GUÍA DIDACTICA MUSEO DE ARTE BANCO DE LA REPÚBLICA

Santiago Ivan Sotomayor

Juan Pablo ALdana

Alexandra Lavado

Tatiana Lima

TABLA DE CONTENIDO

1. Presentación2. Breve historia del Museo de Arte

Banco de la Republica3. Objetivos4. Recorrido Museo de Arte Banco de

la Republica5. Estrategias metodológicas y

evaluación6. Matriz de evaluación

1. PRESENTACIÓN

Esta guía se propone informar a los estudiantes de secundaria acerca del museo de arte del banco de la republica y llegar a formar una visión artística en los estudiantes teniendo como base los siguientes tipos de arte; realista, contemporánea e impresionista. En esta guía se explican los propósitos, la estructura y las características de los tipos de arte teniendo en cuenta la relación del contenido y materiales didácticos.

2. ¡BREVE HISTORIA DEL MUSEO DE ARTE DEL BANCO DE

LA REPUBLICA!

Fue creada a finales de 1957 con obras procedentes del Primer Salón de Arte

Moderno. Actualmente tiene más de tres mil quinientas obras y ha estado en constante crecimiento mediante la adquisición de significativas piezas de artistas colombianos consagrados y de jóvenes creadores seleccionados de los principales eventos de arte joven del país.

Presenta cronológicamente la  historia del arte colombiano mostrando al mismo tiempo los referentes de América y del mundo. Incluye obras de pintores colombianos latinoamericanos y universales desde el siglo XVI hasta hoy.

3. OBJETIVOS

-Dar a conocer a los estudiantes de grado 10 y 11, mas acerca del arte realista, impresionista y contemporáneo.

-Sensibilizar al estudiante frente a las riquezas artísticas de distintas culturas

-Contextualizar y argumentar de forma apropiada las obras a visualizar

4. RECORRIDO MUSEO DEL ARTE BANCO DE LA

REPÚBLICA

LOS PRIMEROS TIEMPOS MODERNOS

Recoge obras de arte de los siglos XVI y XVIII en esta sala se muestran los rasgos de modernidad que conserva las obras

coloniales. Las obras que se dan a conocer en esta sección se exponen pinturas, esculturas y grabados.

RUPTURAS Y CONTINUIDADES: (1800 – 1910)

En esta galería encontraremos el arte de la miniatura, el arte de la naciente republica, el retrato pos-virreinal, la escuela humboldtiana, la pintura de la naturaleza, el costumbrismo, el grabado, la caricatura y la fotografía

LA RENOVACION VANGUARDISTA: (1910-1950)

Observaremos arte latinoamericano de la última década del siglo XIX. Con un grado de acercamiento a la contemporaneidad, también consolidando la tendencia del expresionismo.

CLASICOS, EXPERIMENTAL Y RADICALES: (1950-1980)

En la siguiente sala se expondrán diversos temas como lo son: el exotismo, impresionismo, realidades abstractas y graficario.

5. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:

1. ANTES DE LA VISITA:

Los estudiantes realizaran la lectura de la guía didáctica. De acuerdo a lo entendido plasmaran en un lienzo un dibujo artístico.

2 DURANTE LA VISITA:

Según las obras de arte hechas por los alumnos, identificar en que sala se encuentra ubicada, a que tendencia y a que época pertenece.

3 DESPUES DE LA VISITA:

Realizar un trabajo escrito investigativo acerca del periodo y la tendencia correspondiente a su obra de arte, teniendo en cuenta que el trabajo se

expondrá en frente de los demás compañeros y docentes del área.

6. MATRIZ DE EVALUACION

ASPECTOS A EVALUAR:

Obra de arte: Calificada por asistencia Trabajo escrito: Calidad de la

investigación 50% Exposición: Dominio del tema y

manejo del escenario 50%

NOTA: Se tendrá en cuenta la interacción del estudiante con el público.