1
Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87/08. , 86/09, 105/10-isp., 92/10, 90/11, 16/12,
86/12.,126/12, 94/13, 152/14) Školski odbor Osnovne škole Vladimira Nazora Škabrnja na sjednici održanoj 29. rujna 2015. godine, na prijedlog
Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja, donio je
Školski kurikulum za školsku godinu 2015./16.
Uvod
Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i
zadataka odgoja i obrazovanja na način da se promoviraju intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. Osim službenih nastavnih
programa, kurikulum sadrži i druge programe i aktivnosti učenika i učitelja koje škola planira i provodi, a predstavljaju svojevrsnu posebnost i
pokazuju po čemu je škola prepoznatljiva.
Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice .
Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba
učenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se načelima individualizma, nepristranosti i interdisciplinarnosti.
Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu
samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole,
Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske
aktivnosti, te druge odgojno-obrazovne programe i projekte prema smjernicama HNOS – a.
Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su postojanje stručne kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja na
relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.
Školski kurikulum objavljen na mrežnim stranicama škole, dostupan je učenicima, roditeljima i svima zainteresiranima za život i rad škole.
2
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN
PRIORITETNO PODRUČJE
UNAPRJEĐENJA CILJEVI
METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE
CILJEVA
NUŽNI RESURSI
DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ
OSTVARITI
OSOBE ODGOVORNE ZA
PROVEDBU AKTIVNOSTI
MJERLJIVI POKAZATELJI
OSTVARIVANJA CILJEVA
Kvaliteta nastavnog procesa (Organizacija nastave i rada)
- Osuvremeniti
način predavanja i
izvođenja nastave
- Unaprijediti metode poučavanja i učenja
- na stručnom aktivu napraviti analizu i prijedlog mjera za poboljšanje rada
- koristiti rezultate vanjskog vrednovanja
- Poboljšati rad u dodatnoj i dopunskoj nastavi
- Poboljšati opremljenost učionica didaktičkim materijalom
- Stalna pomoć stručno-pedagoške službe
- uvid u nastavu
Kratkoročno - poboljšanje
do kraja šk. godine
Dugoročno - značajnije
poboljšanje za dvije godine
- Razredni učitelji
- Predmetni učitelji
- SRS - ravnatelj
- Bolji rezultati na školskim i županijskim natjecanjima
- Vanjsko vrednovanje - ispiti NCVVO-a
Vrjednovanje učeničkog napretka i postignuća
- Podizanje razine znanja učitelja na temu vrjednovanja
- podignuti opću razinu znanja i kompetencija učenika
- dostići razinu prosječnog uspjeha učenika na nacionalnim ispitima
- Individualno
usavršavanje učitelja kroz stručnu literaturu na temu vrijednovanja
- Stručni aktivi uključuju temu praćenja i ocjenjivanja učenika
- Radni materijal
(literatura)
- Angažiranost svih
učitelja i stručnih
suradnika
- Redovno pratiti rad učenika i provoditi i analizirati ostvarene rezultate
Kratkoročno - poboljšanje
do kraja šk. godine
Dugoročno - značajnije
poboljšanje za dvije godine
- Razredni učitelji
- Predmetni učitelji
- SRS - ravnatelj
- Bolji rezultati na školskim testovima i ispitima
- Potvrda napredovanja na ispitima NCVVO-a
3
ŠKOLSKE AKTIVNOSTI
IZBORNA NASTAVA
Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi Namjena Nositelji i njihova
odgovornost
Način realizacije Vremenik Detaljan
troškovnik
Način vrednovanja i
način korištenja
rezultata
vrednovanja
Izborna nastava
vjeronauka u
I.-VIII. r.
Izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku
osobnost, te odgovornu savjest u
odnosu prema sebi, prema
drugima, prema društvu i svijetu
općenito, a na temelju Božje
objave, kršćanske
Tradicije i crkvenog Učiteljstva.
Povezivanje Božje
objave i tradicije Crkve sa
životnim iskustvom
učenika.
Učenicima 1.do 8. razreda
Vjeroučiteljice:
Anica Galešić,
Ivana Viduka
Nastava prema
smjernicama sa
stručnih aktiva
izrada plakata,
diskusije,
priprema za
natjecanje
rujan 2015.
– lipanj
2016.
Potrošni
materijal za
rad učenika
5.00,00 kn,
Pismeno praćenje i
brojčano ocjenjivanje
učenika, ovaj izborni
program je sastavni
dio općeg uspjeha
učenika i jedan od
čimbenika izgradnje
pozitivnih vrijednosti
kod djece i mladeži.
Izborna nastava
informatike u
V-VIII. r.
Informatika
naučiti podjelu hardvera i
softvera
naučiti upotrebljavati
namjenske programe za
crtanje, pisanje, proračunske
tablice, obrada multimedije;
razvijanje logičkog i
problemskog mišljenja,
razvijanje algoritamskog
pristupa rješavanju problema;
razvijati kritičko mišljenje
kroz analizu sadržaja
pronađenog na internetu
naučiti upotrebljavati
pomagala za pristup do
udaljenih informacija te za
ucenici od 5. do 8.
razreda
Upotrebljavati računalo
kao pomagalo pri učenju,
sakupljati informacije i
komunicirati s drugima
uporabom tehnologije
voditeljica
izbornog programa
Branka Bajo
( korelacija)
ucenici od 5. do 8.
razreda
sudjeluju u
planiranju ,
sudjeluju u
planiranim
aktivnostima,
informiraju o
realzaciji izbornog
programa na web
stranici škole,
sudjeluju u
vrednovanju
osobnog doprinosa
i doprinosa ostalih
ucenika ostvarenju
Putem nastave u
specijaliziranoj
ucionici.
Pomoću različitih
oblika i metoda
poučavanja učenja.
Samostalan rad na
računalu
Timski rad, rad u
paru
Tijekom
nastavne
godine,
jednom
tjedno ili u
blok satu u
drugoj
smjeni
cd-i, papir,
fotografski
aparat, toner,
cca 2.000,00
kn
Sukladno Pravilniku
o načinima,
postupcima i
elementima
vrednovanja učenika ,
komunikacija s
učenicima,
uspoređivanje i
analiza rezultata rada,
razgovori,
prezentacija na web
stranici škole,
pracenje i bilježenje
aktivnosti, zalaganja i
postignuća učenika
4
udaljeno komuniciranje;
prepoznavati prednosti i
nedostatke uporabe
tehnologije u svakodnevnom
životu;
razumijeti nužnu odgovornost
pri uporabi tehnologije i
informacija te posljedice
njihove neodgovorne uporabe;
preko projektnih zadataka
razvijati u ucenika smisao za
timski rad
programa,
vladaju se prema
Izborna nastava
talijanskog
jezika IV.-VIII.
r.
Talijanski jezik
- razvijanje usmene i pisane
kompetencije na talijanskom
jeziku
- stjecanje uspješnih strategija
učenja
- osposobljavanje učenika za
sporazumijevanje u stranojezičnoj
sredini
Program je namijenjen
svim učenicima koji su se
opredijelili za učenje
talijanskoga jezika kao
drugog stranog jezika.
Od 4. do 8. razreda
Glavne nositeljice
aktivnosti su
predmetne
učiteljice :
Ivana Galić
Ivanka Škara
Ostali nositelji su
stručna služba
škole kao i učitelji i
razrednici razreda
čiji su učenici
uključeni u nastavu
talijanskoga jezika.
Izborna nastava
talijanskoga jezika
će se provoditi od
4. do 8. razreda u
vrijeme
održavanja
redovne nastave ili
po potrebi u
drugoj smjeni.
Nastava će se
odvijati dva puta
po jedan nastavni
sat tjedno
70 nastavnih
sati po grupi
tijekom
školske
godine.
potrošni
materijal,
kupnja
časopisa,
knjiga, stručne
literature i
didaktičkih
pomagala,
troškovi
odlaska na
seminare
UKUPNI
TROŠKOVI:
1.000,00 kn
- različiti oblici
samoprocjene,
samoocjenjivanja i
međusobnog
ocjenjivanja učenika
- primjena različitih
kriterija pri
ocjenjivanju
(blaže ocjenjivanje
učenika nižih razreda
radi bolje motivacije i
poticaja)
DODATNA NASTAVA
Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi Namjena Nositelji i njihova
odgovornost
Način realizacije Vremenik Detaljan
troškovnik
Način vrednovanja
Dodatna nastava
iz matematike
1. do 4. razred
Usvajanje matematičkih znanja
potrebnih za razumijevanje pojava
i zakonitosti u prirodi i društvu,
stjecanje šire obrazovne osnove
Potrebne za lakše razumijevanje i
Učenicima koji su
nadareni od
1. do 4.r
- učitelji/ce
razredne nastave
od 1. do 4. razr.
-učenici
- jedan sat tjedno
tijekom školske
godine
-individualan rad,
rad u timu
prema
rasporedu
sati u
školskoj
godini
potrošni
materijal
200,00 kn
- radove vrednujemo
po završetku rada
- koristiti znanja na
matematičkom
natjecanju
5
usvajanje drugih sadržaja
prirodnih i društvenih znanosti
- razvijati točnost , samostalnost,
snalažljivost u rješavanju
matematičkih zadataka
- razvijati pažnju, mišljenje,
zaključivanje - razvijati upornost i strpljenje
Dodatna nastava
iz Hrvatskoga
jezika
Poboljšanje te sustavno razvijanje
jezičnih vještina
- uvježbavati i ponavljati
slovnička znanja stečena u
prethodnim godinama učenja
hrvatskoga jezika,
- povezivati i proširivati stečena
znanja i vještine s novim
slovničkim sadržajima,
- usavršavati i proširivati
kompetenciju učenika pri
pismenom i usmenom izražavanju
Najuspješnijim učenicima
5.do 8. razreda,
pripremanje učenika za
natjecanje iz Hrvatskoga
jezika
Marin Pavičić,
prof.
Stipana Banić,
prof.
Grupa učenika 5.
do 8. razreda.
nastava se realizira
kroz individualani
i grupni rad s
učenicima
Školska
godina
2015./2016.
Fotokopirni
papir,
Troškovi
prijevoza na
natjecanje.
500,00 kn
Ostvarenost planiranog
programa. Sudjelovanje
i rezultati na natjecanju.
Poticajne ocjene iz
Hrvatskoga jezika.
Redovitost dolaženja
učenika na dodatnu
nastavu.
Zadovoljstvo učenika i
učitelja ostvarenim
Dodatna nastava
iz Engleskoga
jezika
- Proširiti znanje učenika,
Osposobiti ih za pismenu i usmenu
komunikaciju na engleskom
jeziku,
- promicanje kulture izražavanja
na engleskom jeziku,
- stvaranje pozitivnog stava prema
stranom jeziku
Najuspješnijim učenicima
5. do 8. razreda,
pripremanje učenika za
natjecanje iz engleskoga
jezika
Učiteljice:
Snježana Matić,
Ivana Galić
Ivanka Škara
Daroviti učenici 5.
do 8. r.
koristiti radioničke
metode kroz igre,
brainstorming,
izrada plakata,
diskusije
priprema za
natjecanje
tijekom šk.
godine,
jedanput
tjedno
troškovi
fotokopiranja
hamer papir,
ljepilo (za
izradu plakata)
100,00kn
razgovor s učenicima
o zadovoljstvu i
ostvarenim
rezultatima,
radovi učenika,
natjecanje učenika u
poznavanju
engleskog jezika
Dodatna nastava
iz
Matematike
5. do 8. razred
- Razvijanje sposobnosti i umijeća
rješavanja matematičkih problema,
stjecanje obrazovne samostalnosti,
uočavanje veza i odnosa među
pojavama i predmetima, poticanje
želje za istraživanjem i traženjem
dodatnih informacija.
- Osposobljavanje učenika za
Najuspješnijim učenicima
u savladavanju
matematičkih znanja
5. - 8. razreda,
pripremanje učenika za
natjecanje iz matematike
Učiteljice
matematike
Ivana Šoše
Ivana Ražov
Daroviti učenici 5.
do 8. razreda
Tijekom školske
godine 2015/2016.
na satovima
dodatne nastave.
Individualiziran
pristup.
tijekom
godine,
jedanput
tjedno
potrošni
materijal
200,00 kn
Redovito
vrednovanje
učeničkih radova,
Na natjecanjima
učenika povjerenstvo
vrednuje rezultate.
6
samostalno i objektivno
procjenjivanje svog rada i znanja.
Dodatna nastava
iz povijesti
- pripremanje učenika sedmih i
osmih razreda za natjecanje iz
povijesti
- potpunije upoznavanje učenika
sedmih i osmih razreda s
nastavnim gradivom isadržajima
Domovinskog rata
učenici 7. i 8. razreda, Predmetni učitelj,
Joso Pokrovac
učenici 7. i 8.
razreda,
- individualni i
grupni rad s
učenicima
tijekom šk.
godine,
jedanput
tjedno
potrošni
materijal
200,00 kn
Ocjena iz aktivnosti,
razgovor s učenicima
o ostvarenim
rezultatima,
radovi učenika,
zadovoljstvo
Dodatna nastava
iz geografije
Proširivanje i produbljivanje
znanja.
Upoznavanje učenika sa prirodno-
geografskim i društveno-
geografskim sadržajima iz
Geografije.
Priprema za natjecanje iz
geografije(školsko-općinsko-
županijsko)
učenici 5. do 8. razreda, Predmetni
nastavnik
geografije
Učenici 5. do 8.
razr.
U školi kroz
dodatnu nastavu i
natjecanja
učenika ovisno o
postignutim
rezultatima.
Tijekom
školske
godine,
jedan sat
tjedno.
Prijevoz
učenika na
natjecanje ,
Materijal za
izradu plakata
=100kn
Vodeće u grupi
isticati te im dati
mogućnost
predstavljanja grupe
na natjecanjima.Sve
učenike bodriti i
simbolično nagraditi .
Mladi tehničari
Sigurno sudjelovanje u prometu:
- stjecanje temeljnih znanja o
prometnim propisima i
sigurnosnim pravilima
- svladavanje vještine upravljanja
biciklom
Spoznati ulogu i utjecaj tehnike na
promjene u suvremenom svijetu:
- osposobiti učenike za
samostalnu izradu modela od
papira i drva te za izradu i
upravljanje robotima i robotskim
kolicima
Zainteresiranim
učenicima 5. do 8.
razreda
voditeljica
programa
Branka Bajo u
suradnji s
predmetnim
učiteljima
Učenici od 5. do 8.
razreda
sudjeluju u
planiranim
aktivnostima:
- Sigurno u
prometu
- modelarstvo
- robotika
- učionička i
izvanučionička
nastava (stjecanje
znanja o
prometnim
pravilima i
propisima -
prometna učilica)
- Samostalan rad
na poligonu
- Suradnja s
vanjskim
suradnicima
(HAK)
- izrada modela,
- sklapanje robota
Tijekom
školske
godine,
jednom
tjedno, jedan
sat
Prijevoz
učenika na
natjecanje
- tvrdi papir
(izrada
prometnih
znakova)
- elementi
poligona
(nagibne daske)
- elementi za
izradu modela i
robota
cca:2.000,00 kn
- praćenje i
bilježenje
aktivnosti,
- pismeno testiranje
- testiranje vještina
vožnje biciklom na
poligonu
Vjeronaučna
olimpijada
Priprema djece 5 - 8 razreda za
natjecanje“Vjeronaučne
Priprema djece 5. – 8.
razreda za
Vjeroučiteljice:
1.Anica Galešić,
Zajednički rad na
biblijskim i
Tijekom
školske
MAK-
(časopis) –
Izrada božićnih i
uskrsnih čestitki,
7
Božićno i
Uskrsno vrijeme
olimpijade.”
- kod učenika njegovati odgovoran odnos prema Riječi Božjoj u ritmu liturgijske godine,
- Senzibilizirati učenike za čovjeka u potrebi,
- Poticati učenike na osoban rast i život u vjeri te nasljedovanje Isusa krista
natjecanje“Vjeronaučne
olimpijade.”
Rad s tekstovima, likovno
i literarno izražavanje,
obogatiti prigodne
blagdane i veće liturgijske
događaje te sudjelovanje
na vjeronaučnoj olimpijadi
2. Ivana Viduka
Učenici 5. do 8.
razreda,
književno-
umjetničkim
tekstovima.
Literarnim i
likovnim
izražavanjem
obogatiti prigodne
blagdane i veće
liturgijske
događaje
godine.
U veljači
održava se
vjeronaučna
olimpijada na
županijskoj
razini
godišnja
pretplata – 100
kuna.
Potrošni
materijal
(hamer papir u
boji, bojice,
flomasteri,
škare, ljepilo,
papir u boji )
sudjelovanje u
korizmenoj akciji
Rezultati postignuti
na natjecanju
DOPUNSKA NASTAVA
Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi Namjena Nositelji i njihova
odgovornost
Način realizacije Vremenik Detaljan
troškovnik
Način vrednovanja i
način korištenja
rezultata
vrednovanja
Dopunska
nastava iz
hrvatskoga jezika
1- 4. razred
Pomoć učenicima koji teže
usvajaju gradivo iz pojedinih
nastavnih predmeta. Individualnim
radom, različitim oblicima i
metodama rada pomoći takvoj
djeci i ohrabriti ih.
Pomoć učenicima s
teškoćama u učenju i
učenicima po
prilagođenom programu u
ovladavanju temeljnim
znanjima
učitelji razredne
nastave
učenici 1.,2.,3.,4.
roditelji,
psiholog,
defektolog
Različiti oblici i
metode rada na
satu dopunske
nastave
Tijekom
cijele šk.
god.
Potrošni
materijal
100,00 kn
Vrjednovanje
sukladno Pravilniku o
ocjenjivanju i
vrjednovanju
učenikovih
postignuća
Dopunska
nastava iz
hrvatskoga jezika
5- 8. razr.
Pružiti pomoć u učenju onim
učenicima kod kojih se javljaju
poteškoće u svladavanju nastavnih
sadržaja
- osposobiti učenike za shvaćanje
gramatičkih i pravopisnih pravila
- osposobiti učenike za ispravno
usmeno i pismeno izražavanje
Dopunska nastava
namijenjena je učenicima
koji pokazuju teškoće u
savladavanju
jezikoslovnog gradiva.
Učitelji hrvatskoga
jezika:
Marin Pavičić, prof
Stipana Banić,
prof.
individualan rad s
učenicima (u
malim grupama)
jedan sat tjedno
Tijekom
nastavne
godine
prema
potrebi
Fotokopirni
papir i troškovi
kopiranja
Uspješnost učenika u
svladavanju
nastavnog programa.
Ocjena aktivnosti u
redovnoj nastavi kao
poticaj učeniku
Dopunska
nastava iz
matematike
1- 4. razred
-individualan rad s učenicima koji
slabije usvajaju nastavno gradivo
-vježbanje i utvrđivanje nastavnog
gradiva
- pomoć pri usvajanju
nastavnog gradiva
- razvoj samostalnosti kod
učenika
- učenici 1.,2.,3.,4.
učitelji razredne
nastave
roditelji,
pedagog
psiholog,
- azličiti oblici i
metode rada na
satu dopunske
nastave
jedan sat
tjedno
tijekom
čitave
školske
Fotokopirni
papir i troškovi
kopiranja
Listići za provjeru
-opisno praćenje i
ocjenjivanje učenika
8
godine
Dopunska
nastava iz
matematike
5- 8.r
Stjecanje temeljnih matematičkih
znanja, stjecanje osnovne
matematičke pismenosti,
razvijanje vještine pisanja, čitanja
i uspoređivanja brojeva, razvijanje
odgovornosti prema svom radu.
Razumijevanje pojmova i
uvježbavanje pojedinih postupaka,
Pomoć pri usvajanju
nastavnog gradiva,
Učenici od petog do
osmog razreda
Učitelji/ce
matematike:
Ivana Šoše
Ivana Ražov
Tijekom školske
godine na
satovima
dopunske nastave.
Individualiziran
pristup.
Tijekom
nastavne
godine
prema
potrebi
(jedan sat
tjedno)
Fotokopirni
papir i troškovi
kopiranja
Redovito pratiti
nazočnost učenika,
njihovu aktivnost i
zainteresiranost, što
će utjecati na
konačnu ocjenu.
Dopunska
nastava iz
engleskoga jezika
Uvježbavanje i usvajanje gradiva
koje učenici nisu usvojili na
redovnoj nastavi
- dodatno utvrđivanje,
uvježbavanje i pojašnjavanje
jezičnih sadržaja učenicima koji
ga teže savladavaju
- razvijanje samopouzdanja u
govornoj i pisanoj komunikaciji na
stranom jeziku kod učenika
slabijih sposobnosti
Pomoć pri usvajanju
nastavnog gradiva,
Učenici od petog do
osmog razreda
Predmetne
učiteljice
Snježana Matić,
Ivana Galić
Ivanka Škara
Individualiziran
pristup u radu s
učenicima
tijekom šk.
godine, po
potrebi
(jedan sat
tjedno)
opći troškovi
100,00 kn
Usmena i pismena
provjera učenika.
praćenje i
evidentiranje
napretka svakog
pojedinog učenika
Dopunska
nastava iz kemije
Uvježbavanje i usvajanje gradiva
koje učenici nisu usvojili na
redovnoj nastavi
Pomoć pri usvajanju
nastavnog gradiva,
7. i 8. razred
Predmetna
učiteljica
Mira Žilić
Individualiziran
pristup u radu s
učenicima
tijekom šk.
godine, po
potrebi
(jedan sat
tjedno)
opći troškovi
100,00 kn
Usmena i pismena
provjera učenika.
praćenje i
evidentiranje
napretka svakog
pojedinog učenika
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi Namjena Nositelji i njihova
odgovornost
Način realizacije Vremenik Detaljan
troškovnik
Način vrednovanja
Likovno-
literarna grupa
-razvijanje jezičnih sposobnosti i
vještina u govornom i pisanom
izražavanju
-poticanje znatiželje i kreativnosti
-sudjelovanje u raspravi i recitaciji
lirske pjesme i samostalno
pjesničko stvaranje
-razvijanje osjetljivosti za
Učenicima 1. do 4. razreda
Voditelj/ice grupe:
učiteljice
Marina Ivković,
polaznici literarne
grupe
- čitanje i rad s
tekstom (usmeno
izlaganje,
razgovor, pisanje)
tijekom šk.
godine -
jedan
školski sat
tjedno
opći troškovi
100,00 kn
individualno praćenje
učenika
-procjena razine
dostignuća
-samoprocjena
učenika
-analiza za
cjelogodišnj rad
9
književnu riječ grupe
Literarno-
recitatorska
grupa
- kulturna djelatnost škole, - svladati vještinu lijepog,
izražajnog, preciznog i točnog
izgovora riječi
- naučiti s lakoćom dijelove
izvedbe i snalaženja u novim i
nepoznatim odgpojno-obrazovnim
situacijama
- razvijati samopouzdanje
Učenicima 1. do 4. razreda
Voditelji :
Ljiljana Bilaver,
učiteljica,
učenici uključeni u
recitatorsku sekciju
rad na obradi
teksta, obradi
pjesama, slušanju
glazbe,
rad u šk. knjižnici
jedan sat
tjedno
tijekom nast.
godine
Nastupi učenika:
Dani kruha, Božić,
LiDraNo, Dan škole.
dramska
skupina
Zadovoljiti potrebe djeteta za
dramskim izražavanjem, razvijanje
kreativnosti, poticanje mašte,
razvijanje ljubavi prema govornoj
riječi i dramskom izražavanju
Učenicima 1. do 3. razreda Učitelji/ce
Nada Vrsaljko
Formiranje grupe,
različiti oblici i
metode rada,
priprema teksta
itd.
Tijekom
cijele
školske
godine
Materijal
potreban za
izradu kostima
500,00 kn
Vrednovanje po
stupnju
zainteresiranosti,
truda te načina
ostvarivanja uloga
plesna skupina
učenika - ritmika
Razvijanje osjećaja za ritam,
učenje plesnih koraka, njegovanje
tradicije i običaja
Učenicima 1. do 4.
razreda
Voditelji učiteljice
Meri Marinović,
Formiranje grupe,
različiti oblici i
metode rada
Tijekom cijele
nastavne
godine
Potrošni
materijal
500,00 kn
Opisno praćenje
učenikovih interesa i
radnih navika
likovne grupe
učenika
Poticanje mašte,uvježbavanje
praktičnih sposobnosti, poticanje
likovnog stvaralaštva, oblikovanje
estets-
kih vrijednosti.
Zadovoljiti potrebe učenika za
kreativnim stvaralaštvom
Učenicima 1. do 4.
razreda
Učiteljice:
Ljilja Škara
Mara Rogić
Formiranje
grupe,različiti
oblici i metode
rada
Tijekom
cijele
školske
godine
Potrošni
materijal
100,00 kn
Vrjednovanje po
stupnju ostvarenja
likovnih problema,
prema kriteriju
originalnosti,
tehničke izvedbe i
estetske kvalitete.
Sportska grupa Razvoj zdravstvene kulture,
poticanje zdravog načina
provođenja slobodnog vremena
učenicima 4. razreda Učiteljica:
Marinela Ivković
i učenici 4. b
razreda
aktivnosti se
provode u školskoj
dvorani i šk.
igralištu
Tijekom
nastavne
godine.
jednom
tjedno
Potrošni
materijal
200,00 kn
- opisno vrednovanje
aktivnosti i uspjeha
učenika
Školski športski
klub
Omogućiti učenicima
zadovoljavanje posebnih interesa
i sklonosti za športske aktivnosti
Usvajanje elemenata nogometne
igre tehnike, taktike.
Poticati druženje i suradništvo te
ljubav prema sportu
Organizirano za učenike
od 5. do 8. razreda
1. mali nogomet
2. stolni tenis
Voditeljica
Mirela Dragoslavić
prof.
Skupina učenika
5. do 8. razreda
Izvannastavna
aktivnost, 2 sata
tjedno:
1. mali nogomet
2. stolni tenis
kontinuirano
tijekom
školske
godine
Troškovi
prijevoza na
natjecanja,
Potrošni
materijal
(lopte)
2.000,00
Praćenje učenika u
napredovanju ,
zalaganju te analiza
nastupa na
natjecanjima
10
Novinarska
sekcija
- svladavanje novinarskog, radio i
video umijeća kao vještine
medijskog izražavanja,
- sudjelovanja u javnosti,
- priopćavanja značajnih činjenica,
- korištenja informatičkih
tehnologija, obrade tekstova i
fotografije
aktivnost je namjenjena
učenicima viših razreda
(od 5. do 8.)
voditelj sekcije
Marin Pavičić
profesor hrvatskoga
jezika,
učitelji - stručni
suradnici,
učenici koji odaberu
članstvo u novinarskoj
sekciji
Učenici će se
okupljati jednom
tjedno, a
upoznavat će: • vrste novinarskog
izražavanja,
• vijest kao osnova
priopćavanja,
• izvještaj, bilješka,
razgovor (intervju)
• tematski pristup
informaciji,
• reportaža, osvrt,
komentar,
• istraživačko
novinarstvo.
• tehnologije obrade
Tijekom
nastavne
godine
(jednom
tjedno)
printanje,
skeniranje i
kopiranje
dokumenata
zadovoljstvo učenika,
nastavnika,
evaluacijski listići,
sudjelovanje i
rezultat natjecanja na
LiDraNu,
izložba,
zidne novine,
web stranice škole
Školski zbor Glazbena aktivnost, afirmiranje
svijesti o osobnim glazbenim
sposobnostima i skolonosti ka
umjetničkoj glazbi
Utjecati na glazbeni ukus učenika i
potrebu za glazbenim izrazom
Učenici od 4. do 8.
razreda.
Voditeljica
Marta Dević
vanjski suradnici,
učenici
Teorijski rad,
vježbanje i javni
nastup
Tijekom
školske
godine
2 sata tjedno
Potrošni
materijal
1.000,00 kn
Školski i javni
nastupi
Dan Općine,
Božićna priredba
Dan škole
Likovna
radionica
Poticanje mašte, uvježbavanje
praktičnih sposobnosti, poticanje
likovnog stvaralaštva, oblikovanje
estetskih vrijednosti, zadovoljiti
potrebe učenika za kreativnim
stvaralaštvom
Zainteresirani učenici
5. - 6.r
Voditelj grupe:
Ljubomir Ivanov,
učitelj likovne
kulture
Formiranje grupe,
različiti oblici i
metode rada
Tijekom
cijele šk.
god.
(jednom do
dva puta
tjedno)
Potrošni
materijal
1.000,00 kn
Vrjednovanje po
stupnju ostvarenja
likovnih problema,
prema kriteriju
originalnosti,
tehničke izvedbe i
estetske kvalitete.
Opisno praćenje.
11
Skupina za
estetsko
uređenje škole
Usvajanje vizualnog jezika
poticanjem učenikova likovnog
govora likovnim teh. Sredstvima
te postizanje kreativnih izražajnih
sposobnosti učenika
Zainteresirani učenici 5. -
8.r.
Održavanje unutrašnjih i
vanjskih prostora škole
Voditelj grupe:
Ljubomir Ivanov,
učitelj likovne
kulture
zainteresirani
učenici
Individualni,
skupni i frontalni
rad
Rad u parovima
Tijekom šk.
god.
Potrošni
materijal
1.000,00 kn
Usmjeravanje
učenika k spontanom
i kreativnom
razvijanju spoznajnih
vrijednosti kroz
likovno stvaranje
Poticanje i pohvale
DRAMSKA
SKUPINA na
stranom i
materinjem
jeziku
- poticati kod djece stvaralačko
izražavanje i kreativnu igru
kroz kratke dramske prikaze i
igrokaze
- učiti strane jezike i razvijati
ljubav prema njima kroz
scensko izražavanje
- unaprijediti dikciju, jasnoću i
izražajnost govora, izgovor i
javni scenski nastup kod djece
Program je namijenjen
učenicima koji imaju
afiniteta prema scenskom
obliku izražavanja ili pak
onima koji ga nemaju, a
žele na tom području sebe
unaprijediti i učiti nove
stvari.
Nositeljica
aktivnosti je
predmetna
nastavnica Ivana
Galić te učenici
područne škole u
Prkosu i matične
škole u Škabrnji
zainteresirani za
ovakvu vrstu
izražavanja.
Planirane su tri
kratke točke na
engleskom,
talijanskom i
hrvatskom jeziku
kroz cijelu školsku
godinu u kojima bi
sudjelovali učenici
različitih razreda
iz područne i
matične škole.
tijekom
godine;
jednom
tjedno
Troškovi
jednostavne
scenografije i
kostimografije
potrebnih za
odabrane
točke.
Trošak
prijevoza na
nastup ili
smotru
- nastup na Lidranu s
točkom na hrvatskom
jeziku
- nastup na Božićnoj
priredbi s točkom na
talijanskom jeziku
- nastup na Dan škole
s točkom na
engleskom jeziku
MLADI
KNJIŽNIČARI
• Organizirano i sistematsko
upoznavanje učenika s
aktivnostima školske knjižnice;
• Upoznavanje učenika s vrstama
knjižnične građe (knjige, časopisi,
referentna zbirka i AV građa);
• Upoznavanje učenika s pravilima
korištenja referentne zbirke i
pravilima posudbe;
• Razvijanje navike posjećivanja
školske knjižnice;
• Vrste kataloga i način korištenja;
• Rad u računalnom programu
knjižnice;
• Pretraživanje Interneta;
• Vrednovanje informacija;
- Suradnja s drugim
izvannastavnim
grupama.
- Izložbe plakata,
postera te drugih
radova izrađenih u
školskoj knjižnici;
- Prezentacija
fotografija snimljenih
tijekom posjeta
Knjižničarka:
Josipa Zrilić
(Stipana Banić)
- Grupa mladih
knjižničara
• Rad u knjižnici;
• Korištenjem
računala;
• Rad na Internetu;
• Posjećivanje
drugih knjižnica;
• Odlasci na
izložbe i predstave
Školska
godina
2015./2016.
Prema planu
i programu
Ulaznica za
kazališnu
predstavu/
izložbu (30 –
50 kn).
Posjet muzeju
– Muzej
antičkog stakla
u Zadru
(ulaznica 10
kn).
Organizirani
prijevoz (do 50
kn po
učeniku).
Povratnom
informacijom od
djece, razrednika,
roditelja.
12
• Citiranje izvora;
• Ažuriranje mrežne stranice
školske knjižnice;
• Upoznavanje učenika s vrstama
knjižnica i drugim informacijskim
ustanovama;
• Uključivanje u školske aktivnosti
i projekte.
muzejima i
knjižnicama;
OBILJEŽAVANJE BLAGDANA I ZNAČAJNIH DOGAĐAJA
Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi Namjena Nositelji i njihova
odgovornost
Način realizacije Vremenik Detaljan
troškovnik
Način vrednovanja i
način korištenja
rezultata
vrednovanja
„Međunarodni
dan zaštite
životinja“
4. listopad 2015.
- osposobiti učenike za
usvajanje znanja na temelju
zapažanja , promatranja i
samostalnog istraživanja
- razvijati ljubav prema
životinjama i njihovoj
raznolikosti, poticati humaniji
pristup prema životinjama
- pobudit kod učenika svijest o
očuvanju svake životinjske
vrste na planeti Zemlji
Učenicima od 5. do 8.
razreda,
učiteljima,
roditeljima
nastavnici prirode i
biologije,
geografije,informat
ike i razrednici
svaki razred
treba napraviti
plakat ugroženih
životinja na
kontinentu koji
im je zadan
4. listopad
2015.
Međunarod
ni dan
zaštite
životinja
trošak hamer
papira
(40 KUNA)
referatima i izrada
plakata
Dani zahvalnosti
za plodove
zemlje – Dani
kruha
Razvijati osjećaj zahvalnosti za
plodove zemlje
Očuvanje vjerske i narodne
tradicije
učenici 1. do 8. razreda,
Učitelji/ce r.n.
razrednici
suradnici
Posjet pekari,
Svečanost
blagoslova kruha
u Školi,
Županijska smotra
listopad
Praktičan rad
200,00 kn
Pečenje kruha i
peciva
-likovni i literarni
radovi
Dan Općine
18. listopada
2015.
Obilježavanje Dana općine i
blagdana sv. Luke
Očuvanje vjerske i
narodne tradicije
(učenici i djelatnici)
Školski zbor,
djelatnici škole ,
mještani
Odlazak na svetu
misu,
Otvaranje svečane
sjednice (himna)
18.
listopada
Troškovi
prijevoza
učenika
1.000,00 kn
Ponašanje na svetoj
misi
Prigodni pano
Dan stradanja
Škabrnje i
Vukovara
Pripremiti učenike Škole za
dostojanstveno obilježavanje Dana
stradanja Škabrnje i Vukovara
Školski zbor
učenici i djelatnici
Školski zbor
Svi učitelji i drugi
djelatnici škole
Komemoracija
sv. misa
(Zbor, recitatori,
18.
studenoga
- potrošni
materijal,
- literatura
Dostojanstveno
sudjelovanje i
ponašanje učenika i
13
18. studeni Njegovati sjećanje i poštovanje
prema svim žrtvama u
Domovinskom ratu
Suradnja s osmašima O.Š.
Petra Preradovića iz
Zagreba
(Zbor, recitatori,
likovna sekcija,
literarna grupa)
likovna sekcija,
literarna grupa)
- troškovi
organizacije
susreta
djelatnika
Božićni sajam
Razvijati interes za očuvanje
vjerske i narodne tradicije,
razvijati toleranciju prema
različitostima
Svi učenici i djelatnici.
Sudjelovanje
na Božićnom sajmu
Voditelji: Marin
Pavičić, prof.
razrednici,
učitelji
Nastupi povodom
obilježavanja
blagdana
21. do 23.
prosinca
troškovi
organizacije
1.000,00 kn
Praćenje aktivnosti i
ponašanja učenika
Dan škole
Razvijati interes za očuvanje i
promicanje tradicije školstva u
Škabrnji
Svi učenici i djelatnici
Sudjelovanje u svim
aktivnostima
Voditelji: Stipana
Banić i Marin
Pavičić, prof.
voditelji sekcija,
učenici,učitelji,
djelatnici škole,
gosti
Priredba i sportski
susreti
Dan otvorenih
vrata Škole
30. svibnja Razni
materijali
2.000,00
Ocjena uspješnosti
sudjelovanje na
susretima učeničkog
stvaralaštva,
izložba, fotogalerija,
školske zidne novine,
web stranice Škole
Obilježavanje
ostalih važnih
datuma
Podsjećanje na važne događaje i
ljude koji su obilježili povijest
Svim učenicima i
učiteljima
Razrednici,
predmetni učitelji i
drugi djelatnici
škole
Sat razrednika,
plakati , izložbe,
gostovanja,
posjete
Tijekom šk.
godine
Razni potrošni
materijali
500,00 kn
Učenički radovi,
razgovori s
učenicima,
roditeljima, gostima
NASTAVNI I IZVANNASTAVNI PROJEKTI
Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi Namjena Nositelji i
njihova
odgovornost
Način realizacije Vremenik Detaljan
troškovnik
Način vrednovanja
Domovinski rat
(Posjet
Vukovaru)
-upoznavanje s uzrocima i
posljedicama agresije na
Republiku Hrvatsku
-upoznavanje s razdobljem
stvaranja samostalne hrvatske
države,
Dan sjećanja na žrtve stradale u
Škabrnji i Vukovaru -18. studenog
1991. godine,
-prikupljanje svjedočanstava
učenici 7. i 8. razreda,
Suradnja s osmašima
O.Š. Petra Preradovića iz
Zagreba
Evociranje uspomena –
Suradnja s braniteljskim
udrugama
Učitelj
povijesti.
Učitelji
hrvatskoga
jezika,
geografije,
vjeronauka,
likovne kulture.
Međupredmetna
povezanost nastavnih
sadržaja povijesti,
hrvatskoga jezika,
geografije,
vjeronauka, likovne
kulture, glazbene
kulture
Tijekom šk.
godine na satu
redovne
nastave,
dodatne
nastave
povijesti i
izvan nastave
Potrošni
materijal za
radionice i
plakate.
2.000,00 kn
Prezentacija,
fotogalerija,
školske zidne novine,
web stranice Škole
Razvijanje
ekološke svijesti
- Upoznati djecu i roditelje s
recikliranjem papira tijekom
nastavnog procesa iz različitih
Aktivnost je namijenjena
svim sudionicima
obrazovnog procesa
Voditeljica
Branka Bajo
Održat će se razne
radionice izrade
recikliranog papira i
Tijekom
nastavne
godine
Potrošni
materijal za
radionice
- različiti oblici
individualnih,
grupnih i integriranih
14
– prikupljanje,
zbrinjavanje i
recikliranje
starog papira
predmeta
- Osvijestiti kod učenika i roditelja
potrebu za očuvanjem prirode te
aktivno sudjelovanje u namjeni
novoizrađenog materijala
- Poticati timski rad i razvijati
suradničke odnose među
roditeljima, nastavnicima i djecom
različitih razreda
(učenicima,
nastavnicima,
roditeljima, stručno-
razvojnoj službi škole i
tehničko osoblje) te je
usmjerena na
poboljšanje njihove
međusobne suradnje i
komunikacije.
Učitelji i učenici
od 1. do 8.
razreda, roditelji.
upotrebe istog.
(Izrada razglednica,
maketa, ukrasnih
vrećica, omotnica)
2015./2016.
500,00 kn
radova
- različiti oblici
prezentacija
- uređenje prostora i
površina u školi
ZDRAVSTVENI
ODGOJ
„Svrha zdravstvenog odgoja je
uspješan razvoj djece i mladih da bi
stasali u zdrave, zadovoljne,
uspješne, samosvjesne i odgovorne
osobe“
- očuvanje zdravlja i kvalitete
života,
- humani odnosi među spolovima,
- prevencija ovisnosti,
- prevencija nasilničkog ponašanja,
- kultura društvene komunikacije,
Učenici od 1. do 8.
razreda
Uključiti vanjske
suradnike i roditelje
učenika
Korelacija sa sadržajima
projekta „Trening
životnih vještina“
Razrednici,
Pedagoginja
Blaženka
Barjektarević
Psihologica
Tajana Zubčić, Liječnik Zavoda
za javno
zdravstvo Zadar,
Predmetni
učitelji TZK,
prirode i
biologije
radionice s učenicima
- zajedničke
aktivnosti nastavnika
i učenika – razgovori,
radionice, debate,
- uključivanje
učenika u život škole
(uređenje škole i
okoliša,izvannastavne
aktivnosti, kulturne i
sportske aktivnosti)
- suradnja s
roditeljima
- praćenje ponašanja
djece
Na satu
(razrednika)
razrednog
odjela,
Međupredmet
na nastava
TZK,
prirode i
biologije
Potrošni
materijal za
radionice i
plakate
Evaluacijski listići,
mišljenja nastavnika,
učenika i roditelja o
provedenim
aktivnostima
GRAĐANSKI
ODGOJ
Građanskim se odgojem i
obrazovanjem učenici/ce
pripremaju za oživotvorenje
ustavnih odredbi. »U Republici
Hrvatskoj vlast proizlazi iz naroda i
pripada narodu kao zajednici
slobodnih i ravnopravnih
državljana«
-Sustavno uče o tome što je vlast,
koja je uloga vlasti, koja su prava i
odgovornosti građana u
demokraciji, na koji ih način i pod
kojim uvjetima mogu koristiti.
- Potrebno je osposobiti učenika za
Učenicima od 1. do 8.
razreda
Korelacija sa nastavnim
i izvannastavnim
sadržajima
Za puni razvoj
građanske kompetencije
ključna je suradnja svih
djelatnika u odgoju i
obrazovanju kako bi
škola postala mjesto
poučavanja, učenja i
Koordinator:
Blaženka
Barjektarević,
pedagoginja;
Psihologica
Tajana Zubčić,
Razrednici,
Predmetni
učitelji
Za puni razvoj
građanske
kompetencije
ključna je
Međupredmetni
pristup u provedbi
Građanskog odgoja i
obrazovanja na
načelu
racionalizacije,
integracije i
korelacije.
Održat će se:
- radionice s
učenicima
- zajedničke
aktivnosti nastavnika
i učenika
Na satu
razrednika
Međupredmet
na nastava –
u sklopu svih
predmeta:
Hrvatski jezik,
Likovna
kultura,
Glazbena
kultura, strani
jezici,
Matematika,
Potrošni
materijal za
radionice i
plakate
Vođenje
dokumentacije za
praćenje i
vrednovanje
postignuća učenika u
GOO
Postignuća učenika
upisuju se u
odgovarajuću rubriku
u imeniku – GOO,
Dnevnik rada -
navesti nastavnu
jedinicu prema planu
15
aktivnoga i odgovornoga građanina
koji sudjeluje u razvoju
demokratske građanske kulture ili
etosa svoje škole, mjesta, države,
Europe i svijeta, odnosno za
nositelja vlasti.
- Oni u školi trebaju: stjecati znanje
o svojim pravima, odgovornostima,
mogućnostima i načinima
djelovanja u zajednici; o načelima
djelovanja demokratske vlasti i
načelima pravne države, o
mehanizmima zaštite ljudskih prava
od lokalne do nacionalne, europske
i međunarodne razine, razvijati
vještine uočavanja problema u
zajednici i njihova miroljubivog
rješavanja, u suradnji s drugima
jačati motivaciju za primjenom
stečenog znanja i vještina u
svakodnevnom životu.
življenja demokracije.
suradnja svih
djelatnika u
odgoju i
obrazovanju
kako bi škola
postala mjesto
poučavanja,
učenja i
življenja
demokracije.
– razgovori,
radionice, debate,
- uključivanje
učenika u život škole
- suradnja s
roditeljima
Priroda i
društvo,
Tjelesna i
zdravstvena
kultura,
Vjeronauk,
programi
stručnih
suradnika
Izvanučioničk
e aktivnosti –
ostvaruju se
suradnjom
škole i lokalne
zajednice.
i programu predmeta
Učenička mapa
osobnog razvoja u
GOO-u
ODGOJ ZA
HUMANE
VRIJEDNOSTI
Ostvarivanjem programa
učenike senzibilizirati za
prepoznavanje potrebitih u užoj
i široj zajednici, mogućnost
pojedinca u humanitarnoj
aktivnosti. Potaknuti učenike na
vlastiti angažman u zajednici.
širi program
namijenjen je
učenicima od prvog do
osmog razreda.
-njegovati osjećaj
solidarnosti i
senzibilizirati učenike
za svijet u kojem žive,
-razvijati senzibilitet
za opće dobro i
nesebičnost
Vjeroučiteljica
Anica Galešić,
razrednici
Program će se
ostvariti kroz
različite oblike
teorijske i praktične
nastave te
izvannastavnim
aktivnostima.:
-sudjelovanje i
organizacija
humanitarnih akcija
(Karitas, Crveni
križ)
obilježavanjeMeđu
narodnog
humanitarnog dana
1 sat tjedno
tijekom
školske
godine.
Materijali za
izradu
plakata,
čestitki,
ukrasa, papir
A4, hamer u
boji, ljepilo,
kolaž,
flomasteri u
boji, ukrasne
trake, pištolj
za ljepljenje
Rezultati rada će
biti vrednovani
količinom
prikupljenih
sredstava koja će se
koristiti za
humanitarne
svrhe,a nagrada je
zadovoljstvo
pomaganja.
16
Profesionalno
informiranje
učenika 8.
razreda
Razvijanje svijesti o vlastitim
mogućnostima i očekivanjima.
Upoznavanje učenika sa srednjim
školama i njihovim programima,
uvjetima upisa .
Učenike potaknuti na promišljanje
o mogućnostima poslije završetka
osnovne škole
učenicima 8. razreda
(uključiti i ostale
razredne odjele
Pedagoginja,
psihologinja,
razrednici,
ravnatelj
S učenicima koristiti
program Moj izbor,
predavanja putem
satova razrednika,
roditeljskih
sastanaka.
Organizirati odlazak
na Sajam poslova u
Zadru
-suradnja sa
Zavodom za
zapošljavanje
listopad
veljača,
travanj,
lipanj
Materijal za
letke, plakate,
papir u boji,
kompjuter,
boja za printer
Zadovoljstvo,
informiranost
učenika, roditelja
Provedba ankete
PROGRAM
„TEHNIKE
UČENJA“
-cilj je programa povećati
samostalnost te povećati
motivaciju za učenje, usvojiti
kvalitetne tehnike i strategije
učenja i boljeg pamćenja, pomoć
oko svladavanja treme koja često
umanji cjelokupni uspjeh
-program je namijenjen
učenicima koji imaju
poteškoća u učenju i
učenicima koji se
ponekad nađu u
situacijama u kojima ne
znaju odakle početi učiti,
ne razumiju gradivo ili
se teže koncentriraju, ne
mogu svladati strah
prilikom pisanja testova
ili odgovaranja i sl.
-program je namijenjen i
svim učenicima koji su
zadovoljni svojim
načinom učenja, no žele
usvojiti neke nove
tehnike te time smanjiti
vrijeme učenja i imati
više slobodnog vremene
-roditeljima je
namijenjena radionica s
temom odnosa roditelj-
dijete, u kontekstu
poticanja uspješnog
učenja
Pedagoginja
Blaženka
Barjektarević i
psihologinja
Tajana Zubčić
-radionice za učenike
i jedna radionica za
roditelje
- individualni rad za
učenik koji je
potrebna dodatna
pomoć
-tijekom
školske
godine
Materijal za
letke, plakate,
papir u boji,
boja za printer
-kontinuirani uvid u
napredovanje učenika
koji se provodi
procesno,
pojedinačno i
dokumentirano (
pedagoška
dokumentacija)
17
Školske zidne i
internet novine/
web stranice
škole
- poticati učeničko novinarsko
stvaralaštvo, otkrivati, pratiti i
poticati učenike literarnih
sklonosti,
- informiranje javnosti o
događajima u školi i izvan nje,
- objavljivanje tekstova u
elektroničkom obliku
- izdavanje školskih zidnih
novina/web stanice škole
Učenicima od 1. do 8.
razreda,
učiteljima,
roditeljima
učenici
uključeni u
novinarsku
sekciju,
učitelji
hrvatskoga
jezika,
knjižničarka,
stručni
suradnici
Pod stručnim
vodstvom urednika,
razrednika i
voditelja učenici
pripremaju i
objavljuju tekstove
o događanjima u
Školi i Mjestu
tijekom
nastavne
godine
vlastita
sredstva
Škole,
sponzori
1.000,00 kn
Zadovoljstvo i
informiranost
učenika i roditelja
IZVANUČIONIČKA (TERENSKA) NASTAVA
Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi Namjena Nositelji i
njihova
odgovornost
Način realizacije Vremenik Detaljan
troškovnik
Način vrednovanja i
način korištenja
rezultata
vrednovanja
Dani zahvalnosti
za plodove
zemlje,
DANI KRUHA
(posjet pekari)
Očuvanje vjerske i narodne
tradicije
Uočavanje važnosti kruha i
vrijednost plodova Zemlje
učenici 1. razreda,
svi učenici Škole
Učenici 1.
razreda,
voditeljica
Marina
Ivković
Posjet pekari.
Svečanost
blagoslova kruha
listopad
Pečenje
kruha i
peciva 20 kn
Praktičan rad
Crtanje i slikanje
po povratku u
školu.
Ražovljova
glavica
Orijentacija (uočiti što je
stajalište i obzor) različitost
zavičaja.
Učenici 3. i 4. razreda Učiteljice i
učenici 3. i 4.
razreda
Metode
istraživanja,
opisivanja,
uspoređivaja,
demonstracije
listopad
Slikanje i crtanje
POZDRAV
PROLJEĆU
VLAČINE
Susret s
učenicima PŠ
Prkos
Upoznavanje svoga užeg
zavičaja, stjecanje navike
očuvanja okoliša
-druženje i učenje
Učenici 1. do 4.
razreda
učitelji,
roditelji,
Terenska nastava
(natjecateljske igre
i druženje među
razredima)
travanj ili
svibanj
prijevoz
autobusom
Izrada
plakata,mape ili
slikovnice
18
Obiteljsko imanje
BIB i posjet
Područnoj školi
Prkos
Razvijanje ljubavi prema
zavičaju, osposobiti učenike za
učenje istraživanjem
Učenici 1. -4. razreda
učitelji, roditelji
Voditelj/ica:
Marinela
Ivković
učitelji/ce r.n.
šetnja,
Posjet obiteljskom
imanju BIB i
drženje učenika
kroz radionice
Tijekom
školske
godine
2015./2016
prijevoz
autobusom
slikanje, praktični
rad, izrada plakata
Posjet Zračna
luka Zemunik
(civilni
aerodrom)
Promet
Razvijanje svijesti o opasnosti
požara
Učenici 1. i 2. razreda
Voditelj/ica:
Mara Rogić
Učitelji,
roditelji,
vanjski
suradnici
Terenska nastava
(posjet)
Naučiti o zračnom
prometu.
Razviti svijest o
opasnosti požara.
listopad Prijevoz
Autobusom
1.000,00 kn
(škola)
Pričam priču,
slikanje, praktični
rad, izrada plakata
POSJET
JAVNIM
USTANOVAMA
U ZADRU
(muzeji)
Proširivanje i produbljivanje
znanja iz područja medijske
kulture.
Upoznati znamenitosti Zadra,
razvijati ljubav prema povijesti,
Učenici 3. i 4. razreda
Voditelj/ica:
Meri
Marinović
Učitelji,
roditelji,
vanjski
suradnici
(Škola i
roditelji)
Terenska nastava
- posjet
Posjet kulturnim
ustanovama,
korelacija sadržaja
medijske kulture.
rujan ili
listopad
Prijevoz
autobusom
45 mjesta
1.000,00 kn
Ulaznice
15,00 kn po
osobi.
(Škola-
roditelji)
Pričam priču,
slikanje, praktični
rad, izrada plakata
TERENSKA
NASTAVA ZA
UČENIKE 5. i 6.
RAZREDA
Otok Pag
,
Upoznati kulturno-povijesne
znamenitosti otoka Paga,posjet
solani na Pagu i muzeju paške
čipke
Projekt je namijenjen
učenicima 5. i 6.
razreda
Voditelj:
Marin Pavičić,
prof.,
razrednici,
predmetni
učitelji
Upoznavanje
kulturnih i
povijesnih
znamenitosti
(muzej soli, muzej
čipke, etnografski
muzej, Crkva,
sirana)
drugo (2.)
polugodište
Autobus
2.000,00 kn
(Škola -
roditelji)
slikanje, praktični
rad, izrada
plakata
TERENSKA
NASTAVA ZA
UČENIKE 7.
RAZREDA
Šibenik, otok
Prvić
Upoznati znamenitosti
Šibenika i otoka Prvića.
Informirati se o velikanima koji
su živjeli na tom području
posjetom prigodnim muzejima
Projekt je namijenjen
učenicima 7. razreda
Nositelji su
razrednici i
predmetni
nastavnici
Razgledavanje i
upoznavanje
kulturnih i
povijesnih
znamenitosti
Šibenika i otoka
drugo (2.)
polugodište
šk. godine
Autobus
2.000,00 kn
brod ?
(Škola -
roditelji)
slikanje, praktični
rad, izrada
plakata
19
Prvića,
Posjet muzejima
Fausta Vrančića i
Dražena Petrovića
Terenska
nastava
Posjet Vukovaru
Dvodnevni edukativni posjet
Vukovaru
Projekt je namijenjen
učenicima 8. razreda
Nositelji su
razrednica 8.
razreda:
Snježana
Matić
i predmetni
nastavnici
Memorijalni
centar
Domovinskog
rata Vukovar
Dvodnevni
edukativni posjet
Vukovaru
drugo (2.)
polugodište
šk. godine
Ministarstvo
branitelja,
Memorijalni
centar
Domovinsko
g rata
Vukovar
Zadarska,
županija
eseji učenika,
slikanje, izrada
plakata,
novinarski radovi
web stranica
PODUKA
PLIVANJA
Naučiti vještinu plivanja.
Sticanje navika uljudnog
ponašanja na bazenu i
autobusu
učenici 3. razreda,
razrednici i dr.
učitelji,
plivački klub,
poduka plivanja
na bazenu Š.C.
Višnjik u Zadru
lipanj 2015. Prijevoz,
učitelji
plivanja,
najam bazena
15.000,00kn
(Zadarska
županija)
Provjera vještine
plivanja,
Podjela diploma
plivača
IZLETI
Poludnevni izlet
učenika 1. i 2.
razred
1. –otok Ugljan ili
–Vransko jezero,
Biograd
Učenicima 1. i 2.
razreda
Učenje u
neposrednom okružju,
Voditelj/ica:
LJiljana
Bilaver
razrednici,
roditelji,
turistička
agencija
(roditelji)
Poludnevni izlet
Priprema:
roditeljski sastanci,
satovi razrednika,
svibanj ili
lipanj
Prijevoz i
ručak
po učeniku
oko 200,00
kn
Praćenje rada i
zalaganja učenika,
praćenje ponašanja u
javnim i kulturnim
ustanovama
20
Jednodnevni izlet
učenika 3. i 4.
razred
-otok Krk ili
-otok Rab
Učenje u neposrednom
okružju, posjet kulturnim
ustanovama Upoznati
znamenitosti otoka Brača
Učenicima 3. i 4.
razreda
Razrednici,
roditelji,
turistička
agencija
Jednodnevni izlet
Priprema:
roditeljski sastanci,
satovi razrednika
svibanj Prijevoz i
ručak po
učeniku
oko 300,00
kn
(roditelji)
Praćenje rada i
ponašanja učenika u
autobusu , javnim i
kulturnim
ustanovama
Jednodnevni izlet
učenika
Krapina,
Varaždin
Upoznati učenike sa kulturno-
povijesnim znamenitostima
baroknog grada Varaždina i
muzej krapinskog pračovjeka u
Krapini
Jednodnevni izlet za
učenike 5.,6., i 7.
razreda
Voditelj/ica:
Anica Galešić
razrednici,
učenici,
agencija
(roditelji)
Razgledavanje
barokne gradske
jezgre grada
Varaždina uz
pomoć turističkog
vodiča.Posjet
muzeju krapinskog
pračovjeka
31. svibanj Roditelji
snose
troškove
izleta
Prijevoz i
ručak po
učeniku
vrednovanje će biti
ostvareno kroz radne
listiće, referatima i
izradi plakata
„OSMAŠKA
EKSKURZIJA“
Istra ili
Hrvatsko zagorje
-upoznavanje drugih krajeva
naše domovine i njihovih
osobitosti (jezične, povijesne,
kulturne)
-razvijanje osjećaja
domoljublja za sve hrvatske
krajeve i regije
-zaokruživanje
osnovnoškolskog obrazovanja
na jedan ležerniji način
Učenicima 8. razreda
Voditelj/ica:
Snježana
Matić
učenici
roditelji,
agencija
(roditelji)
Četverodnevna
ekskurzija,
kontaktiranje
turističkih agencija
roditeljski sastanci i
izbor agencije
satovi razrednika
travanj
2016.
Roditelji
snose
troškove
putovanja
oko 1.300,00
kuna po
učeniku.
(roditelji)
zajedničke analize
usporedba
očekivanog i
realiziranog
izložba fotografija
Klasa: 602-02/15-01-
Ur. Broj: 2198-1-44-15-01
Škabrnja, 29. rujna 2015.
Ravnatelj: Predsjednica Školskog odbora:
Rade Marinović Ljiljana Bilaver
_____________________ _____________________
Top Related