Download - elaborato nel mese di giugno 2009 - Piccole Ancelle del ...€¦ · Tutto quello che mi serve sapere l'ho imparato all'Asilo La massima parte di ciò che veramente mi serve sa-pere

24

Essere consapevole del meraviglioso: ricordare il

seme nel vaso: le radici scendono, la pianta sale e

nessuno sa veramente come e perché, ma tutti noi

siamo così.

I pesci rossi, i criceti, i topolini bianchi e persino

il seme nel suo recipiente: tutti muoiono e noi pure.

Non dimenticare, infine, la prima parola che ho impa-

rato, la più importante di tutte: guardare.

Tutto quello che mi serve sapere sta lì, da qualche

parte: le regole Auree, l'amore, l'igiene alimentare,

l'ecologia, la politica e il vivere assennatamente.

Basta scegliere uno qualsiasi tra questi precetti, ela-

borarlo in termini adulti e sofisticati e applicarlo alla

famiglia, al lavoro, al governo, o al mondo in generale,

e si dimostrerà vero, chiaro e incrollabile. Pensate a

come il mondo sarebbe migliore se noi tutti, l'intera

umanità, prendessimo latte e biscotti ogni pomerig-

gio alle tre e ci mettessimo poi sotto le coperte per

un pisolino, o se tutti i governi si attenessero al prin-

cipio basilare di rimettere ogni cosa dove l'hanno

trovata e di ripulire il proprio disordine.

Rimane sempre vero, a qualsiasi età, che quando

si esce nel mondo è meglio tenersi per mano e ri-

manere uniti.

Robert Fulghum

Regolamento

della

Scuola Paritaria dell’Infanzia

“Sacro Cuore “

elaborato nel mese di giugno 2009

Pomerio S. Girolamo, 7

Città di Castello

2

Città di Castello ……………………………………………….

Il Rappresentante Legale

23

Tutto quello che mi serve sapere

l'ho imparato all'Asilo

La massima parte di ciò che veramente mi serve sa-

pere su come vivere, cosa fare e in che modo compor-

tarmi l'ho imparata all'asilo. La saggezza non si trova

al vertice della montagna degli studi superiori, bensì

nei castelli di sabbia del giardino dell'infanzia.

Queste sono le cose che ho appreso:

Dividere tutto con gli altri.

Giocare correttamente.

Non fare male alla gente.

Rimettere le cose al posto.

Sistemare il disordine.

Non prendere ciò che non è mio.

Dire che mi dispiace quando faccio del male a

qualcuno.

Lavarmi le mani prima di mangiare.

I biscotti caldi e il latte freddo fanno bene.

Condurre una vita equilibrata: imparare qualcosa,

pensare un po' e disegnare, dipingere, cantare, balla-

re, suonare e lavorare un tanto al giorno.

Fare un riposino ogni pomeriggio.

Nel mondo, badare al traffico, tenere per mano e

stare vicino agli altri.

22

Altre informazioni:

RETTE SCOLASTICHE SCUOLA MATERNA

ANNO SCOLASTICO 2009-2010

FINO ALLE ORE 16 1ª sezione € 13 0,00 2ª sezione € 140,00

3ª sezione € 140,00

FINO ALLE ORE 17 1ª sezione € 140,00



FINO ALLE ORE 18,30




SEZIONE PRIMAVERA

Fino alle ore 16 € 180,00

Fino alle ore 17 € 200,00 Fino alle ore 18,30 € 230,00

I bambini della prima sezione e della sezione primavera, avranno lezione di attività motoria e sportiva e di musica una volta alla setti-

mana, I bambini della seconda e terza sezione avranno inoltre lezione di in-glese e informatica

Si prega vivamente di saldare la retta scolastica entro il 10 di

ogni mese: dopo sarà compito dell’economa della scuola richia-

mare alla puntualità. Questo perché anche noi dobbiamo pagare

le insegnanti e i fornitori entro tempi stabiliti.

3

La giornata del bambino

I bambini a scuola scoprono

giocano

imparano

A scuola si fanno tante attività

Il team della Scuola

Art. 1. Identità della Scuola dell’Infanzia Paritaria

“Sacro Cuore”

Art. 2. finalità e carattere

Art. 3. iscrizione, frequenza e retta mensile

Art. 4. Orario della scuola e calendario scolastico

Art. 5. Accoglienza e inserimento

Art. 6. Risorse professionali

Art. 7. Sezioni di Scuola dell’Infanzia

Art. 8. Rapporti Scuola e famiglia

Art. 9. Raccomandazioni varie

L’ ora dei pasti

Altre informazioni

SOMMARIO

4

LE INFORMAZIONI

La nostra Scuola dell’Infanzia si chiama:

SSScuola dell’ IIInfanzia PPParitaria “SSSacro CCCuore”

E’ situata in:

Pomerio S. Girolamo, 7 - 06012 Città di Castello (PG)

075-8555770; fax 075-8520763

E-mail [email protected]

Il “LOGO‖ della Scuola è stato disegnato dagli alunni

dell’Istituto d’Arte di Sansepolcro: esprime il carisma educativo

delle suore Piccole Ancelle del S. Cuore.

L’amore di compassione e misericordia del Cuore di Cristo ci in-

vita ad essere protese verso i ―piccoli‖, gli ultimi, coloro che tutto

si aspettano dagli altri.

Le tessere che compongono il puzzle, vogliono rappresentare la

ricchezza di una diversità che diventa unità.

Il campo azzurro esprime la serenità e la pace che derivano dalla

gratuità dell’amore che siamo invitate a donare.

Nome socie tà

21

SECONDA SETTIMANA

TERZA SETTIMANA

QUARTA SETTIMANA

Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì

Riso alle

verdure

Pollo

Lenticchie

Dolce fat-

to in casa

Minestra

vegetale

Mozzarella

Spinaci

Pane

Frutta di

stagione

Pasta al po-

modoro

Roast Beef

Purè

Dolce fatto

in casa

Pasta in

bianco

Tacchino

Pomodori

Pane

Frutta di

stagione

Pasta all’uovo

Pesce spada al

forno

Insalata

Pane o patate

Frutta di sta-

gione


-Minestra

vegetale

Hambur-

ger di ver-

dure

-Patate

arrosto

-Frutta di

stagione

-Riso alle

verdure

-Prosciutto

cotto magro

-Insalata

-Pane

-Dolce fatto

in casa

-Gnocchi al

pomodoro

-Polpette al

pomodoro

-Frutta di

stagione

-Pasta al

pomodoro

-Arista

Lenticchie

-Dolce

fatto in

casa

-Pasta in

bianco

-Merluzzo

-Carote

-Pane o pata-

te

-Frutta di

stagione


-Pasta al po-

modoro

-Tacchino

-Piselli

-Dolce fatto

in casa

-Minestra

vegetale

-Roast Be-

ef

-Purè

-Frutta di

stagione

-Riso alle

verdure

Mozzarella

-Spinaci

-Pane

-Dolce fatto

in casa

-Pasta al

pomodo-

ro

-Pollo

-Insalata

-Pane

-Frutta di

stagione

-Pasta

all’uovo

-Baccalà

-Verdure di

stagione

-Pane o patate

-Frutta di sta-

gione

mailto:[email protected]

20

L’ORA DEI PASTI

I bambini a scuola mangiano insie-

me:

all’ora di pranzo

all’ora di merenda nel pomeriggio.

Una copia del menù è affisso alla

porta della sala mensa.

Se qualche bambino ha problemi, basta parlare con l’insegnante;

sarebbe molto importante che i bambini si abituassero a mangiare

tutto, anche perché il pranzo viene preparato nella cucina della

scuola e servito caldo, caldo.

Nei periodi di influenza o di particolari di-

sturbi il menù sarà adeguato alle esigenze

di salute.


Pasta al po-

modoro

Prosciutto

crudo magro

Insalata

Pane

Frutta di

stagione

Pasta in

bianco

Polpette al

pomodoro

Patate lesse

Dolce fatto

in casa

Minestra

vegetale

Arista Carote

Pane

Frutta di sta-gione

Gnocchi al

pomodoro

Hamburger

di verdure

Piselli

Dolce fatto

in casa

Pasta alle

verdure

Nasello

Verdura di

stagione

Pane o pata-

te Frutta di sta-

gione

5

La giornata del bambino

inizia alle ore 8,30inizia alle ore 8,30

Dopo il primo saluto si esprime nell’attività gioiosa, libera: in at-

tesa di tutti gli amici si canta, si racconta, si ascolta. Poi si comin-

cia la giornata con una lode al Signore.

Alle ore 9,00 i bambini sono impegnati in varie attività, general-

mente in aula, che favoriscono sempre nuove conoscenze.

Ore 11,30: pranzo

6

Alle ore 12,45 giochi al salone o all’aperto.

E’ un momento bello, importante, carico di significato perché

sviluppa e favorisce il senso dell’amicizia e la creatività.

Alle ore 13,30 pulizia personale

quindi riposo per i

piccoli e favole e atti-

vità varie per i più

grandi.

Dalle ore 15, 30 preparazione

16,00: 16,00: prima uscitaprima uscita

17,00 17,00 --18,20 18,20 altre uscitealtre uscite

19

di non mandare a scuola i bambini con giochi e oggetti preziosi:

catenine, orecchini …, né giacche o cappotti di grande valore

economico: la scuola non risponde se verranno smarriti o rovi-

nati;

di non chiedere alle insegnanti di somministrare farmaci ai

bambini durante l’orario scolastico: la scuola può somministrare

solo farmaci salvavita (epilessia, diabete…) e con autorizzazio-

ne scritta del medico;

di chiedere i colloqui con le insegnanti fuori dell’orario scolasti-

co e di non fermarle a parlare quando si accompagnano o si

ritirano i bambini: se ci sono informazioni importanti, sarà

l’insegnate stessa a comunicarlo

di vestire i bambini con indumenti comodi e pratici in modo da

consentire al bambino di muoversi liberamente e sviluppare la

sua autonomia.

onde evitare spiacevoli malintesi, i genitori dovranno evitare di

consegnare ai bambini, prima dell'entrata nella scuola, dolciumi

in genere da consumarsi individualmente. Eventuali dolciumi,

da offrire a tutti i bambini, dovranno essere consegnati alle inse-

gnanti, in confezioni sigillate recanti la data di scadenza.

N. B. Quando il bambino durante l’orario scolastico sarà indispo-

sto, verrà tempestivamente avvisata la famiglia; in caso di indi-

sposizioni facilmente contagiose (es, indisposizioni virali intesti-

nali …), verranno avvisati i genitori ed è bene che il bambino re-

sti a casa fino a completa guarigione. In casi particolarmente gravi

la scuola si riserva di avvisare i familiari e se necessario anche il

118.

In caso di pediculosi, per evitare l’epidemia, i bambini dovranno

essere sottoposti a trattamento e controllati prima del ritorno a

scuola.

18

Le insegnanti sono a disposizione per i genitori dei bambini ogni

qualvolta se ne faccia richiesta e ve ne sia necessità, tramite accor-

di diretti, concordando l’orario di ricevimento, previo appunta-

mento.

I genitori, primi educatori dei loro figli, sono impegnati a par-

tecipare alle riunioni indette per loro ed a tenere frequenti

contatti con la maestra cui e' affidato il proprio bambino. Essi

usufruiscono degli organismi previsti dal Ministero per la parteci-

pazione alla gestione della scuola.

La scuola promuove incontri con esperti su varie tematiche lega-

te all’educazione, sono momenti formativi importanti per le fami-

glie per accrescere le proprie competenze e ricercare la soluzione

ai tanti interrogativi tramite la condivisione e il confronto.

Le insegnanti, durante l’anno, curano la comunicazione e la do-

cumentazione predisponendo cartelloni informativi relativi alle

attività svolte o alle uscite didattiche e raccogliendo tutto il mate-

riale didattico che il bambino produce nelle sue varie esperienze,

che viene consegnato alla famiglia alla fine dell’anno scolastico.

Art. 9

VARIE ED EVENTUALI

Si raccomanda:

di comunicare alle insegnanti se il bambino verrà ritirato da

persone diverse dai genitori: nonni, zii, amici, baby sitter…,

se il bambino resterà assente per diversi giorni in modo che le

insegnanti possano aggiornare le famiglie sull’attività svolta;

segnalare eventuali problemi di allergie alimentari o intolleran-

ze, presentando apposita dichiarazione medica;

7

I BAMBINI A SCUOLA SCOPRONO:

SOLE

La natura

Il tempo

Lo spazio

I numeri

Le parole

Gli amici

8

A SCUOLA GIOCANO:

Nel salone

Da soli ...

In giardino

….e con gli amici

IMPARANO:

a stare insieme a disegnare o dipingere

a raccontare a sfogliare i libri

17

ART. 7

SEZIONI DI SCUOLA DELL’INFANZIA

Le sezioni sono tre, distinte per classi di età omogenea dei bambi-

ni: 3 – 4 – 5 anni .

A ogni sezione potrà essere affidato un numero massimo di 20

bambini, che viene ridotto nel caso nella sezione ci fosse un bam-

bino diversamente abile.

Funziona una sezione primavera di nuova costituzione per i bam-

bini da 24 a 36 mesi, che può ospitare circa 10-14 bambini.

Ogni sezione è affidata ad una educatrice/docente fornita del titolo

richiesto dalle vigenti disposizioni.

Nel lavoro di intersezione e nel gioco collettivo i bambini potran-

no essere raggruppati secondo l'attività da svolgere e seguiti anche

da altri insegnanti specializzati in determinati e specifiche attività.

La responsabilità educativa generale dei bambini resta alle inse-

gnanti titolari di sezione e alla coordinatrice.

Art. 8

RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA

Per garantire rapporti continui di collaborazione tra scuola

dell’infanzia e famiglia ed assicurare una educazione integrale del

bambino e' necessario svolgere degli incontri di sezione ed indivi-

duali durante l’anno scolastico.

In genere si effettuano due incontri di sezione (inizio e fine an-

no) e un colloquio individuale a metà anno scolastico, che infor-

mano le famiglie su aspetti didattici ed educativi.

16

Art. 6

RISORSE PROFESSIONALI

L'organico della scuola è fissato dall’ Ente Gestore.

Il personale è assunto secondo le forme e le modalità stabilite dal

contratto collettivo nazionale di lavoro AGIDAE, che regola an-

che i rapporti economici e normativi.

Viene selezionato mediante colloquio per individuare la prepara-

zione e le disposizioni a stare con i bambini, nonché

l’accettazione dei valori propri della Scuola Cattolica: capaci-

tà di rapporto umano, solidarietà, attenzione ai più bisognosi,

rispetto delle varie culture e religioni, una base di fede .

Il personale insegnante è formato da persone qualificate, fornite

di regolari diplomi e abilitazione, partecipa periodicamente a corsi

di formazione professionale e umana, condivide e confronta le

esperienze con altre scuole del territorio, si incontra regolarmente

per programmare e condividere le osservazioni sull’attività didat-

tica e la crescita dei bambini.

Le cuoche sono fornite di regolare attestato di partecipazione ai

corsi di HCCP e alla legge 626, e sono responsabili del menù.

L’addetta alle pulizie coopera per l'attuazione del piano educati-

vo, curando l'igiene del bambino, l'ordine, la pulizia della scuola

nei tempi e nelle forme indicate dalla Coordinatrice, previsti dalla

scuola.

La coordinatrice didattica è responsabile del funzionamento del-

la scuola, coordina l’attività di progettazione e formazione degli

insegnanti, promuove le attività di organizzazione e collaborazio-

ne, per rispondere sempre meglio ai bisogni del bambino e alle

attese delle famiglie.

Il personale deve sempre tenere durante il servizio comportamen-

ti, atteggiamenti e linguaggi appropriati, e moralmente ineccepibi-

li.

9

A SCUOLA si fanno tante attività:

Educazione Motoria:

e quel giorno dovremo

indossare la tuta e la ma-

glietta con il logo della

scuola e le scarpe da gin-

nastica.

Musica:

Quando avrò quattro e cinque

anni

Educazione Informatica:

Lingua straniera

10

IL TEAM DELLA SCUOLA

A scuola i genitori e i bambini trovano la suora, le

insegnanti e tante altre persone che svolgono

diverse mansioni:

L’ insegnante di sezione

SUOR ANTONIETTA

ALESSANDRA, CHIARA

FRANCESCA, LUCIA,

FEDERICA

L’insegnante di

attività motoria e sportiva SILVIA

L’insegnante di lingua straniera FRANCESCA

L’insegnate di informatica

ELENA

L’insegnante di musica

MIRKO

La Coordinatrice didattica

SUOR PASQUALINA

15

Si raccomanda vivamente di rispettare l’orario scolastico per non

arrecare disturbo alle attività didattiche e per abituare i bambini

alle regole.

Nessun bambino può fermarsi con i genitori all’interno della

struttura scolastica dopo l’uscita dalla scuola per garantire

l’ordine ed evitare inconvenienti e anche piccoli incidenti.

Il rispetto dell'orario di entrata e di uscita è indispensabile per

il buon funzionamento della scuola.

La scuola segue il calendario scolastico regionale, la cui copia

verrà consegnata a ogni famiglia all’inizio dell’anno scolastico.

La scuola può apportare modifiche dentro il margine di autonomia

concesso per adattarsi e andare incontro alle esigenze delle fami-

glie in alcuni periodi dell’anno.

Art. 5

ACCOGLIENZA E INSERIMENTO

La scuola dell’Infanzia Sacro Cuore inizia nei primi giorni di set-

tembre per terminare alla fine di giugno. Viene offerto comunque

un servizio aggiuntivo nel mese di luglio per chi

ne fa richiesta

I primi tre giorni, proprio per favorire

l’inserimento dei bambini, saranno riservati

all’accoglienza dei piccoli: sezione primavera

e 3 anni, e i genitori potranno rimanere con lo-

ro.

Successivamente rientreranno anche gli altri.

Nel periodo di inserimento, cioè la prima setti-

mana di scuola, l’uscita durante il giorno è dalle

ore 12.45 alle ore 14.00 e non ci sarà il servizio

della mensa.

14

Se il bambino iscritto, effettua nel mese più di cinque presenze

( una settimana di frequenza) è dovuto il contributo mensile per

intero, se invece frequenta la scuola per un periodo pari o inferio-

re a cinque giorni nel mese, avrà una riduzione di 50 € sulla retta

mensile.

Questo perché la scuola per offrire delle garanzie ha bisogno di

assicurare uno stipendio adeguato alle insegnanti.

La retta dovrà essere versata entro il 10 di ogni mese.

In caso di assenze prolungate è opportuno che la famiglia si tenga

in contatto con le insegnanti per comunicazioni e avvisi e per es-

sere informata delle attività svolte a scuola.

Chi per qualsiasi motivo decide di ritirare il proprio bambino dalla

scuola è tenuto a dare preavviso almeno un mese prima.

Art.4.

ORARIO DELLA SCUOLA E

CALENDARIO SCOLASTICO

La scuola è aperta dal lunedi al venerdì con il seguente orario:

entrata 8,30—9,00

uscita 16,00.

Viene offerto un servizio di pre-scuola dalle ore 7,20 e post-

scuola dalle ore 16,00 alle ore 18,30.

Dopo l'affidamento alla scuola i bambini non potranno essere ri-

portati a casa fuori orario, senza autorizzazione della Coordinatri-

ce della scuola o per evenienze del tutto eccezionali.

Non è permessa l'entrata e l'uscita dei bambini in orari diversi da

quelli stabiliti, salvo preventiva richiesta, delle famiglie, rivolta

alle rispettive insegnanti ed approvata dalla Coordinatrice.

È bene non telefonare durante l’orario del pranzo, perché le inse-

gnanti non possono lasciare i bambini.

11

Art. 1

IDENTTITÀ DELLA SCUOLA

La Scuola dell’Infanzia Paritaria ―Sacro Cuore‖, gestita dalla

Congregazione delle Piccole Ancelle del Sacro Cuore, è una co-

munità educativa , che ha come finalità l’educazione integrale de-

gli alunni in una visione cristiana della vita secondo i principi fon-

damentali e la dinamica educativa esposti nel “PROGETTO EDU-

CATIVO”

La scuola dell’Infanzia, nel rispetto del primario diritto-dovere dei

genitori di educare i figli, intende offrire la proprio proposta edu-

cativa, aperta a tutti, nella concezione cristiana della vita, che ge-

nitori e insegnanti si impegnano a rispettare in spirito di collabora-

zione.

La scuola dell’infanzia non persegue fini di lucro.

Essa costituisce l'occasione per il concreto esercizio di primari

diritti, personali e comunitari, di iniziativa sociale, di libertà edu-

cativa e religiosa, riconosciuti dalla Costituzione della Repubblica

Italiana.

Essa inoltre, concorre, insieme alle altre scuole materne autono-

me, statali, degli Enti locali, alla realizzazione dell'obiettivo di

uguaglianza sociale, che si concretizza nella generalizzazione del

servizio prescolare.

La scuola dell’infanzia accoglie tutti i bambini anche quelli svan-

taggiati per ragioni psicofisiche, familiari e sociali e per essi chie-

de l'intervento dello Stato e degli Enti locali affinché assicurino i

necessari sostegni tecnici ed economici per il diritto allo studio.

La scuola dell’infanzia aderisce alla FISM (Federazione Italiana

Scuole Materne) nazionale e della Regione Umbria - Provincia

Perugia.

12

Il presente Regolamento, pur nel presupposto e nel rispetto di un

ampio spazio di creatività delle singole persone e delle varie com-

ponenti della Comunità Educativa, si propone di offrire indicazio-

ni chiare e precise per un’intensa e proficua collaborazione

nell’ambito delle varie attività educative, che si svolgono

nell’Istituto.

Le norme del Regolamento devono essere conosciute e rispet-

tate da tutti coloro che fanno parte della nostra Comunità sco-

lastica. Le infrazioni costituirebbero un ostacolo al raggiungi-

mento delle finalità proprie dell’Istituto e determinerebbero disagi

e insicurezza negli alunni.

Art. 2

FINALITÀ E CARATTERI

La scuola dell’infanzia opera in armonia con le finalità e gli aspet-

ti che la caratterizzano e che vengono esplicitati nel progetto edu-

cativo della Congregazione delle Piccole Ancelle del Sacro Cuore

elaborato e quello dalla Fism e fatto proprio dalla scuola stessa.

In particolare essa:

promuove la partecipazione e la collaborazione dei genitori

per il raggiungimento degli obiettivi educativi;

considera la qualificazione del personale, docente e non do-

cente, condizione indispensabile dell'impegno educativo;

favorisce i rapporti con le altre istituzioni educative presenti

sul territorio per realizzare forme costruttive di collaborazio-

ne;

mantiene rapporti di collaborazione e formazione con

l’Ufficio Scolastico Diocesano;

cura i rapporti con gli Enti locali e con le strutture centrali e

periferiche dello Stato, nel rispetto delle reciproche autono-

mie e competenze.

13

Art. 3

ISCRIZIONI, FREQUENZA E RETTA MENSILE

La domanda d’iscrizione comporta per i genitori:

la conoscenza e l'accettazione del presente regolamento

la presa di coscienza della identità della proposta educativa

della scuola e l’impegno a rispettare e collaborare alla sua at-

tuazione, e accettare il presente Regolamento e il POF.

produrre in autocertificazione:

- le informazioni sulle vaccinazioni obbligatorie per legge,

- la composizione dello stato di famiglia;

l’ impegno per i genitori a versare la retta mensile secondo le

modalità fissate dall’Amministrazione della scuola;

il versamento della quota d’iscrizione ( l’importo sarà deter-

minato di anno in anno);

Per gli alunni frequentanti è necessaria ogni anno la confer-

ma dell’iscrizione. La quota di € 100,00 può essere versata

entro la fine dell’anno scolastico in corso.

La domanda di iscrizione dovrà essere fatta su apposito mo-

dulo consegnato dalla scuola; dove è compreso il consenso alla

legge sulla privacy e l’adesione per le attività didattiche svolte

dalla sede scolastica che verranno comunque comunicate di volta

in volta .

La frequenza regolare e continua è premessa necessaria per assi-

curare una proficua ed ottimale esperienza educativa, oltre che a

un corretto funzionamento della scuola.

Per la frequenza della scuola va versato un contributo mensile

stabilito dalla direzione all’inizio dell’anno scolastico.

La retta va versata da settembre a giugno, e va ridotta solamen-

te quando il bambino sta assente per più di 20 giorni solo per ma-

lattia.

La retta è costituita da una quota di frequenza e un contributo

per la refezione.