Wat is psychologie?
definitie
psychologie in het dagelijkse leven
Psychologie is de wetenschappelijke studie van het gedrag en van de mentale processen van individuen.
Wetenschappelijkepsychologie
Mensenkennis
Berust op systematisch onderzoek
Berust op toevallige ervaringen
Objectief Subjectief
Onderzoek is controleerbaar Moeilijk te controleren
Samenhang tussen psychologie en andere (mens)wetenschappen
“Verschillende invalshoeken voor de verklaring van zelfmoord“
Je kan zelfmoord verklaren vanuit de sociologie. Durkheim toonde in 1897 al aan dat hetaantal zelfoorden per jaar afhankelijk is van het al dan niet voorkomen van een sterkeonderlinge solidariteit tussen de mensen. Is er een sterke solidariteit, dan komen erbeduidend minder zelfmoorden voor. Deze bevindingen kunnen leiden tot bepaaldestrategieën door de politiek om zelfmoord tegen te gaan.
Je kan zelfmoord ook verklaren vanuit de psychologie. Uit testresultaten is gebleken dat ereen sterk verband is tussen zelfmoord en een laag zelfbeeld, een hoge prestatiedruk opschool waaraan men niet kan voldoen of een opvallende identificatie met een overledenfiguur. Deze bevindingen leiden naar therapie en een goed schoolbeleid als oplossing.
Je kan zelfmoord ook verklaren vanuit de biologie. De persoon met zelfmoordneigingenheeft een tekort aan neurotransmitters ( = overbrengers van impulsen ) in de hersenen. Depersoon kan niet voor elementaire activiteiten worden geprikkeld, dus vertoont hij eentotale desinteresse. Een oplossing vanuit deze invalshoek kan onder andere medicatie zijnom de neurotransmitters te activeren.
onderzoeksmethoden
Wetenschappelijk onderzoek
• Onderwerp hypothese uitvoering
Enkele methoden (kwantitatief/kwalitatief)
• Observatie
• Gevalsstudie
• Interview/enquête
• Test
• Experiment
experiment
Variabelen bepalen
•Onafhankelijke•Afhankelijke
Uitvoering
• Experimentele situatie
• Controlesituatie
Bepalen (oorzakelijke)
verbanden
experiment
Is er een verband tussen het gebruik van vitaminen en mineralen en de verstandelijke
prestaties?
Boek pagina 61/62
Het experiment
•Vraagstelling/hypotheseIs er een verband tussen het gebruik van vitaminen en mineralen en de verstandelijke prestaties?
•Onafhankelijke variabele en afhankelijke variabele
•Experimentele groep en controlegroep
•Hypothese bevestigen of ontkrachten
Het experiment
•Vraagstelling/hypotheseIs er een verband tussen het gebruik van vitaminen en mineralen en de verstandelijke prestaties?
•Onafhankelijke variabele en afhankelijke variabeleOnafhankelijke variabele: mineralen en vitaminenAfhankelijke variabele: verstandelijke prestaties
•Experimentele groep en controlegroep
•Hypothese bevestigen of ontkrachten
Het experiment
•Vraagstelling/hypotheseIs er een verband tussen het gebruik van vitaminen en mineralen en de verstandelijke prestaties?
•Onafhankelijke variabele en afhankelijke variabeleOnafhankelijke variabele: mineralen en vitaminenAfhankelijke variabele: verstandelijke prestaties
•Experimentele groep en controlegroepExperimentele groep : groep voedingssupplementenControlegroep: groep placebo
•Hypothese bevestigen of ontkrachten
Het experiment
•Vraagstelling/hypotheseIs er een verband tussen het gebruik van vitaminen en mineralen en de verstandelijke prestaties?
•Onafhankelijke variabele en afhankelijke variabeleOnafhankelijke variabele: mineralen en vitaminenAfhankelijke variabele: verstandelijke prestaties
•Experimentele groep en controlegroepExperimentele groep : groep voedingssupplementenControlegroep: groep placebo
•Hypothese bevestigen of ontkrachten Bevestigen: leerlingen uit experimentele groep hebben betere scores dan de jongeren uit controlegroep.Ontkrachten: leerlingen uit experimentele groep hebben dezelfde of minder goede scores dan de jongeren uit controlegroep.
Top Related