ISTITUTO COMPRENSIVO“DANTE ALIGHIERI”
SALZANO
IL NOSTRO ISTITUTO
DENOMINAZIONE: Istituto Comprensivo “Dante Alighieri” Salzano - Ve
INDIRIZZO: Via Meucci 2, 30030 Salzano (Ve)
N. TELEFONICO: 041/5709 790 – 791 – 792 – 793
FAX: 041/5709 788
E-MAIL: [email protected]
SITO WEB: www.istitutocomprensivosalzano.it
L'Istituto Comprensivo “Dante Alighieri” di
Salzano è stato costituito
nell'a.s.1999/2000 con la fusione tra le
esistenti scuole elementari e medie.
Nell'a.s. 2004/2005 (novembre 2004) è
stato aperto anche un plesso di scuola
dell'infanzia che è andato a integrare il
servizio alle famiglie, fino a quel
momento fornito solo dalle due scuole
dell'infanzia paritarie presenti nel
territorio comunale.
Si propone di perseguire “il pieno sviluppo della persona umana” affiancando "al
compito 'dell’insegnare ad apprendere' quello 'dell’insegnare a essere' " e quindi
promuovere lo sviluppo di tutte le dimensioni della persona-bambino.
IL PTOF DI ISTITUTO 2015-2018
La “formazione di importanti legami di gruppo è condizione indispensabile per lo sviluppo della personalità di ognuno" e viceversa "la promozione e lo sviluppo di ogni persona stimola in maniera vicendevole la promozione e lo sviluppo delle altre persone: ognuno impara meglio nella relazione con gli altri”.
"Lo studente è posto al centro dell’azione educativa in tutti i suoi aspetti: cognitivi, affettivi, relazionali, corporei, estetici, etici, spirituali, religiosi".
È necessario instaurare "una nuova dimensione di integrazione fra scuola e territorio, per far sì che ognuno possa 'svolgere, secondo le proprie possibilità e la propria scelta, un’attività o una funzione che concorra al progresso materiale e spirituale della società' (art. 4 della Costituzione)".
IO IO E GLI ALTRI IO, GLI ALTRIE IL TERRITORIO
LE AREE DEL POFAl fine di garantire lo sviluppo di tutte le dimensioni della persona-bambino, la nostra Offerta Formativa è articolata in tre aree tematiche:
STAR BENE A SCUOLA (integrazione – inclusione – prevenzione del disagio)
- Promuovere tutte le iniziative possibili atte a garantire il diritto allo studio e il benessere a
scuola, nonché concrete opportunità di crescita cognitiva e relazionale degli alunni stranieri;
- Sensibilizzare gli alunni sulle tematiche inerenti l’accoglienza della diversità e lo scambio
culturale;
- Educare alla solidarietà, alla collaborazione e alla convivenza democratica attraverso la
scoperta e il confronto con l’altro;
- Valorizzare gli scambi interculturali per favorire momenti d’incontro e per scoprire che
conoscere una cultura differente è fonte di arricchimento;
- Promuovere situazioni che favoriscano il benessere psicosociale attraverso apprendimenti
collaborativi;
- Accompagnare gli alunni nelle crescita affettiva.
per
per
CITTADINANZA, COSTITUZIONE E SICUREZZA
- Far acquisire competenze interpersonali, sociali e civiche che consentano una
partecipazione consapevole e responsabile alla vita sociale (L. 169, 2008 “Cittadinanza e
Costituzione”);
- formare ad una “cittadinanza attiva e responsabile, per la propria ed altrui sicurezza”;
- promuovere la “sicurezza intesa nella sua accezione multidimensionale e
interdisciplinare”, cioè come sicurezza umana.
LINGUAGGI ESPRESSIVI e ARRICCHIMENTO DEL CURRICOLO
per
- Promuovere l'alfabetizzazione di base attraverso l'acquisizione dei linguaggi simbolici che
costituiscono la struttura della nostra cultura, in un orizzonte allargato alle altre culture con
cui viviamo (Indicazioni per il curricolo).
Titolo progetto Descrizione Destinatari Insegnante referente
SCUOLA DELL'INFANZIA
Educazione Stradale incontri con la Polizia locale e passeggiate educative
tutti i bambini Ins. Samuela Martignon
“Musica in gioco” arricchimento formativo in ambito sonoro-musicale
bambini di 3 e 4 anni Ins. Mariacristina Girardel
Progetto Lingua Inglese approccio alla lingua straniera in forma ludico-narrativa
Bambini di 5 anni Ins. Anna Pizzuti
I PROGETTI 2016-2017
Titolo progetto Descrizione Destinatari Insegnante referente
SCUOLA PRIMARIALa scuola fa bene a tutti
Individuazione precoce di difficoltà specifiche di apprendimento
classi 1^ Ins. Flavia Todaro
Bimbe dagli occhi belli
Intervento educativo domiciliare
Alunna classe 3^D Salzano
Ins. Giovanna Raimondi
“Le mani sulla terra – Aiuole fiorite - Compostiamo”
Attività di educazione ambientale, alimentare, di promozione della cultura della terra e dei nonni ortolani
Classi 1^, 2^, 3^ e 4^ scuola primaria di Salzano
Ins. Daniele Masiero
“Orto a scuola” Attività di educazione ambientale, alimentare e della cultura della terra
Classi 1^ e 2^ T.P.scuola primaria di Robegano
Ins. Carla Vescovo
La scuola di tutti e di ciascuno
Laboratori didattici per favorire la personalizzazione dell’apprendimento, la cooperazione e la partecipazione attiva
Tutte le classi della scuola primaria di Robegano
Ins. Francesca Baso
Eventi e Ricorrenze Attività, occasioni di incontro, festa e scambio tra le classi e con la comunità e il territorio di appartenenza
Tutte le classi della scuola primaria di Robegano
Ins. Francesca Baso
Progetto “Teatro in scena”
Attività di arricchimento formativo pluridisciplinare
Tutte le classi della scuola primaria di Robegano
Ins. Raffaella Calzavara
Didattica al museo Laboratori presso il Museo della Filanda
Classi 1^, 2^ e 3^ della scuola primaria di Salzano
Ins. Ornella Bolgan
Artisticamente Laboratori didattici per gruppi-classe con esperti esterni
Classi 4^ e 5^ della scuola primaria di Salzano
Ins. Diana Francescato
Arte Lezioni frontali tenute da un docente della scuola secondaria
Classi 3^ della scuola primaria di Salzano
Ins. Francesca Girardi
Cittadini si diventa Percorso di educazione alla cittadinanza attiva e responsabile
Tutti gli alunni e gli insegnanti della scuola primaria
Ins. Ornella Bolgan
Progetto Lettura Attività di promozione alla lettura
Tutte le classi della scuola primaria
Ins. Anna Pizzuti
Guadagnare salute Incontri serali sul tema della salute
Genitori delle classi 3^ della scuola primaria
Ins. Giuseppina D’Alterio
Il Sig. Iodio e il Sig. Poco Sale
Attività ludiche di educazione alimentare svolte per piccoli gruppi
Classi 3^ della scuola primaria
Ins. Giuseppina D’Alterio
Eventi 2016/2017 Attività e ricorrenze legate alla vita del plesso
Tutte le classi della scuola primaria di Salzano
Ins. Francesca Girardi
Sport a scuola 2016/2017
Interventi delle società sportive del territorio
Tutte le classi della scuola primaria
Ins. Daniela Pistacchi
Titolo progetto Descrizione Destinatari Insegnante referente
SCUOLA SECONDARIAEducazione all'Autoprotezione, alla Sicurezza in genere, alla Protezione Civile, alla Solidarietà e alla Legalità
Percorso di integrazione del programma curricolare svolto in ambito scientifico, tecnologico e civico
tutte le classi della scuola secondaria
Prof.ssa Bruna Bottacin
Orientamento Attività di orientamento formativo e informativo
tutte le classi della scuola secondaria con particolare riguardo alle classi 3^
Prof.ssa Carla Comelato
Giochi matematici Esercitazioni in classe e gara tra alunni
Tutte le classi Prof.ssa Gabriella Simone
Classi Parallele Aperte
Attività di arricchimento formativo, approfondimento culturale, recupero e potenziamento svolte per classi parallele
Tutte le classi Prof.ssa Caterina Greco
Educare alla Cittadinanza e ai Diritti Umani
Percorso di educazione alla cittadinanza responsabile, alla legalità e al senso di appartenenza ad una comunità
Tutte le classi Prof.ssa Monica Travagin
CCR Percorso di educazione alla cittadinanza attiva e responsabile
tutte le classi Prof.ssa Maria Cristina Marchiori
Bimbi in rete Arricchimento formativo e approfondimento culturale per gli alunni e formazione docenti e genitori sui pericoli della rete
classi 4^ e 5^ della scuola primaria di Salzano e Robegano
Ins. Franca Longo
Gemellaggio “J'échange donc je suis”
Scambio culturale e linguistico attraverso l'uso delle nuove tecnologie
Classi 2^ della scuola secondaria
Prof.ssa Laetitia GuardiolaIns. Francesca Baso
TELA do io a MUSICA quando la musica incontra la pittura
Laboratori didattici con un approccio al dialogo tra diversi linguaggi espressivi
Classi 2^C e D Prof.ssa Alida Centenaro
A scuola di Guggenheim
Laboratori e visita di istruzione alla scoperta dell'evoluzione del ritratto
Classe 3^C Prof.ssa Katty De Zorzi
PIXEL ART Laboratori grafico pittorici ed eventuale mostra
Classi 1^ Prof. Pasquale Mazzullo
La figura umana nell'arte
Laboratori per la realizzazione di un proprio prodotto grafico-pittorico
Classi 2^ Prof. Pasquale Mazzullo
UDA: il cinema di animazione in Stop-Motion e la pubblicità progresso
Laboratori con utilizzo di APP per la realizzazione di un proprio video
Classi 3^ Prof. Pasquale Mazzullo
UDA: Il fumetto dalle origini a Bort
Laboratori con utilizzo di APP per la realizzazione di un proprio fumetto
Tutte le classi Prof. Pasquale Mazzullo
Lingue Certificazione Trinity, lettorato in inglese, teatro in lingua Inglese e Francese
Certificazione Trinity classi 2^ e 3^ su adesione degli alunniLettorato per tutte le classi Teatro in lingua straniera per le classi 3^
Prof.ssa Anna Salviato
Le giornate dello sport
Tornei di Palla rilanciata, Baskin e Pallavolo
Tutte le classi Prof.ssa Eva Busatto
Progetto DSA Approfondimento delle tematiche relative ai Disturbi Specifici di Apprendimento e supporto ai docenti
Insegnanti e alunni interessati
Prof.ssa Laetitia Guardiola
Titolo progetto Descrizione Destinatari Insegnante referente
PROGETTI TRASVERSALIContinuità Percorso di promozione della
continuità educativa e didattica tra i vari ordini di scuole
i bambini dell'ultimo anno della scuola dell'infanzia, tutte le classi 1^e 5^della scuola primaria e tutte le classi 1^della scuola secondaria
Ins. Flavia Todaro e ins. Antonia Salvalaio
Sicurezza e formazione dipendenti
Formazione obbligatoria dei dipendenti sulle tematiche relative alla sicurezza, prevenzione e primo soccorso
Tutti i dipendenti dell'Istituto ASPP ins. Mara Milan
Gruppo di lavoro SNV Istituzione di un sistema di analisi, monitoraggio e valutazione per migliorare la qualità dell'istituzione scolastica
Utenza complessiva dell'istituto (studenti, docenti, personale ATA e genitori)
Prof.ssa Gabriella Simone
Gruppo di Lavoro GLI Interventi atti a prevenire il disadattamento e l'emarginazione,sviluppare azioni e affrontare tematiche relative all'inclusione
Utenza complessiva dell'istituto (studenti, docenti, personale ATA e genitori)
Prof.ssa Manuela Bernardi
Inclusione alunni con disabilità
Progetto per l'accoglienza, l'inclusione e l'orientamento degli alunni con disabilità
Le classi, tra i diversi ordini, in cui sono inseriti alunni certificati
Prof.ssa Manuela Bernardi
Inclusione alunni BES Progetto per l'inclusione degli alunni con ALTRI BES
tutte le classi dell'Istituto in cui sono inseriti alunni con altri BES
Ins. Chiara Dalla Costa
Recupero didattico-motivazionale degli alunni in difficoltà di apprendimento al fine dell'inclusione
Ore di docenza aggiuntive su richiesta
Classi della Scuola Primaria e Secondaria
Ins. Franca Longo
Inclusione alunni stranieri
Ore di docenza aggiuntive su richiesta per favorire l'accoglienza, l'inserimento, l'apprendimento e/o il consolidamento della lingua italiana
Classi della scuola primaria e Secondaria
Ins. Franca Longo
Prevenzione e promozione della salute
Incontri con esperti in modalità di lezione frontale o laboratoriale
Classi 3^ e 5^ della scuola primaria e 2^ della scuola secondaria
Ins. Giuseppina D'Alterio
Una finestra sugli scacchi
Corso gratuito in orario extra scolastico a cadenza settimanale
Tutti gli alunni dell'I.C. a partire dagli 8 anni con adesione volontaria
Ins. Maria Grazia Vecchiato
Family Net Incontri di arricchimento formativo sulla consapevolezza dell'importanza dei diversi ruoli educativi
Genitori e comunità educante dell'I.C.
Ins. Franca Longo
BIMBI IN RETE Interventi in classe e incontri serali sui temi della sicurezza nel web
Classi 4^e 5^ scuola primaria3^ scuola secondariaGenitori dell'I.C.
Ins. Franca Longo
AVIS AIDO – Insieme per la vita
Attività di arricchimento formativo, approfondimento culturale e educazione alla solidarietà
Tutte le classi della scuola primaria di Salzanoclasse 5^ della scuola primaria di Robeganoclassi 2^ della scuola secondaria
Ins. Giuseppina D'Alterio
GLI ASPETTI FONDANTI
Gli aspetti che caratterizzano maggiormente l’Istituto Comprensivo
“Dante Alighieri” di Salzano sono:
● la cura della continuità culturale e pedagogica fra i diversi ordini di
scuola e l'attenzione all'orientamento scolastico;
● l'impegno perché tutti gli alunni possano “stare bene a scuola”;
● l'impegno in favore dell'inclusione degli alunni con Bisogni
Educativi Speciali.
IL VALORE DELLA CONTINUITÀ
“La continuità educativa nasce dall’esigenza di garantire il diritto dell’alunno a un percorso
formativo organico e completo, che mira a promuovere uno sviluppo articolato e
multidimensionale del soggetto …” (D.M. 04703/1991).
Per il nostro Istituto Comprensivo lavorare in direzione della continuità significa progettare
e mettere in atto attività ed iniziative quali:
CURRICOLO VERTICALE, cioè un itinerario organico e condiviso tra i diversi ordini di
scuola, inerente non solo le singole discipline ma anche le proposte di arricchimento
dell'offerta formativa;
PERCORSI DI TRANSIZIONE per “... valorizzare simbolicamente i momenti di
passaggio che segnano le tappe principali di apprendimento e di crescita di ogni
studente” (Indicazioni per il curricolo, settembre 2007):
Accoglienza Scuola dell’Infanzia;
Continuità Scuola dell’infanzia Scuola Primaria;
Continuità Scuola Primaria Scuola Secondaria;
Orientamento.
CREARE BENESSERE A SCUOLAINTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI E RECUPERO DIDATTICO MOTIVAZIONALE
Articolazione del progetto
Finalità Strategie/interventi/azioni
Alfabetizzazione per gli alunni stranieri
- Facilitare l’apprendimento della lingua italiana L2 per gli alunni neo-arrivati; - potenziare la conoscenza della lingua italiana
L2 per l’apprendimento delle discipline scolastiche;
- favorire l’inclusione dell’alunno e della famiglia in ambito scolastico e territoriale.
Laboratori temporanei di carattere linguistico/espressivo;interventi individualizzati mirati.intervento dei mediatori e dei facilitatori linguistico-culturali; laboratori linguistici di secondo livello in piccoli gruppi eterogenei di alunni stranieri e italofoni; collaborazione con l’Ente locale e le Associazioni incaricate (Olivotti) e di volontariato
Prevenzione del disagio-Recupero didattico-motivazionale; inclusione
- Favorire la motivazione ad apprendere- facilitare il raggiungimento e il consolidamentodelle competenze disciplinari.- favorire le relazioni positive tra pari e con gliadulti significativi dell’ambiente scolastico e delterritorio.
Interventi temporanei in modalità di piccolo gruppo anche con alunni di classi diverse per la valorizzazione e lo sviluppo delle personali abilità e di apprendimento; attivazione di strategie didattiche funzionali allo scopo;contatti e collaborazione con i servizi sociali e le associazioni di volontariato locali
Conoscenza arricchimento culturale
- Sensibilizzare l’utenza sulle differenti culture el’arricchimento che deriva dalla loro interazione; - conoscere il fenomeno storico dell’emigrazioneche ha caratterizzato il Territorio;- offrire occasioni di riflessione sull'attualità dellostesso fenomeno e sui valori/diritti umani.
Lettura di testi narrativi provenienti da altre culture; scambi linguistico-culturali con associazioni e studenti originari del nostro territorio ma stabilitisi all'estero (Mar de Plata);laboratori con esperti di storia locale;incontri con persone migranti sul tema emigrazione, immigrazione e diritti umani;collaborazione con associazioni del Territorio e l’Ente locale
Formazione e aggiornamento
- Valorizzare il ruolo formativo dell’istituzionescolastica- favorire la costituzione di “reti” educative inambito territoriale.- promuovere l’aggiornamento el’autoaggiornamento
Collaborazione con:il SEPS (Servizio Educazione e Promozione della Salute) ULSS 13; l’Amministrazione comunale (assessorati alle politiche giovanili e alle politiche scolastiche, culturali e sociali); la rete R.I.S.M;formatori esterni;commissione Pof e le referenti di progetto.
CREARE BENESSERE A SCUOLAPREVENZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE
Articolazione del progetto
Finalità Strategie/interventi/azioni
Formazione alunniStudentigenitori
- Prevenire precocemente il rischio (bullismo, nuove dipendenze, alcol);- educare all’uso responsabile delle tecnologie e dei social networks- promuovere l’educazione socio-affettiva e sessuale
Promozione e coordinamento degli interventi di esperti esterni in modalità di gruppo, riservati ad alunni e genitori a cura di esperti esterni
Collaborazione con il Territorio
- promuovere la diffusione di valori etici condivisi- promuovere la diffusione di buone pratiche- favorire la costituzione di“reti” educative in ambito territoriale
collaborazione attiva con:- associazioni AVIS-AIDO Locale e Provinciale- il SEPS (Servizio Educazione e Promozione della Salute) ULSS 13, - il Comitato dei genitori- il Consigli d’Istitituto- altre associazioni
Sicurezza Vedi progetti specifici dei diversi ordini di scuola
Percorso sulla prevenzione degli incidenti a casa, a scuola e sulla strada.Educazione stradale (Polizia locale)
Igiene personale Promuovere buone abitudini relative all’igiene personale con particolare attenzione a quella orale
Uso quotidiano dello spazzolino da denti, dopo la mensa, del sapone per le mani, in particolare per alcune classi a tempo pieno della scuola primaria.
Educazione alimentare
Promuovere consapevolezza per una sana alimentazione
Attività libere all'interno delle singole classi, in evidenza quelle a tempo pieno. Progetti dedicati alle classi terze della scuola primaria
La D.M. 27/12/2012 e la C.M. 8 del 6/3/2013 hanno introdotto la nozione di “Bisogno Educativo
Speciale” (B.E.S.), distinguento i bisogni in 3 categorie/tipologie:
1. Disabilità
2. Disturbi evolutivi specifici (DSA, deficit del linguaggio, deficit delle abilità non verbali, deficit della
coordinazione motoria, deficit dell’attenzione ADHD, FIL)
3. Svantaggio (socio – economico, linguistico e culturale).
L'INCLUSIONE DEGLI ALUNNI BES
L’Istituto Comprensivo Dante Alighieri recepisce e attua le
indicazioni normative attraverso azioni volte a dare
attuazione e a migliorare il livello di inclusività:
1) all'interno della scuola, accogliendo tutte le diversità,
riformulando a tal fine le proprie scelte organizzative,
progettuali, metodologiche, didattiche e logistiche,
progettando se stessa e tutte le sue variabili articolazioni per
essere aperta a tutti;
2) verso l'esterno della scuola attraverso collaborazioni e
alleanze tra scuola, famiglia, servizi, istituzioni di vario tipo e
associazionismo.
CONCETTI ESPERIENZE PADRONANZA
indagare e approfondire i vivere allenare e raggiungere la
in
TRE PASSI
Il bambino è considerato partecipe del processo educativo: è la sua personalità che occorre
rispettare, privilegiando i suoi tempi, le sue caratteristiche individuali, il suo impegno, le sue
capacità, il suo stile di apprendimento.
LA METODOLOGIA
Quotidianamente il POF si esplicita nelle attività e nelle esperienze tipiche di
ogni ordine di scuola mediante scelte organizzative e metodologiche flessibili
che assicurano un percorso formativo rispettoso dei tempi e degli stili di
apprendimento di ciascun alunno e favoriscono il passaggio da un ordine di
scuola all’altro.
SCUOLA dell'INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA
di I GRADO
LE NOSTRE SCUOLE
LA SCUOLA DELL'INFANZIA
DENOMINAZIONE Scuola dell'Infanzia “Girotondo”
INDIRIZZO Via Frusta 180, 30030 Salzano (Ve)
INDIRIZZO EMAIL [email protected]
N. TELEFONICO 041/5709 799
FAX 041/5709 799
ALUNNI e SEZIONI 3 sezioni per un totale di 76 alunni.
ORARIO ATTIVITÀ
La scuola è aperta dal lunedì al venerdì, dalle 8.00 alle 16.00. Per ogni gruppo-
classe sono previste due docenti, che svolgono la loro funzione in due turni
distinti: antimeridiano (8.00 – 13.00) e pomeridiano (11.00 – 16.00). Le famiglie, a
loro volta, possono concordare con le insegnanti, specie nel periodo
dell'inserimento, di far frequentare la scuola ai loro figli secondo tempi flessibili e
diversificati (ad esempio, nel solo orario antimeridiano).
FINALITÀ EDUCATIVE
DELLA SCUOLA
DELL'INFANZIA
Rafforzare l'identità del bambino
sotto il profilo corporeo, intellettuale
e psicodinamico.
Favorire la progressiva conquista dell'autonomia del bambino come capacità di orientarsi e di compiere
scelte autonome in contesti relazionali diversi, nel rispetto di valori universalmente condivisi.
Promuovere lo sviluppo delle competenze del bambino consolidano le abilità
sensoriali, linguistiche ed intellettive e impegnandolo nelle prime forme di
riorganizzazione dell'esperienza e di esplorazione e costruzione della realtà.
La scuola dell'infanzia concorre alla formazione integrale della personalità dei bambini e delle bambine, nella prospettiva della formazione di soggetti liberi,
responsabili ed attivamente partecipi alla vita della comunità locale, nazionale ed internazionale.
SCUOLA PRIMARIALe sedi scolastiche
Salzano - S. Giovanni Bosco - via MontegrappaSalzano - S. Giovanni Bosco - via Montegrappa(due plessi)(due plessi)
Attualmente (a.s.16/17) sono presenti 19 classi:3 prime, 5 seconde, 4 terze, 4 quarte e 3 quinte.
Di queste 7 classi sono a tempo pieno(1 prima, 2 seconde, 2 terze e 2 quarte).
Robegano - S. Pio X - Via RossiniRobegano - S. Pio X - Via Rossini
Attualmente (a.s. 16/17) sono presenti 5 classi:1 prima e 1 seconda (a tempo pieno); 1 terza; 1 quarta; 1 quinta
OPEN DAYSCUOLA PRIMARIA
“S. PIO X” DI ROBEGANO
Giovedì 26/01, dalle 18.30 alle 20.00
Vieni a visitare la nostra scuola...
non crederai ai tuoi occhi ;-)
LA SCUOLA PRIMARIA
DENOMINAZIONE Scuola Primaria “S. Giovanni Bosco”
Scuola Primaria“S. Pio X”
INDIRIZZO Via M. Grappa 11, Salzano
Via Mameli 4, Salzano (“Ex Medie”)
Via Rossini 10, Robegano
N. TELEFONICO 041/5709 795 041/5709 794 041/5709 796
FAX 041/5709 795 / 041/5709 796
INDIRIZZO EMAIL [email protected] [email protected]
TEMPO NORMALE
27 ore settimanali, articolate in 5 giorni (dal lunedì al venerdì), a cui si aggiunge 1 ulteriore ora destinata al servizio di refezione (nel giorno di rientro) per un totale di 28 ore.L’orario di frequenza giornaliera adottato è il seguente: - dalle ore 8.00 alle ore 13.00 tutti i giorni;- dalle ore 14.00 alle ore 16.00 nel pomeriggio di rientro.Nel pomeriggio con il rientro è previsto il servizio di refezione scolastica.
IL TEMPO SCUOLA
IL TEMPO SCUOLA
TEMPO PIENO
40 ore settimanali, articolate in 5 giorni (dal lunedì al venerdì).L’orario di frequenza giornaliera adottato è il seguente: dalle ore 8.00 alle ore 13.00 tutti i giorni;dalle ore 14.00 alle ore 16.00 nel pomeriggio di rientro.Il servizio di refezione scolastica è attivo ogni giorno.
CARATTERISTICHE DEL TEMPO PIENO
- due insegnanti contitolari che si alternano al mattino e al pomeriggio con orari stabiliti sulla base delle esigenze rilevate;- l'attività didattica prevede:
. lavoro in classe;
. lavoro in piccoli gruppi in forma laboratoriale, indirizzato all'approfondimento e/o al recupero;
. lavoro con singoli bambini per il recupero di abilità specifiche.- l'essenza di questo modello non è tanto quella di un tempo “più” lungo, ma un tempo “meglio” organizzato in cui prevale una concezione unitaria della giornata scolastica (studiata per rispondere a tutte le esigenze dei bambini, compresi il gioco, il divertimento, il cibo).
GLI AMBITI DISCIPLINARI
Il monte ore attribuito a ciascuna disciplina può variare leggermente:
- nel corso del percorso scolastico, in base alla classe di frequenza;
- in base al tempo scuola frequentato (normale o pieno).
ItalianoIngleseMusicaArte e immagineEducazione fisicaMatematicaScienze e TecnologiaStoriaGeografiaCittadinanza e Costituzione (interdisciplinare)
LA SCUOLA PRIMARIA
FINALITÀ EDUCATIVE
DELLA SCUOLA
PRIMARIA
Socializzare con l'ambiente scuola:
compagni, insegnanti, adulti, regole di
convivenza
Favorire la consapevolezza di sé
attraverso diverse attività espressive
Conquistare strumenti con i quali comunicare le
proprie esperienze, sviluppare la capacità di
comprendere, di osservare, confrontare, valutare fatti e fenomeni della realtà per giungere
ad un linguaggio simbolico
Favorire lo sviluppo del linguaggio attraverso esperienze personali
Consolidare la strumentalità di base
SCUOLA SECONDARIA
Salzano - via Meucci, SalzanoSalzano - via Meucci, Salzano
Dall’attuale a.s.16/17 tutte le classi sono riunite
in un unico plesso, situato nella sede dell'I.C.:
5 classi prime, 5 classi seconde,
4 classi terze per un totale di 14 classi
LA SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO
DENOMINAZIONE Scuola Secondaria di I° grado “Dante Alighieri”
INDIRIZZO Via Meucci 2, Salzano
INDIRIZZO EMAIL [email protected] oppure [email protected]
N. TELEFONICO 041/5709 790 – 791 – 792 – 793
FAX 041/5709 788
ORARIO ATTIVITÀ
Per un totale di 30 ore
ore Dal lunedì al venerdì
I 8.05 - 9.05
II 9.05 -10.00
1° intervallo 10.00 – 10.10
III 10.10 - 11.05
IV 11.05 - 12.00
2° intervallo 12.00 – 12.10
V 12.10 - 13.05
VI 13.05 – 14.00
ARTICOLAZIONE ORARIA SETTIMANALEMaterie Corso A-B-G Corso C e D
Italiano 5 5
Approfondimento letterario
1 1
Storia e Geografia 4 4
Matematica 4 4
Scienze 2 2
Inglese 3 3
Francese 2
Spagnolo 2
Educazione Fisica 2 2
Musica 2 2
Arte e Immagine 2 2
Tecnologia 2 2
Religione 1 1
FINALITÀ EDUCATIVE
DELLA SCUOLA
SECONDARIA DI I GRADO
ATTENZIONEAttivare le posture necessarie ad agevolare il proprio e l'altrui processo attentivo (silenzio, concentrazione, preparazione del materiale occorrente)
Evitare ciò che può distogliere dall'obiettivo
Capire la consegna del compito concentrandosi sui contenuti, scopi, mezzi e strumenti atti ad eseguirlo
Affrontare la difficoltà di mantenere l'attenzione ritrovando da solo il filo del discorso e/o chiedendo l'intervento dell'insegnante.
CONOSCENZA DI SÉE COSTRUZIONE
DELL'IDENTITÀ PERSONALECurare la propria persona e assumere comportamenti fisici corretti
Curare le proprie cose e rispettare quelle dei compagni o quelle messe a sua disposizione dalla scuola
Acquisire, gradualmente, ordine e precisione nell'applicazione delle procedure
Incominciare ad individuare i propri interessi, attitudini e bisogni
Imparare a riconoscere i propri limiti e a rispettare quelli degli altri
Non scoraggiarsi davanti ad ostacoli ed imparare a conoscere le proprie emozioni.
IDENTIFICAZIONE
DEL PROPRIO RUOLOOrientarsi nel nuovo ambiente scolastico e apprenderne le regole di comportamento
Imparare ad ascoltare e a rispettare i ritmi del gruppo, comunicando con tutti i compagni
Saper cogliere nella "diversità" la possibilità di arricchimento personale
Riconoscere i diversi ruoli degli adulti ed adeguare ad essi i propri atteggiamenti.
PARTECIPAZIONE ALLA VITA SCOLASTICA
Interessarsi alle attività scolastiche ponendo domande pertinenti, con proposte di lavoro e interventi personali
Dimostrare il proprio impegno portando a scuola il materiale necessario e svolgere con regolarità i compiti assegnati per casa
Lavorare in gruppo, dando il proprio aiuto ai compagni o richiedendolo quando se ne ha bisogno
Partecipare alle attività d'istituto.
PROCEDURE
E MODALITÀ DI
ISCRIZIONE
ISCRIZIONI ON LINE
Per accedere al servizio on line è necessario:
● entrare in “Iscrizioni on line” sul sito del Ministero dell'istruzione
( www.iscrizioni.istruzione.it )
● se non si possiede già un'identità digitale SPID è necessario preventivamente registrarsi per
ricevere un codice utente e una password (la registrazione è possibile dal 09/01);
● conoscere il codice della scuola (rintracciabile anche in Scuola in Chiaro digitando Dante
Alighieri Salzano):
GIROTONDO: VEAA80702C - Scuola dell'Infanzia
SAN PIO X: VEEE80701L - Scuola Primaria
SAN GIOVANNI BOSCO: VEEE80703P - Scuola Primaria
D. ALIGHIERI (IST. COMPRENSIVO): VEMM80701G - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
A decorrere dall'anno scolastico 2012-2013, le iscrizioni alle classi prime delle
istituzioni scolastiche statali di ogni ordine e grado avvengono esclusivamente in
modalità on line. Sono escluse le iscrizioni alle sezioni di scuola dell'infanzia, la
cui domanda va presentata in forma cartacea (reperibile nel sito
www.istitutocomprensivosalzano.it).
Le iscrizioni sono aperte dalle ore 8.00 del 16 gennaio 2017 e si chiudono alle
ore 20.00 del 6 febbraio 2017.
Per la REGISTRAZIONE:
● inserire il proprio codice fiscale e selezionare la casella di sicurezza "Non sono un
robot";
● compilare una breve scheda in cui va inserito un indirizzo di posta elettronica valido
e funzionante (da digitare due volte per sicurezza);
● selezionare "conferma i tuoi dati" per completare la registrazione;
● all’indirizzo email indicato viene inviato un link sul quale è necessario cliccare per
confermare la registrazione;
● a questo punto verrà inviata una seconda e-mail con le credenziali (nome utente e
password) per accedere al servizio Iscrizioni on line.
Al PRIMO ACCESSO al servizio:
● cambiare la password che è stata inviata via e-mail con una di almeno 8 caratteri che
deve includere almeno un numero, una lettera maiuscola e una lettera minuscola.
● confermare o integrare i dati di registrazione (abilitazione al servizio).
Per la compilazione della DOMANDA:
● cliccare sul bottone “ACCEDI AL SERVIZIO” e digitare le proprie credenziali;
● cliccare sulla voce "Presenta una nuova domanda di iscrizione" ed inserire il codice
identificativo della scuola;
● inserire le informazioni richieste: nella prima parte viene richiesto di inserire i dati anagrafici
dell’alunno e altre informazioni necessarie per l’iscrizione; nella seconda vengono richieste
informazioni di specifico interesse della scuola prescelta;
● inoltrare la domanda cliccando sul pulsante “Invia la domanda”.
ATTENZIONE:La domanda, una volta inviata dalla scuola, non può più essere modificata. In caso occorresse apportare delle modifiche, è necessario contattare la scuola destinataria della domanda che può restituirla, sempre attraverso il portale.In caso di problemi è possibile contattare la scuola di destinazione che fornirà il proprio aiuto anche compilando la domanda on line per conto delle famiglie.
Per seguire l’ITER DELLA DOMANDA:La domanda inoltrata arriva alla scuola quindi il sistema restituisce automaticamente una ricevuta di conferma d'invio della domanda e una copia della ricevuta viene inviata anche alla casella di posta elettronica indicata.La famiglia riceve via e-mail tutti gli aggiornamenti sullo stato della domanda sino alla conferma di accettazione finale.Lo stato della domanda può essere:
"Inoltrata", ovvero è stata recapitata alla prima scuola/CFP scelta, che, dopo la chiusura delle iscrizioni, inizierà a valutarla insieme a tutte le altre domande pervenute;
"Accettata", quando la domanda è accolta dalla scuola/CFP destinataria dell'iscrizione;
"Smistata", quando - in caso d'indisponibilità di posti o in assenza dei requisiti indicati nei criteri di accoglimento delle domande - viene inoltrata alla scuola/CFP indicata dalla famiglia come soluzione alternativa.
"Restituita alla famiglia" (solo durante il periodo delle iscrizioni), quando la scuola/CFP restituisce alla famiglia la domanda già inoltrata (o su richiesta della famiglia stessa o su iniziativa della scuola/CFP) per integrare alcune informazioni mancanti. Una domanda restituita, dopo le modifiche, deve essere nuovamente inoltrata.
L'iter della domanda può essere seguito anche attraverso il servizio di Iscrizioni on line cliccando sulla voce "Visualizza Situazione Domande".
ALUNNI CON DISABILITÀ:
Le iscrizioni in modalità online sono perfezionate con la presentazione alla scuola della certificazione rilasciata dall’Asl
di competenza, comprensiva della D.F. predisposta a seguito accertamenti collegiali previsti dal d.P.C.M. 23/02/2006
n.185.
La scuola procederà alla richiesta del personale di sostegno e di eventuali assistenti educativi a carico dell’ente locale.
ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (DSA)
Le iscrizioni in modalità online sono perfezionate con la presentazione alla scuola della relativa diagnosi rilasciata ai
sensi della Legge 170/2010 e secondo quanto previsto dall’Accordo Stato –Regioni del 25 luglio 2012 sul rilascio delle
certificazioni di diagnosi.
La scuola assicurerà le idonee misure compensative e dispensative di cui al d.m. 12 luglio 2011 n. 5669 e delle allegate
Linee guida.
ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA
Agli alunni con cittadinanza non italiana si applicano le medesime procedure di iscrizione previste per gli alunni con
cittadinanza italiana (art 45 DPR 394/1999).
Inoltre si fa riferimento a:
● C.M. 8/1/2010 n.2, recante “Indicazioni e raccomandazioni per l’integrazione di alunni con cittadinanza non italiana e
art.3 “Distribuzione degli alunni con cittadinanza non italiana tra le scuole e la formazione delle classi”.
● D.L. 251 19/01/2007 (minori titolari dello status di rifugiati, minori non accompagnati) hanno accesso agli studi di ogni
ordine e grado secondo le modalità previste per i cittadini italiani.
Iscrizioni alle scuole dell'infanzia e alle scuole di ogni ordine e grado per l'a.s. 2017/18
ACCOGLIENZA E INCLUSIONE(Punto 9 della CM 10 del 15/11/2016)
Facoltà di avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica esercitata al
momento dell’iscrizione:
● mediante compilazione apposita sezione on line (scuola primaria e secondaria di 1° grado)
● mediante modello nazionale scheda B (scuola Infanzia)
La scelta ha durata per intero corso di studi
La scelta di attività alternative attraverso il modello scheda C verrà consegnato all’avvio
dell’anno scolastico e contempla le seguenti opzioni:
● Attività didattiche e formative
● Attività di studio e/o di ricerca individuale con assistenza de personale docente
● Non frequenza nelle ore di insegnamento della religione cattolica
Iscrizioni alle scuole dell'infanzia e alle scuole di ogni ordine e grado per l'a.s. 2017/18
INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA E ATTIVITA’ ALTERNATIVE(Punto 10 della CM 10 del 15/11/2016)
Modulo per le scelte
degli alunni
che non si avvalgono
dell’insegnamento
della religione cattolica.
Iscrizioni alle scuole dell'infanzia e alle scuole di ogni ordine e grado per l'a.s. 2017/18
ISCRIZIONI ALLE SEZIONI DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA(Punto 4 della CM 10 del 15/11/2016)
Possono essere iscritti alle scuole dell’infanzia i bambini che compiano tre anni entro il 31
dicembre 2017. Possono, altresì, essere iscritti i bambini che compiono il terzo anno di età entro il
30 aprile 2018. Non è consentita, anche in presenza di disponibilità di posti, l’iscrizione alla scuola
dell’infanzia di bambini che compiono i tre anni di età successivamente al 30 aprile 2018 (nel
nostro istituto non sono attivate sezioni primavera).
Qualora il numero delle domande di iscrizione sia superiore al numero dei posti complessivamente
disponibili, hanno precedenza le domande relative a coloro che compiono tre anni di età entro il 31
dicembre 2017, tenendo anche conto dei criteri di preferenza definiti dal Consiglio di Istituto.
ALLEGATO SCHEDA A
DOMANDA DI ISCRIZIONE
ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA
CRITERI ADOTTATIPER LE EVENTUALI
LISTE D'ATTESAPER L'AMMISSIONE ALLA
SCUOLA DELL'INFANZIA
CRITERI ADOTTATI PER LE EVENTUALI LISTE D'ATTESAPER L'AMMISSIONE AL
TEMPO PIENO DELLA SCUOLA PRIMARIA
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