[email protected] Cosme Garrell i Guiu 1
Recursos i materials per Recursos i materials per atendre la diversitat a l’aula.atendre la diversitat a l’aula.
Ceip Mare de Déu del Remei
Alcover
Jornada Tutors/es aula d’acollida Tarragona
Cosme Garrell: [email protected]
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 2
Característiques del centre
• Lloc: Alcover (Alt Camp) 5000 ha.• Centre: Ceip Mare de Déu del Remei (3 L)• Professorat: 50 • Alumnat: 528• Entorn: 20 % nouvinguts. • Tutor: aula d’acollida.• Dotacions: 1 aula
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 3
Treball de llengua “ fem frases”: de l’acció al text.
Treball de matemàtica, “juguem amb els nombres”: del nombre als problemes quotidians..
Treball d’educació emocional “jo sóc” pas de l’aula d’acollida a l’aula ordinària.
Decidir i gestionar els propis aprenentatges. “contracte de treball”.
1
2
3
4
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 5
pinta
Estructura: acció?
Treballa: Núcli S. V.
Activitats orals amb suport gràfic
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 6
El
Estructura: qui ho fa?
Treballa: SN: Det + Nom
Activitats orals i escrita
Tonnoi
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 7
El noi pinta
Estructura: què fa?
Treballa: SN + SV
Det + Nom + Verb
Activitats orals i escrita
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 8
un quadre
Estructura: què pinta?
Treballa: Complements
Det + nom
Activitats orals i escrita
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 9
El noi pinta un quadre
Estructura: què passa?
Treballa: Frase
Det + Nom + Verb + Complements
Imatge
Activitats orals i escrita
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 10
La noia
Estructura: qui ho fa?
Treballa: Gènere
Activitats orals i escrita
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 11
Els nois
Estructura: qui ho fa?
Treballa: nombre
Activitats orals i escrita
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 13
Inventa un petit text amb les 4 frases
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 14
Juguem amb els verbs
Treball: Els verbs
Persona:
Jo, tu i ell
Temps:
Present, passat i futur
Avui jo saludo.
Demà tu saludaràs.
Ahir ella saludava.
Activitats:
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 16
Recursos per atendre la diversitat
• Conversa • Diferències. (oral i escrit)• Els colors.• Situació a l’espai.• Vocabulari bàsic. (gènere i nombre)• Descripció física• Descripció indumentària.• Verbs (accions)
• Infinitius i conjugacions verbals • Persones singular i plural• Temps verbals
- present
- passat
- futur
•Adjectius
Propostes de treball de la imatge
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 17
Treball de matemàtica, “juguem amb els nombres”: del nombre als problemes quotidians..
2
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 18
Juguem i calculem
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 19
Propostes de treball
El podeu fer servir per treballar
1. Coneixement del nombre.2. Confegir nombres del 0 al 999 o del 0 al 9999.3. Treball: unitats , desenes i centenes.4. Dictats numèrics.5. Representar el resultat d’operacions amb
calculadora, problemes.6. Un recurs complementari dels jocs, mèmoris,
quintos.... El nen el farà servir com marcador per indicar:
7. Quants n’he encertat? Quants en tinc? Quants en té de més?....
8. També es útil per representar el resultat d’operacions de càlcul mental manipulatiu, exemple: l’alumne representarà el nombre resultant de l’operació, feta en cada tirada de daus, dos dau númeric i un dau d’algoritmes.
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 20
Treballem les unitats desenes i centenes
0 1 3Tres unitatsUna desenes
Treballem les unitats desenes i centenes
Zero centenes
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 21
1 3 2 9Tres centenes Dos decenes Nou unitatsUn miler
Treballem les unitats desenes, centenesi milers
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 22
Reconeixement del nombre
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 24
Dictat de nombres per parelles
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 25
Númeració i coordenades cartesianes..
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 26
Representació del nombre
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 27
Representar els resultats d’operacions i problemes
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 28
En els jocs fa de marcador i …
• Quants encerts tens? Qui té més encerts? Quants en té de més?....
?
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 29
Càlcul mental amb daus
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 30
Càlcul i problemes amb la classificació de futbol Fer que el nen es
faci preguntes com:
Quantes desenes de punts té el Barça?
Quants gols han fet aquesta lliga?
Si el Barça guanya 3 partits més quants punts tindrà?
Quants punts separen el Barça del Mallorca?
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 31
Decidir i gestionar els propis aprenentatges. “contracte de treball”.
3
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 33
FacilitaFacilita
• COMPARTIR, CERCAR, SELECCIONAR…COMPARTIR, CERCAR, SELECCIONAR…
PERSONES COMPETENTS EN EL MODEL SOCIALPERSONES COMPETENTS EN EL MODEL SOCIAL
• FOMENTAR ACTITUD CRÍTICA FOMENTAR ACTITUD CRÍTICA
• AJUDAR A COMPRENDRE I INVESTIGARAJUDAR A COMPRENDRE I INVESTIGAR.
• FER ALUMNES PROTAGONISTES DEL SEU APRENETATGE FER ALUMNES PROTAGONISTES DEL SEU APRENETATGE
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 34
Treball d’educació emocional “jo sóc” pas de l’aula d’acollida a l’aula ordinària.
4
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 35
Educació emocional
Comença Comença l’aventural’aventura
Motius (necessitats, millora..)
Presa de decisió i aconseguir els recursos
El viatge.
I ara què?
La immigració una necessitat no un La immigració una necessitat no un caprici.caprici.
I de nou…I de nou…
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 36
Competències emocionals
Educació
Emocional
Habilitats i benestar de
vida
Regulació emocional
Consciència emocional.
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 37
Testimoni en primera personaTestimoni en primera persona..
[email protected] Cosme Garrell i Guiu 38
Gràcies per la vostra atenció.
Cosme Garrell: [email protected] [email protected]
http://www.eines-daula.blogspot.com
Tarragona, 8 de maig de 2009
Top Related