7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
1/22
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat
membuat kita harus bisa merespon secara cepat. Untuk menghasilkan
lulusan yang bermutu,terampil,inovatif,kreatif dan tanggap terhadap
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Gencarnya inovasi
teknologi yang menuntut penyesuaian sistem dunia pendidikan yang
selaras dengan tuntutan dunia kerja atau industri.Namun perlu diketahui
bahwa kesuksesan seseorang tidak ditentukan hanya dari Hard Skillnya
saja,tetapi lebih kepada Soft Skillnya.Hal tersebut sesuai dengan hasil
penelitian yang dilakukan di Harvard University merika !erikat yang
mengungkapkan bahwa kesuksesan hanya di tentukan "#$ oleh Hard
Skilldan sisanya %#$ Soft Skill&'urhan,"#((). *erdasarkan hasil penelitian
tersebut maka sangat jelas bahwa peningkatan !+ lebih baik didapat dari
peningkatan kemampuan Soft Skilltermasuk dalam penerapannya di !-
yang diterapkan di ndonesia.
Praktik -erja ndustri &Prakerin) merupakan kegiatan yang
dilakukan di dalam dunia usaha atau dunia industri berupa
pendidikan,pelatihan dan pembelajaran yang dilakukan di dalam dunia
usaha atau dunia industri sebagai wujud nyata dari pelaksanaan sistim
pendidikan di !- yaitu Pendidikan !istim Ganda &P!G). Program
prakerin disusun bersama antara sekolah dan dunia industri atau dunia
usaha dalam rangka memenuhi kebutuhan peserta didik dan sebagai
1
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
2/22
2
kontribusi dunia kerja terhadap pengembangan program pendidikan !-.
Prosedur dalam pelaksanaan dilakukan dalam waktu /01 bulan, siswa
seakan akan bekerja2magang didunia usaha atau dunia industri untuk
diajarkan tentang kehidupan didunia kerja dan diharapkan siswa
memperoleh tambahan skill yang bermanfaat bagi dirinya. engingat
lulusan !- diarahkan untuk langsung terjun di dunia kerja, maka
penguasaan !oft !kill harus dikembangkan sejak dini. Upaya untuk
mencapai penguasaan kemampuan Soft Skillyang optimal adalah dengan
melaluli kegiatan Praktik -erja ndustri atau prakerin.
Hal ini sesuai pernyataan ndayani &"#(/) dari hasil penelitiannya
menyimpulkan bahwa pelaksanaan prakerin berpengaruh positif dan
signifikan terhadap persepsi tentang dunia kerja pada siswa !-, akan
tetapi tidak berpengaruh signifikan terhadap sikap produktif pada siswa
!- di kabupaten alang.!ementara itu pengamatan di lapangan
ditemukan masih banyak pelaksanaan prakerin yang tidak sesuai antara
bidang yang digelutinya di sekolah dan spesifikasi kerja di tempat magang
menjadi masalah serius.*erdasarkan hasil temuan itu dan memperhatikan
tujuan !- di atas, maka nilai tambah Skill yang menjadi tujuan akhir
dari pelaksanaan prakerin menjadi fokus lain yang perlu mendapat
perhatian dan pengkajian yang lebih mendalam.
emasuki abad "( banyak paradigma baru bermunculan dan
memerlukan pertimbangan serta perhatian yang seksama salah satunya
adalah 3 &asyarakat 3konomi sean). 3 merupakan sebuah
integrasi ekonomi !3N dalam mengahadapi perdagangan bebas antar
negara0negara !3N. !eluruh negara anggota !3N menyepakati
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
3/22
3
perjanjian ini. 3 dirancang untuk mewujudkan wawasan !3N "#"#.
+alam menghadapi persaingan yang teramat ketat selama 3 ini,
negara0negara !3N haruslah mempersiapkan !+ yang
trampil,cerdas,dan kompetitif. Hal ini akan menjadi tantangan bagi
ndonesia untuk menciptakan tenaga kerja yang memiliki sikap profesional
dan memiliki Soft Skilldan mampu bersaing dengan tenaga tenaga kerja
asing yang siap masuk ke negara ndonesia untuk bersaing di dalam dunia
kerja yang semakin ketat di era 3 ini.
!ekolah enengah -ejuruan &!-) sebagai pemasok tenaga kerja
di pasar kerja berperan penting dalam menciptakan tenaga yang trampil
yang memiliki Soft Skilldan Hard Skill sesuai tuntutan dunia industri yang
semakin tinggi di masa 3 ini.Namun dalam menciptakan tenaga kerja
yang memiliki Soft Skill danHard Skilltinggi !- banyak mengalami
hambatan seperti sarana dan prasarana sekolah yang kurang memadai dan
!+ yang masih kurang baik. Pemerintah ndonesia menyikapi dengan
kebijakan andalan dalam peningkatan !+. Pertama adalah
pengembangan !+ melalui master plan percepatan dan perluasan
pembangunan ekonomi ndonesia &P/3) "#((0"#"4. Master plan ini
merupakan salah satu dokumen percepatan pembangunan ekonomi
ndonesia yang mempercepat pembangunan suatu wilayah dengan
mebangun konektivitas antara insfrastruktur,pembangunan kebijakan, dan
!+0P53- serta mengintegritasikannya dalam satu kawasan perhatian
investasi dengan suatu sentra kegiatan ekonomi utama sebagai folus
pengembangannya sehingga dapat menjadi pembangkit ekonomi
diwilayah tersebut.
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
4/22
4
enurut 3lfindri &"#(#), Soft skill merupakan ketrampilan dan
kecakapan hidup, baik untuk sendiri, berkelompok dan bermasyarakat
serta dengan sang pencipta. +engan mempunyai Soft Skillmembuat
keberadaan seseorang akan semakin terasa di tengah masyarakat.
-etrampilan akan berkomunikasi,ketrampilan emosional, ketrampilan
berbahasa, ketrampilan berkelompok,memiliki etika dan moral santun dan
ketrampilan spiritual. !emua sifat yang menyebabkan berfungsinyaHard
Skill yang dimiliki Soft Skilldapat menentukan arah pemanfaatan Hard
Skill. 6ika seseorang memilikinya dengan baik, maka ilmu ketrampilan
yang dikuasainya dapat mendatangkan kesejahteraan dan kenyamanan
bagi pemiliknya dan lingkungan.
+idalam perekrutan tenaga kerja baru banyak perusahaan
cenderung melihat calon pekerja dari Soft Skillnya,tentu hal ini tidak
mengesampingkan perananHard Skillsebagai kemampuan &kompetensi)
atau keahlian pada bidang tertentu yang ditunjukan melalui kesiapan kerja.
Hard Skillmerupakan faktor paling penting dalam bekerja, namun
keberhasilan seseorang dalam bekerja biasanya akan lebih ditentukan oleh
faktor Skillnya yang lebih baik. +engan demikian bagi lulusan !- yang
memang dituntut untuk menguasai ketrampilan teknis &Hard Skill),
tentunya faktor ketrampilan lunak &Soft Skill) harus pula diperhatikan
supaya kesuksesan yang didapatkan optimal. -eseimbangan antar Soft
SkilldanHard Skillsangat diperlukan dalam dunia pekerjaan apalagi di era
3 sekarang. 6ika kemampuan Hard Skillsaja yang dimiliki maka
seseorang akan tersingkir dalam persaingan di dalam dunia kerjakarena
mereka yang mempunyai kemampuan Soft skill.
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
5/22
5
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh
prakerin &praktik kerja industri) terhadap penguasaan soft skill siswa 7
pengaruh prakerin &praktik kerja industri) kesiapan dalammenghadapi
dunia kerja pada masa 3 &asyarakat 3konomi !3N) di !-N (
6epara.
1.2. Identifikasi Masalah
*erdasarkan uraian pada latar belakang masalah, diketahui
permasalahan utama yang berhubungan langsung dengan pengaruh
prakerin dengan Soft Skillyaitu masih kurangnya ketrampilan akan
berkomunikasi,ketrampilan emosioanal, ketrampilan berbahasa,
ketrampilan berkelompok, memiliki etika dan moral, santun dan
ketrampilan spiritual.
1.3. Batasan Masalah
gar permasalahan ini menjadi jelas dan tidak menyimpang dari
tujuan yang telah ditetapkan maka peneliti perlu membatasi beberapa
masalah yang akan diangkat dalam penelitian ini, yaitu 8
(. Pengaruh prakerin terhadap soft skillyang dimaksud dalam penelitian
ini adalah peningkatan penguasaan soft skillsetelah prakerin dengan
sebelum prakerin untuk kesiapan terjun di dunia kerja.
". !ubyek penelitian ini dibatasi hanya pada siswa !-N ( 6epara yang
pernah mengikuti prakerin.
1.4. R!san Masalah
*erdasarkan dari uraian latar belakang masalah, maka perumusan
masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah sebagai berikut8
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
6/22
6
(. pakah terdapat pengaruh yang signifikan antara Prakerin &Praktik
-erja ndustri) dengan kesiapan dalam menghadapi dunia kerja pada
era 3 di !-N ( 6epara 9". pakah terdapatpengaruh yang signifikan antara Soft Skilldengan
kesiapan dalam menghadapi dunia kerja pada era 3 di !-N (
6epara 9
/. pakah terdapat pengaruh yang signifikan antara Prakerin &Praktik
-erja ndustri) dan penguasaanSoft Skilldengan kesiapan dalam
menghadapi dunia kerja pada era 3 di !-N ( 6epara 9
1.". #$an
!esuai dengan permasalahan yang akan diteliti seperti dirumuskan
di atas, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah 8
(. Untuk mengetahui pengaruh antara Prakerin &Praktik -erja ndustri)
dengan kesiapan dalam menghadapi dunia kerja pada era 3 di
!-N ( 6epara.
". Untuk mengetahui pengaruh antara penguasaanSoft Skilldengan
kesiapan dalam menghadapi dunia kerja pada era 3 di !-N (
6epara.
/. Untuk mengetahui pengaruh antara Prakerin &Praktik -erja ndustri)
dan penguasaanSoft Skilldengan kesiapan dalam menghadapi dunia
kerja pada era 3 di !-N ( 6epara.
1.%. ManfaatPenelitian ini dilaksanakan oleh peneliti dengan harapan
memberikan manfaat kepada pihak lain, diantaranya 8
(. anfaat 5eoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai bahan
kajian atau informasi mengenai Pengaruh Prakerin &Praktik -erja
ndustri) 5erhadap Penguasaan Soft Skill+engan -esiapan +alam
enghadapi +unia -erja Pada era 3 bagi yang membutuhkannya.
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
7/22
7
". anfaat Praktis
a. *agi Universitas, dapat memberikan sumbangan hasil penelitian
untuk meningkatkan lulusan yang berkualitas yang memiliki sikap
prosfeisonal dan memiliki Soft Skilldi dalam dunia kerja agar
mampu bersaing di dunia kerja pada era 3.
b. *agi mahasiswa, dengan hasil penelitian ini mahasiswa dapat
meningkatkan Soft Skillnya agar mampu bersaing di dunia kerja
pada era 3.
c. *agi Peneliti, dapat menambah wawasan baru tentang pengaruh
prakerin dengan Soft Skill untuk meningkatkan atau
mengembangkan Soft Skillnya,serta sumbangan karya ilmiah bagi
perkembangan ilmu pengetahuan yang bergun bagi masyarakat
luas.
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
8/22
BAB II
&A'IAN PU(#A&A
2.1 &a$ian #e)ri
(. Praktik -erja ndustri &Prakerin)
Praktik -erja ndustri &Prakerin) merupakan salah satu program
yang ada disekolah menengah kejuruan &!-) dan merupakan
kegiatan yang menguatamakan keahlian dan ketrampilan yang pernah
dipelajari disekolah. Praktik kerja industri adalah salah satu bentuk
penyelenggaraan di sekolah yang memadukan secara sistematik dan
sinkron antara program pendidikan di sekolah dan program
pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan kegiatan bekerja di
dunia industri secara langsung untuk mencapai suatu tingkat keahlian
yang profesional. Praktik kerja industri dilaksanakan dalam rangka
meningkatkan mutu siswa sisiwi !- yang diharapkan dapat
menciptakan tenaga kerja profesional yang memiliki Soft skilldan
Hard skillyang tinggi.
Praktik kerja industri merupakan aplikasi dari bagian penerapan
pendidikan sistem ganda &P!G) pada !-. enurut :amtinah +kk
&"##/8 "#") praktik kerja industri merupakan bentuk latihan kerja di
dunia industri yang menjadi program di !-. +engan menerjunkan
siswa di +U2+ diharapkan setiap siswa mampu mengikuti kegiatan
kerja serta memahami kegiatan kerja yang di lakukan di dalam dunia
usaha atau dunia industri. +engan tujuan tersebut siswa diharapkan
mendapatkan sesuatu yang baik dan berguna bagi dirinya sendiri serta
8
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
9/22
9
mampu menunjukan kinerjanya secara maksimal apa yang telah
dilakukannya selama di dunia industri atau di duni usaha sehingga
mampu membuat dirinya diperhitungkan di dunia usaha atau dunia
industri. !elain itu membentuk mental dan motivasi siswa !-
sebagai tenaga kerja yang siap kerja serta mampu mandiri serta berjiwa
pekerja keras,jujur,ulet dan bertanggung jawab dalam bekerja &Soft
skill).
5ujuan dari diadakannya praktik kerja industri secara umum untuk
menghasilkan tamatan yang berkompetensi, memperkokoh link and
matchantara sekolah dengan dunia usaha atau dunia industri,
meningkatkan efesiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja
dan memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman
kerja melalui proses pendidikan.
enurut +epdiknas &"##/8"0/), tujuan pelaksanaan praktik kerja
industri secara khusus yaitu 8
a. enghasilkan tamatan yang yang siap bekerja di berbagai
bidang pekerjaan yang membutuhkan ketrampilan tertentu.
b. Untuk mendapatkan keterpaduan yang saling mengisi antara
pendidikan disekolah dengan dunia usaha atau dunia industri.
c. engembangkan kemampuan siswa untuk mengaplikasikan
pengetahuan dan teori.
d. embentuk pribadi agar mandiri dan percaya diri.e. emperkokoh masukan dan umpan balik guan memperbaiki
dan menyempurnakan serta mengembangkan pendidikan di
sekolah dan dunia usaha atau dunia industri.
+ari uraian diatas, maka tujuan praaktik kerja industri secara
khusus adalah untuk menghasilkan tamatan !- yang siap
kerja,mendapatkan keterpaduan yang saling mengisi antara
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
10/22
10
pendidikan sekolah dan dunia usaha atau dunia industri,
mengembangkan kemampuan siswa,membentuk pribadi yang mandiri
dan percaya diri, memberikan masukan bagi sekolah dalam dalam
mengenmabngkan pendidikan yang berorientasi pada ketrampilan dan
pengetahuan.
". Penguasaan Soft Skill
Soft Skill merupakan kemampuan non teknis yang dimiliki
seseorang yang sudah dimiliki sejak dirinya lahir, kemampuan non
teknis yang tidak terlihat wujudnya namun namun sangat diperlukan
seseorang untuk mencapi kesuksesan. -emampuan non teknis yang
bisa berupa talenta dan bisa ditingkatkan dengan pelatiahan. Namun
perlu diketahui bahwa Soft skill itu sendiri tidak akan berjalan
sempurna apabila tidak diiringi dengan Hard Skill begitu juga
sebaliknya.
enurut 'urhan &"#(() menyatakan bahwa ;-etrampilan sesorang
dalam berhubungan dengan orang lain terbagi menjadi menjadi dua
kategori yaitusoft skill inter-personal skilldan intra-personal skill.
*erdasarkan penelitian yang dilakukan oleh negara negara nggris,
merika, dan -anada, ada "/ atribut soft skill yang dominan di
lapangan kerja. -e "/ atribut tersebut di urutkan berdasarkan prioritas
kepentingan di dunia kerja, yaitu 8
a. nisiatif m. anajemen diri
b. 3tika2ntegritas n. enyelesaikan persoalan
c. *erpikir kritis o. +apat meringkas
d. -emauan belajar p. *erkoperasi
e. -omitmen
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
11/22
11
k. -emampuan analitis w.anajemen waktu
l. +apat mengatasi stres
anfaat darisoft skill yaitu 8
a. !ebagai atribut kualitas jasa
b. +apat bersifat mandiric. Soft skill dapat membangun karakter
d. embangun kepribadian yang berkualitas
e. enumbuhkan rasa percaya diri
f. +apat bersosialisasi dalam tim
g. enumbuhkan kepekaan wawasan pemikiran dan kepribadian
kita
h. embentuk jiwa yang kritis dalam diri kita
'ungsisoft skill dalam bekerja adalah faktor yang sangat penting
yang terdiri dari karakter,sikap dan nilai kehidupan, ketrampilan
personal dan interpersonal, dan merupakan faktor penting hampir di
semua aspek kehidupan dan di dalam dunia kerja. !eorang karyawan
tidak hanya dituntut untuk menguasai kompetensi teknis, seperti
bagaimana merepkan konsep yang telah di pelajaran di dalam inti
keilmuannya, namun dituntut untuk memiliki karakter yang kuat,sikap
hidup yang mantap, ketrampilan untuk berhubungan dengan orang
lain,serta ketrampilan personal lain. -aryawan ini dinilai lebih
memiliki kesiapan dan kualitas kerja yang tinggi. !alah satu studi
kasus yang dilakukan oleh itsubishi =esearch nstitut &"###)
menyebutkan bahwa , kesuksesan lulusan ternyata tidak ditentukan
oleh kemampuan teknis dan akademis lulusan tersebut, namun 1#$
disumbangkan oleh kematangan emosi dan sosial, /#$ oleh proses
networking yang dijalin,"#$ oleh kemampuan akademis,(#$ oleh
kemampuan finansial yang dimiliki.
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
12/22
12
/. -esiapan menghadapi dunia kerja di era asyarakat 3konomi sean
&3).
enurut -artini &(>>(8??), kesiapan kerja adalah kemampuan
seseorang untuk melaksanakan pekerjaan dengan baik di dalam maupun di
luar hubungan kerja guna menghasilkan barang atau jasa.
Herminto !ofyan &(>%@8(#) juga berpendapat bahwa ;kesiapan
kerja adalah kemampuan seseorang untuk menyelesaiakan suatu pekerjaan
tertentu tanpa mengalami kesulitan dan hambatan dengan hasil yang baik.
*erdasarkan pendapat dari beberapa ahli dapat disimpulkan bahwa
kesiapan kerja adalah kesiapan kondisi individu dalam melakukan
pekerjaan tertentu yang meliputi kematangan fisik,mental dan pengalaman
serta adanya kemauan untuk melakukan pekerjaan tertentu. Untuk
menciptakan tenaga kerja yang memiliki kesiapan kerja yang baik
pemerintah indonesia secara serius menyiapkan untuk meningkatkan
ketrampilan tenaga kerja dengan berbagai program dan berbagai kebijakan
untuk peningkatan kualitas !+ yang siap kerja. Peningkatan kualitas
!+ dimulai dari lingkup !- &!ekolah enengah -ejuruan),kademi
komunitas,Politeknik,nstitut,Universitas dan Program pengembangan
P53- lainnya.
Pembentukan asyarakat 3konomi sean &3) berawal dari
kesepakatan antara para pemimpin !3N dalam konferensi tingkat
tinggi &-55) di -uala Aumpur, alaysia +esember (>??, kemudian
dialnjutkan pada -55 di *A Bktober "##/ dengan mendeklarasikan
pembentukan 3 pada "#(4. -esepakatan ini bertujuan untuk
meningkatkan daya saing di !3N serta bisa menyaingi ndia dan
5iongkok untuk menarik investasi asing.
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
13/22
13
Pada -onferensi 5ingkat 5inggi &-55) !3N ke (" di Cebu
"##? memutuskan untuk mempercepat pembentukan komunitas !3N
dari target semula tahun "#"# dipercepat menjadi tahun "#(4.eskipun
para pemimpin !3N menyadari bahwa jangka waktu terlalu singkat
untuk mencapai komunitas !3N,namun perkembangan ekonomi sia
menuntut percepatan proses integrasi ekonomi !3N. +alam situasi
persaingan ekonomi yang semakin tajam, ada kekhawatiran sia 5enggara
akan tertinggal jauh dari pesatnya pertumbuhan ekonomi China dan ndia.
!ejalan dengan sapek ekonomi dalam visi !3N "#"#,
komunitas ekonomi !3N diharapkan menjadi satu pasar tunggal dan
basis produksi di mana arus barang, jasa,investasi,modal dan pekerja
terampil bisa bergerak bebas.
enurut sean vision "#"# yang menjadi rujukan bagi
pembentukan komunitas !3N, tujuan akhir dari integritas ekonomi di
kawasan sia 5enggara adalah terbentuknya komunitas !3N. Untuk
memahami apa yang dimaksud dengan komunitas ekonomi oleh organisasi
!3N, berikut adalah butir butir penting yang di ambil dari +eklarasi
*ali Concord mengenai konsep komunitas !3N 8
a. -omunitas ekonomi !3N adalah realisasi tujuan akhir dari
integrasi ekonomi yang digariskan dalam !3N vision "#"#
untuk menciptakan kawasan ekonomi !3N yang stabil,
sejahtera,dan berdaya saing tinggi.
b. Aandasan bagi komunitas !3N adalah kepentingan bersama
di antara negara anggota !3N untuk memperdalam dan
memperluas usaha0usaha integrasi ekonomi melalui kerjasama
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
14/22
14
yang sedang berjalan dan inisiatif baru dalam kerangka aaktu
yang jelas.
c. -omunitas ekonomi !3N perlu menjadikan !3N
sebagai pasar tunggal dan basis produksi,dengan mengubah
keanekaragaman yang menjadi karakter kawasan menjadi
peluang bisnis yang saling melengkapi.
d. -omunitas ekonomi !3N perlu menjamin bahwa perluasan
dan pendalaman integrasi !3N harus dibarengi kerjasama
teknik dan pembangunan dalam usaha menangani jurang
pembangunan dan mempercepat integrasi ekonomi anggota
baru&Cambodia,Aaos,yanmar, dan Dietnam).
e. Untuk mencapai komunitas ekonomi yang terintegritassecara
penuh,!3N perlu menerapkan langkah0langkah liberalisasi
dan kerjasama.
2.2 Penelitian *ang Rele+an
Penelitian yang relevan dapat memperluas pandagan dan
pengetahuan bagi peneliti juga dapat menghindari pengualangan dari
penelitian0penelitian yang telah dilakukan oleh orang lain dan menjaga
originalitas penelitian. Penelitian yang berhubungan dengan penelitian
tentang Pengaruh Prakerin &Praktik -erja ndustri) 5erhadap Penguasaan
!oft !kill +alam -esiapan enghadapi +unia -erja Pada 3ra ea
&asyarakat 3konomi sean) +i !mkn ( 6epara. *erdasarkan refensi yang
ada penelitian ini belum pernah diteliti orang lain dan menurut
sepengetahuan peneliti yang relevan dengan penelitian ini adalah 8
(. +ari hasil penelitian dananalisis ndriyati Porbaningsih,+kk &"#(")
menemukan beberapa hal dari penelitiannya bahwa8 Pertama 8 kegiatan
praktik kerja industri sangat berpengaruh signifikan terhadap
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
15/22
15
kemampuan penguasaan soft skill siswa. -edua 8 5erdapat pengaruh
positif yang signifikan motivasi berorganisasi terhadap kemampuan
penguasaan Soft skill siswa.-etiga 8 5erdapat pengaruh positif yang
signifikan antara variabel kegiatan prakerin dan motivasi berorganisasi
terhadap kemampuan penguasaan soft skil siswa kelas E program
keahlian dministrasi Perkantoran !- slam l0Hikmah ayong
6epara.
". +ari hasil penelitian !ri Utaminingsih&"#(() yang berjudul model
manajemen pengembangan Soft skill !- program keahlian
pariwisata, menemukan bahwa 8Pertama 8 6enis kompetensi Soft skill
yang dikembangkan ketiga !- belum jelas,dinyatakan include pada
materi kejuruan dan masih belum mengembangkan kompetensi
harapan +U2+ secara maksimal. 6enis kompetensi yang diharapkan
meningkatkan mutu lulusan adalah manajemen diri,kemampuan
berkomunikasi,etika profesional,teamwork dan kewirausahaan.-edua8
*ahwa pelaksanaan pengembangan Soft skill di tiga !- yang
menjadi obyek kajian penelitian inimasih belum maksimal,dilihat dari
perencanaan belum terencana dengan baik,identifikasi kompetensi Soft
skill belum dilakukan secara maksimal,belum melibatkan
stakeholder,kebijakan ditingkat institusi belum terlaksana.-etiga 8
ktor yang berperan dalam pelaksanaan pengembangan Soft skill
,yaitu kepala sekolah,guru, siswa, +U2+ pasangan,diknas dan
masyarakat dengan jalinan hubungan yang sinergis sesuai peran
masing0masing komponen perlu ditingkatkan. -eempat 8 Fang menjadi
hambaatan dalam pengembangan Soft skill adalah utamanya faktor0
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
16/22
16
faktor yang berpengaruh yaitu 8 pemahaman konsep dari sekolah,guru
dan siswa masih lemah.
/. +ari hasil penelitian Pudjo Utomo &"#(1) yang berjudul kesiapan
sumber daya manusia &tenaga kerja) bidang konstruksi di ndonesia
menghadapi masyarakat ekonomi asean mengungkapkan bahwa 8
5enaga kerja bidang konstruksi ndonesia, belum siap untuk bersaing
dalam hal kualitas dengan tenaga kerja negara0negara anggota !3N
lainnya, terutama tenaga kerja dari negara !ingapura maupun
alaysia. Pada perkembangan negara yang paling siap dalam integrasi
asyarakat 3konomi !3N hanyalah negara !ingapura dan
alaysia.
2.3 &erangka Pikir
E(
F
E"
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
17/22
17
E( 8 Pengaruh Prakerin dengan kesiapan dalam menghadapi dunia kerja
pada era 3.
E" 8 Penguasaansoft skilldengan kesiapan dalam menghadapi dunia kerja
pada era 3
F 8 pengaruh yang signifikan antara Prakerin &Praktik -erja ndustri) dan
penguasaan Soft Skilldengan kesiapan dalam menghadapi dunia kerja pada
era 3.
2.4 Hi,)tesis
*ersasarkan rumusan masalah dan landasan teori yang ada maka
hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah8
(. 5erdapat pengaruh positif yang signifikan dari Penerapan -ompetensi
Prakerin tehadap penguasaan Soft skill dalam menghadapi kesiapan
menghadapi dunia kerja pada era 3 di !-N ( 6epara
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
18/22
18
BAB 111.ME#-DE PENELI#IAN
3.1 akt dan #e!,at Pelaksanaan
aktu pelaksanaan penelitian berlangsung pada bulan ei tahun
"#(@. 5empat penelitian dilaksanakan diruang belajar kelas E program
keahlian 5eknik -endaraan =ingan di !-N ( 6epara.
3.2 P),lasi dan (a!,el
(. Populasi
Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
!-N ( 6epara yang sudah melaksanakan praktik kerja industri.
+ari data yang diperoleh, siswa !-N ( 6epara yang sudah
melaksanakan praktik kerja industri berjumlah (4# siswa yang terdiri dari
/ kelas, kelas E 5-= berjumlah 1? siswa, kelas E N-P 4( berjumlah
siswa, dan kelas E 5PHPi berjumlah 4" siswa.
5abel (. 6umlah Populasi dan !ampel !iswa teknik pemesinan
-elas E !- Negeri ( 6epara.
No Program keahlian Populasi !ampel /# $
6umlah min 6umlah ma
( 5-= 1?siswa (1,/ (@
" N-P 4(siswa (4,/ (?
/ 5PHP 4"siswa (4,@ (?
6umlah (4#siswa 14," 1>
18
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
19/22
19
". !ampel
!ubyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa !-N (
6epara yang sudah melaksanakan praktik kerja industri yang terdiri dari /
kelas. 5eknik sampling yang dilakukan adalah sampel acak atau
random,yaitu pengambilan sampel yang yang dilakukan dengan cara
undian atau cara bilangan acak. Pengundian sampel dilakukan untuk
menentukan kelas yang akan di jadikan kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol. Pengundian dilakukan dengan cara menuliskan nama
kelas dikertas lalu digulung, kemudian dimasukan ke dalam botol dan
dikocok agar gulungan kertas keluar. Gulungan kertas pertama yang keluar
adalah sebagai kontrol dan gulungan kertas kedua dan ketiga sebagai
kelompok eksperimen. Hasil random sampling diperoleh, kelas E N-P
sebagai kelompok kontrol, kelas E 5-= dan E 5PHPi sebagai
kelompok eksperimen. 5eknik pengumpulan data menggunakan angket
dan dokumentasi.
3.3 /aria0el Penelitian
Penelitian ini melibatkan dua variabel, yaitu variabel bebas
danvariabel terikat.
(. Dariabel bebas dalam penelitian ini yaitu Pengaruh prakerin &praktik
kerja industri) &E() dan Penguasaan Soft Skill&E").
". Darabel terikat dalam penelitian ini yaitu -esiapan dalam menghadapi
dunia kerja pada masa 3 di !-N ( 6epara.
3.4 #eknik Peng!,lan Data
Untuk mendapatkan hasil data penelitian, metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut 8
(. etode Bbservasi
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
20/22
20
+alam penelitian ini observasi yang dilakukan adalah pendataan
mengenai gambaran umum mengenai lokasi penelitian dan kondisi
pelaksanaan penelitian pada siswa !-N ( 6epara.". etode +okumentasi
+alam penelitian ini metode dokumentasi digunakan untuk
mendapatkan informasi mengenai daftar nama siswa yang yang akan
menjadi sampel dan responden dalam uji coba instrumen penelitian
dan memperoleh informasi yang berkaitan dengan kegiatan belajar
mengajar.
/. etode 5es.+alam penelitian ini metode tes dilakukan sebanyak dua kali, yaitu tes
awal &Pre-Test) sebelum dilakukan treatment dan tes akhir &post-test)
setelah dilakukan Treatment.asing masing kelompok di berikanPre-
testtentang pengembangan Softskilluntuk mengungkap tingkah
laku,rasa percaya diri dan emosional siswa waktu prakerin . Pemberian
soal Post-testdilakukan untuk mengungkap bimbingan di industri
apakah dalam melakukan pekerjaan di dalam industri waktu prakerin
benar benar di bimbing atau tidak.
3." U$i )0a Instr!en
a. U$i +aliditas data
+alam penelitian ini penulis menggunakan rumusproduct moment
untuk mencari validitas item sebagai berikut 8
Di!ana
=y I-oefisienkorelasiantara variabelE danF,dua
variabel
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
21/22
21
yangdikorelasikan.
E I !koritem
F I !kortotal
N I6umlahresponden
0. U$i Reali0ilitas Data
Penelitian memerlukan data yang benar valid dan reliabel. +alam
rangka urgenci ini, maka kuesioner sebelum digunakan sebagai data
penelitian primer, terlebih dahulu di ujicobakan ke sampel uji coba
penelitian. Uji coba ini dilakukan untuk memperoleh bukti sejauh
mana ketetapan dan kecermatan alat ukur dalam melakukan fungsi
ukurnya.Penelitian ini menggunakan formula koefisien lpha untuk
melakukan estimasi reliabilitas.
5eknik ini menggunakan rumus sebagai berikut 8
-eterangan8
J I reliabilitas instrumen
k I jumlah kuesioner
K si I jumlah varian butir
st I varian total
3.% #eknik Analisis Data
5eknik ini digunakan sebagai alat pengurai data,mengolah data
yang sudah terkumpul dari hasil penelitian.+engan kata lain teknik analisis
7/25/2019 Karya Tulis Afrizal Megadana
22/22
22
data adalah salah satu cara yang ditempuh untuk mengolah data yang di
dapat dari suatu penelitian. +alam penelitian ini analisis yang digunakan
untuk menguji hipotesis yang penulis ajukan tentang Pengaruh Prakerin
&Praktik -erja ndustri) 5erhadap Penguasaan !oft !kill +alam -esiapan
enghadapi +unia -erja Pada 3ra ea &asyarakat 3konomi sean) +i
!mkn ( 6epara adalah dengan mengguanakan analisis regresi jamak.
+alam analisis regresi linierganda dengan " prediktor ini dilakukan
perhitungan dengan bantuan aplikasi komputer !P!! &Statistical Product
and Service Solution).!elanjutnya dilakukan uji coba korelasi antara
kriterium F dengan kedua predictor E( dan E".
Top Related