Perancangan ketika melakukan program Khidmat Masyarakat.Hasil bengkel Sivik di PENVIEW pada 12 – 14 Mei, 2005.
Kumpulan 1 (Perancangan)(a) Berikan lima kriteria yang perlu dipertimbangkan oleh seorang
guru/sekolah dalam memilih tajuk projek khidmat masyarakat yang sesuai dijalankan.
(b) Selain daripada cadangan aktiviti yang diberikan dalam HSP, cadangkan lima aktiviti lain yang sesuai dijalankan.
a) Lima kriteria yang perlu dipertimbangkan ialah:i) Kemampuan pelajar, kelas dan sekolahii) Kesesuaian tempatiii) Sokonga sekolahiv) Sokongan ibu bapav) Sokongan pihak luar.
b) Lima cadangan aktiviti
i) kempen kitar semulaii) Kempen anti merokok dan anti dadahiii) Kutipan derma Buku terpakaiiv) Kutipan derma untuk rumah kebajikan dan rakan yang kurang
bernasib baik.v) Kempen menghormati dan menghargai warga sekolah.
Kumpulan 2 (Perancangan)Pilih satu tajuk projek khidmat masyarakat dan tentukan yang berikut:
(a) tiga objektif (pengetahuan, kemahiran dan nilai PSK)(b) tiga aktiviti/cara yang boleh dijalankan(c) jadual/program khidmat masyarakat
Projek mengindahkan kawasan temapt tinggal:Objektif:
1. Pengetahuan – menjelaskan kepentingan menjawaga kawasan tempat tinggal
2. Kemahiran – mengamalkan semangat kekitaan dalam masyarakat3. Nilai – peka terhadap si dan masalah berkaitan dengan kawasan
tempat tinggal.
Aktiviti/Cara:1. Bergotong royong membersihkan kawasan temapt tinggal pada hujung
minggu2. menanam pkok dan bunga di kawasan sekitar temapt tinggal3. menjaga atau mengurus pokok dan bunga di kawasan sekitar tempat
tinggal.
Jadual/Program Khidmat Masyarakat:- selama 5 bulan- 2 kali sebulan
- 2 jam sekali.
Kumpulan 3 (Perancangan)Sediakan jadual tiga kerja utama tugas untuk setiap AJK Induk yang berikut:(a) Pengerusi (b) Setiausaha (c) Bendahari(d) Ketua AJK Kecil
1. Tugas Pengerusia. Menetapkan tarikhd an memanggil mesyuaratb. Menentukan agenda mesyuarat dan perancangan projek
Khidmat Masyarakat.c. Mempengerusikan mesyuarat
2. Tugas Setiausahaa. Menulis surat rasmib. Mencatat minit mesyuaratc. Mjenyediakan laporan
3. Tugas Bendaharia. Merancang bajetb. Mencari penajac. Juru audit
4. Tugas Ketua AJK Kecila. Membuat agiahan tugasb. Memantau pelaksanaan projekc. Melaporkjan pelaksanaan projek
Kumpulan 4 (Perancangan)Sediakan jadual tiga kerja utama tugas untuk setiap AJK Kecil yang berikut:
(a) AJK Aktiviti gotong-royong (b) AJK Aktiviti sukaneka/rekreasi (c) AJK Persembahan kebudayaan/hiburan
A: AJK aktiviti Gotong Royongi. merancang atur cara untuk aktiviti gotong royongii. menyediakan peralatan dan kelengkapaniii. menyediakan makanan dan minuman
B: AJK aktiviti Sukaneka/Rekreasii. merancang aturcara untuk aktiviti sukaneka.ii. Menyediakan 0peralatan untuk sukanekaiii. Melantik pengadil untuk mengadili acara sukaneka.
C: AJK aktiviti persembahan kebudayaan/Hiburan.i. Menetapkan jenis-jkenis persembahan kebudayaan atau hiburan
yang sesuaiii. Menetapkan tarikh latihan, raptai dan persembahan sebanariii. Memastikan semua peserta siap sedia untuk persembahan
tersebut.
Kumpulan 5 (Perancangan)Sediakan satu penyata akaun anggaran pendapatan dan perbelanjaan
PendapatanBil Perkara Jumlah (RM)1. Yuran ahli
Sumbangan sekolahSumbangan PIBGKutipan JogerthonKutipan dari Tayangan Video
Jumlah
RM40.00RM60.00Rm100.00Rm80.00RM50.00RM330.00
PerbelanjaanPerbelanjaan Jumlah (RM)
1. Jamuan (RM5 x 20 org)PengangkutanAlatulisHamper/Cenderamata
Jumlah
RM100.00RM80.00RM50.00RM100.00
RM330.00
Kumpulan 6 (Perancangan)Berikan tiga perkara yang perlu dipertimbangkan oleh murid untuk mengumpul maklumat bagi setiap aspek yang berikut:(a) responden dan soalan temubual (b) cara merekod (c) cara menyedia laporan
A: Responden- siapa- cara menghubungi responden- berapa orang responden
B: Soalan Temubual- bentuk soalan – lisan dan bertulis- jenis – skala/ struktur/ Tanda √ atau X.- bilangan soalan
2. Cara Merekod- statistik- rakaman- graf
4. Cara menyediakan laporan
- folio- Gambar foto9- Carta/Graf
Kumpulan 7 (Pelaksanaan) (a) Ramalkan lima kesulitan yang mungkin dihadapi oleh murid dalam
peringkat pelaksanaan projek khidmat masyarakat. (b) Cadangkan bagaimana guru boleh membimbing murid menghadapi
kesulitan tersebut.
Kesulitan Cadangan Mengatasi1. Kurang sokongan pihak
pentadbir, ibu bapa, masyarakat
2. Kekangan kewangan
3. kekangan masa
4. murid kurang berminat5. Kebolehan pelbagai
1. Penerangan lebih terperinci kepada pihak berkenaan.
2. Minta peruntukan kewangan daripada panitia/PIBG
3. Bagi tempoh /masa untuk melaksanakan program tersebut.
4. Memberi ganjaran5. Penyesuaian tajuk
mengikut kemampuan murid.
Kumpulan 8 (Refleksi)Cadangkan tiga cara bagaimana guru boleh membimbing murid melaksanakan refleksi bagi setiap aspek yang berikut:(a) menilai kerja amali yang telah dijalankan (b) menyusun dan menyemak bahan dan catatan yang telah dikumpulkan (c) membuat kesimpulan
a) Kerja amalia. Kekemasanb. Ketepatan masac. Penglibatan murid
b) Menyusuna. Sediakan boang senarai semakb. Pelan tindakanc. Folio
c) Kesimpulana. Greding dan pemarkahan A, B, C dan D.b. Beri hadiah dan ganjaran
Kumpulan 9 (Laporan dan Penghargaan) (a) Ramalkan lima kesulitan yang mungkin dihadapi oleh murid dalam
menyediakan laporan projek khidmat masyarakat. (b) Cadangkan bagaimana guru boleh membimbing murid menghadapi
kesulitan tersebut.(c) Senaraikan bentuk penghargaan yang boleh diberikan kepada murid
dalam menjayakan projek khidmat masyarakat. (diambil daripada hasil kerja JU Sabah)
Tajuk: Laporan dan penghargaan
a) Kesulitan yang mungkin dihadapi
i) Pengumpulan bahan / maklumat
ii) Mentafsir maklumat dan mengkatogorikan maklumat
iii) Penulisan laporan
iv) Alat Bantu Pembentangan
v) Membentang laporan
b) Cadangan menghadapi kesulitan
i) Sediakan senarai semak
ii) Latihan/bengkel mentafsir dan mengkatagori data/maklumat
iii) Guru sediakan contoh-contoh laporan
iv) Beri latihan/tunjuk cara penyediaan/ penggunaan alat Bantu persembahan.
- power point
- Transparency dan lain-lain
v) Tunjuk cara dan bimbingan
- keyakinan diri