JEUDI 26 MARS FRANÇAIS :
• Continuer à apprendre les mots de la semaine
• Ecriture : fiche lettre L (pochette) S’entrainer sur ardoise avant. Faire la moitié de la fiche, au stylo bleu. N’utiliser le crayon à papier que pour les enfants hésitants ou manquant de soin en graphisme, afin de pouvoir gommer et recommencer.
• Lecture : Album « La belle lisse poire du prince de Motordu » - Découverte : - Observer la couverture, laisser l’enfant commenter
et lui expliquer le jeu de mots (la belle histoire du prince de Motordu)
- Lire le résumé de la quatrième de couverture
(à droite) pour comprendre quelle est la particularité de ce prince (il déforme les mots). Percevoir qu’il va y avoir de l’humour.
- Réaliser la fiche découverte (envoyée par mail : page 1)
Si vous ne pouvez pas imprimer, faire les ex 1 et 2 à l’oral, recopier l’ex 3 sur le CJ.
• Poésie : découverte de « Carnaval à l’école » (envoyé par mail)
Si vous ne pouvez pas imprimer, laisser la place dans le cahier de poésie pour coller au retour à l’école. MATHS :
• Calcul mental : Compte de 10 en 10 de 50 de 100 jusqu’à 150.
• Calcul : Construire la table de multiplication de 3 sur le cahier vert.
Rappel : pour « 2x3 », on dit « deux fois trois ». Pour les enfants qui n’ont pas encore compris le sens de la multiplication, leur faire dessiner des paquets de 3 ronds. 2x3 c’est 2 paquets de 3 ronds, 4x3 c’est 4 paquets de 3 ronds, etc. Si l’enfant ne l’a pas remarqué lui-même, observer après avoir construit la table qu’on avance de 3 en 3.
• Calcul : Dans le cahier du jour, pose les deux additions suivantes : 36 + 42 et 28 + 34.
Vérifie les résultats à la calculatrice. Aide : Dessiner sur ardoise les centaines, dizaines, unités
ou Outil en ligne https://apps.mathlearningcenter.org/number-pieces/
• Numération : Lis les nombres suivants et représente-les sur l’ardoise (ou feuille de brouillon) avec des unités, des barres de dizaines et des plaques de centaines. Ecris-les ensuite en chiffres. deux-cent-soixante-neuf
quatre-cent-soixante-trois
1 x 3 = …. 2 x 3 = …. 3 x 3 = …. 4 x 3 = …. 5 x 3 = …. 6 x 3 = …. 7 x 3 = …. 8 x 3 = …. 9 x 3 = …. 10 x 3 = ….
VENDREDI 27 MARS FRANÇAIS :
• Continuer à apprendre les mots de la semaine
• Poésie : commencer à apprendre « Carnaval à l’école » (envoyé par mail)
• Lecture : Album « La belle lisse poire du prince de Motordu » - Texte 1 (envoyé par mail) : - Lecture silencieuse du texte 1 (page 1), puis votre enfant vous dit ce qu’il a compris et vous pouvez lui
poser quelques questions. - Lecture orale du texte avec explication de l’humour : les mots tordus, les crapauds bleu blanc rouge
(prince français). Corriger oralement le menu. - Fiche 1 (page 2 uniquement)
Si vous ne pouvez pas imprimer, faire les ex 1 et 2 sur CJ, les ex 3 et 4 à l’oral.
J’espère que la lecture sur écran ne posera pas de problème… Il n’y aura que 3 textes pour l’étude cet album. Ensuite, nous travaillerons dans Rue des contes.
• Grammaire :
- Le sujet : relire G9 dans le cahier violet puis regarder cette vidéo https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-groupe-nominal-sujet.html. Attention, ça va un peu vite, donc ne pas hésiter à la passer une deuxième fois et à faire des pauses pour réexpliquer.
- faire le recto la fiche exercices (pochette et envoyée par mail) MATH :
• Numération : à l’aide de l'outil en ligne https://apps.mathlearningcenter.org/number-pieces/ , représente 342 puis 418 avec des barres de dizaines et des unités (pas de centaines) Exemple : pour faire 342, il faut 34 barres dizaines et 2 unités.
• Calcul : en 2 minutes, sur l'ardoise, trouve le plus possible de décompositions du nombre 10.
(Attendu : 2 + 8 = 10, etc...)
• Géométrie : Faire la fiche « Tracés des figures » (triangle, rectangle, carré et rectangle). La coller dans le cahier du jour.
• Problèmes : Résoudre ou corriger un problème du mini-fichier.
SAMEDI 28 MARS
• Revoir les mots de la semaine : les écrire dans un cahier ou sur une feuille.
• Lecture : Relire le texte 1 de « La belle lisse poire du prince de Motordu »
• Bonus : activités en ligne dans la rubrique « Extras » du site de l’école. Devoirs :
- Pour lundi 30 mars : Revoir les mots coloriés - Pour vendredi 3 avril : Apprendre la moitié du poème et faire l’illustration
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