7/25/2019 Diagramas de en ing. de Software
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DIAGRAMA DECOLABORACIN
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Qu es un diagrama decolaboracin
!n diagrama de colaboracin esuna "orma de re#resen$arin$eraccin en$re ob%e$os &
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En 'ue consis$e un diagrama de
colaboracin Mues$ra cmo las ins$ancias es#ec("icas de las
clases $raba%an %un$as #ara conseguir unob%e$i)o com*n&
Consis$e es#eci"icar un con$ra$o en$re ob%e$os Im#lemen$a las asociaciones del diagrama de
clases median$e el #aso de mensa%es de unob%e$o a o$ro& Dic+a im#lemen$acin esllamada ,enlace,&
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-Que re#resen$a el algori$mode colabora racin
Re#resen$a la #ar$e esencial#ara la descri#cin de un
#a$rn de dise.o&
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DIAGRAMA DE COLABORACION !n Diagrama de Colaboracin mues$ra unain$eraccin organi/ada bas0ndose en los ob%e$os 'ue
$oman #ar$e en la in$eraccin 1 los enlaces en$re los mismos2en cuan$o a la in$eraccin se re"iere3&UML InteraccionesLos ob%e$os in$erac$*an en$re s( #as0ndose mensajes.Los ob%e$os se conec$an a $ra)s de enlaces&Mensaje:es#eci"ica $ransmisin de in"ormacin en$reob%e$os&Enlace:es#eci"ica un camino a lo largo del cual un ob%e$o
#uede en)iar un mensa%e a o$ro ob%e$o&Es una cone4in sem0n$ica en$re ob%e$os&Es una ins$ancia de una relacin&5uede con$ener los adornos de la relacin&
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Las Interacciones modelan aspectos dinmicosdel sistema
Llamada.!In)oca una o#eracin sobre un ob%e$o& 5uede ser a s(mismo&
Retorno.!El rece#$or de una llamada de)uel)eun )alor alemisor6 si es necesario&
En"#o.!En)(a una se.al a un ob%e$o&
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Creaci$n.! 5ara crear un ob%e$o&
Destr%cci$n.!5ara des$ruir un ob%e$o& 5uede des$ruirse a s(mismo&
&ec%enciaci$n El "lu%o de mensa%es "orma una secuencia& La secuencia es indicada #or un n*mero an$es del mensa%e 1
una "lec+a dirigida& 5ara modelar caminos al$erna$i)os6 se coloca el mismo n*mero
de secuencia seguido de un n*mero de subsecuencia&
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&ec%enciaci$n
'armetros . Reales7e #ueden modelar los#ar0me$ros reales en)iados 1 $ambinlosre$ornos& E%8 9&:&98 48;o#eracin2
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Elementos de %n Dia(rama de
Cola)oraci$n O)jetos o Roles:nodos del gra"o& Enlaces o com%nicaciones:arcos del gra"o&
Mensajes:lle)an n*mero de secuencia 1 "lec+a dirigida& Anidamiento:se u$ili/a la numeracin decimal E%8 969&96 9&9&9 &&&&&&&&
Iteraci$n:colocar un > an$es del n*mero de secuencia 1una cl0usula de condicin6 si es necesario& e%& >?4@&
Bi*%rcaci$n:los caminos al$erna$i)os $endr0n el mismon*mero de secuencia6 seguido del n*mero desubsecuencia6 1 se deben dis$inguir #or una condicin&
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Ejemplo:!n lec$or solici$a un libro al biblio$ecario6 1 lebrinda su $($ulo& El biblio$ecario busca el libro en un (ndice 1solici$a al asis$en$e 'ue le alcance el libro&
Dia(rama de sec%encia
7olici$a un libro
brind0ndole el $i$ulo busca el libro
de)uel)e in"ormacin
solici$a 'ue le alcance el libro
el libro es en$regado
en$rega el libro
LECTOR BIBLIOTECARIO ASISTENTEINDICE
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Diagrama de colaboracin 8El libro es en$regado23
87olici$a 'ue le alcance el libro 23
:8Busca el libro 23
8de)uel)e in"ormacin 23
F8En$rega libro 23
987olici$a libro 23 d0ndole el $i$ulo 23
LECTOR
BIBLIOTECARIO
ASISTENTE
INDICE
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DE5ENDENCIA7
-De 'u ar$e"ac$os de#ende su cons$ruccin
R& 7u cons$ruccin de#ende de8
Los casos de uso 2e4#andidos3&Diagrama de secuencias&Diagrama de Clases&
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-Qu o$ros ar$e"ac$os se generan
a $ra)s de lR& Los ar$e"ac$os 'ue se generan son8
Diagramas de Es$ado&Diagrama de Com#onen$es&Diagrama de Des#liegue
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-En 'u e$a#a se reali/a sucons$ruccin
Este tipo de dia(ramas se %tili+an ms*rec%entemente en la *ase de dise,o- esdecir- c%ando estamos dise,ando la
implementaci$n de las relaciones.
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EHEM5LO DE
A5LICACIN
CONROL DE 7EG!RIDADDEL JOEL 5LAKA
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En cuanto a la representacin, un
Diagrama de Colaboracin muestraa una serie de obetos con losenlacesentre los mismos, ! con losmensaes "ue se intercambian
dic#os obetos$
Los mensaes son %ec#as "ue &anunto al enlace por el "ue
'circulan(, ! con el nombre delmensae ! los par)metros *si lostiene+ entre parntesis$ Cadamensae lle&a un n-mero de
secuencia "ue denota cu)l es elmensae "ue le precede, e.cepto el
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Se pueden indicar alternati&as concondiciones entre corc#etes *poreemplo/ 0condicin1de1test2 /nombre1de1mtodo*+ +, tal ! como
aparece en el eemplo$Tambin se puede mostrar elanidamiento de mensaes conn-meros de secuencia como 3$4,"ue signi5ca "ue el mensae conn-mero de secuencia 3 no acaba deeecutarse #asta "ue no se #an
eecutado todos los 3$ . $
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Elemen$os b0sicos #ara el
diagrama de ColaboracinO)jeto!n ob%e$o se re#resen$a con un rec$0ngulo6 'ue con$iene elnombre 1 la clase del ob%e$o en un "orma$o nombreObjeto:nombreClase&
Enlaces
!n enlace es una ins$ancia de una asociacin en undiagrama de clases& 7e re#resen$a como una linea con$(nua'ue une a dos ob%e$os& Es$a acom#a.ada #or un n*mero'ue indica el orden den$ro de la in$eraccin 1 #or unes$ereo$i#o 'ue indica 'ue $i#o de ob%e$o recibe el mensa%e&
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l%jo de mensajes
E4#resa el en)(o de un mensa%e& 7e re#resen$amedian$e una "lec+a dirigida cercana a un enlace&
Marcadores de creaci$n / destr%cci$n de o)jetos
5uede mos$rarse en la gr0"ica cu0les ob%e$os soncreados 1 des$ruidos6 agregando una res$riccincon la #alabra new o delete6 res#ec$i)amen$e6cercana al rec$0ngulo del ob%e$o
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O)jeto comp%esto
Es una re#resen$acinal$erna$i)a de un ob%e$o1 sus a$ribu$os& En es$are#resen$acin se
mues$ran los ob%e$oscon$enidos den$ro delrec$0ngulo 'uere#resen$a al ob%e$o 'ue
los con$iene& !ne%em#lo es el siguien$eob%e$o )e+(culo&
e+(culo+o$el98e+(culo
M9: 8 Mo$or
R9 8 renos
R 8 ransmisin
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E%em#lo8Caso de Uso: 5ago #or ser)icios&
Actores: Adminis$rador6 Agen$e6 Jus#ed 2inicia3&'rop$sito: Con$rolar 'ue el +us#ed cancele su es$ad(a 1 los ser)icios solici$ados&0ipo: 5rimario 1 esencial&Descripci$n: El agen$e designado en adminis$racin con$rola 'ue el +us#ed cancele sues$ad(a en el +o$el 1 los ser)icios solici$ados&
CURSO NORMAL DE LOS EVENTOS
ACCIN DEL ACTOR RESPUESTA DEL SISTEMA
1.- Se inicia cuando el husped desea retirarse del
hotel.
2.- El agente revisa que no exista daos ni perdidas
durante la estada del husped.3.- El administrador calcula el saldo que debe
cancelar ! pide la cancelaci"n total al husped
#.- El husped cancela al administrador ! este le
proporciona una $actura.
%.- El administrador recibe las llaves de la
habitaci"n.
&.- El husped se retira.
'.- El sistema actuali(a el pago del husped.
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EHEM5LO8 JOEL 5LAKA
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CONCLU&I1N
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)n diagrama de colaboraci"n esun tipo de diagrama que muestra
las interacciones entre ob*etosorgani(adas ! enla(ados entre
ellos.
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A continuacin tenemos los titulos fundamentalesde un diagrama de colaboracin:
1.- Objeto2.- Enlaces
.- Objeto co!"#esto
$.- Pat%&n 'e '(se)o*.- Conte+to
,.- Objeto act(o+
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)n uso de un diagrama de colaboraci"n es
mostrar la implementaci"n de una operaci"n.,a colaboraci"n muestra los parmetros ! las
variables locales de la operaci"n as como
asociaciones ms permanentes. uando seimplementa el comportamiento la secuencia
de los mensa*es corresponde a la estructura
de llamadas anidadas ! el paso de sealesdel programa.
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)n diagrama de colaboraci"n
muestra relaciones entre rolesgeomtricamente ! relaciona los
mensa*es con las relaciones pero
las secuencias temporales estn
menos claras
/re$ieren el diagrama de
colaboraci"n porque pueden usar ladistribuci"n para indicar c"mo se
conectan estticamente los ob*etos
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GRACIAS
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DIAGRAMA DE CLASE
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Diagrama de clase Es el ms utilizado y ms conocido
de los diagramas orientados aobjetos. Es la uente de generaci!n
de c!digo. El diagrama de clase re"resenta
clases# sus "artes y la orma en la$ue las clases de los objetos estnrelacionados con otro.
%na clase es una de&nici!n de unti"o de objeto.
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'artes del diagrama de clases Atributos( describe las caracter)sticas de una
clase de objetos. *"eraciones( de&ne el com"ortamiento de una
clase de objetos
Estereoti"os( ayuda a entender este ti"o deobjeto en el conte+to de otras clases de objetoscon roles similares dentro del dise,o del sistema.
Asociaci!n( es un t-rmino ormal "ara un ti"o derelaci!n.
erencia( "ermite organizar las de&niciones de laclase "ara sim"li&car y acilitar suim"lementaci!n.
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Clases Las clases son descripciones de un juego de
objetos con caractersticas, comportamiento,relaciones y semnticas comunes. Se usanpara modelar un juego de conceptos oentidades. Se denotan con un rectngulo con compartimentos. En ellos se ponen el nombre, los atributos, lasoperaciones y adems se pueden usar para anotarotras propiedades del modelo como son (reglas delnegocio, responsabilidades, excepciones, etc.)
Pueden tener interfaces para especificar conjuntosde operaciones proporcionadas a su ambiente. odaslas operaciones deben estar asociadas a m!todos.
Pueden tener relaciones de generali"aci#n con otrasclases.
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Atributos Son descripciones de caractersticas, se
usan para modelar informacin asociadacon una entidad, sintaxis:Nombre_atributo[multiplicidad]:Tipo =Valor_inicial
La multiplicidad es opcional e indica elnmero de atributos por instancia de laclase.
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*"eraciones Son descri"ciones del
com"ortamiento# se usan "ara
modelar los ser/icios uo"eraciones asociados con unaentidad# esto es# lo $ue una
entidad "uede 0acer# sinta+is(Nombre1operacin0par)metros/tipo2/6alor1retorno/tipo
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Interaces Son clases $ue de&nen un juego de
o"eraciones e+ternas accesibles"ero sin m-todos. Se usan "ara
modelar una serie de o"eraciones$ue de&nen un ser/icio $ue "uedeser orecido "or dierentes clases.
Se re"resentan como clases "erocon el estereoti"o 11interace22.
Solo contienen o"eraciones "3blicas
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4odos los diagramas so"ortan elDiagrama de Clase
D(a%a!a'e Clase
D(a%a!a'e Esta'os
D(a%a!a'e Colabo%ac(&n
D(a%a!a'e Sec#enc(a
D(a%a!a'e Objetos
D(a%a!a'e Act(('a'es
Casos 'eUso
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Modelando Clases La re"resentaci!n de una clase es un
rectngulo con 5 di/isiones( El del nombre de&ne la clase# 6un ti"o de
objeto7. El de los atributos contiene la de&nici!n de
los datos. El de las o"eraciones contiene la de&nici!n
de cada com"ortamiento so"ortado "oreste ti"o de objeto.
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Ejem"loLa siguiente &gura muestra un /uelo de una
aerol)nea modelado como una clase %ML.
No!b%e
At%(b#tos
O"e%ac(ones
At%(b#to/ t("o 'e 'ato
O"e%ac(&n0"a%!et%os/T("o 'e 'ato/alo% 'e%eto%no
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Modelando un atributo %n atributo describe una "ieza de
inormaci!n $ue un objeto tiene o conocede s) mismo. 'ara "oder usar esta
inormaci!n se debe asignar un nombre yes"eci&car el ti"o de dato. El ti"o de dato "uede ser "rimiti/o o ti"o
de dato abstracto 6de&nido7 Cada atributo "uede tener reglas $ue
limiten los /alores asignados a -ste. Se"uede usar un /alor de deault "ara"rotegerlo.
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8isibilidad de un atributo ,a de$inici"n de un atributo debe especi$icar
que otros ob*etos los pueden ver. ,a visibilidadpuede ser+ /ublic 0 permite el acceso a ob*etos de las otras
clases. /rivate 0- limita el acceso a la clase solo
operaciones de la clase tienen acceso. /rotected 0 permite el acceso a subclases. En el
caso de generali(aci"n 0herencia las subclases
deben tener acceso a los atributos ! operaciones dela superclase sino no pueden heredar. /ac4age 05 permite el acceso a los otros ob*etos en
el mismo paquete.
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Eemplo Especi5cacin de un atributoEle!ento Eje!"lo
6ombre del atributo co!"a)3a7ipo de dato compaa+c4a%acte%
8alor de de$ault 0si ha! compaa+character5 es"ac(os
9estricciones compaa+character : espacios61 a 78
aracteres compaa+character : espacios;1a 3
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Modelando una*"eraci!n
Los objetos tienen com"ortamientos#cosas $ue "uedan 0acer y $ue se les"uedan dar a -stos.
Las o"eraciones re$uieren unnombre# argumentos y a /eces un/alor de retorno.
Las reglas de "ri/acidad se a"licanen la misma orma $ue "ara losatributos( 'ri/ate# 'ublic# 'rotected y
'ac9age.
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Eemplo Especi5cacin de una operacin
Ele!ento Eje!"lo
6ombre totalO%'e%A!o#nt=e$inir argumentos>
/armetros correspondena una instancia de ?rder
total?rder@mount 0o%'e%/(ntee%
=e$inir el tipo de dato deretorno
total?rder@mount 0order+integer +Dolla%
Adenti$icar ! describirrestricciones
total?rder@mount 0order+integer +6El total es la s#!a
'e ca'a (te! 0".#. + cant('a'8isibilidad = total?rder@mount 0order+
integer +;El total es la suma B.
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Diagrama de Clases(Asociaciones
El prop#sito de la asociaci#npuede expresarse en un nombre,$erbo o frase %ue describa como
los objetos de un tipo (clase)se relacionan con objetos deotro tipo (clase). Por ejemplo&
'na persona tieneun coce'na persona manejaun coce ultiplicidad& cuantos objetos$an a participar en la relaci#n
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Asociaciones
Se indica el rol ! la multiplicidad.
)n vuelo est asociado con un avi"n ! un avi"n
puede tener asociados ninguno " varios nCmeros
de vuelo.
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'asos "ara el diagrama de clases
Identi&car las clases. Mostrar los atributos y o"eraciones
6"osteriormente7 Dibujar asociaciones Eti$uetar asociaciones y en caso
necesario los roles
Indicar multi"licidad Dibujar ec0as de direcci!n
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Asociaci!n Re:e+i/a %na clase "uede asociarse con s)
misma. %na clase Em"leado "uederelacionarse con s) misma a tra/-s
del rol gerente;dirige.
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%na instancia de Em"loyee "uede ser el gerente de otrasinstancias de Em"loyee. Como el rol manages tiene unamulti"licidad de =>?# signi&ca $ue "uede no tener otrosem"leados a $uien dirigir.
%na instancia de Em"loyee tiene @ s!lo gerente ! un solodirector.
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Asociaci!n Cuali&cada %n cuali&cador es un atributo de la
clase en el lado o"uesto de laasociaci!n# $ue "ermite 0acer una
b3s$ueda en unci!n a su /alor. 'orejem"lo El cliente usa el num*rden"ara buscar una ordenB.
%n ti"o de objeto usa el cuali&cador"ara accesar el otro ti"o de objeto.cl(ente o%'ennumOrden/int
i d l i!
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Diagrama de Clase( Agregaci!n yCom"osici!n
Cada agregaci!n es un ti"o de asociaci!n. Cada com"osici!n es una orma de agregaci!n.
Asoc(ac(&n
A%eac(&n
Co!"osc(&n
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AGREGACI< ASICA Es un ti"o es"ecial de asociaci!n
utilizado "ara modelar una relaci!n0ole to its "artsB.
'or ejem"lo# Coc0e es una entidad0oleB y Llanta es una "arte delCoc0e.
%na asociaci!n con una agregaci!nindica $ue una clase es "arte de otraclase.
En este ti"o de asociaci!n# la clase
0ijo "uede sobre/i/ir sin su clase
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Para representar una relacin de agregacin, sedibuja una lnea slida de la clase padre (total) a
la clase ijo (parte), ! con un diamante en ellado de la clase padre."na llanta puede existir sin autom#il
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AGREGACI
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Generalizaci!n Son asociaciones entre elementos ms generales
y elementos ms es"ec)&cos# en los cuales -stos3ltimos son consistentes totalmente con los"rimeros# "or lo $ue 0eredan las caracter)sticas
"ro"orcionadas "or lo elementos generales yadems "ueden aumentar inormaci!n. Este ti"o de relaci!n tambi-n se conoce como
0erencia. En una generalizaci!n no 0ay multi"licidad ni
roles. %na 6Asociaci!n de&ne las reglas de c!molos objetos se "ueden relacionar entre ellos.7 La /isibilidad "rotectedB "ermite $ue solo
objetos de la misma clase ! subclase /ean elelemento.
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Elementos de la generalizaci!n
'ara dibujarla# 0ay $ue de&nir( Su"erclase( es una clase $ue contiene alguna
combinaci!n de atributos# o"eraciones yasociaciones $ue son comunes a dos o msti"os de objetos $ue com"arten el mismo"ro"!sito.
Subclase( es una clase $ue contiene unacombinaci!n de atributos# o"eraciones y
asociaciones $ue son 3nicas a un ti"o de objetode&nido "or una su"erclase.
La su"erclase es reutilizada "or la subclase.
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erencia
Pe%%o
Coll(e >o+e% Dal!ata
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'a$uetes
Es un elemento organizador $ue"ro"orciona %ML al di/idir el sistemaen "a$uetes lo 0ace ms cil deentender.
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Interaces %na clase tiene una instancia de su ti"o#
mientras $ue una interace debe tener almenos una clase "ara im"lantarla. En%ML# una interace es considerada comouna es"ecializaci!n de una clase.
%na interace se dibuja como una clase#"ero en el com"artimento su"erior delrectngulo a"arece un te+to ! una inicial
$ue indica $ue se trata de una interace yno de una clase.
%na interace no es una clase.
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Ejem"lo interaceEn el diagrama anterior las clases 'roessor
y Student im"lementan a la interace'erson y no 0eredan de -sta# "odemos
deducirlo a "artir de(@7 El objeto 'erson de acuerdo a lasimbolog)a del diagrama est como unainterace y 'roessor y Student estn como
clases.F7
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Instancias Cuando se modela la estructura de un
sistema# a /eces es 3til mostrar ejem"losde las instancias de las clases.
%ML "ro"orciona el elemento instancees"eci&cation# $ue muestra inormaci!nim"ortante utilizando un ejem"lo.
La notaci!n es la misma $ue la de unaclase# solo $ue en el es"acio su"erior el
nombre se orma con(nombre de la instancia : nombre de la
clase
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Adems de mostrar las instancias es muy3til mostrar sus relaciones# el ejem"lo
muestra dos instancias de la clase lig0t#ya $ue el diagrama de clase indica $ue larelaci!n entre la clase 'lane y la claseig0t es = a muc0os(
l
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Roles Se "uede incluir el rol de las clases# el
siguiente ejem"lo de los roles jugados "orla clase Em"loyee 6de la asociaci!nre:e+i/a7# mostramos $ue la relaci!n esentre un Em"loyee jugando el "a"el degerente y un Em"loyee jugando el rol demiembro del e$ui"o.
Construyendo el diagrama de
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Construyendo el diagrama declase
@. Identi&car las clases# nombrarlas yde&nirlas con lo $ue sabes $ue son "artedel modelo.
F. Identi&car# nombrar y de&nir lasasociaciones entre "ares de clases.
4ener cuidado con clases re:e+i/as#asignar multi"licidad.
5. E/aluar cada asociaci!n "ara determinar
si debe ser una agregaci!n y cadaagregaci!n "ara /er si debe ser unacom"osici!n
H. E/aluar las clases "ara "osible
generalizaci!n 60erencia7.
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CREAD* '*R(
A%R*RA ME
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DIAGRAMA DE CLASES
Jos- Carlos Snc0ez Mart)nez
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DEI
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ELEME
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CLASE
Es la unidad bsica $ue enca"sula todala inormaci!n de un *bjeto 6un objetoes una instancia de una clase7. A tra/-s
de ella "odemos Modelar el entorno enestudio. %na clase es re"resentada "orun rectngulo $ue "osee tres
di/isiones(
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A4RI%4*
Los atributos o caracter)sticas de una Clase "uedenser de tres ti"os# los $ue de&nen el grado decomunicaci!n y /isibilidad de ellos con el entorno#estos son(
public6K#7( Indica $ue el atributo ser /isible tanto dentrocomo uera de la clase# es decir# es accesesible desde todoslados.
pri&ate6#7( Indica $ue el atributo s!lo ser accesible desde
dentro de la clase 6s!lo sus m-todos lo "ueden accesar7. protected6#7( Indica $ue el atributo no ser accesible
desde uera de la clase# "ero si "odr ser accesado "orm-todos de la clase adems de las subclases $ue sederi/en 6/er 0erencia7.
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ME4*D*S
Los m-todos u o"eraciones de una clase son la orma encomo -sta interact3a con su entorno# -stos "ueden tenerlas caracter)sticas(
public6K#7( Indica $ue el m-todo ser /isible tanto dentro como
uera de la clase# es decir# es accsesible desde todos lados. pri&ate6#7( Indica $ue el m-todo s!lo ser accesible desde
dentro de la clase 6s!lo otros m-todos de la clase lo "uedenaccesar7.
protected6#7( Indica $ue el m-todo no ser accesible desdeuera de la clase# "ero si "odr ser accesado "or m-todos de laclase adems de m-todos de las subclases $ue se deri/en 6/er0erencia7.
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RELACI< E
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Cabe destacar $ue no es una relaci!nuerte# es decir# el tiem"o de /ida deun objeto no de"ende del otro.
DE'E
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EJEM'L*
DIA7RA8A DE
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DIA7RA8A DE
CO89ONENTES!n dia(rama de componenteses un diagrama $i#odel Lengua%e !ni"icado de Modelado&
!n diagrama de com#onen$es re#resen$a cmo unsis$ema de so"$Pare es di)idido en com#onen$es 1mues$ra las de#endenciasen$re es$os com#onen$es&
http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_Unificado_de_Modeladohttp://es.wikipedia.org/wiki/Softwarehttp://es.wikipedia.org/wiki/Componentes_de_softwarehttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Dependencia_(UML)&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Dependencia_(UML)&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Componentes_de_softwarehttp://es.wikipedia.org/wiki/Softwarehttp://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_Unificado_de_Modelado7/25/2019 Diagramas de en ing. de Software
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Los diagramas de Com#onen$es #re)alecen en el cam#ode la ar'ui$ec$ura de so"$Pare#ero #ueden ser usados #aramodelar 1 documen$ar cual'uier ar'ui$ec$ura de sis$ema&
Los com"onentes )sicos incluyen arc0i/os#
cabeceras# bibliotecas com"artidas# m!dulos#ejecutables# o "a$uetes.
L di d t
http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_de_softwarehttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo_(computaci%C3%B3n)http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca_(programaci%C3%B3n)http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%B3dulo_(programaci%C3%B3n)http://es.wikipedia.org/wiki/Ejecutablehttp://es.wikipedia.org/wiki/Paquete_de_softwarehttp://es.wikipedia.org/wiki/Paquete_de_softwarehttp://es.wikipedia.org/wiki/Ejecutablehttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%B3dulo_(programaci%C3%B3n)http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca_(programaci%C3%B3n)http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo_(computaci%C3%B3n)http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_de_software7/25/2019 Diagramas de en ing. de Software
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Los diagramas de com"onentesse "ueden clasi&car en(Componentes de desplie(%e: necesarios 1
su"icien$es #ara "ormar un sis$ema e%ecu$a& 5ore%em#lo8 biblio$ecas din0micas 2dll36 e%ecu$ables
2e4e3&Componentes prod%ctos de tra)ajo: surgenduran$e el #roceso de desarrollo 1 'ueda al "inal delmismo&5or e%em#lo8 buscarClien$e&%ar6 clien$e&db&
Componentes de ejec%ci$n8 se crean comoconsecuencia de un sis$ema de e%ecucin 5ore%em#lo8 ob%e$os 'ue se ins$ancian a #ar$ir de una dll&
8entajas(
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8entajas( Re#resen$an as#ec$os "(sicos del sis$ema&
7e #ueden cons$ruir a #ar$ir del modelo de clases 1escribir desde cero #ara el nue)o sis$ema& 7e #uede im#or$ar de o$ros #ro1ec$os o de #roduc$os
$erceros&
Des/entajas( No re#resen$an as#ec$os irrem#la/ables del sis$ema
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Conclusi!n5odemos concluir 'ue los diagramas de com#onen$es sonuna +erramien$a mu1 *$il #ara conocer la manera 'ue sedesarrolla el sis$ema #ero inclu1endo sus com#onen$es
"(sicos 1 es$os a la )e/ relacionados con las clases 'ue nosmues$ran #ro#orcionan una #ers#ec$i)a es$0$ica delsis$ema&
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DIA7RA8A DE SEC:ENCIA
C*
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C*
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%4ILIDAD
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%4ILIDAD
Muestra la interacci!n de unconjunto de objetos en unaa"licaci!n a tra/-s del tiem"o y se
modela "ara cada caso de uso.
Contiene detalles de im"lementaci!n
del escenario# incluyendo los objetosy clases $ue se usan "araim"lementar el escenario# ymensajes intercambiados entre los
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Muestra los objetos $ue inter/ienenen el escenario con l)neasdiscontinuas /erticales# y los
mensajes "asados entre los objetoscomo :ec0as 0orizontales.
4I'*S DE ME
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4I'*S DE ME
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Asincrnicos: terminaninmediatamente# y crean un nue/o0ilo de ejecuci!n dentro de lasecuencia. Se re"resentan con:ec0as con la cabeza abierta.
4ambi-n se re"resenta la res"uesta aun mensaje con una :ec0adiscontinua.
9 d d d
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9ueden ser usados en dos;ormas/
De instancia( describe un escenarioes"eci&co 6un escenario es una
instancia de la ejecuci!n de un casode uso7. Gen-rico( describe la interacci!n
"ara un caso de usoO %tilizarami&caciones 6Nranc0esN7#condiciones y bucles.
ES4R%C4%RA
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ES4R%C4%RA
Los mensajes se dibujancronol!gicamente desde la "artesu"erior del diagrama a la "arte
ineriorO la distribuci!n 0orizontal delos objetos es arbitraria. Durante elanlisis inicial# el modelador
t)"icamente coloca el nombrebusinessB de un mensaje en la l)neadel mensaje.
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Ms tarde# durante el dise,o# el
nombre businessB es reem"lazadocon el nombre del m-todo $ue estsiendo llamado "or un objeto en el
otro. El m-todo llamado# o in/ocado#"ertenece a la de&nici!n de la claseinstanciada "or el objeto en larece"ci!n &nal del mensaje.
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DIAGRAMA DE *JE4*S
Los diagramas de obetos
son utilia :8L.
S d id i l d
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Se puede considerar un caso especial deun diagrama de clases en el "ue se
muestran instancias espec>5cas de clases*obetos+ en un momento particular delsistema$ Los diagramas de obetosutili
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Los diagramas de obetos modelanlas instancias de elementoscontenidos en los diagramas declases$ :n diagrama de obetos
muestra un conunto de obetos !sus relaciones en un momentoconcreto$
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Eemplo En el caso del eemplo se
tienen como casos de uso dela ca;etera RecibirDinero,9edirA
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as deActi&ida
des*scar Rodr)guez
De&nici!n
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De&nici!n
D Demuestra la serie deacti/idades $ue deben ser
realizadas en un usocaso#as) como las distintas rutas$ue "ueden irse
desencadenando en el usocaso.
%tilidad
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%tilidad
D Es utilizado en conjunci!n de undiagrama usocaso "ara au+iliar alos miembros del e$ui"o de
desarrollo a entender como esutilizado el sistema y comoreacciona en determinados
e/entos.D Se "udiera considerar $ue un
diagrama de acti/idad describe el
roblema mientras un dia rama
Com"osici!n
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Com"osici!n
D Inicio( El inicio de un diagrama deacti/idad es re"resentado "or un c)rculode color negro s!lido.
D Acti&idad ( %na acti/idad re"resenta la
acci!n $ue ser realizada "or el sistema lacual es re"resentada dentro de un o/alo.
D Transicin( %na transici!n ocurre cuandose lle/a acabo el cambio de una acti/idada otra# la transici!n es re"resentadasim"lemente "or una l)nea con una :ec0aen su terminaci!n "ara indicar direcci!n.
Elementos
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Elementos
Elementos
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Elementos
Ejem"lo de
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j "diagrama
de Acti/idad6"ara
re"resentar eluncionamientodel al$uiler de
una "el)cula del/ideoclub7
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DIA7RA8AS DECASOS DE :SO
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I
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ME
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C*
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C*M'*
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RELACI*
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I
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E4E
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GE
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EJEM'L* DE DIAGRAMA DE CAS*S
DE %S*(
El diagrama de laderec0a describe la
uncionalidad de unSistema Restaurantemuy sim"le. Loscasos de uso estnre"resentados "oreli"ses y los actores
estn# "or ejem"lo#los casos de uso semuestran como "artedel sistema $ue estsiendo modelado# losactores no.
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DIAGRAMAS DE CLASES
ESE9@,=@ ,A?6 ES)7A@
,)E9? @9E6@S F,?9ES
?@u es una Clase
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Arte;acto de modelado "ueDescribe unconunto de obetos "uecomparten losmismos/ Atributos *conocimiento+ Operaciones
*responsabilidad+ Relaciones*entrela
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% d ag a a declases es un ti"o dediagrama esttico$ue describe la
estructura de unsistema mostrandosus clases# atributos
y las relacionesentre ellos.
Los diagramas de clases son
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Los diagramas de clases sonutilizados durante el "roceso
de anlisis y dise,o de lossistemas# donde se crea eldise,o conce"tual de la
inormaci!n $ue se manejaren el sistema# y loscom"onentes $ue seencargaran deluncionamiento y la relaci!nentre uno y otro.
9ara "u usamos un diagrama deClases
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Clases
8odelar losaspectosest)ticos deun sistema
Reali
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DMuestra un conjunto de
elementos $ue son estticos#como las clases y ti"os# juntocon sus contenidos y
relaciones
DEs un grao de elementosclasi&cadores conectados "or/arias relaciones estticas
Relaciones en un diagrama de clases
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g
Los diagramas de clases estn com"uestos "orclases y "or relaciones entre ellas. Lasrelaciones $ue se "ueden usar son(
Relaci!n de asociaci!n
%na asociaci!n es una cone+i!n entre clases#una cone+i!n semntica 6enlace7 entre losobjetos de dic0as clases. %n ti"o es"ecial de
asociaci!n es la relaci!n de agregaci!n.
Relaci!n de de"endencia
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%na de"endencia es una relaci!n entre elementos#
uno inde"endiente y otro de"endiente. %n cambioen el elemento inde"endiente aectar al elementode"endiente.
Relaci!n de generalizaci!n
%na generalizaci!n es una relaci!n entre unelemento ms general y otro ms es"ec)&co. Elelemento ms es"ec)&co "uede contener s!loinormaci!n adicional. %na instancia 6un objeto esuna instancia de una clase7 del elemento ms
es"ec)&co se "uede usar si el elemento ms generallo "ermite.
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D IAG RA M AS D E EM PLAZAM IEN TO
Jazm)n Santamar)aEs"inoza
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Es a$uel $ue muestra las relaciones )sicas entre loscom"onentes de sotare y de 0ardare en el sistema entregado.
As)# el diagrama de em"lazamiento es un buen sitio "ara mostrar
c!mo se enrutan 6se re&ere a la selecci!n del camino en una red
de com"utadoras "or donde se en/)an datos7 y se mue/en los
com"onentes y los objetos# dentro de un sistema distribuido.
Cada nodo de un diagrama de em"lazamiento
re"resenta alguna clase de unidad de c!m"utoO en la
http://www.alegsa.com.ar/Dic/dato.phphttp://www.alegsa.com.ar/Dic/dato.php7/25/2019 Diagramas de en ing. de Software
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re"resenta alguna clase de unidad de c!m"utoO en la
mayor)a de los casos se trata de una "ieza de
0ardare. El 0ardare "uede ser un dis"ositi/o o un
sensor sim"le# o "uede tratarse de un mainrame
6Com"utadora grande# "oderosa y costosa utilizada
"rinci"almente en em"resas $ue necesitan "rocesar
gran cantidad de datos o so"ortar gran cantidad de
usuarios.7.
Los com"onentes en un diagrama de em"lazamientore"resentan m!dulos )sicos de c!digo y corres"onden
e+actamente a los "a$uetes de un diagrama de
"a$uetes de tal modo $ue el diagrama de
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Las de"endencias entre los com"onentes
deben ser las mismas $ue las de"endencias
de "a$uetes. Estas de"endencias muestran
c!mo se comunican los com"onentes con
otros com"onentes. La direcci!n de una
de"endencia dada indica el conocimiento en
la comunicaci!n.
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As)# en el diagrama# la I% de la unidad de0)gado de"ende de la ac0ada de cliente
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de unidad de 0)gado# ya $ue llama am-todos es"ec)&cos en la ac0ada. A "esarde $ue la comunicaci!n es en ambasdirecciones# en el sentido de $ue laac0ada de/uel/e datos# la ac0ada nosabe $ui-n la llama y# "or tanto# node"ende de la I% . En la comunicaci!nentre ambos com"onentes del Dominio deatenci!n a la salud# ambos saben $ueestn 0ablando con otro com"onente deDominio de atenci!n a la salud# as) $ue lade"endencia de la comunicaci!n es en dossentidos.
%n com"onente "uede tener ms de una interaz#en cuyo caso usted "odr /er cules com"onentes
i d i t E l i @= =@
http://jms32.eresmas.net/tacticos/UML/UML10/UML1001.htmlhttp://jms32.eresmas.net/tacticos/UML/UML10/UML1001.html7/25/2019 Diagramas de en ing. de Software
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se comunican con cada interaz. En la igura @==@# la 'C contiene dos com"onentes( la I% y la
ac0ada de la a"licaci!n. La ac0ada de a"licaci!n0abla con la interaz de la a"licaci!n en elser/idor. %n com"onente de con&guraci!nse"arado se ejecuta s!lo en el ser/idor. Laa"licaci!n se comunica con su com"onente localdel Dominio de atenci!n a la salud# el cual# a su/ez# "uede comunicarse con otros com"onentesde Dominios de atenci!n a la salud de la red.
La utilizaci!n de los com"onentes de di/ersos
Dominios de atenci!n a la salud est oculta "ara laa"licaci!n. Cada com"onente del Dominio deatenci!n a la salud tiene una base de datos local.
En la "rctica# no 0e /isto $ue se use muc0oeste ti"o de diagramas La mayor)a de la
http://jms32.eresmas.net/tacticos/UML/UML10/UML1001.htmlhttp://jms32.eresmas.net/tacticos/UML/UML10/UML1001.html7/25/2019 Diagramas de en ing. de Software
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este ti"o de diagramas. La mayor)a de lagente dibuja diagramas "ara mostrar este
ti"o de inormaci!n# "ero se trata debocetos inormales. En general# no tengo"roblemas con este ti"o de diagramas# ya$ue cada sistema tiene sus "ro"ias
caracter)sticas )sicas $ue se $uerrnsubrayar. A medida $ue se tiene $ue lidiarcada /ez ms con los sistemas distribuidos#estoy seguro de $ue se re$uerir mayor
ormalidad# seg3n se /aya entendiendomejor cules son los asuntos $ue se debenresaltar en los diagramas deem"lazamiento.
En la "rctica# no 0e /isto $ue se use muc0oeste ti"o de diagramas La mayor)a de la
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este ti"o de diagramas. La mayor)a de lagente dibuja diagramas "ara mostrar este
ti"o de inormaci!n# "ero se trata debocetos inormales. En general# no tengo"roblemas con este ti"o de diagramas# ya$ue cada sistema tiene sus "ro"ias
caracter)sticas )sicas $ue se $uerrnsubrayar. A medida $ue se tiene $ue lidiarcada /ez ms con los sistemas distribuidos#estoy seguro de $ue se re$uerir mayor
ormalidad# seg3n se /aya entendiendomejor cules son los asuntos $ue se debenresaltar en los diagramas deem"lazamiento.
En la "rctica# no 0e /isto $ue se use muc0oeste ti"o de diagramas La mayor)a de la
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este ti"o de diagramas. La mayor)a de lagente dibuja diagramas "ara mostrar este
ti"o de inormaci!n# "ero se trata debocetos inormales. En general# no tengo"roblemas con este ti"o de diagramas# ya$ue cada sistema tiene sus "ro"ias
caracter)sticas )sicas $ue se $uerrnsubrayar. A medida $ue se tiene $ue lidiarcada /ez ms con los sistemas distribuidos#estoy seguro de $ue se re$uerir mayor
ormalidad# seg3n se /aya entendiendomejor cules son los asuntos $ue se debenresaltar en los diagramas deem"lazamiento.
?@:E ES EL DIA7RA8A
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?@:E ES EL DIA7RA8A
DE ESTADO es un diagrama utilizado "araidenti&car cada una de las rutas ocaminos $ue "uede tomar un :ujo deinormaci!n luego de ejecutarse cada"roceso.
8A@:INA DE ESTADO%na MTU%I
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%na MTU%I
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argumentos se ejecuta cada uno de
los "rocesos y en $u- momento"odr)an tener una /ariaci!n.
El diagrama de estados "ermite /isualizar de
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El diagrama de estados "ermite /isualizar deuna orma secuencial la ejecuci!n de cada uno
de los "rocesos.%n Diagrama de Estados muestra la secuenciade estados "or los $ue "asa bien un caso deuso# bien un objeto a lo largo de su /ida# o
bien todo el sistema. En -l se indican $u-e/entos 0acen $ue se "ase de un estado aotro y cules son las res"uestas y acciones$ue genera.
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En cuanto a la re"resentaci!n# un diagrama de
estados es un grao cuyos nodos son estadosy cuyos arcos dirigidos son transicioneseti$uetadas con los nombres de los e/entos.%n estado se re"resenta como una caja
redondeada con el nombre del estado en suinterior. %na transici!n se re"resenta comouna :ec0a desde el estado origen al estadodestino.
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%n diagrama de estados "uede re"resentar
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ciclos continuos o bien una /ida &nita# en la
$ue 0ay un estado inicial de creaci!n y unestado &nal de destrucci!n 6&nalizaci!n delcaso de uso o destrucci!n del objeto7. El estadoinicial se muestra como un c)rculo s!lido y el
estado &nal como un c)rculo s!lido rodeado deotro c)rculo. En realidad# los estados inicial y&nal son "seudoestados# "ues un objeto no"uede estarB en esos estados# "ero nos sir/en
"ara saber cules son las transiciones inicial y&nal6es7.
ELE8ENTOS DE LOS DIA7RA8AS DE ESTADO
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EstadoIdenti&ca un "eriodo de tiem"o del objeto 6no instantneo7 en el
cual el objeto est es"erando alguna o"eraci!n# tiene cierto estadocaracter)stico o "uede recibir cierto ti"o de est)mulos. Se re"resenta
mediante un rectngulo con los bordes redondeados# $ue "uedetener tres com"artimientos( uno "ara el nombre# otro "ara el /alorcaracter)stico de los atributos del objeto en ese estado y otro "ara
las acciones $ue se realizan al entrar# salir o estar en un estado
6entry# e+it o do# res"ecti/amente7.E&entos
Es una ocurrencia $ue "uede causar la transici!n de un estado aotro de un objeto. Esta ocurrencia "uede ser una de /arias cosas(
V Condici!n $ue toma el /alor de /erdadero o alsoV Rece"ci!n de una se,al de otro objeto en el modelo
V Rece"ci!n de un mensajeV 'aso de cierto "er)odo de tiem"o# des"u-s de entrar al estado o de
cierta 0ora y ec0a "articularEl nombre de un e/ento tiene alcance dentro del "a$uete en el cual
est de&nido# no es local a la clase $ue lo nombre.
En&>o de mensaesAdems de mostrar y transici!n de estados "or medio
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y "de e/entos# "uede re"resentarse el momento en el
cual se en/)an mensajes a otros objetos. Esto serealiza mediante una l)nea "unteada dirigida aldiagrama de estados del objeto rece"tor del mensaje.
Transicin simple%na transici!n sim"le es una relaci!n entre dos
estados $ue indica $ue un objeto en el "rimer estado"uede entrar al segundo estado y ejecutar ciertaso"eraciones# cuando un e/ento ocurre y si ciertas
condiciones son satisec0as. Se re"resenta como unal)nea s!lida entre dos estados# $ue "uede /enir
acom"a,ada de un te+to con el siguiente ormato(
e&entsignaturees la descri"ci!n del e/ento $ue dalugar la transici!n# guardcondition son las condiciones
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lugar la transici!n# guard condition son las condicionesadicionales al e/ento necesarias "ara $ue la transici!n
ocurra# actione.pressiones un mensaje al objeto oa otro objeto $ue se ejecuta como resultado de latransici!n y el cambio de estado y sendclause son
acciones adicionales $ue se ejecutan con el cambio deestado# "or ejem"lo# el en/)o de e/entos a otros
"a$uetes o clases.Transicin interna
Es una transici!n $ue "ermanece en el mismo estado#en /ez de in/olucrar dos estados distintos. Re"resentaun e/ento $ue no causa cambio de estado. Se denota
como una cadena adicional en el com"artimiento deacciones del estado.
Acciones/'odemos es"eci&car la solicitud de un ser/icio a otro objeto como
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consecuencia de la transici!n. Se "uede es"eci&car el ejecutar unaacci!n como consecuencia de entrar# salir# estar en un estado# o "or la
ocurrencia de un e/ento.7enerali
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%n estado "uede descom"onerse en subestados# contransiciones entre ellos y cone+iones al ni/el su"erior.
Las cone+iones se /en al ni/el inerior como estadosde inicio o &n# los cuales se su"onen conectados a lasentradas y salidas del ni/el inmediatamente su"erior.
Transaccin Complea%na transici!n com"leja relaciona tres o ms estadosen una transici!n de m3lti"les uentes y;o m3lti"lesdestinos. Re"resenta la subdi/isi!n en t0reads del
control del objeto o una sincronizaci!n. Se re"resentacomo una l)nea /ertical de la cual salen o entran
/arias l)neas de transici!n de estado.
Transicin a estados anidados
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Transicin a estados anidados%na transici!n de 0acia un estado com"lejo 6descrito
mediante estados anidados7 signi&ca la entrada al estadoinicial del subdiagrama. Las transiciones $ue salen del estadocom"lejo se entienden como transiciones desde cada uno de
los subestados 0acia auera 6a cual$uier ni/el de"roundidad7.
Transiciones tempori
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