7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
1/40
1| H a l a m a n
INSTRUMEN TAHAP KESEDIAAN MURID PRASEKOLAH
Instrumen ini bertujuan untuk mengenalpasti kualiti dan kesediaan muridprasekolah Kementerian Pelajaran Malaysia sebelum memasuki Tahun 1.
Instrumen ini adalah berasaskan aspek Jasmani, Sosio Emosi, ohani dan Intelekdalam proses pembelajaran murid prasekolah.
Arahan :
Sekolah diminta melengkakan makl!mat di "a#ah.
MAKLUMAT ASAS SEKOLAH
JPN SABAH PPD RANAU
Nama danAlamatSekolah
SEK.KEB. NARADAN (NAWANON),D/A PEJ.PEND. DAERAH RANAU, BEG BERKUNCI NO.8, 893 RANAU,SABAH.
KodSekolah
!BA"#$%Kategori &1 B / LB / P / SOA
JeniSekolah
! SK / SJK "#$ / SKT "T$ / SM / SMT / SABK
%redSekolah
!& A / B / SKM / SKMA ' B
! Nota (B'laan *an+ --naan a0aa)
No( Tele)on 2IADA* + B(Bana) / LB(4'a Bana) /
P(P-alaman) / SOA(S-5la0 Oan+
Al6)No(,akimili
2IADA
& + A(G- A) / B(G- B) / SKM(S-5la0 K'an+ 7'6) / SKM A ' B(Saaa an *an+ -a6an a0aa)
Emel -ami 2IADA
Nama Kela PRASEKO4AH KO7UNI2I KG. KAN2AS
Nama %.r. ENCIK 7A4AN BIN SAINI
Kelaakan0ktia%.r.
KDPM/ KP4I / PIS7P / DP4I / D6:l5ma P-n66an / S66l P-+''an /Ia;a0 P-n66an
Pengkh..an
O1en/ B'an O:*-n (P-n66an Aal Kana
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
2/40
%| H a l a m a n
Arahan :
1. !uru melengkapkan jadual senarai nama murid.
". !uru diminta membulatkan skor yang menjelaskan amalan dan tingkah laku
murid di setiap item berdasarkan panduan skor.
1. Mengamalkan kebersihan diri. (Anggota Badan)
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Mengetahui dan mengamalkan kebersihan dirisecara konsisten.
% $ersedia Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri.
" Kurang$ersedia
Mengetahui tetapi tidak mengamalkan.
1 Tidak $ersedia Perlukan bimbingan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 11# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
3/40
3| H a l a m a n
". Mengamalkan kebersihan persekitaran. (Dalam dan luar kelas)
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Mengetahui dan mengamalkan kebersihanpersekitaran secara konsisten.
% $ersedia Mengetahui dan mengamalkan kebersihanpersekitaran.
" Kurang$ersedia
Mengetahui tetapi tidak mengamalkan.
1 Tidak $ersedia Perlukan bimbingan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 11" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
4/40
#| H a l a m a n
3. $oleh melukis pelbagai garisan. (Garisan lurus, melengkung, putus-putus)
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat membuat semua enis garisan dengankemas.
% $ersedia Dapat membuat sebahagian enis garisan.
" Kurang$ersedia
Memerlukan contoh sebagai panduan.
1 Tidak $ersedia Perlukan bimbingan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 11% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
5/40
"| H a l a m a n
#. $oleh melakukan pelbagai akti9iti motor kasar. (Berlari, melompat, merangkak)
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat melakukan pelbagai pergerakan.
% $ersedia Dapat melakukan pergerakan mudah.
" Kurang$ersedia
Dapat melakukan pergerakan dengan bimbinganguru.
1 Tidak $ersedia Memerlukan bimbingan sepenuhn!a daripadaguru.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 111 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
6/40
$| H a l a m a n
0. Menggunakan tandas dengan :ara yang betul.
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakantandas dengan betul.
% $ersedia Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakantandas.
" Kurang$ersedia
Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakantandas dengan bimbingan.
1 Tidak $ersedia Perlukan bimbingan sepenuhn!a.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 11" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
7/40
>| H a l a m a n
2. Mempraktikkan langkah;langkah menjaga keselamatan diri.
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat men!atakan dan mengamalkan langkah-langkah menaga keselamatan diri di dalam kelasdan persekitaran luar dengan baik.
% $ersedia Dapat mengamalkan langkah-langkah menagakeselamatan diri di dalam kelas dan persekitaranluar.
" Kurang$ersedia
Dapat mengamalkan langkah-langkah menagakeselamatan diri dengan bimbingan.
1 Tidak $ersedia "idak dapat mengamalkan langkah-langkahkeselamatan diri.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 16 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 116 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
8/40
8| H a l a m a n
4. )apat menyesuaikan diri dengan rakan dan persekitaran baru.
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat bergaul dengan murid berlainan umur danmen!esuaikan diri di persekitaran baru.
% $ersedia Dapat bergaul dengan rakan seba!a danmen!esuaikan diri di persekitaran baru.
" Kurang$ersedia
#an!a bergaul dengan rakan terdekat sertamen!esuaikan diri di persekitaran baru !angtertentu sahaa.
1 Tidak $ersedia "idak dapat men!esuaikan diri di persekitaran!ang baru disekolah.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 118 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
9/40
9| H a l a m a n
5. $oleh menjalankan akti9iti bersama;sama rakan.
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat melibatkan diri, bertolak ansur danbekerasama dalam akti$iti berkumpulan dan kelasbersama rakan.
% $ersedia Dapat melibatkan diri, bertolak ansur danbekerasama dalam akti$iti berkumpulan dan kelasbersama rakan terdekat sahaa.
" Kurang$ersedia
Dapat menalankan akti$iti indi$idu sahaa.
1 Tidak $ersedia "idak dapat melibatkan diri dalam akti$iti kumpulandan kelas.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 16 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 116 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
10/40
1| H a l a m a n
6. Menunjukkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan danperkataan !ang sesuai.
% $ersedia Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan atauperkataan sahaa.
" Kurang$ersedia
%urang ke!akinan untuk men&ahirkan perasaan.
1 Tidak $ersedia "idak dapat men&ahirkan perasaan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 11" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
11/40
11| H a l a m a n
18.Menunjukkan minat yang tinggi untuk belajar.
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
'entiasa bersedia dan berminat untuk mengikutiakti$iti pembelaaran dan pengaaran.
% $ersedia Dapat mengikuti akti$iti pembelaaran danpengaaran dengan bimbingan.
" Kurang$ersedia
Perlu paksaan untuk mengikuti akti$iti.
1 Tidak $ersedia "idak berminat mengikuti akti$iti.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 11" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
12/40
1%| H a l a m a n
11. Menunjukkan minat pada persekitaran.
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Peka dan bertindakbalas kepada akti$itipersekitaran seperti kebersihan, keceriaan dankeselamatan.
% $ersedia Peka kepada akti$iti persekitaran sepertikebersihan, keceriaan dan keselamatan.
" Kurang$ersedia
%urang peka terhadap akti$iti persekitaran.
1 Tidak $ersedia "idak peka kepada persekitaran.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 111 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
13/40
13| H a l a m a n
1".$erinteraksi dengan penuh keyakinan.
Skor Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan gurudalam kelas.
% $ersedia Berinteraksi han!a dengan rakan-rakan sekelas.
" Kurang$ersedia
Berinteraksi dengan rakan-rakan berhampirantempat duduk sahaa.
1 Tidak$ersedia
"idak mahu berinteraksi dengan rakan-rakanmahupun guru.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 11" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
14/40
1#| H a l a m a n
1%.$oleh mengamalkan sikap sabar dengan rakan sebaya.
Skor Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat mengamalkan sikap bersabar ketika bergauldengan rakan seba!a dalam pelbagai situasi.
% $ersedia Dapat mengamalkan sikap bersabar dengan rakanseba!a dalam keadaan tertentu.
" Kurang$ersedia
%urang mengamalkan sikap bersabar.
1 Tidak$ersedia
"idak boleh mengamalkan sikap bersabar danmemerlukan bimbingan guru.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 111 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
15/40
1"| H a l a m a n
1#.Menguruskan diri sendiri tanpa bantuan.
Skor Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Melakukan tindakan tanpa arahanbantuan danbertanggungaab kepada barangan sendiri.
% $ersedia Melakukan tindakan tanpa arahanbantuan ataubertanggungaab kepada barangan sendiri.
" Kurang$ersedia
%urang ke!akinan dalam pengurusan diri.
1 Tidak$ersedia
'entiasa memerlukan bantuan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 111 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
16/40
1$| H a l a m a n
10.$ertanggungja
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
17/40
1>| H a l a m a n
12.Menghormati orang lain.
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Menghormati dan menunukkan rasa empatiterhadap rakan seba!a, guru dan orang !ang lebihtua.
% $ersedia Menghormati rakan seba!a, guru dan orang !anglebih tua.
" Kurang$ersedia
Menghormati rakan seba!a, guru dan orang !anglebih tua dengan bimbingan.
1 Tidak $ersedia Perlu bimbingan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 111 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
18/40
18| H a l a m a n
14.)apat memberi tumpuan dalam tempoh 10 minit bagi setiap akti9iti yangdijalankan.
Skor
Pand!anSkor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
*okus lebih daripada tempoh tersebut.
% $ersedia *okus dalam tempoh tersebut.
" Kurang$ersedia
%urang +okus dalam tempoh tersebut.
1 Tidak $ersedia "idak +okus dalam tempoh tersebut dan perlubimbingan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 11" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
19/40
19| H a l a m a n
15.$erupaya mengikuti rutin kelas.
Sko
r
Pand!an
Skor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat melakukan sesuatu akti$iti sebelum,semasa dan selepas dengan sempurna.
% $ersedia Dapat melakukan sesuatu akti$iti sebelum,semasa dan selepas.
" Kurang$ersedia
Dapat melakukan sesuatu akti$iti sebelum,semasa dan selepas dengan bimbingan.
1 Tidak $ersedia Pasi+ dan perlu bimbingan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 11% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
20/40
%| H a l a m a n
16.$ersedia berkongsi bahan.
Sko
r
Pand!an
Skor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
'entiasa bersedia berkongsi bahan bagimelakukan akti$iti kelas, berkumpulan dan indi$idudengan rela hati.
% $ersedia Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan akti$itikelas, berkumpulan dan indi$idu.
" Kurang$ersedia
Berkongsi bahan semasa melakukan akti$iti kelas,berkumpulan dan indi$idu dengan arahan.
1 Tidak $ersedia "idak mahu berkongsi bahan semasa melakukanakti$iti kelas, berkumpulan dan indi$idu dan perlubimbingan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 118 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
21/40
%1| H a l a m a n
"8.$oleh mengikut giliran.
Sko
r
Pand!an
Skor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Boleh mengikut giliran dalam semua situasi.
% $ersedia Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.
" Kurang$ersedia
Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentudengan bimbingan.
1 Tidak $ersedia 'entiasa memerlukan bimbingan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 11# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
22/40
%%| H a l a m a n
"1.$erani melibatkan diri dalam akti9iti yang dijalankan oleh guru.
Sko
r
Pand!an
Skor
$!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat melibatkan diri dalam akti$iti !angdialankan dengan cemerlang.
% $ersedia Dapat melibatkan diri dalam akti$iti !angdialankan.
" Kurang$ersedia
Dapat melibatkan diri dalam akti$iti !angdialankan dengan bimbingan.
1 Tidak $ersedia "idak melibatkan diri dalam akti$iti !angdialankan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 15 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
23/40
%3| H a l a m a n
"".Menyebut dan menulis huru= .
Skor
Pand!an Skor $!%ti&ika%i
# Sangat $ersedia Dapat men!ebut dan menulis semua huru+dengan lancar secara raak.
% $ersedia Dapat men!ebut dan menulis semua huru+mengikut urutan.
" Kurang $ersedia Dapat men!ebut dan menulis semua huru+mengikut urutan dengan bimbingan.
1 Tidak $ersedia "idak dapat men!ebut dan menulis huru+.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 11" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
24/40
%#| H a l a m a n
"%.Memba:a perkataan yang diberi dalam $ahasa Malaysia.
Skor
Pand!an Skor $!%ti&ika%i
Sangat $ersedia Dapat membaca perkataan dengan sebutan!ang betul.
3 $ersedia Dapat membatang suku kata terbuka dantertutup untuk menadi perkataan.
" Kurang $ersedia Dapat membatang suku kata terbuka dantertutup untuk menadi perkataan denganbimbingan.
1 Tidak $ersedia "idak dapat membatang suku kata terbuka dantertutup.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 16 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 116 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
25/40
%"| H a l a m a n
"#.Memba:a ayat mudah dalam $ahasa Malaysia.
Skor Pand!an Skor $!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat membaca a!at mudah dengan sebutandan intonasi !ang betul serta lancar.
% $ersedia Dapat membaca a!at mudah dengan sebutan!ang betul.
" Kurang$ersedia
Dapat membaca a!at mudah dengan bimbingan.
1 Tidak $ersedia "idak dapat membaca a!at mudah.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 15 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 115 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
26/40
%$| H a l a m a n
"0.Memilih dan menulis perkataan dalam $ahasa Malaysia berdasarkan gambar
Skor
Pand!an Skor $!%ti&ika%i
# Sangat $ersedia Dapat memilih dan menulis perkataan untukmembentuk +rasa berdasarkan gambar.
% $ersedia Dapat memilih dan menulis perkataan denganbetul berdasarkan gambar.
" Kurang $ersedia Dapat memilih dan menulis perkataanberdasarkan gambar dengan bimbingan.
1 Tidak $ersedia "idak dapat memilih dan menulis perkataan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 118 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
27/40
%>| H a l a m a n
"2.Menyusun dan menulis perkataan menjadi ayat yang betul berdasarkangambar dalam $ahasa Malaysia .
Skor
Pand!an Skor $!%ti&ika%i
Sangat $ersedia Dapat men!usun dan menulis a!at mudahdengan menggunakan tanda baca !ang betulberdasarkan gambar.
3 $ersedia Dapat men!usun dan menulis perkataan menadia!at !ang betul berdasarkan gambar.
" Kurang $ersedia Dapat men!usun perkataan menadi a!atberdasarkan gambar dengan bimbingan.
1 Tidak $ersedia "idak dapat men!usun dan men!alin perkataan
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 15 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 115 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
28/40
%8| H a l a m a n
"4.Memahami dan mengikuti arahan mudah dalam $ahasa Inggeris.
Skor
Pand!an Skor $!%ti&ika%i
# Sangat $ersedia Memahami dan mengikuti semua arahan mudahdengan betul.
% $ersedia Memahami dan mengikuti beberapa arahanmudah.
" Kurang$ersedia Memahami arahan dengan bimbingan.
1 Tidak $ersedia "idak memahami arahan alaupun denganbimbingan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 16 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 116 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
29/40
%9| H a l a m a n
"5.Menyebut perkataan $ahasa Inggeris dengan betul
Skor
Pand!an Skor $!%ti&ika%i
# Sangat $ersedia Dapat men!ebut dan memahami perkataandengan betul.
% $ersedia Dapat men!ebut perkataan dengan betul.
" Kurang $ersedia Dapat men!ebut perkataan dengan bimbingan.
1 Tidak $ersedia "idak dapat men!ebut perkataan.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 15 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 115 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
30/40
3| H a l a m a n
"6.Memba:a ayat mudah dalam $ahasa Inggeris.
Skor
Pand!an Skor $!%ti&ika%i
Sangat $ersedia Dapat membaca a!at mudah dengan sebutan!ang betul dan lancar.
3 $ersedia Dapat membaca a!at mudah dengan sebutan!ang betul.
" Kurang $ersedia Dapat membaca a!at mudah denganbimbingan.
1 Tidak $ersedia "idak dapat membaca a!at mudah.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
31/40
31| H a l a m a n
%8.$erupaya menyebut dan membilang nombor 1 > 08
Skor Pand!an Skor $!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat men!ebut dan membilang nombormelebihi
% $ersedia Dapat men!ebut dan membilang nomborsehingga
" Kurang$ersedia
Dapat me!ebut dan membilang nombor / 0 dengan bimbingan
1 Tidak $ersedia "idak dapat men!ebut dan membilang nombor/ 0
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1"# # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
32/40
3%| H a l a m a n
"0 # % " 1
%1.$erupaya memadannombor berdasarkan objek
Skor Pand!an Skor $!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat memadankan nombor berdasarkan obek!ang melebihi /
% $ersedia Dapat memadankan nombor /-/ berdasarkanobek
" Kurang$ersedia
Dapat memadankan nombor /-/ berdasarkanobek dengan bimbingan
1 Tidak $ersedia "idak dapat memadankan nombor /-/berdasarkan obek
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1"# # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
33/40
33| H a l a m a n
"0 # % " 1
%".$erupaya membuat seriasi ?kriteria@ kecil ke besar, pendek ke panang,rendah ke tinggi, nipis ke tebalA
Skor Pand!an Skor $!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat membuat semua enis seriasi mengikutkriteria dan sebalikn!a
% $ersedia Dapat membuat semua enis seriasi mengikutkriteria
" Kurang$ersedia
Dapat membuat seriasi mengikut kriteria denganbimbangan
1 Tidak $ersedia "idak dapat membuat seriasi mengikut kriteria
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1"# # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
34/40
3#| H a l a m a n
"0 # % " 1
%%.$erupaya untuk memahami operasi tambah ?dalam lingkungan 18A
Skor Pand!an Skor $!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Men!atakan hasil tambah melebihi duahimpunan obek dengan tepat
% $ersedia Men!atakan hasil tambah dua himpunan obekdengan tepat
" Kurang$ersedia
Men!atakan hasil tambah dua himpunan obekdengan bimbingan
1 Tidak $ersedia "idak dapat men!atakan hasil tambah duahimpunan obek
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 12 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 112 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
35/40
3"| H a l a m a n
%#.$erupaya untuk memahami operasi tolak ? dalam lingkungan 18A
Skor Pand!an Skor $!%ti&ika%i
# Sangat$ersedia
Dapat mengeluarkan obek dari himpunan danmembilang baki dengan tepat (dalam lingkunganmelebihi /)
% $ersedia Dapat mengeluarkan obek dan membilang bakidari himpunan dengan tepat
" Kurang$ersedia
Dapat mengeluarkan obek dan membilang bakidari himpunan dengan bimbingan
1 Tidak $ersedia "idak dapat mengeluarkan obek dan membilangbaki dari himpunan
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1
% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 10 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1
"# # % " 1
"0 # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
36/40
3$| H a l a m a n
%0.Pengetahuan tentang konsep masa dan
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
37/40
3>| H a l a m a n
%2.Menge:am mata
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
38/40
38| H a l a m a n
%4.$erpengetahuan asas berkaitan buku ?tauk buku, penulis, cara membukadan arah bacaan)
Skor
Pand!an Skor $!%ti&ika%i
Sangat $ersedia Dapat men!atakan tauk buku, penulis, caramembuka dan arah bacaan (kiri ke kanan, atas
ke baah).3 $ersedia Dapat men!atakan sekurang-kurangn!a tiga
daripada empat aspek di atas.
" Kurang $ersedia Dapat men!atakan satu atau dua daripadaempat aspek di atas.
1 Tidak $ersedia "idak dapat men!atakan aspek penggunaanbuku dengan betul.
$il. &ama Skor
1 'S(E& M'I)I& # % " 1
" $E*K+'M JI)IM # % " 1% *E'-&&I*-S *E(I& ')/I& # % " 1
# JIE)IS-& J'M'T # % " 1
0 I*K-& 'I # % " 1
2 S'3I& M'TI& # % " 1
4 )'MI'+ )I&! # % " 1
5 EST+E' '&& I&S # % " 1
6 E7E('I' P'S # % " 1
18 E3' PETE # % " 1
11 -I'+ J')I # % " 1
1" +E(I&' J'IM-& # % " 1
1% TI'TE' J-+-I # % " 1
1# 7E+E37&' E('I&' !&T- KI'T # % " 1
10 )'&ES-& J'IS # % " 1
12 )E(S-& J'IS # % " 1
14 E'&!E I)& # % " 1
15 # % " 1
16 # % " 1
"8 # % " 1
"1 # % " 1
"" # % " 1
"% # % " 1"# # % " 1
=SPPa, BPSH %1%
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
39/40
39| H a l a m a n
"0 # % " 1
%5.Menguasai konsep a
7/24/2019 Instrumen Kesediaan Murid Prasekolah Ke Tahun Satu TERKINI - 29 Okt 2015 PAPAR
40/40
#| H a l a m a n
"# # % " 1
"0 # % " 1