Download - Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen Hattulan kirjasto

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Lapset ja nuoret netissä pelaten ja somettaen

Mediakasvatusluento Hattulan kirjasto, Hattula

25.11.2015

1


@PauliinaMakela

2

Hei! Olen sosiaalisen median

kiltteyden lähettiläs Pauliina Mäkelä, Kinda Oy:stä kinda.fi.

Verkosta minut löytää tunnuksella PauliinaMakela.

Hauska tutustua!

© Antti Keskitalo

P.S. Oletko etsinyt verkossa haulla

oman lapsesi tiedot?

#kindasome


Netissä

3

© Pauliina Mäkelä

© Antti Keskitalo

•Netissä ovat lapset ja nuoret. Yksi väline muiden joukossa toteuttaa itseänsä.

•Nettiin menevät aikuiset. Nettitodellisuus. •Yhdessä tarvitaan tervettä järkeä,

harkintakykyä ja erilaisia näkökulmia. •Jokaisella on oikeus yksityisyyteen,

loukkaamattomuuteen ja omaan luomukseen.



Vanhempien toive lapsen netin käytöstä voi olla tämä

4



Karu todellisuus netissä saattaa näyttää tältä

5

© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä


Digitaalinen leikki lasten arjessa sekä medialapsuus

6

73 Clash of Clans 10 Town Hall 5 Clan Castle

57 & 63 Hay Day


Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)

•Kasvaneet uuden teknologian – tietokoneiden, digitaalisten pelien, digitaalisten musiikkisoitinten, videokameroiden, matkapuhelinten ja muiden digitaalisten välineiden – parissa.

•Puhuvat uuden teknologian kieltä, käyttävät useita eri informaatiolähteitä yhtä aikaa, arvostavat visuaalisuutta tekstin sijaan, hakevat linkitettyä tietoa, toimivat parhaiten verkostoituneina ja arvostavat välitöntä palautetta.

7


Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)

•Syntyneet maailmaan, jossa elektroniikka on kaikkialla. Käyttävät sitä rutiininomaisesti ja heitä on vaikea yllättää uusilla innovaatioilla.

•On kansainvälisen tietoverkon kautta yhteyksissä ihmisiin ympäri maailmaa nuorempina kuin aikaisemmat sukupolvet ja kaksikielisyys lisääntyy.

•Oppivat ja ahmivat uutta tietoa läppärin, tabletin ja älykännykän kautta.

8


Sukupolviäly - uudenlainen ajattelu, empaattinen suhtautuminen & arvostus

9


© Antti Keskitalo


Lasten mediabarometri 2013

•Netistä on tullut osa pienimpienkin lasten arkipäivää

•Yli 90 prosenttia 0–8-vuotiaista käyttää nettiä •Netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien

katselulla jo alle 2-vuotiaana •Digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin

3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa ikäryhmästä pelaa

•Uusia haasteita mediakasvatukselle; lapset mediakasvatuksen piiriin jo paljon ennen kouluikää.

10


EU Kids Online 2014

•25 Euroopan maassa tehdyt 9–16 -vuotiaiden lasten haastattelut, yhteensä 23 000 lasta

•12 % lapsista on kokenut kiusaamista tai nähnyt epämiellyttävää aineistoa internetissä

•5 % lapsista on kokenut nettikiusaamista •Kiusaaminen näyttää olevan kuitenkin

yleisempää internetin ulkopuolella. •Suurin osa lapsista ei ole kokenut mitään

järkyttävää ja eikä useinkaan näe ongelmaksi sellaista, mitä aikuiset kokevat riskeinä.

11


EU Kids Online 2014

•Nuoremmat lapset kokivat netin sisällöt haitallisimpina.

•Lasten vanhemmat eivät useinkaan ole tietoisia lasten kokemista riskeistä, kuten kiusaamisesta tai mahdollisesta käyttäjien luomasta haitallisesta materiaalista. Esimerkiksi nettikiusattujen lasten vanhemmista yli puolet ei tiennyt kiusaamisesta.

•Suomalaisvanhemmat muodostavat tässä poikkeuksen: lähes 70 % kiusattujen lasten vanhemmista ilmoitti tietävänsä asiasta.

12


Net Children Go Mobile 2014 -tutkimuksen tuloksia 11-16–vuotiaat (Belgia, Tanska, Italia, Irlanti, Portugali, Romania ja Iso-Britannia)

13

Vieraili sosiaalisen median profiileissa63%

Katsoi videoklippejä59%



14


Katsoi videoklippejä59%49%33%

Käytti pikaviestintää

Käytti nettiä koulutyöhön



15





24% Latasi musiikkia tai elokuvia verkosta

20% Julkaisi kuvia, videoita tai musiikkia jaettavaksi muiden kanssa



16





24% Latasi musiikkia tai elokuvia verkosta

20% Julkaisi kuvia, videoita tai musiikkia jaettavaksi muiden kanssa

19% Vieraili chat-huoneessa

18% Luki/katsoi uutisia verkossa


Mediakasvatustietoisuus

•Perheiden mediankäytön säännöt sekä vanhempien mediakasvatustietoisuus (Pro gradu -tutkielma, huhtikuu 2013, Juulia Andersson):

•Vanhempien tulisi kontrolloida lasten median käytön ajallista määrää, mediasisältöjen soveltuvuutta ja järjestää yhteisiä hetkiä median parissa.

•Perheiden mediasääntely: rajoitukset, monitorointi (esim. millä sivuilla lapsi käy) ja tekninen säätely (esim. lapsiestot)

•Usein rajoituksia on enemmän, mitä uudempi mediaväline on kyseessä

•Voi olla myös palkitsemista; normaalia pidempi median käyttö.

17


Ikärajat ja PEGI-ikärajamerkintä- järjestelmä

18

Pan-European Game Information

•TV: Kaikille sallittuja, yli 7-vuotiaille sallittuja ja yli 12-vuotiaille sallittuja ohjelmia voidaan esittää mihin vuorokauden aikaan tahansa. Yli 16-vuotiaille sallittuja ohjelmia voidaan esittää kello 21 jälkeen ja yli 18-vuotiaille sallittuja ohjelmia kello 23 jälkeen.

•Elokuvat: Elokuvateattereissa ikärajasta voidaan joustaa kolme vuotta, mikäli lapsi on aikuisen seurassa. Jousto ei kuitenkaan koske ikärajaa 18.


Kansallinen audiovisuaalinen instituutti

19

https://kavi.fi/


Median käytön sääntöjä 7–11-vuotiaiden kotona 1/2

•En saa jutella tuntemattomien kanssa netissä. •Saan käyttää vain nettisivustoja, joista on

sovittu vanhempien kanssa. •Saan olla koneella vain rajoitetun ajan. •Minun pitää kysyä vanhemmilta lupa netin

käyttöön.

20


Median käytön sääntöjä 7–11-vuotiaiden kotona 2/2

•Jos käyttäydyn huonosti, voin saada rangaistukseksi pelaamis-, netti- tai TV-kiellon.

•Minulla on tietyt pelipäivät, jolloin saan pelata tai olla tietokoneella.

•En saa kertoa henkilötietojani netissä. •En saa laittaa nettiin itse kuvia tai videoita. •En saa mennä tapaamaan netistä tuttuja

henkilöitä.

21


Vanhempien perustelut median käytön sääntöjen asettamiselle 1/2

•Lasten suojeleminen (haitallinen sisältö) •Lasten hyvinvointi (nukkuminen, painajaiset) •Median mahdolliset vaikutukset (koukkuun

jääminen, väkivalta) •Tietoturva ja haittaohjelmat •Kuvaohjelmalaki

22


Vanhempien perustelut median käytön sääntöjen asettamiselle 2/2

•Aika luonnonvarana (mihin aikaa käytetään) •Median käyttötarkoitukset (tiedonhankinta/

oppiminen/viihtyminen/sosiaalinen kanssakäyminen)

•Mediankäytön mieluisuus (sekä rankaisu että palkinto)

•Lapsen ystävät (medialukutaito vasta kehittymässä)

23


Onko teillä kotona vastaavia sääntöjä käytössä?

24



Pelikasvattajan käsikirja

25

http://www.pelikasvatus.fi/

21.11.2015


Pelien positiiviset vaikutukset 1/4

•Aivojen aktivointi •Avaruudellinen hahmottaminen •Strateginen ajattelu •Ongelmanratkaisutaidot •Huomiokyky •Silmän ja käden koordinaatiokyky •Nopeammat reaktioajat •Ruokkii mielikuvitusta, herättää tunteita ja

ajatuksia

26



•Kielitaidot •Ryhmätyötaidot •Sosiaaliset taidot •Vuorovaikutustaidot •Heittäytyminen •Pelien haastavuus, tarjoaa loputtomasti

mahdollisuuksia uudelleen yrittämiseen kunnes haasteet voitetaan

•Hyvinvointia edistävää ja stressiä vähentävää toimintaa

27



•Viihtyminen •Ajankulu •Jaetut kokemukset •Itseohjautuvuus •Voimakkaita elämyksiä, mielihyvää,

onnistumisia, pettymyksiä, vastoinkäymisten käsittelyä

•Kyky seuloa jatkuvaa tiedon virtaa, poimia oleelliset osat ja soveltaa niitä välittömästi pelissä tehtävissä päätöksissä

28



•Sosiaaliset roolit ja luonteenpiirteet •Erilaisten identiteettien kokeilu •Osana yhteisöä; heimot, klaanit, killat,

joukot, ryhmät, ystävyyssuhteet, arvostus yhteisön jäsenenä

•Kiinnostavat tarinat, visuaalisuus •Mahdollistaa kulttuurirajojen ylittämisen •Kansallisuudella, äidinkielellä tai

ihonvärillä ei ole väliä •Maailmankuva laajenee

29


Median parissa vietetty liiallinen aika

•Kavereita, harrastuksia tai koulunkäyntiä laiminlyödään •Ei nukuta tarpeeksi, vuorokausirytmi menee sekaisin •Arkirutiinit kärsivät •Terveydentila heikkenee •Ollessa poissa ruudun ääreltä on levoton ja ärtynyt

(ragee!!!) •Median rajoittaminen aiheuttaa voimakkaita negatiivisia

tunnereaktioita •Erilaiset velvollisuudet jäävät hoitamatta median takia •Käytön laajuutta peitellään ja/tai tunnetaan syyllisyyttä •Ei tunnu enää hauskalta ja innostavalta

30


Digitaalinen jalanjälki

31


1. Ole aito ja kiltti 2. Kuuntele ensin, keskustele sitten 3. Hanki medialukutaito 4. Luo rajat, mieti roolisi, varaa aikaa, pidä tasapaino 5. Käyttäydy hyvin, älä provosoidu, tilannetaju 6. Harkitse, mitä jaat 7. Kunnioita tekijänoikeuksia 8. Jaa, verkostoidu ja käytä joukkoistamista 9. Siedä keskeneräisyyttä, tee näkyväksi 10. Tiedosta tietoturvariskit


Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä

32



Identiteettivarkaus -> sakkoa

33

www.poliisi.fi/nettipoliisi


Mitä ajatuksia heräsi näistä verkkokäyttäytymissäännöistä?

34



WhatsApp

35

http://www.whatsapp.com/


•Vuonna 2009 perustettu mobiilisovellus •Helmikuussa 2014 Facebookin omistukseen

noin 14,5 miljardilla eurolla •Yli 900 miljoonaa aktiivista kuukausikäyttäjää •Yli 2 miljoonaa käyttäjää Suomessa •Sosiaalisen median palveluiden tilastotietoja

https://delicious.com/PauliinaMakela/statistics

36

http://www.whatsapp.com/WhatsApp


•30 miljardia viestiä lähetetään/vastaanotetaan päivässä

•Toimii Chrome, Firefox, Opera tai Safari -selaimien uusimmilla versioilla QR-koodin skannauksella https://web.whatsapp.com/

37



• Ikäraja 16 vuotta tai vanhempien luvalla, käyttöehdot http://www.whatsapp.com/legal/

•Kyseessä on tekstiviestien, valokuvien, videoiden, ääniviestien, hymiöiden , yhteystietojen ja karttasijaintien lähettämisen palvelu.

•Käyttö perustuu puhelinnumeroon, erillisiä tunnuksia ei tarvita. Sovelluksen asennuksen ja käynnistämisen jälkeen kysytään maa- ja puhelinnumerotiedot. Annettuun puhelinnumeroon lähetetään viesti, jolla varmistetaan puhelinnumeron oikeellisuus ja sen jälkeen sovellus on käytettävissä.

•Ilmainen ladata (iPhone, BlackBerry, Android, Windows Phone & Nokia), maksaa $0.99/vuosi.

38



•Voi luoda ryhmiä (perheryhmä, kaveriryhmä, luokan ryhmä, harrastusryhmä). Ryhmästä voi poistua tai estää ryhmän viestit ja lisäykset kyseiseen ryhmään.

•Keskustelu poistetaan painamalla keskustelun aihetta pitkään ja valitsemalla poista.

•Jos poistat samalla tavalla ryhmän, jonka olet itse perustanut, ryhmä jää voimaan ilman sinua ja seuraavaksi ryhmän pääkäyttäjäksi arvotaan joku jäljellejäävistä.

•Jos haluat poistaa ryhmän, sinun pitää ensin poistaa muut jäsenet ryhmästä. Paina keskustelun aihetta pitkään, valitse jäsen ja poista jäsen. Sinun tulee olla ryhmän pääkäyttäjä.

39



Millaisia kokemuksia teillä on WhatsAppin käytöstä?

40



Snapchat

41

https://www.snapchat.com/


•Vuonna 2011 perustettu mobiilisovellus •Yli 100 miljoonaa aktiivista päiväkäyttäjää •Yli 3 miljardia videokatselua päivittäin •Yli 60 prosenttia amerikkalaisista 13-34-

vuotiaista älypuhelinkäyttäjistä käyttää Snapchatiä

•Käyttäjämäärä Suomessa kasvaa kohisten

42

Snapchathttps://www.snapchat.com/


•Ikäraja 13 vuotta, käyttöehdot https://www.snapchat.com/terms

•Kyseessä on valokuvien ja lyhyiden videoiden sekä viestien lähettämisen palvelu, jossa sisältö häviää joko heti katsomisen jälkeen tai 24 tunnin jälkeen

•Käyttö perustuu seuraamiseen. •Mobiilisovellus ladataan puhelimeen ja otetaan

käyttöön luomalla oma tunnus ja profiilisivu. •Snäpätään omaa sisältöä ja/tai seurataan muiden

sisältöä.43


Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi44



Millaisia kokemuksia teillä on Snapchatin käytöstä?

45



Instagram

46

http://instagram.com/


Instagram

47


•Vuonna 2010 perustettu mobiilisovellus •Huhtikuussa 2012 Facebookin omistukseen noin

800 miljoonan euron hinnalla •Yli 300 miljoonaa aktiivista kuukausikäyttäjää •40 prosenttia 15 -24-vuotiaista suomalaisista

käyttää Instagramia •60 miljoonaa kuvaa jaetaan päivässä •1.6 miljardia tykkäystä päivässä


Instagram

•Ikäraja 13 vuotta, käyttöehdot ja vinkkejä vanhemmille https://help.instagram.com/

•Kyseessä on valokuvien ja videoiden jakopalvelu. Toisten kuvia/videoita voi kommentoida ja tykätä sekä uudelleenjakaa mm. erillisellä sovelluksella tai upottamalla embed-koodilla blogikirjoitukseen.

•Mobiilisovellus ladataan puhelimeen ja otetaan käyttöön luomalla oma tunnus ja profiilisivu.

•Käyttö perustuu seuraamiseen. •Kuvia ja videoita voi katsella http://instagram.com osoitteessa

selaimella, mutta varsinainen käyttö tapahtuu mobiilisti. •Alle 18-vuotiaalle lapselle suosituksena ovat yksityiset

julkaisut. Asetuksista voi muuttaa, jolloin seuraamispyynnöt hyväksytään.

48



Instagram

•Sanastoa: •insta = Instagram •igers = Instagram-käyttäjät •igersfinland = Instagram-käyttäjät Suomessa •selfie = puhelimen (etukameralla) itsestä otettu kuva •belfie = peppukuva •helfie = hiuskuva •welfie = workout selfie, kuntosalilla tai lenkkipolulla otettua selfie •atm = at the moment •ootd = outfit of the day •yolo = you only live once •hashtag = tägi, aihetunniste

•Ilmiöitä: •ryhmäselfiet, vaaralliset kuvaustilanteet, kuvakollaasit, duckface, filtterit, Benjamin Peltonen

49



Millaisia kokemuksia teillä on Instagramin käytöstä?

50



Periscope

51

https://www.periscope.tv/


Periscope

52

•Vuonna 2015 perustettu mobiilisovellus •Tammikuussa 2015 Twitterin omistukseen ennen

virallista julkaisua maaliskuussa •Elokuussa 2015 ylittyi 10 miljoonan tilin määrä vain

neljä kuukautta julkaisun jälkeen •2 miljoonaa aktiivista päiväkäyttäjää •Periscopessa katsotaan päivittäin yli 40 vuotta

videota •Tehdyt videolähetykset poistuvat näkyvistä 24

tunnin päästä •Käyttäjämäärä Suomessa kasvaa kohisten



Periscope

53

•Ikäraja 13 vuotta, käyttöehdot https://www.periscope.tv/tos •Kyseessä on livevideoiden lähetyspalvelu. Toisten lähetyksiä voi

seurata livenä sekä jälkitallenteena sekä antaa sydämiä (pikaviestinä videon lähettäjälle) ja kirjoittaa kommentteja.

•Skoopataan omia videoita ja/tai seurataan muiden videoita. •Käyttö perustuu seuraamiseen. •Mobiililaitteilla voit lähettää sydämiä, nettilähetyksen katselijat

eivät. Palautteen ja kommentit voi lähettää Twitterissä. Twitteriin jaetut videolähetysten linkit tuovat lisää katsojia lähetyksille.

•Mobiilisovellus ladataan puhelimeen ja otetaan käyttöön luomalla oma tunnus ja profiilisivu.

•Videolähetyksiä voi katsella livenä ja jälkikäteen selaimella, mutta varsinainen käyttö ja lähetykset tehdään mobiilisti.



Periscope

54


•katch.me palvelulla videolähetykset voi tallentaa


Sosiaalisen median palveluita

56


Vinkkejä 1/2

•Ole mukana, läsnä ja positiivinen. •Laatikaa selkeät perustellut säännöt netin

käytölle. •Keskustelkaa netin käytöstä ja sisällöistä kuin

muistakin asioista. •Keskustelkaa sukulaisten, ystävien ja

tuttavaperheiden kanssa. •Kerro netin ja pelaamisen hyvistä ja huonoista

puolista. •Jos et itse tiedä, ota selvää.

57


Vinkkejä 2/2

•Älä syyllistä tai rankaise, jos lapsi kertoo nähneensä tai kokeneensa jotakin ikävää median parissa. Lapsi tarvitsee silloin tukea.

•Selvitä, mitä on tapahtunut ja missä. Tallenna todisteet. Ota yhteys ylläpitoon, kouluun ja poliisiin www.poliisi.fi/nettipoliisi. Tue lasta ja hanki tarvittaessa apua. Lisätietoa https://pelastakaalapset-fi.directo.fi/toiminta/lapset-ja-digitaalinen-media/

•Seuraa lapsen netin käyttöä.

58