UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
GERENCIA DE PROYECTOS SOCIALES E INNOVACIONES EDUCATIVAS
ASPECTOS ESTRUCTURALES Y FUNCIONALES EN LA DIFUSIÓN
E IMPLANTACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIALES E INNOVACIONES EDUCATIVAS EN EL MARCO DE LO ACTUAL
SOCIO HISTÓRICO VENEZOLANO
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Propuesta
Propuesta
Aplicación de las TIC en el área de lenguaje
Objetivo General
Aplicar las TIC en el área de Lenguaje en el 6to. Grado, Sección “A” de la Unidad Educativa Colegio San José
Fundamentación
¿Para Qué?
El presente Proyecto se realizará con el fin de desarrollar las habilidades en los estudiantes del 6to. grado de la Unidad Educativa Colegio San José, relacionadas con el uso de las TIC en el área de Lenguaje, para la obtención de un aprendizaje significativo.
Beneficiarios
¿Quiénes?
Estudiantes del 6to. Grado, Sección “A” de la Unidad Educativa Colegio San José, conjuntamente con el docente integrador especialista en informática, padres, madres y responsables.
Espacios
¿ Dónde?
Aulas de Clase
Laboratorio de
Informática
Cyber
Hogar
Lapso de Tiempo
Segundo período del año escolar
Enero-Mayo 2015
PLAN DE ACCIÓN
MetaAcciones Tiempo de
ejecuciónResponsables Recursos Seguimiento y
evaluación
DesarrollarEn un 100%Las habilidades para la utilización de las TIC en el área de lenguaje en un lapso de tres meses, de enero a mayo.
-Elaboración de un Blog colaborativo para las producciones escritas sobre mitos, fábulas y leyendas venezolanas.
-Elaboración de Glosario de términos de palabras clasificadas según el acento utilizando las canaimas.
-Construcción de presentación en Power Point para la exposición de comunicación y sus elementos
-Segunda y tercera semana.
-Todo el lapso
-entre 5ta. Y 7ma. Semana
-Docente integrador, docente especialista, estudiantes, padres, madres, representantes y responsables.
-Docente integrador, docente especialista, estudiantes, padres, madres, representantes y responsables.
-Docente integrador, docente especialista, estudiantes, padres, madres, representantes y responsables.
-Canaimas, Internet, laboratorios, especialistas, docentes y estudiantes
-Canaimas, Internet, laboratorios, especialistas, docentes, estudiantes, material de consulta y programa Linus.
--Canaimas, Internet, laboratorios, especialistas, docentes, estudiantes, material de consulta y programa Linus. Texto la comunicación efectiva
-Evaluación formativa y sumativa durante todo el proceso.
-Evaluación formativa y sumativa durante todo el proceso.Auto y coevaluación.
-Evaluación formativa y sumativa durante todo el proceso.Auto y coevaluación.
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