LAPTOPS IN DE KLASSector Techniek
22 & 23 augustus 2012
Raymond Vermeulen | Grethe Heshusius | Hannie van der Heijden |
…door een Google glass
http://www.youtube.com/watch?v=9c6W4CCU9M4 of klik op plaatje
Een wereld met ICT…
• Bedenk 2 minuten hoe jij ICT gebruikt in het dagelijks leven?
• Deel deze gegevens met de groep • Tool: www.mindmeister.com
Hoe gebruik jij ICT?
GEBRUIK ICT DOCENTEN TECHNIEK
Wat voor gebruiker ben jij?
Onze studenten
Waar blijft de digitale revolutie?
• De belofte:– Grotere betrokkenheid– Verdieping leerstof– Communicatie– Kritischer denken– Samenwerking– Eigen leertraject
• De werkelijkheid:– Trage invoering (enthousiasme)– hardware problemen– Beveiliging / Privacy– Verminderde concentratie– Orde-problemen– Frustratie docenten
• Baby-boomers:– ICT is een noodzakelijk kwaad– Leren volgens instructies en het volgen van
voorbeelden (handleidingen)– “ben je thuis telefonisch te bereiken?”– Opvolgen van regels, geen overtreders– Zij vragen zich af:“wat is er mis met de
manier waarop wij zaken aanpakken? “
Wie geven momenteel les?
• Generatie “Y”– Maak je niet druk over de techniek– Leert via doelgerichte spellen en via contacten– “waarom hebben jullie thuis een vast
telefoonnummer?”– Volgen alleen regels op die ze kunnen begrijpen– Vragen zich af: “waarom moet het op uw – manier?”
Wie krijgen er momenteel onderwijs?
Binnenkort arriveert Generatie “Z”
Laptops prima, maarrr.....
De Techniek
• Infrastructuur: wifi / stroomvoorzieningen» Meld eventuele problemen bij BVO» Vraag om extra voorzieningen bij BVO » Credo: Wij doen het SAMEN
• Aansluiting: presentatiescherm/digibord » USB» Beamer» Geluid » Software» Geluid / boxen aansluiten » Kalibreren Smartboard
HELPDESK: 6111
Beamer aansluiten op laptop
Kabel beamer aansluiten op laptopFn-toets indrukken + daarna F4-toets: switch tussen
• Alleen beeld op scherm van de laptop• Alleen beeld op het wandscherm• Beeld op laptopscherm EN wandscherm
Betrokkenheid student
Minder wij–meer zij
• Communicatie: • train de studenten in effectief communiceren
• Collaboration (samenwerking): • gebruik online tools (zie`Wegwijzer ICT tools )
• Creativiteit: • stimuleer de creativiteit van studenten
• Community: • stimuleer dat studenten informatie uitwisselen
De vier C’s
Let op:• ICT is een middel• Lesgeven heeft niets met het middel te maken• De lesstof/leerdoel bepaalt of ICT wordt ingezet• Zet studenten in als content-ontwikkelaars• Samenwerken
Ontwikkelen leermateriaal
Lesmateriaal arrangeren
• http://avenet.aventus.nl/ Handleiding zie portal: algemeen>elearning>avenet
• www.leraar24.nl• www.teleblik.nl
– Inloggen: roc aventus > 4 lettercode + ww
Educatieve Video’s
http://avenet.aventus.nl
Besteed geen uren in het “mooi maken” van leermateriaal…studenten doen dit in minuten!
Presenteren met ICT
• Slideshare.net– hergebruik & tips effectief presenteren
• Prezi.com– Meer interactiever & niet lineair
• Popplet.com (ook app voor GSM)
• Blog en wikihttp://socialmediabpv.blogspot.nl/2011/09/het-is-gewoon-een-feestje.htmlhttp://www.wikispaces.com
• Symbaloo.com
• http://edu.glogster.com
Studenten presentaties
• Dropbox ( 2 GB)
• Skydrive (7 GB)
Bij dit account is gratis een eenvoudig Office pakket (Word, Excel, Powerpoint) beschikbaar
•Google.docs
Samenwerken in de CLOUD
- [email protected] (docent)- [email protected] (student)
De meeste docenten houden van verandering
Waarin gaan docenten veranderen?
• Wijze van lesgeven• Toezicht van de docent• Voorbereiding van de lessen• Plannen/roosteren lessen met/zonder laptop
Je kunt niet overal goed in zijn Focus op het overbrengen van de lesstof
Organisatie tips
- Regels maken met het team- Gebruikscode Social media ROC Aventus
- Regels maken met de klas - Telefoons / foto/filmopnames- Prive / werk gescheiden
- Kleppen dicht - Start van de les - Instructies / rollenspelen e.d.- Offline = fijn
Stuart Crabb, a director in the executive offices of Facebook, naturally likes to extol the extraordinary benefits of computers and smartphones. But like a growing number of technology leaders, he offers a warning:
log off once in a while, and put them down.
New York Times, 23.07.12
• 50 minuten les: – 5 ‘start en welkom– 10 instructie lesstof– 5’ beloning : telefoon checken, Hyves, game– 20’ werken aan opdracht (individueel /groep)– 5’ beantwoorden vragen plenair– 5’ beloning: telefoon checken
(Facebook/SMS/game e.d.)
• Klik op de logo’s voor meer info over:
Voorbeeld lesopbouw
• Als je nu slecht lesgeeft, zal dat met de inzet van laptops niet verbeteren
• Inzet van laptop betekent niet dat studenten meer leren
• Inzet van laptop bij een saaie les maakt de les niet aantrekkelijker
Begrijp
• Tool: http://www.socrative.com– Voor korte quiz e.d. – Open en gesloten MC vragen– Antwoorden via laptop/GSM/…
» m.socrative.com » t.socrative.com
Zin in een test?
…en Word lens
(klik op foto)
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=h2OfQdYrHRs#!
Een les met ICT…..
Support & training
• Docentenwinkel 088 – 283 6988http://docentenwinkel.blogspot.com : Nieuwtjes/tips/handige [email protected] : Hulpvragen /spreekuur op locatieportal>algemeen>docentenwinkel : Lesbrieven + Apps + handleidingen
• ROC Academie Workshops zie leerlijn Elearning
• Kennisnet.nl Dossiers w.o. social media, video in de les, bloggen Online workshops (w.o. video in de les)
• Leraar24.nl
VEEL SUCCES!
En bel of mail ons via de Docentenwinkel
als je meer wilt weten !!!
Top Related