INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI
PENDUKUNG AKREDITASI SMA/MA
Nama Sekolah/Madrasah : MA. MA’ARIF BANGIL
Nomor Statistik Sekolah/Madrasah(SSN/M) : 312 351 415 172
Nama Kepala Sekolah/Madrasah : H. M. MA’RUF IHSAN, S.Ag.
Alamat Sekolah/Madrasah : Jl. Jeruk 578 Kiduldalem Bangil Kabupaten Pasuruan – Jawa
Timur
I. STANDAR ISI
1. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah saudara).
No. Komponen muatan KTSP
1 Mata Pelajaran:1. Pendidikan Agama :
a. Qur’an Haditsb. Fiqihc. Aqidah Akhlaqd. SKI
2. Pendidikan Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Bahasa Inggris5. Matematika6. Fisika7. Biologi8. Kimia9. Sejarah 10. Geografi11. Ekonomi12. Sosiologi13. Seni Budaya14. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan15. Teknologi Informasi dan Komunikasi16. Bahasa Arab17. Ketrampilan Bahasa Jepang
2 Muatan Lokal : 1. BTQ (Mulok Kabupaten)2. Ke-NU-an3. Lab. Bahasa
3 Kegiatan Pengembangan Diri : 1. BP/BK2. Syarat Kecakapan Khusus (SKK)3. Kegiatan Ekstrakurikuler
4 Ketuntasan belajar : Standar Ketuntasan Belajar Minimal (SKBM) ditentukan oleh tiap mata pelajaran dengan menggunakan analisis tiap KD. KELAS X
A. Mata Pelajaran
hal. 1/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Komponen muatan KTSP
a. Qur’an Hadits = 65%
b. Fiqih = 70%
c. Aqidah Akhlaq = 70%
d. Pendidikan Kewarganegaraan = 70%
e. Bahasa Indonesia = 67%
f. Bahasa Inggris = 60%
g. Matematika = 62%
h. Fisika = 66%
i. Biologi = 70%
j. Kimia = 65%
k. Sejarah = 73%
l. Geografi = 65%
m. Ekonomi = 65%
n. Sosiologi = 60%
o. Seni Budaya = 70%
p. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan = 70%
q. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70%
r. Bahasa Arab = 60%
s. Ketrampilan Bahasa Jepang = 60%
B. Muatan Lokal
a. Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)/Mulok Kabupaten = 70%
b. Ke-NU-an = 70%
c. Syarat Kecakapan Khusus (SKK) = 80%
d. Lab. Bahasa Arab = 69%
KELAS XI-IPA
A. Mata Pelajaran
a. Qur’an Hadits = 70%
b. Fiqih = 65%
c. Aqidah Akhlaq = 70%
d. Pendidikan Kewarganegaraan = 70%
e. Bahasa Indonesia = 70%
f. Bahasa Inggris = 60%
g. Matematika = 65%
h. Fisika = 65%
i. Biologi = 70%
j. Kimia = 65%
k. Seni Budaya = 70%
l. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan = 70%
m. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70%
n. Bahasa Arab = 60%
o. Ketrampilan Bahasa Jepang = 65%
hal. 2/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Komponen muatan KTSP
p. Sejarah = 73 %
B. Muatan Lokal
a. Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)/Mulok Kabupaten = 70%
b. Ke-NU-an = 70%
c. Syarat Kecakapan Khusus (SKK) = 80%
d. Lab. Bahasa Inggris = 69%
KELAS XI-IPS
A. Mata Pelajaran
a. Qur’an Hadits = 70%
b. Fiqih = 65%
c. Aqidah Akhlaq = 70%
d. Pendidikan Kewarganegaraan = 70%
e. Bahasa Indonesia = 70%
f. Bahasa Inggris = 60%
g. Matematika = 65%
h. Sejarah = 73%
i. Geografi = 65%
j. Ekonomi = 60%
k. Sosiologi = 60%
l. Seni Budaya = 70%
m. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan = 70%
n. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70%
o. Bahasa Arab = 60%
p. Ketrampilan Bahasa Jepang = 65%
B. Muatan Lokal
a. Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)/Mulok Kabupaten = 70%
b. Ke-NU-an = 70%
c. Syarat Kecakapan Khusus (SKK) = 80%
d. Lab. Bahasa Inggris = 69%
KELAS XII - IPA
A. Mata Pelajaran
a. Qur’an Hadits = 70%
b. Fiqih = 70%
c. SKI = 65%
d. Pendidikan Kewarganegaraan = 70%
e. Bahasa Indonesia = 70%
f. Bahasa Inggris = 70%
g. Matematika = 70%
h. Fisika = 66%
i. Biologi = 70%
hal. 3/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Komponen muatan KTSP
j. Kimia = 70%
k. Seni Budaya = 70%
l. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan = 70%
m. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70%
n. Bahasa Arab = 69%
o. Ketrampilan Bahasa Jepang = 70%
B. Muatan Lokal
a. Ke-NU-an = 70%
b. Syarat Kecakapan Khusus (SKK) = 80%
c. Lab. Bahasa Arab = 69%
KELAS XII – IPS
A. Mata Pelajaran
a. Qur’an Hadits = 70%
b. Fiqih = 70%
c. SKI = 65%
d. Pendidikan Kewarganegaraan = 70%
e. Bahasa Indonesia = 70%
f. Bahasa Inggris = 70%
g. Matematika = 70%
h. Sejarah = 73%
i. Geografi = 65%
j. Ekonomi = 65%
k. Sosiologi = 70%
l. Seni Budaya = 70%
m. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan = 70%
n. Teknologi Informasi dan Komunikasi = 70%
o. Bahasa Arab = 69%
p. Ketrampilan Bahasa Jepang = 70%
B. Muatan Lokal
a. Ke-NU-an = 70%
b. Syarat Kecakapan Khusus (SKK) = 80%
c. Lab. Bahasa Arab = 69%
5 Pengaturan Beban Belajar : 1 x tatap muka = 45 menit Jumlah Jam per minggu = 41 jam tatap muka
6 Kriteria Kenaikan Kelas :
a. Peserta didik dinyatakan NAIK ke KELAS XI, apabila yang bersangkutan
memiliki:
mata pelajaran yang tidak mencapai ketuntasan belajar minimal (SKBM),
hal. 4/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Komponen muatan KTSP
maximum 3 (tiga) mata pelajaran
dapat menyelesaikan ujian SKK pada materi dasar minimal 80 % (20 item)
kehadiran minimal 90 %.
tidak terlibat dalam pelanggaran tata tertib sesuai yang tercantum pada
buku SKK (Syarat Kecakapan Khusus) pada klasifikasi kelompok B dan C
dengan frekwensi yang telah ditentukan.
b. Peserta didik dinyatakan NAIK ke KELAS XII, apabila yang
bersangkutan memiliki:
mata pelajaran yang tidak mencapai ketuntasan belajar minimal
(SKBM), maximum 3 (tiga) mata pelajaran
untuk jurusan Ilmu Pengetahuan Alam, semua mata pelajaran
yang menjadi ciri khas jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (matematika,
fisika, kimia, dan biologi) mencapai ketuntasan belajar minimal (SKBM)
untuk jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, semua mata pelajaran
yang menjadi ciri khas Ilmu Pengetahuan Sosial (ekonomi, geografi,
sejarah, dan sosiologi) mencapai ketuntasan belajar minimal (SKBM)
dapat menyelesaikan ujian SKK materi menengah dan lanjut
minimal 80 % ( 15 item ).
kehadirannya minimal 90 %
tidak terlibat dalam pelanggaran tata tertib sesuai yang tercantum
pada buku SKK (Syarat Kecakapan Khusus) pada klasifikasi kelompok B
dan C dengan frekwensi yang telah ditentukan.dapat dilihat di Kurikulum
MA. Ma’arif Bangil
c. Kriteria Kelulusan
1. Memperoleh nilai minimal baik yaitu minimal 6,00 pada penilaian
akhir untuk seluruh kelompok mata pelajaran :
Agama dan Akhlaq mulia
Kewarganegaraan dan Kepribadian
hal. 5/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Komponen muatan KTSP
Estetika
Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
2. Lulus Ujian Akhir Madrasah ( UAM ) dengan memperoleh nilai
minimal 6,00.
3. Lulus Ujian Nasional ( UN ) dengan standar kelulusan Ujian
Nasional (sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional)
4. Lulus Ujian Praktek.
5. Menyelesaikan materi SKK (materi dasar, menengah dan lanjut )
7 Penjurusan: Kriteria Penjurusan :
1) Peserta didik yang bersangkutan naik ke kelas XI
2) Peserta didik dinyatakan masuk jurusan Ilmu Pengetahuan Alam,
apabila yang bersangkutan berminat ke jurusan Ilmu Alam dan nilai
mata pelajaran yang menjadi ciri khas jurusan ilmu alam
( matematika, fisika, kimia dan biologi) mencapai katagori tuntas.
3) Peserta didik dinyatakan masuk jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial,
apabila yang bersangkutan berminat ke jurusan Ilmu Sosial dan nilai
mata pelajaran yang menjadi ciri khas jurusan Ilmu Sosial ( ekonomi,
geografi, sejarah dan sosiologi) mencapai katagori tuntas.
8 Pendidikan kecakapan hidup: Terintegrasi dalam setiap mata pelajaran
9 Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk: Terintegrasi dalam mata pelajaran bahasa jepang, TIK dan Seni Budaya
2. Ketersediaan dokumen pengembangan kurikulum (Isi jenis dokumen yang relevan dengan
pengembangan kurikulum).
No. Dokumen pengembangan kurikulum yang dimiliki
1 Daftar Hadir Workshop Penyusunan KTSP (Guru, BP/BK, Kepala, Waka, Komite Madrasah)
2 Notulen Workshop Penyusunan KTSP
3 Berita Acara Workshop Penyusunan KTSP
4
Di sahkan komite / pengurus madrasah
hal. 6/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
3. Proses penyusunan KTSP.
No. Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP sekolah/madrasah
1 Proposal Workshop Penyusunan KTSP
2 Laporan Pelaksanaan Workshop Penyusunan KTSP
3
4
5
6
4. Dokumen pelaksanaan kurikulum.
No. Dokumen pelaksanaan kurikulum yang dimiliki
1 Jadwal Remidial
2 Tambahan Jam Pembelajaran untuk Program Pengayaan
3 Studi Tour
4
5
6
5. Mata pelajaran muatan lokal yang dilakukan sekolah/madrasah.
a) BTQ ( SK/ KD dari Kabupaten)
b) Ke-NU-an (SK / KD dari NU Wilayah Jawa Timur)
c) Lab. Bahasa (SK/KD lokal Madrasah)
d) _____________________________________________________
e) _____________________________________________________
f) dst.
No. Pihak-pihak yang terlibat dalam proses penyusunan
1 Daftar Hadir Workshop (Guru, komite madrasah, dinas pendidikan , Mapenda)
2
3
6. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling dan kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki sekolah/madrasah.
a) Jadwal BP/BK
hal. 7/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
b) Jadwal SKK
c) Jadwal Kegiatan Ekstrakurikuler (Pramuka, Pencak silat, KIR, Seni Hadrah) / disertai SK
Kepala dan daftar hadir siswa
d) _____________________________________________________
e) dst.
7. Dokumen SK/KD Mata Pelajaran (13 / lebih Mata Pelajaran)
8. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah.
No. Pembelajaran Jumlah Jam
1 Tatap muka 45 menit
2 Jumlah pembelajaran per minggu 41
3 Jumlah minggu efektif per tahun 34
Jadwal, Kalender Pendidikan yang dirinci
9. Tugas terstrukur siswa (17 Mapel)10. Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (17 Mapel)11. Dokumen 2 KTSP (Silabus 13 Mapel)12. Pengembangan KTSP telah disupervisi oleh dinas pendidikan atau Kanwil Depag dalam bentuk
tanda tangan atau stempel kantor.
No. KTSP mata pelajaranTerdapat tanda
tanganTerdapat stempel
1 Qur’an Hadits
2 Fiqih
3 Aqidah Akhlaq
4 SKI
5 Pendidikan Kewarganegaraan
6 Bahasa Indonesia
7 Bahasa Inggris
8 Matematika
9 Fisika
10 Biologi
11 Kimia
12 Sejarah
13 Geografi
14 Ekonomi
15 Sosiologi
16 Seni Budaya
17 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
18 Teknologi Informasi dan Komunikasi
19 Bahasa Arab
20 Ketrampilan Bahasa Jepang
21 BTQ
22 Aswaja (Ke-NU-an)
hal. 8/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Terdapat tanda tangan” dan/atau “Terdapat stempel”
13. Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru mata pelajaran.
No. Mata pelajaran Kelas
1 Qur’an Hadits X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
2 Fiqih X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
3 Aqidah Akhlaq X, XI-IPA/IPS,
4 SKI XII-IPA/IPS
5 Pendidikan Kewarganegaraan X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
6 Bahasa Indonesia X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
7 Bahasa Inggris X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
8 Matematika X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
9 Fisika X, XI-IPA, XII-IPA
10 Biologi X, XI-IPA, XII-IPA
11 Kimia X, XI-IPA, XII-IPA
12 Sejarah X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
13 Geografi X, XI-IPS, XII-IPS
14 Ekonomi X, XI-IPS, XII-IPS
15 Sosiologi X, XI-IPS, XII-IPS
16 Seni Budaya X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
17 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
18 Teknologi Informasi dan Komunikasi X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
19 Bahasa Arab X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
20 Ketrampilan Bahasa Jepang X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
21 BTQ X, XI-IPA/IPS
22 Aswaja (Ke-NU-an) X, XI-IPA/IPS, XII-IPA/IPS
14. Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus).
No. Jenis kegiatan Jenis Dokumen
yang Ada
1 Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar (pemetaan)
2 Mengidentifikasi materi pokok/ pembelajaran
3 Mengembangkan kegiatan pembelajaran
4 Merumuskan indikator pencapaian kompetensi
5 Menentukan jenis penilaian
6 Menentukan alokasi waktu
7 Menentukan sumber belajar
hal. 9/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
15. Dokumen kalender akademik sekolah/madrasah
No. Komponen kalender akademikKetersediaan (*)
Ada tidak
1 Jadwal awal tahun pelajaran
2 Minggu efektif
3 Pembelajaran efektif
4 Hari libur
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan”
II. STANDAR PROSES
16. Proses pengembangan silabus.
No. Cara pengembangan silabus Mata pelajaran
1
Silabus dikembangkan sendiri
Qur’an HaditsFiqihAqidah AkhlaqSKIPendidikan KewarganegaraanBahasa IndonesiaBahasa InggrisMatematikaFisikaBiologiKimiaSejarah GeografiEkonomiSosiologiSeni BudayaPendidikan Jasmani, Olahraga dan KesehatanTeknologi Informasi dan KomunikasiBahasa ArabKetrampilan Bahasa JepangBTQ Aswaja (Ke-NU-an)
2 Silabus dikembangkan dengan MGMP tingkat sekolah/madrasah -
3 Silabus dikembangkan dengan MGMP tingkat kab/kota -
4 Silabus mengadopsi contoh yang sudah ada -
hal. 10/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
17. Mata pelajaran yang memiliki RPP.
No. Mata pelajaran yang telah memiliki RPP
1 Qur’an Hadits
2 Fiqih
3 Aqidah Akhlaq
4 SKI
5 Pendidikan Kewarganegaraan
6 Bahasa Indonesia
7 Bahasa Inggris
8 Matematika
9 Fisika
10 Biologi
11 Kimia
12 Sejarah
13 Geografi
14 Ekonomi
15 Sosiologi
16 Seni Budaya
17 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
18 Teknologi Informasi dan Komunikasi
19 Bahasa Arab
20 Ketrampilan Bahasa Jepang
21 BTQ
22 Aswaja (Ke-NU-an)
18. RPP yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan.
No. Mata pelajaran yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan RPP
1 Qur’an Hadits
2 Fiqih
3 Aqidah Akhlaq
4 SKI
5 Pendidikan Kewarganegaraan
6 Bahasa Indonesia
7 Bahasa Inggris
8 Matematika
9 Fisika
10 Biologi
11 Kimia
12 Sejarah
13 Geografi
14 Ekonomi
15 Sosiologi
16 Seni Budaya
17 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
18 Teknologi Informasi dan Komunikasi hal. 11/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Mata pelajaran yang telah memenuhi prinsip-prinsip penyusunan RPP
19 Bahasa Arab
20 Ketrampilan Bahasa Jepang
21 BTQ
22 Aswaja (Ke-NU-an)
19. Persyaratan proses pembelajaran.
No. Persyaratan proses pembelajaran
1 Jumlah siswa tiap kelas, rata-rata = 32 siswa
2 Jumlah jam beban mengajar guru, rata-rata = 9 jam/minggu
3 Perbandingan jumlah buku teks : siswa = 1 : 2
4 Pengelolaan Kelas Yang Dilakukan:
1. Denah Kelas
2. Struktur Organisasi Kelas
3. Daftar Piket
4. Tata Tertib Siswa
5. Jadwal Pelajaran
6. Mading Kelas
7. Jurnal Kelas
8. Daftar Inventaris
9. Absensi Siswa
20. Langkah-langkah pembelajaran.
No. Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan
1 Kegiatan pendahuluan
2 Kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi)
3 Kegiatan penutup
21. Pemantauan proses pembelajaran.
Semester Gasal Tahun Ajaran 2008-2009
No. Tgl. Pemantauan Nama guru yg dipantau Tahap yang dilakukan
1 12 Agustus 2008 Achmad fatoni, S.Pd Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
2 27 Agustus 2008 Nurul aini, S.Pd Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
3 13 Oktober 2008 Muhammad Yunus, S.Pd Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
4 6 Nopember 2008 Siti Hajar Mahsunah, S.Pd Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
5 14 Nopember 2008 Drs. M. Farkhan Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi
hal. 12/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Tgl. Pemantauan Nama guru yg dipantau Tahap yang dilakukanpengajaran
6 29 Nopember 2008 Moh. Hasan, S.Pd Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
7 9 Desember 2008 Drs. M. Muslikh Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
Semester Genap Tahun Ajaran 2008-2009
No. Tgl. Pemantauan Nama guru yg dipantau Tahap yang dilakukan
1 19 Pebruari 2009 Drs. M. Adam Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
2 3 Maret 2009 Dra. Siti aisyah, S.Pd Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
3 16 Maret 2009 H. Abdul Wahab Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
4 2 April 2009 Lailatul Mukarromah, S.Si Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
5 18 April 2009 Wilda Silvana R, S.Si Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
6 28 Mei 2009 M. Alfusyahri, S.Pd Melihat atau memeriksa kelengkapan administrasi pengajaran
22. Supervisi proses pembelajaran.
No. Tgl. Supervisi Nama guru yg disupervisi Cara yang dilakukan
1 12 Agustus 2008 Achmad fatoni, S.Pd Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP
2 27 Agustus 2008 Nurul aini, S.Pd Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP
3 13 Oktober 2008 Moh. Yunus, S.Pd Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP
4 6 Nopember 2008 Siti Hajar Mahsunah, S.Pd Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP
5 14 Nopember 2008 Drs. M. Farkhan Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP
6 29 Nopember 2008 Moh. Hasan, S.Pd Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP
7 9 Desember 2008 Drs. M. Muslikh Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP
8 19 Pebruari 2009 Drs. M. Adam Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP
9 3 Maret 2009 Dra. Siti aisyah, S.Pd Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan
hal. 13/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Tgl. Supervisi Nama guru yg disupervisi Cara yang dilakukanPembelajaran dan RPP
10 16 Maret 2009 H. Abdul Wahab Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP
11 2 April 2009 Lailatul Mukarromah, S.Si Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP
12 18 April 2009 Wilda Silvana R, S.Si Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP
13 28 Mei 2009 M. Alfusyahri, S.Pd Mengamati dan menilai kesesuaian Pelaksanaan Pembelajaran dan RPP
23. Evaluasi proses pembelajaran.
No. Tgl. Evaluasi Nama guru yg dievaluasi Aspek yang dievaluasi
1 12 Agustus 2008 Achmad fatoni, S.Pd Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
2 27 Agustus 2008 Nurul aini, S.Pd Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
3 13 Oktober 2008 Muhammad Yunus, S.Pd Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
4 6 Nopember 2008 Siti Hajar Mahsunah, S.Pd Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
5 14 Nopember 2008 Drs. M. Farkhan Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
6 29 Nopember 2008 Moh. Hasan, S.Pd Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
7 9 Desember 2008 Drs. M. Muslikh Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
8 19 Pebruari 2009 Drs. M. Adam Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
9 3 Maret 2009 Dra. Siti aisyah, S.Pd Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
10 16 Maret 2009 H. Abdul Wahab Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
11 2 April 2009 Lailatul Mukarromah, S.Si Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
12 18 April 2009 Wilda Silvana R, S.Si Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
13 28 Mei 2009 M. Alfusyahri, S.Pd Kelengkapan Perangkat Mengajar dan Absensi Guru
24. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran.
hal. 14/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Tgl. Pelaporan Pihak yang mendapat laporan Keterangan
1 30 Juni 2009 Pengawas Madrasah Aliyah
2
3
4
25. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran.
No. Hasil pengawasan Bentuk tindak lanjut
1 Absensi Guru Penghargaan bagi guru aktif
2
3
4
hal. 15/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
26. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelompok mata pelajaran iptek.
No. Mata pelajaran Iptek Kelas KKM
1 Bahasa Indonesia X, XI&XII-IPA-IPS 67, 70
2 Matematika X, XI&XII-IPA-IPS 62, 65, 70
3 Fisika X, XI&XII-IPA 66, 65, 66
4 Biologi X, XI&XII-IPA 70
5 Kimia X, XI&XII-IPA 65, 65, 70
6 TIK X, XI&XII-IPA-IPS 70
7 Sejarah X, XI&XII-IPA-IPS 73
8 Sosiologi X, XI&XII-IPS 60, 60, 70
9 Ekonomi X, XI&XII-IPS 65, 60, 65
10 Geografi X, XI&XII-IPS 65, 60, 65
27. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalah-masalah yang
kompleks.
No. Jenis kegiatanJumlah siswa yang
mengikuti
1 Diskusi 121 siswa
2 Kumpulan Kliping 121 siswa
3
4
28. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial
No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti
1 Laboratorium IPA Keseluruhan
2
3
4
5
6
7
29. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa.
No. Jenis FasilitasKetersediaan* Jumlah siswa yang
terlibatAda Tidak
1 Bahan ajar. Keseluruhan
2 Buku teks. Keseluruhan
hal. 16/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
3 Perpustakaan. Keseluruhan
4 Laboratorium. Keseluruhan
5 Internet. Keseluruhan
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan”30. Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber.
No. Kegiatan siswaDilakukan* Jumlah siswa yang
mengikutiYa Tidak
1 Mengunjungi perpustakaan 121 siswa
2 Mengakses internet 138 siswa
3 Menyelenggarakan kelompok ilmiah remaja
± 30 siswa
4 Kelompok belajar bahasa asing (inggris, jepang, jerman, dsb.)
5 Sumber belajar (museum, kebun raya, industri dsb.)
Keseluruhan
6 .............................
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak”
31. Kegiatan memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.
No. Jenis Kegiatan siswa Kapan dilakukanJumlah siswa yang
mengikuti
1 Praktek Bioteknologi Juni 2010 32 siswa
2 Outbond 2009 80 siswa
3 Bakti Sosial Penanaman Seribu Pohon
Januari 2008 Keseluruhan
32. Kegiatan seni budaya.
No. Jenis Kegiatan siswaJumlah siswa yang
mengikuti
1 Pameran Lukisan Keseluruhan
2 Latihan musik (Hadrah) 40 siswa
3 Ketrampilan membuat barang seni Keseluruhan
4 Latihan tari 20 siswa
5 Pentas seni 5 siswa
6
7
8
33. Kegiatan mengikuti apresiasi seni.
No. Jenis Kegiatan siswa Kapan dilakukanJumlah siswa yang
mengikuti
1 Kunjungan Pameran Lukisan
2 Nonton Bareng Film “Laskar Pelangi”
hal. 17/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
3
4
34. Kegiatan untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab.
No. Jenis Kegiatan siswaKetersediaan* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Layanan konseling.
...........................
...........................
2 Ekstrakurikuler.
LDKS
PRAMUKA
Keagamaan
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan”
35. Kegiatan siswa untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.
No. Jenis Kegiatan siswa Kapan dilakukanJumlah siswa yang
mengikuti
1 Penegakan kedisiplinan Keseluruhan
2 Implementasi HIV & AIDS Pebruari 2010 31 Siswa
3 Sosialisasi Narkoba
4 Seminar Narkoba OSIS
5
6
7
36. Kegiatan untuk menumbuhkan sikap sportif.
No. Nama kegiatan LingkupJumlah siswa yang
mengikuti
1 Pemberian penghargaan Kelas Kelas X
2 Penghargaan Jurusan IPA Kelas Kelas XI-XII IPA
3 Penghargaan Jurusan IPS Kelas Kelas XI-XII IPS
4
5
6
7
hal. 18/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
37. Sertifikat atau piala yang diperoleh sekolah/madrasah.
No. Nama kegiatan LingkupRanking
juaraTahun
1 Kejuaraan Pencak Silat Pagar Nusa JATIM 3 Remaja 2009
2 Kejuaraan Pencak Silat Pagar Nusa JATIM 1 Pra remaja 2009
3 Kejuaraan Pencak Silat Pagar Nusa JATIM 2 2009
4 Kejuaraan Pencak Silat Pagar Nusa JATIM 1 Pra remaja 2009
5 Lomba Hadrah Al-Banjari Kabupaten Juara III 2009
6
7
38. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI.
No. Jenis kegiatan siswaKetersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Upacara hari besar kenegaraan
Keseluruhan
2 PMR
3 Kegiatan OSIS Keseluruhan
4 PHBI/PHBN Keseluruhan
5 Kepramukaan Keseluruhan
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
39. Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan.
No. Jenis kegiatan siswaKetersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Prestasi bidang Olahraga
2 Lomba Kebersihan kelas
3
4
5
6
7
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “ketersediaan dokumen”
40. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan masyarakat.
No. Silabus mata pelajaran Memuat
1 PKn Kelas X Hak-hak kewajiban manusia
2
3
hal. 19/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
4
5
6
7
41. ---
42. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global.
No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 PHBI Keseluruhan
2 PHBN Keseluruhan
3 Libur hari besar Agama lain Keseluruhan
4
5
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
43. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman.
No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Layanan konseling Keseluruhan
2 Ibadah berjamaah Keseluruhan siswi
3 Pembiasaan kebersihan Keseluruhan
4
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
44. ---
45. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok.
No. Nama kegiatan
Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Seni tari/saman
2 Melukis di cobek Siswa kelas XI IPA-IPS
3 Kerajinan tangan Siswa Kelas X, XI IPA-IPS
4
5
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
hal. 20/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
46. Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun.
No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Pembiasaan 3-S Keseluruhan
2 Mengarang puisi/prosa Keseluruhan
3
4
5
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
47. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis.
No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Karya Tulis Ilmiah 35 siswa
2 Laporan Hasil Studi 57 siswa
3 Mading Keseluruhan
4
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
48. Kriteria nilai ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran.
No. Mata pelajaran Nilai KKM Tahun
1 Bahasa Inggris 60 2009 – 2010
2 Bahasa Indonesia 70 2009 – 2010
49. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembangannya.
No. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Jumlah siswa yang
mengikutiAda Tidak
1 Bimbel UN-IPA 72
2 Bimbel Olympiade Fisika 10
3 Olimpiade MAPEL 5
4
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
50. Kegiatan berkaitan dengan penguasaan pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi.
No. Nama kegiatan Jumlah siswa yang
mengikuti
1 Try out Mandiri XII- IPA & IPS
hal. 21/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
2 Try out DEPAG 2x XII- IPA & IPS
3 Try out DIKNAS 2x XII- IPA & IPS
4
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN hal. 22/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
51. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya.
Jumlah guru: 36 orang.
Kualifikasi:
No Tingkat pendidikan
Jumlah dan status guru
JumlahGT* /PNS GTT** /Guru bantu
L P L P
1 S3/S2 1 2 3
2 S1 16 11 26
3 D4
4 D3/Sarjana muda 1 1
5 D2 3 3
6 D1 2 2
7 SMA sederajat
Jumlah 22 14 36
Keterangan: * GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta) ** GTT = Guru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri atau swasta)
52. Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.
No.Guru mata pelajaran
Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang
diampu
Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang
TIDAK sesuai dengan mata pelajaran yang diampu Jumlah
D1/D2 D3/Sarmud
S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/Sarmud
S1/D4 S2/S3
1 Matematika 3 3
2 Bahasa Indonesia
1 2 3
3 Bahasa Inggris
2 2
4 Bahasa Arab
1 1 2
5 Al-Qur’an Hadits
1 1 2
6 Aqidah Akhlaq
2 2
7 Fiqih 1 1 2
8 SKI 1 1
9 PKn 2 2
10 Seni Budaya
1 1
11 Penjaskes 1 1
12 Sejarah 1 1
13 Geografi 1 1
14 Ekonomi 2 2
15 Sosiologi 1 1
16 Fisika 2 2
17 Kimia 2 2
hal. 23/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No.Guru mata pelajaran
Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang
diampu
Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang
TIDAK sesuai dengan mata pelajaran yang diampu Jumlah
D1/D2 D3/Sarmud
S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/Sarmud
S1/D4 S2/S3
18 Biologi 1 1 2
19 TIK 1 1
20 Konseling 1 1
21 Mulok/BTQ 1 1
22 Jumlah36
53. s.d. 70. ---
V. Komponen Sarana dan Prasarana
71. s.d. 83. ---
84. Sekolah/Madrasah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku sebagai berikut.
No. Jenis JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
1 Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran)
3586 3305 281
2 Buku panduan pendidik 688 203 485
3 Buku pengayaan 185 185 -
4 Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia, dsb).
740 740 -
5 Majalah 10 10 -
Total 5209 4443 766
Keterangan: * Isilah dengan kondisi buku yang tersedia di perpustakaan85. Ruang laboratorium biologi memiliki ketentuan:
a. rasio laboratorium biologi ............ m2/siswa,
b. luas laboratorium biologi ........... m2,
c. jenis peralatan laboratorium biologi sebagai berikut.
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
Perabot
1 Kursi 1 buah/siswa dan 1 buah/guru
2 Meja kerja 1 buah/7 siswa
3 Meja demonstrasi 1 buah/lab
4 Meja persiapan 1 buah/lab
5 Lemari alat 1 buah/lab 1
6 Lemari bahan 1 buah/lab 2
7 Bak cuci 1 buah/2 kelompok, dan 1 buah di ruang persiapan
hal. 24/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
Peralatan Pendidikan
Alat peraga:
8 Model kerangka manusia 1 buah/lab 2
9 Model tubuh manusia 1 buah/lab 2
10 Preparat mitosis 6 buah/lab 3
11 Preparat meiosis 6 buah/lab 3
12 Preparat anatomi tumbuhan 6 set/lab 1
13 Preparat anatomi hewan 6 set/lab 1
14 Gambar kromosom 1 set/lab 1
15 Gambar DNA 1 set/lab 1
16 Gambar RNA 1 set/lab 1
17 Gambar pewarisan Mendel 1 buah/lab 1
18 Gambar contoh-contoh tumbuhan dari berbagai divisi
1 set/lab 1
19 Gambar contoh-contoh hewan dari berbagai filum
1 set/lab 1
20 Gambar/model sistem pencernaan manusia
1 buah/lab 1
21 Gambar/model sistem pernapasan manusia
1 buah/lab 1
22 Gambar/model sistem peredaran darah manusia
1 buah/lab 1
23 Gambar/model sistem pengeluaran manusia
1 buah/lab 1
24 Gambar/model sistem reproduksi manusia
1 buah/lab 1
25 Gambar/model sistem syaraf manusia
1 buah/lab 1
26 Gambar sistem pencernaan burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
1 set/lab 1
27 Gambar sistem pernapasan burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
1 set/lab 1
28 Gambar sistem peredaran darah burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
1 set/lab 1
29 Gambar sistem pengeluaran burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
1 set/lab 1
30 Gambar sistem reproduksi burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
1 set/lab 1
31 Gambar sistem syaraf burung, reptil, ampibi, ikan, dan cacing tanah
1 set/lab 1
32 Gambar pohon evolusi 1 buah/lab
33 Mikroskop monokuler 6 buah/lab 6
34 Mikroskop stereo binokuler 6 buah/lab
35 Perangkat pemeliharan mikroskop
2 set/lab
hal. 25/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
36 Gelas benda 6 pak/lab (isi 72)
37 Gelas penutup 6 pak/lab (isi 50)
38 Gelas arloji 2 pak/lab (isi 10)
39 Cawan petri 2 pak/lab (isi 10)
40 Gelas kimia 10 buah/lab 6
41 Corong 10 buah /lab 6
42 Pipet ukur 6 buah/lab
43 Tabung reaksi 6 kotak/lab (isi 10) 60
44 Sikat tabung reaksi 10 buah /lab 2
45 Penjepit tabung reaksi 10 buah /lab 10
46 Erlenmeyer 10 buah /lab 3
47 Kotak preparat 6 buah/lab (isi 100) 3
48 Lumpang dan alu 6 buah/lab 5
49 Gelas ukur 6 buah/lab 3
50 Stop watch 6 buah/lab 3
51 Kaki tiga 6 buah/lab 6
52 Perangkat batang statif (panjang dan pendek)
6 set/lab 2
53 Klem universal 10 buah/lab 2
54 Bosshead (penjepit) 10 buah/lab -
55 Pembakar spiritus 6 buah/lab 4
56 Kasa 6 buah/lab 5
57 Aquarium 1 buah/lab -
58 Neraca 1 buah/lab 1
59 Sumbat karet 1 lubang 6 buah/lab 1
60 Sumbat karet 2 lubang 10 buah/lab -
61 Termometer 10 buah/lab 3
62 Potometer 6 buah/lab -
63 Respirometer 6 buah/lab -
64 Perangkat bedah hewan 6 set/lab -
65 Termometer suhu tanah 6 buah/lab -
66 Higrometer putar 2 buah/lab -
67 Kuadrat 6 buah/lab -
68 Petunjuk percobaan 6 buah/percobaan 6
Media Pendidikan
69 Papan tulis 1 buah/lab
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium
No.Bahan Habis Pakai (kebutuhan
per tahun)Rasio Jumlah
Ketersedian (*)
Cukup Tidak
70 Asam sulfat 500 ml/lab 100
71 HCL 500 cc/lab 100
72 Acetokarmin 10 gram/lab -
73 Eosin 25 gram/lab 10
74 Etanol 2500 ml/lab -
hal. 26/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No.Bahan Habis Pakai (kebutuhan
per tahun)Rasio Jumlah
Ketersedian (*)
Cukup Tidak
75 Glukosa 500 gram/lab 100
76 Indikator universal 4 rol/lab 1
77 Iodium 500 gram/lab 100
78 KOH 500 gram/lab 100
79 MnSO4 500 gram/lab 100
80 NaOH 500 gram/lab 100
81 Vaseline 500 gram/lab -
82 Kertas saring 6 pak/lab 2
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan ketersediaan bahan di laboratorium
No. Perlengkapan lain Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
83 Kotak kontak 9 buah/lab
84 Alat pemadam kebakaran 1 buah/lab
85 Peralatan P3K 1 buah/lab 1
86 Tempat sampah 1 buah/lab 1
87 Jam dinding 1 buah/lab 1
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi perlengkapan yang tersedia di laboratorium
86. Ruang laboratorium fisika memiliki ketentuan:a. rasio laboratorium fisika 2,4 m2/siswa,
b. luas laboratorium fisika 48 m2,
c. jenis peralatan laboratorium fisika sebagai berikut.
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
Perabot
1 Kursi 1 buah/siswa, dan 1 buah/guru
2 Meja kerja 1 buah/7 siswa
3 Meja demonstrasi 1 buah/lab
4 Meja persiapan 1 buah/lab
5 Lemari alat 1 buah/lab
6 Lemari bahan 1 buah/lab
7 Bak cuci 1 buah/2 kelompok, dan 1 buah di ruang persiapan.
Peralatan Pendidikan
Bahan dan Alat Ukur Dasar:
8 Mistar 6 buah/lab 6
9 Rolmeter 6 buah/lab
10 Jangka sorong 6 buah/lab 1
11 Mikrometer 6 buah/lab 1
12 Kubus massa sama 6 set/lab
13 Silinder massa sama 6 set/lab
14 Plat 6 set/lab
15 Beban bercelah 10 buah/lab hal. 27/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
16 Neraca 1 buah/lab 2
17 Pegas 6 buah/lab
18 Dinamometer (pegas presisi) 6 buah/lab
19 Gelas ukur 6 buah/lab 3
20 Stopwatch 6 buah/lab 3
21 Termometer 6 buah/lab 3
22 Gelas Beaker 6 buah/lab 2
23 Garputala 6 buah/lab 2
24 Multimeter AC/DC 10 kilo ohm/volt
6 buah/lab 5
25 Kotak potensiometer 6 buah/lab
26 Osiloskop 1 set/lab 1
27 Generator frekuensi 6 buah/lab
28 Pengeras suara 6 buah/lab
29 Kabel penghubung 1 set/lab 1
30 Komponen elektronika 1 set/lab
31 Catu daya 6 buah/lab 1
32 Transformator 6 buah/lab
33 Magnet U 6 buah/lab
Alat Percobaan:
34 Percobaan Atwood atau Percobaan Kereta dan Pewaktu ketik
6 set/lab
35 Percobaan Papan Luncur 6 set/lab
36 Percobaan Ayunan Sederhana atau Percobaan Getaran pada Pegas
6 set/lab 2
37 Percobaan Hooke 6 set/lab
38 Percobaan Kalorimetri 6 set/lab 2
39 Percobaan Bejana Berhubungan
6 set/lab 1
40 Percobaan Optik 6 set/lab 1
41 Percobaan Resonansi Bunyi atau Percobaan Sonometer
6 set/lab
42 Percobaan Hukum Ohm 6 set/lab 1
43 Petunjuk percobaan 6 buah/percobaan 6
Media Pendidikan
44 Papan tulis 1 buah/lab
Perlengkapan Lain
45 Kotak kontak 9 buah/lab
46 Alat pemadam kebakaran 1 buah/lab
47 Peralatan P3K 1 buah/lab
48 Tempat sampah 1 buah/lab 1
49 Jam dinding 1 buah/lab 1
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium
87. Ruang laboratorium kimia memiliki ketentuan:
hal. 28/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
a. rasio laboratorium kimia 2,4 m2/siswa,
b. luas laboratorium kimia 48 m2,
c. jenis peralatan laboratorium kimia sebagai berikut.
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
Perabot
1 Kursi 1 buah/siswa, dan 1 buah/guru
2 Meja kerja 1 buah/siswa
3 Meja demonstrasi 1 buah/lab
4 Meja persiapan 1 buah/lab
5 Lemari alat 1 buah/lab 2
6 Lemari bahan 2 buah/lab
7 Lemari asam 1 buah/lab
8 Bak cuci 1 buah/2 kelompok, dan 1 buah di ruang persiapan.
Peralatan Pendidikan
9 Botol zat 24 buah/lab
10 Pipet tetes 100 buah/lab 6
11 Batang pengaduk diameter 5 mm dan 10 mm
masing-masing 25 buah/lab
12 Gelas kimia 50 ml, 150 ml, 250 ml
masing-masing 12 buah/lab
6
13 Gelas kimia 500 ml, 1000 ml, 2000 ml
masing-masing 3 buah/lab
2
14 Labu erlenmeyer 25 buah/lab 3
15 Labu takar volume 50 ml, 100 ml, dan 100 ml
masing-masing 50, 50, dan 3 buah/lab
2
16 Pipet volume 5 ml dan 10 ml masing-masing 30 buah/lab
17 Pipet seukuran volume 10 ml, 25 ml dan 50 ml
masing-masing 30 buah/lab
18 Corong diameter 5 cm dan 10 cm
masing-masing 30 dan 3 buah/lab
19 Mortar diameter 7 cm dan 15 cm
masing-masing 6 dan 1 buah/lab
20 Botol semprot 15 buah/lab
21 Gelas ukur volume 10 ml, 50 ml, 100 ml, 500 ml dan 1000 ml
masing-masing 15,15,15,3, dan 3 buah/ lab
4
22 Buret + klem 10 buah/lab
23 Statif dan klem 10 buah/lab
24 Kaca arloji 10 buah/lab 2
25 Corong pisah 10 buah/lab
26 Alat destilasi 2 set/lab
27 Neraca 2 set/lab
28 pH meter 2 set/lab 1
hal. 29/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
29 Centrifuge 1 buah/lab
30 Barometer 1 buah/lab
31 Termometer 6 buah/lab 1
32 Multimeter AC/DC, 10 kilo ohm/volt
6 buah/lab
33 Pembakar spiritus 8 buah/lab 2
34 Kaki tiga + alas kasa kawat 8 buah/lab 2
35 Stopwatch 6 buah/lab 1
36 Kalorimeter tekanan tetap 6 buah/lab
37 Tabung reaksi 100 buah/lab 100
38 Rak tabung reaksi 7 buah/lab 4
39 Sikat tabung reaksi 10 buah/lab 2
40 Tabung centrifuge 8 buah/lab
41 Tabel Periodik Unsur-unsur 1 buah/lab 1
42 Model molekul 6 set/lab
43 Petunjuk percobaan 6 buah/percobaan 4
Media Pendidikan 1
44 Papan tulis 1 buah/lab
Perlengkapan Lain
45 Kotak kontak 9 buah/lab
46 Alat pemadam kebakaran 1 buah/lab
47 Pengaman kecelakaan kimiawi (seperti shower, masker khusus)
1 set/lab
48 Peralatan P3K 1 buah/lab 1
49 Tempat sampah 1 buah/lab 2
50 Jam dinding 1 buah/lab 1
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi peralatan yang tersedia di laboratorium
No. Bahan habis pakai: JumlahKetersediaan (*)
Cukup Tidak
51 Meliputi bahan kimia, dengan banyak setiap saat 1,2 x banyak yang dibutuhkan. Bahan kimia meliputi zat-zat yang diperlukan dalam percobaan-percobaan: Pengenalan Reaksi Kimia, Teknik Pemisahan dan Pemurnian, Titrasi Asam-Basa, Elektrokimia, Energetika, Pembuatan Produk Terapan Pengetahuan Kimia
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan ketersediaan bahan di laboratorium
88. Ruang laboratorium komputer memiliki ketentuan:a. rasio laboratorium komputer 2 m2/siswa,
b. luas laboratorium komputer 36 m2,
c. jenis peralatan laboratorium komputer sebagai berikut.
No.
Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
1 Kursi siswa 1 buah/siswa 42
2 Meja 1 buah/2 siswa 21 (1)
3 Kursi guru 1 buah/guru 1 hal. 30/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
4 Meja guru 1 buah/guru 1
5 Komputer 1 unit/2 siswa, dan 1 unit untuk guru
21
6 Printer 1 unit/lab 1
7 Scanner 1 unit/lab
8 Titik akses internet 1 titik/lab 1
9 LAN Sesuai banyak komputer
24
10 Stabilizer Sesuai banyak komputer
24
11 Modul praktek 1 set/komputer
12 Papan tulis 1 buah/lab 1
13 Kotak kontak Sesuai banyak komputer
48
14 Tempat sampah 1 buah/lab 2
15 Jam dinding 1 buah/lab 1
Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi peralatan yang tersedia di laboratorium
89. Ruang laboratorium bahasa memiliki ketentuan:a. rasio laboratorium bahasa 2 m2/siswa,
b. luas laboratorium bahasa 40 m2,
c. jenis peralatan laboratorium bahasa sebagai berikut.
No. Jenis Rasio JumlahKondisi (*)
Baik Rusak
1 Kursi siswa 1 buah/siswa 20
2 Meja siswa 1 buah/siswa 20
3 Kursi guru 1 buah/guru 1
4 Meja guru 1 buah/guru 1
5 Lemari 1 buah/lab
6 Perangkat multimedia 1 set/lab 2
7 Papan tulis 1 buah/lab 1
8 Kotak kontak 2 buah/lab
9 Tempat sampah 1 buah/ruang 1
10 Jam dinding 1 buah/lab 1
Keterangan: * Isilah dengan jumlah peralatan dan kondisi yang tersedia di laboratorium
90. s.d. 100. ---
VI. STANDAR PENGELOLAAN
101. VisiMadrasah:
Menyiapkan dan mengembangkan sumber daya insani yang berakhlaqul karimah, unggul, cerdas, kreatif, inovatif dan kompetitif di bidang IPTEK dan IMTAQ
hal. 31/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
102. Misi Madrasah:
a. Mewujudkan proses pendidikan yang berorientasi pada kualitas keimanan dan ketakwaan kepada Allah SWT serta berwawasan Ahlussunnah Wal Jama’ah.
b. Meningkatkan penerapan manajemen organisasi dan administrasi yang efektif, efisien, akuntabel dan berkelanjutan.
c. Mengupayakan optimalisasi potensi dan prestasi siswa untuk menjamin lulusan yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.
d. Mengoptimalkan pengamalan nilai-nilai akhlaq seluruh civitas akademis sebagai sumber kearifan bertindak.
e. Mengembangkan proses pembelajaran yang efektif, kreatif dan inovatif guna menghadapi persaingan global.
103. Tujuan sekolah/madrasah.
a) Menciptakan suasana belajar mengajar siswa dengan membina dan menanamkan nilai-nlai
agama serta akhlaqul karimah
b) Meningkatkan pengetahuan / kemampuan siswa guna mewujudkan prestasi belajar yang
handal
c) Meningkatkan kegiatan intra dan ekstrakurikuler dalam rangka menumbuh kembangkan
potensi siswa
d) Menumbuhkembangkan kesadaran tentang disiplin dan tanggung jawab siswa terhadap
Madrasah
e) Menyiapkan tenaga pendidik yang professional dan berdedikasi tinggi
f) Menggalang partisipasi masyarakat dalam rangka perencanaan program dan pengembangan
Madrasah
104. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun 2007 sampai tahun
2011
b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki.
Tahun 2007 / 2008
Tahun 2008 / 2009
Tahun 2009 / 2010
Tahun ........... / ...........
105. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.
No. Jenis dokumen pengelolaan pendidikan Ada Tidak
1 KTSP
2 Kalender pendidikan/akademik
3 Struktur organisasi sekolah/madrasah
hal. 32/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
4 Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan
5 Peraturan akademik
6 Tata tertib sekolah/madrasah
7 Kode etik sekolah/madrasah
8 Biaya operasional sekolah/madrasah
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
106. Kepemilikan struktur organisasi sekolah/madrasah.
Ada
107. Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja tahunan.
No. Dokumen pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah yang dimiliki
1 Semester Gasal dan Genap Kelas X, XI, dan XII
2 Pelaksanaan UNAS kelas XII
3 Maulid Nabi
4 Isro’ Mi’roj
5 PSB
108. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/madrasah.
a) Seleksi Penerimaan Siswa Baru
b) Memberikan layanan konseling (di standar isi)
c) Melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler
d) Melakukan pembinaan prestasi unggulan
e) Melakukan pelacakan terhadap alumni
109. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran:
a) KTSP
b) Kalender pendidikan
c) Program pembelajaran
d) Penilaian hasil belajar siswa
e) Peraturan akademik
Kepemilikan dokumen kegiatan kurikulum dan pembelajaran.
No. Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran Ada Tidak
1 KTSP
2 Kalender pendidikan
3 Program pembelajaran
hal. 33/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
4 Penilaian hasil belajar siswa
5 Peraturan akademik
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
110. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.
No. Jenis program pendayagunaan DilakukanTidak
dilakukan
1 Pembagian tugas
2 Penentuan sistem penghargaan
3 Pengembangan profesi
4 Promosi dan penempatan
5 Mutasi
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”
111. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran.
No. Jenis program sarana dan prasarana DilakukanTidak
dilakukan
1 Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan
2 Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan
3 Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas
4 Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan
5 Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan112. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan.
No. Jenis program keuangan dan pembiayaan DilakukanTidak
dilakukan
1 Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola
2 Kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah/madrasah dalam membelanjakan anggaran pendidikan
3 Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran
4 Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”
113. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan sekolah/madrasah.
a) Workshop PTK
b) Workshop KTSP
hal. 34/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
c) Pemanfaatan SKK
d) Studi kepahlawanan di musium AL surabaya
e) ___________________________________________________________
114. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah/madrasah.
a) BAKSOS 2008 Di Kelurahan Kenep
b) FESTIVAL BTQ 2009 bekerjasama dengan LP Ma’arif Cab. Bangil
c) ___________________________________________________________
d) ___________________________________________________________
e) ___________________________________________________________
115. Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan.
a) Pemantauan
b) Supervisi
c) Evaluasi
d) Pelaporan
e) Tindak lanjut
Kepemilikan dokumen program pengawasan.
No. Jenis dokumen program pengawasan Ada Tidak
1 Pemantauan
2 Supervisi
3 Evaluasi
4 Pelaporan
5 Tindak lanjut
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ada” atau “Tidak”
116. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah.
No. Jenis kegiatan evaluasi diri yang dilakukan sekolah/madrasah
1 Laporan hasil program kerja seluruh Wakil Kepala Madrasah
2
3
4
5
6
7
117. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.
No.Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yang
dilakukan sekolah/madrasah
1 Kesesuaian penugasan dengan keahlian
2 Keseimbangan beban kerja
hal. 35/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
3 Kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas
4 Pencapaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan
5
118. Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi.
No. Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi yang disiapkan sekolah/madrasah
1 Dokumen yang diperlukan oleh instrumen akreditasi
2 Personal yang akan mendampingi asesor
3 Bukti fisik nondokumen
4 Sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan akreditasi
5
119. Keberadaan Wakil kepala sekolah/madrasah.
No. Nama Bidang
1 Nurul Aini, S. Pd. Akademik.
2 A. Fathoni, S. Pd Sarana dan prasarana.
3 M. Ghozi, S. Pd. Kesiswaan.
4 Drs. Saifuddin Adnan, M. Pd.Shofiah Nurus Shobah, M. PdI.A. Syauqil Adib, S. PdI.
LITBANG
5 HUMAS
120. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas
dan petugas khusus.
No. Jenis kegiatan SIM yang dilakukan sekolah/madrasah
1 Tata Usaha Administrasi surat menyurat
2 Tata usaha Administrasi Keuangan
3
4
5
hal. 36/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
VII. STANDAR PEMBIAYAAN
121. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah selama tiga tahun terakhir (tuliskan dalam ribuan rupiah).
hal. 37/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
Kurun waktu 2007 2008 2009
PENDAPATAN Rupiah rupiah Rupiah
1 Anggaran pemerintah
APBN
APBD Provinsi
APBD Kabupaten/Kota 67.860.000
Sumber anggaran pemerintah lainnya
2 Dana masyarakat
Biaya pendidikan siswa (SPP) 212.760.000
Biaya pendaftaran 18.920.000
Sumbangan orangtua siswa 19.400.000
Sumber dana masyarakat lainnya 44.050.000
3 Donasi
Yayasan
Hibah (block grant)
Sumber donasi lainnya
4 Pendapatan lain
Penjualan hasil produksi
Sumber pendapatan lainnya
TOTAL PENDAPATAN 362.990.000
PENGELUARAN
1 Langsung pada sekolah/madrasah
Gaji dan tunjangan guru 105.840.000
Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan
81.720.000
Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan
8.400.000
Kegiatan pembelajaran 44.050.000
Kegiatan kesiswaan 20.920.000
Alat tulis sekolah/madrasah 8.400.000
Bahan habis pakai
Alat habis pakai
Kegiatan rapat 2.400.000
Transport dan perjalanan dinas 6.000.000
Penggandaan soal-soal ulangan/ujian
Daya dan jasa 6.000.000
Lainnya 79.260.000
2 Tidak langsung pada sekolah/madrasah
Investasi untuk program sekolah/madrasah
Lainnya
3 Pengeluaran lain
TOTAL PENGELUARAN 362.990.000
122. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.
No. Jenis kegiatan pengembangan Jumlah (dalam rupiah)
1 WORK SHOP HIV dan AIDS 350.000
2 MGMP 380.000
3 WORK SHOP INTERNASIONAL 1.000.000
4 BINTEK MAPEL 255.000
123. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir.
124. Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah).
No.
Nama Jabatan* Gol.** Gaji pokok
Insentif Transport Tunjangan
1 H,M.Ma’ ruf Ihsan S.Ag. Ka. Mad 35.000 900.000
2 H. Aris Munandar GTY/ BP/BK 40.000 50.000 80.000 200.000
3 H.M.Wahib Habib GTY 80.000 35.000 160.000
4 H.M. Masjkur Hamidy GTY 60.000 35.000 120.000
5 Drs. Saifuddin A. M.Pd.I GTY 60.000 35.000 120.000 300.000
6 Sugito Maliki GTY 70.000 30.000 140.000
7 Abdul Ghofar. S.Pd GTY 80.000 30.000 160.000 100.000
8 Drs. M. Muslikh GTY 60.000 30.000 120.000
9 Drs. M. Farchan GTY 160.000 30.000 320.000
10 H,Abdul Wahab GTY 100.000 25.000 200.000
11 Malikhah, S. Pd GTY 80.000 25.000 160.000 250.000
12 Achmad Fathoni, S. Pd GTY 100.000 25.000 200.000 300.000
13 Dra. Herlina Atmi, M. Si. GTY 90.000 25.000 180.000
14 Siti Hajar Ms, S. Pd. GTY 110.000 25.000 220.000 100.000
15 Dra. Siti Aisyah, S. Pd. GTY 160.000 25.000 320.000
16 Drs. Sucipto GTY 120.000 25.000 240.000 750.000
17 Dra. Chusnul Chotimah GTY 100.000 25.000 200.000 100.000
hal. 38/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Alokasi anggaran Jumlah (dalam rupiah)
1 Gaji dan tunjangan guru 105.840.000
2 Gaji dan tunjangan tenaga kependidika 81.720.000
3 Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan
2.000.000
4 Kegiatan pembelajaran 41.450.000
5 Kegiatan kesiswaan 20.920.000
6 Alat tulis sekolah/madrasah 2.800.000
7 Bahan habis pakai 2.800.000
8 Alat habis pakai 2.800.000
9 Kegiatan rapat 2.400.000
10 Transport dan perjalanan dinas 6.000.000
11 Penggandaan soal-soal ulangan/ujian 600.000
12 Daya dan jasa 6.000.000
13 Kegiatan operasional tidak langsung 6.400.000
14 Biaya kebutuhan pendidikan lainnya 13.400.000
18 Moh. Ghozi, S. Pd. GTY 120.000 20.000 240.000 350.000
19 Hj. Masrifah, S. Pd. GTY 40.000 20.000 80.000 100.000
20 Drs. M. Adam GTY 40.000 15.000 80.000
21 M. Yunus, S. Pd. GTY 80.000 15.000 160.000
22 Soepriyono, S. Pd. GTY 80.000 15.000 160.000
23 Nurul Aini, S. Pd. GTY 210.000 15.000 420.000 500.000
24 Sofiyah N. S. M. PdI. GTY 210.000 15.000 240.000 150.000
25 Farid Wajdi. S. PdI. GTY 100.000 15.000 200.000
26 M. Alfusyahri, S. Pd. GTY 20.000 15.000 40.000
27 Nur Cholitotun N. S. PdI. GTY 40.000 15.000 80.000
28 Dra. Lilik Churiana GTY 70.000 10.000 140.000
29 Dra. Hj. Siti Ulwiyah GTY 40.000 10.000 80.000 100.000
30 Moh. Hasan, S. Pd. GTY 40.000 10.000 80.000 40.000
31 Desy Kartika Rini, S. Pd. GTY 100.000 10.000 200.000
32 Ach. Sauqil Adip, S. PdI. GTY 60.000 10.000 120.000 150.000
33 Cipto Lukaman H, S. Pd. GTY 100.000 10.000 200.000 10.000
34 Wilda Silvana R. Ssi GTY 130.000 10.000 260.000 100.000
35 Lailatul Mukarromah, Ssi GTY 40.000 10.000 80.000
Jumlah total 2.990.000 750.000 5.800.000 9.540.000
Keterangan: * Jabatan diisi dengan: 1. Kepala sekolah/madrasah (Kasek/mad.), 2. Wakil kepala sekolah/madrasah (Wakasek/mad.), 3. Guru tetap (GT), 4. Guru tidak tetap (GTT). ** Hanya untuk pegawai negeri sipil (PNS)125. Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).
No. Nama Jabatan* Gol.** Gaji pokok
Insentif Transport Tunjangan
1 Shaidy Arif, S. Pd. Ka. TU 25.000 500.000
2 Robiatul Adawiyah, S. PdI. TU 15.000 500.000
3 Ainur Rohmah TP 10.000 200.000
4 Husadi TB 10.000 150.000
5
6
7
Jumlah total 60.000 1.350.000
Keterangan: * Jabatan diisi dengan: 1. Kepala tata usaha (Ka TU), 2. Tata usaha (TU), 3. Tenaga perpustakaan (TP), 4. Tenaga laboratorium (TL), 5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M), 6. Tukang kebun (TK), 7. Tenaga kebersihan (TB), 8. Pengemudi (Pm), 9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya. ** Hanya untuk PNS
126. s.d. 135. Alokasi biaya operasional sekolah/madrasah di luar pendidik dan tenaga kependidikan.
hal. 39/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
No. Jenis biaya pengeluaran Jumlah (dalam rupiah)
1 Kegiatan pembelajaran 31.840.100
2 Kegiatan kesiswaan 4.067.000
3 Alat tulis sekolah/madrasah 1.413.100
4 Bahan habis pakai 1.551.000
5 Alat habis pakai 596.000
6 Kegiatan rapat 1.880.000
7 Transport dan perjalanan dinas 4.700.000
8 Penggandaan soal-soal ulangan/ujian 540.000
9 Daya dan jasa 4.800.000
10 Kegiatan operasional tidak langsung 6.003.100
136. Biaya personal yang berasal dari sumbangan penyelenggaraan pendidikan atau SPP (tanpa keringanan biaya pendidikan).
Tanpa keringanan biaya pendidikan
No. Tingkat Jumlah siswa SPP/siswa Jumlah (dalam rupiah)
1 Kelas X 57 90.000 5.130.000
2 Kelas XI 68 90.000 6.120.000
3 Kelas XII 72 90.000 6.480.000
Jumlah total 197 17.730.000
137. Biaya personal yang berasal dari SPP (dengan keringanan biaya pendidikan).
Dengan keringanan biaya pendidikan
No. Tingkat Jumlah siswa SPP/siswa Jumlah (dalam rupiah)
1 Kelas X
2 Kelas XI
3 Kelas XII
Jumlah total
138. Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun.
Biaya pendaftaran ulang siswa
No. Kelas Besar biaya pendaftaran Jumlah (dalam rupiah)
1 X L = 27 x 210.000 P = 30 x 255.000
L = 5.670.000P = 7.650.000
2 XI 68 x 40.000 2.720.000
3 XII 72 x 40.000 2.880.000
139. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa maupun bentuk bantuan lainnya.
Pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan
No. Tingkat Jumlah siswaBesar pengurangan/
pembebasan biaya/siswa
Jumlah(dalam rupiah)
hal. 40/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
1 Kelas X
2 Kelas XI
3 Kelas XII
Jml total
Pemberian bea siswa
No. Tingkat Jumlah siswa Besar bea siswa/siswa
Jumlah (dalam rupiah)
1 Kelas X
2 Kelas XI
3 Kelas XII
Jml total
Bentuk bantuan lainnya
No. Tingkat Jumlah siswaBesar bantuan lainnya/siswa
Jumlah (dalam rupiah)
1 Kelas X
2 Kelas XI
3 Kelas XII
Jml total
140. Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah.
No. Jenis pungutan Jumlah (dalam rupiah) per tahun
1 Biaya ujian 580.000
2
3
4
141. Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai pihak.
No. Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan
1 Wali murid
2 Pengurus Yayasan
3 Komite
4 Kepala Madrasah
5 Guru
142. Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKA-S/M.
No. Biaya personal yang dikeluarkan siswaTercantum dalam RKA-S/M
Ya Tidak
1 SPP
2 Daftar Ulang
3 Dana Pengembangan Pendidikan
hal. 41/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak”
143. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
No. KepemilikanTahun kepemilikan
2007 2008 2009 200...
1 Pedoman pengelolaan keuangan.
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “200...”
144. Dilaksanakan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir.
No. DilaksanakanTahun kepemilikan
2006 2007 2008 2009
1 Pembukuan biaya operasional.
Keterangan: Berilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “200...”, jika dilaksanakan. 145. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
No. DilaksanakanTahun pembuatan
2007 2008 2009 200...
1 Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan
Keterangan: Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban “200...”, jika dilaksanakan
VIII. STANDAR PENILAIAN
146. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.
No. Nama GuruMata pelajaran yang diampu
Cara sosialisasi yang dilakukan
1 H. M. Aris Munandar, Bsc. Biologi/BK
2 H. Wahib Habib, A. Ma. Fiqh
3 H. Masykur Al-Hamidi, A. Ma. Aqidah/ASWAJA
4Drs. Syaifuddin Adnan, M. Pd.
Bhs. Arab Membagikan format penilaian kepada siswa
5Abdul Ghofar, S. Pd.
Matematika Membagikan format penilaian kepada siswa
6 Drs. M. Muslikh Geografi
7 Sugito Maliki Sosiologi
8 H. Abd. Wahab BHs. Arab
9Dra. Herlina Atminingsih, M. Si.
Kimia Membagikan format penilaian kepada siswa
10Drs. Sucipto
Matematika Membagikan format penilaian kepada siswa
11Ahmad Fathoni, S. Pd
Bhs. Inggris Membagikan format penilaian kepada siswa
12Drs. M. Farchan
Bhs. Inggris Membagikan format penilaian kepada siswa
13Siti Hajar Mashunnah, S. Pd.
Pkn/Sosiologi Membagikan format penilaian kepada siswa
14 Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Bhs. Indonesia
hal. 42/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
15Dra. Chusnul Chotimah
Bhs. Indonesia Membagikan format penilaian kepada siswa
16M. Ghozi, S. Pd.
Sejarah Membagikan format penilaian kepada siswa
17 Soepriono, S. Pd. Pebjaskes
18 Malikhah, S. Pd. Ekonomi/Geografi
19 Hj. Masyrifah, BA. Akuntansi
20Nurul Aini, S. Pd.
Fisika/Matematika Membagikan format penilaian kepada siswa
21Farid Wajdi, A. Ma.
Qurdis/Aqidah Membagikan format penilaian kepada siswa
22Shofiah Nurus Shobah, M. PdI.
Qurdis Membagikan format penilaian kepada siswa
23 Drs. M. Adam Matematika
24M. Yunus, S. Pd.
TIK Membagikan format penilaian kepada siswa
25 Nur Cholishotin Nafsiyah, S. PdI. Fiqh
26 M. Alfus Syahri, S. Pd. Lab Bhs. Inggris
27Dra. Lilik Churianah
Ekonomi Membagikan format penilaian kepada siswa
28 Dra. Hj. Siti Ulwiyah Aqidah
29 M. Hasan, S. Pd PKn
30Desi Kartikarini, S. Pd.
Bhs. Jepang Membagikan format penilaian kepada siswa
31A. Syauqil Adib, S. PdI.
BTQ Membagikan format penilaian kepada siswa
32 Cipto Lukman Hakim, S. Pd. Seni Budaya
33Wilda Silvana Rahmawati, S. Si.
Biologi Membagikan format penilaian kepada siswa
34Lailatur Mukarromah, S. Si.
Kimia Membagikan format penilaian kepada siswa
147. Silabus mata pelajaran.
No. Silabus mata pelajaranKelengkapan silabus *
Kompetensi dasar (KD)
Teknik penilaian
1 Biologi/BK
2 Fiqh
3 Aqidah/ASWAJA
4 Bhs. Arab
5 Matematika
6 Geografi
7 Sosiologi
8 BHs. Arab
9 Kimia
10 Matematika
11 Bhs. Inggris
12 Bhs. Inggris
13 Pkn/Sosiologi
hal. 43/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
14 Bhs. Indonesia
15 Bhs. Indonesia
16 Sejarah
17 Pebjaskes
18 Ekonomi/Geografi
19 Akuntnsi
20 Fisika/Matematika
21 Qurdis/Aqidah
22 Qurdis
23 Matematika
24 TIK
25 Fiqh
26 Lab Bhs. Inggris
27 Ekonomi
28 Aqidah
29 PKn
30 Bhs. Jepang
31 BTQ
32 Seni Budaya
33 Biologi
34 Kimia
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan “Kelengkapan silabus”
148. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.
No. Nama guruMata pelajaran yang diampu
Instrumen dan pedoman penilaian yang telah dibuat
1 H. M. Aris Munandar, Bsc. Biologi/BK
2 H. Wahib Habib, A. Ma. Fiqh Test Tertulis
3 H. Masykur Al-Hamidi, A. Ma. Aqidah/ASWAJA
4 Drs. Syaifuddin Adnan, M. Pd. Bhs. Arab Test Tertulis
5 Abdul Ghofar, S. Pd. Matematika Test Tertulis
6 Drs. M. Muslikh Geografi
7 Sugito Maliki Sosiologi
8 H. Abd. Wahab BHs. Arab Test Tertulis
9 Dra. Herlina Atminingsih, M. Si. Kimia
10 Drs. Sucipto Matematika Test Tertulis
11 Ahmad Fathoni, S. Pd Bhs. Inggris Test Lisan
12 Drs. M. Farchan Bhs. Inggris Test Lisan
13 Siti Hajar Mashunnah, S. Pd. Pkn/Sosiologi Test Tertulis
14 Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Bhs. Indonesia
15 Dra. Chusnul Chotimah Bhs. Indonesia Test Tertulis
16 M. Ghozi, S. Pd. Sejarah Test Tertulis
17 Soepriono, S. Pd. Pebjaskes
18 Malikhah, S. Pd. Ekonomi/Geografi Test Tertulis
19 Hj. Masyrifah, BA. Akuntnsi Test Tertulis
20 Nurul Aini, S. Pd. Fisika/Matematika Test Tertulis, Unjuk Kerja
hal. 44/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
21 Farid Wajdi, A. Ma. Qurdis/Aqidah Test Tertulis
22 Shofiah Nurus Shobah, M. PdI. Qurdis Test Tertulis
23 Drs. M. Adam Matematika
24 M. Yunus, S. Pd. TIK Unjuk kerja
25 Nur Cholishotin Nafsiyah, S. PdI. Fiqh Test Tertulis
26 M. Alfus Syahri, S. Pd. Lab Bhs. Inggris
27 Dra. Lilik Churianah Ekonomi Test Tertulis
28 Dra. Hj. Siti Ulwiyah Aqidah Test Tertulis
29 M. Hasan, S. Pd PKn Test Tertulis
30 Desi Kartikarini, S. Pd. Bhs. Jepang Test Tertulis
31 A. Syauqil Adib, S. PdI. BTQ Test Tertulis, Test Lisan
32 Cipto Lukman Hakim, S. Pd. Seni Budaya Unjuk kerja
33 Wilda Silvana Rahmawati, S. Si. Biologi Test Tertulis, Unjuk Kerja
34 Lailatur Mukarromah, S. Si. Kimia Test Tertulis, Unjuk Kerja
149. Teknik penilaian.
No. Nama Guru Mata pelajaranTeknik penilaian yang digunakan*
Tes Pengamatan Penugasanlainnya
1 H. M. Aris Munandar, Bsc. Biologi/BK
2 H. Wahib Habib, A. Ma. Fiqh
3 H. Masykur Al-Hamidi, A. Ma. Aqidah/ASWAJA
4 Drs. Syaifuddin Adnan, M. Pd. Bhs. Arab
5 Abdul Ghofar, S. Pd. Matematika
6 Drs. M. Muslikh Geografi
7 Sugito Maliki Sosiologi
8 H. Abd. Wahab BHs. Arab
9 Dra. Herlina Atminingsih, M. Si. Kimia
10 Drs. Sucipto Matematika
11 Ahmad Fathoni, S. Pd Bhs. Inggris
12 Drs. M. Farchan Bhs. Inggris
13 Siti Hajar Mashunnah, S. Pd. Pkn/Sosiologi
14 Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Bhs. Indonesia
15 Dra. Chusnul Chotimah Bhs. Indonesia
16 M. Ghozi, S. Pd. Sejarah
17 Soepriono, S. Pd. Pebjaskes
18 Malikhah, S. Pd. Ekonomi/Geografi
19 Hj. Masyrifah, BA. Akuntnsi
20 Nurul Aini, S. Pd. Fisika/Matematika
21 Farid Wajdi, A. Ma. Qurdis/Aqidah
22 Shofiah Nurus Shobah, M. PdI. Qurdis
23 Drs. M. Adam Matematika
24 M. Yunus, S. Pd. TIK
25 Nur Cholishotin Nafsiyah, S. PdI.
Fiqh
26 M. Alfus Syahri, S. Pd. Lab Bhs. Inggris
27 Dra. Lilik Churianah Ekonomi
hal. 45/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
28 Dra. Hj. Siti Ulwiyah Aqidah
29 M. Hasan, S. Pd PKn
30 Desi Kartikarini, S. Pd. Bhs. Jepang
31 B. Syauqil Adib, S. PdI. BTQ
32 Cipto Lukman Hakim, S. Pd. Seni Budaya
33 Wilda Silvana Rahmawati, S. Si. Biologi
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () sesuai dengan “Teknik penilaian yang digunakan”
150. Pengolahan hasil penilaian.
No. Nama guru Mata pelajaranBentuk dari bukti pengolahan
hasil penilaian
1 H. M. Aris Munandar, Bsc. Biologi/BK Analisis Hasil Try out
2 H. Wahib Habib, A. Ma. Fiqh
3H. Masykur Al-Hamidi, A. Ma.
Aqidah/ASWAJA
4 Drs. Syaifuddin Adnan, M. Pd. Bhs. Arab Analisis Ulangan Harian
5 Abdul Ghofar, S. Pd. Matematika Analisis Ulangan Harian
6 Drs. M. Muslikh Geografi Analisis Hasil Try out
7 Sugito Maliki Sosiologi
8 H. Abd. Wahab BHs. Arab
9 Dra. Herlina Atminingsih, M. Si. Kimia Analisis Hasil Try out
10 Drs. Sucipto Matematika Analisis Hasil Try out
11 Ahmad Fathoni, S. Pd Bhs. Inggris Analisis Hasil Try out
12 Drs. M. Farchan Bhs. Inggris Analisis Ulangan Harian
13 Siti Hajar Mashunnah, S. Pd. Pkn/Sosiologi Analisis Hasil Try out
14 Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Bhs. Indonesia Analisis Ulangan Harian
15 Dra. Chusnul Chotimah Bhs. Indonesia Analisis Hasil Try out
16 M. Ghozi, S. Pd. Sejarah Analisis Ulangan Harian
17 Soepriono, S. Pd. Penjaskes
18 Malikhah, S. Pd. Ekonomi/Geografi Analisis Ulangan Harian
19 Hj. Masyrifah, BA. Akuntansi Analisis Hasil Try out
20Nurul Aini, S. Pd.
Fisika/Matematika
Analisis Hasil Try out
21 Farid Wajdi, A. Ma. Qurdis/Aqidah Analisis Ulangan Harian
22 Shofiah Nurus Shobah, M. PdI. Qurdis Analisis Ulangan Harian
23 Drs. M. Adam Matematika Analisis Ulangan Harian
24 M. Yunus, S. Pd. TIK Analisis Ulangan Harian
25 Nur Cholishotin Nafsiyah, S. PdI. Fiqh Analisis Ulangan Harian
26 M. Alfus Syahri, S. Pd. Lab Bhs. Inggris
27 Dra. Lilik Churianah Ekonomi Analisis Hasil Try out
28 Dra. Hj. Siti Ulwiyah Aqidah Analisis Ulangan Harian
29 M. Hasan, S. Pd PKn Analisis Ulangan Harian
30 Desi Kartikarini, S. Pd. Bhs. Jepang Analisis Ulangan Harian
31 A. Syauqil Adib, S. PdI. BTQ Analisis Ulangan Harian
32 Cipto Lukman Hakim, S. Pd. Seni Budaya Analisis Ulangan Harian
33 Wilda Silvana Rahmawati, S. Si. Biologi Analisis Ulangan Harian
34 Lailatur Mukarromah, S. Si. Kimia Analisis Ulangan Harian hal. 46/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
151. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa.
No. Nama guru Mata pelajaranJumlah hasil pekerjaan siswa
yang dikembalikan
1 H. M. Aris Munandar, Bsc. Biologi/BK
2 H. Wahib Habib, A. Ma. Fiqh
3 H. Masykur Al-Hamidi, A. Ma. Aqidah/ASWAJA
4 Drs. Syaifuddin Adnan, M. Pd. Bhs. Arab 3
5 Abdul Ghofar, S. Pd. Matematika 3
6 Drs. M. Muslikh Geografi
7 Sugito Maliki Sosiologi
8 H. Abd. Wahab BHs. Arab
9 Dra. Herlina Atminingsih, M. Si. Kimia 3
10 Drs. Sucipto Matematika
11 Ahmad Fathoni, S. Pd Bhs. Inggris
12 Drs. M. Farchan Bhs. Inggris 6
13 Siti Hajar Mashunnah, S. Pd. Pkn/Sosiologi 6
14 Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Bhs. Indonesia
15 Dra. Chusnul Chotimah Bhs. Indonesia 6
16 M. Ghozi, S. Pd. Sejarah 3
17 Soepriono, S. Pd. Penjaskes
18 Malikhah, S. Pd. Ekonomi/Geografi
19 Hj. Masyrifah, BA. Akuntansi 3
20 Nurul Aini, S. Pd. Fisika/Matematika 4
21 Farid Wajdi, A. Ma. Qurdis/Aqidah 3
22 Shofiah Nurus Shobah, M. PdI. Qurdis 3
23 Drs. M. Adam Matematika
24 M. Yunus, S. Pd. TIK 3
25 Nur Cholishotin Nafsiyah, S. PdI. Fiqh 2
26 M. Alfus Syahri, S. Pd. Lab Bhs. Inggris
27 Dra. Lilik Churianah Ekonomi 3
28 Dra. Hj. Siti Ulwiyah Aqidah 2
29 M. Hasan, S. Pd PKn 3
30 Desi Kartikarini, S. Pd. Bhs. Jepang 2
31 A. Syauqil Adib, S. PdI. BTQ 3
32 Cipto Lukman Hakim, S. Pd. Seni Budaya 3
33 Wilda Silvana Rahmawati, S. Si. Biologi 3
34 Lailatur Mukarromah, S. Si. Kimia 3
hal. 47/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
152. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan.
No. Nama guru Mata pelajaranKeterangan program remedial
dan pengayaan yang dilakukan
1 H. M. Aris Munandar, Bsc. Biologi/BK
2 H. Wahib Habib, A. Ma. Fiqh
3 H. Masykur Al-Hamidi, A. Ma. Aqidah/ASWAJA
4 Drs. Syaifuddin Adnan, M. Pd. Bhs. Arab Remidi dan pengayaan
5 Abdul Ghofar, S. Pd. Matematika Remidi dan pengayaan
6 Drs. M. Muslikh Geografi
7 Sugito Maliki Sosiologi
8 H. Abd. Wahab BHs. Arab
9 Dra. Herlina Atminingsih, M. Si. Kimia Remidi dan pengayaan
10 Drs. Sucipto Matematika Remidi dan pengayaan
11 Ahmad Fathoni, S. Pd Bhs. Inggris Remidi dan pengayaan
12 Drs. M. Farchan Bhs. Inggris Remidi dan pengayaan
13 Siti Hajar Mashunnah, S. Pd. Pkn/Sosiologi Remidi dan pengayaan
14 Dra. Siti Aisyah, S. Pd. Bhs. Indonesia
15 Dra. Chusnul Chotimah Bhs. Indonesia Remidi dan pengayaan
16 M. Ghozi, S. Pd. Sejarah Remidi dan pengayaan
17 Soepriono, S. Pd. Penjaskes
18 Malikhah, S. Pd. Ekonomi/Geografi
19 Hj. Masyrifah, BA. Akuntansi Remidi dan pengayaan
20 Nurul Aini, S. Pd. Fisika/Matematika Remidi dan pengayaan
21 Farid Wajdi, A. Ma. Qurdis/Aqidah Remidi dan pengayaan
22 Shofiah Nurus Shobah, M. PdI. Qurdis Remidi dan pengayaan
23 Drs. M. Adam Matematika
24 M. Yunus, S. Pd. TIK Remidi dan pengayaan
25 Nur Cholishotin Nafsiyah, S. PdI.
Fiqh Remidi dan pengayaan
26 M. Alfus Syahri, S. Pd. Lab Bhs. Inggris
27 Dra. Lilik Churianah Ekonomi Remidi dan pengayaan
28 Dra. Hj. Siti Ulwiyah Aqidah Remidi dan pengayaan
29 M. Hasan, S. Pd PKn Remidi dan pengayaan
30 Desi Kartikarini, S. Pd. Bhs. Jepang Remidi dan pengayaan
31 A. Syauqil Adib, S. PdI. BTQ Remidi dan pengayaan
32 Cipto Lukman Hakim, S. Pd. Seni Budaya
33 Wilda Silvana Rahmawati, S. Si. Biologi Remidi dan pengayaan
34 Lailatur Mukarromah, S. Si. Kimia Remidi dan pengayaan
153. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai).
No. Kategori Jumlah
1 Guru yang sudah melaporkan. 34
2 Guru yang belum melaporkan. -
Jumlah 34
hal. 48/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
154. Pelaporan hasil penilaian akhlak siswa dan kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar guru agama.
No. Kategori Jumlah
1 Guru yang sudah melaporkan 34
2 Guru yang belum melaporkan -
Jumlah 34
155. KKM mata pelajaran.
No. Mata pelajaran yang telah ditentukan KKM-nya Nilai KKM (1-100)
1 Qur’an Hadits 652 Fiqih 703 Aqidah Akhlaq 704 Pendidikan Kewarganegaraan 705 Bahasa Indonesia 676 Bahasa Inggris 607 Matematika 628 Fisika 669 Biologi 70
10 Kimia 6511 Sejarah 7312 Geografi 6513 Ekonomi 6514 Sosiologi 6015 Seni Budaya 7016 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 7017 Teknologi Informasi dan Komunikasi 7018 Bahasa Arab 6019 Ketrampilan Bahasa Jepang 60
156. Koordinasi ulangan tengah dan akhir semester.
No. Bentuk/jenis koordinasi Tgl pelaksanaan
1 Surat Pemberitahuan UTS Ganjil 2009/2010 30 Oktober 2009
2 Surat Pemberitahuan UTS Genap 2009/2010
3 Surat Pemberitahuan UAS Ganjil 2009/2010 2 Desember 2009
4 Surat Pemberitahuan UAS Genap 2009/2010 18 Mei 2010
157. Penentuan kriteria kenaikan kelas.
No. Acara Tgl. rapat Jml yang hadirHasil putusan
rapat
1 Penentuan kriteria kenaikan kelas
13 Oktober 2009 34 Kriteria kenaikan kelas, Penjurusan dan kelulusan
158. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran.
No. Acara Tgl. rapat Jml yang hadirHasil putusan
rapat
1 Penentuan nilai 24 Juni 2010 25 Tertulis di hal. 49/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
akhir kelompok mata pelajaran
Notulen
159. Penentuan kelulusan siswa.
Kriteria kelulusan yang berlaku Kriteria kelulusan yang ditentukan sekolah
Permendiknas Permendiknas ditambah 0,1
160. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester.
No. Kegiatan pokok yang dilakukan
1 Penjelasan Kepala Madrasah kepada siswa dan wali murid
2 Penjelasan Wali Kelas kepada siswa dan wali murid
3
4
5
161. Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kanwil Depag.
.
No. Tgl. pelaksanaan UAS Tgl. pelaporan Selisih hari
1. 07 s.d. 15 Juni 2010 26 juni 2010 11 hari
162. Rapat Penentuan kelulusan siswa.
No. Acara Tgl rapatJml yang
hadirJumlah tidak
hadirHasil putusan
rapat
1 Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran
26 April 2010 18 16 Tertulis di notulen
163. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN).
No. Tgl. pengumuman hasil UN Tgl. penyerahan SKHUN Selisih hari
1 26 April 2010 30 April 2010 4 hari
164. Penerbitan dan penyerahan ijazah.
No. Tgl. blanko diterima Tgl. penyerahan Ijazah Selisih hari
1 21 Juni 2010 28 Juni 2010 7 hari
165. Penerimaan siswa baru.
No. Mekanisme seleksi penerimaan siswa baru yang digunakan
hal. 50/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
1. Pembentukan Panitia Penerimaan
2. Rapat Penentuan peserta didik
3. Pembuatan pengumuman peserta didik baru
4. Pemasangan / pengiriman pengumuman peserta didik baru
5. Pendaftaran peserta didik baru
6 Seleksi peserta didik baru berdasarkan administrasi, nilai UN, dan prestasi
7 Rapat penentuan peserta didik yang di terima
8 Pengumuman penerimaan peserta didik baru
9 Daftar ulang peserta didik baru yang diterima
10 Masa Orientasi Siswa baru dan pembagian kelas
hal. 51/34Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMA/ MA – Hak Cipta © 2008 BAN-S/M
Top Related