http://historiaonline.com.br
Prof. Rodolfo
LISTA DE EXERCCIOS - NAZIFASCISMO
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO
(Ufsc 96) Na(s) questo(es) a seguir escreva nos
parnteses a soma dos itens corretos.
1. Os regimes totalitrios, que polarizaram a poltica
europia no perodo entre-guerras (1919-1939),
apresentavam muitos aspectos comuns, conservando cada
um suas peculiaridades. Assinale os aspectos que
caracterizam o Nazismo.
(01) Ocorreu na Alemanha.
(02) Racismo.
(04) Anti-semitismo.
(08) Internacionalismo.
(16) Antimarxismo.
(32) Ocorreu na Itlia.
Soma ( )
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO
(Ufba 95) Na(s) questes adiante escreva, no espao
apropriado, a soma dos itens corretos.
2. Entre os princpios bsicos do nazismo, pode-se destacar:
(01) o individualismo, na medida em que prioriza os
interesses pessoais, em detrimento dos interesses da
nao.
(02) o racionalismo, quando promove o instinto, a vontade
primria e o intelectualismo como fatores de coeso do
grupo.
(04) o expansionismo, apoiado na doutrina do espao vital,
visando a ampliar as fronteiras da Alemanha.
(08) a hierarquizao da sociedade, criando uma elite
dirigente, formada pelos mais fortes, mais aptos e mais
decididos.
(16) o unipartidarismo, proclamando a existncia de uma s
corrente de pensamento como expresso da vontade
nacional, identificada com o prprio Estado.
(32) o socialismo, procurando a transformao da estrutura
da sociedade, a eliminao da propriedade e a implantao
de uma sociedade sem classes.
(64) o culto ao chefe, transformado pelo fanatismo numa
figura mtica de condutor e lder.
Soma ( )
TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES.
(Ufpr 95) Na(s) questo(es) a seguir, escreva no espao
apropriado a soma dos itens corretos.
3. O perodo de entre guerras (1919-1939) foi caracterizado
pelo aparecimento de regimes autoritrios na Europa. A
esse respeito, correto afirmar que:
(01) Esses regimes podem ser entendidos como uma
alternativa tanto ordem liberal tradicional quanto ao
regime comunista.
(02) No perodo em questo, acentuaram-se as dificuldades
dos regimes democrticos e acentuou-se o fracionamento
poltico, o que dificultava o estabelecimento de maiorias
parlamentares que pudessem garantir a continuidade
administrativa.
(04) A incapacidade dos regimes de democracia liberal de
contornarem a crise econmica dos anos 1920/30, tambm
contribuiu para abrir espaos para a expanso dos regimes
autoritrios.
(08) Parte importante no projeto do nazismo de unificao
das vontades coletivas foi a nfase na liberdade de
expresso e na igualdade entre as raas.
(16) A expanso dos regimes autoritrios se fez com base
num acentuado internacionalismo e cosmopolitismo,
rejeitando-se qualquer nfase em temas nacionalistas.
(32) A tomada do poder pelos nazistas e fascistas teve uma
significativa participao popular, inclusive com grandes
manifestaes de massa.
Soma = ( )
http://historiaonline.com.br
Prof. Rodolfo
LISTA DE EXERCCIOS - NAZIFASCISMO
4. O perodo de 1919 a 1939, pelos componentes que o
constituram, marcados por esperanas e frustraes, tido
como um dos mais crticos da poca contempornea. Dos
esforos para superar a devastao da Primeira Guerra
Mundial, se encaminha para a recuperao e logo em
seguida para o novo conflito mundial.
A respeito desse perodo correto afirmar que:
(01) A frustrao e o inconformismo do alemes,
submetidos s clusulas do Tratado de Versalhes, levaram -
nos a chamar esse acordo de "Diktat".
(02) A Liga das Naes (ou Sociedade das Naes), criada
aps a Primeira Guerra Mundial, recebeu apoio de todas as
potncias e teve atuao decisiva para evitar todas as crises
internacionais da dcada de 1930.
(04) A URSS participou ativamente da poltica internacional
europia na dcada de 1920.
(08) Nesse perodo houve a vitria das ditaduras do tipo
nazi - fascista na Itlia e na Alemanha, alm de regimes
autoritrios em diversos pases, como Portugal e Espanha.
(16) A crise de 1929 e a grande depresso econmica que
ela gerou, desencadearam tambm crises polticas,
reacenderam nacionalismos econmicos e polticos,
facilitaram a ascenso de ditaduras e contriburam para o
advento da Segunda Guerra Mundial.
soma = ( )
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO
(Ufba 94) Assinale as proposies corretas, some os
nmeros a elas associados e marque no espao apropriado.
5. TEXTO I: "O carter intolervel atingido pelo desemprego
entre as duas guerras, na Gr-Bretanha, deve-se
conjugao da sua amplitude com a sua durao. O
desemprego devastou regies inteiras: (...)
Por toda a parte, lojas fechadas, casas arruinadas, janelas
com tbuas e carto no lugar de vidros. nicos ofcios
prsperos: o dos corretores de apostas. Nesta existncia
sem esperana, recorre-se desesperadamente ao jogo, s
apostas."
(Bedarida apud MARQUES, p. 33)
TEXTO II: "Alemanha, 1923: dinheiro vira papel de parede
'(...) em 1923, no auge da crise econmica, iniciou-se o ano
com o dlar valendo 18.000 marcos. Em julho, a moeda
americana chegou a 160.000 marcos e, em novembro, os
alemes precisavam amontoar 2,5 trilhes de marcos para
comprar 1 dlar. Naquele ms, em Berlim, um po, que no
comeo do ano j valia fantsticos 250 marcos, passou a
custar 200 bilhes de marcos. As donas-de-casa passaram
a ir s compras carregando baldes de dinheiro.' "
(Veja apud MARQUES, p. 40)
TEXTO III: "Na Rssia a revoluo da classe trabalhadora
teve xito. Mas a desiluso, a fome e a misria, que se
seguiram I Guerra Mundial, atraram muitos recrutas s
fileiras dos revolucionrios, em toda parte. (...) Isso ocorreu
particularmente na Itlia e na Alemanha. Os capitalistas
desses pases tiveram pela frente uma classe trabalhadora
revolucionria que lhes ameaava o poder."
(Huberman apud MARQUES, p. 36)
Tomando-se por base a anlise dos textos e os
conhecimentos sobre o perodo entre guerras, pode-se
afirmar:
(01) O texto I retrata a situao de sociedades em crise, nas
quais as necessidades bsicas no so satisfeitas, e a
desesperana leva busca de dinheiro fcil atravs do jogo.
(02) No texto II, as referncias utilizao do dinheiro
como papel de parede e quantidade de dinheiro utilizado
pelas donas-de-casa nas compras demonstram a
desvalorizao da moeda e a crise inflacionria vivida pelos
alemes, nos anos subseqentes Primeira Guerra
Mundial.
(04) As "fileiras dos revolucionrios", referidas no texto III,
que ameaavam o poder dos capitalistas da Itlia e da
Alemanha possibilitaram a afirmao do poder socialista na
Europa Central, nos anos trinta.
http://historiaonline.com.br
Prof. Rodolfo
LISTA DE EXERCCIOS - NAZIFASCISMO
(08) Os textos I, II e III prenunciam em sociedades
diferentes, a evoluo da crise econmica que afetou o
mundo nos anos vinte deste sculo, provocando
significativas transformaes econmico-financeiras e
sociopolticas.
(16) Os textos I, II e III retratam as condies sociais que
ampliaram a contestao democracia liberal e
favoreceram o desenvolvimento da proposta fascista como
alternativa vlida.
Soma ( )
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO
(Pucsp 2006) Considere os textos a seguir, que se referem a
dois momentos distintos da histria alem:
respectivamente, unificao do Estado nacional, no
sculo XIX, e ao perodo nazista, no sculo XX.
"O prprio Bismarck parece no ter-se preocupado muito
com o simbolismo, a no ser pela criao de uma bandeira
tricolor, que unia a branca e preta prussiana com a
nacionalista liberal preta, vermelha e dourada (...)."
(Eric Hobsbawn. "A inveno das tradies". Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 1984, p. 281)
"Hitler escreve a propsito da bandeira: 'como nacional-
socialistas, vemos na nossa bandeira o nosso programa.
Vemos no vermelho a idia social do movimento, no branco
a idia nacionalista, na sustica a nossa misso de luta pela
vitria do homem ariano e, pela mesma luta, a vitria da
idia do trabalho criador que como sempre tem sido,
sempre haver de ser anti-semita'."
(Wilhelm Reich. "Psicologia de massas do
fascismo". So Paulo: Martins Fontes, 1988, p. 94-5)
6. A composio das duas bandeiras a que os textos se
referem presta-se, nos dois casos, a
a) representar o carter socialista do Estado alemo
moderno, da a presena do vermelho nas duas bandeiras.
b) identificar o projeto poltico vitorioso e dominante com o
conjunto da sociedade e com o Estado alemo.
c) defender a paz conquistada aps os perodos de guerra,
da a presena do branco nas duas bandeiras.
d) valorizar a diversidade de propostas polticas existentes,
caracterizando a Alemanha como pas democrtico e plural.
e) demonstrar o carter religioso e cristo do Estado
alemo, da a presena do preto nas duas bandeiras.
7. (Ufsm 2005) "Os cavalinhos correndo, / E ns, cavales,
comendo... / A Itlia falando grosso, / A Europa se se
avacalhando...// [...] O Brasil se politicando, / Nossa! A
Top Related