i
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN DI LINGKUNGAN
PONDOK PESANTREN KOTA SALATIGA
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh :
Samsidi
NPM : 942011006
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
ii
iii
iv
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan implementasimanajemen sekolah menengah kejuruan di lingkungan pondokpesantren ditinjau dari rencana kerja, implementasi dan pe-ngawasan pelaksanaannya. Kemudian mencari faktor-faktorpendukung dalam mewujudkan manajemen pendidikan dilingkungan pondok pesantren di kota Salatiga. Penelitiandilakukan di SMK Al Falah Salatiga, SMK Pancasila Salatiga,dan SMK-SPP Dharma Lestari Salatiga. Ketiganya bertempatdisatu lokasi dengan pondok pesantren di Kota Salatiga. Salahsatu hal yang menarik di dalam penelitian ini adalah kebe-radaan sekolah menengah kejuruan di bawah pengawasanpengasuh pondok pesantren. Data yang diperoleh adalah hasilobservasi, studi dokumen dan wawancara dengan kepalasekolah, pengasuh pondok pesantren, dan wakil kepala se-kolah sebagai pengambil kebijakan di masing-masing sekolah.Berdasarkan hasil penelitian diketahui, bahwa pihak sekolahmampu menyusun rencana kerja dengan mempertimbangkanperkembangan ilmu pengetahuan dan penguatan akidah aga-ma. Selanjutnya mampu mensosialisasikannya kepada semuawarga sekolah melalui rapat dewan guru, upacara benderadan pertemuan dengan wali peserta didiknya. Di dalamimplementasinya kepala sekolah mampu mengkoordinasi,mengarahkan semua wakil kepala sekolah, dan mampu mem-beri suri tauladan, sehingga dapat menciptakan lingkunganyang agamis dan kondusif untuk belajar. Pengawasanimplementasi rencana kerja secara langsung dilakukan olehkepala sekolah, dan secara tidak langsung oleh pengasuhpondok pesantren.
Kata Kunci : Pondok Pesantren, Manajemen Sekolah, Rencana
Kerja, Implementasi, Pengawasan.
v
ABSTRACT
This study aims to describe the management practices atvocational high schools in Islamic boarding schoolsenvironment, in term of program planning, implementationand monitoring. Then look for the supporting factors inimplementation of educational management in Islamicboarding schools in Salatiga. The research was conducted atSMK Al Falah Salatiga, SMK Pancasila Salatiga, and SMK-SPPDharma Lestari Salatiga. All of them are located in one locationwith the boarding school complex. The interesting matter is theexistence of vocational high schools supervised by boardingschool principal. Data are derived from observation, study ofdocuments, and interviewing the schools principals, boardingschools principals, vice-principals as decision makers at eachschools. Based on research results, known that school boardswere capable in formulating work plans by consider sciencedevelopment and streng then religion faith. They were able todisseminate it to public through the school board meeting,teachers, flag ceremonies and meeting with studentsguardians. In implementation principals are able to coordinate,guide all vice-principals, and being good model to createconducive and religious environment for learning. Works planimplementation direct supervision done by schools principalsand indirectly done by boarding schools principals.
Keywords: Islamic boarding school, school ManagementProgram planning, Implementation, Monitoring.
vi
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur bagi Tuhan Yang Maha Esa, yang selalu
memberikan petunjuk, pertolongan dan rahmatNya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan
baik banyak pengalaman, pelajaran dan pengetahuan
yang sangat berharga dalam penyelesaian tesis ini
melalui pembimbingan dari para dosen yang penuh
kesabaran.
Selanjutnya ucapan terima kasih disampaikan
kepada semua pihak yang terlibat, baik langsung atau
tidak langsung dalam tulisan ini.Khususnya ucapan
terima kasih disampaikan kepada setiap pribadi yang
membantu dalam proses penyelesaian tesis ini :
1. Prof. Supramono, SE.,MBA., DBA., selaku dosen
pembimbing yang memberikan dorongan, dan mem-
bimbing menyelesaikan studi dan tesis ini.
2. Dr. Bambang Ismanto, MSi. selaku dosen pembimbing
dan Ketua Program Magister Pendidikan yang
memberikan dorongan, dan membimbing menye-
lesaikan studi dan tesis ini.
3. Seluruh Dosen PPs MMP (Prof. Sutriyono, MSc., Ph.D.,
Prof. Dr. Dr. W.E. Soetomo S., Prof. Dr. Slameto,
M.Pd., Prof. Drs. Lobby Loekmono, Ph.D., Prof. Daniel
Kameo, S.E., MA., Ph.D., Prof. Supramono, S.E.,
MBA., DBA., Prof. Dr. Ir. Eko Sediyono, M.Kom., Dr.
Bambang Ismanto, MSi., Dr. Bambang Suteng
Sulasmono, MSi., Dr. Soegeng Hardiyanto, Dra. Lina
Sinatra, MA.) yang telah memberikan bekal keilmuan
dalam menyelesaikan studi dan dan penulisan ini.
4. Ibu Trifosa Widoningsih, selaku staf administrasi pada
sekretariat PPs. MMP Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga yang melayani penulis dalam hal
administrasi selama melakukan studi.
vii
5. Staf Administrasi dan Perpustakaan yang telah
membantu kelancaran studi.
6. Bapak Ibu Guru/Karyawan SMK Al Falah, yang telah
memberikan peluang waktu dan pikirannya demi
terselesaikan studi ini.
7. Ibu Durotur Rosidah, S.Ag, selaku Kepala Sekolah
SMK-SPP Dharma Lestari Salatiga yang memberikan
ijin kepada penulis sehingga dapat mengadakan
penelitian.
8. Ibu Sri Mulyani, S.PdI, selaku Kepala Sekolah SMK
Pancasila Salatiga yang memberikan ijin kepada
penulis sehingga dapat mengadakan penelitian.
9. Sahabat seangkatan XXIII PPs MMP UKSW yang
memotivasi dalam menyelesaikan tesis ini.
10. Kedua orang tua yang selalu mendoakan lahir dan
bathin demi terselesainya studi ini.
11. Seluruh keluarga yang memberikan dukungan dan
senantiasa berdoa guna terselesaikannya studi ini
Akhirnya dengan teriringdoa kepada Tuhan Yang
Maha Esa. Semoga tesis ini dapat memberikan manfaat
bagi pihak-pihak yang berkepentingan pada Imple-
mentasi Manajemen Sekolah Menengah Kejuruan khu-
susnyadi lingkungan pondok pesantren.
Salatiga, 22 Januari 2014Penulis
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Yang
selalu memberikan petunjuk, pertolongan dan rah-
matNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis
dengan judul “Implementasi Manajemen Sekolah Me-
nengah Kejuruan di Lingkungan Pondok Pesantren Kota
Salatiga”. Disusun dalam rangka memenuhi tugas akhir
dari serangkaian proses perkuliahan Program Pasca-
sarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk mem-
peroleh gelar magister pendidikan.
Tesis ini memaparkan tentang implementasi mana-
jemen sekolah menengah kejuruan di lingkungan pondok
pesantren Kota Salatiga yang didasarkan pada rencana
kerja, pelaksanaan rencana kerja dan pengawasan,
dalam implementasi manajemennya masih diperlukan
peningkatan kinerja.
Melalui penelitian ini dapat diperoleh informasi
yang konkrit mengenai implementasi manajemen sekolah
dalam rangka meningkatkan dan mengembangkan ma-
najemen sekolah menengah kejuruan dilingkungan pon-
dok pesantren Kota Salatiga.
Penulisan tesis ini tidak terlepas dari kekurangan
dan keterbatasan, perkenankan koreksi, kritik dan saran
yang dapat digunakan untuk perbaikan. Kiranya tesis ini
dapat bermanfaat bagi pembaca. Aamiin.
Salatiga, 22 Januari 2014
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..................................................... iHALAMAN PENGESAHAN ........................................ iiHALAMAN PERNYATAAN .................................. ……. iiiABSTRAK ………………………………………………….….. ivUCAPAN TERIMA KASIH .....……………………………… viKATA PENGANTAR .....…………………………………….. viiiDAFTAR ISI .... ……………………………………………..... ixDAFTAR LAMPIRAN ....………….………..…..…………… xiiDAFTAR TABEL ....…… ………….………………............ xiiiDAFTAR GAMBAR .......………………..……………………… xiv
BAB I PENDAHULUAN ...………….............................. 11.1 Latar Belakang ...........……………………….……….. 11.2 Rumusan Masalah …................…….….…………... 61.3 Pembatasan Masalah ...........…………….............. 61.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian .......................... 71.4.1 Tujuan ................................................................................... 71.4.2 Manfaat ................................................................................ 7
BAB II TELAAH PUSTAKA ....................................... 92.1 Manajemen Sekolah Menengah Kejuruan............ 92.2 Pendekatan ........................................................ 122.3 Implementasi ManajemenSekolah Menengah
Kejuruan ........................................................... 142.3.1 Penyusunan Rencana Kerja ............................ 152.3.2 Implementasi Rencana Kerja ........................... 162.3.3 Pengawasan Implementasi Rencana Kerja
Sekolah Menengah Kejuruan .......................... 192.4 Indikator Peningkatan Manajemen Sekolah
Menengah Kejuruan ........................................... 202.5 Kerangka Berfikir .............................................. 21
BAB III METODE PENELITIAN ................................ 233.1 Jenis penelitian dan Lokasi Penelitian................. 233.2 Sampel Sumber Data/Informan .......................... 23
x
3.3 Teknik Pengumpulan Data dan Pengujian Ke-absahan Data...................................................... 24
3.3.1 Teknik Pengumpulan Data .............................. 243.3.2 Pengujian Keabsahan Data ............................ 253.4 Teknik Analisis Data .......................................... 273.5 Tahap Penelitian ................................................ 28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..... 294.1 Obyek Penelitian ................................................ 294.2 Manajemen Sekolah ........................................... 294.2.1 Penyusunan Rencana Kerja ............................ 31
1) Rencana Kerja Bidang Kesiswaan................. 332) Rencana Kerja Bidang Kurikulum. ............... 353) Rencana Kerja Bidang Sarana Prasarana,
Tenaga Pendidik dan Kependidikan.............. 374) Rencana Bidang Kerja Hubungan Masya-
rakat............................................................ 375) Rencana Kerja Program Keahlian ................. 38
4.2.2 Implementasi Rencana Kerja ........................... 381) Bidang Kesiswaan ........................................ 392) Bidang Kurikulum ....................................... 41
a) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan .... 42b) Kalender Pendidikan ............................... 42c) Proses Pembelajaran ............................... 43d) Penilaian Hasil Belajar............................. 44e) Peraturan Akademik ............................... 44
3) Bidang Sarana Prasaran dan Pendidikan /Tenaga Kependidikan. .................................. 45
4) Bidang Keuangan dan Pembiayaan ............. 476) Bidang Budaya dan Lingkungan SMK .......... 48
4.3 Pengawasan Implementasi Rencana Kerja ........... 514.4 Pembahasan ...................................................... 534.4.1 Penyusunan Rencana Kerja ............................. 534.4.2 Implementasi Rencana Kerja . .......................... 57
1) Bidang Kesiswaan. ....................................... 582) Bidang Kurikulum . ..................................... 593) Bidang Tenaga Pendidik dan Kependidikan .. 604) Bidang Hubungan Masyarakat..................... 615) Bidang Budaya dan Lingkungan SMK .......... 62
4.4.3 Pengawasan Implementasi Rencana Kerja ....... 63
xi
BAB V PENUTUP ...................................................... 675.1 Kesimpulan ........................................................ 675.2 Saran.................................................................. 68
DAFTAR PUSTAKA .................................................. 71
GLOSARIUM ............................................................ 89
xii
LAMPIRAN ............................................................... 75
Lampiran 1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian .............. 75Lampiran 2 Transkip Wawancara .......................... 77Lampiran 3 Pesan Pengasuh................................... 80Lampiran 4 Pasal 54 SNP ...................................... 81Lampiran 5 Tujuan Pendidikan Nasional ............... 81Lampiran 6 Tata Tertib Guru dan Karyawan........... 83Lampiran 7 Tugas Pokok Pendidik ......................... 84Lampiran 8 Tugas Pokok Wali Kelas ...................... 85Lampiran 9 Tata tertib Siswa ….............................. 86Lampiran 10 Pendirian SMK .................................... 88
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Matrik Manajemen Sekolah ..................... 12Tabel 3.1 Jenis data, sumber data, dan teknik pe-
ngumpulan data serta ujikredibilitas ........ 26Tabel 4.1 Kegiatan perencanaan Manajemen SMK ... 31Tabel 4.2 Rencana Kerja Bidang Kesiswaan ............. 34Tabel 4.3 Rencana Kerja Bidang Kurikulum, Ten-
dik dan Humas......................................... 36Tabel 4.4 Rangkaian Kegiatan PPDB ....................... 40Tabel 4.5 Kegiatan Ekstrakurikuler ........................ 41Tabel 4.6 HasilKegiatan Sarpras .............................. 45Tabel 4.7 Sumber Dana Pembiayaan........................ 47Tabel 4.8 Prestasi SMK di Pondok Pesantren............ 50Tabel 4.9 Kegiatan Pengawasan Manajemen SMK .... 51Tabel 4.10Implementasi manajemen SMK di ling-
kungan Pondok Pesantren ........................ 53Tabel 4.11Perbandingan Manajemen SMK ................ 66
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Manajemen Sebagai Suatu Sistem ......... 13Gambar 2.2 Kerangka Dasar Pemikiran ................... 22Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMK ..................... 29
Top Related