Fundación Telefónica del Perú
Lima, setiembre de 2011
Fundación Telefónica
Fundación Telefónica 1
Índice
Fundación Telefónica
Proniño
Proniño y Primera Infancia
Otras iniciativas desde FT y RSE del Grupo
01
02
03
04
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 2
Fundación Telefónica
01
Fundación Telefónica
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 3
Fundación Telefónica: misiónLa Fundación Telefónica desarrolla una acción social y cultural, relevante ytransformadora, enfocada a facilitar el acceso al conocimiento a todos los peruanos,desde una gestión innovadora, integrada y global.
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 4
Favorecer el desarrollo de una educación de calidad mediante laaplicación y el uso educativo de las tecnologías de la información ycomunicación (TIC) en las aulas.
Educared
Proniño
Contribuir significativamente a la erradicación progresiva deltrabajo infantil en Latinoamérica por medio de la escolarizacióncontinuada y de calidad de miles de niñas, niños y adolescentes.
Centro Fundación Telefónica
Promocionar y divulgar el patrimonio artístico, cultural e histórico-tecnológico del Grupo Telefónica, el arte moderno ycontemporáneo y las aplicaciones artísticas que tiene lastecnologías de la información y comunicación (TIC).
Voluntarios Telefónica
Facilitar el compromiso social de los empleados del GrupoTelefónica, canalizando su solidaridad a través de su participaciónen actividades de voluntariado.
Debate y Conocimiento
Promover la investigación global avanzada y la creación, el análisisy la difusión del conocimiento sobre las tecnologías de lainformación y su impacto social.
Fundación Telefónica: programas
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 5
Proniño
02
Fundación Telefónica
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 6
FUENTE: INEI - ENCUESTA NACIONAL DE HOGARES (ENAHO), 2007ELABORACIÓN: WALTER ALARCON
FUENTE: INEI - ENCUESTA NACIONAL DE HOGARES (ENAHO), 2008ELABORACIÓN: WALTER ALARCON
1525
883654
397157
Superior 5°Secundaria
4°secundaria
6° Primaria Sininstrucción
75% 92%
No Asiste
Total
Asiste
Trabaja NO Trabaja
25% 8%
100% 100%
Cuadro comparativo asistencia a clases asociado a trabajo infantil
(%)
Evolución del ingreso mensual vs el grado de instrucción
(En nuevos soles)
El trabajo infantil implica: • menor asistencia del niño a clases • deserción escolar en el mediano plazo • impacto directo en el futuro del niño reduciendo considerablemente sus ingresos futuros
• se perpetúa la situación de pobreza
Proniño surge porque…
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 7
Estrategia de Intervención
RETIROSOSTENIBLE
PROYECTODE VIDA
Desarrollo Agentes Sociales
Movilización Políticas/ Instituciones Públicas
Movilizar otras Redes Atención Infancia
Alianzas
Gestión social con visión empresarial
Sistematización de buenas prácticas
Inve
stig
ació
n y
Est
ud
ios
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 8
Cómo lo hacemos?
Fundación Telefónica
Tarea IEP
CADEP, Cáritas, CESIP, CEDER, Fe y Alegría, IDEL, Puririsun, Red Titikaka, SUMBI, Tierra de Niños
224 Instituciones Educativas
Comunidad Educativa (directores, docentes, padres de familia)
40,555 beneficiarios directos (niños, niñas y adolescentes) y sus familias
2 ONG Supervisoras
10 ONG Ejecutoras
31 Equipos zonales
17 regiones
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica
Piura
Arequipa
La Libertad
Ancash
Cajamarca
IcaPuno
Moquegua
Cusco
Apurímac
Loreto
Ayacucho
Huancavelica
Lima Junín
Lambayeque
Callao
9
En Perú estamos presentes en…
Regiones# de
beneficiarios# de
escuelas
Piura 3,738 36
Lambayeque 1,230 1
La Libertad 737 2
Ancash 1,547 27
Lima 8,048 15
Callao 968 2
Ica 3,435 8
Arequipa 629 2
Moquegua 232 2
Cajamarca 1,031 2
Junín 1,933 7
Huancavelica 998 3
Apurímac 2,743 16
Ayacucho 992 2
Cusco 5,690 47
Puno 3,774 14
Loreto 2,830 38
TOTAL 40,555 224
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 10
Proniño en Latinoamérica
País# de
beneficiarios# de
escuelas
Argentina 12.823 741
Brasil 9158 487
Chile 9.575 118
Colombia 20.841 417
Ecuador 38.692 2.328
El Salvador 6.600 105
Guatemala 23.564 446
México 26.531 160
Nicaragua 6.875 52
Panamá 6.401 186
Perú 40.555 224
Uruguay 10.209 160
Venezuela 18.320 255
TOTAL 230.144 5.679
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 11
Proniño y Primera Infancia
03
Fundación Telefónica
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 12
Proniño y primera infancia28% de los beneficiarios Proniño tienen entre 0 y 8 años de edad
Edades # de niños
De 0 a 4 919
De 5 a 8 9,963
TOTAL 10,882
Por qué atendemos a primera infancia?Es necesario intervenir en este grupo etario y motivarlos al aprendizaje y a una educación de calidad para evitar y/o prevenir su ingreso prematuro al trabajo
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 13
TI y Primera infanciaDe los beneficiarios entre 0 y 8 años, el 29% son trabajadores
Rango de Edad
Ex trabajador
Trabajador Total %
De 0 a 4 66 76 142 15%
De 5 a 8 946 2,466 3,412 34%
Total 1,012 2,542 3,554
Regiones con mayor # de niños en primera infancia
•Andahuaylillas (Cusco)•Iquitos (zona rural)•Malingas (Piura)•Moro – Pamaparomás (Ancash)•Villa María del Triunfo•Abancay•Chincha•Huancavelica•Lomas de Carabayllo
•Andahuaylillas (Cusco)•Malingas (Piura)•Puno•Lomas de Carabayllo•Iquitos (zona rural)•Pisco•Ica•Moro – Pamaparomás (Ancash)•Villa el Salvador
235161147915034282622
De 0 a 4 años De 5 a 8 años
1,657960676566544475456428415
61% en riesgo- atraso escolar- asistencia irregular al colegio- bajo rendimiento- de familias monoparentales- hermanos mayores que han dejadoel colegio para trabajar
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 14
Beneficiarios entre 0 y 8 añosPaís De 0 a 4 De 5 a 8 Total
Argentina 115 2,659 2,774
Brasil 53 1,310 1,363
Venezuela 18 2,723 2,741
Colombia 13 1,916 1,929
Chile 1 1,193 1,194
Perú 919 9,963 10,882
Uruguay 238 2,442 2,680
México 17 562 579
El Salvador 1 64 65
Ecuador 127 6,941 7,068
Guatemala 179 3,052 3,231
Nicaragua 19 727 746
Panamá 11 765 776
Total primera infancia 1,711 34,317 36,028
Total beneficiarios Proniño 230,144
Beneficiarios de Primera infancia en Latinoamérica
15.7%
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 15
Piloto “Inicio exitoso de escolaridad” (2011 – 2013)Dónde?• Andamayo, zona rural de Cusco, de la Red de Fe y Alegría. • Villa María del TriunfoSituación actual:Si esperamos al tercer grado los niños habrán perdido el mejor tiempo para su desarrollo integral, no sólo en escolaridad, y si los niños fracasan en los primeros grados, es probable que ellos y sus padres se desanimen y dejen la escuela, como consecuencia empezaran a trabajar a temprana edad.
Qué nos proponemos? Intervención 2011
1. Mejorar las condiciones básicas para el aprendizaje de los niños al inicio de su escolarización (Inicial, 1º y 2º de primaria)
• Entrega de material educativo• Aporte a programa de nutrición
2. Desarrollar con los docentes sus capacidades pedagógicas para promover y evaluar procesos de aprendizajes, de la oralidad, lectura, escritura, matemática y habilidades sociales.
Asesoría especializada sobre:• Desarrollo del lenguaje para desarrollar la oralidad en lengua materna y segunda lengua: articulación, vocabulario, estructuración. • Desarrollo de la función simbólica en la primera infancia.Ambos, son aspectos fundamentales para la lectura y la escritura.
3. Contribuir a mejorar el logro de aprendizajes en niños de Inicial 5 años, 1º y 2º grados de primaria, especialmente de la oralidad, lectura, escritura, matemática y habilidades sociales.
• Evaluación y atención a niños con problemas de articulación (docentes de aula y sicóloga Proniño), con logros significativos.
4. Identificar condiciones socio-culturales y prácticas pedagógicas que contribuyen a mejorar los aprendizajes escolares.
• Al finalizar esta primera etapa del piloto, evaluaremos logros en los niños y con los docentes, identificaremos las condiciones que hicieron posibles esos logros., así como las debilidades que debemos superar.
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 16
Otras iniciativas desde Fundación Telefónica y RSE del Grupo
04
Fundación Telefónica
Fundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación TelefónicaFundación Telefónica 17
Otras iniciativas
Wawanet: Conectándose para una
mejor salud materno infantil en el Perú
Proyecto piloto en el Callao con 5,000 madres
Uso innovador de telefonía móvil como herramienta para elevar los niveles de acceso
de mujeres embarazadas de escasos recursos al
sistema de salud
Socios:- BID- Universidad PeruanaCayetano Heredia (UPCH)
Aulas Hospitalarias
Desde hace 11 años, más de 40 mil niños se han atendido en las 12 “Aulas Fundación Telefónica en Hospitales”
que se encuentran en Arequipa, Iquitos, Huancayo,
Chiclayo, Lima y Cusco.
La metodología educativa de la Fundación Telefónica se basa
en la pedagogía de la ternuraque motiva a los pacientes en edad escolar a continuar
su formación y a tener un pensamiento positivo durante su rehabilitación.
Socio:- Instituto de Estudios Peruanos
Primera infancia
Generaciones Interactivas
Crear conciencia y sensibilizar a la sociedad (y padres y docentes en
particular) sobre la importancia de un uso sano y responsable del celular, la TV, los videojuegos e Internet por parte de los niños, evitando y previniendo así usos indebidos que afecten su formación.
www.generacionesinteractivas.org
Socios:- Universidad de Navarra- Organización Universitaria
Interamericana (OUI)
Top Related