Ensino Médio
Aluno(a) : ____________________________Série:______
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Prezados pais e alunos: É com satisfação que iniciamos com vocês a caminhada escolar
2016. Este ano temos muito o que comemorar.O nosso Colégio iniciará
as atividades em comemoração ao Centenário de presença e missão concepcionista em Passos.
São 99 anos de serviço e de educação á luz do Evangelho dedicados as crianças, adolescentes e jovens da nossa cidade e da região.
Muitas pessoas construíram a história do CIC juntamente com as religiosas e educadores concepcionistas.
Hoje, vocês continuam fazendo parte dessa história que marcará para sempre a memória da nossa sociedade passense.
E,cada ano, reafirmamos nossa missão Educativa Concepcionista: oferecendo educação de qualidade, formando pessoas éticas, com valores humanos, propiciando o desenvolvimento da solidariedade universal.
Apresentamos-lhes este manual com algumas orientações que ajudarão na organização e no cumprimento das atividades avaliativas propostas pela escola: calendário anual, cronograma de estudos, calendário de testes e provas, lista dos livros de literatura e datas das provas substitutivas.
. Estaremos sempre à disposição para melhor atendê-los. Sejam bem- vindos! Equipe Educativa
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Material Didático: uso das apostilas do Sistema Anglo de Ensino. A cada bimestre, uma nova apostila é entregue aos alunos.
Para maior aproveitamento das aulas, é necessário que os alunos compareçam diariamente ao colégio com o material adequado para as aulas do dia: agenda do CIC ,cadernos , estojo completo e apostilas ou algum material solicitado pelo professor. Pedimos que orientem seu (sua) filho (a) para cuidar do material escolar. É importante conferir todo material – como apostilas, trabalhos, atividades – antes das aulas, pois não faremos ligações para as famílias trazerem o material esquecido.
OBS.: O material dos alunos do 6º ano ao Ensino Médio que for entregue à portaria do Colégio, após 7h, permanecerá no local até o final da aula.
Obras Literárias: Para cada bimestre, os alunos leem os livros literários
recomendados pelas professoras, dos mais variados autores. Após a leitura , é realizada a avaliação literária,de acordo com o planejamento pedagógico.
As datas para a realização dessas atividades serão marcadas pelas professoras da disciplina e acontecerão durante as aulas de Literatura.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
O processo avaliativo é composto por Simulados, Blocos e
atividades complementares. Os Blocos e Simulados realizados nas datas propostas nos
cronogramas abaixo. O Sistema Anglo de Ensino, em parceria com o CIC, realiza
durante o ano, provas que são aplicadas nos quatro bimestres. As datas estão nos cronogramas dos Blocos e Simulados CIC, a seguir.
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Cronograma de Blocos
BLOCO I BLOCO II BLOCO III BLOCO IV BLOCO V
Matemática Biologia
Sociologia
Português Inglês
Esanhol
Literatura Redação
Física História Filosofia
Química Geografia
Datas 1º Bim. Datas 2º Bim. Datas 3º
Bim. Datas 4º Bim.
10/3 I 12/5 I 22/8(v.) I(v.) 24/10(v.) I
16/3 II 20/5 II 01/9 II 01/11 II
23/3 III (v.) 1/6 III 16/9 III 16/11(v.) III
11/4 IV(v.) 14/6 IV 21/9 IV 24/11 IV
19/4 V 29/6 V(v.) 28/9(v.) V(v.) 05/12 V
Cronograma - Simulado CIC
Grupo I Grupo II Física Português Espanhol Literatura Geografia Matemática História Biologia Química Inglês
Filosofia Sociologia
Datas 1º Bimestre Valor
Grupo I Grupo II 3ªf-01/03 6ªf-01/04
6 pontos por disciplina
Datas 2º Bimestre Valor
Grupo I Grupo II 4ªf-25/05 5ªf-23/06
5 pontos por disciplina
Datas 3º Bimestre Valor
Grupo I Grupo II 6ªf-16/08 6ªf 09/09
5 pontos por disciplina
6
Datas 4º Bimestre Valor
Grupo I Grupo II 4ªf-09/11(v.) 2ªf 29/11
6 pontos por disciplina
Observação – Cada disciplina no Simulado CIC terá 3 questões.
Provas do Sistema Anglo de Ensino:
1ª e 2ª série do Ensino Médio 3ª série do Ensino Médio
P-1= 28/03 P-2 = 29/04 P-3 = 06/06 P-4 = 07/06 P-5 = 12/09 P-6 = 13/09 P-7 = 10/11 P-8 = 11/11
PR-1 = 28/03 PR-2 = 16/05 PR-3 = 08/09 PR-4 = 08/11
Horário das Avaliações:
Os Blocos e Simulados CIC serão aplicados de 2ª a 6ª feira no período matutino ou vespertino,com três horas de duração.
Os simulados do Sistema Anglo para a 1ª e 2ª série do EM (três horas de duração) e às 7h10 min para a 3ª série do EM (com cinco horas de duração).
Datas Importantes
Período de recuperação final: 16 a 23/12/2016.
Encerramento do bimestre: 19/04
Encerramento do bimestre: 04/07
Encerramento do bimestre: 27/09
Encerramento do bimestre:
15/12
Provas substitutivas: 25/04
Provas substitutivas: 04/07
Provas substitutivas: 30/9
Provas substitutivas: 06/12
Recuperação: 25/4 a 6/5
Recuperação: 11a14/7 e de 8 a 12/8
Recuperação: 3 a 21/10
Recuperação: 6 a 15/12
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1º Bim. 20 ptos.
2º Bim. 25 ptos.
3º Bim. 25 ptos.
4º Bim. 30 ptos.
Instrumentos avaliativos
Blocos 10 12,5 12,5 15
Simulado CIC 6 5 5 6
Participação 4 2,5 2,5 3,0
Provas do Sistema Anglo
---- 5 5 6
Prova Substitutiva:
O (a) aluno (a) que, por motivo justificado, perder uma ou mais
provas ou testes poderá requerer a “prova de 2ª chamada”, em dias e
horários definidos pela Coordenação. Para fazer essas avaliações, é
necessário o preenchimento do requerimento pelo responsável e
pagamento da taxa na tesouraria de provas perdidas, sejam elas de
qualquer natureza (testes, desafios, blocos e simulados).
A cobrança será feita de acordo com o número de provas perdidas
ou será liberada caso apresente atestado médico.
O prazo para o requerimento é de até uma semana, a partir da data
da prova, desde que não ultrapasse o dia agendado para a prova
substitutiva.
Obs.: Em casos excepcionais de perda da prova de 2ª chamada,
caberá ao Conselho Diretor decidir pela realização da mesma.
Verificação da Aprendizagem
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Sistema de Recuperação: A recuperação paralela será realizada sob a forma de revisão e
recapitulação da matéria lecionada, reforço, exercícios, tarefas, trabalhos e estudos programados, dirigidos e orientados especialmente para esta finalidade, fora dos horários, dias ou turnos normais de aulas e atividades.
A Recuperação Paralela destina-se ao atendimento dos alunos
com rendimento insuficiente, conforme a escala de notas adotada, abaixo da média (60%) e é oferecida da seguinte forma:
* Bimestral: realizada mediante avaliações e trabalhos, com
programação concentrada e intensiva sob a responsabilidade do professor, sendo 20% do valor total atribuídos ao trabalho e 80% atribuídos à prova.
* Após o período de recuperação, é calculada a média
aritmética entre a nota do bimestre e a nota obtida na recuperação bimestral daquele componente curricular. O resultado será somado à nota do bimestre, sendo que este nunca será superior à média.
Recuperação final do Ensino Fundamental e Médio:
Após o término do ano escolar, o aluno, submetido aos estudos
de recuperação , será avaliado em cada conteúdo específico através de um trabalho e uma prova, que terão o valor de 100(cem) pontos.
O trabalho, que deverá subsidiar a prova de recuperação, terá o
valor de 20(vinte) pontos. A prova terá o valor de 80(oitenta) pontos. Estará sujeito à recuperação após a última etapa letiva; o aluno
com frequência igual ou superior a 75%(setenta e cinco por cento) e resultado inferior a 60(sessenta) pontos mas com um mínimo de 40(quarenta) pontos, em cada conteúdo específico.
Na recuperação final, realizada em janeiro do ano subsequente,
o aluno terá que alcançar no mínimo 60% do valor total dos instrumentos avaliativos propostos, porém, a média final não ultrapassará a média para promoção ( 60 pontos).
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Obs.: O aluno tem direito à recuperação final em até 3(três)
disciplinas.
AULA DADA, AULA ESTUDADA.
Durante o ano letivo, os alunos participam das aulas nos períodos matutino e vespertino. Em casa, precisam fixar o que estudaram durante as aulas, fazendo com atenção todas as tarefas de casa e estudando todos os dias os conteúdos trabalhados.
Esse processo dá ao aluno a oportunidade de grifar suas
dúvidas e apresentá-las aos professores evitando deixar conteúdos somente para as vésperas dos testes e provas.
Para facilitar esses momentos de fixação, sugerimos algumas
maneiras que ajudarão o aluno a planejar suas tarefas do dia a dia, evitando transtornos e acúmulo de trabalho.
Pequenas atitudes durante a aula e em casa ajudam a sistematizar o que você está aprendendo e a mantê-lo sempre
preparado para as provas.
AMBIENTE: encontre um lugar fixo, organizado e bem iluminado. Pode ser na biblioteca ou em sua casa. Estudar na cama e perto da TV ou durante a refeição pode distrair e prejudicar o aprendizado.
PLANEJAMENTO: organize bem o tempo e não deixe as tarefas para a última hora. Separe o que irá utilizar e comece por aquilo que tem dificuldade. Faça intervalos breves, após cada tema, coma algo e se exercite.
ATENÇÃO AO CADERNO: Mantenha o caderno em dia, mesmo se faltar. Na aula, anote o que o professor destacar.
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NA VÉSPERA: no dia anterior à prova, você deve relaxar. Revise o que foi aprendido e releia suas anotações para lembrar os pontos principais, mas deixe tempo para descansar, comer e dormir bem.
LEITURA ATIVA: antes de ler todo o texto, descubra o tema central. Grife os trechos principais, faça anotações e registre as dúvidas para tirar com o professor. Sempre use o dicionário para pesquisar o que não conhece.
(Revista Nova Escola)
DICAS DOS PROFESSORES DO CIC PARA FIXAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Ciências Humanas: Geografia, História, Filosofia e Sociologia
Leitura de jornais e revistas.
Leitura e estudo das aulas dadas e das leituras complementares.
Elaborar opiniões sobre assuntos cotidianos ancoradas nas teorias estudadas.
Ciências da Natureza: Física, Biologia, Ciências e Química
Pesquisar e estudar bem a parte teórica.
Fazer e refazer todas as atividades recomendadas pelo professor durante o ano.
Linguagens: Português, Literatura, Redação, Inglês, Espanhol e Empreendedorismo
Fazer esquemas (tópicos dos assuntos vistos)
Refazer atividades do caderno e da apostila
Ler os textos explicativos das matérias na apostila
Fazer leituras em geral e organizar um caderno no qual constem as anotações das ideias principais dos textos ou livros lidos.
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Anotar dificuldades e erros ortográficos para saná-los.
Inglês:
Fazer exercícios. O importante é a prática. Só fazendo exercícios é que teremos resultado.
Ouvir o CD que acompanha as apostilas.
Literatura /Redação:
Ler gêneros diferenciados.
Produzir no mínimo 2 textos por semana.
Fazer esquemas, resolver exercícios propostos, elaborando, através da escrita, textos-resposta para análise de textos.
Obs.: Destacamos aqui a importância do hábito de leitura de
gêneros diversificados.
Matemática
Refazer os exercícios trabalhados em sala de aula e outras atividades sugeridas pelo professor.
Rever toda a teoria dada pelo professor na data atual.
Ler o enunciado, interpretar e anotar os dados, fazer um esquema da situação, para assim analisar que caminho tomar, isto é, que fórmula usar. Isso você fará até conseguir resolvê-los sozinho.
Resolver a tarefa de casa.
Sete verdades para fazer seu cérebro trabalhar
melhor para você
O cérebro é maleável e tem um potencial de 100 bilhões de neurônios.Ou seja: todo mundo é capaz de aprender,se tiver os estímulos certos. Para aprender é preciso querer aprender.Isto é , acreditar em sua capacidade e ter determinação. Estabelecer objetivos é eficaz para compreender que vale a pena investir nos estudos no presente.
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O pensamento positivo tem poder.E também o negativo.Quem acredita que vai falhar precisa vencer o desafio e sua própria negatividade, esforço desnecessário. É preciso equilíbrio emocional e criatividade para lidar com as frustrações.Só assim: se vence as situações de conflito ou as perdas. O erro faz parte do processo de aprendizagem. Não significa fracasso ou incapacidade. O estresse constante Pode reduzir o número de conexões neuronais e prejudicar o seu desenvolvimento.
Fontes: www.educarparacrescer.com.br.
Revista Nova Escola/outubro/2015.
FORMAS DE COMUNICAÇÃO:
São utilizadas várias formas de comunicação com as famílias:
Site do colégio [www.cicpassos.com.br] no qual, através dos links
disponíveis, os pais ou responsáveis, poderão ter acesso a inúmeras
informações. Por exemplo: Em Central do Aluno, através de uma
senha, entregue pelo colégio, é possível visualizar as avaliações e
tarefas agendadas, a FIAP (ficha individual de avaliação periódica)
que são as ocorrências, entre outras;
Agenda escolar;
Cartas e circulares;
Reuniões para entrega de boletins e discussão de assuntos
relacionados à vida escolar dos alunos.
Central CIC: (35) 3521-8777
Concepcionistas mobile.
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