PROJECTO “ARTES DA FÍSICA
NAS EXPERIÊNCIAS E NO
ESTUDO DO MEIO NA SALA DE
AULA E NO RECREIO”
Explorando... factores que influenciam o comportamento de objectos na água (flutuação /não flutuação) e quais os factores condicionantes de tal comportamento
1ºB
Competências Específicas
Estudo do Meio
À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E
OBJECTOS
Reconhecer materiais que flutuam e
não flutuam
Realizar experiências com alguns
materiais e objectos.
Comparar materiais segundo algumas
das suas propriedades
Etapas de exploração da actividade
- Flutuação em líquidos.
Mostrar um recipiente com água e todos os objectos ficarão ao lado da tina de água.
Perguntar: O que acontecerá se colocarmos no recipiente com água uma ________________?
Registar as opiniões dos alunos numa grelha adequada.
Realçar junto das crianças a diversidade das suas respostas.
Realizar a experimentação e a observação do que realmente acontece.
Questionar as crianças sobre a flutuação
Procedimento:
Lançam para a bacia um objecto de cada
vez e observam os que se afundam e os que
não se afundam. Fazem os registos de
todas as observações
Material necessário:
Bacia com água
Objectos de metal
Objectos de madeira
Rolha de cortiça
Colher e garfo de plástico
Bola de plasticina e barco
Batata
Maçã
Esferovite
O que flutua na água?Pergunta: O que acontecerá se colocarmos no recipiente com água uma colher de metal?
Comprovámos que não flutua, foi ao fundo.E uma colher de plástico ?Vimos que flutua, assim como o garfo de plástico
E uma rolha de cortiça?
Vimos que a cortiça flutua.
O que flutua na água?Pergunta: O que acontecerá se
colocarmos no recipiente com água
uma batata?
Viram que a batata não flutuava. Foi
ao fundo.
Pergunta: Será que um pedaço mais
pequeno irá flutuar?
A professora tirou um pouco de casca
à batata e para grande surpresa
nossa, e ao contrário das nossas
previsões a sua casca foi ao fundo
também.
Concluíram que o peso da batata não
influencia a flutuação , pois o casca com
um peso tão pequeno não flutuou
O que flutua na água?
E um pouco de esferovite?
Descobrimos que o esferovite flutua na água
A maçã?
A maçã (tão grande ) flutuava e
a cebola também .
O que flutua na água?E um prego?Colocámos o prego e vimos que
não flutuavaA Noz?
Colocámos a noz e
comprovámos que flutuava.
O que flutua na água?
A madeira, a
cortiça e o
esferovite, todos
flutuaram
independentement
e do tamanho e da
forma que tiveram.
A batata não
flutuou mesmo com
pedaços mais
pequeninos
Descobrimos que:
O que flutua na água?
Descobrimos que há objectos
que podem flutuar ou não flutuar.
A plasticina?
Em forma de barco
flutuou em forma de bola
sólida afundou.
A lata da Coca-Cola?
A lata com volume
flutuou e a lata
amassada afundou.
Assim, a forma e o volume foram
importantes para flutuar ou afundar.
Conclusão
A água tenta sustentar objectos sólidos (a água empurra para cima) A força exercida pela água é a
impulsão, esta também ocorre no caso dos objectos que não flutuam.
Se os objectos forem pesados para o seu tamanho , eles afundarão; se forem leves, flutuarão.
Quando se diz que um objecto é pesado para o seu tamanho, isto significa que ele tem uma alta densidade
Impulsão
Forças que ocorrem, de baixo para
cima, sobre os objectos que são
mergulhados em líquidos .
Quando o peso (P) é igual à
impulsão (I), então o corpo fica
onde é colocado e não se afunda
nem emerge
Corpos com a mesma massa (logo, com o mesmo
peso), o que tiver maior volume apresentará
maior impulsão
A impulsão é maior em água
salgada (maior densidade) do
que em água doce (sem sal -
menor densidade).
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