UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS VICE RECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO
MAESTRÍA EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA
CICLO 2012- II Módulo 1 Unidad: I Semana: 1
SEMINARIO TALLER DE TESIS II Por : Erick Daniel Vildoso Cabrera
OBJETIVOS : DEFINIR LOS PASOS PARA REALIZAR LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DE MANERA ADECUADA
TEMA: ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
OBSERVACIÓN
FENÓMENOS
HECHOS
CARACTERÍSTICAS.
REALIDAD Z
Marco TeóricoBásico
A - B - CO - P - Q
¿y?
A OP B Q C Y
.
SISTEMATICA CONTROLADA EMPIRICA CRITICA
PROPOSICIONES HIPOTETICAS
SUPUESTAS RELACIONES
FENOMENOS.
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
“EL HOMBRE DE CIENCIA HA DE SOMETER SUS NOCIONES AL TRIBUNAL DE LA INVESTIGACION EMPIRICA Y DE LA VERIFICACION. DEBE SER HIPERCRITICO ANTE LOS RESULTADOS DE SUS UNVESTIGACIONES Y ANTE LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR LOS DEMAS.”
F.N.KERLINGER.
EL METODO CIENTIFICO : MANERA SISTEMATIZADA ESPECIAL DE EJECUCION DEL PENSAMIENTO E INVESTIGACION DE INDOLE REFLEXIVA .
NECESIDADSENTIDA
PROBLEMA
HIPOTESIS
CONVICCIONCONCLUYENTE
RECOLECCIONDE
EVIDENCIAS
VALOR GENERAL DE LA
CONCLUSION .
INCOMPRENSIONOBSTACULOIDEA VAGA
REFLEXION
PREGUNTASRELACIONES
BUSQUEDA DE SOLUCIONESREFLEXIONES
CONJETURASPROPOSICIONES
CONSECUENCIASIMPLICACIONES
OBSERVACIONESPRUEBASEXPERIMENTOS...
PRUEBA DE HIPOTESISANALISIS
HIPOTESIS ACEPTADA O RECHAZADA.
NUEVAS SITUACIONES
APLICACIONES
(LA SECUENCIA TEMPORALNO ES FIJA)
CIENTÍFICO CONUN SABER ACUMULADO.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
DUDA-CUESTIONAMIENTO.
PRIMERA POSIBILIDAD.
SABERSABER
SABER ≠
≠
CIENTÍFICO CON UN SABER ACUMULADO.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. DUDA -CUESTIONAMIENTO
SEGUNDA POSIBILIDAD.
SABERSABER
SABER ==
REALIDAD
REALIDAD
CIENTÍFICO CON UN SABER ACUMULADO
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO YCARACTERISTICAS DE LOS OBJETOS Y SUS REALIDADES
DUDA- CUESTIONAMIENTO .
TERCERA POSIBILIDAD.
SABERSABER
SABER ≠ ≠
REALIDAD
REALIDAD
SABER ≠
MARCO TEÓRICOMARCO TEÓRICO
¿Y?
CONCEPTOSDEFINICIONESPROPOSICIONESRELACIONES
X 1 YX 2
X 2 Y
X 1 YX 3
X 1X 2 Y
X 3
•IDENTIFICACIÓN DE FUENTES.•LECTURA INICIAL.•SELECCIÓN DE FUENTES.•LECTURA COMPRENSIVA.•ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN.•LECTURA CRÍTICA.•LECTURA CREATIVA.•REDACCIÓN.
IDENTIFICACIÓN DE FUENTES DE CONSULTA.
TEMA O PROBLEMA
BIBLIOTECA O CENTROS DE DOCUMENTACION
FICHAS DE:
RESUMEN.
TRANSCRIPCION.
LECTURA COMPRENSIVA
X1
CONCEPTOSDEFINICIONES
PROPOSICIONES
COMPARACION DE PUNTOSDE VISTA.
ANÁLISIS DE CONTENIDO ANÁLISIS FORMAL
¿Qué dice?¿Cómo lo dice?
FICHA DE ANALISIS
FICHA DE RESUMEN
FICHAS:
RESUMEN TRANSCRIPCIÓN
DEFINCION DE YY es un proceso
SISTEMÁTICO,
ARTICULADO........
Autor, TITULO
A = B = C DEFINICION DE X 3..............................................................................................
Autor A.
DEFINICIÓN DE X 3
.............................................
...........................................
...........................................
Autor B.
Autor C
FICHAS:
RESUMEN TRANSCRIPCIÓN
FICHAS:RESUMEN
TRANSCRIPCIÓN
FICHADE
COMENTARIO
RELACIONES ENTRE
X5 Y
Autor, TITULO,
REALIDADZ
COMPARACIÓN TEORÍA – REALIDAD
@
¹
TEORÍA = REALIDAD
X5 e Y
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
INFORMACIÓN ANTIGUA.INFORMACIÓN ANTIGUA.
INFORMACIÓNGENERAL
CONCORDANTE
INFORMACIÓNGENERAL
DISCREPANTE
INFORMACIÓNESPECÍFICA
DISCREPANTE
INFORMACIÓNESPECÍFICA
CONCORDANTE
INFORMACIÓNGENERAL
CONCORDANTE
INFORMACIÓNGENERAL
DISCREPANTE
INFORMACIÓNESPECÍFICA
DISCREPANTE
INFORMACIÓNESPECÍFICA
CONCORDANTE
INFORMACIÓN NUEVAINFORMACIÓN NUEVA
CONCEPTOSDEFINICIONESPROPOSICIONESRELACIONESRESULTADOS DE
INVESTIGACIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
OBSERVA
CIÓN
REALIDAD Z
¿Y?
Y???
DESCRIPCIÓN
CARACTERÍSTICAS DE LA REALIDAD Z
HECHOSFENÓMENOS
CARACTERÍSTICAS
Y
M.T.B
IDENTIFICACIÓN DE:CARACTERÍSTICASRELACIONESOBJETOS DE ESTUDIO
A
C
B O
Q
P
ABCOPQY
A - B B - C
A - B - C
O - P P - QO - P - Q
Y
Y
A
C
B O
Q
P
EXPLORACIÓN BIBLIOGRÁFICA REFLEXIÓNEXPLORACIÓN BIBLIOGRÁFICA REFLEXIÓN
Y??
B
O
C
A
PY
Q
=≠
Y
P
S M
YD
T
N
S
BC
AO
P
Q
YN R
D M
YN R
D M
Y
P
S M
YD
T
N
S
ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE TEORÍAS.
REFLEXIÓN
Y Y Y
S
NR
D M M T S
P
D N==
==
==
¿¿¿ YX1
Xn
Z???
Y
DM
P
N
S
RT
¿X1
X7Y Z ?
DMNPRST
X1
Y
X7
DEFINICIÓN.
SELECCIÓN REALIDAD Z
Y
X 7
X 6
X 5
X 2
X1
X 4
X 3
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
¿COMO INFLUYE X1, X2, X5, EN EL COMPORTAMIENTO DE Y
DE LA REALIDAD X
? ? ? ?
¿ X1, X2, X5, …Y …Z
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
FENÓMENO Y
Preguntas sobre relaciones entre variables.
ANTECEDENTESTEÓRICOS
DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
SUPUESTOSTEÓRICOS
PROBLEMA
SUPUESTO
REALIDAD ¹
TEORÍA
TEORÍA
HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN
CONCLUSIONES:
PRIMERA.- Los resultados de una investigación se expresan mediante índices aritméticos tales como frecuencias absolutas, porcentajes o tasas, índices de correlación, etc. y se muestran en tablas de frecuencias o gráficos, entre otros, de tal manera que se pueda extraer una conclusión.
SEGUNDA.- La confirmación o refutación de una hipótesis es una plataforma para plantear nuevas preguntas de investigación o mejorar, actualizar o sustituir las conclusiones obtenidas de la fuente respectiva.
PRÁCTICA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA PARA LA TESIS II
• APLICAR LAS FÓRMULAS CIENTÍFICAS PARA DEFINIR TU PROBLEMA E HIPÓTESIS
• APLICA EL FORMATO DE DESARROLLO DE TESIS DE LA UAP
!GRACIASY
ÉXITO EN TU INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA !
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