Empreendedorismo I
Do Startup ao Empreendedor Corporativo
FUCAP
Apresentação
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Planejando o Semestre
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Plano de Ensino
Administração – Conjuntura Profissional
Compreendendo a dinâmica da Profissão
Administração
Administração
Administração
Administração
Administração
O Administrador e na Organização da Era do Conhecimento
Bases Introdutórias sob o lume estratégico
CARACTERÍSTICAS DAS ORGANIZAÇÕES Aspectos introdutórios: Hall (2004); Cury (2005); Cervantes, Panto e Kloeckner (2008)
SOCIEDADE
CARACTERÍSTICAS DAS ORGANIZAÇÕES
OPERACIONAIS
HUMANAS
SISTÊMICAS
OBJETIVOS
COMPETÊNCIAS
Aspectos introdutórios: Santos (2008); Cruz (1998)
EVOLUÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES
Aspectos introdutórios
Convite a Reflexão
Did you Know?
Representatividade da era do conhecimentoEvidências
1991: o PIB mundial de serviços superou o da indústria A internet duplica a cada 15 dias Google: 83 milhões de sites com conteúdo sobre Knowledge Management Google, Intel e Sony criam a Google TV, que permite ver TV e navegar na Internet
simultaneamente YouTube anuncia inserção de 24 horas de novos vídeos a cada minuto UFRGS cria curso superior de Nanotecnologia para a convergência tecnológica
Representatividade da era do conhecimento
Nova Cosmologia
Tudo é doxa!Noologia sem logia
A Wall-Marte o fim doimpossível
Internet
iBook
Nanotecnologia
Geração YGlobalização
A Organização na era do conhecimento
Pressupostos
Era do conhecimento – Novos Paradigmas organizacionais
Enseja o conhecimento como principal ativo da organização
O conhecimento é inerente ao individuo - sistêmicos
Construção do aprendizado – Inteligência competitiva
Stewart (1997); Sveiby (1998); Nonaka e Takeuchi (1997)
A Organização na era do conhecimentoEpistemologias
Cognitivista: Sistemas abertos - Vantagem competitiva
Conexionista: Experiências a partir da identidade organizacional
Autopoiéticas: sistemas abertos ou fechados - estrutura complexa e mutável
França (2008)
A Organização na era do conhecimentoObjetivos
Construir, disseminar e sistematizar conhecimentos
Consolidar a nova economia
Estruturar as construções cognitivas
Mariotti (apud Santos 2008); Stewart (1998); Skyrme (1998)
A Organização na era do conhecimentoCaracterísticas
Complexidade dinâmica Mobiliza potenciais criadores e transformadores – C.H.A Inteligência competitiva Conhecimento como ativo
Mariotti (apud Santos 2008); Stewart (1998)/ Skyrme (1998)
Inteligência CompetitivaAbordagem propedêutica
Conhecimento versus objetivos
Monitoramento estratégico constante
Construtivismo imperativo
Mariotti (apud Santos 2008); Stewart (1998);Skyrme (1998); Alfeis (2008),
Inteligência CompetitivaEpistemologia
Tecnologia da informação e visão sistêmica
Aprendizagem organizacional
Aplicação do conhecimento em função de um Resultado
Integração entre macro e micro ambiente
Chen e McQueen (2008); Kelley, Blackman e Hurst (2007); Dalfofo (2007)
Inteligência CompetitivaKeywords
Conhecimento
Semântica
Design
Semiótica
TransferênciaMariotti (apud Santos 2008); Stewart (1998);Skyrme (1998); Alfeis (2008),
Inteligência CompetitivaDefinição
“...determinar ferramentas que posicionem as atividades organizacionais efetivas.... estruturar e disseminar dados, informações e conhecimentos a partir da construção cognitiva vinculada ao entendimento dos processos
da organização em função do mercado...”
Mariotti (apud Santos 2008); Stewart (1998);Skyrme (1998); Alfeis (2008),
Organização na Era do Conhecimento
ensina
transparente
experimentaaprende
tem memória
reflete
opera em rede
inspira proativa
FOCADA NO RECURSO CONHECIMENTO
desenvolve
gosta de mudanças
enfrenta dificuldade
gosta de desafios
Quais as principais necessidades dessa nova Organização?
A formação do Administrador
CompetênciaConsiderações heurísticas
Determinado pela complexidade, caos e incerteza Direciona uma abordagem sistêmica na organização
Orienta os processos decisórios Consolida os ativos intangíveis
Santos (2008); Cripe e Mansfield (2003); Mclagan (2000)
Competência
Prahalad e Hamel (1990)
Santos (2008); Cripe e Mansfield (2003); Mclagan (2000)
CC AAHH
ConhecimentosConhecimentos AtitudesAtitudesHabilidadesHabilidades
Querer fazerQuerer fazerSaber fazerSaber fazerSaberSaber
O que sabemos,O que sabemos,mas não mas não
necessariamentenecessariamentecolocamos emcolocamos em
prática.prática.
As característicasAs característicaspessoais que nospessoais que nos
levam a praticar oulevam a praticar ounão o que sabemosnão o que sabemos
e conhecemos.e conhecemos.
O que praticamos,O que praticamos,temos experiência temos experiência e domínio sobre.e domínio sobre.
OS PROFISSIONAIS DO CONHECIMENTOOS PROFISSIONAIS DO CONHECIMENTO
FASE AFASE A
FASE BFASE B
FASE C(RISE)FASE C(RISE)
ALAVANCAGEM DA COMPETÊNCIAALAVANCAGEM DA COMPETÊNCIA
PELO CONHECIMENTOPELO CONHECIMENTO
SOLUÇÃO DESOLUÇÃO DEPROBLEMASPROBLEMAS
TEMPOTEMPO
NOVA ALAVANCAGEMNOVA ALAVANCAGEM
PONTO DE RUPTURAPONTO DE RUPTURA
Lima (2010)
O Novo perfil do Administrador
O Empreendedor na era do conhecimento O Empreendedor na era do conhecimento
Necessidade de realização Necessidade de autonomia a independência Tendência criativa Propensão a riscos Impulso a determinação Autonomia Inovação Proatividade
São otimistas e apaixonados pelo que fazem
Dedicados Fazem a diferença São líderes e formadores de equipes São visionários Sabem tomar decisões Competitivos
Briley e Musyka (2001) ; Rosa e Morales (2010) ; Dornelas (2001)
Considerações Finais: A era do Conhecimento
CRIAM VALOR PARA A SOCIEDADE
Considerações Finais: Administrador X OSM
“...Melhor do que prever o futuro, é criá-lo...”
Peter Drucker
Este é o meu melhor palpite, minha doxa!
Este é o modo como vejo as coisas!
Atividade I
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