IV Międzynarodowa Konferencja Logopedyczna
Rola logopedii i neurologopedii w aktywizacji społecznej i zawodowej osób z zaburzeniami komunikacji językowej
20-lecie wrocławskiej logopedii
12-14 września 2014
Komitet Organizacyjny
mgr Urszula Augustyniak
mgr Anastazja Drath
Jolanta Frankowska
Alicja Gadziała
mgr Renata Gorbenko
mgr Justyna Kulawiak
dr hab. prof. Małgorzata Młynarska
mgr Monika Młynarska
mgr Maciej Młynarski
mgr Natalia Orłowska
Daria Przygodzka
mgr Maria Rosa
mgr Natalia Rudnicka
mgr Małgorzata Skibińska
mgr Agnieszka Słowińska
dr Tomasz Smereka
dr Helena Sojka-Masztalerz
mgr Martyna Śnieżycka
mgr Marek Święs
mgr Izabela Witkowska
mgr Joanna Zielińska
Komitet Naukowy
prof. dr hab. Anna Dąbrowska
prof. dr hab. Stanisław Grabias
dr hab. prof. Ewa Humeniuk
prof. dr hab. Ida Kurcz
prof. dr hab. Jan Miodek
dr hab. prof. Małgorzata Młynarska
dr hab. prof. Alicja Nowakowska
dr hab. prof. Jolanta Panasiuk
dr hab. prof. Danuta Pluta-Wojciechowska
dr hab. prof. Małgorzata Rocławska-Daniluk
prof. dr hab. Bronisław Rocławski
dr Tomasz Smereka
prof. dr hab. Zbigniew Tarkowski
2
Program obrad
Piątek 12 września 2014
Aula Leopoldina, Gmach Główny Uniwersytetu Wrocławskiego, pl. Uniwersytecki 1
13.30 Otwarcie konferencji
Obrady plenarne
(przewodnicząca: dr hab. prof. Małgorzata Rocławska-Daniluk)
14.00-14.30 prof. dr hab. Stanisław Grabias Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie
Terapia logopedyczna w świetle biologicznych teorii nabywania języka
14.30-15.o0 prof. dr hab. Bronisław Rocławski Glottispol Gdańsk
Jak bioneuropsychologiczne doniesienia badawcze wpływają na teoretyczne i praktyczne aspekty logopedii
15.00-15.30 prof. dr hab. Zbigniew Tarkowski Akademia Medyczna w Lublinie
Dysfunkcja mowy – objaw, zaburzenie, niepełnosprawność czy choroba?
15.30-16.00 dr hab. prof. Małgorzata Młynarska Uniwersytet Wrocławski
Kwalifikacje zawodowe logopedów i neurologopedów w świetle kształcenia podyplomowego
16.00-16.30 dyskusja
16.30-17.00 przerwa na kawę
17.00-19.00 dyskusja panelowa – Aktywność społeczna i zawodowa osób z zaburzeniami mowy
(przewodniczący: prof. dr hab. Zbigniew Tarkowski)
(przedstawiciele urzędów odpowiedzialnych za opiekę nad niepełnosprawnymi, dyrektorzy szkół i nauczyciele osób niepełno-
sprawnych, rodzice i opiekunowie osób niepełnosprawnych, osoby niepełnosprawne, logopedzi i neurologopedzi)
3
19.00-20.00 część artystyczna
20.00-21.30 uroczysta kolacja w Oratorium Marianum
Sobota 13 września 2014
Instytut Filologii Polskiej, pl. Nankiera 15
Obrady plenarne (s. 125 – im. T. Mikulskiego)
(przewodnicząca: dr hab. prof. Małgorzata Młynarska)
9.00- 9.45 mgr Helen Paterson, terapeuta mowy i języka, Królewski Szpital Neurologiczny w Londynie
Bieżące tendencje i postępy w alternatywnych i wspomagających metodach komunikacji dla dorosłych z nabytymi zaburze-
niami neurologicznymi
9.45-10.30 dr Julian O’Kelly, muzykoterapeuta, Królewski Szpital Neurologiczny w Londynie
Regulacja mózgu: neuronaukowy dowód na skuteczność muzykoterapii w rehabilitacji
10.30-11.15 dr Melanie Kirmess, logopedka, redaktor czasopisma „Logopedia”, Norwegia
Terapia osób z ograniczeniami wywołanymi afazją. Program SunCIST
11.15 -12.00 dyskusja
12.00-12.30 przerwa na kawę
4
G
od
zin
y o
br
ad
Sekcja I
Zaburzenia komuni-
kacji językowej o pod-
łożu mózgowym
(przew.
dr Ewa Wolańska)
(s. 125)
Sekcja II
Zaburzenia komunika-
cji językowej o podłożu
emocjonalnym
(przew.
mgr Ewa Winnicka)
(s. 141)
Sekcja IV
Wady wymowy, rozwój
mowy dziecka i norma
językowa
(przew.
dr Anna Dziwińska)
(s. 142)
Sekcja VI
Zaburzenia komunikacji
językowej o różnorodnej
etiologii
(przew.
mgr Jacek Asperski)
(s. 143)
Sekcja VII
Metoda Dyna-Lingua
M.S. w praktyce neurolo-
gopedycznej
(przew.
mgr Anastazja Drath)
(s. 144)
12.30
-
13.00
prof. dr hab. Zbigniew
Tarkowski, dr Jolanta
Góral-Półrola, mgr
Agnieszka Okrasińska
Uniwersytet Medyczny
w Lublinie
Zaburzenia mowy jako
bariera komunikacyjna
dr hab. prof. Ewa Hu-
meniuk
Zakład Patologii i Rehabi-
litacji Mowy Uniwersytet
Medyczny w Lublinie
Czy mózg się jąka?
dr hab. prof. Małgo-
rzata Rocławska-
Daniluk
Uniwersytet Gdański
Język polski w kontakcie
z innymi językami –
o przekraczaniu granic
interwencji logopedycznej
w naszym kraju
mgr Klaudia Piotrow-
ska-Madej
Specjalny Ośrodek Szkolno-
Wychowawczy Nr 3 w Kra-
kowie
Rozwijanie umiejętności
porozumiewania się osób
z głębszą niepełnosprawno-
ścią intelektualną z wyko-
rzystaniem symboli PCS
dr Tomasz Smereka
Uniwersytet Wrocławski
Rozumienie przekazów języ-
kowych i jego zaburzenia –
metoda Dyna-Lingua M.S.
13.00
-
13.30
dr Marlena Kurowska
Uniwersytet Warszawski
Rokowania dotyczące
rozwoju mowy i języka
mgr Tomasz Galewski
Klinika Leczenia Jąkania
w Warszawie
Czy jąkanie jest nerwicą
mgr Joanna Jatkowska
Poradnia Psychologiczno-
Pedagogiczna w Tczewie
E-learning czy b-learning
mgr Edwin Bażański
Stowarzyszenie Twórców i
Zwolenników Psychostymu-
lacji we Wrocławiu
dr hab. prof. Małgorzata
Młynarska
Uniwersytet Wrocławski
Integracja sensoryczna
5
u dzieci z zaburzeniami
uwarunkowanymi
uszkodzeniami
i/lub dysfunkcjami OUN
mowy – przyczynek
do dyskusji
w terapii logopedycznej
dzieci z dyslalią?
Problematyka emisji głosu
osób z autyzmem, zespołem
Downa i upośledzeniem
umysłowym
w terapii mowy i myślenia -
metoda Dyna-Lingua M.S.
13.30-13.50 Dyskusje w sekcjach
13.50-15.00 Przerwa na obiad
Sekcja I
Zaburzenia komunika-
cji językowej o podłożu
mózgowym
(przew.
dr Marlena Kurowska)
(s. 125)
Sekcja III
Zaburzenia komunika-
cji językowej o podłożu
anatomicznym
(przew.
dr hab. prof. Ewa Humeniuk)
(s. 141)
Sekcja IV
Wady wymowy, rozwój
mowy dziecka i norma
językowa
(przew.
mgr Ewa Hartman)
(s. 142)
Sekcja VI
Zaburzenia komunika-
cji językowej o różno-
rodnej etiologii
(przew.
dr Olga Jauer-Niworowska)
(s. 143)
Sekcja VII
Metoda Dyna-Lingua
M.S. w praktyce neuro-
logopedycznej
(przew.
mgr Izabela Witkowska)
(s. 144)
15.00
-
15.30
dr Ewa Wolańska
Uniwersytet Warszawski
Zaburzenia funkcji języ-
kowych w chorobach
i zespołach otępiennych.
Rola i cele logopedii wieku
podeszłego
mgr Ewa Winnicka
Klinika Gastroenterologii,
Hepatologii
i Zaburzeń Odżywiania,
Instytut – Pomnik „Cen-
trum Zdrowia Dziecka”
w Warszawie
Karmienie alternatywne -
dr hab. prof. Alicja
Nowakowska
Uniwersytet Wrocławski
Różnie różni mówią. Spo-
soby artykulacji mowy
w świetle polskiej fraze-
ologii
dr Danuta Grzesiak-
Witek
Katolicki Uniwersytet Lu-
belski
Pomoc logopedyczna oso-
bom ze stwardnieniem
rozsianym
mgr Renata Gorbenko
Stowarzyszenie Twórców
i Zwolenników Psychosty-
mulacji we Wrocławiu
Zaburzenia teorii umysłu
w procesie rozwojowym
dziecka w oparciu o stan-
daryzowane techniki wy-
6
utrata umiejętności czy
szansa na lepszą funkcję?
korzystywane w terapii
dyskursywnej
15.30
-
16.00
dr hab. Jolanta Pana-
siuk
Uniwersytet Marii Curie-
Skłodowskiej w Lublinie
Modele terapii logope-
dycznej a mechanizmy
neuroplastyczności
lek. stomatolog Monika
Ośko
Praktyka stomatologiczna
mgr Iwona Banasiak
Wyższa Szkoła Komuniko-
wania, Politologii i Stosun-
ków Międzynarodowych
w Warszawie
Wykorzystanie nowych
regulatorów funkcji mfs
w pracy logopedy
dr hab. prof. Danuta
Pluta-Wojciechowska
Uniwersytet Śląski
Polski system fonetyczno-
fonologiczny a uspraw-
nianie narządów mowy
w przypadku zaburzeń
mgr Marta Owczarczyk
Centrum Onkologii-
Instytut im. Marii Skło-
dowskiej-Curie w Warsza-
wie
Upośledzenie komunikacji
werbalnej powstałe
na skutek choroby nowo-
tworowej zlokalizowanej
w rejonie głowy i szyi
mgr Urszula Augusty-
niak
Stowarzyszenie Twórców
i Zwolenników Psychosty-
mulacji we Wrocławiu
Wpływ ćwiczeń usystema-
tyzowanego zapamięty-
wania stosowanych
w metodzie Dyna-Lingua
M.S. na pamięć literacką w
młodszym wieku szkolnym
16.00
-
16.30
mgr Jarosław Krasno-
dębski
Wyższa Szkoła Pedagogicz-
na im. J. Korczaka
w Warszawie
Wpływ zaburzeń integracji
sensorycznej na rozwój
mowy
mgr Sylwia Filipczak
Uniwersytet Marii Curie-
Skłodowskiej w Lublinie
Dynamika ustępowania
zaburzeń afatycznych
a społeczne i poznawcze
funkcjonowanie pacjenta –
studium przypadku
dr Anna Dziwińska
Szkoła Podstawowa nr 35
w Częstochowie
Komunikowanie się
w upośledzeniu umysło-
wym i autyzmie
mgr Aleksandra Li-
stwoń
Uniwersytet Jana Kocha-
nowskiego filia w Piotrko-
wie Trybunalskim
Terapia neurologopedycz-
na dziecka z zaburzeniami
sprzężonymi. Dziecko wen-
tylowane. Studium przy-
padku
mgr Anastazja Drath
Stowarzyszenie Twórców
i Zwolenników Psychosty-
mulacji we Wrocławiu
Wykorzystanie bajki psy-
chostymulacyjnej w pracy
metodą Dyna-Lingua M.S.
nad mową i myśleniem
7
16.30-17.00 Dyskusje w sekcjach
16.30 Rozpoczęcie sesji plakatowej – korytarz I piętra
17.00-17.30 Przerwa na kawę
Sekcja I
Zaburzenia komunikacji
językowej o podłożu mó-
zgowym
(przew.
dr hab. prof. Jolanta Pana-
siuk)
(s. 125)
Sekcja II
Zaburzenia komunika-
cji językowej o podłożu
emocjonalnym
(przew.
dr hab. prof. Danuta Pluta-
Wojciechowska)
(s. 141)
Sekcja V
Edukacja i doskonale-
nie zawodowe osób
z zaburzeniami komu-
nikacji
(przew.
dr Mieczysław Chęciek)
(s. 142)
Sekcja VI
Zaburzenia komuni-
kacji językowej o róż-
norodnej etiologii
(przew.
dr Tomasz Smereka)
(s. 143)
Sekcja VII
Metoda Dyna-Lingua
M.S. w praktyce neuro-
logopedycznej
(przew.
mgr Renata Gorbenko)
(s. 144)
17.30
-
18.00
dr Ewa Jeżewska-
Krasnodębska
Wyższa Szkoła Pedagogiczna
im. J. Korczaka
w Warszawie
Stan mowy dzieci w wieku
przedszkolnym - aktualne
statystyki zaburzeń mowy
mgr Ewa Galewska
Klinika Leczenia Jąkania
w Warszawie
Model terapii integratyw-
nej dla osób jąkających
mgr Marek Święs
Stowarzyszenie Twórców
i Zwolenników Psychosty-
mulacji we Wrocławiu
Znaczenie terapii logopedycz-
nej i neurologopedycznej w
wybranych formach aktywi-
zacji społecznej i zawodowej
osób
z zaburzeniami komunikacji
dr Olga Jauer-
Niworowska
Akademia Pedagogiki
Specjalnej w Warszawie
Dyzartria a zaburzenie
komunikacyjne w zabu-
rzeniu o różnej etiologii
mgr Joanna Zielińska
Stowarzyszenie Twórców
i Zwolenników Psychosty-
mulacji we Wrocławiu
Terapia afazji motoryczno-
sensorycznej metodą Dyna-
Lingua M.S. - studium
przypadku
8
18.00
-
18.30
dr Halina Pawłowska-
Jaroń
Uniwersytet Pedagogiczny
w Krakowie
Terapia logopedyczna jako
element przeciwdziałania
stygmatyzacji społecznej
dziecka z padaczką
dr Anna Majewska-
Tworek
Uniwersytet Wrocławski
Niepłynność wypowiedzi
a mówca o wysokiej
sprawności językowej –
analiza jakościowa i ilo-
ściowa
mgr Maria Podeszew-
ska-Mateńko
Niepubliczna Poradnia
Konsultacyjno-Szkoleniowa
Terapii Mowy i Alternatyw-
nej Komunikacji Językowej
Rozwijanie komunikacji
i języka uczniów z auty-
zmem z perspektywy spo-
łecznej i zawodowej ich
przyszłego życia. Próba
oceny sytuacji w szkolnic-
twie publicznym
doc. dr Maria Przy-
bysz-Piwko
mgr Joanna Zawadka
Uniwersytet Warszawski
Agrafia - zaburzenia
komunikacji językowej
w piśmie w świetle teorii
i praktyki logopedycznej
mgr Izabela Witkowska
Stowarzyszenie Twórców
i Zwolenników Psychosty-
mulacji we Wrocławiu
Rola czytania i pisania
w komunikacji osób z zabu-
rzeniami mowy w terapii
metodą Dyna-Lingua M.S.
18.30-18.50 Dyskusje w sekcjach
20.30 Spacer z przewodnikiem po Wrocławiu
Warsztaty
15.00-16.30 dr Mieczysław Chęciek Staropolska Szkoła Wyższa w Kielcach – Dysfluencje mowy (w tym jąkanie) – różne podejścia terapeutyczne
(s. 225)
17.00-18.30 mgr Jacek Asperski Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1 w Kaliszu – Autorska metoda terapii rotacyzmu i pararotacyzmu
(s. 225)
9
Niedziela 14 września 2014
Instytut Filologii Polskiej, pl. Nankiera 15
Sekcja I
Zaburzenia komunikacji językowej o podłożu mózgo-
wym
(przew. dr Helena Sojka-Masztalerz)
(s. 125)
Warsztaty
9.00
-
9.30
mgr Aneta Kańtoch
Fundacja „Dom” Opole
Piktogramy w terapii wrodzonego niedorozwoju recepcji
i ekspresji słownej dziecka
9.00-10.30
dr hab. prof. Małgorzata Młynarska Uniwersytet Wrocławski
Uruchamianie wyobraźni u dzieci z dysfunkcją OUN poprzez „zabawę poznaw-
czą” metodą Dyna-Lingua M.S. (s. 141)
mgr Anastazja Drath Stowarzyszenie Twórców i Zwolenników Psycho-
stymulacji we Wrocławiu
Wybrane techniki metody Dyna- Lingua M. S w sesjach stymulujących mowę
oraz myślenie (s. 143)
9.30
-
10.00
mgr Barbara Sambor
Państwowa Wyższa Szkoła Teatralna im. L. Solskiego
w Krakowie
Lateralizacja a zaburzenia artykulacji u osób dorosłych –
w świetle badań własnych
10.00
-
10.30
dr Antoni Balejko
Wykorzystanie książek i pomocy z serii „Logopeda radzi” w ba-
daniach, diagnozie, korekcji mowy i wymowy osób
w różnym wieku
10
10.30
-
11.00
mgr Jarosław Budźko
Towarzystwo Przyjaciół Dzieci w Żarach
Mój sposób postępowania z autystycznym synem
na progu dorosłości. Twórczość rodzicielska
w podejściu egalitarnym
10.30- 12.00
mgr Izabela Witkowska Stowarzyszenie Twórców i Zwolenników Psy-
chostymulacji we Wrocławiu
Czytanie i pisanie w metodzie Dyna Lingua M.S. a rozwój komunikacji języko-
wej osób z zaburzeniami tej funkcji (s. 141)
lek. stomatolog Monika Ośko Praktyka stomatologiczna
Wykorzystanie nowych regulatorów funkcji mfs w pracy logopedy (s. 142)
mgr Sylwia Filipczak Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lubli-
nie
Jak przezwyciężyć afazję? – mechanizmy neuroplastyczności i neurokompensa-
cji po uszkodzeniu mózgu (s. 143)
11.00
–
11.30
mgr Alicja Mazur – Łyszczarz
mgr Kinga Turek
Metody i programy terapeutyczne stosowane w Ośrodku Wcze-
snego Wspomagania Rozwoju Dziecka w Myślenicach
11.30
-
12,00
Dyskusja w sekcji
12.00-12.30 Przerwa na kawę
12.30-13.00 Omówienie plakatów (prowadzi dr hab. prof. Danuta Pluta-Wojciechowska)
13.00-13.30 Zakończenie konferencji
Top Related