Deutschunterricht planenArbeit mit Lehrwerklektionen
Präsenzphase 2
Tomsk, 18.12.2010Seminarleitung:
Marina V. Plekhanova
Schwerpunkte
• Verständnissicherung
• Vertiefung und Diskussion des durchgearbeiteten FSE- Inhaltes (Kapitel 1, 2.1und 2.2)
Aufgabe
Notieren Sie bitte in Stichpunkten aufverschiedenfarbige Zettel IhreVerständnisfragen und
Diskussionswünsche.
! Eine Karte pro Frage/Vorschlag ! leserlich schreiben
Arbeitszeit: 10 Minuten
Verständnisfragen
Diskussionsfragen
Lernzirkel
Lernzirkel• die Stationen in einer beliebigen
Reihenfolge durchlaufen• wie lange Sie an einer Station
verweilen, entscheiden Sie selbst • nach jeder Station die Ergebnisse im
Laufzettel festhalten• Arbeitszeit: 60 Minuten
Station 1: Lehrerhandreichungen
Station 2: Lehrsituationen
Station 3: Lernziele
Station 4: Sozialformen
Station 5: Lernphasen
Evaluation
Was hat mir heute besonders gut gefallen?
Was ist mir noch unklar?
Welche Idee von heute will ich umsetzen?
Hausaufgabe
1. Kapitel 2.3 – 2.5, 4 lesen2. Leseprotokoll ausfüllen3. Aufgabe erfüllen:
Wählen Sie aus einem Lehrwerk, mit dem Sie häufig unterrichten einen Lese- oder Hörtext aus. Entwerfen Sie dazu eine Unterrichtssequenz nach dem Modell Didaktische Analyse. Halten Sie Ihre Ergebnisse im Planungsraster fest.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Bitte richten Sie Ihre Fragen an:
Dr. Marina PlekhanovaDozentin des Lehrstuhls für Deutsch (PUT)Ansprechpartnerin des BD-Teams Tomsk
[email protected]@tpu.ru
Modell DA(W. Klafki 1962 / G. Westhof 1981, 1987)
Lernziele
Lernaktivitäten
Sozialformen
Material
Medien / Hilfsmittel
Lehreraktivitäten
Einsatz von Lehrwerken im Unterricht
Lehrplan
Lehrende LEHRWERK Lernende
Lehrsituation
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