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Exploración de Nave TierraKit 2: Rocas y Minerales Cuaderno de Actividades
Un Kit de Geociencias de introductorio para escuelas primarias Christopher y Brenda Brooks
Exploración de Nave Tierra Kit 2: Rocas y Minerales
Cuaderno de Actividades
Un Kit de Geociencias de introductorio para las escuelas primarias en base a las expectativas delineadas en el plan de estudios típico para los Programas de Ciencia y Tecnología.
por Christopher BrooksUniversidad de MontrealyBrenda BrooksColegio de Profesores de Ontario
2a edición:
Copyright © 2013 AESI
Todos los derechos reservados
Ninguna parte de esta publicación puede ser reproducida o utilizada de ninguna forma ni por ningún medio sin el previo consentimiento por escrito de los autores.
Traducción al español por Paola Reyes Luna, Universidad McGill
Composición e Ilustraciones deMartin Brooks Solutions Montreal, QC, Canadá mb-pc.com
Configuración tipográficaNur Akdag ([email protected])
Publicado en Canadá Impreso en Estados Unidos
ISBN 978-1-927657-29-4
2 Cuando yo crezca El trabajo de los geocientíficos puede ser muy emocionante
3 Taller 1¡A los volcanes contigo!
11 Taller 2¡Sólo tómalo como granito!
19 Taller 3Las aventuras increíbles de una pieza de cuarzo
27 Taller 4Abajo, entre las capas muertas
35 Taller 5De buen granito a gneis de granito
43 Taller 6La búsqueda de la calcita
51 Taller 7Dona Araña explora la nave Tierra
Contenido
Un paleontólogo busca rocas con fósiles, como los huesos de dinosaurios.
Un climatólogo gusta de estudiar calizas que se encuentran en las cuevas.
Un geólogo marino utiliza un sumergible para recoger rocas y
minerales.
Un geógrafo hace mapas que nos ayudan a comprender la superficie de la
Nave Tierra.Un vulcanólogo estudia volcanes activos.
Cuando yo crezca El trabajo de geocientíficos puede ser muy emocionante. ¡He aquí algunos ejemplos para que lo pienses!
3
Glosario de términos en el Taller 1
andesita: una roca ígnea que se forma cuando la lava de un cono volcánico se enfría.basalto: una roca ígnea formada cuando la lava de un volcán en escudo se enfría.chimenea: un pasaje vertical a través del cual la roca fundida alcanza la superficie de la Nave Tierra (ver conducto volcánico).cima: parte mas alta de una montaña o de un volcán. conducto volcánico: el agujero por donde la roca fundida escapa de la chimenea hacia la superficie de la Nave Tierra.cono volcánico: un volcán empinado; más pequeño que un volcán en escudo. lava: roca fundida al rojo vivo que brota de los volcanes.perfil: una vista lateral (de una montaña, de un volcán o de una casa). riesgos geológicos: eventos naturales extremos que ocurren en la corteza de la Nave Tierra, que amenazan las vidas y los bienes de las personas (por ejemplo, terremotos, huracanes, maremotos y deslizamientos de tierra).roca ígnea: uno de los tres tipos de rocas; formada por el enfriamiento de roca fundida. roca volcánica: una roca ígnea formada por el enfriamiento rápido de la lava.volcán activo: un volcán que está en erupción o ha hecho erupción en los últimos 10.000 años. volcán en escudo: un gran volcán con pendientes suaves.
Nombre (s) del estudiante:
Taller 1:¡A los volcanes contigo!
3
Cuaderno de Actividades
4 ■ Actividad 1
Escalando los volcanes
pendiente =
1000 m
1 km
Cuadro 2: Perfil de un cono volcánico
pendiente =
5 kms
Cuadro 1: Perfil de un volcán en escudo
2 kms
5 ■ Preguntas de opción múltiple
Utiliza una X para marcar la opción que consideres correcta.
Pregunta Nº1¿Cuál de estos volcanes se parece más al que verías en una película?
a. ( ) Volcán en escudo.b. ( ) Cono volcánico.
Pregunta Nº2¿Qué te parece inusual en el volcán escudo?
a. ( ) Es difícil ver dónde está el conducto volcánico.b. ( ) Los lados del volcán tienen una pendiente muy suave. c. ( ) Ambos, a. y b.
Pregunta Nº3¿Cuál es la pendiente que mediste para el volcán en escudo?
a. ( ) 10° b. ( ) 20° c. ( ) 35°
Pregunta Nº4¿Cuál es la pendiente que mediste para el cono volcánico?
a. ( ) 10° b. ( ) 20° c. ( ) 35°
Pregunta Nº5¿Qué significan los ángulos?
a. ( ) El volcán en escudo tiene la pendiente más pronunciada. b. ( ) El cono volcánico tiene la pendiente más pronunciada.
6Pregunta Nº6De las escalas para altura y distancia, ¿cuál de los volcanes es el más grande?
a. ( ) Volcán en escudo. b. ( ) Cono volcánico.
Pregunta Nº7Recibirás un premio si escalas alguno de los volcanes, pero sólo tienes pocas horas para hacerlo. ¿Cuál elegirías para escalar?
a. ( ) El volcán en escudo.b. ( ) El cono volcánico.
Pregunta Nº8¿Cuál es el color del basalto?
a. ( ) Gris.b. ( ) Negro.
Pregunta Nº9¿Qué otras características se pueden ver en el basalto?
a. ( ) Grandes cristales.b. ( ) No hay cristales o hay cristales diminutos.
Pregunta Nº10¿Cuál es el color de la andesita?
a. ( ) Gris.b. ( ) Negro.
7Pregunta Nº11¿Cómo es la lava de andesita?
a. ( ) Pegajosa.b. ( ) Fluida.c. ( ) No sé porque mi perro se comió la pasta de dientes.
Pregunta Nº12¿Cómo es la lava de basalto?
a. ( ) Pegajosa.b. ( ) Fluida.c. ( ) No sé porque mi papá se comió todo la miel con sus panqueques.
Pregunta Nº13Ahora que sabes cómo es la lava de andesita, ¿qué tipo de volcán construirías?
a. ( ) Volcanes pequeños con pendientes pronunciadas.b. ( ) Volcanes grandes con pendientes suaves.
Pregunta Nº14Ahora que sabes cómo es la lava de basalto, ¿qué tipo de volcán construirías?
a. ( ) Volcanes pequeños con pendientes pronunciadas. b. ( ) Volcanes grandes con pendientes suaves.
Pregunta Nº15De tus observaciones, ¿cuáles rocas fueron hechas por cada uno de los tipos de volcanes?
a. ( ) El basalto viene de volcanes en escudo, la andesita viene de conos volcánicos. b. ( ) El basalto viene de conos volcánicos, la andesita proviene de volcanes en escudo.
Palabras conceptuales:
volcanes en escudobasalto conos volcánicos
andesita grande pequeño
empinado gradual explosivo
no explosivo
8 ■ Actividad 6
Mapa conceptual
Instrucciones: Horripilante quiere que comiences un nuevo mapa conceptual sobre los volcanes. Todas las palabras clave se enlistan a continuación y todo lo que tienes que hacer es escribirlas en los globos a los que pertenecen. Horripilante ya ha puesto algunas de las palabras clave en su diagrama de árbol sólo para ayudarte. ¡Qué bueno es Horripilante!
Volcanes
conos volcánicos
que son
que producen que producen
que son
basalto
Se puede dividir en:
9 ■ Rompecabezas: Fichas de palabras
Instrucciones: Descifra estas fichas de palabras mezcladas y revela el mensaje. Si el mensaje es una pregunta, contéstala correctamente para resolver el rompecabezas. Cada ficha contiene 4 letras. Los espacios en blanco en las fichas son espacios entre las palabras en el mensaje.
Respuesta:
¿ C U Á
N O M B N M Á E N E L V
S G R R A ?
L A N
¿ C U A
A N D E
R E D O L C A
E L
L E S A V E
T I E R
Fichas de palabras :
Solución:
R A ?
10
Espacio para tomar notas:
11
Nombre (s) del estudiante:
Cuaderno de Actividades
Glosario de términos en el Taller 2
cristalizar: cuando se forma un sólido de un líquido.cuarzo: mineral muy común hecho del metal silicio y de oxígeno gaseoso.feldespato: el mineral más común en la corteza de la Nave Tierra; cuenta con dos superficies de clivaje diferentes por lo que se rompe en ladrillos con extremos ásperos.forma irregular: forma no definida.granito: una roca ígnea con cristales grandes formados por el enfriamiento lento del magma.lápidas: rocas que marcan las tumbas de tus familiares.lava: magma que alcanza la superficie de la Nave Tierra y forma flujos de lava.magma: roca fundida de las profundidades en el interior de la Nave Tierra; cuando se enfría, forma rocas ígneas (ver lava).mica: un mineral que tiene una dirección de clivaje por lo que se forma en placas planas que se pueden dividir en hojuelas.rocas plutónicas: rocas ígneas que se forman cuando el magma se enfría lentamente para formar cristales que son fáciles de ver.
Taller 2:¡Sólo tómalo como granito!
12 ■ Actividades 1 y 2
Piezas del roca-rompecabezas.
Tabla de propiedades para las piezas del roca- rompecabezas
Propiedad Pieza rosada Pieza negra Pieza gris
Lustre (vítreo o metálico)
Dureza (más duro o más suave que la uña)
Forma (ladrillos, placas planas o piezas irregulares)
Nombre del mineral
13 ■ Actividad 3
La mesa de granito
Mineral¿Cuánto hay en el granito?
(opciones: "mucho" y "poco")
Mica
Cuarzo
Feldespato
■ Preguntas de opción múltiple
Utiliza una X para marcar la opción que consideres correcta.
Pregunta Nº1¿Cuál de las piezas del Roca-rompecabezas es más suave que un clavo?
a. ( ) Las piezas negras.b. ( ) Las piezas rosas.c. ( ) Las piezas grises.
Pregunta Nº2¿Cuál es el brillo compartido por cada una de las piezas del Roca-rompecabezas?
a. ( ) Metálico.b. ( ) Vítreo.
14Pregunta Nº3¿Cuál es el color de las piezas del Roca-rompecabezas que tienen forma de ladrillos?
a. ( ) Negro. b. ( ) Gris.c. ( ) Rosa.
Pregunta Nº4¿Cuál es la forma de las piezas grises del roca-rompecabezas?
a. ( ) Irregular. b. ( ) De ladrillo.c. ( ) De placas planas.
Pregunta Nº5¿Cuál es la forma de las piezas negras del roca-rompecabezas?
a. ( ) Irregular. b. ( ) De ladrillo.c. ( ) De placas planas.
Pregunta Nº6¿Cuál es el mineral en el granito que forma cristales planos, de color negro con bordes afilados?
a. ( ) Mica.b. ( ) Cuarzo.c. ( ) Feldespato.
Pregunta Nº7¿Cuál es el mineral en el granito que forma cristales de color rosa, en forma de ladrillo?
a. ( ) Mica.b. ( ) Cuarzo.c. ( ) Feldespato.
Pregunta Nº8¿Cuál es el mineral en el granito que forma cristales irregulares de color gris?
a. ( ) Mica.b. ( ) Cuarzo.c. ( ) Feldespato.
15Pregunta Nº9¿Qué par de minerales conforman la mayor parte del granito rojo?
a. ( ) Cuarzo y mica.b. ( ) Cuarzo y feldespato.c. ( ) Mica y feldespato.
Pregunta Nº10Si un mineral en el granito rojo tiene una forma definida, ¿qué te dice acerca de cuándo se formó?
a. ( ) Al principio, cuando todavía había mucho espacio en la roca fundida.b. ( ) Al final, cuando la mayor parte del espacio en la roca fundida ya estaba llena de cristales.
Pregunta Nº11 ¿El cuarzo en el granito tiene cristales de seis lados?
a. ( ) No.b. ( ) Sí.
Pregunta Nº12A partir de la forma de los cristales, ¿qué puedes decir de cuando el cuarzo cristalizó en el magma?
a. ( ) Al principio. b. ( ) Al final.
Pregunta Nº13A partir de la forma de sus cristales, ¿qué puedes decir acerca de cuándo la mica y el feldespato cristalizaron en el magma?
a. ( ) Al principio, porque ambos forman cristales bien formados.b. ( ) Al final, porque ambos formaron cristales irregulares.
Pregunta Nº14De tus observaciones, ¿cuál fue el orden de cristalización de los minerales en el magma de granito?
a. ( ) La mica y el cuarzo se formaron primero, seguidos por el feldespato. b. ( ) La mica y el feldespato se formaron primero, seguidos por el cuarzo.
Palabras conceptuales:
rocas ígneas volcánicas
rocas ígneas plutónicas
andesita
basalto
granito
mica
cuarzo
feldespato
Magma
16 ■ Actividad 7
Mapa conceptual
Es hora de otro mapa conceptual y éste trata de lo que le puede pasar al magma al enfriarse. Tu viejo amigo Horripilante ha enlistado todas las palabras clave del Taller 2, y hasta ha puesto un par en su diagrama de árbol por ti.
se enfría
basalto
lentamente para formar rápidamente para formar
mica
ejemplos ejemplos
hecho de
17
Respuesta: No, porque
■ Rompecabezas: Fichas de palabras
Instrucciones: Descifra estas fichas de palabras mezcladas y revela el mensaje. Si el mensaje es una pregunta, contéstala correctamente para resolver el rompecabezas. Cada ficha contiene 4 letras. Los espacios en blanco en las fichas son espacios entre las palabras en el mensaje.
N D O S A L E L E V O L C
E L M L L A Á N S A R V A
M A L ?
?
Fichas de palabras:
Solución :
¿ C U A E D E A G M A U N
¿ C U A
18
Espacio para tomar notas:
19
Cuaderno de ActividadesGlosario de términos en el Taller 3
ampliar : el aumento de volumen (tamaño) de un líquido o sólido cuando es calentado.arcilla : un sedimento formado por partículas muy pequeñas que son tan pequeñas como para ser vistas por el ojo humano.arenisca : una roca sedimentaria formada por el enterramiento de un sedimento, que consiste principalmente de granos de cuarzo que se cementan debido a la compresión.erosión : el movimiento de materiales por la acción de los ríos y arroyos, glaciares y gravedad.estrato (bed) : una capa de sedimento del mismo tipo (por ejemplo: arena, arcilla); depositada al mismo tiempo en capas de centímetros a metros de espesor. Se convertirá en un estrato de roca sedimentaria. expandir : cuando el agua se congela, el hielo llena un espacio más grande (ver ampliar)intemperismo : la ruptura de una roca sólida en trozos cada vez más pequeños, debido a la acción del calor, la lluvia, el frío, y la gravedad.roca sedimentaria : rocas formadas cuando los granos de minerales y fragmentos de otras rocas se acumulan en forma de sedimentos y se cementan para formar una roca más dura. sedimento : cualquier partícula como arena o grava que es transportada por ríos, arroyos o viento y después cae (se deposita).
Nombre (s) del estudiante:
Taller 3:Las aventuras increíbles de una pieza de cuarzo
20 ■ Actividad 5
Sedimentos de arena
■ Preguntas de opción múltiple
Utiliza una X para marcar la opción que consideres correcta.
Pregunta Nº1¿Qué le pasa a las grietas a medida que el agua disuelve los minerales que se encuentran a sus lados?
a. ( ) Se hacen más pequeñas. b. ( ) Se hacen más grandes.
Pregunta Nº2¿Qué sucede con los trozos de granito a medida que las grietas se hacen más grandes?
a. ( ) La gravedad hace que se desprendan y se deslicen hacia el valle. b. ( ) Se quedan donde están.
Granos en la arena A Granos en la arena B
Cuadro 1: La forma de los granos de arena en la arena de playa
21Pregunta Nº3¿Qué le sucede a los pedazos de granito a medida que se deslizan hacia el valle?
a. ( ) Permanecerán juntos en las faldas de la montaña. b. ( ) Chocan entre sí y se rompen en pedazos cada vez más pequeños.
Pregunta Nº4¿Qué sucede con el cuarzo y el feldespato cuando una gran roca de granito cae sobre ellos?
a. ( ) El cuarzo se rompe en fragmentos irregulares. b. ( ) El feldespato se rompe en muchos ladrillos pequeños. c. ( ) Ambos, a. y b.
Pregunta Nº5¿Qué le sucede a la mica cuando una gran roca cae sobre él?
a. ( ) Se rompe en muchas hojuelas planas. b. ( ) Se rompe en fragmentos irregulares.
Pregunta Nº6¿Cuál es el tipo duro, el cuarzo o el feldespato?
a. ( ) Cuarzo. b. ( ) Feldespato.
Pregunta Nº7A medida que nuestro trío de minerales rebota mientras el río los lleva consigo, uno de los minerales se separará y será pulverizado. ¿Cuál es?
a. ( ) Mica. b. ( ) Feldespato. c. ( ) Cuarzo.
Pregunta Nº8¿Por qué el cuarzo es el más resistente de los minerales transportados por el río?
a. ( ) Debido a que es el más duro. b. ( ) Debido a que no tiene debilidades en su clivaje.c. ( ) Ambos, a. y b.
Pregunta Nº9¿Qué forma tendrán los fragmentos de cuarzo después de sean golpeados y despostillados, mientras el río los lleva consigo?
a. ( ) Todo tipo de formas irregulares. b. ( ) Guijarros con formas suaves.
22Pregunta Nº10A medida que el río continúa moviendo nuestro guijarro de cuarzo hacia el mar, ¿qué crees que pasará con él?
a. ( ) Se volverá más y más pequeño hasta que se convierta en un grano redondo de cuarzo. b. ( ) Se volverá más y más duro hasta que se convierta en una pieza irregular de cuarzo.
Pregunta Nº11¿La forma de los granos de la arena te ayuda a responder a la pregunta # 10?
a. ( ) Sí, todos son como bolas pequeñas (esferas). b. ( ) No, todos tienen formas irregulares y angulares.
Pregunta Nº12¿Hay granos de mica negra en la playa de arena?
a. ( ) Sí. b. ( ) No.
Pregunta Nº13¿Hay granos de feldespato de color rosa en la playa de arena?
a. ( ) Sí, pero no muchos. b. ( ) No, para nada.
Pregunta Nº14Tu mamá quiere llevarte a una playa que nunca has visto el próximo verano. ¿Qué le puedes decir acerca de ésta?
a. ( ) Estará hecha principalmente de granos de cuarzo, mamá. b. ( ) Mamá, tráete las botas, esos granos estarán puntiagudos.
Pregunta Nº15¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor tu muestra de arenisca ?
a. ( ) Se ve como granos de azúcar cementados.b. ( ) Es una roca hecha de granos de cuarzo que rayan el vidrio. c. ( ) Ambos, a. y b.
Palabras conceptuales:
trozos de cuarzo
trozos de mica
trozos de feldespato
granos redondos
sedimento arenoso
sedimento hecho de pequeñas partículas
arenisca
arcilla
De granito a arenisca
intemperismo
transporte por vía fluvialtransporte por vía fluvial
sedimento arenoso
arcilla
entierro entierro
23 ■ Actividad 7
Mapa conceptual
Horripilante está relajado y listo para ayudarte a hacer un mapa conceptual difícil acerca de cómo un granito se transforma en arenisca, una roca sedimentaria. Afortunadamente, Horripilante ha hecho una lista de todas las palabras clave, y ha puesto algunas en los globos adecuados para que tú no cometas ningún error.
24 ■ Rompecabezas: Crucigrama
Instrucciones: Resuelve cada palabra clave para completar el crucigrama y escribe cada letra en las casillas. Si necesitas ayuda para resolver la pista, mira las palabras del glosario para este taller.
Horizontal
1. La remoción de los materiales por los ríos2. Lo que un río deja caer cuando se ralentiza3. Causa que los trozos de granito se deslicen cuesta abajo4. Una roca sedimentaria que consiste principalmente de granos de cuarzo5. Encontrado en forma de hojuelas
Vertical
6. Lo que hace el agua cuando se congela7. La forma de granos de arena8. Lo que se deposita sobre la orilla del mar 9. La ruptura de una roca sólida debido a la acción del calor, la lluvia, el frío, y la gravedad
E R O S I O N
S O
E
G A
A
M
1
2
6
3
4
8
5
79
25
Espacio para tomar notas:
26
Espacio para tomar notas:
27
Cuaderno de Actividades
Glosario de términos el Taller 10
caliza: una roca sedimentaria formada por la acumulación de material orgánico en el mar.caliza fosilífera: una caliza con fósiles visiblescaliza rayada: una roca sedimentaria con estratificación tan clara que se ve como las páginas de un libro.
capa: una capa de sedimento formada por el depósito de fragmentos de rocas, minerales o fósiles; eventualmente se convertirá en una roca sedimentaria.
el casillero de Davy Jones: Una palabra de piratas para las profundidades del océano, el lugar de descanso de los piratas ahogados.
estrato: muchas capas se depositan para formar una pila de estratosfósiles: evidencia de una planta o un animal que se ha conservado en una roca.paleontología: el estudio de la vida antigua a través de fósiles preservados en las rocas.sedimento: el material blando formado por el depósito de fragmentos de roca o minerales, o partes duras de organismos; ejemplos son: arcilla, lodo o arena.
Nombre (s) del estudiante:
Taller 4:Abajo, entre las capas muertas
28 ■ Actividad 1
Caliza rayada
Cuadro 1: Dibujando la caliza rayada
■ Actividades 1 a la 4
La tabla de rocas
Nombre Descripción ¿Rayará el vidrio? (Sí o no)
¿Rayará una moneda? (Sí o no)
Caliza rayada
Caliza masiva
Caliza fosilífera
29 ■ Actividad 7
Reconstruyendo los fósiles
■ Preguntas de opción múltiple
Utiliza una X para marcar la opción que consideres correcta.
Pregunta Nº1¿Qué característica hace que estas rocas destaquen?
a. ( ) Líneas delgadas, rectas, de color gris y beige en la superficie.b. ( ) Líneas delgadas, onduladas, de color gris y beige en la superficie.
Cuadro 2: Pedazos de fósiles en un ejemplo completo de caliza fosilífera.
30Pregunta Nº2¿Estas líneas están sólo en la superficie o atraviesan la roca completamente?
a. ( ) Sólo en la superficie. b. ( ) Atraviesan la roca.
Pregunta Nº3De tu observación, ¿cuál es el nombre correcto de estas líneas?
a. ( ) Rasguños paralelos. b. ( ) Capas delgadas.
Pregunta Nº4¿Por qué crees que la caliza rayada obtuvo su nombre?
a. ( ) Debido a que las líneas en su superficie se ven como las páginas de un libro.b. ( ) Debido a que las líneas en su superficie parecen escritura.
Pregunta Nº5La caliza rayada es popular para el paisajismo. ¿Por qué?
a. ( ) Porque forma piezas planas que serían buenas para los senderos de un jardín. b. ( ) Porque se podría hacer un gran patio plano, para poner una mesa de jardín. c. ( ) Ambos, a. y b.
Pregunta Nº6¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la caliza masiva?
a. ( ) Roca lisa, sin granos minerales visibles. b. ( ) Roca áspera, con una gran cantidad de granos minerales visibles.
Pregunta Nº7¿De qué manera la caliza masiva es diferente de la caliza rayada?
a. ( ) No muestra estratificación. b. ( ) Es muy uniforme. c. ( ) Ambos, a. y b.
Pregunta Nº8¿De qué manera la caliza fosilífera es diferente de la caliza masiva y de la caliza rayada?
a. ( ) Hay un montón de granos minerales pequeños y brillantes. b. ( ) Contiene fósiles. c. ( ) Ambos, a. y b.
31Pregunta Nº9¿Son las tres calizas más duras o más suaves que el vidrio?
a. ( ) Más duras. b. ( ) Más suaves.
Pregunta Nº10¿Son las tres calizas más duras o más suaves que la moneda de cobre?
a. ( ) Más duras. a. ( ) Más suaves.
Pregunta Nº11Los granos de cuarzo en la arenisca son más duros que el vidrio. ¿Qué te dice esto sobre los minerales en las calizas?
a. ( ) No están hechas de cuarzo. b. ( ) Están hechas de un mineral que es más suave que el cuarzo. c. ( ) Ambos, a. y b.
Pregunta Nº12¿Cuál de las siguientes es la mejor descripción de los fósiles en tu roca?
a. ( ) Conchas completas. b. ( ) Sólo trozos de conchas rotas.
Pregunta Nº13¿Cuál de las siguientes opciones sería la explicación más probable para tu respuesta a la pregunta # 12?
a. ( ) Un pescado masticó las conchas y escupió los pedacitos. b. ( ) Las olas rompiendo en la orilla del mar antiguo rompieron las conchas en pedazos.
Pregunta Nº14¿Hay suficientes piezas de conchas fósiles para construir una concha fósil completa?
a. ( ) No. b. ( ) Sí.
Pregunta Nº15¿Cuál de los siguientes enunciados es el mejor resumen de tus observaciones de fósiles?
a. ( ) Los fósiles no son comunes, incluso en rocas hechas totalmente de restos de organismos vivos. b. ( ) Aún cuando los fósiles se preservan, rara vez están completos.c. ( ) Ambos, a. y b.
Palabras conceptuales:
organismos marinos
conchas
caliza fosilífera
coral
partes duras
caliza
caliza masiva
esqueletos
caliza rayada
sedimento orgánico
32 ■ Actividad 8
Mapa conceptual
Horripilante tiene un nuevo mapa conceptual para ti, acerca de cómo la caliza se forma de organismos en el mar. Tu lista de palabras clave está en la parte inferior de la página y Horripilante ha puesto algunas en los globos adecuados para ayudarte.
Cómo se forma la caliza:
organismos marinos
que contienen
Está hecho de:
ejem
plos
conchas
que se acumulan
como
que cambian a
ejemplos
caliza masiva
NON
NE
S
EO
SESO
33 ■ Rompecabezas: Palabras escondidas
Instrucciones: Encuentra las siguientes palabras en la sopa. Una de estas palabras está apuntando al noreste (NE). Utiliza la brújula para averiguar cuál es.
D A X D J K M Q P R S T A S O
D K J C X S N Z I D M Í L E Z
B F Q D Q E P S V N G C M D S
R C B B E D I K F O O V J I M
X B A G M I R C L N N D G M S
S F E M S M A O C W F O Z E Z
T V D H A A T H E L Ó V E N J
H L G Q C N A H F L S L D T U
S U E N O S S E M I I V G A Q
L L R E R A X A Z I L A C R K
D X L W K R E T T S X P X I M
E A L Y Y Y D Z I O Z U V A I
P R V A X M A S J F U M C Y P
Mots cachés:Palabras ocultas:CAMA FÓSILCALIZA
PALEONTOLOGÍA PIRATAS ROCA
SEDIMENTARIA CONCHAS
Solución: La palabra apuntando hacia el noreste es:
34
Espacio para tomar notas:
35
Cuaderno de Actividades
Glosario de términos el Taller 12:
corteza: la capa superficial de la nave Tierra. gneis: una roca metamórfica con distintas bandas de diferente color y composición.
recristalizar: un cambio físico que se produce cuando los átomos de un mineral se reorganizanroca madre: la roca antes de que fuera metamorfoseada roca metamórfica: una roca creada por el cambio de una roca madre debido a la alta temperatura y presión (apretada)textura: el tamaño, la forma y el arreglo de los cristales en una roca. El arreglo de los cristales donde todos están juntos se le llama textura ígnea.
Taller 5:De buen granito a gneis de granito
Nombre (s) del estudiante:
36
Cuadro 1: Esquema del gneis rojo
■ Actividad 7
Tabla de comparación del gneis y el granito
Propiedad Granito rojo Gneis rojo
Arreglo de los cristales
Tamaño de grano
Minerales
■ Actividad 5 ¿Cómo se organizan los cristales?
37 ■ Preguntas de opción múltiple
Utiliza una X para marcar la opción que consideres correcta.
Pregunta Nº1¿Qué le sucede a las montañas a medida que son apretadas cada vez más y más?
a. ( ) Son empujadas cada vez más y más hacia arriba. b. ( ) Son empujadas cada vez más y más hacia abajo.
Pregunta Nº2A medida que las montañas son apretadas, ¿qué ocurre con las rocas que están debajo de éstas?
a. ( ) Se entierran bajo el peso de más y más roca. b. ( ) Se comprimen bajo el peso de más y más roca. c. ( ) Ambos, a. y b.
Pregunta Nº3¿Qué más le sucede a estas pobres rocas aplastadas?
a. ( ) Se calientan un poco. b. ( ) Se calientan mucho.
Pregunta Nº4¿Cómo reaccionan estas rocas al ser calentadas y aplastadas de esta manera?
a. ( ) Cambian a rocas metamórficas. b. ( ) Cambian su opinión.
Pregunta Nº5¿Cuál es el tamaño de grano del granito rojo ?
a. ( ) De grano grueso. b. ( ) De grano fino.
Pregunta Nº6¿Los cristales en el granito rojo están arreglados en un patrón especial?
a. ( ) No. b. ( ) Sí.
38Pregunta Nº7¿Cuáles son los minerales que componen el granito?
a. ( ) Cuarzo y feldespato. b. ( ) Cuarzo, feldespato y mica.
Pregunta Nº8¿Cuáles minerales constituyen el gneis?
a. ( ) Cuarzo, feldespato y mica. b. ( ) Feldespato y mica.
Pregunta Nº9¿Cómo están arreglados los cristales en el gneis rojo?
a. ( ) En bandas de colores diferentes. b. ( ) En rayas de colores diferentes.
Pregunta Nº10¿Cuál es el tamaño de grano del gneis?
a. ( ) De grano grueso.b. ( ) De grano fino.
Pregunta Nº11¿De qué manera el tamaño de grano del gneis difiere del granito?
a. ( ) De grano grueso.b. ( ) De grano fino.
Pregunta Nº12¿De qué maneras son similares el granito rojo y el gneis rojo?
a. ( ) En color y composición mineral. b. ( ) En color y tamaño de grano.
39Pregunta Nº13¿De qué maneras son diferentes el granito rojo y el gneis rojo?
a. ( ) En color y tamaño de grano. b. ( ) En tamaño de grano y en cómo se arreglan sus minerales.
Pregunta Nº14¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor lo que pasó con el granito rojo a medida que transformó en gneis?
a. ( ) Su color cambió y se formaron nuevos minerales. b. ( ) Los minerales recristalizaron en granos más pequeños que fueron arreglados en bandas.
Pregunta Nº15De tus observaciones de lo que pasa a medida que el granito rojo cambia a gneis, ¿qué clase de cambio crees que es la recristalización?
a. ( ) Cambio físico. b. ( ) Cambio químico.
40 ■ Actividad 8
Mapa conceptual: El rompecabezas del ciclo de las rocas
Las rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas que has estudiado en los talleres 1, 2, 3, 4 y 5 están relacionados a un "Ciclo de las Rocas". En este ciclo, los procesos geológicos cambian de un tipo de roca a otro. Para entender este ciclo y completar el rompecabezas, simplemente sigue los siguientes pasos
➤ Paso 1: Lee el contenido de cada caja numerada en esta página. ➤ Paso 2: Decide donde encaja cada cuadro en el Ciclo de las Rocas que se muestra en
las páginas 40 y 41 de tu Cuaderno de Actividades, y escribe su número en la caja vacía en ese punto en el ciclo.
➤ Paso 3: Cuando hayas terminado, ¿puedes encontrar otros vínculos en el Ciclo de las Rocas? Hay tres de ellos y si puedes encontrarlos, muestra los vínculos con flechas punteadas.
Cuadro 1:Los volcanes en erupción crean ROCAS ÍGNEAS como andesita.
Cuadro 2: Aún más calor y presión derretirán las rocas metamórficas y formarán nuevo magma.
Cuadro 3:
Las rocas enterradas debajo de las montañas cambian por el calor y la presión a ROCAS METAMÓRFICAS como el gneis.
Cuadro 4:En el interior de la nave Tierra, el calor y la presión derriten la roca sólida y forman magma.
Cuadro 5:A medida que los sedimentos quedan enterrados bajo más sedimentos, se comprimen y el agua dentro de ellos es forzada a salir, y se compactan para formar capas de ROCA SEDIMENTARIA dura como la arenisca.
Cuadro 6:La erosión por gravedad, los arroyos y los ríos mueven pedazos y piezas de minerales y rocas, y los depositan como capas de SEDIMENTO blando y húmedo como la arena.
Cuadro 7:El intemperismo en las montañas (como la congelación y la descongelación) hace que las rocas ígneas se desmoronen y caigan en pedazos.
Cuadro:
Cuadro:
Cuadro: Cuadro:
Cuadro:
Cuadro:
Cuadro:
41 ■ El rompecabezas del Ciclo de las Rocas
42
Espacio para tomar notas:
43
Cuaderno de Actividades
Glosario de términos en el Taller 6
vinagre : un ácido débil que tiene un sabor amargo distintivo que lo hace popular para aderezo en ensaladas.
Taller 6:La búsqueda de la calcita
Nombre del estudiante (s):
44 ■ Actividades 1 y 2
La detección de la calcita
Tabla de propiedades
Mineral Reacciona con vinagre (Sí o no)
Raya el vidrio (Sí o no)
Calcita
Cuarzo
■ Actividades 3-9
La búsqueda de la calcita
Tabla de detección de calcita
Nombre de la roca Reacciona con vinagre(Sí o no)
Más suave que el vidrio(Sí o no)
Rocas ígneasBasalto
Andesita
Granito rojo
Roca metamórfica
Gneis rojo
Gneis de granate
Rocas sedimentarias
Arenisca
Caliza rayada
Caliza masiva
Caliza fosilífera
45 ■ Preguntas de opción múltiple
Utiliza una X para marcar la opción que consideres correcta.
Pregunta Nº1¿El cuarzo reacciona con el vinagre?
a. ( ) Sí. b. ( ) No.
Pregunta Nº2¿Reacciona la calcita con el vinagre?, y si es así ¿de qué manera reacciona?
a. ( ) Sí, burbujea.b. ( ) No, no reacciona.
Pregunta Nº3¿Cómo difiere el cuarzo de la calcita en cuanto a dureza?
a. ( ) El cuarzo es más suave que el vidrio, la calcita es más dura. b. ( ) El cuarzo es más duro que el vidrio, la calcita es más suave.
Pregunta Nº4¿Cuál es la mejor manera de detectar la presencia de calcita?
a. ( ) Haciendo una prueba de dureza.b. ( ) Haciendo una prueba de dureza y de reacción con el vinagre.
Pregunta Nº5Basado en la reacción con el vinagre, ¿puedes detectar la calcita en cualquiera de las rocas ígneas?
a. ( ) No. b. ( ) Sí.
Pregunta Nº6¿La dureza de las rocas ígneas concuerda con su reacción con el vinagre?
a. ( ) No. b. ( ) Sí.
Pregunta Nº7Basado en la reacción con el vinagre, ¿puedes detectar la calcita en las rocas metamórficas?
a. ( ) No. b. ( ) Sí.
46Pregunta Nº8¿La dureza de las rocas metamórficas concuerda con su reacción con el vinagre?
a. ( ) No. b. ( ) Sí.
Pregunta Nº9Basado en la reacción con el vinagre, ¿puedes detectar la calcita en cualquiera de las rocas sedimentarias?
a. ( ) No, en ninguna de ellas. b. ( ) Sí, en todas ellas, excepto en la arenisca.
Pregunta Nº10Para aquellas rocas sedimentarias que reaccionan con el vinagre, ¿su dureza confirma la presencia de calcita?
a. ( ) No, todos ellas son más duras que la placa de vidrio. b. ( ) Si son más suaves que el vidrio, como deben ser.
Pregunta Nº11En el caso de la arenisca, ¿su dureza confirma la ausencia de la calcita?
a. ( ) No, es más suave que la placa de vidrio.b. ( ) Sí, es más dura que una placa de vidrio, como debe ser.
Pregunta Nº12¿Qué tipo de roca es más probable que contenga calcita?
a. ( ) Las rocas sedimentarias. b. ( ) Las rocas ígneas. c. ( ) Las rocas metamórficas.
Pregunta Nº13¿Qué tipo de roca sedimentaria es más probable que contenga calcita?
a. ( ) Los sedimentos como la arenisca. b. ( ) Las rocas sedimentarias hechas por la vida.
Palabras ocultas:
Reacción con el vinagre
47 ■ Actividad 10
Rompecabezas: Palabras escondidas
Ahora estás listo para terminar el último mapa conceptual de las propiedades de los minerales. Hay una rama que falta en el viejo Horripilante, y él ha dibujado un óvalo al final de la misma. Escribe la última palabra y este mapa conceptual estará completo. Bien hecho, Horripilante está muy contento.
Las propiedades físicas de los sólidos
ejemplo
color
dureza
densidad
opacidadfractura
brillo
clivaje
opaco
translúcidotransparentevítreometálicomate
caras
arista
vértices
raya
cristal de cuarzo
que
tiene
n
tipos
tipos
Las propiedades son:
48 ■ Rompecabezas: Palabras escondidas
Instrucciones: Encuentra las siguientes palabras en la sopa. Marca la dirección en la que cada palabra está apuntando y luego responde a la pregunta en la parte inferior del acertijo.
NON
NE
S
EO
SESO
Pregunta: ¿Cuál es la única palabra que apunta hacia una dirección suroeste?
Respuesta: CUARZO
Palabras ocultas:CALCITA
CUARZO
PRUEBA DEL ÁCIDO
VINAGRE
DUREZA
PLACA DE VIDRIO
DIÓXIDO DE CARBONO
M I A P R U E B A D E L Á C I D O
J O I R D I V E D A C A L P I U T
C H M C U H C L V E W Y U Ó W R X
T R J M W Q G A M V A P X J T E N
O O T E Q U L C A L C I T A N Z Z
E R L R Z A N I R C D A R B O A P
T K E G H R A G E O I V D E G G Q
H Q T A E T A L D O D T N V L X R
Z L Y N H Z D E O X I D E A S V S
P C K I G W C S F J C Z S S J M T
Y P I V A A M U E F S S S N T Z U
X P X Q R M V M A R V B P Z R C V
A K E B H R A G E R I V D E G G W
G I O W A B P D K L Z S O R J D X
B N K U O Z Y I U C T O C T I C Y
O J D G B K R E M S M E V B O P K
49
Espacio para tomar notas:
50
Espacio para tomar notas:
51
Cuaderno de Actividades
Taller 7:Dona Araña explora la nave Tierra
Nombre del estudiante (s) :
■ Actividad 1
Organizando tu diagrama de araña
Globos de palabras
galena pirita
cuarzo mica
feldespato azufre
53
grafito basalto
andesita granito
arenisca caliza
gneis fósiles
plomo hierro
aluminio electrón
núcleo
Minerales
Elementos
Compuestos
Rocas
sedimentariasRocas
metamórficas
Rocas volcánicas
Rocas plutónicas
Sedimentos orgánicos
Sedimentos arenosos
Rocas ígneas
Los ingredientes de la nave espacial Tierra
■ Actividad 2
Haciendo globos de palabras para las palabras clave del nivel 3
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