Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 1
Harmonogram działań na rok 2019/2018 do programu Szkoły Promującej Zdrowie „Żyjesz tylko raz…” dla
Szkoły Podstawowej nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej
1. Pierwszy problem priorytetowy do rozwiązania:
Brak spójności grona pedagogicznego w realizacji działań wychowawczych. Nauczyciele różnie oceniają przewinienia swoich
uczniów, co powoduje niekonsekwencję w ocenianiu zachowania swoich uczniów. Nieznajomość i niekonsekwencja nauczycieli w
stosowaniu zapisów statutu.
a) Krótki opis problemu priorytetowego:
Na podstawie wyników uzyskanych z obserwacji, rozmów z pracownikami szkoły i dyskusji, stwierdzono, że wielu nauczycieli
różnie interpretuje przepisy szkolne odnośnie wyciągania konsekwencji z różnorodnych zachowań uczniów. Dodatkowo, w
związku z reformą edukacji, nastąpił napływ nowych nauczycieli do istniejącego grona pedagogicznego, co powoduje potrzebę
stałego szkolenia nowoprzybyłych.
b) Uzasadnienie wyboru priorytetu:
Uznano, że rozwiązanie tego problemu, zdecydowanie usprawni działanie naszej placówki oraz ujednolici działania
pracowników szkoły, a co za tym idzie pomoże w osiągnięciu pozytywnych efektów w wychowaniu młodego człowieka.
Dodatkowo nowi, młodzi nauczyciele powinni wiedzieć, że mogą polegać na sobie i innych oraz mieć poczucie wzajemnego
wsparcia w różnorodnych działaniach pedagogicznych.
Problem został wybrany przez zespół promocji zdrowia, po konsultacji z gronem pedagogicznym.
c) Przyczyny główne istnienia problemu:
brak spójnego systemu oceniania zachowania uczniów
trudności związane z poprawną komunikacją międzyludzką (3 pokoje nauczycielskie, dwa budynki),
brak współpracy pomiędzy niektórymi nauczycielami,
nieumiejętność egzekwowania zapisanych zasad od uczniów przez niektórych nauczycieli,
odmienne zdanie co do rodzaju i wagi przewinienia ucznia,
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 2
d) Rozwiązania dla usunięcia przyczyny problemu
stałe udoskonalanie punktowego systemu oceniania uczniów klas 4 - 8;
zapoznawanie i przypominanie treści obowiązujących w szkole dokumentów (zwłaszcza nowozatrudnionym
nauczycielom);
kontynuacja pracy zespołu nauczycielskiego zajmującego się organizacją wyjazdów i spotkań integrujących grono i
pracowników szkoły;
tworzenie w szkole atmosfery wzajemnej życzliwości i wsparcia;
2. Drugi problem priorytetowy do rozwiązania:
Uczniowie naszej szkoły przejawiają zachowania ryzykowne i prowadzą niezdrowy tryb życia. Uczniowie niezdrowo się
odżywiają, nie uprawiają sportów, nie potrafią właściwie dbać o swoją higienę osobistą i eksperymentują z używkami.
a) Krótki opis problemu priorytetowego:
Analizując wyniki ewaluacji, należy zwrócić uwagę, badani rodzice i nauczyciele jako jeden z podstawowych warunków
wyróżniających dobrą szkołę wymienili bezpieczeństwo. Jednak dla uczniów nie jest ono już tak ważne i pożądane. Duża część
naszych wychowanków, to dzieci w wieku adolescencji, których naturalna ciekawość i zamiłowanie do eksperymentowania są
z jednej strony pożądane w zdobywaniu wiedzy i nowych umiejętności, z drugiej zaś działania te, gdy nie są roztropnie
kontrolowane mogą być przyczyną kłopotów dorastających nastolatków.
Na podstawie obserwacji naszych wychowanków, rozmów i dyskusji zarówno pomiędzy nauczycielami, jak i rodzicami, trudno
nie zauważyć narastającego problemu otyłości wśród dzieci, ich coraz mniejszej aktywności ruchowej, na korzyść
wielogodzinnego przesiadywania przed komputerem, mimo, iż to właśnie uczniowie w swoich ankietach (aż 51% badanych)
uznali, że zabawa, ruch i sport są dla nich ważne.
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 3
b) Uzasadnienie wyboru priorytetu:
Mając na uwadze podstawowy cel działalności szkoły jako placówki oświatowo – wychowawczej, trudno stale nie zadawać
sobie pytania - z jakimi zadaniami się mierzyć i jakie wysiłki podejmować, by wychować uczniów na zdrowych,
odpowiedzialnych i świadomych zagrożeń młodych ludzi. Dodatkowo, obecnie w szkole podstawowej funkcjonują jeszcze klasy
gimnazjalne, o odmiennym statucie a co za tym idzie innych zasadach oceniania zachowania, innych prawach i obowiązkach.
Uświadamiając sobie obecne problemy zdrowotne naszych uczniów oraz to, ile jest jeszcze do zrobienia w kierunku ich
samoświadomości zdrowotnej oraz zdając sobie sprawę lub jedynie przewidując nadchodzące wyzwania, rada pedagogiczna
wraz z zespołem promocji zdrowia podjęła decyzję wyboru powyższego priorytetu.
c) Przyczyny główne istnienia problemu:
ograniczone możliwości ekspresji ruchowej uczniów,
częsty brak drugiego śniadania w szkole, jedzenie fast – foodów i picie słodzonych napojów przez uczniów,
brak świadomości dzieci i rodziców z negatywnych skutków płynących z ciągłego używania komputera i smartfona przez
ucznia,
brak dbałości o własne zdrowie i eksperymentowanie z używkami,
zbytnie pobłażanie i przyzwolenie rodziców na niewłaściwe zachowanie swoich dzieci.
d) Rozwiązania dla usunięcia przyczyny problemu
organizacja przerw i lekcji na świeżym powietrzu, uczestnictwo w zawodach sportowych, organizacja wycieczek
fakultatywnych,
objęcie uczniów edukacją prozdrowotną, wspólne jedzenie śniadań w klasie,
zaznajomienie uczniów i rodziców z zagrożeniami płynącymi z sieci,
pogłębienie świadomości uczniów poprzez udział w różnorodnych programach i zajęciach o charakterze profilaktycznym,
wszechstronne wsparcie rodziców w procesie wychowania.
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 4
Plan działań na rok szkolny 2018/2019
CELE
1. Wzajemna życzliwość i wsparcie w działaniach podejmowanych przez nauczycieli w stosunku do siebie.
2. Zmiana zachowań żywieniowych uczniów, zwiększenie ich aktywności fizycznej i samoświadomości dotyczącej zachowań
ryzykownych i niebezpiecznych.
KRYTERIUM SUKCESU
1. Z ogółu 100% nauczycieli, 80% stwierdzi, że przychodzi chętnie do pracy i czuje wsparcie i życzliwość płynącą ze strony wszystkich
współpracowników.
2. U zdecydowanej większości uczniów naszej szkoły – 65%, będzie można zaobserwować zwiększenie wiedzy i samoświadomości
dotyczącej szkodliwości i niebezpieczeństw płynących z zachowań ryzykownych oraz dbałości o swoje zdrowie fizyczne i psychiczne.
SPOSÓB SPRAWDZENIA CZY OSIĄGNIĘTO CEL
Co wskaże, że osiągnięto cel?
1. Liczba nauczycieli, którzy uznają, że czują wsparcie i życzliwość płynącą ze strony wszystkich współpracowników.
2. Liczba uczniów, którzy stwierdzą, że w skutek całorocznych działań pedagogicznych wzrosła ich świadomość jak dbać o swoje
zdrowie i unikać sytuacji ryzykownych.
Jak sprawdzimy, czy osiągnięto cel?
1. Analiza ankiet skierowanych do pracowników szkoły.
2. Analiza ankiet skierowanych do części uczniów, rozmowy z uczniami, obserwacja.
Kto i kiedy sprawdzi, czy osiągnięto cel?
Zespół ds. promocji zdrowia – wiosna 2019r.
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 5
ZADANIA
Nazwa zadania Kryterium sukcesu
Sposób realizacji Okres/termin realizacji
Wykonawcy / osoba
odpowiedzialna Środki / zasoby
Sposób sprawdzenia wykonania
zadania
1. Przeprowadzenie konsultacji i uzgodnień przed przystąpieniem do działania:
Konsultacja i przedstawienie działań przewidzianych w harmonogramie SPZ,
Uzgodnienie tematyki szkoleń rady pedagogicznej
Umieszczenie harmonogramu na stronach internetowych naszej szkoły.
Harmonogram na rok 2018/19 Harmonogram szkoleń Istniejąca zakładka
Spotkania, konsultacje prezentowanie harmonogramu działań, dyskusja Spotkanie, planowanie tematyki i harmonogramu szkoleń Przekazanie zaleceń informatykowi
Wrzesień – październik 2018
Szkolny koordynator i członkowie zespołu PZ Opiekun strony internetowej
Około 15h pracy szkolnego koordynatora Około 1h pracy informatyka
Analiza dokumentacji Analiza dokonanych uzgodnień Istniejąca zakładka
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 6
Nazwa zadania Kryterium sukcesu
Sposób realizacji Okres/termin realizacji
Wykonawcy / osoba
odpowiedzialna Środki / zasoby
Sposób sprawdzenia wykonania
zadania
2. Przekazanie informacji o realizacji Harmonogramu Szkoły Promującej Zdrowie rodzicom i uczniom
Informacja przekazana przez wychowawców w klasach i poprzez dziennik elektroniczny Librus i stronę naszej szkoły rodzicom uczniów.
Przedstawienie harmonogramu i planowanych działań
Wrzesień – październik 2018
Wychowawcy klas
Około 2h pracy wychowawcy
Zapisy w dzienniku elektroni-cznym
3. Szkolenie grona pedagogicznego celem nauczenia przekładania wniosków z diagnoz oraz planowania i modyfikacji procesów edukacyjnych;
Zorganizowane szkolenia
Szkolenie rady pedagogicznej 1 półrocze roku szkolnego 2018/19
Dyrektor Około 2h pracy przygotowa-wczej
Liczba osób uczestniczą-cych w szkoleniu
4. Zapoznanie się grona pedagogicznego z metodami
Zorganizowane szkolenia
Szkolenie rady pedagogicznej 1 półrocze roku szkolnego 2018/19
Dyrektor Około 2h pracy przygotowa-wczej
Liczba osób uczestniczą-cych w szkoleniu
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 7
Nazwa zadania Kryterium sukcesu
Sposób realizacji Okres/termin realizacji
Wykonawcy / osoba
odpowiedzialna Środki / zasoby
Sposób sprawdzenia wykonania
zadania
diagnozy stylów uczenia się, rozpoznawania potrzeb i możliwości uczniów - warsztaty
2 półrocze roku szkolnego 2017/18
5. Warsztaty i konsultacje zespołowe celem wdrożenia modelu wspomagania uczniów m.in. poprzez zacieśnienie współpracy nauczycieli w zespole oddziałowym;
Zorganizowane szkolenia
Szkolenie rady pedagogicznej Rok szkolny 2018/19
Dyrektor Około 2h pracy przygotowa-wczej
Liczba osób uczestniczą-cych w szkoleniu
6. Zorganizowanie warsztatów dla zespołów nauczycieli, celem
Zorganizowane szkolenia
Szkolenie rady pedagogicznej Rok szkolny 2018/19
Dyrektor Około 2h pracy przygotowa-wczej
Liczba osób uczestniczą-cych w szkoleniu
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 8
Nazwa zadania Kryterium sukcesu
Sposób realizacji Okres/termin realizacji
Wykonawcy / osoba
odpowiedzialna Środki / zasoby
Sposób sprawdzenia wykonania
zadania
wzmocnienia kompetencji nauczycieli w zakresie tutoringu, prowadzenia aktywnych lekcji, rozwijania kreatywnego myślenia u uczniów;
7. Zorganizowanie warsztatów celem wzmocnienia kompetencji nauczycieli w zakresie rozwijania na lekcjach oraz innych zajęciach umiejętności kluczowych uczniów na różnych etapach edukacyjnych
Zorganizowane szkolenia
Szkolenie rady pedagogicznej Rok szkolny 2018/19
Dyrektor Około 2h pracy przygotowa-wczej
Liczba osób uczestniczą-cych w szkoleniu
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 9
Nazwa zadania Kryterium sukcesu
Sposób realizacji Okres/termin realizacji
Wykonawcy / osoba
odpowiedzialna Środki / zasoby
Sposób sprawdzenia wykonania
zadania
8. Dalsze działanie zespołu nauczycielskiego zajmującego się organizacją spotkań i wycieczek dla pracowników szkoły
Powstały, prężnie działający zespół
Wspólne wyjazdy i spotkania Cały rok szkolny
Przewodniczący zespołów humanistycznego i edukacji wczesnoszko-lnej Wyznaczeni członkowie rady pedagogicznej
Ok. 10h pracy zespołu
Liczba osób uczestniczą-cych w wyjazdach i wyjściach
9. Prowadzenie dokumentacji szkolnej
Uzupełniana dokumentacja
Wypełnianie dokumentacji Cały rok szkolny
Wszyscy nauczyciele
Ok. 3h pracy tygodniowej nauczycieli
Poprawnie i terminowo prowadzona dokumentacja pedagogiczna
10. Uroczyste otwarcie wyremontowa-nych boisk
Czynne boiska, wykorzystywane przez uczniów
Przygotowanie akademii, zawodów sportowych okazji otwarcia boisk
Październik 2018
Wszyscy nauczyciele
Ok. 3h pracy zaangażowa-nych nauczycieli
Relacja z uroczystości
11. Prowadzenie „Dnia sportu”, konkursu na „Najlepszego sportowca szkoły”. Uczestniczenie w zawodach
Przeprowadzony „Dzień sportu” Wybór „Najlepszego sportowca szkoły”
Przeprowadzenie „Dnia sportu” dla uczniów klas 1-7 Wybranie „Najlepszego sportowca szkoły” na zakończenie roku szkolnego
Czerwiec 2018
Nauczyciele wychowania fizycznego
Puchar dla sportowca roku, Nagrody z okazji „Dnia sportu” za ok. 300 zł
Relacja fotograficzna na stronie internetowej szkoły Zapisy w dzienniku
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 10
Nazwa zadania Kryterium sukcesu
Sposób realizacji Okres/termin realizacji
Wykonawcy / osoba
odpowiedzialna Środki / zasoby
Sposób sprawdzenia wykonania
zadania
sportowych, organizacja profesjonalnych rozgrzewek sportowych
Udział i zdobywanie laurów podczas zawodów sportowych Zorganizowanie profesjonalnych rozgrzewek na początku każdych zajęć sportowych
Uczestniczenie i zdobywanie laurów podczas zawodów organizowanych przez szkoły w mieście Zorganizowanie profesjonalnych rozgrzewek na początku każdych zajęć sportowych
Cały rok szkolny
Ok. 20h pracy nauczycieli wychowania fizycznego Papier i toner do drukowania dyplomów
elektronicznym
12. Organizacja przerw i zajęć lekcyjnych na świeżym powietrzu
Zorganizowanie wyjść na plac zabaw podczas długich przerw
W zależności od pogody – organizacja przerw i zabaw na świeżym powietrzu
Cały rok szkolny
Nauczyciele dyżurujący podczas przerw
Zadanie nie wymaga dodatkowych środków
Liczba przerw spędzanych na świeżym powietrzu
13. Realizacja programu „Trzymaj formę”
Zrealizowanie programu „Trzymaj formę” w klasach 4-7.
Realizacja programu „Trzymaj formę”
Cały rok szkolny
Nauczyciele wychowania fizycznego
Ok. 10h pracy nauczycieli wychowania fizycznego
Zapisy w dzienniku elektroni-cznym, dokumentacja zdjęciowa na stronach interneto-wych
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 11
Nazwa zadania Kryterium sukcesu
Sposób realizacji Okres/termin realizacji
Wykonawcy / osoba
odpowiedzialna Środki / zasoby
Sposób sprawdzenia wykonania
zadania
14. Wspólne spożywanie drugiego śniadania z dziećmi Udział w programie „Śniadanie daje moc”
Nauczyciele spędzają przerwę z uczniami w klasie i spożywają wspólnie drugie śniadanie. Zrealizowanie w klasach 1-3 programu „Śniadanie daje moc”
Codziennie, każdą trzecią przerwę nauczyciele spędzają z uczniami, spożywając z nimi 2 śniadanie Wychowawcy klas 1-3 realizują program „Śniadanie daje moc”
Cały rok szkolny
Wszyscy nauczyciele Wychowawcy klas 1-3
Ok. 2h pracy każdego wychowawcy w klasach 1-3
Zdjęcia na stronach interneto-wych szkoły Sprawozdanie z realizacji programu
15. Przygotowanie i przeprowadzenie zajęć lekcyjnych na temat zagrożeń płynących z Internetu
Opracowany i przeprowadzony program zajęć lekcyjnych
Opracowanie i zrealizowanie programu zajęć lekcyjnych na temat zagrożeń płynących z Internetu
Luty - marzec
Nauczyciele informatyki, wychowawcy klas 1-3
Około 10h pracy nauczyciela informatyki Około 2h pracy Papier i toner do drukowania
Relacja zdjęciowa na stronach interneto-wych, zapis w dzienniku elektroni-cznym
16. Organizacja i realizacja „Szkolnego Dnia Profilaktyki”. Udział klas
Opracowany scenariusz „Szkolnego Dnia Profilaktyki”
Opracowanie scenariusza „Szkolnych Dni Profilaktyki”, przygotowanie przedstawienia
Marzec – kwiecień
Pedagog, psycholog, wychowawcy
Około 30h pracy pedagoga i psychologa
Relacja zdjęciowa na stronach interneto-wych, zapis
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 12
Nazwa zadania Kryterium sukcesu
Sposób realizacji Okres/termin realizacji
Wykonawcy / osoba
odpowiedzialna Środki / zasoby
Sposób sprawdzenia wykonania
zadania
w programach profilaktycznych: „Cukierki”, „Odlot”, „Spójrz inaczej”
Zrealizowane programy profilaktyczne
profilaktycznego, zajęć i konkursów profilaktycznych Programy profilaktyczne zrealizowane w wybranych klasach 1-8 i 3G
Cały rok szkolny
Około 3h pracy każdego z wychowawców Około 300 zł na nagrody dla uczniów Papier i toner do drukowania
w dzienniku elektroni-cznym
17. Uczestnictwo w programie „Jesteś bezpiecznym uczestnikiem ruchu drogowego”
Opracowany program i materiały Wszyscy uczniowie zostaną objęci przynajmniej jedną z wymienionych form aktywności
Organizacja turniejów ruchu drogowego, spotkań z policją, prowadzenie zajęć „Bezpieczna droga do szkoły”, akcja „Karta rowerowa”
Wiosna 2019 Nauczyciel techniki, wicedyrektorzy
Około 15 h pracy każdego z zaanga-żowanych, Około 200 zł na nagrody dla uczniów Papier i toner do drukowania dyplomów
Relacja zdjęciowa na stronach interneto-wych, zapis w dzienniku elektroni-cznym
18. Opracowanie obchodów „Dni Ziemi”
Udział większości uczniów w obchodach „Dnia Ziemi”
Lekcje o ekologii, zbiórki odpadów, makulatury i elektrośmieci
Kwiecień 2018
Nauczyciele przyrody, geografii i biologii
Około 10 h pracy każdego z zaanga-żowanych,
Relacja zdjęciowa na stronach interneto-wych, zapis
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 13
Nazwa zadania Kryterium sukcesu
Sposób realizacji Okres/termin realizacji
Wykonawcy / osoba
odpowiedzialna Środki / zasoby
Sposób sprawdzenia wykonania
zadania
Sprzątanie terenów wokół szkoły Konkursy ekologiczne
Około 200zł na nagrody dla uczniów Papier i toner do drukowania
w dzienniku elektroni-cznym
19. Przygotowanie i udział uczniów i grona pedagogicznego w różnorodnych akcjach charytatywnych
Zebranie pieniędzy, ewentualnie towarów, potrzebnych do wspierania dzieł charytatywnych.
Ogłaszanie i czynne uczestniczenie w akcjach charytatywnych uczniów z Samorządu uczniowskiego i Młodszego samorządu uczniowskiego
Cały rok szkolny
Samorząd uczniowski, Opiekun samorządu uczniowskiego, nauczyciele bibliotekarze
Około 1 h każdorazowych przygotowań osób zaangażowanych w daną akcję
Analiza protokołów ze spotkań samorządów uczniowskich Relacja zdjęciowa na stronach interneto-wych, zapis w dzienniku elektroni-cznym
20. Opracowanie i organizacja dni zdrowia- dla klas 4-7 prelekcja dla rodziców na temat zdrowego odżywiania,
Przygotowanie scenariusza, Zorganizowane prelekcji Udział około 30% rodziców
Przygotowany popołudniowy festyn rodzinny Przedstawienie zasad zdrowego odżywiania prelekcje zaproszonych gości, piosenki i przedstawienia uczniów
Listopad – grudzień 2018
Nauczyciel przyrody, biologii nauczyciel muzyki, wychowawcy, nauczyciele
Około 20 h pracy nauczycieli Nagrody dla uczniów – 300zł
Liczba uczniów i rodziców biorących udział w festynie
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 14
Nazwa zadania Kryterium sukcesu
Sposób realizacji Okres/termin realizacji
Wykonawcy / osoba
odpowiedzialna Środki / zasoby
Sposób sprawdzenia wykonania
zadania
konkursy dla uczniów, piosenki o zdrowym odżywianiu Przygotowanie lekcji o zdrowym odżywianiu dla klas 1-3 Organizacja Turnieju Profilaktycznego o tematyce zdrowego odżywiania i promocji aktywności fizycznej.
klas 4-7 i 60% uczniów
Opracowanie i zrealizowanie w klasach 1-6 zajęć na temat zdrowego odżywiania Przeprowadzenie turnieju profilaktycznego
wychowania fizycznego
Papier i toner do drukowania dyplomów
Relacja zdjęciowa na stronach internetowych, zapis w dzienniku elektroni-cznym
21. Opracowanie zajęć profilaktycznych dotyczących sposobów radzenia sobie
Wybrane klasy zostaną objęte zajęciami
Organizacja zajęć z psychologiem i pedagogiem szkolnym
Cały rok szkolny
Wychowawca, pedagog i psycholog
Praca pedagoga, wychowawcy i psychologa – o 2h
Tematy zapisane w dzienniku elektron-icznym
Szkoła Podstawowa nr 16 im. Janusza Korczaka w Rudzie Śląskiej, harmonogram Strona 15
Nazwa zadania Kryterium sukcesu
Sposób realizacji Okres/termin realizacji
Wykonawcy / osoba
odpowiedzialna Środki / zasoby
Sposób sprawdzenia wykonania
zadania
ze stresem i złością
Top Related