Página 1 de 16
INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO – BARBOSA, SANTANDER
GUÍAS DE TRABAJO ACADÉMICO INGLES GRADO SEGUNDO
Emergencia sanitaria COVID 19 - I PERIODO 2021
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
GUIA 1
META DE COMPRENSIÓN: Utiliza saludos y despedidas en ingles en forma oral y escrita.
Muy buenos días/ tardes. Hoy vamos a aprender los colores (colors- “colors”). Entre
todos vamos a nombrar los diferentes colores. Yo voy a nombrar el primero y ustedes
luego me van a ayudar a nombrar los demás. Rojo…
Contexto (Usaremos este ejercicio para asociar los colores con nuestro entorno).
En nuestro entorno; es decir, en cada lugar donde vivimos o visitamos, vamos a
encontrar los colores. Por ejemplo, cuando amanece podemos ver el sol (¿Cuál es el
color del sol?) amarillo. (Se pueden dar más ejemplos y dar más asociaciones respecto
a nuestro entorno o cosas comunes que conozcamos. ¿De qué color es el mar, los
árboles, los cerdos, entre otros)
EXPLORACIÓN
Repasaremos los colores.
Colors -
Colores
Pronunciación Significado
Red red rojo
Blue blu azul
Yellow ielou amarillo
Green grin verde
Orange oranch naranja / anaranjado
Pink pink rosado / rosa
Brown braun café
Black blak negro
White uait blanco
Grey grei gris
Las ricas y deliciosas
cerezas son rojas.
El sol que nos
calienta cada
día es amarillo.
Página 2 de 16
Colore aremos cada una de las barras del arco iris como indica cada una de las
flechas.
A medida que coloreamos repetiremos continuamente (en inglés) el color que
estemos aplicando.
Ejemplo:
De igual forma lo haremos con las flores, aplicaremos el color correspondiente a cada
flor (repitiendo en inglés el color constantemente). Los pétalos son opcionales y
podemos dejar que cada alumno los coloree de forma independiente.
Aquí, simplemente vamos a aplicar el color correspondiente repitiéndolo en inglés
constantemente, el alumno puedo elegir el color que quiera para los dibujos que no
tienen ninguna especificación.
RED
YELLOW
ORANGE
GREEN
BLUE
PURPLE
Página 3 de 16
ESTRUCTURACION:
Vamos a aprender los saludos (greeting- “gririns”). Cómo debemos saludar durante los
diferentes momentos del día. Por ejemplo: en la mañana decimos buenos días.
En nuestro país existen dos estaciones (verano e invierno) y esto hace que tengamos
tres etapas durante el día (la mañana, la tarde y la noche). Existen países que tienen
más estaciones. Es decir, (primavera, verano, otoño e invierno). Allí en verano los días
son más largos y noches son cortas (duran 16 horas- amanece a las 6 a.m. y anochece
a las 10 p.m.). En invierno los días son más cortos y las noches son largas (duran 8 horas
– amanece a las 8 a.m. y anochece a las 4 p.m.).
Por esta razón en esos países existen 4 etapas durante el día (la mañana, la tarde, la
tarde noche y la noche)
ESTRUCTURACION
Estudiaremos el vocabulario de los saludos.
Greeting Pronunciación Significado
Good morning gud mornin buenos días
Good
afternoon
gud afternun buenas tardes
Good evening gud iv–nin buenas noches
(tardes-noches)
Good night gud nait buenas noches
Cuando nos
levantamos en la
Mañana decimos:
Buenos días.
Cuando nos vamos
a dormir decimos:
Buenas noches.
Página 4 de 16
Hello jelou hola
Good bye gud bai adiós
Thank you
tenkiu Te lo agradezco- te
agradezco
Debido al fenómeno estacional antes comentado, en la imagen podemos ver su
comportamiento. Debido a que en invierno anochece a la 4 pm y en verano
anochece a las 10 pm. Se crea Good evening- gud iv-nin- buenas noches- buenas
tardes noches. Este saludo solo puede ser usado al llegar a un lugar el horario antes
dicho; es decir, cuando llego saludo Good evening y cuando me voy me despido con
Good night. Es este ejercicio colorearemos y repetiremos cada saludo.
PRACTICA:
Colorea cada uno de los dibujos y repetir 3 veces cada saludo.
TRANSFERENCIA
Colorea cada dibujo y repite 3 veces cada saludo en ingles
Página 5 de 16
Explicaremos que al levantarnos o al llegar algún lugar durante la
mañana saludaremos buenos días (Good morning – gud mornin).
Explicaremos después del mediodía saludaremos buenas tardes (Good afternoon –
gud afternun)
.
Explicaremos al estudiante que al llegar a algún lugar en la noche saludaremos con
(Good evening – gud iv-nin)
Explicaremos al estudiante que al despedirnos o al irnos de algún lugar o al irme a
dormir en la noche, lo haremos con (Good night – gud nait)
Página 6 de 16
Hello es ¡hola! Pero es un saludo informal y solo deberíamos usarlo con amigos,
conocidos o familiares. Aunque es muy utilizado indistintamente entre los jóvenes hoy
en día.
Good bye es ¡adiós! Pero es una despedida informal y solo deberíamos usarlo con
amigos, conocidos o familiares. Aunque es muy utilizado indistintamente entre los
jóvenes hoy en día.
Thank you es una deferencia que significa (te lo agradezco o te agradezco).
Comúnmente lo usamos para expresar nuestro agradecimiento por algún favor o
acción prestada.
VALORACION
Recordemos que todas imágenes deben se coloreadas, repitiendo los colores que se
están aplicando a cada imagen en inglés.
Cada cuadro que está debajo de cada saludo debe ser usado para que el estudiante
escriba el mismo saludo y así haga la asociación escrita del tema.
Página 7 de 16
Página 8 de 16
GUIA 2
META DE COMPRENSIÓN: Nombra y escribe en ingles algunos miembros de la familia.
EXPLORACION
Vamos a aprender los miembros de la familia (the family- “de famili”). Entre todos
vamos a nombrar los diferentes miembros de la familia. Yo voy a nombrar el primero y
ustedes luego me van a ayudar a nombrar otros. El padre…
En nuestras familias nosotros tenemos familia tanto por parte de la madre como del
padre. Por ejemplo, el papá de mí papá es mi abuelo al igual que lo es el papá de mi
mamá. (Se pueden dar más ejemplos para que los niños entiendan un poco acerca
del grado de consanguinidad que existen en la familia)
Repasaremos los colores y aprenderemos los miembros de la familia.
ESTRUCTURACION:
Estudiaremos y aprenderemos los miembros de la familia.
Escritura Pronunciación Significado
Father
fader padre
Mother
moder madre
Nosotros tenemos dos abuelas:
una es la madre de mi madre y
la otra es la madre de mi padre.
Colors - Colores Pronunciación Significado
Red red rojo
Blue blu azul
Yellow ielou amarillo
Green grin verde
Orange oranch naranja / anaranjado
Pink pink rosado / rosa
Brown braun café
Black blak negro
White uait blanco
Grey grei gris
Nosotros tenemos dos
abuelos: uno es el
padre de mi madre y
el otro es el padre de
mi padre.
Página 9 de 16
Brother
broder hermano
Sister sister hermana
Grandfather
granfader abuelo
Grandmother
granmoder abuela
Baby beibi bebé
The dog
de dog el perro
The cat
de cat el gato
The bird
de berd el ave
PRACTICA:
Repasaremos en forma oral la tabla anterior hasta mecanizar la pronunciación de los
diferentes miembros de la familia en inglés.
TRANSFERENCIA:
Ahora vamos a colorear las imágenes que están en la hoja (hoja anexada al final).
Recomendamos la colaboración de los padres al momento de colorear para que, el
color o colores, que vayan a ser aplicados a cada imagen sean repetidos en inglés.
Al finalizar el coloreado de cada imagen vamos a proceder a recortar cada
imagen
Luego de haber recortado todas las imágenes vamos a proceder a pegarlas en el
cuaderno. Una debajo de la otra dejando libre el espacio del frente que es donde
desarrollaremos los ejercicios.
____________________________________________
________________________________________________
GRANDFATHER
Página 10 de 16
SEGUNDA PARTE DE LA ESTRUCTURACIÓN:
El tema que desarrollaremos son los pronombres personales en tercera persona. Estos
pronombres nos sirven para señalar el género de las personas, animales y cosas.
Pronombre Significado Género Usos
He (ji) él Masculino Lo uso con hombre
She (shi) ella Femenino Lo uso con mujeres
It (it) esto-este Neutro Lo uso con animales y cosas
Los cuales conjugaremos con el verbo –to be-
AM SOY
TO BE
Y tendremos
He is Él es
She is Ella es
It is Este es
También estudiaremos el artículo definido en inglés.
the: significa el / la / los / las el cual nos sirve para singular y plural
the father de fader el padre
the brother de broder el hermano
the cat de cat el gato
Entonces tendremos la siguiente conjugación para poder trabajar los miembros de la
familia.
He is the father
= Él es el padre
She is the sister
= Ella es la madre
It is the cat
=
Este es el gato
IS ES
ARE SON
Página 11 de 16
PRACTICA:
Repasar en forma oral el pronombre personales y la conjugación del verbo to be
He is Él es
She is Ella es
It is Este es
TRANSFERENCIA
Colorea los dibujos de la página 12 repitiendo los colores y el nombre del miembro de
la familia. Y desarrolla los ejercicios como muestra los siguientes ejemplos con cada
uno de los miembros de la familia de la pagina 12.
He is the father Él es el padre
(Ji is de fader)
She is the mother Ella es la madre
( shi is de moder )
It is the cat Este es el gato
( it is de cat )
Página 12 de 16
Página 13 de 16
VALORACION
NOMBRE: _______________________________________________
1. Pinta la mariposa de acuerdo a los colores que se indican.
2. Completa el crucigrama.
Página 14 de 16
3. Busca en la siguiente sopa de letras los miembros de la familia.
4. Une con una línea cada miembro con su respectivo nombre.
Página 15 de 16
5. Escribe en español cada saludo.
6. Une cada imagen y saludo con la imagen correspondiente.
ACTIVIDAD DE TRANSVERSALIIDAD CON EDUCACION RELIGIOSA
Recuerda que tu familia es la más hermosa bendición de Dios, es un recordatorio diario
de que alguien te ama y protege incondicionalmente y para siempre.
Por eso todos los días debes dar gracias a Dios.
Copiaremos la oración en nuestro cuaderno y analizaremos detenidamente el
mensaje que nos trae.
THANKS GOD
(tenks Gad)
Gracias a Dios
Thanks God I have a wonderful family that takes care of me, protects me, helps me
(tenks gad ai java uonderful famili dat teiks kerof mi, potets mi, jelps mi)
Gracias a Dios tengo una familia maravillosa que me cuida, me protege, me ayuda
in everything I need and supports me in every challenge that I propose to achieve.
(In evritin ai nid en supor me in evri chalench darai propous tu achif)
Página 16 de 16
En lo que necesito y me apoya en los retos que me propongo
Thanks God for the family that you have given to me; bless them and help them
(Tanks Gad for de familia dat iu jaf guiven tu mi; bles dem eh jelp
dem)
Doy gracias a Dios por la familia que me has regalado, bendicela y ayudala
so that they are always joined.
So dat dei ar olueis yoin
para que siempre este
unida.
Para el aprendizaje de nuestra oración empezaremos repitiendo la primera parte por
partes hasta que podamos pronunciarla por completo. Ejemplo.
Thanks God tenks Gad
Repetiremos varias veces nuestra frase hasta que veamos un dominio de la misma.
Luego de haber dominado la primera parte empezaremos con la segunda aplicando
la misma técnica.
I have a wonderful family ai java uonderful famili
Luego trataremos de repetir la frase completa
Thanks God I have a wonderful family tenks Gad ai java uonderful famili
Este mismo proceso lo aplicaremos con las otras oraciones hasta que podamos repetir
la plegaria de forma completa.
Este proceso de aprendizaje debe estar acompañado de intervalos de descanso y
debe ser practicado durante varias clases para que sea recordado. (Envía audio a tu
docente de la oración).
Top Related