EE PROF ANA RITA GODINHO POUSAEE PROF ANA RITA GODINHO POUSA
EDUCAÇÃO AMBIENTALEDUCAÇÃO AMBIENTAL
Equipe de Trabalho:AlunosProfessoresCoordenação PedagógicaDireção
-2005-
EDUCAÇÃO AMBIENTALEDUCAÇÃO AMBIENTAL
Ciências e Química no Parque de DiversõesCiências e Química no Parque de Diversões Prof Fabiana Burgos Takahashi GarciaProf Fabiana Burgos Takahashi Garcia
OBJETIVOSOBJETIVOSPromover o conhecimento unindo o lazer ao aprender, desenvolvendo a capacidade de questionamento e de investigação, fazendo-os interessar-se pelas realidades de sua região e do mundo, enfrentando com confiança situações novas.
20032003
Estratégias:
-Visita ao parque de diversões (no caso o escolhido foi o HOPI HARI*)-Trabalho interdisciplinar sobre Coleta Seletiva e Reciclagem de Materiais, e Água-Elaboração de relatórios-Experimentos de laboratório-Interpretação de textos e gráficos-Feira Cultural
OBJETIVOSOBJETIVOS-Contemplar o tema água em sua amplitude científica,política e econômica-Motivar os alunos e a comunidade sobre a importânciada preservação ambiental
20042004
Água - Fonte de VidaÁgua - Fonte de Vida
EDUCAÇÃO AMBIENTALEDUCAÇÃO AMBIENTAL
Estratégias:
-Seminários-Pesquisas bibliográficas -Maquetes-Textos (poesias e contos)-Peça teatral - Ouro Azul
CONTEXTUALIZAÇÃOCONTEXTUALIZAÇÃO
-Exposição no final do bimestre dos trabalhos-Encenação da peça teatral OURO AZUL daProf Stella Sanctis, para a comunidade escolar, na DE Campinas Leste e no teatro do Colégio Evolução
Borboletário (a terra foi preparada para o plantio de espécies vegetais como a lantana, passiflora (maracujá), girassol, etc, como atrativo das borboletas. Predominância da vice-rei, azulão, caixão de defunto, monarca e da couve.
PARALELAMENTE...PARALELAMENTE...
RECURSOS DIDÁTICOSRECURSOS DIDÁTICOS -Sala de Informática com acesso à INTERNET-Biblioteca (Jornais regionais, livros e revistas)-Laboratório-Teatro para apresentação de peça
TÓPICOSTÓPICOS
- Composição da água- Distribuição das águas do planeta (doce e salgada)- Bacias hidrográficas- Tratamento de água e esgoto- Distribuição de água- Geração de energia (hidroelétricas)- Poluição das águas (principais poluentes e consequênciasdesta poluição – secas, enchentes, doenças, desequilíbrio ecológico, reciclagem de materiais)
CONTINUIDADE - 2005CONTINUIDADE - 2005
““Lição de casa”: O Ensino inserido na realidadeLição de casa”: O Ensino inserido na realidadeda Comunidade Escolarda Comunidade Escolar
Prof Fabiana Burgos Takahashi GarciaProf Fabiana Burgos Takahashi GarciaProf Ederson Costa BriguentiProf Ederson Costa Briguenti
E outrosE outros
OBJETIVOSOBJETIVOS
Atualização do currículo do EF e EM de forma mais contextualizada, visando o protagonismo juvenil, tratando da realidade local, focando a média bacia
do Ribeirão Anhumas
GRUPOS DE TRABALHOGRUPOS DE TRABALHO
-Comunicação e Artes-Ciências da Natureza-Contexto Histórico Espacial
PARCERIASPARCERIAS
-Prefeitura Municipal de Campinas-UNICAMP (Inst. de Geociências – Prof Maurício Compiani-FAPESP (aguardando aprovação)
SUGESTÕESSUGESTÕES
-Reconstituição da mata ciliar-Praça Polivalente (esportes, cultura, lazer e educação)-Estudo dos poluentes e suas fontes geradoras-Trabalho de conscientização da comunidade escolare recuperação do Ribeirão Anhumas
Em 10/09/2005 a escola cedeu espaço para uma reunião públicaPara tratar dos impactos ambientais e do mapeamento de risco emTorno do Ribeirão Anhumas que une a UNICAMP e a Prefeitura.Esta reunião serviu de parâmetro para a continuidade de nossosTrabalhos.
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