7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
1/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
2/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BAHASA SENI VISUAL
Unsur Seni
Garisan
Warna
Jalinan
Rupa
Bentuk
Ruang
Prinsip Rekaan
Harmoni
Kontra
Penegasan
Kepelbagaian
Kesatuan
Imbangan
Ritma dan Pergerakan
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
3/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
4/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Unsur Seni
1. Garisan
2. Rupa
3. Bentuk
4. Jalinan5. Ruang
6. Warna
Tidak dinafikan keenam-enam unsur ini amat penting dalam penghasilan
karya sesebuah seni mahupun dari segi seni sentuh atau pun seni tampak.
Dalam sesebuah karya seni sekurang kurangnya terdapat satu unsur seni.
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
5/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
1) Garisan
Garisan merupakan cantuman titik-titik yang
bersambungan atau yang mempunyai jarak tertentu.
Garisanmemainkan peranan yang amat penting dalam
mewujudkan rupa, bentuk, jalinan, pergerakan, ton dan
corak.
Garisan wujud pada alam sekeliling, baik pada alam
semulajadi, alam benda, flora mahu pun fauna.
Terdapat pelbagai jenis garisan seperti garisan putus-
putus, garisan tebal, garisan nipis, garisan berduri, garisan
beralun dan pelbagai lagi.
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
6/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Contoh Jenis Jenis Garisan
Garisan tebal Garisan nipis
Garisan bertitik Garisan bergetar Garisan bergerigi Garisan beralun
Garisan berlingkar Garisan putus-putus Garisan serabut Garisan bersilang
Garisan selari
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
7/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Garisan
Garisan pada objek buatan manusiaGarisan pada objek alam semula jadi
Garisan berlingkar
Garisan bersilang
Garisan beralun
Garisan bergetar
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
8/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Fungsi Garisan
Garisan menghasilkan rupa Garisan menghasilkan bentuk Garisan mewujudkan ruang
Garisan menunjukkan pergerakan Garisan menimbulkan kesan ton Garisan menghasilkanjalinan
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
9/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Garisan
Garisan menghasilkan rupa
Garisan menghasilkanjalinan
Garisan menimbulkan kesan ton
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
10/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2) Rupa
Rupa ialah imej yang bersifat rata. Permukaan rupa adalah
kosong dan ini menjadikan rupa bersifat dua dimensi.
Rupa merupakan sambungan penghujung garisan ke titik
permulaannya.
Rupa tiada jisim dan hanya mempunyai satu permukaan
sahaja.
Rupa terbahagi kepada dua iaitu :
1. Rupa geometri
2. Rupa organik
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
11/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Rupaialah hasil daripada pertemuan hujung garisandengan permulaannya.
Pertemuanantara permulaandan penghujungsesuatu garisan menghasilkan rupa
Rupa
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
12/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Rupa
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
13/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Rupa organik dalam karya capan
Rupa
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
14/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Rupa
Rupa Positif dan Rupa Negatif
Rupa positifialahrupa sesuatu objek yang terletak di dalam satu kawasan tertentu.
Rupa negatifialahruang di sekeliling rupa objek tersebut
.
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
15/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Rupa positif dan rupa negatif dalam karya guntingan dan lipatan
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
16/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Rupa muka taip
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
17/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Rupa muka taip dalam karya poster
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
18/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
3) Bentuk
Imej atau objek yang bersifat tiga dimensi.
Bentuk ialah merupakan objek yang mempunyai
keluasan, ketinggian, jisim dan mempunyai permukaanyang lebih daripada satu.
Bentuk terbahagi kepada dua iaitu :
1. Bentuk konkrit2. Bentuk ilusi
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
19/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
1. Bentuk konkrit
Objek maujud dapat dilihat dan disentuh (boneka,topeng serkup,arca)
Bentuk
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
20/66
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
21/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
4) Jalinan
Nilai permukaan pada objek boleh dialami dengan
cara melihat dan menyentuh.
Jalinan bermaksud kesan yang terdapat dalamsesuatu permukaan objek.
Jalinan terbahagi kepada dua iaitu :
1. Jalinan sentuh2. Jalinan tampak
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
22/66
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
23/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Jalinan tampak - Hanya dapat dilihat dengan deria
Jalinan
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
24/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
5) Ruang
Ruang ialah kawasan kosong yang terdapat dalam
sesuatu objek ataupun jarak yang ada pada di antara
kedua-dua objek dalam sesebuah karya seni.
Ruang mudah diwujudkan dalam menggunakan
garisan grid perspektif.
Ruang terbahagi kepada dua iaitu :
1. Ruang nyata2. Ruang ilusi
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
25/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Ruang
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
26/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Ruang
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
27/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Terdapat 3 jenis ruang dalam ruang ilusi
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
28/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
6) Warna
Warna memainkan peranan yang penting dalam mewujudkan
suasana yang tidak bosan.
Warna dapat menunjukan perasaan seseorang pelukis semasamenggunakan jenis-jenis warna dalam penghasilan lukisan.
Warna merupakan elemen yang amat penting dalam bidang seni
visual.
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
29/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
30/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
31/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Warna
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
32/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
33/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
34/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
35/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
36/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
37/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Prinsip rekaan
1. Harmoni
2. Kontra
3. Penegasan
4. Imbangan
5. Ritma dan pergerakan
6. Kepelbagaian7. Kesatuan
Prinsip rekaan amat penting dalam penghasilan sesebuah karya seni.
Prinsip-prinsip ini kita dapat memberikan kritikan dan pandangan atau
huraian terhadap sesebuah karya seni dalam bidang seni visual.
Prinsip rekaan adalah kaedah atau pengolahan unsur seni untuk
menimbulkan gambaran tertentu dalam gubahan seni visual
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
38/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
1) Harmoni
Dalam istilah bahasa harmoni membawa maksud
aman dan damai
Dalam istilah seni harmoni merupakan hasil ulangan
dan rentak unsur seni yang sesuai dan seimbang
Harmoni tidak akan wujudjika ada unsur-unsur
yang bercanggah
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
39/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Harmoni adalah tindakbalas tampak didalam alam dan karya seni yang
menyepadukan unsur seperti warna, garisan, jalinan, ruang ,bentuk dan lain-lain.
Faktor kesepaduan ini menimbulkan kesan seperti keselesaan, kesesuaian,
keseragaman, ketenangan dan kesatuan
Harmoni
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
40/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
41/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2) Kontra
Kontra wujudjika ada unsur-unsur seni yang
bertentangan atau bercanggah dalam sesuatu gubahan
Fungsi kontra ialah untuk menarik perhatian, memberi
fokus, mengelakkan kebosanan dan kesan pergerakan
Kontra dapat dihasilkan melalui penggunaan unsur seni,
teknik dan bahan yang berlainan
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
42/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
43/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
44/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
45/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
3) Penegasan
- Penegasan wujud apabila terdapat sesuatu unsur yang
menonjol, kontra atau ganjil dalam sesuatu gubahan
- Fungsi penegasan ialah untuk menarik perhatian,memberi fokus, dan mengelakkan kebosanan
- Penegasan dapat dihasilkan melalui penggunaan unsur
seni yang kontra atau asingkan objek yang hendak
ditegaskan
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
46/66
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
47/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
48/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
49/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
50/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
4) Imbangan
- Imbangan bermaksud kesamaan dan kesepadanan dari
segi berat, tarikan dan tumpuan
- Terdapat 2 jenis imbangan iaitu:
1- Imbangan simetriunsur seni yang sama antara kiri
dan kanan atau atas dan bawah (garisan axis dilukis
di tengah-tengah pembahagian tersebut)
2- Imbangan tidak simetriunsur seni tidak sama di
kedua-dua bahagian tetapi mempunyai ciri-ciri yangmenimbulkan kesan keseimbangan
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
51/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
52/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
53/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
5) Ritma dan Pergerakan
Pergerakan ialah keadaan yang bergetar, bergoyang,
berayun, berpancar, bersinar-sinar dsb
Fungsi ritma dan pergerakan ialah untuk memberi
kesan lebih hidup dan realistik terhadap sesuatu gubahan
Pergerakan dapat dilihat melalui kesan angin, air, ombak,
taufan dsb
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
54/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
55/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Garisan menunjukkan ritma dan pergerakan
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
56/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
57/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
58/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
6) Kepelbagaian Kepelbagaian wujud hasil penggunaan pelbagai
gaya, nilai, dan ideayang berbeza dalam sesuatu karya.
Kepelbagaian dapat memberigaya, variasi, tenaga,dan daya tarikan dalam sesuatu karya.
Kepelbagaiandapat dihasilkan melalui penggunaan
unsur seni sepertigarisan, rupa dan warnayang pelbagai
dalam sesuatu karya
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
59/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
60/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
61/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7)Kesatuan- Kesatuan bermaksud satu tema atau satu idea bagi semua unsur
dalam sesuatu karya
- Kesatuan dapat menimbulkan suasana yang tenteram, teratur dan
selesa
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
62/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
63/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
K
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
64/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Carta yang menunjukkan bagaimana kesatuan dicapai dalam satu gubahan
Kesatuan
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
65/66
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
7/30/2019 DUNIA SENI VISUAL KSSR TAHUN 3
66/66
SEKIAN, TERIMA KASIH
Top Related