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COMPETENCIAS COMPETENCIAS BÁSICASBÁSICAS
DESCRIPCIÓN E IMPLICACIONES DESCRIPCIÓN E IMPLICACIONES CURRICULARESCURRICULARES
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Contenidos
• ¿Por qué las que incluye el currículo?
• Las 8 CC. BB.
• Agrupación de las CC. BB. en ámbitos
• Elementos en cada C. B.
• Análisis de cada una de las CC. BB.
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¿Por qué las que incluye el currículo?
1.Se han seleccionado las realmente beneficiosas para toda la sociedad.
2.Han de cumplir con los valores y convenciones éticas, económicas y culturales de nuestra sociedad.
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Las 8 CC.BB.
1. Competencia en comunicación lingüística
2. Competencia matemática
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
4. Tratamiento de la información y competencia digital
5. Competencia social y ciudadana
6. Competencia cultural y artística
7. Competencia para aprender a aprender
8. Autonomía e iniciativa personal
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ÁMBITOS DE DESARROLLO
• Ámbito de la expresión y la comunicación
• Ámbito de la relación y la interacción
• Ámbito del desarrollo personal
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Agrupación de las CC.BB. en ámbitos•Ámbito de la expresión y la comunicación:
• Competencia en comunicación lingüística• Competencia matemática• Competencia cultural y artística • Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital.
•Ámbito de la relación y la interacción: •Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico•Competencia social y ciudadana.
•Ámbito del desarrollo personal: •Competencia para aprender a aprender •Autonomía e iniciativa personal
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Elementos en cada C.B.
• Descripción de la competencia.• Finalidad de la misma (en general o
en cada materia)• Conocimientos que abarca• Destrezas o habilidades que incluye• Actitudes a las que se refiere
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• Expresar pensamientos, sentimientos y opiniones• Estructurar el conocimiento, dar coherencia y cohesión
al discurso• Disfrutar escuchando, leyendo y expresándose.• Comunicarse y conversar para convivir.• Adaptar la comunicación al contexto.• La utilización de códigos y habilidades lingüísticas.• El conocimiento sobre el funcionamiento del lenguaje y
sus normas de uso.• El uso funcional de la propia lengua y de alguna lengua
extranjera.
1. Competencia en comunicación lingüística
Consiste en utilizar el lenguaje como instrumento de comunicación
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• Conocer y manejar los elementos matemáticos básicos.• Seguir procesos de pensamiento, aplicar algunos
algoritmos de cálculo o lógica para validar y comprobar los razonamientos.
• Utilizar espontáneamente, en lo personal y en lo social, los elementos y razonamientos matemáticos para interpretar y producir información, para resolver problemas y para tomar decisiones.
• Aplicar destrezas y actitudes matemáticas• Comunicarse en el lenguaje matemático.
Consiste en la habilidad para utilizar números, operaciones básicas, símbolos
y formas de expresión y razonamiento matemático para resolver problemas.
2. Competencia matemática
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• Desenvolverse en ámbitos de la vida como la salud, el consumo, la ciencia, los procesos tecnológicos, etc.
• Tomar conciencia del impacto humano en la naturaleza.
• Espíritu crítico en la observación de la realidad.• Mostrar hábitos de consumo responsables.• Conocimiento del cuerpo humano y de la Naturaleza.• Conocer y aplicar conceptos científicos y técnicos.• Actitudes de análisis sistemático y científico• Planificación y manejo de soluciones técnicas.
Consiste en interactuar con el mundo y el espacio físico.
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
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• Uso de las TIC para informarse, aprender y comunicarse.• Dominio de lenguajes específicos básicos (textual,
numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro) y de sus pautas de descodificación y transferencia.
• Procesar y gestionar adecuadamente información• Identificar y resolver problemas del software y hardware.• Ser una persona eficaz, responsable, crítica y reflexiva
al seleccionar y tratar la información y sus fuentes así como las distintas herramientas tecnológicas.
Consiste en buscar, obtener, procesar y comunicar información para
transformarla en conocimiento.
4. Tratamiento de la información y competencia digital
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• Integrar conocimientos y habilidades de comportamiento y decisión.
• Utilizar el conocimiento sobre las sociedades, la democracia y el juicio moral para ejercer derechos y deberes de la ciudadanía.
• Ser consciente de los valores del entorno.• Conocerse, valorarse, saber comunicarse• Valorar las diferencias y reconocer la igualdad de
derechos entre la personas.
Consiste en comprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadanía democrática en
una sociedad plural así como contribuir a su mejora.
5. Competencia social y ciudadana
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• Apreciar el hecho cultural y el artístico• Habilidades de pensamiento, sensibilidad y sentido estético.• Iniciativa, la imaginación, la creatividad.• Técnicas, recursos y convenciones artísticas.• Tener conciencia de la evolución del pensamiento estético.• Valorar la libertad de expresión y la diversidad cultural.• Participar en la vida cultural y la conservación del patrimonio.
Consiste en conocer y valorar diferentes manifestaciones culturales y artísticas
como parte del patrimonio de los pueblos.
6. Competencia cultural y artística
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• Ser consciente de las propias capacidades.• Sentir la competencia personal.• Ser consciente de las capacidades que entran en juego en el aprendizaje.• Utilizar las estrategias y técnicas de estudio.• Tener curiosidad por plantearse preguntas para obtener información que se transforme en conocimiento.
Consiste en disponer de habilidades para iniciarse y ser capaz de continuar
aprendiendo.
7. Competencia para aprender a aprender
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• Elegir con criterio propio.• Transformar las ideas en acciones.• Analizar posibilidades y limitaciones.• Planificar y tomar decisiones.• Tener una visión estratégica de retos y oportunidades.• Tener una actitud positiva hacia el cambio y la innovación.• Relacionarse y cooperar.•Desarrollar habilidades de liderazgo.
Consiste en ser consciente de los valores y actitudes personales y de aprender de
los errores y de asumir riesgos.
8. Autonomía e iniciativa personal
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Y... ADEMÁSY... ADEMÁS
GRACIAS POR GRACIAS POR
VUESTRA VUESTRA
PACIENCIAPACIENCIA
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