Documentazione SGQ MO 394 Rev. 2 25/5/2019
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “PAOLO BOSELLI”
ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO-SANITARI
Docente: Chiarelli Antonio Disciplina: Religione
a.s.: 2019-2020 classe: 3/P
PROGRAMMA SVOLTO
Il Bullismo
Ambiente ed ecologia
Film: Christiane F noi e i ragazzi dello zoo di Berlino.
La rinuncia al significato della vita, le sostanze stupefacenti, i loro effetti e le loro conseguenze
Halloween culto pagano, le origini e il significato
ll significato della vita: chi sono? le crisi e il cambiamento
Essere e avere nella riflessione filosofica e nella visione
Essere protagonisti della vita: l'esistenza autentica e l'esistenza inautentica
L'uomo per il lavoro o il lavoro per l'uomo
Il celibato nella Chiesa
Le foibe
Razzismo e immigrazione
Progettare il futuro: essere protagonisti della propria vita
Le relazioni affettive. Definizione della parola "Amore" e il suo significato.
La vita è un dono: la visione laica e quella cristiana della vita
I sette peccati capitali
Crisi e cambiamento nell’adolescenza
Il Natale del Signore: la tradizione e le fonti evangeliche.
Destino e libertà. I diritti della donna. La violenza sulle donne. La pedofilia.
Il quotidiano in classe: il suicidio giovanile
L’Ebraismo e la teologia ebraica, la diaspora e la Shoah, le leggi razziali, il razzismo e la teoria della
razza ariana, dove nasce e perché.
L’omosessualità
La violenza sulle donne
Il significato della vita e della felicità
La passione, morte e risurrezione del Signore
La questione del crocifisso nei luoghi pubblici
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “PAOLO BOSELLI”
ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO-SANITARI
Documentazione SGQ MO 394 Rev. 2 25/5/2019
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ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO-SANITARI
ATTIVITA’ ASSEGNATE PER COLMARE LE LACUNE
DI VALUTAZIONI RIPORTATE ALLA SUFFICIENZA
(Recupero Autonomo)
ARGOMENTI FONDAMENTALI
OGGETTO DELLE PROVE D’ESAME DI SETTEMBRE
(Sospensione del Giudizio)
Torino, il 13/06/2020
Il Docente
Chiarelli Antonio
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ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO-SANITARI
Docente: ___Mariasilva Barbero____ Disciplina: Scienze motorie
a.s.:2019/2020 classe: _3P_
PROGRAMMA SVOLTO
Modulo 1 Attività: aerobica e pre- atletica
Il riscaldamento
Capacità coordinative e condizionali
Vari circuiti di potenziamento
Sviluppo delle capacità coordinative con e senza funicella
Funicella: vari test e esercitazioni
Modulo 2 Giochi di squadra
Pallavolo
Tennis tavolo
Esercizi propedeutici con la palla per la pallavolo
Esercitazioni individuali e in gruppo con vari attrezzi
Modulo 3
Home fitness, scheda di allenamento a casa durante il Covid-19
Esercizi e metodi di allenamento a casa a corpo libero o con l’utilizzo di bottiglie di acqua
come pesi
Modulo 4 Sport e fair play
Visione di video sul fair play nello sport
Visione del film “Non ci resta che vincere”
La carta del fair play
Modulo 5
Postura e salute: definizione
Atteggiamenti posturali dannosi per la salute
Atteggiamenti e accorgimenti posturali corretti
Video sulla postura, esercizi migliorativi
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Integrazione Pia finale
Il docente non ritiene necessario integrare la programmazione svolta, ritenendola adeguata
ad affrontare le classi successive, in quanto non sono stati trascurati le parti ritenute assi
portanti del sapere per il raggiungimento degli obiettivi.
Torino, il 11/06/2020
Il Docente
Mariasilvia Barbero
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ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO-SANITARI
Docente: GIULIA MARIANNA NAVA Disciplina: DIRITTO
a. s.: 2019-2020 classe: IIIP
PROGRAMMA SVOLTO
MODULO A
-Ripetizione di alcuni argomenti di Diritto del biennio:
-Il rapporto giuridico e le situazioni soggettive attive
-Capacità giuridica e capacità di agire
-Persone fisiche e persone giuridiche.
-Interdizione, inabilitazione e amministrazione di
sostegno. I minori emancipati.
-Autonomia patrimoniale perfetta e imperfetta
-Residenza, domicilio e dimora della persona fisica.
-Gli organi costituzionali.
-Ripetizione di alcuni argomenti di Economia del biennio:
-L’impresa e l’azienda.
-I fattori produttivi e loro remunerazione.
- Definizione di attività produttiva.
MODULO B
LA FAMIGLIA E LA PERSONA
-La famiglia e la sua evoluzione
-Il matrimonio e le sue forme: diritti e doveri nascenti dal matrimonio
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-La riforma del Diritto di famiglia
-Le unioni civili e la disciplina delle convivenze
-La filiazione e la potestà genitoriale
-Separazione e divorzio
-L’affidamento condiviso
LA TUTELA DEI SOGGETTI NELLA FAMIGLIA
-La violenza di genere nelle relazioni familiari: i vari tipi di violenza
-I reati connessi
-L'abbandono dei genitori anziani e la responsabilità
dei figli
-La persona fisica e gli stati di incapacità
- Il minore in stato di abbandono
- L'affido preadottivo e l'affidamento dei minori.
- L’adozione del minore
MODULO C
IL CITTADINO E LA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE
-I principi e le finalità dell'attività amministrativa: la
funzione amministrativa e gli apparati politici e burocratici
-I principi costituzionali dell'azione amministrativa e
il principio di trasparenza
-La Pubblica amministrazione : organi e uffici.
-La P.A. diretta, centrale e periferica
-La Pubblica amministrazione indiretta : gli enti territoriali
-Il principio di decentramento ( art.5 C.) e quello di
sussidiarietà.
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-L’evoluzione della Pubblica amministrazione nelle riforme più recenti
-Gli enti autonomi territoriali in generale
- I Comuni, le Province e le Città metropolitane
-Le Regioni: a statuto ordinario e speciale, organi e potestà legislativa (art.117 C.)
GLI ATTI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE E LA TUTELA DEL CITTADINO
-Gli atti amministrativi: provvedimenti e atti amministrativi in senso stretto.
-Provvedimenti espansivi e restrittivi.
- La dichiarazione sostitutiva di certificazione e la dichiarazione di atto
notorio
-Gli elementi essenziali degli atti amministrativi
- Esecutorietà, autoritarietà e tipicità dell'atto amministrativo
- L'invalidità dell'atto amministrativo: nullità e annullabilita'.
-I vizi di legittimità
-Le conseguenze della dichiarazione di nullità e dell'annullamento.
-Diritti soggettivi e interessi legittimi: differenze e
tutela giurisdizionale.
-Ricorsi amministrativi e ricorsi giurisdizionali in
materia amministrativa
MODULO D
LA LEGISLAZIONE SOCIO-ASSISTENZIALE
- Il Welfare State e i diritti sociali
-Gli artt. 3, 2°comma , 32, 34 e 38 C.
-La normativa mondiale ed europea in materia di diritti sociali
-Il sistema integrato dei servizi sociali
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- L’evoluzione normativa del sistema di assistenza sociale
- Il ruolo del terzo settore
LA PREVIDENZA E L’ASSISTENZA SOCIALE
- Previdenza e assistenza: differenze
-Prestazioni previdenziali, tipologie
-Prestazioni assistenziali, tipologie
-INPS e INAIL
-IL D.L.”Cura Italia” ( 17/3/2020)
MODULO E
GLI STUPEFACENTI E LA NORMATIVA ITALIANA
( modulo interdisciplinare - Diritto- Igiene e Scienze umane)
-IL T.U. n.309/1990
-La legge Iervolino-Vassalli
-La legge Fini-Giovanardi
-Le droghe nel D.dl. Lorenzin (2014)
La docente non ritiene necessario integrare la programmazione svolta, considerandola sufficiente
ad affrontare le classi successive.
STRATEGIE DI MIGLIORAMENTO Ricerche individuali, lavori di gruppo, letture
extrascolastiche
TEMPISTICHE Entro il primo quadrimestre.
METODOLOGIA Percorsi autonomi, schemi e mappe.
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STRUMENTI
Libro di testo, dispense, video, piattaforme Dad,
materiale didattico fornito dall’insegnante,
internet.
VERIFICA Scritta o orale
Torino, il 11/6/2020
Il Docente
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Docente: CALABRESE LORETA Disciplina: FRANCESE
a.s.: 2019/2020 classe: 3°P
PROGRAMMA SVOLTO
Libro in adozione: Esprit social- Le Français pour professionnels du secteur, P. Molino-
E. Zulian, San marco.
Révision des structures grammaticales de base:
-Les principaux temps verbaux des auxiliaires, du premier et du deuxième groupe, des
verbes irréguliers: pouvoir, savoir, devoir, vouloir, faire
-Les trois gallicismes -La forme hypothétique
-Les pronoms relatifs simples
-Les comparatifs: qualité, quantité, action.
L’école
-La méthode Montessori
-Documentaire de Pascal Plisson sur “Le Chemin de l’école”.
L’appareil phonatoire
Les cinq sens
Les maladies infectueuses de l’enfant:
-La rougéole -La rubéole
-La roséole
-Les oreillons
-La coqueluche -La bronchiolite.
Une maladie sexuellement transmissible:
-La syphilis.
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PIA (Piano di integrazione degli apprendimenti).
In questa azione didattica in remoto, è emerso, in maniera omogenea, una grave
carenza nelle abilità di comprensione e produzione orale. Pertanto, si ritiene
opportuno, quale obiettivo imminente, al fine di comprendere e produrre messaggi
orali di vario tipo, o attinenti all’ambito professionale, soffermarsi sull’aspetto
fonetico della lingua, con le modalità seguenti:
STRATEGIE DI
MIGLIORAMENTO
-Studio dell’alfabeto fonetico internazionale
-Ripasso delle regole fonetiche della lingua
-Lettura ad alta voce in classe e a casa -Utilizzo di audiolibri
-Utilizzo di Youtube
-Visione di film in lingua franncese -Attività di comprensione di testi di natura professionale, e
conseguente rielaborazione personale delle principali
informazioni, in essi, contenute.
TEMPISTICHE Primo quadrimestre.
METODOLOGIA Cooperative learning, Peer tutoring, Questioning.
STRUMENTI Dizionario con i segni grafici concernenti l’alfabeto fonetico internazionale, lavagna interattiva, registratore.
VERIFICA
Somministrazione di un test che consiste nella lettura, da
parte dell’insegnante, di un testo specialistico, con relativo
questioning più o meno semplice; e conseguente
rielaborazione personale.
Torino, il 14/06/2020 Il Docente
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Docente: Silvia Garipoli Disciplina: Igiene e cultura medico-sanitaria
a.s.: 2019/2020 classe: 3P
PROGRAMMA SVOLTO
MODULO 1: L'organizzazione tissutale del corpo umano:
a- cellule, tessuti, organi, apparati e organismo
b- la pelle e le mucose
MODULO 2: Anatomia e fisiologia del corpo umano:
a- Apparato Locomotore
b- Apparato Respiratorio
c- Apparato Circolatorio
d- Sistema immunitario
MODULO 3: Alimentazione e malnutrizione:
a- Apparato Digerente
b-Dieta e benessere
MODULO 4: Percorsi interdisciplinari con psicologia e diritto
a- Il rapporto con il cibo
b- La sessualità
c- Le droghe
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PIA
NOME E DESCRIZIONE
MODULO
CONTENUTI OBIETTIVI
Modulo 1: Apparato
Escretore
Reni
Nefroni
Vie urinarie
Conoscere le interazioni tra
i vari apparati e sistemi
Modulo 2: Sistema Nevoso SNC-SNP
Neuroni
Sinapsi
Conoscere le interazioni tra
i vari apparati e sistemi
Trasmissione dei caratteri
ereditari
Leggi di Mendel
Fenotipo e genotipo
Descrive i meccanismi che
determinano la trasmissione
STRATEGIE DI MIGLIORAMENTO Ricerche individuali
TEMPISTICHE Primo quadrimestre: settembre/novembre
modulo 2
METODOLOGIA Percorsi autonomi, lavori di gruppo
STRUMENTI Libri di testo, Lim
VERIFICA Orale, scritta
Durante la DAD abbiamo strutturato dei percorsi interdisciplinari con Diritto e Psicologia
sulle seguenti argomentazioni:
- dieta e rapporto col cibo
- educazione sessuale
Le tossicodipendenze
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Torino, il 12/06/2020
Il Docente
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Docente: __BARDARO MICOL______Disciplina: _INGLESE________________
a.s.: __2019/2020________ classe: 3P_____
PROGRAMMA SVOLTO
Mod1: : Ripasso e consolidamento dei principali punti del programma di seconda
Mod2, Mod3: (pag72/86) Sviluppo del bambino dalla nascita ai tre anni: i primi mesi, il
secondo e il terzo anno. Il sonno, il gioco, ansie paure e fobie
Mod4 (pag 87/98): La nutrizione del bambino: tipi di allattamento, allergie e intolleranze,
obesità infantile, diabete
Mod5 (pag 99/111): Malattie comuni nei bambini e malattie esantematiche più comuni
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Torino, il
12/06/2020
Il Docente
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Docente: DE ANGELIS Disciplina: ITALIANO
a.s.: 2019/20 classe: 3P
PROGRAMMA SVOLTO
- La letteratura delle origini: Dal latino alle lingue romanze; Lingua d’oc e lingua d’oïl; Le chansons de
geste; Il romanzo cortese-cavalleresco; La poesia trobadorica; Il sentimento religioso; Francesco d’Assisi:
vita e opere, Cantico di Frate Sole; I francescani e la letteratura; La scuola siciliana; La scuola toscana di
transizione; Guittone d’Arezzo: vita e opere; La poesia comico-realistica; Cecco Angiolieri: vita e opere,
S’i’ fosse foco, arderei ’l mondo; Forme della prosa nel Duecento: l’intento didascalico; Le raccolte di
aneddoti; La novella; Il Novellino; I libri di viaggi; Le cronache; Marco Polo: la vita, Il Milione.
- Il Dolce stil novo: Definizione generale; Guido Guinizzelli: vita e opere, Io voglio del ver la mia donna
laudare; Guido Cavalcanti: vita e opere, Voi che per li occhi mi passaste ’l core; Gli altri poeti stilnovisti.
- Dante Alighieri: La vita e le opere; La Vita Nuova: genesi, struttura e contenuti, Il libro della memoria
(cap. I), Tanto gentile e tanto onesta pare (cap. XXVI), Oltre la spera che più larga gira (cap. XLI), La
mirabile visione (cap. XLII); Le Rime: genesi, struttura e contenuti, Guido, i’ vorrei che tu e Lapo ed io; Il
Convivio; Il De Vulgari eloquentia; La Monarchia; Le Epistole.
- La Divina Commedia: Genesi, struttura e contenuti; L’Inferno: struttura e contenuti, Dante nella selva
(canto I), Francesca da Rimini (canto V, versi 70-fine e sintesi 1-69), Ulisse (canto XXVI, versi 85-fine e
sintesi 1-84), Il conte Ugolino (canto XXXIII, versi 1-90 e sintesi 91-fine).
- Francesco Petrarca: La vita e le opere; Il Canzoniere: genesi, struttura e contenuti, Voi ch’ascoltate in
rime sparse il suono, Movesi il vecchierel canuto e bianco, Solo e pensoso i piú deserti campi, Erano i
capei d’oro a l’aura sparsi, Chiare, fresche e dolci acque, I’vo piangendo i miei passati tempi; I Trionfi.
- Giovanni Boccaccio: La vita e le opere; Il Decameron: genesi, struttura e contenuti, Ser Ciappelletto,
Andreuccio da Perugia, Lisabetta da Messina, Federigo degli Alberighi.
- L’Umanesimo: La poesia del Quattrocento in Italia; Lorenzo de’ Medici: vita e opere, Canzona di
Bacco; Angelo Poliziano: vita e opere; Il petrarchismo.
- Niccolò Machiavelli: La vita e le opere; Il Principe: genesi, struttura e contenuti, La verità effettuale
(cap. XV).
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- Il poema epico-cavalleresco: L’evoluzione del genere cavalleresco; Matteo Maria Boiardo: vita e opere;
L’Orlando innamorato: genesi, struttura e contenuti.
- Ludovico Ariosto: La vita e le opere; L’Orlando furioso: genesi, struttura e contenuti, Proemio (canto I,
ottave 1-4), Il palazzo di Atlante (canto XII, ottave 4-22), La pazzia di Orlando (canto XXIII, ottave 100-
128), Astolfo sulla luna (canto XXXIV, ottave 70-87).
- Educazione linguistica e letteraria: Attività di potenziamento delle competenze espositive,
argomentative e di sintesi: stesura di testi argomentativi, analisi di testi letterari, relazioni, riassunti;
Figure retoriche, metrica e parafrasi: ripasso e approfondimenti.
Piano di integrazione degli apprendimenti (P.I.A.)
Il docente non ritiene necessario integrare la programmazione svolta, ritenendola adeguata ad affrontare
le classi successive.
Torino, 11 giugno 2020
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Docente: RIZZO MARCO Disciplina: MATEMATICA
a.s.: 2019 - 2020 classe: 3P
PROGRAMMA SVOLTO
Equazioni di 2° grado: significato di equazione di grado superiore al 1°
• Soluzioni e campo di esistenza; classificazione delle equazioni di 2° grado.
• Risoluzione di un’equazione di 2° grado per tutti i valori dei suoi coefficienti.
• Risoluzioni di problemi di 2° grado in una incognita.
Parabola
• Equazione della parabola e suoi elementi fondamentali.
• Disequazioni di 2° grado intere
Problemi di 2° grado
• Posizione reciproca retta parabola.
• Risoluzione di problemi di 2° grado.
Statistica
• I principali indici di posizione e di variabilità (distribuzioni univariate)
• Distribuzioni bivariate; distribuzioni marginali e condizionate.
• Caratteri dipendenti o indipendenti.
Modelli
• Il modello di regressione lineare (cenni).
Documentazione SGQ MO 394 Rev. 2 25/5/2019
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La docente non ritiene necessario integrare la programmazione svolta, ritenendola adeguata ad affrontare
le classi successive, in quanto non sono stati trascurati le parti ritenute assi portanti del sapere per il
raggiungimento degli obiettivi.
STRATEGIE DI MIGLIORAMENTO Esercitazioni.
TEMPISTICHE Primo quadrimestre.
METODOLOGIA Lezione frontale e Dad.
STRUMENTI Libro di testo, dispense e software di calcolo Geogebra.
VERIFICA Scritta e orale.
Torino, 11/06/2020
Il Docente
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Docente: D'Anna Rosanna Disciplina: Metodologie Operative
a.s.: 2019/20 classe: 3 P
PROGRAMMA SVOLTO
INFANZIA:
-Prima e seconda infanzia
-Terza infanzia
-Gioco e apprendimento
-La ludologia
-Il disegno
-Il significato del colore
-L’Asilo nido
-L’iter d’accesso all’asilo Nido
-Figure professionali
-L’inserimento
-Giornata tipo
-Suddivisione degli spazi
-La routine
-Il bambino ospedalizzato
-La coscienza della malattia
-La reazione al dolore della malattia
-I bisogni causati dall’ospedalizzazione
-Le abilità del Tecnico dei Servizi Sociali
-Tirocinio negli Asilo Nido o scuola Materna
-Tutti i servizi rivolti alla prima infanzia (Micronidi-familiari, Nidi aziendali, Baby-parcking,
Ludoteche)
-DISABILITA’:
-Aspetti della disabilità e significato
-La dimensione medica
-La dimensione funzionale
-La dimensione sociale
-L’integrazione sociale (Legge 104)
-Diagnosi funzionale
-Il Profilo Dinamico Funzionale
-L’insegnante di sostegno
-Il tempo libero di una persona con disabilità
Documentazione SGQ MO 394 Rev. 2 25/5/2019
TERZA ETA’:
-La terza età
-La persona adulta
-Gli aspetti psicologici della vita
-Invecchiare bene
-Invecchiamento e involuzione
-Quarta età
-Anziani e bisogni
-La situazione italiana
-Evoluzione dei servizi (gli anni 2000)
-Unità di Valutazione Geriatrica
METODOLOGIE OPERATIVE
STRATEGIE DI
MIGLIORAMEN
TO
monitoraggio individualizzato, cooperative learning, parziale personalizzazione dei percorsi, sportello
TEMPISTICHE anno scolastico 2020/21
METODOLOGIA
percorso autonomo, cooperative learning, condivisione dei dubbi
e delle eventuali lacune, classe rovesciata, utilizzo di facilitatori
didattici
STRUMENTI libro di testo, dispense e schede mirate, video
Torino, il 10/06/2020
Il Docente
D'Anna Rosanna
Documentazione SGQ MO 394 Rev. 2 25/5/2019
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Docente: Rossana De Santis Disciplina: Psicologia
a.s.: 2019/20 classe: 3 P
PROGRAMMA SVOLTO
Le principali scuole di pensiero della psicologia
La nascita della psicologia come scienza autonoma
Le fasi dello sviluppo psicosessuale in Freud (lavoro interdisciplinare con Igiene)
Brevi riferimenti all’opera di Freud “ I ricordi d’infanzia di Leonardo Da Vinci”: il brano del Nibbio.
Il comportamentismo
La psicoanalisi
La psicologia umanistica e Rogers
Il cognitivismo
Le teorie dello sviluppo di Piaget
L’epistemologia genetica di Piaget
Le fasi di sviluppo
Assimilazione e accomodamento
Le teorie sull’intelligenza
Le teorie delle intelligenze multiple: Gardner
L’intelligenza emotiva in Goleman
L’intelligenza e le emozioni: espressioni del volto e mimica
L’intelligenza e le relazioni
Le principali tematiche della psicologia sociale
L’influenza sociale
L’apprendimento sociale
Documentazione SGQ MO 394 Rev. 2 25/5/2019
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “PAOLO BOSELLI”
ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO-SANITARI
La piramide di Maslow
Le nostre idee sugli altri
I gruppi sociali
Le teorie della comunicazione
La comunicazione come trasmissione
La comunicazione verbale, non verbale e paraverbale
La comunicazione come relazione
I diversamente abili
Interventi principali nei comportamenti problema
Le dipendenze (lavoro interdisciplinare con Igiene)
La dipendenza fisica e psicologica dalla droga
Tolleranza, assuefazione e crisi d’astinenza.
Integrazione Pia finale
Il docente non ritiene necessario integrare la programmazione svolta, ritenendola adeguata ad
affrontare le classi successive, in quanto non sono stati trascurati le parti ritenute assi portanti
del sapere per il raggiungimento degli obiettivi.
STRATEGIE DI
MIGLIORAMENTO
Ricerche individuali, lavori di gruppo, letture, racconti, immagini, mappe,
schemi e riassunti.
Utilizzo di scalette argomentative
TEMPISTICHE
Anno scolastico
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “PAOLO BOSELLI”
ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO-SANITARI
METODOLOGIA
Percorsi autonomi,
Utilizzo di sintesi, schemi e mappe concettuali,
STRUMENTI
Libro di testo, dispense, video, piattaforme DaD, siti internet didattici.
VERIFICA
Orale, scritta
Torino, il 12/6/2020
Il Docente
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Docente: Giuseppa Altieri Disciplina: Storia
a.s.: _2019/2020 classe:3P
PROGRAMMA SVOLTO
Modulo 1
Ripasso argomenti studiati lo scorso anno (dalla crisi dell'Impero romano all'ascesa di Carlo Magno);
- Il feudalesimo e il sistema produttivo della curtis;
- Il monachesimo e la Regola benedettina;
- Carlo Magno e il Sacro romano impero. La rinascita carolingia,
- I rapporti vassallatici nell'Alto Medioevo.
- La società feudale e il rapporto vassallatico;
Modulo 2
- La restaurazione imperiale di Ottone I;
- La corruzione della Chiesa;
- La lotta per le investiture, il concordato di Worms;
Modulo 3
- Dalla società feudale a quella urbana;
- Estensione e diffusione dei centri urbani. La realtà comunale in Italia;
- Nascita delle corporazioni; Scuole e Università laiche nella realtà urbana;
- Federico Barbarossa e la battaglia di Legnano;
- I Normanni in Italia e il riconoscimento del loro regno;
- Federico II e la riorganizzazione del regno normanno.
- L’incastellamento in Europa
Modulo 4
- L'impero selgiuchide e l'avanzata turca in Terrasanta. Le crociate;
- I movimenti ereticali e la loro soppressione;
- La fine delle crociate
- La Reconquista spagnola;
Modulo 5
L'Europa tra XII e XII sec: l'espansione territoriale dell'Inghilterra;
- La guerra dei Cent'anni e la guerra delle Due Rose;
Documentazione SGQ MO 394 Rev. 2 25/5/2019
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “PAOLO BOSELLI”
ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO-SANITARI
- L'assetto italiano nel Basso Medioevo;
- Le grandi esplorazioni e la tratta atlantica;
- Le prime scoperte scientifiche
Torino, il 14/06/2020
Il Docente
Giuseppa Altieri
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