IMPERIALISMOSIGLO
XIX
PROCESO POR EL QUE LOS PAÍSES ENRIQUECIDOS POR LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL COMIENZAN A DOMINAR
OTRAS ZONAS DEL MUNDO MÁS ATRASADAS
METRÓPOLIS
PAÍSES QUE DOMINAN
GRAN BRETAÑAFRANCIA
ALEMANIABÉLGICA
EEUUJAPÓN…
COLONIAS
ZONAS DOMINADAS
ÁFRICAASIA
ZONAS DELPACÍFICO
SUDAMÉRICA
PRINCIPALES IMPERIOS COLONIALES
Imperio británico (rosa): Es el más extenso e importante.
Destacan India, Sudáfrica y Egipto, donde controla el Canal de Suez
Imperio francés (verde): Es el 2º gran Imperio.
Destacan sus posesiones enÁfrica e Indochina
COMO VES SON MUCHOS, PERO VAMOS A DESTACAR LOS 2 MÁS IMPORTANTES
PRINCIPALES IMPERIOS COLONIALES
Imperio británico (rosa): más extenso e importante. India,Sudáfica, Egipto, controla el
Canal de Suez
Imperio estadounidense:Islas del Pacífico y
Latinoamérica. Controla el Canal de Panamá
SUPONEDOMINIO:
MILITAR
POLÍTICO
y
ECONÓMICO
POLÍTICASTENER COLONIAS
DA PRESTIGIO,PODER POLÍTICO,
DEMUESTRA SUPERIORIDAD Y
FUERZA
IDEOLÓGICAS YCIENTÍFICASPERMITE AVANCESEN LOS CONOCIMIENTOS.EL HOMBRE BLANCO ES SUPERIOR Y DEBE CIVILIZAR A PUEBLOS MÁS ATRASADOSalgodón
petróleo
Conseguirminerales
Imagen que simboliza el poderdel Imperio británico
Portada de un periódico:
Francia le lleva la civilización
paz yriqueza a sus
colonias
POLÍTICASTENER COLONIAS
DA PRESTIGIO,PODER POLÍTICO,
DEMUESTRA SUPERIORIDAD Y
FUERZA
algodónpetróleo
minerales
Imagen que simboliza el poderdel Imperio británico
CONTROLDE LASRUTAS
COMERCIALES DEL MUNDO
CANALDE
SUEZ
CANAL DE
PANAMÁ
COMPETENCIACAPITALISTA
Por los mercadosPor las materias primas
Por las inversionesCAPITALISMO FINANCIERO
Ley del Máximo BeneficioACUMULACIÓN DE CAPITAL
QUIEREN CONSEGUIREN LAS COLONIAS
Poder Político Poder EconómicoMONOPOLIOS
SOBRE COMERCIO Y EXPLOTACIÓN DE
DETERMINADOS PRODUCTOS
COLONIAS DE POBLAMIENTO
(Concesión de tierras)
INFRAESTRUCTURASDE COMUNICACIÓN(inversión/explotación)
Canal de Suez
Europeos emigradosa ÁFRICA
1825 135.0001935 4.000.000
RULE BRITAIN
“El imperialismo es a la vez una fe y un negocio”
CARRERA IMPERIALISTA – status de WORLD-POWERMás conquistas significaba mayor importancia política, capacidad militar,
orgullo nacional, solvencia económica y superioridad moral
GUERRASCOLONIALES
Propaganda patriótica(exótica exaltación
del heroísmo)
… y, a veces,crisis nacional
“What´s the empire but thepredominance of the country”
MONTE ARRUIT
(Marruecos
español)
Desastre de Annual
1921
(12.000 víctimas)
GUERRA ENTRE ESPAÑA Y EEUUCUBA PASA A SER CONTROLADA
POR LOS EEUU
Caricatura con el reparto de China
Conferencia de Berlín (1885) paraorganizar el dominio de África
Imperialismo provoca tensiones y disputas entre las potencias
por conseguir territorios`para evitar esto
“Bruselas, 16 de Junio de 1897… La tarea que los agentes del Estado han de cumplir en el Congo es noble y elevada. De ellos depende seguir la civilización del África Ecuatorial.
Cara a cara con el barbarismo primitivo,luchando contra terribles costumbres, su deber es cambiarlas gradualmente. Han de poner a la población bajo nuestras leyes, la más apremiante y saludable de las cuales es, sin duda, la del trabajo.
En los países no civilizados, es necesario, creo yo, una firme autoridad para acostumbrar a los nativos. Para ello es necesario ser al mismo tiempo, firme y paternal”
(Carta del rey Leopoldo II de Bélgica a Los Agentes del Estado del Congo, 1897)
CONFERENCIA DE BERLÍN:REPARTO DE ÁFRICA
1885
Colonización remontandolos grandes ríos
Si dominas la costa tienesDerecho sobre el interior
Se concede al rey de Bélgicael control sobre el Congo
La explotación del Congo fueespecialmente dura, se les exigía unas cantidades de
caucho que si no entregabansuponían un castigo.
CONGO BELGAMÁS DE 5.OOO.OOO
DE MUERTOS
El rey Leopoldo al presidente de los EEUU:
Os daré bastante caucho, si hacéis la vista gorda
CONGO
1885 a 1908. Bajo administraciónPrivada de las compañías del
Rey Leopoldo II.
1908. El Parlamento belgaAsume para el Estado de
Bélgica el control sobre Congo
“En los distritos del caucho se asignaban los impuestos en base a muchos kilos de caucho. Si la cantidad no se
entregaba, se imponía la obediencia con medidas drásticas. Los jefes tribales eran encarcelados hasta que
su gente aportaba la cuota; se tomaban rehenes; se encarcelaba a mujeres y niños, se utilizaba el látigo. El
trabajo nativo era vigilado por centinelas. Las aldeas que no querían aceptar el trabajo eran visitadas por la noche por patrullas militares. Se organizaban expediciones de
castigo. Algunas aldeas eran incendiadas” (A. J. Wauters, 1911)
Unión Mineradel Alto Katanga
Sociedad Amberesianadel Comerciocon el Congo
“Correrías”Explotación del caucho
(Amazonas)
Economía de Plantación
De la ESCLAVITUD(“Trata” ¿abolida? a comienzos del s. XIX)
A los sistemas deTRABAJO
OBLIGATORIO
Esclavos sacados de África1700-1800: 7.430.0001800-1900: 5.420.000
PLANTACIONESUsadas para todos los
productos agrícolas tropicales
R A Z A SCuestión física: Color de piel + fisonomíaCuestión mental/moral: Inteligencia + aptitud + carácter + moral + criminalidadTransmisión hereditaria Peligro de Contaminación
(algo perpetuo) (miedo al mestizaje)
Raza Blanca Raza Oscura y AmarillaRazas Superiores Razas Inferiores
Pueblos Desarrollados y CivilizadosPueblos Subdesarrollados e Incivilizados
ELPELIGRO
AMARILLO
DARWINISMO SOCIALSOCIEDADES
• FUERTES• CIVILIZADAS• SUPERIORES
• INDUSTRIALIZADAS
• BLANCAS• CRISTIANAS
SOCIEDADES• DÉBILES• INCULTAS• INFERIORES/INFANTILES
• DE SUBSISTENCIA
• NO BLANCAS• NO CRISTIANAS
“Cuando estés entre los chinos –afirma el emperador de Alemania-,recuerda que eres la vanguardia del cristianismo, y atraviesa
con tu bayoneta a todo odiado infiel al que veas.hazle comprender lo que significa nuestra civilización
Occidental. Y si consigues un poco de tierra, no permitas que los franceses
o los rusos te la arrebaten” (F. P. Dunne, 1900)
“La nación herero tiene que abandonar el país, y si no lo hace, la obligaré por la fuerza. Todo herero que se encuentre dentro de territorio alemán, armado o desarmado, con o sin ganado será fusilado. No se permitirá que permanezcan en el territorio mujeres o niños, y se les expulsará para que se unan a su pueblo o serán pasados por las armas. Estas son las últimas palabras que dirigiré a la nación herero”.
ÁFRICA DEL SUROESTE ALEMANA
Minería de cobre y diamanteAgricultura
Rebelión: 30.000 indígenas muertos1.749 alemanes.
C U L Í S(de China y sudeste asiático)
1850 a 1950: De 12 a 37 millones de culís en Estados Unidos, Australia, Canadá,
Cuba, Perú“Comercio de Cerdos”: Hasta
el 40% morían en el viaje
Gastos de viaje +
gastos mantenimiento>
Salario acordado=
El culí no cobraba nunca
POLÍTICOS
INTELECTUALES
LA II INTERNACIONAL
MISIONEROS
ALZAN SU VOZ CONTRA LA
EXPLOTACIÓNDE ESOSIMPERIOS
CRÍTICAS AL IMPERIALISMO
CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO
CRECE LA POBLACIÓNPERO NO CRECEN LOS
RECURSOS
TRAE DESEQUILIBRIO
YPOBREZA
SU ECONOMÍADEPENDE DE VENDER SUS PRODUCTOS NATURALES AL EXTERIOR
EXPLOTARONA LA POBLACIÓN
IDEA DESUPERIORIDAD
DE LA RAZA BLANCAHACE CRECEREL RACISMO Y
PATERNALISMO
RIVALIDAD ENTRE LOS PAÍSESEUROPEOS
TODO LO QUE SECONSTRUYE HACEDEPENDER A ESAS
ZONAS DEL EXTERIOR
FUE UNA DE LAS CAUSASDE LA 1ª GUERRA MUNDIAL
EN LA ACTUALIDAD LA MAYOR PARTE DE LOS PAÍSES QUETUVIERON UN IMPERIO SON PAÍSES RICOS. LOS QUE
FUERON DOMINADOS SON PAÍSES POBRES…
PAÍSES RICOS: Son los quecrearon imperios coloniales
PAÍSES POBRES: Están enlas zonas que fueron dominadas
Portada de un periódico:Francia le lleva la civilizaciónpaz y riqueza a sus colonias
COMENTA LA SIGUIENTE IMAGEN:DESCRIBE LO QUE SE VE,
INTENTA IDENTIFICAR A LOSPERSONAJES PRINCIPALES,A QUIÉNES REPRESENTAN Y
RELACIONAR LO QUE HACEN CON LO QUE DICE EL MENSAJE
DE LA PORTADA QUE FRANCIA VA A LLEVAR
A MARRUECOS.EXPLICA ESTO EN SU
CONTEXTO HISTÓRICO, AYUDÁNDOTE
CON LA TEORÍA QUE TIENES EN LOS APUNTES
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