Td L2 option
psychophysiologie
Mme Yassamine
Hentati
« La reconnaissance
des expressions
faciales
émotionnelles »
La
Reconnaissance
des EFE
5 Questions
Majeures
Stratégie s d’analyse
Caractéristiques de la REFE
Pourquoi? Quelle est les
fonctions des EFE?
Quoi? Quelle est la définition
des EFE?
Comment? Quels sont les
processus cognitifs mis en jeux
dans la reconnaissance EFE?
Dans certaines études, les
stratégies d’exploration visuelle
et la direction du regard ont été
enregistrées.
Il s’avère que ce sont les sujets
qui ont une exploration visuelle
inadéquate qui ont de
mauvaises performances de
reconnaissance des expressions
faciales (Suzuki et al., 2006).
L’exploration des zones
inférieures est à l’origine d’une moins bonne reconnaissance
du visage (Chaby et Narme,
2009).
La Reconnaissance
des EFE
Stratégies d’analyse
La reconnaissance intermodale des émotions :
comprendre l’émotion par plusieurs modalités
perceptives (notion d’inter-modalité perceptive
nous reconnaissons des émotions selon
plusieurs paramètres:
le contexte
les intonations et modulation de la voix
l’intensité de l’émotion
Posture et gestes
La Reconnaissance
des EFE
Caractéristiques de la REFE
Les travaux sur la reconnaissance des
émotions avec un son, une vidéo ou des
images (reconnaissance intermodale). Le
problème est de trouver un protocole qui
ait du sens dans la vie du participant à un
moment donné.
Il faut noter qu’on ne dispose pas de test
pour évaluer les émotions (quand il teste les
émotions, il teste les méta représentations; il
propose une batterie de tests avec
différents niveaux).
La Reconnaissance
des EFE
Caractéristiques de la REFE
Les fonctions de EFE Dans la vie quotidienne, la discrimination et la
reconnaissance des visages constituent un défi
pour le système visuel
tous les traits du visage ont un arrangement
spatial similaire : deux yeux, un nez et une bouche
dans un contour ovale.
Percevoir individuellement chaque visage
→ permet de lui assigner une identité, et en extraire
des informations précises (ex: le sexe, l’origine
ethnique ou l’âge.)
La Reconnaissance
des EFE
L’émotion exprimée par le visage, combinée à la
direction du regard, nous permet de préciser les
intentions et l’état émotionnel de nos
interlocuteurs.
→ les visages sont dotés d’une importance sociale
considérable.
L’identification des visages et des émotions qu’ils
véhiculent fait partie des prérequis nécessaires
pour être en empathie avec autrui.
→ une mauvaise identification = une fausse
reconnaissance ou une mauvaise interprétation des
émotions des autres = comportements inadaptés
dans la vie quotidienne
La Reconnaissance
des EFE
Les fonctions de EFE
L’activité émotionnelle vient aider le sujet à vivre la
situation du moment et se présenter L’environnement
changeant.
Le changement émotionnel peut être dû à un
débordement d’émotion car on ne s’attendait pas à cela → Ceci est dû au fait que la société est
complexe et que le contexte social peut amener à
des changements de la personne.
Ex : l’enfant qui se met à pleurer, en colère = témoigne son
mécontentement.
À l’aide de l’émotion, la relation sociale se gère, anticipe
nos comportements en fonction de ce que l’autre laisse
paraître et ainsi on peut réorganiser la relation sociale.
La Reconnaissance
des EFE
Les fonctions de EFE
Un des modèles les plus connus dans la reconnaissance émotionnelle est celui proposé par Bruce et Young en 1986.
Il se compose d'étapes séquentielles sous le contrôle du système cognitif:
l'encodage structural: les propriétés invariantes du visage sont traitées pendant la phase d'encodage, allant du classement du stimulus comme appartenant à la catégorie « visage » jusqu'à la construction d'une représentation
l'accès aux unités de reconnaissance faciale (URF) construction d'une représentation est ensuite comparée aux représentations stockées en mémoire et aboutit à un sentiment de familiarité si une correspondance est établie
l'accès aux nœuds d'identification des personnes (NIP), permet d'accéder aux informations sémantiques relatives à l'identité de la personne (par exemple son nom).
La Reconnaissance
des EFE
processus cognitifs
La Reconnaissance
des EFE
oDans ce modèle, le traitement de l'expression faciale émotionnelle
(EFE) est réalisé en parallèle de la phase d'encodage structural.
La Régulation
émotionnelle
5 Questions
Majeures
Pourquoi? Quelle est sa
fonction?
Quand? à partir de quel âge
l’enfant se régule?
Différence entre régulation
émotionnelle et régulation
des émotions?
Interaction régulation et
émotions
La régulation émotionnelle
La régulation peut être intra ou inter personnelle.
L’activité émotionnelle se diversifie avec l’âge →puisque la personne change, la régulation de
son comportement change.
Ainsi, on pense que l’émotion sert à réguler le
comportement, d’où la thématique de régulation
émotionnelle.
La régulation
émotionnelle
La régulation émotionnelle tend à l’homéosthasie.
Afin d’être tout le temps en état d’hyper-vigilance
suite à un événement « traumatique », on doit
pourvoir revenir à un état équilibre.
De quel type de régulation peut il s’agir (intra ou
inter)?
La régulation émotionnelle
La régulation
émotionnelle
Admettons que l’émotion soit le régulateur du
comportement, ce qui veut dire que l’émotion
serait un régulateur spécifique = visible
extérieurement (c’est un indice).
Pour beaucoup d’auteurs, l’émotion est un moyen
de communication très fort, ce qui veut dire que
c’est un moyen qui régule le comportement des autres → régulateur inter individuel.
La régulation émotionnelle
La régulation
émotionnelle
La régulation inter intervient rapidement vers 3-4
mois. Le bébé comprend qu’il peut jouer de son
état pour avoir certaines choses. Quand je suis
triste, j’obtiens un câlin ou un biberon.
La régulation intra chez le bébé vient bien avant 3-
4 mois.
La régulation émotionnelle
La régulation
émotionnelle
La régulation émotionnelle
Régulation émotionnelle
Penser les émotions comme
régulateur du comportement
Régulation des émotions
Une sorte de régulateur du
régulateur des émotions
Toutes les connaissances, stratégies..
etc accumulées permettent de
s’appliquer à elles-mêmes
Réguler le fait de penser l’émotion;
ex: l’une des formes les plus
élaborées de ce type de réflexion,
c’est l’empathie chez l’adulte
≠
La régulation
émotionnelle
5
L’émotion permet
d’initier, de maintenir
ou d’interrompre
certains états
physiologiques ou
mentaux
1
Les émotions sont des
réalisations mentales corrélées
à des changements mentaux
et ou physiologiques
3
L’action émotionnelle se
diversifie avec l’âge
2
Les émotions sont à
l’origine où résulte des
modifications
physiologiques ou
mentales
4
Régulations :
inter personnelle : ouvert aux autres
intra personnelle : propre à l’individu
La régulation
émotionnelle
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