TODAY IS WEDNESDAY 21th JULY
SEMANA 14
SECONDARY SCHOOLENGLISH COURSE
I.E.S.E. “JOSE CARLOS MARIATEGUI ILAVE”
TEACHER: MARTIN
MAMANI MACHACA
CICLO VI 1º Grado.
5:DO IT YOURSELF
TITLE“PEOPLE WHO MAKE A DIFFERENCE”.
SIGNIFICANT SITUATIONLa celebración del bicentenario nos invita a reconocer las acciones que personas de tu comunidad, como tu o yo, realizan acciones paraconstruir un mejor país. Algunas personas preservan sus lenguas y tradiciones; otras personas con mucha voluntad ayudan a su comunidadde manera desinteresada. los estudiantes de nivel secundario de Institución Emblemática José Carlos Mariátegui desean valorar las accionesque algunas personas de su comunidad REALIZAN y deben ser reconocidas; para ello mostramos algunos personajes representativos denuestra comunidadYOUR CHALLENGE!Reto:Describir lasacciones queestaperuanaoperuanorealiza enbeneficio desucomunid opaís en unfanzine o unainfografía en inglés. Lacelebración del Bicentenario nos invita a reconocer las acciones que personas de tu comunidad, como tu o y, realizan para construir un mejor país. Algunaspersonas preservan sus lenguas y tradiciones, otras promueven una conciencia ambiental, y otras personas con mucha voluntad ayudan a su comunidadde manera desinteresada.
EVIDENCIA : ACTIVITY 5.-En esta actividad los estudiantes CREARAN un fanzine sobre un personaje representativo de su comunidad teniendoen cuenta las actividades realizadas en clases anteriores..
GOALS (COMPETENCIA)
Las competencias a desarrollar son:.Lee diversos tipos de texts escritos enInglés Como Lengua Extranjera..Escribe diversos tipos de textos escritos enIngles como lengua extranjera..Se comunica oralmente en Ingles como
lengua extranjera.
CAPACIDAD
Organiza y desarrolla las ideas en Ingles de
forma coherente y cohesionada.
CRITERIOSDE EVALUACIÓN
Desarrolla sus ideas en torno a acciones querealizan personas en beneficio de su comunidad.
PURPOSE (PROPOSITO)Elaborar un fanzine sobre las acciones que
realizan un peruano o peruana en beneficio de su comunidad o país.
Step 1Collect information about a person you know
that contributes to your community.
example:
CREDITS: This presentation
template was created by Slidesgo,
including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik
Step 2
Complete the chart:
She is Renata Flores
She is from Ayacucho and she lives in Huamanga, Peru.She is 20 years old and she is a Singer.
She sings in quechua and she plays the charango.
She promotes quechua with her music. She
Copy your ideas, add pictures, and create your fanzine
Step 3
Peruvian talent
LEAD IN: Connect the parts of sentencesHola, My name is Luis Manuel, en esta
oportunidad les orientare en la actividad 5 de
la experiencia 4, prácticamente con esta
actividad estamos culminando toda esta
experiencia
To create your fanzine follow the steps:
Step 1. Collect information about a
person you know that contributes to
your community.
Step 2: Complete the chart.
Step 3: Copy your ideas, add pictures, and create your fanzine
or infographic.
How does
he/she make a
difference?
THANK YOU!
Theclass is finished.If youhave
any Questionsendmeapersonal
Whatsapp.I will seeyou the next
class.
I´ll be waiting for your
e vidence of your work
until Sundayafternoon.
Have a nice day.
Bye–bye.
NEW WORDS
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