7/24/2019 Gagne Nine Event
1/21
7/24/2019 Gagne Nine Event
2/21
7/24/2019 Gagne Nine Event
3/21
SIAPAKAH
ROBERT M. GAGNE
7/24/2019 Gagne Nine Event
4/21
Dilahirkan pada21 Ogos 1916, di
North Andover,Massachusetts
Seorangprofessor
psikologipendidikan
Pernah menjawatjawatan sebagai
pengarah
penyelidikanuntuk TenteraUdara AmericanInstitute ofResearch
Perunding
untuk JabatanPertahanan
Tahun 1965-mengemukakan
teorinya yang terkenaliaitu CONDITION OF
LEARNING
7/24/2019 Gagne Nine Event
5/21
CONDITION OF LEARNING
HASIL
BELAJAR
KEADAAN
PEMBELAJARAN
KHUSUS
9 PERISTIWA
PEMBELAJARAN
MAKLUMATGLOBAL
KEMAHIRANINTELEKTUAL
STRATEGIKOGNITIF
SIKAPKEMAHIRAN
MOTOR
Mengkategorikan tujuan
pembelajaranMerancang pembelajaran
7/24/2019 Gagne Nine Event
6/21
9 PERISTIWA PEMBELAJARAN9 PERISTIWA PEMBELAJARAN
TEORI GAGNETEORI GAGNEMenjadi asas bagi GURU merancang pengajaran
mereka.
Merupakan turutan peristiwa atau langkah yang
terdapat dalam rancangan mengajar untuk
disampaikan oleh GURU dalam proses pengajaran
dan pembelajaran di bilik darjah
Kebanyakan idea Gagne tentang analisis tugas
menunjukkan pembelajaran berlaku secara
peringkat
7/24/2019 Gagne Nine Event
7/21
Mendapat-kan
perhatian
Menggalak-kan ingat
kembali
Memberibantuan
pembelajaran
Memaklumkan
objektif
Menyampai-
kan bahan
pembelajaranMencungkil
Prestasi
BeriMaklum
balas
Menilai
Pencapaian
Mengekal
&
mengembang
kan
7/24/2019 Gagne Nine Event
8/21
fokus kepada tugasan diberi dan menarik minat pelajar
Sebelum sesuatu proses pengajaran dan pembelajaran
berlaku,
kita perlu menarik perhatian pelajar melalui:
i. mempersembahkan sesuatu yang baru atau
yang mengejutkan,
ii. menanyakan soalan
iii. mempersembahkan fakta-fakta yang
menarik.
Kajian menunjukkan tumpuan pelajar akan menurun
selepas 10 minit pertama mereka terdedah kepada
Mendapatkan perhatian!"aining #ttention$
Mendapatkan perhatian!"aining #ttention$
7/24/2019 Gagne Nine Event
9/21
%ontoh :
'(K : B)*+((K
Soalan : air yang boleh dibuat bersui /
-"uru membaa ontoh gambar jenis-jenis air
7/24/2019 Gagne Nine Event
10/21
Merupakan satu motiasi untuk pelajar
mengetahui apakah tugasan
pembelajaran yang harus diapai.
Memberitahu pelajar tentang objektif
supaya pembelajaran mudah
terapai bila pelajar fahami objektif.%ontoh:
- "uru memberitahumenayangkan objektif
pengajaran yang ingin diapai melalui 232
memaklumkan 4B')K&56!5nforming 7earners of &he
4bjetie$
memaklumkan 4B')K&56!5nforming 7earners of &he
4bjetie$
7/24/2019 Gagne Nine Event
11/21
5ngatan yang berkait dengan
pelajaran baru .
Kaitkan maklumat baru denganmaklumat yang telah dipelajari
sebelum ini.
5ngat kembali konsep, isi dan
pengetahuan yang telah dipelajari
sebelum ini.
Menggalakkan i8"#&kembali
!Stimulating *eall of 2rior 7earning $
Menggalakkan i8"#&kembali
!Stimulating *eall of 2rior 7earning $
7/24/2019 Gagne Nine Event
12/21
%ontoh:
"uru menanyakan soalan ulangkaji
mengenai jenis-jenis air mutlak yang boleh
digunakan untuk beruduk.
')85S-')85S #5* M(&7#K
1$#ir hujan
9$#ir perigi
$#ir mata air
;$#ir sungai
$#ir salji
7/24/2019 Gagne Nine Event
13/21
2eahkan maklumat kepada isi-isi
penting
2ersembahkan isi menerusi iri-irinyayang tersendiri dengan menerusi gra?k,
animasi ataupun urutan teks yang
sesuai
%ontoh:
"uru memberi de?nisi beruduk. Kemudian
guru menerangkan tentang ara-ara
2)8@#M2#5#8 B##82)MB)7#'#*#8
!2resenting &he Stimulus$
2)8@#M2#5#8 B##82)MB)7#'#*#8
!2resenting &he Stimulus$
7/24/2019 Gagne Nine Event
14/21
Pengertian Wudhuk?
Apa itu wudhuk? Maksudnya adalah menyapu anggota tertentu
dimulakan dengan niat.
Apakah Rukun Mengambil Wudhuk?
1. Niat
2. Membasuh muka
3. Membasuh kedua tangan hingga ke siku
4. Menyapu air di kepala
5. Membasuh kaki hingga ke buku lali
Niat wudhuk?
"Sahaja aku mengangkat hadas kecil kerana Allah Ta'ala
Bagaimana pula dengan perkara-perkara membatalkan wudhuk?
1. Terdapat sesuatu keluar dari qubul atau dubur
2. Tidur tidak tetap punggungnya
3. Lelaki menyentuh perempuan ajnabi tanpa lapik atau
sebagainya.
4. Bersetubuh
5. Hilang akal kerana gila, pitam atau mabuk
7/24/2019 Gagne Nine Event
15/21
Memberi bantuan pembelajaran!2roiding 7earner "uidane$
Memberi bantuan pembelajaran!2roiding 7earner "uidane$
2engajaran boleh diperbaiki dengan
kaedah pemberian ontoh,ideo,poerpoint .
%ontoh:&unjukkan tayangkan ideoara-ara berudhuk dengan betul.
7/24/2019 Gagne Nine Event
16/21
Mencungkil prestsi!Eliciting Per"#r$nce%
Mencungkil prestsi!Eliciting Per"#r$nce%
Minta pelajar memberikan
maklumbalas.
Soal pelajarmemberi latihan amali
%ontoh:
Suruh pelajar melakukan
amali uduk.
7/24/2019 Gagne Nine Event
17/21
Beri maklum balas!2roiding 6eedbak$
Beri maklum balas!2roiding 6eedbak$
Selepas melihat penapaian murid,
diandaikan ada maklumbalas murid sehingga
mereka apai tahap yang dikehendaki.
"uru menilaijaapanmaklumbalasperlakuan pelajar&ingkatkan ingatan dan pemindahanmaklumat
%ontohA
"uru membetulkan
ara beruduk
yang dilakukan oleh pelajar
7/24/2019 Gagne Nine Event
18/21
Menili pencpin!Assessing Per"#r$nce%
Menili pencpin!Assessing Per"#r$nce%
(jian. 6ungsinya untuk :
i. Buktikan keupayaan pembelajaran
baru
5mbas kembali dan sediakan latihan
tambahan untuk pengukuhan
%ontoh:
"uru memberikan penilaian kepada
perlakuan pelajar dalam mengambil uduk
!2#6#$
7/24/2019 Gagne Nine Event
19/21
Mengekl &n $enge$'ngknpenget(un
!En(ncing Retenti#n n& Trns"er%
Mengekl &n $enge$'ngknpenget(un
!En(ncing Retenti#n n& Trns"er%
4bjektif &5#K &)*%#2#5 - (lang kekal
4bjektif &)*%#2#5 - 2embelajaran baru
2elajar berlatih dan mempraktikkan dengan
apa yg telah diperolehi dlm situasi yg
baru.
%ontoh:
"uru menilai kembali pengetahuan pelajar
mengenai ara-ara beruduk dan
memberikan situasi baru seperti bagaimana
7/24/2019 Gagne Nine Event
20/21
7/24/2019 Gagne Nine Event
21/21
S4#7#8
1.NYATAKAN TIGA TEORI
PERISTIWA PEMBELAJARAN
YANG DIPERKENALKAN OLEH
ROBERT GAGNE?
2.SENARAIKAN URUTAN 9
PERISTIWA PEMBELAJARANGAGNE?
Top Related