OŠ Sesvetski Kraljevec
KURIKULUM 2015./2016.
KURIKULUM
OŠ SESVETSKI KRALJEVEC
ŠKOLSKA GODINA 2015./2016.
Na temelju članka 28. Stavka 1.-7. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor, na prijedlog Učiteljskog vijeća OŠ Sesvetski Kraljevec, na sjednici 09. 09. 2015. godine donosi:
ŠKOLSKI KURIKULUM
Ravnatelj: Ivica Vlašić,mr.
____________________
VIZIJA:
Osnovna škola Sesvetski Kraljevec će biti aktivan sudionik u stvaranju kvalitetnijeg odgojno-obrazovnog procesa i njegovog prosperiteta u Republici Hrvatskoj.
MISIJA: Misija Osnovne škole Sesvetski Kraljevec je omogućiti učenicima stjecanje što kvalitetnijih znanja primjenom višegodišnjih iskustava nastavnika te kontinuiranim stjecanjem i primjenom novih znanja i tehnologija. Najviše što je moguće koristit će se područni objekt u Cerju za izvođenje škole u prirodi i integrirane nastave. To će dovesti do zadovoljstva korisnika usluga i zaposlenika škole te rasta škole u njenoj djelatnosti.
OŠ Sesvetski Kraljevec
5
SADRŽAJ:
1. UVOD.……………………………………………………………………… str.8
2. DODATNA NASTAVA …………………………………………………. str.12 HRVATSKI JEZIK..…………………………………………………………………… str.12
MATEMATIKA………………………………………………………………………… str.14
ENGLESKI JEZIK…………………………………………………………………….. str.21
NJEMAČKI JEZIK…………………………………………………………………….. str.23
FRANCUSKI JEZIK...………………………………………………………………….str.25
BIOLOGIJA……………………………………………………………………………. str.26
KEMIJA………………………………………………………………………………… str.27
FIZIKA………………………………………………………………………………….. str.29
GEOGRAFIJA…………………………………………………………………………. str.31
POVIJEST……………………………………………………………………………... str.33
VJERONAUK ....................................................................................... str.34
INFORMATIKA..………………………………………………………………………..str.37
3. DOPUNSKA NASTAVA .................................................................... str.38
HRVATSKI JEZIK ………………………………………………………….. str.39
MATEMATIKA ……………………………………………………………... str.44
ENGLESKI JEZIK ………………………………………………………….. str.52
KEMIJA .....………………………………………………………………... str.54
FIZIKA ….………………………………………………………………….. str.56
4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI .…………………………………… str.58
KAZALIŠNA SKUPINA.............................................................................str.58
PRIČAONICA ………………..…...........................………………………………… str.59
NOVINARSKA SKUPINA ….........………………………………………………….. str.60
RECITATORI…………………. ……........................................................... str.61
MALI KREATIVCI..…………………………………………………………… str.62
LIKOVNA SKUPINA………………………………………………………..………….str.64
ESTETSKA SKUPINA ..……..………………………………………………………. str.66
OŠ Sesvetski Kraljevec
6
ORIGAMI ..………………………….…………..……………………………………… str.67
PRIRODOSLOVNA SKUPINA ....……………………………………………………. str.68
ASTRONOMIJA…………………………………………………………………………str.69
POVIJESNA SKUPINA…...........................…………………………………………. str.70
MODELARI....………………………………………………………………………….. str.71
PROMETNA SKUPINA..……………………………………………………………….str.72
FOLKLORNA SKUPINA...……………………………………………………………. str.73
MALI ŠAHISTI.………………………………………………………………………….str.74
PRVA POMOĆ...………………………………………………………………………. str.75
ODBOJKA..….…………………………………………………………………………. str.76
HRVANJE……………………………………………………………………………….str.77
BIBLIJSKA SKUPINA..……………………………………………………………….. str.78
UČENIČKA ZADRUGA………………………………………………………………..str.79
5. IZBORNA NASTAVA. ..……………………………………………….. str.80
NJEMAČKI JEZIK ..………………………………………………………. str.80
FRANCUSKI JEZIK ……………………………………………………….. str.82
INFORMATIKA ..…………………………………………………………. str.83
VJERONAUK .…………………………………………………………… str.85
6. IZVANUČIONIČKA NASTAVA ..................................................... str.88
1. RAZRED……..…………………………………………………………………… str.88
2. RAZRED..………………………………………………………………………….str.92
3. RAZRED..………………………………………………………………………… str.97
4. RAZRED .................................................................................................... str.103
5. RAZRED ……………………………………………………………….. str.109
6. RAZRED………….......................................................................................str.110
7. RAZRED………………………………………………………………………....str.111
8. RAZRED ……………………………………………………………………….. str.118
7. PROJEKTI .…………………………………………………………... str.119
DAN SPORTA .…………………………………………………………..………..str.119
DANI KRUHA I ZAHVALNOSTI .………………………………………... str.120
VEČER MATEMATIKE…….……………………………………………………..str.121
OŠ Sesvetski Kraljevec
7
BOŽIĆNI SAJAM ……….………………………………………………. str.122
MEĐ. SURADNJA HRVAČKE ŠKOLE S. KRALJEVEC
SA ŠPORTSKIM ŠKOLAMA IZ INOZEMSTVA …………………………. str.123
MEĐ. SURADNJA SA HRVATSKIM KUD-ovima
IZ VOJVODINE …………………………………………………………………. str.124
PREVENTIVNI PROGRAM "MOGU AKO HOĆU“ ……………………….. str.125
KUĆNI LJUBIMAC……….…………………………………………………….....str.126
VEČER U KNJIŽNICI...….……………………………………………………….str.127
KLUB POMAGAČA………….……………………………………………………str.128
RAD S DAROVITIM UČENICIMA….…………………………………… str.129
PROFESIONALNO USMJERAVANJE UČENIKA 8. RAZREDA ………... str.130
DOMAĆINSTVO............…………………………………………………………str.131
ENERGETSKA POTROŠNJA…………………………………………………..str.132
UPRAVLJANJE NOVCEM.…….………………………………………………..str.133
OŠ Sesvetski Kraljevec
8
OPĆE VRIJEDNOSTI: Naša škola je škola za sve učenike. Poštujemo jedni druge. Ne toleriramo nasilje. Vrijedno radimo i odgovorni smo. Težimo izvrsnosti. Činimo pravu, iskrenu i etički korektnu stvar. Odluke temeljimo na činjenicama, a ne na glasinama. Idemo utrtom stazom naših postignuća. MEĐUSOBNI ODNOSI: Učenike naše škole dočekujemo s toplinom i od prvog dana njihovog školovanja
odgajamo ih u duhu tolerancije, slobodnog izražavanja, povjerenja, iskrenosti, međusobnog razumijevanja i poticanja.
Potičemo poštovanje, uljudnost i prijateljstvo među djelatnicima i učenicima. Učimo jedni od drugih, pomažemo jedni drugima i aktivno slušamo jedni druge.
Prema svim učenicima odnosimo se pravedno i dosljedno, pružamo im jednake mogućnosti, poštujemo njihovo razmišljanje, ideje, emocije, potrebe i stavove, te pozitivno utječemo na razvoj njihovog samopouzdanja.
Razvijamo multikulturalnost, živimo u zajedništvu i prihvaćanju svih različitosti. Vodimo brigu o potrebama drugih. Naša su vrata i srca uvijek otvorena roditeljima koje prihvaćamo kao ravnopravne
sudionike u radu i aktivne kreatore školskih programa i aktivnosti.
OŠ Sesvetski Kraljevec
9
UČENJE I POUČAVANJE: Cijenimo trajno i primjenjivo znanje i cjeloživotno učenje. Poučavanje je usmjeravanje i upućivanje ka korištenju svojih sposobnosti, znanja i
vještina. Činimo ga zabavnim, jednostavnim i čarobnim. Pri prenošenju znanja želimo učenicima pružiti priliku vježbati pozitivne životne
vrijednosti i životne vještine kroz različite oblike timskog rada i suradnje. Želimo učenje radi znanja, a ne učenje za ocjenu. Potičemo učenike na razvoj radnih navika. Njegujemo stvaralaštvo i kreativnost i pružamo svu dostupnu stručnu pomoć za što
kvalitetniji osobni razvoj svakog učenika. Trudimo se osuvremeniti nastavu i pružiti učenicima užitak zanimljivog,
kontinuiranog, istraživačkog učenja.
ODGOJNI CILJEVI: Promicanje općih vrijednosti Poštovanje života Razvijanje samopoštovanja i poštovanja drugih Promicanje vrijednosti obitelji Promicanje vrijednosti rada Razvijanje poduzetničkog duha Razvijanje osobne odgovornosti za zdravlje Promicanje tolerancije i poštovanje različitosti Promicanje jednakovrijednosti spolova Promicanje ljubavi i ponosa prema zavičaju i domovini SURADNJA: S roditeljima naših učenika ostvarujemo suradnički, otvoren, iskren, profesionalan
odnos pun razumijevanja uz stalni razvoj i očuvanje međusobne podrške. Lokalna zajednica je osnivač i partner naše škole. Trudimo se biti uzorni u ostvarenju
svojih ciljeva, a lokalna zajednica u tome nam pruža podršku.
OŠ Sesvetski Kraljevec
10
Opći cilj nacionalnoga kurikuluma ogleda se u primjeni načela izgradnje razvojnoga školskog i nastavnog kurikuluma. Oni izražavaju usmjerenost na osobni razvoj učenika, njegovo osposobljavanje za kvalitetno življenje, aktivno i odgovorno sudjelovanje u kulturnom, gospodarskom, znanstvenom i općem društvenom napretku zemlje u uvjetima razvoja društva znanja i globalizacije. Ciljevi se operacionalno iskazuju očekivanim učeničkim odgojno-obrazovnim postignućima (kompetencijama), čime se omogućuje vrjednovanje stupnja njihove razvijenosti. UČENIČKE KOMPETENCIJE: razvijene komunikacijske kompetencije (na materinskom i na stranim jezicima). razvijena matematička kompetencija (konceptualna znanja i primjena matematike u
rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama). razvijena informatička pismenost (poznavanje i upotreba informacijsko-
komunikacijske tehnologije). poznavanje i razumijevanje prirodnih fenomena i razvijeno prirodoznanstveno
mišljenje. razvijena sposobnost kritičkoga mišljenja i sposobnost rješavanja problema. razvijene kreativne sposobnosti. osposobljenost za samoorganizirano učenje. razvijene socijalne kompetencije. poznavanje ljudskih prava i prava djece i osposobljavanje za njihovo poštivanje i
provođenje. razvijena temeljna znanja i pozitivno stajalište prema umjetničkom stvaralaštvu i
izražavanju. razvijena temeljna znanja i pozitivan odnos prema vlastitoj kulturi i kulturi drugih
naroda. razvijena svijest o vlastitom zdravlju i zdravlju drugih. razvijena svijest o potrebi očuvanja prirode i zaštite okoliša. razvijene praktično-radne vještine za svakodnevni život. razvijena poduzetnička kompetencija. razvijena sposobnost donošenja odluka o vlastitom profesionalnom razvoju. razvijeno samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima.
OŠ Sesvetski Kraljevec
11
NAČELA ILI VRIJEDNOSNA UPORIŠTA: osiguravanje kvalitetnog odgoja i obrazovanja za sve (osigurati potrebne materijalne,
kadrovske i ostale uvjete za kvalitetno obrazovanje u svim dijelovima Republike Hrvatske).
umanjiti postojeće regionalne razlike u školovanju i sl.). jednakost obrazovnih šansi za sve. obveznost općeg obrazovanja. uključenost svih učenika. poštivanje ljudskih prava te prava djece. multikulturalizam, tolerancija i poštivanje različitosti, očuvanje i razvoj vlastitoga
povijesnog i kulturnog naslijeđa i nacionalnog identiteta. kompetentnost i profesionalna etika. znanstvena utemeljenost kurikuluma. demokratičnost (uključenost i odgovornost širokoga kruga sudionika i korisnika
obrazovanja). autonomija škole. pedagoški i školski pluralizam. europska dimenzija obrazovanja. cjeloživotno učenje obrazovanje, odgoj i osposobljavanje usmjereni na individualni
razvoj učenika. Sudionici u izradbi, provođenju i vrjednovanju školskog kurikuluma su roditelji i/ili skrbnici. Njihova je uloga u podijeljenoj odgovornosti odgoja i obrazovanja djece i mladih s odgojno-obrazovnim ustanovama, kao i s ostalim partnerima koji posreduju djelatnost odgoja i obrazovanja.
OŠ Sesvetski Kraljevec
12
DODATNA NASTAVA
Škola otkriva, prati i potiče učenike koji u nekim nastavnim predmetima ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za određeni predmet te organizira dodatnu nastavu prema njihovim sklonostima, sposobnostima i interesima. Svaki učitelj promatrajući svoje učenike na temelju njihovih rezultata izrađuje poseban plan i program provođenja nastave.
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA ZA 1. RAZREDE
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-stjecanje znanja,vještina,sposobnosti,vrijednosti i navika koje pridonose osobnom razvoju učenika i omogućuju im aktivno sudjelovanje u društvu
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-omogućiti darovitim učenicima proširivanje znanja i usvajanje dodatnih sadržaja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-ovladavanje jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu komunikaciju -razvijanje sposobnosti izražavanja doživljaja misli i stavova -stvaranje navika uporabe pravogovornih i pravopisnih normi -ostvarivanje uspješne usmene i pisane komunikacije -razvijanje čitalačkih potreba i navika -osposobljavanje za komunikaciju sa medijima
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljice prvih razreda (J.Goluža,M.Đurak,A.Pušić,A.Pancirov)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Učionički tip rada uz uporabu nastavnih sredstava. Nastava se izvodi frontalno,individualno skupno i u paru. Aktivnost će biti realizirana prema nastavnom planu i programu.
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-jedan sat tjedno tijekom šk.god.2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-fotokopirni papir u vrijednosti 25 kn,pisanka u vrijednosti 2-5kn
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Na svakom nastavnom satu.Postignuti rezultati koriste se za planiranje daljnjeg rada.
OŠ Sesvetski Kraljevec
13
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA ZA 7. i 8. razred
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
rad s učenicima s posebnim potrebama – darovitim učenicima
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
obradba izbornih sadržaja iz hrvatskog jezika i književnosti
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-usvojiti znanja jezičnog sadržaja -razvijati kod učenika trajne pravopisne i pravogovorne navike -razvijati sposobnost pravilnog izražavanja -stvarati čitateljske navike -primjenjivati stečena znanja -razvijati ljubav prema hrvatskome jeziku - sudjelovati na natjecanjima
NOSITELJ AKTIVNOSTI Senka Sušac, prof. i Jelena Peranović (7.r.)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
-učionički tip rada s učenicima uz uporabu nastavnih sredstava (nastavni listići, radna bilježnica, čitanka) -aktivnost će biti realizirana prema Nastavnom planu i programu
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom šk. god. 2015./2016., ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Materijali dostupni na razini škole
VREDNOVANJE I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
14
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA Dodatna nastava iz matematike drugih razreda
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Proširivati osnovna matematička znanja potrebna za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i aktivnosti u društvu.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Otkrivati iznadprosječnu i darovitu djecu
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Usvojena matematička znanja znati primjenjivati u svakodnevnom životu. Osposobljavati učenike za apstraktno mišljenje, logičko zaključivanje, precizno formiranje pojmova te razvijanje sposobnosti za samostalan rad. Razvijati matematičku logiku. Rrazvijati spoznaje o važnosti matematike u svakodnevnom životu.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice drugih razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
-
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom školskegodine 2015./2016. ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje i analiza rada i zalaganja učenika.
OŠ Sesvetski Kraljevec
15
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE TREĆIH RAZREDA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
proširivati osnovna matematička znanja potrebna za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
otkrivati iznadprosječnu i darovitu djecu, razvijati sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
usvojena matematička znanja znati primjenjivati u svakodnevnom životu, osposobljavati učenike za apstraktno mišljenje, logičko zaključivanje, precizno formiranje pojmova, te razvijanje sposobnosti za samostalan rad, razvijati matematičku logiku, razvijati spoznaje o važnosti matematike u svakodnevnom životu
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice trećih razreda (Valentina Barun, Martina Kolobarić, Irena Šest)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
učionički tip rada uz uporabu nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
jedan školski sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. (35 sati)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultate koristiti u svrhu poticanja darovitosti kod učenika.
OŠ Sesvetski Kraljevec
16
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ČETVRTIH RAZREDA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
proširivati osnovna matematička znanja potrebna za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
otkrivati iznadprosječnu i darovitu djecu, razvijati sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
usvojena matematička znanja znati primjenjivati u svakodnevnom životu, osposobljavati učenike za apstraktno mišljenje, logičko zaključivanje, precizno formiranje pojmova, te razvijanje sposobnosti za samostalan rad, razvijati matematičku logiku, razvijati spoznaje o važnosti matematike u svakodnevnom životu
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice 4.razreda ( K. Režek, N. Ferenčak, A. Levačić, I. Bojničić, T. Čabrić)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
učionički tip rada uz uporabu nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
jedan školski sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. (35 sati)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultate koristiti u svrhu poticanja darovitosti kod učenika.
OŠ Sesvetski Kraljevec
17
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE – 5.
RAZRED NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-proširivati matematičko znanje na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi -rješavati logičke zadatke te pripremati učenike za natjecanje
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- proširivati matematičko znanje, pripremati učenike za natjecanje i razvijati interes za matematiku
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Učenici će: • istraživati i učiti matematiku pomoću džepnih računala • usvajati temeljna matematička znanja i vještine te ih primjenjivati u privatnom, društvenom i budućem profesionalnom životu • razvijati pozitivan odnos prema matematici • razvijati svijest o osobnom matematičkom umijeću • usvajati temelje za cjeloživotno učenje i nastavak matematičkog obrazovanja • navikavati se na strogo pridržavanje matematičkih pravila • moći zaključivati nepotpunom indukcijom i neformalnom dedukcijom s malim brojem koraka, • moći primijeniti matematičke pojmove i postupke u različitim kontekstima • moći obrazložiti odabir matematičkih postupaka i utvrditi smislenost dobivenog rezultata • moći postaviti i analizirat i problem, isplanirati njegovo rješavanje odabirom odgovarajućih matematičkih pojmova i postupaka, riješiti ga te interpretirati i vrednovati rješenje i postupak • moći primijeniti matematičke pojmove i postupke u različitim kontekstima • moći uočiti pravilnosti vezane uz brojeve, njihove zapise i računske operacije te ih primjenjivati • moći rabiti opće brojeve (slova) u zapisivanju jednostavnih formula i izraza te umjesto njih uvrstiti konkretne vrijednosti
NOSITELJI AKTIVNOSTI Ivana Kanižaj
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- učionička nastava uz upotrebu nastavnih sredstava - izrada plakata - istraživački projekti - prezentacija rezultata rada - grafički i tablični prikaz rezultata obrade podataka - sudjelovanje na natjecanju
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom školske god.2015./ 2016., ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Sustavno praćenje učeničkih postignuća i njihove motiviranosti za dodatni rad te bilježenje napretka učenika u usvajanju i primjeni dodatnih sadržaja. Sudjelovanje na natjecanjima u kategoriji znanja te objavljivanje postignuća učenika na oglasnoj ploči škole i školskoj web stranici.
OŠ Sesvetski Kraljevec
18
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE – 6. RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-proširivati matematičko znanje na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi -rješavati logičke zadatke te pripremati učenike za natjecanje
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- proširivati matematičko znanje, pripremati učenike za natjecanje i razvijati interes za matematiku
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- usvajati temeljna znanja i vještine te ih primjenjivati u životu - razvijati pozitivan odnos prema matematici - razvijati svijest o vlastitom matematičkom umijeću - stjecati temelje za cijeloživotno učenje i nastavak matematičkog obrazovanja - navikavati se na strogo pridržavanje matematičkih pravila - moći uočiti pravilnosti vezane uz brojeve, njihove zapise i računske operacije te ih primjenjivati - moći koristiti opće brojeve (slova) kod zapisivanja formula i izraza te umjesto njih uvrstiti konkretne vrijednosti - upotrebljavati džepno računalo
NOSITELJI AKTIVNOSTI Ivana Kanižaj i Danijela Golub NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- učionička nastava uz upotrebu nastavnih sredstava - izrada plakata - istraživački projekti - prezentacija rezultata rada - grafički i tablični prikaz rezultata obrade podataka - sudjelovanje na natjecanju
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom školske god.2015./ 2016., ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Sustavno praćenje učeničkih postignuća i njihove motiviranosti za dodatni rad te bilježenje napretka učenika u usvajanju i primjeni dodatnih sadržaja. Sudjelovanje na natjecanjima u kategoriji znanja te objavljivanje postignuća učenika na oglasnoj ploči škole i školskoj web stranici.
OŠ Sesvetski Kraljevec
19
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE 7. RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- proširivati matematičko znanje na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi - rješavati logičke zadatke te pripremati učenike za takmičenje
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- proširivati matematičko znanje na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi - rješavati logičke zadatke te pripremati učenike za takmičenje - razvijati interes za matematiku
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- usvajati temeljna znanja i vještine te ih primjenjivati u životu - razvijati pozitivan odnos prema matematici - stjecati temelje za cjeloživotno učenje i nastavak matematičkog obrazovanja - navikavati se na strogo pridržavanje matematičkih pravila - moći koristiti opće brojeve (slova) kod zapisivanja formula i izraza te umjesto njih uvrstiti konkretne vrijednosti - upotrebljavati džepno računalo
NOSITELJI AKTIVNOSTI Predmetni nastavnik-Danijela Golub
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- učionička nastava uz upotrebu nastavnih sredstava - izrada plakata - istraživački projekti (prikupljanje i analiza podataka) - prezentacija rezultata rada - grafički i tablični prikaz rezultata obrade podataka - sudjelovanje na natjecanju u kategoriji znanja
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2015./2016., ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Sustavno praćenje učeničkih postignuća i njihove motiviranosti za dodatni rad te bilježenje napretka učenika u usvajanju i primjeni dodatnih sadržaja. Sudjelovanje na natjecanjima u kategoriji znanja te objavljivanje postignuća učenika na oglasnoj ploči škole i školskoj web stranici.
OŠ Sesvetski Kraljevec
20
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE 8. RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- proširivati matematičko znanje na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi - rješavati logičke zadatke te pripremati učenike za natjecanje
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- proširivati matematičko znanje na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi - rješavati logičke zadatke te pripremati učenike za takmičenje - razvijati interes za matematiku
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- usvajati temeljna znanja i vještine te ih primjenjivati u životu - razvijati pozitivan odnos prema matematici - razvijati svijest o vlastitom matematičkom umijeću - stjecati temelje za cijeloživotno učenje i nastavak matematičkog obrazovanja - navikavati se na strogo pridržavanje matematičkih pravila - moći uočiti pravilnosti vezane uz brojeve, njihove zapise i računske operacije te ih primjenjivati - moći koristiti opće brojeve (slova) kod zapisivanja formula i izraza te umjesto njih uvrstiti konkretne vrijednosti - upotrebljavati džepno računalo
NOSITELJI AKTIVNOSTI Predmetni nastavnik-Danijela Golub
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- učionička nastava uz upotrebu nastavnih sredstava - izrada plakata - istraživački projekti (prikupljanje i analiza podataka) - prezentacija rezultata rada - grafički i tablični prikaz rezultata obrade podataka - sudjelovanje na natjecanju u kategoriji znanja
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom nastavne godine 2015./2016., ukupno 35 sati
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Sustavno praćenje učeničkih postignuća i njihove motiviranosti za dodatni rad te bilježenje napretka učenika u usvajanju i primjeni dodatnih sadržaja. Sudjelovanje na natjecanjima u kategoriji znanja te objavljivanje postignuća učenika na oglasnoj ploči škole i školskoj web stranici.
OŠ Sesvetski Kraljevec
21
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA
ZA 7. A, B, C I D RAZRED NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- Za učenike 7. razreda koji u redovitoj nastavi postižu
nadprosječne rezultate i žele proširiti znanja stečena tijekom redovite nastave te usvojiti dodatne sadržaje.
- ovladati pravopisnim pravilima na višoj razini - primjenjivati osnovne strategije suradničkog i
individualnog učenja - steći pozitivan odnos prema čitanju i pisanju na stranom
jeziku CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- proširiti znanja stečena tijekom redovne nastave - steći osnovno samopouzdanje u slušanju i govorenju
stranog jezika - razumjeti i tumačiti dobivene informacije - rabiti informacijsko komunikacijsku tehnologiju - steći svijest o postojanju sličnosti i razlika između
vlastite kulture i kulture jezika koji se uči - steći pozitivan stav prema humanističkim vrijednostima - rabiti rječnike i on-line rječnike
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- usvajanje sadržaja ne/vezanih uz obvezni program - proširivanje i produbljivanje postojećeg znanja - upoznavanje sa sadržajima ispita s natjecanja
NOSITELJI AKTIVNOSTI mr. spec. Anita Damjanović, učitelj engleskog jezika i Nataša Rengel, učitelj engleskog jezika
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- učionički tip rada na satovima dopunske nastave uz uporabu nastavnih sredstava (udžbenik, NL, RB, CD, LCD, realia ...)
- vježbe čitanja i prevođenja tekstova obrađenih na redovnoj nastavi
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom školske godine 2015./ 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškovi kopiranja dodatnih materijala
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati postignuti tijekom pohađanja dodatne nastave vrednovat će se usmenim i pismenim provjeravanjem i ocjenjivanjem tijekom redovite nastave . Rezultati vrednovanja će se koristiti za subjektivnu analizu napredovanja svakog pojedinog učenika s ciljem povećanja motivacije za predmet.
OŠ Sesvetski Kraljevec
22
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- animirati učenike koji s lakoćom usvajaju nastavne sadržaje za dodatni angažman u učenju jezika
- ovladati pravopisnim pravilima - primjenjivati osnovne strategije suradničkog i
individualnog učenja - steći pozitivan odnos prema čitanju i pisanju na stranom
jeziku CILJEVI PLANA I PROGRAMA
- steći osnovno samopouzdanje u slušanju i govorenju stranog jezika
- razumjeti i tumačiti dobivene informacije - rabiti informacijsko - komunikacijsku tehnologiju - steći svijest o postojanju sličnosti i razlika između vlastite
kulture i kulture jezika koji se uči - steći pozitivan stav prema humanističkim vrijednostima - rabiti rječnike i on-line rječnike
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- usvajanje sadržaja (ne)vezanih uz obvezni program - proširivanje i produbljivanje postojećeg znanja - upoznavanje sa sadržajima ispita s natjecanja
NOSITELJ AKTIVNOSTI Terezija Mirul
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
- učionički tip rada s učenicima kombiniran s izvanučioničkom nastavom
- odlazak u British Council na interaktivnu nastavu
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
- tijekom nastavne godine – 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
- troškovi pripreme materijala i fotokopiranja, troškovi prijevoza (cca 300 kn)
VREDNOVANJE I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- pisani zadatci - provjere razumijevanja razgovorom - prijevodne vježbe - pisanje eseja
OŠ Sesvetski Kraljevec
23
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA (5.RAZRED)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- omogućiti učenicima usvajanje dodatnih sadržaja
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- proširivati postojeća znanja i razvijati zanimanje za jezik te
kulturu zemalja njemačkog govornog područja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- proširivati postojeća znanja u području poznavanja jezika te
kulture i civilizacije zemalja njemačkog govornog područja
NOSITELJI AKTIVNOSTI Marina Jakšić, prof. njemačkog i francuskog jezika - učenici 5. bcd razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- čitanje s razumijevanjem, rad na tekstu, rad na internetu, prezentacija projekata, pisanje pisanih radova, rad na gramatičkim zadacima, igre, kvizovi, govorna produkcija
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
- tijekom školske godine 2015./2016. - jedan sat tjedno, ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Analiza i praćenje rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
24
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA Dodatna nastava iz njemačkog jezika
(7.razred) NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Za darovite učenike koji uspješno svladavaju program i žele upotpuniti svoje znanje ili sudjelovati u natjecanju.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Proširiti postojeće i usvajati nova znanja, razvijati interes za jezik, razvijati logičko razmišljanje, te stjecati proširene jezične kompetencije.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Proširiti postojeće znanje njemačkog jezika i priprema za natjecanje.
NOSITELJI AKTIVNOSTI prof. njemačkog jezika Ana Rejc
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Oblici i metode rada jezičnog područja. - raznovrsni tekstovi
- slikovni materijali - istraživanje - lektire prilagođene stupnju znanja - obrada tekstova i pjesmica - dramatizacija - slušanje govornih zapisa na njemačkom jeziku - govorna interakcija učenika i učiteljice - pisanje sastavaka - rješavanje gramatičkih zadataka - praktični radovi - opisivanje - izvještavanje - metoda demonstracije
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Jedanput tjedno jedan školski sat tijekom godine.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Potrošni materijal
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Analiza i praćenje rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
25
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA FRANCUSKOG JEZIKA (6. i 7. razred)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- omogućiti učenicima usvajanje dodatnih sadržaja
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- proširivati postojeća znanja i razvijati zanimanje za jezik te
kulturu zemalja Frankofonije
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- proširivati postojeća znanja u području poznavanja jezika te
kulture i civilizacije zemalja Frankofonije
NOSITELJI AKTIVNOSTI Marina Jakšić, prof. njemačkog i francuskog jezika - učenici 6. abcd i 7. abcd razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- čitanje s razumijevanjem, rad na tekstu, rad na internetu, prezentacija projekata, pisanje pisanih radova, rad na gramatičkim zadacima, igre, kvizovi, govorna produkcija
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
- tijekom školske godine 2015./2016. - jedan sat tjedno, ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Analiza i praćenje rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
26
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA BIOLOGIJA-7. RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Produbiti znanje iz biologije stečeno na redovnim satovima
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
- Osposobiti učenike za stjecanje novih znanja iz biologije te kako primijeniti znanja u svakodnevnom životu - Pripremiti učenika za sudjelovanje na natjecanju u kategoriji znanja.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- osposobljavati učenike za samostalno istraživanje putem Interneta -uočavati darovitost učenika te omogućavati učenicima da razvijaju darovitost u različitim područjima -razumjeti procese koji se događaju u stanici -razviti zanimanje za određene teme -sudjelovati u kreiranju nastavnog sata
NOSITELJ AKTIVNOSTI Dijana Šutak, prof. biologije
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
nastava u učionici -izrada plakata -izrada mikroskopskih preparata -praktični rad -istraživanjem putem Interneta -sudjelovanje na natjecanju iz biologije
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom nastavne godine 2015./2016., = 1 sat tjedno (35 sati)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Ulaznice za posjet Prirodoslovnom muzeju i stručno vodstvo, prijevoz za muzej i Botanički vrt
VREDNOVANJE I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
sustavno praćenje učeničkih dostignuća bilježenje napretka učenika u usvajanju i primjeni
dodatnih sadržaja vrednovanje učeničkih praktičnih radova sudjelovanje na natjecanjima u kategoriji znanja te
praćenje postignutih rezultata
OŠ Sesvetski Kraljevec
27
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA DODATNA NASTAVA
KEMIJA – 7. RAZRED NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Stjecanje kemijskih znanja te proučavanje prirodnih pojava i procesa.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Osposobiti učenike za stjecanje novih znanja iz kemije te kako primijeniti znanja u svakodnevnom životu, tehnici i proizvodnji; pripremiti učenika za sudjelovanje na natjecanju u kategoriji znanja.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
istraživati putem Interneta te razvijati interes za prirodoslovne znanosti, a osobito za napretke u području kemije i njene primjene
istraživati o tvarima koje nas okružuju kroz izvođenje pokusa, bilježiti promatrano te nakon uočenih promjena izvoditi zaključke koji se temelje na znanstvenoj podlozi
razvijati sposobnost rukovanja kemijskim posuđem i priborom kroz izvođenje pokusa te sposobnost prikaza rezultata grafički, tablično, shematski i sl.
sudjelovati u samostalnim istraživačkim projektima te kroz iste objašnjavati najvažnije kemijske procese i zakonitosti
poticati razvoj darovitih učenika i omogućiti ostvarenje i primjenu njihove kreativnosti
NOSITELJ AKTIVNOSTI Valerija Begić – prof. biologije i kemije
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
učionička nastava učenički projekti i istraživačko učenje praktični radovi i pokusi natjecanje u znanju
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
tijekom nastavne godine 2015/2016. 1 sat tjedno - ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Pribor i potrošne kemikalije potrebne za rad te papir za fotokopiranje.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Izvođenje pokusa i rješavanje radnih listića redovito praćenje učenikovih dostignuća vrednovanje učeničkih praktičnih radova
OŠ Sesvetski Kraljevec
28
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA KEMIJE – 8. RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Proširiti i osuvremeniti sadržaje iz kemije. Razumijevanje prirodnih pojava i procesa, povezivanje nastavnih sadržaja različitih predmeta te povezivanje usvojenih znanja sa saznanjima i pojavama iz svakodnevnog života.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Osposobiti učenike za stjecanje novih znanja iz kemije te ih usmjeravati kako primijeniti znanja u svakodnevnom životu, tehnici i proizvodnji. Poticati na konkurentnost i razvijati poduzetnički duh učenika. Poticati učenike za sudjelovanjima na različitim natjecanjima u kategoriji znanja.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
razvijati sposobnost promatranja i donošenja zaključka na temelju rezultata pokusa
razvijati prirodoslovnu pismenost povezivati znanja iz različitih nastavnih predmeta osposobljavati učenike za provođenje samostalnih
pokusa i projekata osposobljavati učenike za prikazivanje rezultata
tabličnim i grafičkim prikazima uočavati darovitost učenika te omogućavati učenicima
da razvijaju darovitost u različitim područjima.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Nikolina Štiglić, prof. kemije i biologije
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
učionička nastava učenički projekti istraživalački rad praktični radovi i pokusi natjecanje u znanju
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
nastavna godina 2015. / 2016. 1 sat tjedno – ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
pribor i potrošni materijal za rad grupe
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
sustavno praćenje učeničkih dostignuća bilježenje napretka učenika u usvajanju i primjeni
dodatnih sadržaja vrednovanje učeničkih praktičnih radova sudjelovanje na natjecanjima u kategoriji znanja te
praćenje postignutih rezultata
OŠ Sesvetski Kraljevec
29
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Dodatna nastava iz fizike 7. razred
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Proširivanje nastavnih sadržaja iz fizike koji se obrađuju u okviru redovne nastave u sedmom razredu
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
Pripremanje učenika za natjecanje iz fizike
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-razvijati sposobnosti promatranja i iskazivanja zapaženog u pokusima -razvijati sposobnost logičkog mišljenja -razvijati apstraktno mišljenje -primjenjivati matematičko znanje pri rješavanju zadataka
NOSITELJ AKTIVNOSTI Ana Kelava
KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici 7. razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
Učionički tip rada sa učenicima uz korištenje nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
U tijeku nastavne godine 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje i analiza rada i zalaganja učenika.
OŠ Sesvetski Kraljevec
30
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Dodatna nastava iz fizike 8. razred
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Proširivanje nastavnih sadržaja iz fizike koji se obrađuju u okviru redovne nastave
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
Pripremanje učenika za natjecanje iz fizike
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-razvijati sposobnosti promatranja i iskazivanja zapaženog u pokusima -razvijati sposobnost logičkog mišljenja -razvijati apstraktno mišljenje -primjenjivati matematičko znanje pri rješavanju zadataka
NOSITELJ AKTIVNOSTI Ana Kelava
KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
Učionički tip rada sa učenicima uz korištenje nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
U tijeku nastavne godine 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje i analiza rada i zalaganja učenika.
OŠ Sesvetski Kraljevec
31
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Geografija - dodatna (5.razred)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- dodatno utvrđivanje i proširivanje obrađenog gradiva i pripreme za natjecanje iz geografije - usavršavati snalaženja na tematskim kartama
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
- stjecanje znanja i vještina u geografiji 5. razreda - usvajanje značenja i povezanosti prirodnih elemenata i društvenih pojava i procesa u svjetlu suvremenih zbivanja - razvijanje i njegovanje geografskih načina mišljenja i razvijanje socijalnoafektivnih sposobnosti učenika
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- razvijati geografsko mišljenje i samostalno zaključivanje - upoznati se s ekološkim problemima i mogućnostima očuvanja okoliša za zdravlje i kvalitetu života sada i u buduće -uvesti učenike u metode znanstvenog istraživanja (neposredno promatranje, brojanje, crtanje, skiciranje …) - razvijati zanimanje za istraživanje prostora - razvijati kod učenika kritičnost i samokritičnost
NOSITELJ AKTIVNOSTI - Andrijana Kršek Šibenik, prof. povijesti i geografije
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/ PROJEKTA
- istraživanje ( enciklopedije, Internet) - razviti ekološku svijest - čitanje tekstova - obrada podataka - vježbe na geografskoj karti - sudjelovanje na natjecanju iz geografije - izrada plakata
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
- školska godina 2015./2016. - 35 sati godišnje / 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
- odlazak na Bundek ( teme: rijeke i jezera, prirodna bogatstva i očuvanje okoliša) ili odlazak u Državni hidrometeorološki zavod - cijena karte javnog prijevoza
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- ocjena u rubriku odnos prema radu u geografiji
OŠ Sesvetski Kraljevec
32
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Dodatna nastava geografije 6. razred
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-utvrđivanje i dodatno proširivanje gradiva 6. razreda -pripreme za natjecanje iz geografije -provođenje ankete o demografskoj strukturi učeničkog okruženja i analiza rezultata
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
-stjecanje i dopuna saznanja o životu ljudi na kontinentima (osim Europe); usporedba njihovog način života -samostalno pripremanje i provedba ankete i njena analiza
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-razvijati geografsko mišljenje, samostalno zaključivanje i povezivanje već naučenih saznanja s novim -razvijati snalaženje na geografskoj karti -razvijati pozitivan odnos prema svih ljudima (tolerancija) -razvijati samostalan rad učenika -razvijati ekološku svijest učenika
NOSITELJ AKTIVNOSTI Anđelina Jurčić, prof. geografije i povijesti
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
-samostalno istraživanje (internet, enciklopedije, stručni časopisi) -analiza i izrada slikovnog materijala, grafičkih prikaza -razvijanje snalaženja na geografskoj karti -izrada plakata -izrada ankete, njeno provođenje i obrada podataka te prezentacija istih
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-tijekom školske godine 2015./2016. (jednom tjedno)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-posjet ZOO-vrtu – cijena ulaznice (stručno vodstvo, radionice) i organiziranog prijevoza -posjet Prirodoslovnom muzeju – cijena ulaznice i organiziranog prijevoza
VREDNOVANJE I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
usmeno i pismeno praćenje učeničkih postignuća
OŠ Sesvetski Kraljevec
33
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Povijest – dodatna (5.razred)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-produbljivanje nastavnih sadržaja iz povijesti i obrada novih za koje učenici pokazuju interes
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
- osposobljavanje za snalaženje u vremenu i prostoru - razvijanje radoznalosti - stjecanje znanja o mitologiji i vjerovanjima te njihovom utjecaju na svakodnevni život ljudi - isticanje vrijednosti samostalnog rada, poticanje istraživačkog rada
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- kod učenika razviti sposobnosti koje omogućuju kritičko i odgovorno tumačenje - uočavanje i usustavljivanje elemenata vezanih uz mitove - razvijanje samostalnosti u radu
NOSITELJ AKTIVNOSTI - Andrijana Kršek Šibenik, prof. povijesti i geografije NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
- potražiti slikovni materijal (koristiti se internetom i enciklopedijama)
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
- školska godina 2015./2016. - 35 sati godišnje / 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
- odlazak u Arheološki muzej u Zagrebu - cijena prijevoza + ulaznica u Arheološki muzej - odlazak u Arheološki park Andautonija u Ščitarjevu (tema - život u rimsko doba) - cijena prijevoza + ulaznica u Arheološki park
VREDNOVANJE I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- usmeno i pisano
OŠ Sesvetski Kraljevec
34
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA IZ VJERONAUKA (5. razred)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-dublje upoznavanje i življenje svoje vjere kroz različite aktivnosti
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- senzibiliziranje učenika za dublje upoznavanje i življenje svoje vjere te opće kulture utemeljenje na kršćanskim korijenima hrvatskog naroda i šire
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- izražavanje osobnog odnosa prema svojoj vjeri, dublje upoznati Kristovu poruku , učiti ići njegovim putem i oblikovati život prema primjeru koji nam je dao
NOSITELJI AKTIVNOSTI -Vjeroučiteljica Orjana Vuković
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- primjenjuju se različiti oblici rada (frontalni, individualni, grupni rad, rad u parovima primjenjuju se različite nastavne metode ( razgovor, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje )
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom školske godine ( 35 sati, 1 školski sat tjedno )
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškove aktivnosti pokrivaju materijalni izdaci škole, a to je uglavnom pribor za kreativni rad učenika
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- sudjelovanje na satu uz aktivno vjerničko svjedočenje u životu - sudjelovanje u liturgijskom životu župe - sudjelovanje na školskoj priredbi
OŠ Sesvetski Kraljevec
35
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA IZ VJERONAUKA (6. razred)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
upoznavanje, njegovanje i razvijanje književnih interesa u komunikaciji s biblijskim i drugim tekstovima
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
produbiti i razviti duhovne i druge stvaralačke sposobnosti učenika da se ostvari cjelovitost njihova odgoja i obrazovanja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
izražavanje osobnog odnosa prema biblijskom tekstu, izricanje doživljaja, kritičke procjene
NOSITELJI AKTIVNOSTI vjeroučiteljica Marina Dumančić
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Sadržaj: Biblija-Božja riječ Izgovorena riječ-stvaralački čin Kako čitam biblijske tekstove? Umjetničko djelo-živ proces u kojem čitatelj daje svoj
doprinos Tekstovi koji mi se sviđaju Kritičke procjene
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
tijekom šk. god. (35 sati, 1 sata tjedno)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
36
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA (7. i 8. razred)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
promicanje biblijske dramske umjetnosti razvijanje kreativnosti i ljubavi prema kazališnoj
umjetnosti i biblijskim sadržajima razvijanje osobnosti i samopouzdanja kroz dramske vježbe
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
razvijanje govornih sposobnosti i izražajnosti upoznavanje s dramskim stvaralaštvom i biblijskim
tekstovima
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
ovladavanje postupcima i sredstvima dramskog stvaranja poticanje kreativnosti, mašte i timskog rada
NOSITELJI AKTIVNOSTI vjeroučiteljica Marina Dumančić
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Sadržaj: igre socijalizacije dramske igre pojedinačne i skupne scenske improvizacije od ideje do realizacije scenske igre igrokaz:
o sv. Nikola o Božić o Uskrs
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
tijekom šk. god.(35 sati, 1 sata tjedno)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
37
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DODATNA NASTAVA INFORMATIKE 7. RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Razvijanje logičkog načina mišljenja
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Stjecanje znanja iz programiranja i priprema učenike za školsko, županijsko i državno natjecanje iz informatike Infokup
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Naučiti izrađivati jednostavne animacije, izrada logotipa, fotomontaža u programu GIMP, Inkscape – izrada jednostavnih crteža, Easy GIF Animator – izrada animacija, računalstvo u oblaku Google Docs – izrada dokumenata, izrada prezentacija, izrada proračunskih tablica, korištenje besplatnih Web 2.0 alata (Prezi, Glogster), izrada web-stranica u Wordpressu
NOSITELJI AKTIVNOSTI Andreja Habek, prof
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- sudjelovanje na natjecanju iz informatike Infokup
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat nastave tjedno tijekom školske godine 2015./2016., ukupno 35 sati dodatne nastave informatike
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje i analiza rada i zalaganja učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
38
DOPUNSKA NASTAVA
Dopunska nastava je sredstvo pedagoške intervencije u situacijama u kojima se postupcima redovne nastave ne može postići zadovoljavajuće rezultate jednog dijela učenika. U našoj školi ona se organizira uz redovnu nastavu za učenike koji u redovnoj nastavi teže svladavaju dijelove propisanog programa, pa im je potrebna dopunska pomoć radi normalnog napredovanja u redovnoj nastavi.
Cilj joj je nadoknaditi gubitke u znanju ili vještinama iz pojedinih nastavnih predmeta. Problemi učenika koji trebaju dopunsku nastavu veoma su različiti: psiho-motoričke smetnje, dulji izostanci s nastave, problemi emotivne prirode, neadekvatni uvjeti učenja kod kuće, također je potrebna i učenicima koji nemaju adekvatno samopouzdanje u rješavanju određenih zadataka. Učenik može biti uključen u dopunsku nastavu jednokratno, kroz dulji vremenski period ili povremeno.
U dopunskoj nastavi posebno je potrebna vrlo dobra suradnja učitelja međusobno, kako bi svi zajedno smislili najadekvatniji plan i program za pojedinog učenika. Svakom učeniku potrebno je zorno prikazati i više puta objasniti neshvaćene sadržaje. Kako bi im bilo lakše svaki naš učitelj se trudi osigurati dovoljno vremena za vježbanje i ponavljanje. Nakon dopunske nastave svaki učitelj prati daljni rad učenika u redovnoj i dopunskoj nastavi.
OŠ Sesvetski Kraljevec
39
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA ZA PRVE RAZREDE
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-pomoć učenicima koji nisu usvojili ili imaju poteškoća u usvajanju nastavnih sadržaja na redovnoj nastavi
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-ovladati znanjima predviđenim planom i programom-početno čitanje i pisanje,tehnika pisanja pisanih slova,tehnika izražajnog čitanja i razumijevanja pročitanoga teksta
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-usvojiti znanja jezika -razviti trajne pravopisne i pravogovorne navike -stvarati čitateljske navike -razvijati ljubav prema materinjem jeziku
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljice prvih razreda (J.Goluža,M.Đurak,A.Pušić,A.Pancirov)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Individualni način rada
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-jedan sat tjedno tijekom šk.god.2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-fotokopirni papir u vrijednosti 25 kn,pisanka u vrijednosti 2-5kn
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje učeničkog rada tijekom godine, te opisno bilježenje napredovanja i odnosa prema radu.
OŠ Sesvetski Kraljevec
40
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA Dopunska nastava iz hrvatskog jezika za druge
razrede NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Pomoć učenicima u učenju i nadoknađivanju znanja i stjecanju sposobnosti za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika; razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture; osvješćivanje važnosti znanja hrvatskoga jezika.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Razvoj jezično-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika; razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture; osvješćivanje važnosti znanja hrvatskoga jezika.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice drugih razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Frontalni, individualni Metoda demonstracije Metoda dokumentacije (metoda pismenih i ilustrativnih radova) Metoda čitanja i pisanja Metoda praktičnog rada
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje i analiza rada i zalaganja uĉenika.
OŠ Sesvetski Kraljevec
41
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA TREĆIH RAZREDA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
usvajanje gradiva
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
poticati učenike na bolje usvajanje gradiva, prevladati eventualne poteškoće
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
razvijati sposobnosti izražavanja u svakodnevnim priopćajnim situacijama, ovladati jezičnim sredstvima potrebnim za komunikaciju, ostvarivanje usmene i pismene komunikacije razvijanje čitalačkih sposobnosti, samostalnost i točnost u radu
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice trećih razreda (Valentina Barun, Martina Kolobarić, Irena Šest)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
učionički tip rada uz uporabu nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
jedan školski sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. (35 sati)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
rezultate rada koristiti u radu pri planiraju daljneg rada s učenicima na dopunskoj nastavi
OŠ Sesvetski Kraljevec
42
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA ČETVRTIH RAZREDA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
usvajanje gradiva
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
poticati učenike na bolje usvajanje gradiva, prevladati eventualne poteškoće
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
razvijati sposobnosti izražavanja u svakodnevnim priopćajnim situacijama, ovladati jezičnim sredstvima potrebnim za komunikaciju, ostvarivanje usmene i pismene komunikacije razvijanje čitalačkih sposobnosti, samostalnost i točnost u radu
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice 4.razreda ( K. Režek, N. Ferenčak, A. Levačić, I. Bojničić, T. Čabrić)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
učionički tip rada uz uporabu nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
jedan školski sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. (35 sati)
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
rezultate rada koristiti u radu pri planiraju daljneg rada s učenicima na dopunskoj nastavi
OŠ Sesvetski Kraljevec
43
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA ZA 5. , 6., 7. i 8. razred
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
pomoć učenicima koji nisu usvojili nastavne sadržaje na redovitim nastavnim satima
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
-ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-usvojiti znanja jezičnog sadržaja sustavnim ponavljanjem i uvježbavanjem -razvijati kod učenika trajne pravopisne i pravogovorne navike -razvijati sposobnost pravilnog izražavanja -stvarati čitateljske navike -primjenjivati stečena znanja -razvijati ljubav prema hrvatskome jeziku
NOSITELJ AKTIVNOSTI Profesorice hrvatskog jezika
KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici 5., 6.,7. i 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
-učionički tip rada s učenicima uz uporabu nastavnih sredstava ( nastavni listići, radna bilježnica, čitanka) -aktivnost će biti realizirana prema Nastavnom planu i programu
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2015./16.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-materijali dostupni na razini škole ( papir za tiskanje vježbi na nastavnim listićima)
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje i analiza rada i zalaganja učenika. -usmena i pismena provjera učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
44
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA PRVE RAZREDE
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-pomoć učenicima koji nisu usvojili ili imaju poteškoća u usvajanju nastavnih sadržaja na redovnoj nastavi
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-ovladati znanjima predviđenim planom i programom -stjecati osovnu matematičku pismenost
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-izražavati se matematičkim jezikom -usvojena znanja primjenivati u svakodnevnom životu -razvijati vještinu čitanja,pisanja i uspoređivanja brojeva -osposobiti učenike za logičko zaključivanje,računanje,objašnjavanje matematičkih zadataka
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljice prvih razreda (J.Goluža,M.Đurak,A.Pušić,A.Pancirov)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Individualni način rada
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-jedan sat tjedno tijekom šk.god.2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-fotokopirni papir u vrijednosti 25 kn,matematička bilježnica u vrijednosti 2-5kn
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje učeničkog rada tijekom godine, te opisno bilježenje napredovanja i odnosa prema radu.
OŠ Sesvetski Kraljevec
45
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA Dopunska nastava iz matematike za druge razrede
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Pomoć učenicima u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina u matematici.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu; stjecanje osnovne matematičke pismenosti i razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Osposobiti učenike za uspješno matematičko pismeno i usmeno izražavanje; razviti vještinu pisanja, čitanja i usporeðivanja brojeva; osposobljavati za apstraktno mišljenje, logičko zaključivanje; razvijati sposobnost za samostalni rad
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice drugih razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Individualni rad ,frontalni rad Metoda usmenog izlaganja (pripovijedanje, objašnjavanje, obrazlaganje, opisivanje) Metoda razgovora (razgovor, rasprava, dijalog, polemika) Metoda demonstracije Metoda dokumentacije (metoda pismenih i ilustrativnih radova) Metoda čitanja i pisanja Metoda praktičnog rada
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje i analiza rada i zalaganja uĉenika.
OŠ Sesvetski Kraljevec
46
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE TREĆIH RAZREDA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
pomoć učenicima koji nisu usvojili nastavne sadržaje
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
poticati učenike na bolje usvajanje gradiva,prevladati eventualne poteškoće kako bi se učenici mogli uključiti u redovan rad
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
razvijati pamćenje, mišljenje, logičko zaključivanje i povezivanje razvijati brzinu računanja, poticati interes za upornost, samostalnost i točnost u radu
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice trećih razreda (Valentina Barun, Martina Kolobarić, Irena Šest)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
učionički tip rada uz uporabu nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
jedan školski sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. (35 sati)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultate rada koristiti u radu pri planiraju daljneg rada s učenicima na dopunskoj nastavi
OŠ Sesvetski Kraljevec
47
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ČETVRTIH RAZREDA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
pomoć učenicima koji nisu usvojili nastavne sadržaje
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
poticati učenike na bolje usvajanje gradiva,prevladati eventualne poteškoće kako bi se učenici mogli uključiti u redovan rad
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
razvijati pamćenje, mišljenje, logičko zaključivanje i povezivanje razvijati brzinu računanja, poticati interes za upornost, samostalnost i točnost u radu
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice 4.razreda ( K. Režek, N. Ferenčak, A. Levačić, I. Bojničić, T. Čabrić)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
učionički tip rada uz uporabu nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
jedan školski sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. (35 sati)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultate rada koristiti u radu pri planiraju daljneg rada s učenicima na dopunskoj nastavi
OŠ Sesvetski Kraljevec
48
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE – 5.
RAZRED NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- nadopunjavati znanja kod učenika koji imaju poteškoća u savladavanju dijela gradiva kako bi mogli pratiti redovnu nastavu
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- usvajati gradivo predviđeno nastavnim planom i programom - razvijati pozitivni odnos prema matematici - stjecati temelje za nastavak matematičkog obrazovanja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- moći pročitati, zapisati i uspoređivati prirodne brojeve - moći zbrajati,oduzimati, množiti i dijeliti prirodne brojeve - primjenjivati osnovna svojstva i međusobne veze računskih operacija - moći skicirati jednostavne geometrijske oblike te ih nacrtati i konstruirati pomoću geometrijskog pribora - moći primijeniti osnovne odnose i zakonitosti vezane uz geometrijske oblike u ravnini
NOSITELJI AKTIVNOSTI Ivana Kanižaj
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- učionička nastava uz uporabu potrebnih nastavnih sredstava i pomagala
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom školske god. 2015./2016., ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Sustavno praćenje učeničkih postignuća i njihove motiviranosti za rad. Bilježenje napretka učenika u usvajanju i primjeni osnovnih sadržaja iz matematike.
OŠ Sesvetski Kraljevec
49
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE – 6.
RAZRED NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- nadopunjavati znanja kod učenika koji imaju poteškoća u savladavanju dijela gradiva kako bi mogli pratiti redovnu nastavu
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- usvajati gradivo predviđeno nastavnim planom i programom - razvijati pozitivni odnos prema matematici - stjecati temelje za nastavak matematičkog obrazovanja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- moći pročitati, zapisati i uspoređivati cijele brojeve - moći zbrajati,oduzimati, množiti i dijeliti cijele brojeve - primjenjivati osnovna svojstva i međusobne veze računskih operacija - moći skicirati jednostavne geometrijske oblike te ih nacrtati i konstruirati pomoću geometrijskog pribora - moći primijeniti osnovne odnose i zakonitosti vezane uz geometrijske oblike u ravnini
NOSITELJI AKTIVNOSTI Ivana Kanižaj i Danijela Golub
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- učionička nastava uz uporabu potrebnih nastavnih sredstava i pomagala
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom školske god. 2015./2016., ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Sustavno praćenje učeničkih postignuća i njihove motiviranosti za rad. Bilježenje napretka učenika u usvajanju i primjeni osnovnih sadržaja iz matematike.
OŠ Sesvetski Kraljevec
50
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE 7. RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- nadopunjavati znanja kod učenika koji imaju poteškoća u savladavanju dijela gradiva kako bi mogli pratiti redovnu nastavu
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- usvajati gradivo predviđeno nastavnim planom i programom - razvijati pozitivni odnos prema matematici - stjecati temelje za nastavak matematičkog obrazovanja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- moći pročitati, zapisati i uspoređivati cijele brojeve, razlomke, decimalne brojeve i postotke te ih prikazivati ekvivalentnim zapisom - moći zbrajati,oduzimati, množiti i dijeliti racionalne brojeve - primjenjivati osnovna svojstva i međusobne veze računskih operacija - moći prikupiti, klasificirati i organizirati podatke te ih prikazati tablicom i dijagramom - moći nacrtati u kor. sustavu točku zadanu koordinatom i pravac zadan jednadžbom, očitati koordinate točaka - moći riješiti jednostavne sustave dviju linearnih jednadžbi s dvije nepoznanice i provjeriti točnost rješenja - moći skicirati jednostavne geom. oblike te ih nacrtati i konstruirati pomoću geometrijskog pribora - moći primijeniti osnovne odnose i zakonitosti vezane uz geometrijske oblike u ravnini, uključujući sukladnost trokuta i mnogokuta
NOSITELJI AKTIVNOSTI Predmetni nastavnik – Danijela Golub
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- učionička nastava uz uporabu potrebnih nastavnih sredstava i pomagala
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1. sat tjedno tijekom šk. god. 2015./2016., ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Sustavno praćenje učeničkih postignuća i njihove motiviranosti za rad. Bilježenje napretka učenika u usvajanju i primjeni osnovnih sadržaja iz matematike
OŠ Sesvetski Kraljevec
51
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE 8. RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- nadopunjavati znanja kod učenika koji imaju poteškoća u savladavanju dijela gradiva kako bi mogli pratiti redovnu nastavu
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- usvajati gradivo predviđeno nastavnim planom i programom ,razvijati pozitivni odnos prema matematici - stjecati temelje za nastavak matematičkog obrazovanja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- primjenjivati ta usvojiti temeljna matematička znanja i vještine te ih primjenjivati u privatnom, društvenom i budućem profesionalnom životu -razvijati pozitivan odnos prema matematici - steći temelje za nastavak matematičkog obrazovanja - naučiti kvadrirati i potencirati racionalne brojeve, računati drugi korijen iz pozitivnog racionalnog broja i rješavati osnovne tipove kvadratnih jednadžbi - naučiti primjenjivati Pitagorin poučak na različite geometrijske likove i u svakodnevnome životu - razlikovati racionalne i iracionalne brojeve -upoznati vrste preslikavanja ravnine i preslikavanja na konstruktivne zadatke - razlikovati položaje točaka, pravaca i ravnina u prostoru - razlikovati skupine geometrijskih tijela i naučiti računati oplošje i obujam pojedinih tijela
NOSITELJI AKTIVNOSTI Predmetni nastavnik – Danijela Golub
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- učionička nastava uz uporabu potrebnih nastavnih sredstava i pomagala
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1. sat tjedno tijekom šk. god. 2015./2016., ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Sustavno praćenje učeničkih postignuća i njihove motiviranosti za rad. Bilježenje napretka učenika u usvajanju i primjeni osnovnih sadržaja iz matematike
OŠ Sesvetski Kraljevec
52
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA ZA 5. A, B, C RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- pomoć učenicima u učenju; uključivanje u rad učenika koji s teškoćama usvajaju nastavne sadržaje
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- usvojiti gradivo koje učenici nisu uspješno usvojili tijekom redovne nastave, motivirati učenike, razvijati samopouzdanje
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- usvojiti temeljni vokabular i jezične zakonitosti potrebne za razumijevanje i osnovnu komunikaciju na engleskom jeziku predviđene planom i programom za 5. razred
NOSITELJI AKTIVNOSTI Anita Damjanović – učitelj engleskog jezika
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- učionički tip rada na satovima dopunske nastave uz uporabu nastavnih sredstava (udžbenik, NL, RB, CD, LCD, realia ...)
- vježbe čitanja i prevođenja tekstova obrađenih na redovnoj nastavi
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom školske godine 2015./ 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškovi kopiranja dodatnih materijala
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- razgovor s učenicima - analiza rada, uspoređivanje i savjetovanje - opisno praćenje napretka učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
53
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (8. razred)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- pomoć učenicima u učenju; uključivanje u rad učenika koji s teškoćama usvajaju nastavne sadržaje
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
- usvojiti gradivo koje učenici nisu uspješno usvojili tijekom redovne nastave, motivirati učenike, razvijati samopouzdanje
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- usvojiti temeljni vokabular i jezične zakonitosti potrebne za razumijevanje i osnovnu komunikaciju na engleskom jeziku predviđene planom i programom za 8. razred
NOSITELJ AKTIVNOSTI Terezija Mirul
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
učionički tip rada na satovima dopunske nastave , uz uporabu nastavnih sredstava (udžbenik, NL, RB, CD, LCD, realia ...)
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
- tijekom nastavne godine – 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškovi kopiranja dodatnih materijala
VREDNOVANJE I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- pismeni zadatci usmeno odgovaranje
OŠ Sesvetski Kraljevec
54
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA DOPUNSKA NASTAVA
KEMIJA – 7. RAZRED NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Ponoviti i uvježbati nastavne sadržaje koji se obrađuju na redovitoj nastavi.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju redovitih sadržaja iz predmeta kemija.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
razvijati vještine rukovanja kemijskim posuđem i priborom
na jednostavnim primjerima upoznati i opisati različite tvari i njihova agregacijska stanja te razlikovati čiste od smjesa, kao i fizikalne i kemijske promjene tvari
kroz izvođenje pokusa usvojiti metode izdvajanja sastojaka iz njihovih smjesa
razvijati sposobnost promatranja i uočavanja bitnog usvojiti značenje najvažnijih kemijskih pojmova te
osnove kemijskog računa steći osnovne predodžbe o građi tvari te usvojiti pravila
pisanja kemijskih formula na jednostavnim primjerima usvojiti način opisivanja
kemijske reakcije NOSITELJ AKTIVNOSTI Valerija Begić – prof. biologije i kemije
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
učionička nastava praktični radovi i pokusi izrada modela individualne učeničke konzultacije
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
tijekom nastavne godine 2015/2016. 1 sat tjedno - ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Pribor i potrošne kemikalije potrebne za rad te papir za fotokopiranje.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
rješavanje radnih listića redovito praćenje učeničkih dostignuća praćenje redovitosti pohađanja dopunske nastave
OŠ Sesvetski Kraljevec
55
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
DOPUNSKA NASTAVA KEMIJE – 8. RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Ponoviti i uvježbati nastavne sadržaje koji se obrađuju na redovitoj nastavi. Pomoći učenicima koji imaju problema u
savladavanju redovitih sadržaja. CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA Motivirati i potaknuti učenike za savladavanje nastavnih
sadržaja te razvijati preciznost u radu i samopouzdanje učenika
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
usvojiti najvažnije pojmove pomoću jednostavnih primjera
uz pravilno vođenje razvijati sposobnost promatranja i donošenja zaključka na temelju rezultata jednostavnijih pokusa
osposobljavati učenike za uočavanje bitnih činjenica povezivati znanja iz različitih nastavnih predmeta pomagati učenicima s poteškoćama savladavati i
usvajati nastavne sadržaje.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Nikolina Štiglić, prof. kemije i biologije
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
učionička nastava praktični radovi i pokusi individualne učeničke konzultacije
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
nastavna godina 2015. / 2016. 1 sat tjedno – ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
pribor i potrošni materija za rad grupe
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
sustavno praćenje učeničkih postignuća te motiviranosti za rad
praćenje redovitosti pohađanja dopunske nastave
OŠ Sesvetski Kraljevec
56
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Dopunska nastava iz fizike 7. razred
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-utvrditi i ponoviti nastavne sadržaje koji se uče na redovnoj nastavi
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
-pomoći onim učenicima koji imaju poteškoće u usvajanju redovnih nastavnih sadržaja fizike
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-usvojiti značenje fizikalnih pojmova -razvijati sposobnost promatranja i iskazivanja zapaženog u pokusima -razvijati vještinu mjerenja -razvijati logičko i konkretno mišljenje -vježbati preračunavanje mjernih jedinica i računanje s fizičkim veličinama
NOSITELJ AKTIVNOSTI Ana Kelava
KORISNICI AKTIVNOSTI učenici 7. razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
Rad u učionici, uz uporabu nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
U toku nastavne godine 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- razgovor s učenicima - pisani zadatci - usmeno odgovaranje - analiza rada, uspoređivanje i savjetovanje
opisno praćenje napretka učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
57
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Dopunska nastava iz fizike 8. razred
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- ponoviti i utvrditi nastavne sadržaje koje se uče na redovnoj nastavi
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
- pomoći učenicima koji imaju poteškoće kod usvajanja sadržaja sa redovne nastave
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- razvijati logičko i konkretno mišljenje - razvijati misaone sposobnosti promatranja - razvijati sposobnost matematičkog iskazivanja rezultata mjerenja - vježbati računanje s fizičkim veličinama
NOSITELJ AKTIVNOSTI Ana Kelava
KORISNICI AKTIVNOSTI učenici 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
Rad u učionicu, uz korištenje nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
u toku nastavne godine 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- razgovor s učenicima - pisani zadatci - usmeno odgovaranje - analiza rada, uspoređivanje i savjetovanje
opisno praćenje napretka učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
58
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Izvannastavne aktivnosti rezultat su potrebe da se kreativnost i smisao za stvaralaštvo učitelja na određeni način oslobode i tako pruže mogućnost slobodnijeg razvijanja kreativnosti učenika. One su i vrlo koristan i efikasan poticaj učenika na kreativnost, a učenici se uključuju ovisno o vlastitim sklonostima, interesima i talentima. Izvannastavne aktivnosti često su vrlo uspješan način da se učenička aktivnost usmjeri na zdrave, zanimljive, kreativne i društveno prihvatljive načine ponašanja, reagiranja i provođenja slobodnog vremena.
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Kazališna skupina
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Razvoj senzibiliteta djece kroz scensku umjetnost
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Usmjeravati učenike na spoznaje o ljepoti i pravim vrijednostima u životu i umjetnosti
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Usvojiti pojmove vezane uz kazalište (scena, glumci, dekor, kostimi) Uočiti karakteristike različitih kazališnih predstava Upoznati zagrebačka dječja kazališta Upoznati nastanak kazališne predtave i zanimanja vezana uz to Utjecati na sposobnost razvijanja pažnje, promatranja, uočavanja i mašte Uočavati lijepo, razvijanje estetskog odgoja Razvijanje kulturnih navika
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice: Sandra Puretić I Nikolina Horvat
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Učenici nižih razreda
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom školske godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
– troškovi prijevoza – ulaznica za predstavu
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Iznošenje dojmova, provjera razumijevanja sadržaja i usvojenosti pojmova vezanih uz kazalište. Uređivanje kazališnog kutića u školi.
OŠ Sesvetski Kraljevec
59
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
PRIČAONICA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
razvoj čitateljskih sposobnosti, razvoj komunikacije na materinskom jeziku i sposobnosti pismenog izražavanja,
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
razvijanje pozitivnog stava prema čitanju , razvijanje jezično-komunikacijskih sposobnosti (slušanje, pričanje, dramatizacija, likovno izražavanje doživljaja) , usvajanje temeljnih znanja i razvijanje pozitivnog stava prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
stjecanje znanja o hrvatskom jeziku, vježbati sposobnost divergentnog mišljenja, razvijati maštu, vježbati različite sposobnosti izražavanja, njegovati pozitivan odnos prema radu
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljica Ana Levačić
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
učionički tip rada uz uporabu nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
tijekom školske godine 2014./2015.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
fotokopirni materijal, knjige
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
razina postignuća : aktivna uključenost učenika u program, razgovor o pročitanome i zadovoljstvo učenika svojim radom, izložba uradaka u školskoj knjižnici
OŠ Sesvetski Kraljevec
60
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
NOVINARSKA SKUPINA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Upoznavanje učenika s osnovnim novinarskim vrstama, primjena stečenog teorijskog znanja u praksi, suradničko učenje, načini komunikacije, uređivanje stranica školskog lista
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-razvijanje ljubavi prema hrvatskom jeziku -razvijanje ljubavi prema novinarstvu i medijskoj kulturi -razvijati zainteresiranost prema informacijama -razvijati čitateljske sposobnosti i vještine učenika
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-kontinuirano pratiti događaje u školi -izraditi školski list „Virus“ -urediti, lingvistički i grafički školski list -razvijati informacijsku pismenost -na tjednim sastancima skupine naučiti o različitima novinarskim oblicima izražavanja
NOSITELJI AKTIVNOSTI MARINA SLIŠKOVIĆ I IVANA DRAGIĆ
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Individualni rad, skupni rad, samostalni rad na izvješćima, terenski rad, praćenje školskih projekata, izrada panoa, susreti s učenicima koji polaze novinarsku grupu u drugim školama, izrada školskog lista Virus na tjednim sastancima i drugi prijedlozi učenika novinarske skupine.
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom cijele školske godine tjedno 1 sat
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Materijali dostupni na razini škole, tiskanje lista – ovisno o mogućnostima škole
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Individualno praćenje uspješnosti rada u obavljanju postavljenih zadataka
OŠ Sesvetski Kraljevec
61
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
RECITATORI
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
potaknuti samostalno i kreativno izražavanje učenika, razvijati artikulacijske sposobnosti učenika i senzibilitet da svojim mogućnostima ostvare samostalne i scenske skupne nastupe
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
razvijati govorne sposobnost i izražajnost ostvariti komunikaciju s pjesmom na doživljajnoj i spoznanoj razini, naučiti jezikom izraziti vlastite misli, osjećaje, ideje i stavove; razvijati vlastito jezično stvaralaštvo i istraživačku radoznalost
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
usvojiti temeljne okvire za izgrađivanje valjana osobnog izbora za slušanje i govorenje neknjiževnih i književnoumjetničkih tekstova; poticati kreativnost i maštu
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljica Tatjana Čabrić
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
izvannastavna aktivnost Recitatori realizirala bi se kroz tjedne susrete, a uključuje prikupljanje ideja, njihovu razradu, pisanje stvaralačkih radova, planiranje proba i nastupa
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
jednom tjedno tijekom nastavne godine u trajanju od 45 min, po potrebi i više puta ( prije samih nastupa, u dogovoru s učenicima i njihovim roditeljima)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
papir za umnožavanje radnog materijala
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
nastupi na školskim i razrednim priredbama zajednička analiza rada i uspjeha i kritički osvrt rezultati vrednovanja rada bit će smjernica za daljnje unapređivanje odgojno-obrazovnog rada
OŠ Sesvetski Kraljevec
62
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Mali kreativci
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-razvijanje kreativnosti,slobode likovnog izričaja te usvajanje elemenata likovnog jezika
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-stjecati trajna i uporabljiva znanja -razvijati sposobnosti i vještine u likovnom izražavanju
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-stjecanje znanja o likovnom jeziku -vježbati sposobnost divergentnog mišljenja -razvijati maštu -vježbati različite sposobnosti -njegovati pozitivan odnos prema radu
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljice A.Pancirov i A. Pušić
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Učionički tip nastave.Frontalni,individualni,rad u paru,rad u skupinama.
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-1 sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-oko 200 kn
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Individualno praćenje učenika u svrhu povećanja kvalitete rada.
OŠ Sesvetski Kraljevec
63
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
KREATIVNA RADIONICA TREĆIH RAZREDA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Stvaralaĉkim radom, sve praćeno igrom, utjecati na razvoj kreativnosti,samostalnosti i pozitivnog odnosa prema sebi i drugima.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Razvijanje kreativnosti i usvajanje estetskih vrijednosti.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Razvijati kreativnost, usvojiti i usavršiti izraţavanje razliĉitim likovnim tehnikama. Razvijati sposobnost zapaţanja i uspoređivanja, vizualno-stvaralaĉkog i logiĉkog mišljenja, estetskog vrednovanja. Razvijati pozitivan odnos prema radu: samostalnost, suradnju, aktivnost i inicijativu, poticanje samopouzdanja, dosljednosti, ustrajnosti, razumijevanja i poštivanja tuđeg rada.
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice trećih razreda (Valentina Barun, Martina Kolobarić, Irena Šest)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Prikupljanje materijala i pribora za rad Realizacija likovnih ideja u svezi s godišnjim dobom i prigodnim danima Uređenje učionice Izrada uporabnih predmeta Realizacija kreativnih ideja u svezi s blagdanima Izrada prigodnih plakata
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
64
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Likovna grupa
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Razvoj senzibiliteta djece kroz likovnu umjetnost i umjetničkog izražavanja savijanja papira
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju Razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Uočiti karakteristike različitih vrsta papira Utjecati na sposobnost razvijanja pažnje, promatranja, uočavanja i mašte Uočavati lijepo, razvijanje estetskog odgoja Razvijanje kulturnih navika
NOSITELJI AKTIVNOSTI Marija Petrović i Sanja Uremović
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Frontalni rad Individualni rad Rad u skupinama Metoda razgovora, usmenog izlaganja, demonstracije, rada na tekstu,crtanja,slikanja,modeliranja
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje i analiza rada i zalaganja uĉenika. Postignuti rezultati na izložbama i natjecanjima.
OŠ Sesvetski Kraljevec
65
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
LIKOVNA GRUPA 2015.-2016.
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- razvoj kreativnosti u slobodi likovnog izražaja te usvajanje elemenata likovnog jezika - potaknuti učenike na konstruktivno razmišljanje i primjenjivanje dobivenih ideja
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-osvještavanje vrijednosti estetske osjetljivosti na svakodnevno okruženje -stjecati trajna i uporabljiva znanja, razvijati sposobnost i vještine u likovnom izražavanju, odnosno vizualnoj komunikaciji, poticati i razvijati interes za sva područja likovnih umjetnosti, razvijanje senzibiliteta i osvijesti značajnosti kulturne baštine
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-stjecanje novih znanja, upoznavanje, prepoznavanje i razumijevanje likovnog jezika, likovnih i kompozicijskih elemenata te likovnih tehnika - upoznavanje i razumijevanje umjetničkih područja, slikarstva, kiparstva, primijenjene umjetnosti i dizajna -upoznavanje nacionalne i svjetske kulturne baštine Stjecanje sposobnosti: -razvoj kritičkog i stvaralačkog mišljenja -sposobnost stvaranja korelacijskih veza između likovne kulture i ostalih područja ljudske djelatnosti
NOSITELJI AKTIVNOSTI Prof. Lidija Kežić
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad - suradnja s novinarskom
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
2 sata tjedno
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
300 kn
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-rad grupe vidljiv je na panoima škole, tematskim plakatima, izložbi, priredbama...
OŠ Sesvetski Kraljevec
66
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
ESTETSKA GRUPA 2015.-2016.
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-uređivanjem školskog interijera edukativnim plakatima vezanim uz važne kalendarske događaje tijekom godine (godišnja doba, Dane zahvalnosti za plodove zemlje , Dan sjećanja na žrtvu Vukovara , Božić, Valentino, Uskrs, Dana planeta Zemlje, Dan škole...). Uređenje hola škole slikama i crtežima- učeničkim radovima, postava trodimenzionalnih radova . Obilježavanje posebnih blagdana ,praznika, školskih Događanja (priredbe), važnih dana u godini adekvatnim likovnim (estetskim) sadržajima (dekoracijama) .
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-razviti osjetljivosti za estetski doživljaj i kod učenika razvijati potrebu za uređivanjem svoje radne i životne sredine
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-razvijanje osjetljivosti u području likovne stvarnosti, vrednovanje sadržaja i ideja, osvještavanje estetskih vrijednosti u motivu i izvedbi, očuvanje vlastitog okoliša , zainteresiranost za skrb o kulturnoj i prirodnoj baštini
NOSITELJI AKTIVNOSTI Prof. Lidija Kežić
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
-rad pojedinačno - korištenje različitih likovnih tehnika i materijala
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
2 sata tjedno tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
500 kn razni potrošni materijali: ljepila, selotejpi, boje, papiri …
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-kroz kulturnu i javnu djelatnost škole - izložbe
OŠ Sesvetski Kraljevec
67
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Origami
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Stvaralaĉkim radom, sve praćeno igrom, utjecati na razvoj kreativnosti,samostalnosti i pozitivnog odnosa prema sebi i drugima.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Razvijanje kreativnosti i usvajanje estetskih vrijednosti.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Razvijati kreativnost, usvojiti i usavršiti izraţavanje razliĉitim likovnim tehnikama. Razvijati sposobnost zapaţanja i uspoređivanja, vizualno-stvaralaĉkog i logiĉkog mišljenja, estetskog vrednovanja. Razvijati pozitivan odnos prema radu: samostalnost, suradnju, aktivnost i inicijativu, poticanje samopouzdanja, dosljednosti, ustrajnosti, razumijevanja i poštivanja tuđeg rada.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica B. Salaj
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Frontalni Individualni Rad u skupinama Rad u paru Metoda analitičkog promatranja Metoda demonstracije Metoda usmenog izlaganja Metoda kombiniranja Metoda variranja Metoda građenja Metoda razlaganja Metoda razgovora Metoda praktičnog rada
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškove snose roditelji polaznika.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Postignuti rezultati na izložbama i natjecanjima.
OŠ Sesvetski Kraljevec
68
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
PRIRODOSLOVNA GRUPA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Razvijati interes za proučavanje prirode te ekološku svijest učenika.
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
-razvijati ljubav prema okolišu -omogućiti učeniku da upozna i shvati osnovne zakonitosti i procese koji vladaju u prirodi -popularizirati sadržaje prirodoznanstvenog područja -pobuditi želju za stvaranjem, otkrivanjem i istraživačkim radom
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-brinuti o uređenju školskog dvorišta tijekom nastavne godine -redovito zalijevati i održavati školske kamenjare i plastenike -prikupljati smeće oko škole -obilježavanje tema vezanih uz prirodu
NOSITELJ AKTIVNOSTI Dijana Šutak, prof. biologije NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
-nastava u učionici -izrada plakata -praktični rad -rad u školskom dvorištu -rad u plasteniku škole -istraživanjem putem Interneta
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom nastavne godine 2015./2016., = 2 sata tjedno (češće u proljeće i jesen)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Sadnice za školski kamenjar, sjeme za plastenik, prijevoz za Botanički vrt
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Iznošenje dojmova, uređivanje izložbe u školi
OŠ Sesvetski Kraljevec
69
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Astronomija
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
znanja o svemiru
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
populariziranje astronomije i prirodnih znanosti
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-upoznavanje planeta Zemlje -upoznavanje nekih nebeskih tijela -razvijanje sposobnosti prepoznavanja nekih nebeskih tijela -orjentacija na nebu -razvijanje sposobnosti zapažanja gibanja nekih svemirskih tijela
NOSITELJ AKTIVNOSTI Ana Kelava
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
Učionički tip rada
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
dva školska sata tjedno tijekom školske godine 2014./2015., 70 sati
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Sudjelovanje na natjecanju i prezentacija radova
OŠ Sesvetski Kraljevec
70
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Povijesna grupa 6. razred
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-produbljivanja nastavnih sadržaja iz povijesti i obrada novih za koje učenici pokazuju interes -kod učenika razviti sposobnosti koje omogućuju kritičko i odgovorno ponašanje -razvijati sklonost učenika za posjećivanje kulturnih institucija
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
-osposobljavanje za snalaženje u vremenu i prostoru -razvijanje radoznalosti, samostalnog rada i istraživačkog rada -poticanje učenika na odgovoran odnos prema povijesnoj baštini -razvijanje interesa za hrvatsku povijest, kao i povijest drugih naroda -razvijati svijest o načinu ponašanja u kulturnim institucijama
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-uočavanje uzročno – posljedičnih veza -analiza povijesnih izvora, izdvajanje bitnog -razvoj zaključivanja i povezivanja već naučenog s novim sadržajima -snalaženje u vremenu i prostoru (rad na lentama vremena i povijesnim kartama) -izrada plakata za estetsko uređenje škole i učionice -posjeta muzeja ili izložbi s odgovarajućom tematikom -upoznati razvoj grada Zagreba u srednovjekovnom razdoblju
NOSITELJ AKTIVNOSTI Anđelina Jurčić, prof. geografije i povijesti
KORISNICI AKTIVNOSTI -učenici 6-ih razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
analiza povijesnih izvora, dokumentarnih filmova i filmova s odgovarajućom tematikom – život ljudi u srednjem vijeku i ranom novom vijeku -prikupljanje slikovnog i pismenog materijala (internet, enciklopedije) i izrada plakata ili maketa srednjovjekovnog grada ili dvorca -terenska nastava (posjet muzeju, razgled grada Zagreba)
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-tijekom školske godine 2015./2016.
TROŠKOVI ( TERENSKA NASTAVA, IZLETI)
-troškovi posjeta muzeju: cijena ulaznice u muzej, stručnog vodstva i radionice, cijena organiziranog prijevoza do muzeja
VREDNOVANJE I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
usmeno i pismeno praćenje učenikova napretka
OŠ Sesvetski Kraljevec
71
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
MODELARI – MAKETARI 5.- 8. RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Razvijati tehnički način mišljenja i pravilnu uporabu tehničke terminologije. Razvijati sposobnost rješavanja tehničkih problema na stvaralački način.
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
Razvijati vještinu crtanja i čitanja tehničke dokumentacije, rukovati osnovnim ručnim alatom i savladati osnovne radne operacije Razvijati strpljivost, ustrajnost i preciznost
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Uspješno izraditi odabrani model ili maketu, izložiti rad na školskoj izložbi Sudjelovati na natjecanju mladih tehničara
NOSITELJ AKTIVNOSTI Predmetni nastavnik – Hrvoje Veček
KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici 5. – 8. razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
Čitanje dokumentacije, crtanje i precrtavanje, gruba obrada, fina obrada, bojanje i lakiranje
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA 2 sata tjedno tijekom šk. god. 2015./2016., ukupno 70 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-škola: ručni električni alat, materijal, ljepilo, boja i sl. -učenici: ručni alat, pilice, razbarski nožić i sl. -IZNOS: 1500kn
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-osobno zadovoljstvo učenika i nastavnika usvojenim radnim navikama i izrađenim modelom ili maketom -sudjelovanje na školskim izložbama te školskim, županijskim i državnim natjecanjima mladih tehničara
OŠ Sesvetski Kraljevec
72
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
PROMETNA GRUPA-BICIKLI 5.razred 2015./16.
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Razvijati sposobnost sigurnog kretanja u prometu u ulozi pješaka i biciklista. Ponašanje u skladu s prometnim znakovima i prometnim pravilima.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Razvijati vještinu vožnje bicikla, pravilan odnos prema održavanju bicikla. Razvijati pažljivost i opreznost u kretanju prometnicama.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Uspješno se kretati i snalaziti u prometnim situacijama.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Predmetni nastavnik – Hrvoje Veček
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Tehnika vožnje bicikla Provjera ispravnosti bicikla Značenje sigurnog kretanja prometnicama Radnje biciklom u prometu na raskrižju Pravila prednosti prolaska kroz raskrižje Redoslijed važnosti upravljanja prometom na raskrižju
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
2 sata tjedno tokom školske godine 2015/16 Ukupno: 70 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Priprema za takmičenje „Sigurno u prometu“
OŠ Sesvetski Kraljevec
73
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Folklorna skupina
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-upoznavanje s narodnim običajima,odijevanjem i igrama djece nekad
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koji omogućuju samostalni ples uz folklornu glazbu
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-uspostavljanje i usvajanje mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe -osposobljavanje za timski rad -zadovoljavanje potrebe za kretanjem uz pjesmu
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljica Jadranka Goluža
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Plesne probe Plesni nastupi
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-1 sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
/
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Za daljnje praćenje napretka učenika i otkrivanje talenata.
OŠ Sesvetski Kraljevec
74
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Mali šahisti
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Usvajanje znanja i razvijanje interesa za šahovsku igru.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Upoznavanje s pravilima i teorijom šahovske igre. Razvijanje kulture ponašanja i sportskog natjecateljskog duha. Razvijanje logičkog mišljenja, strpljivosti, samokontrole i dosljednosti.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
usvajanje osnovnih šahovskih pravila ovladavanje pravilima igre poticanje rada u skupini razvijanje suradnje i odgovornosti sudjelovanje na natjecanjima njegovanje prijateljstva i međusobno pomaganje među članovima grupe
NOSITELJI AKTIVNOSTI Biserka Salkić
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Rad u skupini
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
1 sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. ukupno 35 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
- Šahovske ploče i figure
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje i analiza rada i zalaganja uĉenika. Školsko natjecanje
OŠ Sesvetski Kraljevec
75
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
PRVA POMOĆ
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Razvijanje humanosti kod učenika.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Osposobiti učenike za pružanje prve pomoći.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Usvojiti temeljna znanja i vještine postupaka prve pomoći. Razvijati svijest o opasanim situacijama koje mogu dovesti do ozlijeđivanja. Usvojiti znanja o mjerama prevencije. Priprema učenika za natjecanje.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Ksenija Jaić, prof.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Predavanja i vježbe
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
70 sati tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Članarina Crvenog križa
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Razina postignuća : Je li je učenik osposobljen za prepoznavanje i zbrinjavanje otkrivenih povreda. Koliko brzo i efikasno izvodi zbrinjavanje ozlijeđene osobe. Praćenje uspješnosti obavljanja radnih zadataka Natjecanje na školskoj, općinskoj i županijskoj razini
OŠ Sesvetski Kraljevec
76
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Odbojka (M,Ž)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-upoznavati učenike sa sportskom igrom-odbojka
ISHODI -stjecati teorijska i motorička znanja o sportskim igrama
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- stvarati radne navike i razvijati radne sposobnosti, upoznavati sa sadržajima sportskih igara u cilju otkrivanja individualnih sposobnosti
NOSITELJ AKTIVNOSTI Roman Juretić,prof.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
-osnovni odbojkaški stav i kretanje u napadu i obrani -vršno odbijanje -donje odbijanje-čekić -kombinacija vršnog i donjeg odbijanja -servis donji i gornji -smeč -individualna i kolektivna taktika -primjena pravila u igri -vježbe za okretnost, preciznost,brzinu,eksplozivnost
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-tijekom školske godine
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
uspješna primjena motoričkih znanja i sposobnosti
OŠ Sesvetski Kraljevec
77
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
SEKCIJA HRVANJE 1 – 4 RAZRED SEKCIJA HRVANJE 5 - 8 RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Bavljenje sportskom aktivnošću kojom se razvijaju morfološke karakteristike, motoričke i funkcionalne sposobnost te utjecaj na intelektualni i konativni status.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Povećanje broja djece koja se bave sportskim aktivnostima. Povećanje broja talentirane djece za takvu aktivnost koja mogu postizati dobre rezultate u toj aktivnosti. Utjecaj na odgojne karakteristike mladih.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Razvoj bazičnih motoričkih i funkcionalnih sposobnosti. Razvoj specifičnih motoričkih i funkcionalnih sposobnosti Usvajanje specifičnih tehničkih elemenata. Učenje i vođenje hrvačkih borenja. Razvoj kognitivnih sposobnosti. Život u kolektivu. Naučiti sportaše da se koriste suvremenim sredstvima, pomagalima te literaturom
NOSITELJI AKTIVNOSTI Mr. Ivica Vlašić u suradnji s trenerima u hrvačkog kluba Sesvetski Kraljevec, Hrvatskim i Gradskim hrvačkim savezom te Kineziološkim fakultetom u Zagrebu
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Nastavno sportska školska aktivnost I i II stupnja u kojoj su uključene i druge sportske grane(I stupanj) i razvoj specifičnih karakteristika hrvačkog sporta prema postizanju višim rezultatima.
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Redoviti rad nastavno-sportskog vježbanja tri puta tjedno i kalendaru natjecanja Plana i programa škole, savezu školskih sportskih društava Zagreba i Hrvatskom hrvačkom savezu.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Kotizacije za natjecanja koje se plaćaju hrvačkom savezu ili klubu organizatoru po učeniku 50-100 kn Troškovi puta/gorivo/na natjecanje u zemlji i inozemstvu ovisno o duljini puta 100-250 kn po učeniku
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Motorički, funkcionalni i tehnički testovi napredovanja. Planirani rezultati na školskim,klupskim,gradskim,državnim i međunarodnim natjecanjima
OŠ Sesvetski Kraljevec
78
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
BIBLIJSKA GRUPA peti razred
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-upoznavanje, njegovanje I razvijanje književnih interesa u komunikaciji s biblijskim I drugim tekstovima
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-produbiti I razviti duhovne I druge stvaralačke sposobnosti učenika da se ostvar icjelovitost njihova odgoja I obrazovanja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-izražavanje osobnog odnosa prema biblijskom tekstu, izricanje doživljaja, kritičke procjene
NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučiteljica Orjana Vuković
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- primjenjuju se različiti oblici rada (frontalni, individualni, grupni rad, rad u parovima primjenjuju se različite nastavne metode ( razgovor, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje )
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-tijekom školske godine, 35 sati, jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškove aktivnosti pokrivaju materijalni izdaci škole, a to je uglavnom pribor za kreativni rad učenika
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- sudjelovanje na satu uz aktivno vjerničko svjedočenje u životu - sudjelovanje u liturgijskom životu župe - sudjelovanje na školskoj priredbi
OŠ Sesvetski Kraljevec
79
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA UČENIČKA ZADRUGA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Razvijanje kreativnih sposobnosti kod učenika kroz ručno izrađivanje nakita i ukrasnih predmeta te unapređivanje socijalnih vještina i kulturnih vrijednosti. Razvijati interes za proučavanje prirode te podizati ekološku svijest učenika
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
Motivirati učenike za međusobnu suradnju, razvijati samopouzdanje učenika te spremnosti za individualni kao i za timski rad. Razvijati osjećaj zajedništva i suradnje među učenicima iz različitih razrednih odjela. Razvijati ljubav prema okolišu te omogućiti učenicima da upoznaju osnovne zakonitosti i procese koji vladaju u prirodi. Popularizirati sadržaje prirodoznanstvenog područja i pobuditi želju za stvaranjem, otkrivanjem i istraživačkim radom.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- razvijati preciznost pri ručnoj izradi nakita i ukrasnih predmeta - ostvariti aktivno sudjelovanje učenika u planiranju i organizaciji Zadruge te sudjelovanju u formiranju i izvršavanju zajedničkih zadataka - brinuti o uređenju školskog dvorišta tijekom nastavne godine - redovito zalijevati i oodržavati školske kamenjare i plastenike - prikupljati smeće oko škole - obilježavati teme vezane uz prirodu i održavati prigodne izložbene i prodajne sajmove u prostoru škole
NOSITELJ AKTIVNOSTI Roman Juretić, prof. TZK
KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici 5.-8. razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
- učionička nastava -izrada plakata -praktični rad -rad u školskom dvorištu -rad u plasteniku škole -istraživanjem putem Interneta
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Školska godina 2014./ 2015. Tijekom nastavne godine – 2 školski sat tjedno
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Troškovi sadnica za plastenik, materijala za izradu nakita, troškovi prijevoza za Botanički vrt
OŠ Sesvetski Kraljevec
80
IZBORNA NASTAVA
Izborna nastava pruža svim učenicima podjednaku mogućnost izbora nastavnog predmeta iz ponuđenih odgojno – obrazovnih sadržaja u školi. Svrha je izborne nastave da omogući učeniku slobodno kreiranje odgojno – obrazovnog procesa u kojem će već usvojena znanja proširiti ili, u području koje ga posebno zanima ili za što ima određenu sklonost. Sukladno zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, izabrani izborni predmet odabran na početku školske godine učenik mora polaziti do kraja iste. Učenicima naše škole ponuđena je izborna nastava iz slijedećih predmeta: strani jezici (njemački i francuski), informatika i vjeronauk. Izborna nastava iz stranih jezika organizirana je iz drugog stranog jezika: - učenici 4., 5., 6., 7. i 8.r. – izborna nastava iz njemačkog jezika - učenici 6. i 7.r. - izborna nastava iz francuskog jezika Nastava se izvodi sukladno Nastavnom planu i programu za osnovnu školu. NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA (4. i 5. razred)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- učenje drugoga stranog jezika, razvijanje vještina komuniciranja, timskog rada, interkulturalnih i interpersonalnih kompetencija učenika
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- usvajanje znanja i vještina slušanja, čitanja, pisanja i govorenja u radu s učenicima koji pokazuju interes za drugi strani jezik, osposobiti učenike za vještine komunikacije, strategija učenja, timskoga rada, razvijati interkulturalne i interpersonalne kompetencije učenika
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- razvijanje interesa za strani jezik, usvajanje vještina usmenog i pismenog izražavanja na stranom jeziku te slušanja i čitanja, upoznavanje kulture i običaja zemalja njemačkog govornog područja
NOSITELJI AKTIVNOSTI Marina Jakšić, prof. njemačkog i francuskog jezika - učenici 4.a, 4.b, 4.c, 4.d, 4.e, 5.b., 5.c, 5.d razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- čitanje s razumijevanjem, slušanje s razumijevanjem, rad na tekstu, rad na internetu, prezentacija projekata, pisanje pisanih radova, rad na gramatičkim zadacima, igre, kvizovi, govorna produkcija, pjevanje
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
- tijekom školske godine 2015./2016. - dva sata tjedno, ukupno 70 sati
OŠ Sesvetski Kraljevec
81
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Usmena i pisana provjera znanja
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA (6., 7. i 8. razred)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Učenicima od 4. do 8. razreda koji su pokazali interes za učenje njemačkog jezika.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Razviti kod učenika jezičnu i komunikacijsku kompetenciju potrebnu za služenje stranim jezikom u svakodnevnim situacijama. Dati učenicima uvid i približiti im jednu novu kulturu i običaje, te razvijati toleranciju prema istoj.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Osposobljavanje učenika za usmenu i pisanu komunikaciju na njemačkom jeziku.
NOSITELJI AKTIVNOSTI prof. njemačkog jezika Ana Rejc
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Oblici i metode rada jezičnog područja. - obrada tekstova i pjesmica - dramatizacija - slušanje govornih zapisa na njemačkom jeziku - govorna interakcija učenika i učiteljice - pisanje sastavaka - rješavanje gramatičkih zadataka - praktični radovi - opisivanje - izvještavanje - metoda demonstracije
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA Jedanput tjedno dva školska sata tijekom godine.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Potrošni materijal
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Analiza i praćenje rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
82
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA FRANCUSKOG JEZIKA (6. i 7. razred)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- učenje drugoga stranog jezika, razvijanje vještina komuniciranja, timskog rada, interkulturalnih i interpersonalnih kompetencija učenika
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- usvajanje znanja i vještina slušanja, čitanja, pisanja i govorenja u radu s učenicima koji pokazuju interes za drugi strani jezik, osposobiti učenike za vještine komunikacije, strategija učenja, timskoga rada, razvijati interkulturalne i interpersonalne kompetencije učenika
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- razvijanje interesa za strani jezik, usvajanje vještina usmenog i pismenog izražavanja na stranom jeziku te slušanja i čitanja, upoznavanje kulture i običaja Francuske te zemalja Frankofonije
NOSITELJI AKTIVNOSTI Marina Jakšić, prof. njemačkog i francuskog jezika - učenici 6. abcd i 7. abcd razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- čitanje s razumijevanjem, slušanje s razumijevanjem, rad na tekstu, rad na internetu, prezentacija projekata, pisanje pisanih radova, rad na gramatičkim zadacima, igre, kvizovi, govorna produkcija
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
- tijekom školske godine 2015./2016. - dva sata tjedno, ukupno 70 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Usmena i pisana provjera znanja
OŠ Sesvetski Kraljevec
83
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE 5., 7. i 8. RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- stjecanje umijeća uporabe današnjih računala i primjenskih programa - upoznavanje s osnovnim načelima i idejama na kojima je sazdana informacijska i komunikacijska tehnologija - razvijanje sposobnosti za primjene informacijske i komunikacijske tehnologije u različitim primjenskim područjima (rješavanje problema)
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- usvajanje znanja i razvijanje vještine rada i snalaženja na računalu i različitim programima - razvijati vještinu logičkog mišljenja i zaključivanja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- razvijati vještinu za praktičnu primjenu informatičkog znanja o osnovnom rukovanju računalom, izradi i rukovanju mapama i datotekama, izradi i oblikovanju crteža u programu za crtanje operacijskog sustava Windows Bojanje (Paint), oblikovanju teksta u MS Wordu, programiranju u programskom jeziku PYTHON, razumijevanju Interneta kao svjetske računalne mreže te usluge interneta, korištenju elektroničke pošte
NOSITELJI AKTIVNOSTI Andreja Habek, prof
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- učionička nastava - praktični rad na računalima - istraživačka nastava sakupljanje podataka i njihova analiza, prezentacije - sudjelovanje na natjecanju INFOKUP
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
2 sata nastave tjedno tijekom školske godine 2015./2016., ukupno 70 sati nastave informatike
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje i analiza rada i zalaganja učenika Usmeno i pismeno u formi interaktivnog kviza
OŠ Sesvetski Kraljevec
84
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA IZBORNA NASTAVA IZ INFORMATIKE
6. RAZRED NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- razvijanje informatičkog načina mišljenja, primjena stečenih znanja iz informatike te praktična primjena stečenog znanja na računalu
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- stjecanje znanja iz informatike i vještina praktične primjene na računalu
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- razvijati vještinu za praktičnu primjenu informatičkog znanja o osnovnom rukovanju računalom, vrstama datoteka i dokumentima, izradi tablica i crtanju u programu MS Word, programiranju u programskom jeziku QBasic, (GOO- razumijevanje Interneta kao skupa usluga, skupljanje i obrada sadržaja s Interneta), vrstama mreža i paketnom prijenosu podataka, snimanju i oblikovanju audio i video zapisa, izradi prezentacija u programu MS Power Point
NOSITELJI AKTIVNOSTI Ivana Mick, dipl. uč. RN i informatike
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- učionička nastava - praktični rad na računalima - istraživačka nastava sakupljanje podataka i njihova analiza, prezentacije - sudjelovanje na natjecanju
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA 2 sata tjedno tijekom šk.god.2015./2016., ukupno 70 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Praćenje i analiza rada i zalaganja učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
85
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA 1., 2. i 4. RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
sustavno i što cjelovitije upoznavanje katoličke vjere u svim njenim bitnim dimenzijama
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
razvijanje temeljnih općeljudskih i vjerničkih sposobnosti
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
učenicima omogućiti da pitanja o svom životu i svijetu promatraju u duhu vjere i kršćanske poruke
NOSITELJI AKTIVNOSTI vjeroučiteljica Anka Markić
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- primjenjuju se različiti oblici rada (frontalni, individualni, grupni rad, rad u parovima primjenjuju se različite nastavne metode ( razgovor, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje )
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
tijekom školske godine, 70 sati, dva puta tjedno
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškove aktivnosti pokrivaju materijalni izdaci škole, a to je uglavnom pribor za kreativni rad učenika
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- način vrednovanja vjeroučenika (usmenog i pismenog) propisalo je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa - komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja
OŠ Sesvetski Kraljevec
86
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA (1., 3. 5. i 7. RAZRED)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-sustavno, što cjelovitije, dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno, upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim dimenzijama radi cjelovitog općeljudskog i vjerničkog razvoja i rasta.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-upoznat iznačenje povijesti spasenja i zpovijesti Katoličke crkve koja izvršava Kristov nalog evangelizacije i služenja na različitim područjima crkvenog i društvenog života kako u cijelom svijetu tako i u hrvatskom narodu
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-prepoznavati važnost religije za čovjekov život uz pomoć biblijskih tekstova -upoznavati se s nastankom i razvojem kršćanstva, pitati se i pronaći odgovor kako i mi možemo konkretno doprinjeti širenju naše vjere
NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučiteljica Orjana Vuković
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- primjenjuju se različiti oblici rada (frontalni, individualni, grupni rad, rad u parovima primjenjuju se različite nastavne metode ( razgovor, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje )
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-tijekom školske godine, 70 sati, dva sata tjedno
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškove aktivnosti pokrivaju materijalni izdaci škole, a to je uglavnom pribor za kreativni rad učenika
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- način vrednovanja vjeroučenika (usmenog i pismenog) propisalo je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa - komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja
OŠ Sesvetski Kraljevec
87
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA (6., 7. i 8. RAZRED)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-sustavno, što cjelovitije, dijaloški i ekumenski vrlo otvoreno, upoznavanje katoličke vjere u svim njezinim dimenzijama radi cjelovitog općeljudskog i vjerničkog razvoja i rasta.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-izgrađivati i ostvarivat izrelu ljudsku i vjerničku osobnost, na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-shvaćati i uvažavati vjeru kao važan dio čovjekova života -uočavati važnost Božjeg poziva na zajedništvo -otvarati se istinskim evanđeoskim vrjednotama
NOSITELJI AKTIVNOSTI Vjeroučiteljica Marina Dumančić
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- primjenjuju se različiti oblici rada (frontalni, individualni, grupni rad, rad u parovima primjenjuju se različite nastavne metode ( razgovor, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje )
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-tijekom školske godine, 70 sati, dva sata tjedno
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškove aktivnosti pokrivaju materijalni izdaci škole, a to je uglavnom pribor za kreativni rad učenika
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- način vrednovanja vjeroučenika (usmenog i pismenog) propisalo je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa - komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja
OŠ Sesvetski Kraljevec
88
IZVANUČIONIČKA NASTAVA
Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva realizaciju planiranih programskih sadržaja izvan škole. Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, a time se kod učenika potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja i razvoj sposobnosti sudjelovanja kao aktivni član tima, te utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno – obrazovne skupine.
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZVANUČIONIČKA NASTAVA PRVIH RAZREDA(TERENSKA NASTAVA)-Ključić Brdo
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-razvijati pravilan odnos prema ljudima i životinjama -poticati radosti otkrivanja ,istraživanja i stvaranja unutar odgojno obrazovne skupine
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-učiti istraživanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti -usvajati i utvrđivati znanja o godišnjim dobima ,selu i upoznavanje seoskog gospodarstva -poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodi
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-uočiti promjene u prirodi -uočavati razlike i sličnosti između grada i sela -razlikovati domaće zivotinje -razvijati poštovanje prema prirodnoj,kulturnoj i društvenoj sredini -istraživati i upoznavati zavičajne posebnosti -razvijati sposobnost snalaženja u vremenu i prostoru -poticati želju za proširivanjem znanja -uočiti važnost provođenja slobodnog vremena u prirodi -poticati učenike na druženje i zajedničku igru -razvijati kulturne i zdravstveno-higijenske navike
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljice prvih razreda (J.Goluža,M.Đurak,A.Pušić,A.Pancirov)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Terenska nastava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-travanj 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-100-150 kn
OŠ Sesvetski Kraljevec
89
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Korištenje stečenih znanja u svakodnevnom životu.
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZVANUČIONIČKA NASTAVA PRVIH RAZREDA - Posjet kazalištu i kinu
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-stvarati naviku posjeta i gledanja kazališnih i kino predstava -poticati radost otkrivanja ljepota hrvatskoga jezika kroz odlazak u kulturne ustanove
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta -učiti otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti(kazališnoj ustanovi,kinu)
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-razvijati i njegovati ljubav prema materinjem jeziku,kulturi i književnosti -stvarati zainteresiranost za sadržaje medijske kulture-kazalište,kino -razvijati kulturne navike,vladanje u kulturnim i javnim ustanovama
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljice prvih razreda (J.Goluža,M.Đurak,A.Pušić,A.Pancirov)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Posjet kazalištu i kinu.
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-tijekom školske godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-oko 50 kn
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Provjera kroz aktivnosti na satu hrvatskoga jezika. Korištenje stečenih znanja u svakodnevnom životu.
OŠ Sesvetski Kraljevec
90
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Izvanučionička nastava-Jesen,zima,proljeće oko nas
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Poticati otkrivanje i istraživanje kod učenika.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Uočavati promjene u prirodi i njihov utjecaj na život biljaka,životinja i ljudi u pojedinim godišnjim dobima.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Razvijanje ekološke svijesti o važnosti očuvanja prirode i životnih zajednica, te praktična primjena znanja.
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljice prvih razreda (J.Goluža,M.Đurak,A.Pušić,A.Pancirov)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Šetnja s učiteljicom oko škole.
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-tijekom školske godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
/
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
U svakodnevnom životu i nastavi.
OŠ Sesvetski Kraljevec
91
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Izvanučionička nastava - Prometnice oko škole
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Praktično usvajanje sadržaja vezanih uz nastavni plan i program prirode i društva.Naučiti primjenjivati stečena znanja u svakodnevnom životu.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Osposobljavanje učenika za sigurno i samostalno kretanje od kuće do škole.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Uočavanje i stjecanje znanja o ponašanju u prometu.Utvrditi pojmove vezane uz nastavu o prometu.Razviti naviku poštivanja prometnih pravila.
NOSITELJI AKTIVNOSTI -učiteljice prvih razreda (J.Goluža,M.Đurak,A.Pušić,A.Pancirov)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Šetnja naseljem
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-listopad 2015.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
/
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
U svakodnevnom životu i nastavi.
OŠ Sesvetski Kraljevec
92
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
TERENSKA NASTAVA – Etno selo Kumrovec - Veliki Tabor -Grešne Gorice
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-razvijati pravilan odnos prema ljudima i životinjama -poticati radosti otkrivanja ,istraživanja i stvaranja unutar odgojno obrazovne skupine
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-učiti istraživanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti -usvajati i utvrđivati znanja o godišnjim dobima ,selu i upoznavanje seoskog gospodarstva -poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodi
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-uočiti promjene u prirodi -uočavati razlike i sličnosti između grada i sela -razlikovati domaće zivotinje -razvijati poštovanje prema prirodnoj,kulturnoj i društvenoj sredini -istraživati i upoznavati zavičajne posebnosti -razvijati sposobnost snalaženja u vremenu i prostoru -poticati želju za proširivanjem znanja -uočiti važnost provođenja slobodnog vremena u prirodi -poticati učenike na druženje i zajedničku igru -razvijati kulturne i zdravstveno-higijenske navike
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice drugih razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Frontalni Individualni Rad u skupinama Rad u paru promatranje, objašnjavanje, izlaganje, razgovor, pjevanje
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Travanj 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Iznošenje dojmova, provjera razumijevanja sadržaja i usvojenosti pojmova vezanih uz godišnja doba i život na selu (u školi) Izrada plana za daljnji razvoj opće kulture učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
93
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Škola plivanja
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-ovladati tehnikom plivanja
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-raznim igrama i vježbama djecu privikavati na vodu i aktivnosti u njoj
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-postići i savladati samostalno i slobodno kretanje kroz vodu, održavanje na vodi, savladati osnovne motoričke strukture tehnike plivanja
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice drugih razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
usmenog izlaganja, demonstracije, metode obuke plivanja
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
tijekom šk. godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Diploma plivača
OŠ Sesvetski Kraljevec
94
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Promet – zračna luka, autobusni i željeznički kolodvor
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Razumijevanje i usvajanje tematskih sadržaja prirode i društva u neposrednom okruženju.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Upoznavanje autobusa,vlaka i zrakoplova kao prijevoznog sredstva, kao i zračne luke, autobusnog i željezničkog kolodvora. Uočavanje raznolikosti zavičaja i prometne povezanosti različitih zavičaja.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Razlikovanje vrsta prometnica i prijevoznog sredstva. Stjecanje navika kulturnog ponašanja. Pravilna međusobna komunikacija i pozitivno ponašanje u sredstvima javnog prijevoza.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice drugih razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Frontalni Individualni analitičko promatranje metoda razgovora interaktivna nastava i učenje metoda iskustvenog učenja suradnička metoda- turistički djelatnici, djelatnici zračne luke, autobusnog i željezničkog kolodvora
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Svibanj 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-oko 80 kn po učenika
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Iznošenje dojmova, provjera razumijevanja sadržaja i usvojenosti pojmova vezanih uz promet
OŠ Sesvetski Kraljevec
95
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Zoološki vrt
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-razvijati pravilan odnos prema ljudima i životinjama -poticati radosti otkrivanja ,istraživanja i stvaranja unutar odgojno obrazovne skupine
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-učiti istraživanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti -usvajati i utvrđivati znanja o životinjama -poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodi
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-uočavati razlike i sličnosti između vrsta životinja -razvijati poštovanje prema prirodnoj,kulturnoj i društvenoj sredini -istraživati i upoznavati zavičajne posebnosti -razvijati sposobnost snalaženja u vremenu i prostoru -poticati želju za proširivanjem znanja -uočiti važnost provođenja slobodnog vremena u prirodi -poticati učenike na druženje i zajedničku igru -razvijati kulturne i zdravstveno-higijenske navike
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice drugih razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Frontalni Individualni Rad u skupinama Rad u paru promatranje, objašnjavanje, izlaganje, razgovor, pjevanje,crtanje
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Listopad 2015.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškovi prijevoza i ulaznica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Iznošenje dojmova, provjera razumijevanja sadržaja i usvojenosti novih pojmova Izrada plana za daljnji razvoj opće kulture učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
96
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Medijska kultura
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Razvijati senzibilitet za kazališnu i filmsku umjetnost
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima Razvijati estetske vrijednosti
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Usvojiti pomove vezane uz kazalište i kino Uočiti razliku i sličnosti kazališnih i kino predstava Utjecati na razvijanje sposobnosti pažnje, promatranja i uočavanja Razvijanje kulturnih navika Doživjeti kazališne i kino predstave
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljice drugih razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Učenici drugih razreda
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Prosinac 2015. Veljača 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškovi prijevoza ulaznica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Iznošenje dojmova, provjera razumijevanja sadržaja i usvojenosti pojmova vezanih uz kazalište i kino (u školi) Izrada plana za daljnji razvoj opće kulture učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
97
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
TERENSKA NASTAVA: VELIKI TABOR – GREŠNE GORICE
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
-razvijati pravilan odnos prema ljudima i životinjama -poticati radosti otkrivanja ,istraživanja i stvaranja unutar odgojno obrazovne skupine
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
-učiti istraživanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti -usvajati i utvrđivati znanja o godišnjim dobima ,selu i upoznavanje seoskog gospodarstva -poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodi
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-uočiti promjene u prirodi -uočavati razlike i sličnosti između grada i sela -razlikovati domaće zivotinje -razvijati poštovanje prema prirodnoj,kulturnoj i društvenoj sredini -istraživati i upoznavati zavičajne posebnosti -razvijati sposobnost snalaženja u vremenu i prostoru -poticati želju za proširivanjem znanja -uočiti važnost provođenja slobodnog vremena u prirodi -poticati učenike na druženje i zajedničku igru -razvijati kulturne i zdravstveno-higijenske navike
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice trećih razreda (Valentina Barun, Martina Kolobarić, Irena Šest)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
-posjetiti dvorac Veliki Tabor, posjetiti OPG Grešne Gorice
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-travanj, 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-oko 180 kn po učenika
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
98
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
TERENSKA NASTAVA: GRAD ZAGREB-
POVIJEST
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Realizacija nastavnih sadržaja iz prirode i društva, upoznavanje kulturne baštine svoga grada. Spoznati važnost postanka glavnoga grada države.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
upoznavanje s kulturno – povijesnim sadržajima grada Zagreba, upoznati najznačajnije kulturno-povijesne spomenike grada
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
imenovati glavni grad naše domovine, izgrađivati pravilan stav prema povijesno-kulturnim znamenitostima Zagreba, razvijati ljubav prema glavnom gradu naše domovine
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice trećih razreda (Valentina Barun, Martina Kolobarić, Irena Šest)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
-posjetiti Gornji grad, Prirodoslovni muzej, Kamenita vrata, Kulu Lotrščak
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
-svibanj, 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
99
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
ŠKOLA PLIVANJA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- ovladati tehnikom plivanja
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
- raznim igrama i vježbama djecu privikavati na vodu i aktivnosti u njoj
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- postići i savladati samostalno i slobodno kretanje kroz vodu, održavanje na vodi - savladati osnovne motoričke strukture tehnike plivanja
NOSITELJI AKTIVNOSTI treneri plivanja, učiteljice trećih razreda ( Valentina Barun, Martina Kolobarić, Irena Šest )
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
izvanučionički tip rada uz uporabu nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
100
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
ŠKOLA U PRIRODI – SLJEME
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
učenje u prirodi sa cjelovitim doživljajem i upoznavanjem nastavnih sadržaja u neposrednoj stvarnosti, promatranjem prirodnih pojava i uočavanjem uzrožno posljedičnih procesa u neposrednom prirodnom okruženju
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
poticanje druženja, prijateljstva i međusobne tolerancije upoznavanje prirodno – geografskih obilježja gorskog kraja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
upoznavanje gorskog kraja – geografski uvjeti gorskog dijela domovine, gospodarske mogućnosti gorskog područja, povijesne i kulturne znamenitosti upoznati biljni i životinjski svijeta u šumi, osposobljavanje za snalaženje u prostoru, usvajanje osnovnih znanja iz ekologije, razvijanje ekološke svijesti, poticanje i razvijanje istraživalačke radoznalosti, primjena stečenih znanja u novonastalim situacijama, razvijanje i njegovanje zdravstveno – higijenskih navika, razvijanje odgovornog ponašanja prema ljudima, prirodi i imovini, poticati međusobno povjerenje i toleranciju, samostalnost i samopouzdanje
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice trećih razreda (Valentina Barun, Martina Kolobarić, Irena Šest)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
izvanučionički tip rada uz uporabu nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
studeni, 2015.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškove boravka na Sljemenu snose roditelji i Grad Zagreb troškovi materijala snosi OŠ Sesvetski Kraljevec
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
101
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZVANUČIONIČKA NASTAVA MUZEJ PRIGORJA I KNJIŽNICA SESVETE
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- razvijati ljubav prema knjizi i književnom izrazu -obogaćivati učenički rječnik, njegovanje kulturne baštine svoga kraja -razvijati asocijativno i racionalno mišljenje, predodžbe i imaginaciju -spoznati i doživjeti književno djelo Čudnovate zgode šegrta Hlapića - realizacija programa knjižničnog-odgoja i obrazovanja u korelaciji s medijskom kulturom i realizacija programa kulturne i javne djelatnosti školske knjižnice („Mjesec hrvatske knjige“) - stvaranje aktivnog korisnika knjižničnih usluga svih vrsta knjižnica
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Kroz istraživački rad i igru upoznati se sa sadržajima i načinom radom Knjižnice Sesvete i Muzeja Prigorje. Kod učenika razviti potrebu za redovitim posjetama raznim kulturnim ustanovama našeg kraja.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
-naučiti posuđivati, čuvati i vraćati knjige. - poticanje učenika na čitanje u slobodno vrijeme -razvijati i njegovati ljubav prema materinjem jeziku -upoznati kulturne ustanove našeg zavičaja -stvarati zainteresiranost i potrebu za sadržajima knjižnice i muzeja -razvijati kulturne navike, vladanje u kulturnim i javnim ustanovama
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice trećih razreda (Valentina Barun, Martina Kolobarić, Irena Šest)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
izvanučionički tip rada uz uporabu nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
ožujak, 2015.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
102
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- KAZALIŠNE PREDSTAVE I KINO PROJEKCIJE TREĆIH
RAZREDA NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
osposobljavanje za komunikaciju s kazalištem i filmom.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
razvijati kulturu gledanja kazališnih predstava i kinoprojekcija
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
razvijati naviku posjećivanja kulturnim ustanovama,osposobljavanje za komunikaciju s medijima,primanje kazališne predstave,razumijevanje predstave,poštivanje pravila kulturnog ponašanja u njima,razvijati odgovorno ponašanje prema čuvanju zajedničke imovine, razvijati glazbeni ukus, kulturu slušanja, razvijati strpljenje i toleranciju
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice trećih razreda (Valentina Barun, Martina Kolobarić, Irena Šest)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
posjeti kazalištima koja mogu ponuditi sadržaje i primjerke koji se uklapaju ili su kompatibilni s temama, individualni predviđenim nastavnim planom i programom.
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
jedan školski sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. (35 sati)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškovi prijevoza, ulaznica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
rezultate koristiti u nastavnom procesu
OŠ Sesvetski Kraljevec
103
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZVANUČIONIČKA NASTAVA – GRAD ZAGREB
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
realizacija nastavnih sadržaja iz prirode i društva, upoznavanje kulturne baštine svoga grada. Spoznati važnost glavnoga grada države.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
upoznavanje s kulturno – povijesnim sadržajima grada Zagreba, imenovati glavni grad RH i odrediti mu smještaj na zemljovidu razumjeti da je Zagreb danas političko, kulturno, upravno, zdravstveno, prosvjetno, športsko središte RH upoznati najznačajnije kulturno-povijesne spomenike grada
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
imenovati glavni grad naše domovine, pokazati glavni grad na zemljovidu Republike Hrvatske, razlikovati glavni grad države od glavnih gradova (sjedišta) županija, upoznati se sa zadaćama koje ima glavni grad, opisati glavni grad Republike Hrvatske, razvijati sposobnost snalaženja na zemljovidu Hrvatske, osposobljavati učenike za korištenje plana grada Zagreba, izgrađivati pravilan stav prema povijesno-kulturnim znamenitostima Zagreba, razvijati ljubav prema glavnom gradu naše domovine
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice 4.razreda (K. Režek, N. Ferenčak, A. Levačić, I. Bojničić, T. Čabrić); Turistička agencija
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
posjetiti Gornji Grad, Trg bana Josipa Jelačića, Kaptol, Muzej grada Zagreba
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
travanj, 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškove snose roditelji prema troškovniku agencije
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
104
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
ŠKOLA U PRIRODI – NOVI VINODOLSKI
(4. RAZREDI) NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
učenje u prirodi sa cjelovitim doživljajem i upoznavanjem nastavnih sadržaja u neposrednoj stvarnosti, promatranjem prirodnih pojava i uočavanjem uzrožno posljedičnih procesa u neposrednom prirodnom okruženju
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
poticanje druženja, prijateljstva i međusobne tolerancije upoznavanje prirodno – geografskih obilježja primorskog kraja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
upoznavanje primorskog kraja – geografski uvjeti primorskog dijela domovine, gospodarske mogućnosti primorskog područja, povijesne i kulturne znamenitosti upoznati biljni i životinjski svijet u moru i uz more osposobljavanje za snalaženje u prostoru usvajanje osnovnih znanja iz ekologije razvijanje ekološke svijesti poticanje i razvijanje istraživalačke radoznalosti primjena stečenih znanja u novonastalim situacijama razvijanje i njegovanje zdravstveno – higijenskih navika razvijanje odgovornog ponašanja prema ljudima, prirodi i imovini poticati međusobno povjerenje i toleranciju, samostalnost i samopouzdanje
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice 4.razreda ( K. Režek, N. Ferenčak, A. Levačić, I. Bojničić, T. Čabrić); stručni suradnici, djelatnici Crvenog križa
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
učionički tip rada uz uporabu nastavnih sredstava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
lipanj, 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškove boravka u Novom Vinodolskom snose roditelji i Grad Zagreb troškovi materijala snosi OŠ Sesvetski Kraljevec
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
105
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
POSJET AZILA ZA ŽIVOTINJE DUMOVEC
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
proširivanje stečenog znanja o zaštiti životinja, stvaranje osjećaja dobrobiti volontiranja
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
razumijevanje brige o kućnim ljubimcima, poticanje na odgovornost prema kućnim ljubimcima
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
usvojiti temeljna znanja o životu sa kućnim ljubimcima te ih primjenjivati u privatnom, društvenom životu, razviti pozitivan odnos prema kućnim ljubimcima i volontiranju, razviti svijest o vlastitom odgovornom odnosu prema životinjama
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice 4.razreda ( K. Režek, N. Ferenčak, A. Levačić, I. Bojničić, T. Čabrić)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
posjet azila Dumovec školi
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
listopad, 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
106
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
POSJET HRT-u
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
upoznavanje s televizijom kao jednim od medija
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
osvijestiti važnost medija u svakodnevnom životu, razumijeti medij kao izvor informacija i zabave
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
usvojiti temeljna znanja o televiziji kao mediju te ih primjenjivati u privatnom, društvenom životu, razviti pravilan odnos prema mediju, razviti svijest o vlastitom odgovornom odnosu prema primanju i korištenju informacija
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice 4.razreda (K. Režek, N. Ferenčak, A. Levačić, I. Bojničić, T. Čabrić)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
posjet HRT-u
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
svibanj, 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškovi prijevoza
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
107
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
ZOOLOŠKI VRT – SVI SMO NAJ
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
upoznati rekorde u svijetu životinja
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
upoznavanjem prilagodbi i sposobnosti životinja zbog čega su najbolje, usvojiti da je svatko u nečemu najbolji
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
upoznati rekorde u svijetu životinja (proučiti koja je ptica najpametnija, koji su najmanji majmuni te koliko visoko leti sup, obilaskom paviljona Insekatrij saznati koliko nogu imaju kukci, a koliko pauci) učenje o životinjama i prirodi iz prve ruke kroz stjecanje vrijednih iskustava podizanje razine svijesti o potrebi očuvanja životinjskih vrsta i same prirode, te obogaćivanje znanja
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice 4.razreda (K. Režek, N. Ferenčak, A. Levačić, I. Bojničić, T. Čabrić)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
posjet ZOO – vrtu u Maksimiru edukativne radionice
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
ožujak, 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškovi ulaznice (stručno vodstvo – 1 vodič na 1 razred, pribor za održavanje aktivnosti, radni listići i zajednička fotografija u digitalnom obliku); troškove prijevoza
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
108
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
IZVANUČIONIČKA NASTAVA- KAZALIŠNE PREDSTAVE I KINO PROJEKCIJE ČETVRTIH
RAZREDA NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
osposobljavanje za komunikaciju s kazalištem i filmom.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
razvijati kulturu gledanja kazališnih predstava i kinoprojekcija
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
razvijati naviku posjećivanja kulturnim ustanovama,osposobljavanje za komunikaciju s medijima,primanje kazališne predstave,razumijevanje predstave,poštivanje pravila kulturnog ponašanja u njima,razvijati odgovorno ponašanje prema čuvanju zajedničke imovine, razvijati glazbeni ukus, kulturu slušanja, razvijati strpljenje i toleranciju
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice 4.razreda ( K. Režek, N. Ferenčak, A. Levačić, I. Bojničić, T. Čabrić)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
posjeti kazalištima koja mogu ponuditi sadržaje i primjerke koji se uklapaju ili su kompatibilni s temama, individualni predviđenim nastavnim planom i programom.
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
jedan školski sat tjedno tijekom školske godine 2015./2016. (35 sati)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškovi prijevoza, ulaznica
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
rezultate koristiti u nastavnom procesu
OŠ Sesvetski Kraljevec
109
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
TERENSKA NASTAVA KRAPINA (5. RAZRED)
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Učiti otkrivanjem i promatranjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Razvijati smisao za estetske i povijesne vrijednosti. Povezivati nastavne sadržaje iz različitih predmeta. Razvijati nacionalnu svijest i pripadnost.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- predočiti učenicima nastavne sadržaje u izvornoj stvarnosti-povezati nastavne sadržaje sa svakodnevnim životom - upoznati učenike s prirodnim ljepotama i zemljopisnim obilježjima Hrvatskog zagorja -upoznavanje osobitosti Krapine, nalazišta u Hušnjakovu te posjet Muzeju evolucije; razvijanje smisla za povijesne vrijednosti (običaji, prošlost i tradicije kraja) razvijanje pozitivne atmosfere druženja razvijanje odgovornog ponašanja,predočiti učenicima nastavne sadržaje u izvornoj stvarnosti
NOSITELJI AKTIVNOSTI Razrednici petih razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
-pomoću vodiča turističke agencije i lokalnih vodiča
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
29.4.2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-troškovi putovanja i ulaznice za lokalitete
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-iznošenje dojmova, provjera razumijevanja nastavnih sadržaja, izrada plana za daljnji razvoj opće kulture učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
110
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
TERENSKA NASTAVA MINIMUNDUS – KLAGENFURT
(6. RAZRED) NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Usvajanje novih znanja istraživačkim i iskustvenim pristupom.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Potaknuti učenike da nova znanja o kulturološkoj raznolikosti i geografskim obilježjima stječu poučavanjem i otkrivanjem.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- upoznati prirodne ljepote i zemljopisna obilježja Republike Austrije - razvijati smisao za estetske i povijesne vrijednosti (običaji i tradicije kraja) - razvijati timski rad, pozitivnu atmosferu druženja i odgovorno ponašanje
NOSITELJI AKTIVNOSTI Razrednici 6. razreda NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- povijest i znamenitosti Klagenfurta - upoznavanje i otkrivanje običaja i tradicije kraja –
jezero Wörthersee - istraživanje ok o150 minijaturnih modela poznatih
građevina i struktura svijeta - razvijanje humanosti budući da sav ostvaren prihod u
Minimundusu ide u dobrotvorne svrhe
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Svibanj 2015.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškovi prijevoza i ulaza na lokalitete, oko 200 kn
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
-iznošenje dojmova, provjera razumijevanja nastavnih sadržaja, izrada plana za daljnji razvoj opće kulture učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
111
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA TERENSKA NASTAVA
PLITVIČKA JEZERA NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Razvijanje smisla za estetske i povijesne vrijednosti. Povezivanje nastavnih sadržaja iz različitih predmeta.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
upoznati prirodne ljepote i kulturnu baštinu RH razvijati interes za istraživanjem i otkrivanjem upoznati raznolikost flore i faune NP Plitvička jezera obogatiti znanje učenika razvijati svijest o važnosti zaštite prirodnih dobara upoznati prometnice, položaj i klimu NP Plitvička jezera poticati uzajamno pomaganje i pozitivnu atmosferu
druženja poticati razvijanje kritičkog mišljenja te uočavanje
uzročno-posljedičnih veza u prirodi razvijati interes za proučavanjem prirode
NOSITELJI AKTIVNOSTI Predmetni učitelji: Anita Damjanović – razrednica 7.a Valerija Begić – razrednica 7.c
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
organizirani odlazak u NP Plitvička jezera razgledavanje NP u pratnji učitelja i stručnog voditelja
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
travanj 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškovi prijevoza i ulaznice u NP Plitvička jezera
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
rješavanje radnih listića izrada plakata primjena usvojenih znanja
OŠ Sesvetski Kraljevec
112
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA TERENSKA NASTAVA SMILJAN
MEMORIJALNI CENTAR NIKOLA TESLA NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA Učenje otkrivanjem u životnoj stvarnosti.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Razvijanje opće i tehničke kulture, praćenje razvoja znanosti i tehnike. Povezivanje nastavnih sadržaja iz različitih predmeta.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
poticati radost istraživanja i otkrivanja upoznavati raznolikost i bogatstvo fizikalnih zakona u
svemu što nas okružuje upoznati učenike sa životom Nikole Tesle i njegovim otkrićima na području fizike i elektrotehnike razvijati obrasce ponašanja koji uključuju brigu za
očuvanje energije razvijati interes za fiziku
NOSITELJ AKTIVNOSTI Predmetni učitelji: Anita Damjanović – razrednica 7.a Valerija Begić – razrednica 7.c
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
organizirani odlazak u MC Nikola Tesla razgledavanje centra u pratnji učitelja i stručnog
voditelja centra sudjelovanje u radionici i eksperimentima koje provodi
voditelj centra
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Listopad 2015.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškovi prijevoza i ulaznice.
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
rješavanje radnih listića izrada plakata primjena usvojenih znanja
OŠ Sesvetski Kraljevec
113
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Terenska nastava Brijuni 7. B i D razredi
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Obrađene nastavne sadržaje ponoviti u izvornoj stvarnosti
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Učenje promatranjem i otkrivanjem.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA - predočiti učenicima nastavne sadržaje u izvornoj stvarnosti - povezati nastavne sadržaje sa svakodnevnim životom - upoznati učenike s prirodnim ljepotama i zemljopisnim obilježjima NP Brijuna - razvijanje smisla za estetske i povijesne vrijednosti - razvijanje pozitivne atmosfere druženja - razvijanje odgovornog ponašanja
NOSITELJI AKTIVNOSTI Razrednici: Marina Slišković i Jelena Peranović
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
- povijest i znamenitosti NP Brijuni - razgledavanje povijesnih lokaliteta iz razdoblja starih
Rimljana - razgledavanje safari parka - upoznavanje vegetacije te klimatskih obilježja NP-a
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
29. travanj 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
cijena prijevoza i ulaznice u NP Brijuni
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Prezentacija viđenog i doživljenog ( kratki video zapis i fotografije), izrada plakata te prezentacija roditeljima i na stranicama web-a škole. Praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza i kritički osvrt učenika i učiteljice te samoprocjena. Unapređivanje kvalitete odgojno-obrazovnog rada učenika, učitelja, tj. škole u cjelini te određivanja smjernica za daljnji rad škole.
OŠ Sesvetski Kraljevec
114
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
TERENSKA NASTAVA POSJET MANIFESTACIJI „NOĆ BIOLOGIJE“
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA Približiti učenicima biologiju kao znanost o životu.
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
Proširiti znanje iz biologije te usvojiti znanstvene činjenice i zakonitosti u prirodi kroz praktične radove.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
predočiti učenicima nastavne sadržaje u izvornoj stvarnosti
upoznati osobitosti biljnog svijeta Botaničkog vrta upoznati grane biologije i svrhu njihova proučavanja povezati nastavne sadržaje sa svakodnevnim životom razvijati zajedništvo i suradničko učenje razvijati ljubav prema prirodnim znanostima
NOSITELJ AKTIVNOSTI Valerija Begić, prof., učitelj savjetnik, Nikolina Štiglić,
prof., učitelj mentor, Dijana Šutak, prof.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
razgledavanje zbirke beskralježnjaka/ kralježnjaka sudjelovanje u kvizovima znanja i izvođenju praktičnih
radova razgledavanje egzotičnih biljnih i životinjskih vrsta te
upoznavanje njihove morfologije i anatomije organizirani posjet Botaničkom vrtu uz stručno vodstvo
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
ožujak/travanj 2016. poludnevna terenska nastava
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
troškovi prijevoza autobusom
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
analiza dojmova pisanje izvješća izrada plakata/prezentacije
OŠ Sesvetski Kraljevec
115
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Posjet Tehničkom muzeju „Nikola Tesla“ Zagreb Razredi: 7.B i 7.D
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- učiti o povijesti tehnike, upoznati vrijednost životnoga djela Nikole Tesle,
- razvijati interes za tehničku kulturu
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Posjet tehničkom muzeju omogućuje učenicima ovladavanje praktičnim sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje. Ostvarivanje svrhe i zadaća posjeta muzeju uključuje vizualizacijom tehničkih otkrića, a pridonosi razvoju interesa za tehničku kulturu, povijest tehničke kulture i neprekidni razvoj tehnike; pridonosi stvaranju tehničkih zanimanja i potrebe za takvim sadržajima primjenjiv u stvarnom životu; osvješćivanju važnosti znanja tehnike; razvijanju poštovanja prema hrvatskoj svjetskoj tehnici i znanosti.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Poticanje učenika na razmišljanje o energiji, o obnovljivim izvorima energije, razvijanje svijesti i očuvanju Zemlje na osnovi obnovljivih izvora energije, upoznavanje učenika s poviješću tehnike i doprinosu hrvatskih znanstvenika svjetskom razvoju energije i tehnike, razvijanje svijesti o važnosti tehnike, razvijanje istraživačkog duha i kreativnosti, razvijanje tehničke kulture.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Razrednici: Marina Slišković i Jelena Peranović
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Pripremanje na satu razrednika, snimanje, prezentacije, pisanje, slušanje, govorenje, izrada umnih mapa, interpretacija, objavljivaje doživljaja, usmeno izlaganje, vrednovanje, samovrednovanje, ispunjavanje evaluacijskih listića
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
utorak, 6. 10. 2015. poslije jutarnje nastave
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
cijena autobusne karte, cijena grupne ulaznice u muzej i cijena stručnog vodiča kroz muzej
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- praćenje zadovoljstva i uspješnosti učenika - anketiranje učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
116
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Posjet Hrvatskome saboru 25. 11. 2015.
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju poštujući pravopisne i pravogovorne norme hrvatskoga standardnoga jezika.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Upoznavanje povijesti Hrvatskoga sabora i saborske zgrade, upoznavanje s ulogom Sabora u očuvanju hrvatskoga jezika i s vjekovnom borbom hrvatskog naroda za stvaranje samostalne države. Pojasnit će im se funkcioniranje Sabora kao nacionalnog parlamenta države članice Europske unije te pojmovi kao što su: Ustav, zakon, zakonodavni postupak, zastupnik, radno tijelo, plenarna sjednica i drugi.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA - razvijanje demokracije, - osposobljavanje učenika-građanina, - upoznavanje funkcioniranja Sabora:
Hrvatski sabor je predstavničko tijelo građana i nositelj zakonodavne vlasti u Republici Hrvatskoj. Ima najmanje 100, a najviše 160 zastupnika koji se, na temelju općeg i jednakoga biračkog prava, biraju neposredno tajnim glasovanjem. Zastupnici se u Hrvatski sabor biraju na vrijeme od četiri godine, nemaju obvezujući mandat i imaju imunitet nepovredivosti.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Razrednici: Marina Slišković i Jelena Peranović
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
čitanje, pisanje, slušanje, govorenje, izrada umnih mapa,interpretacija, objavljivaje doživljaja,dramatizacija, dramske igre, usmeno izlaganje, vrednovanje, samovrednovanje, ispunjavanje nastavnih listića projektna nastava
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
srijeda, 25. 11. 2015. (polazak ujutro)
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
cijena prijevoza
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- praćenje zadovoljstva i uspješnosti učenika - anketiranje učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
117
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
GRAZ, Republika Austrija
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Učenici 7-ih i 8-ih razreda koji pohađaju nastavu njemačkog jezika.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Posjetom učenika i njihovih učiteljica Republici Austriji cilj je upoznati se sa zemljom njemačkog govornog područja i tako doći u izravan kontakt s izvornim govornicima. Učenici bi tako aktivno mogli uporabiti svoje jezično znanje, spoznati i uvažiti kulturne različitosti, staviti Austriju u konkretniji geografsko-povijesni okvir, te se upoznati sa znamenitostima koje nudi sam grad Graz. Osim toga cilj je motivirati učenike za učenje njemačkog jezika a ujedno i nagraditi ih za uloženi trud.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Upoznavanje i doživljavanje grada Graza i Republike Austrije. Ponavljanje osnovnih pojmova, pozdrava i uspostavljanje kontakta na stranom jeziku. Razvijanje kulturnih navika i uljudnog ponašanja na putovanjima i mjestima boravka
NOSITELJI AKTIVNOSTI Profesorice njem.jezika: Jakšić, Marina i Rejc, Ana
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Učenici će prije polaska formulirati svoja očekivanja, ali i pokušati staviti grad Graz u određeni kulturno-povijesno-geografski okvir. Što očekuju od izleta, što znaju o Austriji, što bi novo mogli naučiti,što je tipično austrijski...?
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
09. listopad 2015.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškovi puta (ovisno o odabranoj agenciji i ponudi).
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Učenici se neće ocjenjivati. Po povratku će učenici u razgovoru s učiteljicama njemačkog jezika pričati o svojim dojmovima. .
OŠ Sesvetski Kraljevec
118
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
TERENSKA NASTAVA – VUKOVAR
(8. RAZRED) NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Osuvremeniti nastavu interdisciplinarnim pristupom u obradi teme.
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA Upoznati povijesno-kulturne vrijednosti i prirodnu raznolikost
grada Vukovara i okolice.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
razvijati svijest o važnosti očuvanja kulturno- povijesne
baštine razvijati nacionalnu svijest i pripadnost na stvarnim lokalitetima istražiti kronologiju i značaj
obrane Vukovara razvijati interes za istraživanjem – arheološki lokalitet
Vučedol razvijati znatiželju i istraživački duh poticati jezično, literarno i likovno stvaralaštvo poticati rad u skupinama i međusobnu suradnju poticati pozitivno razredno okruženje
NOSITELJI AKTIVNOSTI razrednici osmih razreda OŠ Sesvetski Kraljevec (N.
Štiglić, A. Kelava, T. Narančić, S. Sušac)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
terenska nastava (prikupljanje materijala, rješavanje anketa
i radnih listića, evaluacija)
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
nastavna godina 2015. /2016. svibanj, 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
prema ponudama agencija
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
recepcijski iskaz i evaluacija provjera razumijevanja nastavnih sadržaja
OŠ Sesvetski Kraljevec
119
PROJEKTI
Osnovna škola Sesvetski Kraljevec uključena je u čitav niz projekata i aktivnosti s ciljem unapređivanja odgojno - obrazovnog procesa. Učitelji kroz stručna usavršavanja unapređuju unutarnji rad škole, ali smo ponajprije orjentirani na projekte koji su usko vezani uz poboljšanje općeg stanja duha i tijela naših učenika, uz ekologiju i ekološke probleme. NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA DAN SPORTA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
bavljenje športskim aktivnostima
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
razvijati kod učenika svih uzrasta osjećaj stalne brige za zdravlje kretanjem i bavljenjem sportom
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- razvijati motoričke sposobnosti i zdravstveno- higijenske navike učenika - uključiti sve učenike u ostvarivanje projekta vježbanjem i bavljenjem nekom športskom aktivnošću. - poticati aktivno sudjelovanje djece u raznim športovima
NOSITELJ AKTIVNOSTI Svi učitelji
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
korištenje raznih športskih rekvizita ( lopte, pikado ploča, stolni tenis, stolni nogomet…), provođenje športskih aktivnosti na školskim igralištima i terenima oko škole
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Listopad 2015. Svibanj 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Rezultati natjecanja u raznim športovima
OŠ Sesvetski Kraljevec
120
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA Dani kruha i zahvalnosti
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Uočiti važnost kruha i pomaganja drugima
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
- potaknuti učenike na zahvalnost na Božjim darovima: pšenici i drugim plodovima zemlje - potaknuti učenike na zahvalnost ljudima koji su svojim radom učinili naš život ljepšim i boljim
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
organiziranje blagoslova kruha - sudjelovanje u Izložbi plodova zemlje ili posjet pekarnici - zajedničko pripremanje kruha za blagoslov u školskoj kuhinji - pismeni i likovni radovi učenika (molitve zahvalnice) - školska izložba kruha i krušnih proizvoda u hodnicima škole
NOSITELJ AKTIVNOSTI Roditelji, učenici, vjeroučiteljice i ostali učitelji
KORISNICI AKTIVNOSTI Učenici
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
- pisanje molitve zahvalnosti - slikanje, modeliranje kruha i krušnih proizvoda - izrada plakata na temu gladi u svijetu
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Listopad 2015.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Prezentacija i degustacija proizvoda od kruha
OŠ Sesvetski Kraljevec
121
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
VEČER MATEMATIKE
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi, rješavanje logičkih zadataka te zadataka iz svakodnevnog života, učenje kroz igru
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
popularizacija matematike te poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
usvojiti temeljna matematička znanja i vještine te ih primjenjivati u privatnom, društvenom i budućem profesionalnom životu, razviti pozitivan odnos prema matematici, razviti svijest o vlastitom matematičkom umijeću, steći temelje za cjeloživotno učenje i nastavak matematičkog obrazovanja, moći primijeniti matematičke pojmove i postupke u različitim kontekstima, znati postaviti i analizirati problem, isplanirati njegovo rješavanje odabirom odgovarajućih matematičkih pojmova i postupaka, riješiti ga te interpretirati i vrednovati rješenje i postupak, primijeniti matematičke pojmove i postupke u različitim kontekstima, uočiti pravilnosti vezane uz brojeve, njihove zapise i računske operacije te ih primjenjivati
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice 4.razreda ( K. Režek, N. Ferenčak, A. Levačić, I. Bojničić, T. Čabrić)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
skup interaktivnih radionica koje potiču izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
jedna večer početkom prosinca 2016. u 18.00 sati
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
materijali za radne centre
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
122
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA Božićni sajam
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
razvoj stvaralačkih sposobnosti kroz pismeni,usmeni, likovni, glazbeni,scenski i molitveni izričaj -razvoj humanosti i savjesti prema sebi i drugima -razvoj poduzetništva i djelovanja
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
-učenje kroz povezivanje spoznajnog, socijalnog, moralnog i duhovnog razvoja djeteta u neposrednoj životnoj stvarnosti -poticanje aktivne suradnje s roditeljima - omogućavanje učenicima da izraze svoje individualne sklonosti i vještine, te da se osjećaju uspješnima
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
- njegovati slavlje božićnih blagdana - poticati aktivno uključivanje i kreativno sudjelovanje u pripremi i realizaciji planiranih aktivnosti učenika i roditelja
NOSITELJ AKTIVNOSTI Učiteljice, stručna služba
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
Božićni sajam Humanitarne akcije
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Prosinac 2015.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
- vrjednovanje stvaralačkog izričaja - prezentacija radova
OŠ Sesvetski Kraljevec
123
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Međunarodna suradnja hrvačke škole Sesvetski Kraljevec sa športskim školama iz inozemstva
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Susreti škola i međunarodna natjecanja
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
Razmjena iskustava, informacija, nova znanja, natjecanje u športu, povezivanje ljudi s mogućnošću gospodarskog povezivanja, prezentacija škola i klubova u športskim aktivnostima-dostignućima
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Dvije škole i športski klub razmjenjivat će učenike i učitelje na susretima i natjecanima radi unapređennja športa, zdravstvenih karakteristika, stjecanja novih znanja, multikulturalne tolerancije, razvoja radnih sposobnosti, povezivanja mjesta i moguće buduće gospodarske suradnje
NOSITELJ AKTIVNOSTI Ravnatelj škole, treneri borilačkih športova, nastavnici TZK
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
Sudjelovanje na međunarodnom skupu (natjecanja, susreti, sajmovi, ljetne škole, športski kampovi, konferencije i sl.)
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom šk. godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškovi puta i smještaja
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Povezivanje susreta s nastavnim aktivnostima u pripremi međunarodnog susreta i predstavljanje međunarodne suradnje u javnosti.
OŠ Sesvetski Kraljevec
124
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Međunarodna suradnja sa hrvatskim kulturno-umjetničkim društvima iz Vojvodine
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
- njegovanje nacionalne i kulturne baštine - upoznavanje s narodnim običajima drugih zemalja
CILJEVI PLANA I PROGRAMA
- razmjena iskustava, informacija, novih znanja - poticati interes i znatiželju za novim spoznajama - razvijati sposobnosti suradnje s drugima - prezentacija rada kulturno-umjetničkih društava i
predstavljanje našeg folklora i narodnih običaja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Dvije škole razmjenjivat će učenike i učitelje na susretima radi stjecanja novih znanja, multikulturalne tolerancije, razvoja radnih sposobnosti, povezivanja mjesta i moguće buduće gospodarske suradnje
NOSITELJ AKTIVNOSTI Ravnatelj škole, učiteljice razredne nastave
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA
Sudjelovanje na "Prigorskim danima"
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom šk. godine 2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškovi puta i smještaja
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Povezivanje susreta s nastavnim aktivnostima u pripremi međunarodnog susreta i predstavljanje međunarodne suradnje u javnosti.
OŠ Sesvetski Kraljevec
125
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
PREVENTIVNI PROGRAM ''MOGU AKO HOĆU'' 1 I 2
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Prevencija ovisnosti
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Povećati informiranost i znanje roditelja o zlouporabi droga te rizicima za razvoj bolesti i ovisnosti
Poboljšati suradnju roditelja s policijom i lokalnom zajednicom
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Upoznavanje učenika i roditelja s opasnostima zlouporabe droga.
Upoznavanje roditelja sa strategijama djelovanja policije u lokalnoj zajednici.
NOSITELJI AKTIVNOSTI Policijska postaja Sesvete Razrednici 4. i 6. razreda Stručni suradnici
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Predavanje za roditelje učenika 6. razreda Predavanje za učenike 6. razreda Obilazak policijske postaje Sesvete učenika 4. razreda
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Pokriveno od strane Policijske uprave Zagrebačke
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Broj uključenih učenika i roditelja Evaluacijski listići
OŠ Sesvetski Kraljevec
126
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
KUĆNI LJUBIMAC – ŽIVO BIĆE A NE IGRAČKA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Razvijanje svijesti o životinjama kao živim bićima sa svojim potrebama kod učenika 1. i 2. razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Potaknuti i razviti svijest o kućnim ljubimcima kao živim bićima sa svojim potrebama i pravilnom načinu držanja istih kod djece
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Upoznavanje s različitim kućnim ljubimcima i njihovim potrebama
Edukacija o pravilnom držanju i postupanju s kućnim ljubimcima s naglaskom na pse
Njegovanje suosjećanja prema živim bićima s naglaskom na kućne ljubimce
Razvijanje odgovornog ponašanja prema životinjama s naglaskom na kućne ljubimce
NOSITELJI AKTIVNOSTI Udruga za zaštitu životinja Sedma od Devet
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Edukacijsko-pedagoška radionica za učenike 1. i 2. razreda
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Troškove pokriva Udruga za zaštitu životinja Sedma od Devet
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Evaluacija od strane učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
127
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
VEČER U KNJIŽNICI
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
proširivanje jezičnog znanja na sadržaje koji nisu planirani u redovnoj nastavi, rješavanje logičkih zadataka te zadataka iz svakodnevnog života, učenje kroz igru
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
popularizacija čitalačkih aktivnosti te poticaj učenika za nastavak jezičnog obrazovanja
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
usvojiti temeljna znanja o književnosti i vještine te ih primjenjivati u privatnom, društvenom i budućem profesionalnom životu, razviti pozitivan odnos prema književnosti, razviti svijest o vlastitom čitalačkom umijeću steći temelje za cjeloživotno učenje i nastavak jezičnog obrazovanja, moći postaviti i analizirati problem, isplanirati njegovo rješavanje odabirom odgovarajućih književno - jezičnih pojmova i postupaka, riješiti ga te interpretirati, moći primijeniti književno - jezične pojmove i postupke u različitim kontekstima
NOSITELJI AKTIVNOSTI učiteljice 4.razreda ( K. Režek, N. Ferenčak, A. Levačić, I. Bojničić, T. Čabrić)
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
skup interaktivnih radionica koje potiču izgradnju pozitivnog stava učenika prema hrvatskom jeziku i književnosti
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
ožujak, 2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
fotokopirni materijal
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
praćenje i analiza rada učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
128
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
KLUB POMAGAČA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Prevencija vršnjačkog nasilja i razvijanje kulture pomaganja i volontiranja među učenicima
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Prevencija vršnjačkog nasilja kroz edukaciju učenika o metodama nenasilnog rješavanja sukoba i razvijanje socijalnih vještina
Učenje odgovornom ponašanju i brizi za druge te aktivnom sudjelovanju u lokalnoj zajednici kroz osmišljavanje i provedbu aktivnosti za pomoć drugima i volontiranje
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Edukacija učenika o metodama nenasilnog rješavanja sukoba
Razvijanje socijalnih vještina usmjerenih na suosjećanje i pomaganje drugima kod učenika
Razvoj mreže vršnjaka pomagača koji će aktivno sudjelovati u prevenciji vršnjačkog nasilja
Osmišljavanje i provedba volonterskih aktivnosti za pomoć drugima prema ukazanoj potrebi, u školi i/ili lokalnoj zajednici
NOSITELJI AKTIVNOSTI Stručni suradnik psiholog Učitelji
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Psihoedukativne radionice za učenike viših razreda koji iskažu interes za sudjelovanjem Provedba volonterskih aktivnosti
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Evaluacija od strane učenika, roditelja i učitelja
OŠ Sesvetski Kraljevec
129
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
RAD S DAROVITIM UČENICIMA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Osobni rast i razvoj darovitih učenika kroz suradnju škole i roditelja
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Identifikacija, poticanje i praćenje darovitih učenika
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Identifikacija potencijalno darovitih učenika Organizacija i provedba grupnog i individualnog rada s
darovitim učenicima
NOSITELJI AKTIVNOSTI Stručni suradnik psiholog Učitelji 3. i 4. razreda
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Primjena psihologijskog mjernog instrumenta Ravenove progresivne matrice (SPM, Raven, 1998. ) na učenicima 3. razreda
Primjena upitnika PRONAD-U na učenicima 3. razreda i upitnika PROFNAD (Koren, 1989.) na učiteljima 3. razreda
Roditeljski sastanak za roditelje identificiranih potencijalno darovitih učenika
Individualan i grupni rad s identificiranim potencijalno darovitim učenicima tijekom 4. razreda
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Kupovina lista za odgovore (SPM) – troškove pokriva Škola
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Evaluacija od strane roditelja i učenika
OŠ Sesvetski Kraljevec
130
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
PROFESIONALNO USMJERAVANJE UČENIKA 8. RAZREDA
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Podrška učenika u odabiru zanimanja i srednje škole
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Informiranje učenika i roditelja o uvjetima i mogućnostimaupisa u srednju školu.
Savjetovanje učenika o izboru srednje škole u skladu s interesima i sposobnostima
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Analiza profesionalnih interesa na nivou razreda. Upoznavanje različitih zanimanja i vrsta srednjih škola Informiranje o uvjetima upisa u srednju školu Individualno savjetovanje učenika
NOSITELJI AKTIVNOSTI Razrednici 8. razreda Stručni suradnici Hrvatski zavod za zapošljavanje
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Anketiranje učenika o profesionalnim interesima Upućivanje učenika s posebnim potrebama na
profesionalnu orijentaciju u Hrvatski zavod za zapošljavanje
Predavanje za učenike i roditelje o mogućnostima upisa u srednju školu
Individualno savjetovanje i grupno informiranje učenika
Uređivanje panoa za učenike VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
-
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Podaci iz anketnih upitnika Broj učenika upućenih na profesionalno usmjeravanje u HZZ
OŠ Sesvetski Kraljevec
131
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
KURIKULUM ŠK. GOD. 2015./2016. DOMAĆINSTVO 7 I 8 RAZRED
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Usvojiti praktične vještine i znanja iz područja raznih aktivnosti u kućnom životu
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Usvojiti vještine i znanja za kvalitetniji osobni život
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Naučiti šivati, pripremati razne namirnice za prehranu /kuhanje, pečenje/
NOSITELJI AKTIVNOSTI Projekt će voditi ravnatelj škole, a operativno će ga provoditi kuharice škole
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Teoretsko-praktičan rad u kuhinji područne škole Cerje
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Listopad-Travanj šk.god. 2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Besplatno
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Učenici će nakon praktičnog rada izvršiti vizualnu i hranidbenu provjeru kvalitete pripreme hranidbenih tvari s voditeljima u radionici.
OŠ Sesvetski Kraljevec
132
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
KURIKULUM ŠK. GOD. 2015./2016. ENERGETSKA POTROŠNJA
1-8 RAZRED NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
U susret novim izazovima
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
O klimatskim promjenama-koristiti manje energije, bolja kvaliteta zraka,štiti se okoliš. Postići što manje stakleničkih plinova.
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Kako koristiti razne plinske i električne uređaje, vozila, klima uređaje, kako kupovati za svoje potrebe, energetska učinkovitost objekta-zagrijavanje prostora,hlađenje prostora,kućanski aparati Vrt i dvorište Voda u kući i školi
NOSITELJI AKTIVNOSTI Učitelji u predmetima tehnička kultura, tjelesna i zdravstvena kultura,kemija,biologija, priroda,razrednici
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Po predmetima, sat razrednog odgoja
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Rujan šk.god. 2015./2016.
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Besplatno
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Učenici u vlastitom domu, u školi tehničko osoblje provjerom svih vrsta brojila za potrošnju energenata
OŠ Sesvetski Kraljevec
133
NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
KURIKULUM ŠK. GOD. 2015/2016 UPRAVLJANJE NOVCEM
VIŠI RAZREDI
NAMJENA AKTIVNOSTI/ PROGRAMA / PROJEKTA
Upoznavanje učenika s raspolaganjem novca u svakodnevnom životi te raspored novca po računima/kontima/ za cijelo životno razdoblje
CILJEVI AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/PROJEKTA
Upravljati novcem na ekonomičan način
ZADATCI PLANA I PROGRAMA
Poučiti učenike kako raspolagati novcem u potrošnji – kupnji Kako štedjeti novac Kako ga ulagati u obrazovanje
NOSITELJI AKTIVNOSTI Mr. Ivica Vlašić i razrednici razrednih odjela
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI / PROGRAMA/PROJEKTA
Predavanje za zainteresirane učenike uz prikaz primjera
VREMENIK AKTIVNOSTI / PROGRAMA / PROJEKTA
Tijekom prosinac-travanj
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROGRAMA/ PROJEKTA
Besplatno-Ravnatelj škole
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
Samovrednovanje učenika u razdoblju nakon predavanja
Top Related