2
Ce ne reprezintă? p. 3
Implicare, dăruire, succes p. 4
Evenimente p. 8
Tinere talente. Talentele concursului Daruri pentru Moș
Crăciun p. 9
Tinere talente. Anotimpuri p. 22
Pagina psihologului p. 25
Pagina artei p. 27
CUPRINS
CU
PR
INS
3
Ce
ne
re
pr
ez
intă
Dan Barbilian—Ion Barbu
" Hipnotizat de - adânca și limpedea lumină
A bolților destinse deasupra lui, ar vrea
Să sfărâme zenitul și - ncremenit să bea
Prin mii de crengi crispate, licoarea opalină"
(Copacul)
" Din aspra contopire a gerului polar
Cu verzi și stătătoare pustietăți lichide,
Sinteze transparente , de străluciri avide,
Zbucnesc din somnorosul noian originar."
(Banchizele)
https://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Barbu
Concursul interdisciplinar Dan Barbilian, Editia I, 2017
4
„De ce nu am încerca să facem Școala
altfel în primul semestru?“ Aceasta este ideea de
la care am pornit în planificarea perioadei Pro-
gramului national Școala altfel. Iar argumentele
pro au început să curgă.
1. Toamna este anotimpul plimbărilor nostalgice
în natura bogat colorată. Soarele blând încă își
mai trimite razele călduțe spre mângâierea
obrajilor veseli și tineri, iar vântul încă nu și-a
adunat toată furia să spulbere frunzele ce se
adună timid în covoare foșnitoare. Anotimpul
recoltelor ne oferă multe lucruri de observat, de
învățat, de experimentat.
2. Perioada din anul școlar preferată de
toți elevii vine mai devreme, în primul
semestru. Așadar, începem școala cu oca-
zii de a ne cunoaște mai bine colegii,
profesorii, de a lega prietenii într-un ca-
dru mai puțin formal. Este momentul ide-
al de a arăta ce am devenit pe timpul va-
canței, ce știm și ce putem împărtăși
celorlalți.
3. Și, mai ales, școala altfel în primul
semestru = entuziasm din start.
Școala altfel
Imp
lic
ar
e,
dă
ru
ire
, s
uc
ce
s
5
În perioada 23—27 octombrie 2017
s-au desfășurat activități educative diverse,
dintre care enumerăm:
lecții altfel (dezbateri, procese, experi-
mente etc.),
concurs de șah, concursuri sportive, de
talente,
vizite la muzee,
vizită la herghelie,
excursii tematice,
activități de educație rutieră,
Job Shadow Day,
Balul dovleacului,
vizionarea unor filme la cinema,
și multe alte activități.
Școala altfel
Imp
lic
ar
e,
dă
ru
ire
, s
uc
ce
s
6
CICLUL PRIMAR:
1. Iubim animalele—Vizită la herghelie
2. Joc, mișcare, sănătate
3. Vizită la Planetariu
4. Spectacolul „Melodii cu ghidușii“
5. Balul Dovleacului
CICLUL GIMNAZIAL:
1. Vizionarea piesei de teatru „Visul unei
nopți de vară“
2. Excursia de o zi
3. Vizită la muzeu
4. „Cine aleargă, câștigă!“
5. Vizionarea unui film la cinema
Top 5 cele mai plăcute activități din Școala altfel
Imp
lic
ar
e,
dă
ru
ire
, s
uc
ce
s
7
Sãrbãtorile de iarnã, cu tot ce
implicã ele, luminițe,
colinde, brad
împodobit, bucate
tradiționale,
reprezintã cea mai
frumoasã perioadã a
anului, una plinã de
culoare și bucurie
pentru copiii care
așteaptã venirea lui
Moș Crãciun. De
aceea, apropierea
acestora este marcatã
și la nivelul unitãților
de învãțãmânt prin
serbãri și alte
activitãți specifice
Crãciunului.
Școala Gimnazialã “Dan
Barbilian”, Galați a avut anul acesta
onoarea de a se implica în cadrul unui
proiect “Dăruim Crăciun”, al cărui scop a
fost sprijinirea umanitară a elevilor din
medii defavorizate cu rezultate foarte bune
la învățătură și disciplină prin implicarea în
activități de voluntariat ce contribuie la
dezvoltarea competențelor sociale și
abilităților, la dezvoltarea armonioasă a
personalității.
Obiectivele urmărite s-au axat
pe revigorarea spiritului civic
și a mentalităților comunitare
prin promovarea valorilor de
solidaritate, generozitate, dar și
pe responsabilizarea elevilor și
a cadrelor didactice.
Târgul de Crãciun cu
ornamente și alte obiecte
realizate de elevi în cadrul
orelor de arte vizuale și
abilități practice s-a desfășurat
în perioada 14.12-17.12.2017,
după un orar bine stabilit, în
cadrul magazinului Winmarkt
Galați. Copiii noștri s-au
implicat cu dăruire și s-au
întrecut în realizarea de obiecte
specifice sãrbãtorilor de iarnã
(felicitări, ornamente și decorațiuni) pe
care le-au oferi cu drag în cadrul acestui
târg, care se organizeazã doar în aceastã
perioadã a anului. Sumele de bani
strânse au fost utilizate în scopul
achiziționării de daruri pentru copiii din
grupul țintă.
Elevii au dat dovadă de multă
dăruire, învățând să confecționeze
obiectele cu măiestrie, au lucrat
individual și în echipe, dovedind o serie
de abilități. În cadrul târgului, am
descoperit în elevi excelenți parteneri și
buni colaboratori. Am urmărit creșterea
DĂRUIM CRĂCIUNUL ! Prof. inv.primar Balmuș Clementina
Imp
lic
ar
e,
dă
ru
ire
, s
uc
ce
s
8
A sosit timpul regăsirii
de sine, al reflectării în oglinda
fântânii din adâncurile sufletelor
noastre, timpul când vedem că
lângă noi trăiesc alte suflete care
vibrează în imensitatea grijilor,
neliniștilor, emoțiilor și gesturilor
pline de bunătate. A sosit timpul
când inimile, gândul și mâinile se
așază cuminți la șezătoarea
dărniciei. A sosit timpul
generozității, al darului făcut cu
migală și oferit cu iubire.
A sosit timpul
Crăciunului... și ocazia pentru a
doua ediție a Concursului
„Daruri pentru Moș Crăciun“. Copiii, elevi
și preșcolari, s-au întrecut în a-și exprima
talentul artistic și îndemânarea în realizarea
celor mai frumoase decorațiuni, ornamente,
desene, felicitări, machete sau creații literare.
Lucrările au fost un prilej de bucurie întrucât
ne-au transpus în sărbătoare iar expoziția
realizată în cadrul școlii a încântat privirile
vizitatorilor.
Imaginația creatoare și-a găsit o sursă
inepuizabilă în tema darurilor și a lui Moș
Crăciun și a rodit în rime și imagini sur-
prinzătoare. Creațiile literare au putut fi citite în
cadrul expoziției organizate la sediul central al
Bibliotecii Județene V.A.Urechia.
O sursă de inspirație, un schimb de bune
practici, un izvor creator și o galerie de artă am
putut numi expoziția realizată cu ocazia
Concursului „Daruri pentru Moș Crăciun“, ediția
a II-a. Mulțuim școlilor partenere, implicate în
proiect, și școlilor participante!
Coord. Epure Florentina Cristina
Concursul Daruri pentru Moș Crăciun E
VE
NIM
EN
TE
9
A fost odată o fetiță sărmană pe nume Ma A fost
odată o fetiță sărmană pe nume Maria, care își dorea
tare mult să ajungă în Țara lui Moș Crăciun, în
Laponia.
Maria era prietenă cu Sara, fetița care locuia în cea
mai frumoasă casă din oraș. Cele două prietene erau
nedespărțite. Aflând de dorința Mariei, Sara le-a spus
părinților:
—M-ați întrebat care este dorința mea de Crăciun.
—Te-ai hotărât?
—Cu siguranță, spuse fata. Vreau să meargă și
Maria în excursia din Laponia!
—Renunți la celelalte cadouri dacă îți îndeplinim
dorința?
—Desigur! Sunteți cei mai minunați părinți din
lume! Voi mi-ați spus că de Crăciun trebuie să fim
mai buni, să iertăm și să dăruim.
Drumul cu avionul a fost destul de lung, dar Maria
și Sara s-au distrat de minune. La aterizare au fost
invitate în cabina pilotului împreună cu toți copiii
din avion.
Fetele au rămas mute de uimire. Totul era acoperit
cu zăpadă sclipitoare.
Peste puțin timp, au ajuns la hotel.
—Sunteți invitate să împodobim bradul de
Crăciun! spuse ghidul.
—Ce minunat! a răspuns Maria.
A doua zi, fetele au făcut o plimbare cu sania
trasă de renipe un lac îngheșat, s-au plimbat cu sania
trasă de câini huski, au vizitat Santa Park și Santa
Claus Village. Le-a plăcut foarte mult atelierul lui
Moș Crăciun. Milioane de jucării așteptau pe rafturi
„Noaptea magică“ pentru a ajunge la copii. Lângă
atelier, căsuța pentru corespondență era plină de
scrisorile celor mici.
Cel mai mult le-a plăcut excursia cu
snowmobilul, noaptea, în pădure. Au
poposit la un iglu, au făcut focul să se
încălzească și au mâncat bezele.
Seara, Moș Crăciun a venit să
împartă cadouri. S-a uitat în jur și a
spus:
—Vreau să-i ofer Sarei primul cadou.
A dovedit că are un suflet bun. S-a
gândit și la prietena ei, luând-o în
această călătorie.
Toți au aplaudat fapta generoasă a
Sarei.
Noaptea s-a lăsat peste Laponia, iar
cele două prietene aua dormit fericite,
visând la noaptea magică de Crăciun.
CĂLĂTORIE ÎN LAPONIA
Autor: Florea Maria, Clasa a II-a A
Școala Gimnazială Nr. 28, Galați
Cadru didactic îndrumător: prof.înv.primar Antonescu Ileana
T a l ent el e c o nc u r s u l u i „ D a r u r i p ent r u M o ș C r ă ci u n“
10
MOȘ CRĂCIUN
Autor: Trandafir Oana, Clasa a III-a B
Școala Gimnazială „Dan Barbilian“, Galați
Cadru didactic îndrumător: înv. Oanea Doina
Este Ajunul Crăciunului. Toți
copiii îl așteaptă pe Moșul. Eu și sora
mea nu mai avem răbdare. Ne-am
propus ca în această noapte să-l vedem.
Deodată, ne cuprinde un somn greu.
Tiptil, tiptil, sosește în liniște Moș
Crăciun. Acesta vede bradul frumos
împodobit, biscuiții și cănița cu lapte
pregătită anume pentru el și zâmbește.
Își spune în gând: „Ce bine e să fii
copil...“, apoi așază două cutii frumos
împachetate, le verifică numele, mai
zăbovește puțin gândindu-se la bucuria
celor două surori și pleacă fericit spre
alte case.Noaptea este adâncă și visele se
învârtesc în jurul Omului Magic... A fost
odată ca niciodată un om bătrân, bătrân
de tot care iubea foarte mult copiii. Îl
încânta zâmbetul lor plin de viață. Așa
că a hotărât ca într-una din zilele anului să-i
facă el să zâmbească. Dar cum? Ce îi face
fericiți? Aaa... jucăriile! își zise bătrânul în
gând. Și pentru a mulțumi toți copiii, își făcu o
fabrică de jucării, „Fabrica lui Moș Crăciun“,
iar jucăriile mult așteptate le împarte în toate
colțurile lumii, în Ajunul Crăciunului.
Visul se împletește cu fulgi de nea, cu
sănii cu zurgălăi, cu chiote de bucurie și cu
personaje magice plăsmuite de imaginație. Se
crapă de ziuă și primul gând capătă glas: „A
venit Moșul!“
T a l ent el e c o nc u r s u l u i „ D a r u r i p ent r u M o ș C r ă ci u n“
GÂNDURI PENTRU MOȘ CRĂCIUN
Autor: Dănăilă Ligia, Clasa a VI-a
Școala Gimnazială Nr. 1, Rediu
Cadru didactic îndrumător: prof. Munteanu Loredana
Peste dealuri înălbite,
Peste case-nzăpezite,
Trece-o sanie cu reni
Tot mai jos, spre gălățeni.
În ea șade un moșneag
Cu barba sură, părul alb.
Sacu-i plin de jucării
Pentru voi, iubiți copii.
Îmbrăcat în roșii straie,
În a renilor vâlvătaie
Și coboară-ncetișor
Pe horn se lasă binișor.
De cenușă prăfuit
Merge-n locul plănuit,
Cadouri ca să le lase
Copiilor în orice case.
Tot anul, bunii elfi au ajutat
Moșului la-mpachetat
Cadouri mii și mii
Pentru-ai lumii dragi copii.
Moș Crăciun, eu te-aș ruga
Să ajungi și-n casa mea.
Să-mi pui și mie sub brăduț
Un cadou cât de micuț.
Dar, Moș Crăciune, nu uita
Adu-ți aminte și de-a mea
Familie ce te așteaptă,
Mereu cu o gândire dreaptă.
11
Era o seară liniștită de Ajun. Toată familia
mea era ocupată: eu mă uitam pe internet, tata
căuta un film de Crăciun, mama făcea niște
dulciuri, iar bunica vorbea cu celelalte rude venite
în vizită.
Dintr-odată, îl aud pe tata țipând:
—Începe filmul!
Tresărim ca și când ar veni un asteroid peste
noi. Închid tableta și încep să mă uit la film. Încet,
încet, Moș Ene vine pe la gene, iar eu adorm în
patul meu cald...
Pe la miezul nopții aud un zgomot ușor. Mă
îndrept încet, încet spre sufrageria unde se afla
bradul meu frumos. Îl văd pe Moș Crăciun... Oare
el este? îmi zic în gând.
—Sunt doar în imaginația ta! îmi spune
râzând.
—Ba nu ești imaginar! Știu că ești real! Acum,
dacă nu te superi, o să anunț familia că ai sosit
deja!
—Ba nu, zise Moș Crăciun. Mai bine, taci!
—Tac, dacă mă duci la Polul Nord! am
adăugat eu.
—Bine, dar mai întâi să așezăm cadourile!
La început, am crezut că drumul va fi scurt.
Dar Moșul a mers ca un melc. Era a șaptea oară în
viața mea când îmi venea să țip. Mi-am luat inima
în dinți și am întrebat:
—Moșule, cât mai avem?
—Nu foarte mult. Doar șase ore, zise
autopilotul.
—Ai auzit? zâmbi Moș Crăciun.
—Pe bune, tu chiar mergi atâta în fiecare an?
—Da! Nu știi cât de greu mi-a fost în 1912, cu
nava aia mare...
—Titanicul, adaug eu atotștiutor.
—A trebuit să mă ascund după un nor
două ore! M-am speriat atunci când s-a
scufundat. Toată lumea țipa speriată!
Apoi mi-a arătat și locul unde s-a
scufundat Titanicul. Am fost foarte
impresionat, deși citisem multe despre această
tragedie.
În sfârșit, am ajuns și la Polul Nord.
—Aici locuiesc eu, mi-a spus Moșul
arătându-mi o ridicătură de pământ.
S-a deschis o trapă ca să coboare sania. O
grămadă de spiriduși ne-a întâmpinat.
—Bună, bună, bună! Unde ai fost? au
întrebat ei.
—Ca de obicei! În jurul lumii! Mi-au
trebuit mai puțin de 80 de zile, adăugă moșul,
făcându-mi cu ochiul.
—Cine e băiatul ăsta? întrebă curios
Rudolf.
—E prietenul meu, David! răspunse
repede Moș Crăciun.
—Gata! strigă unul dintre elfi. Avem
treabă!
—Stai măcar să-i arăt și locurile noastre!
Mi-a arătat mii de încăperi în care se
produc jucării și mii de scrisori primite de la
copii.
Am găsit și scrisoarea mea. Moșul o citise
de mult...
—Bine, acum chiar trebuie să pleci! S-a
terminat călătoria! zise un elf mai îndrăzneț.
Mi-am luat rămas bun și am făcut cu mâna
prin teleportor, încântat de peripețiile prin care
trecusem...
Dimineață, când m-am trezit, lângă brad
am văzut multe cadouri, iar
părinții m-au îmbrățișat fericiți.
Moș Crăciun venise!!!!
ÎNTÂLNIRE CU MOȘ CRĂCIUN
Autor: Mișcă David, Clasa a III-a C
Școala Gimnazială „Dan Barbilian“, Galați
Cadru didactic îndrumător: înv. Mohorea Anicuța
T a l ent el e c o nc u r s u l u i „ D a r u r i p ent r u M o ș C r ă ci u n“
12
Să nu uiți bătrânii singurei,
Uitați de fii și nepoței,
Și nici pe cei de la azile,
Că duc acolo triste zile,
Când treci prin târguri și prin sate,
Să-mparți la oameni sănătate!
Te rog, de poți, fă tu ceva,
Să fie bună lumea mea!
Mi-a spus aseară un fulg, în vis,
Că stă acolo-n ceruri scris:
Că-n orice an, de sărbători,
Tu trebuie să cobori,
La toți copiii pe pământ,
Chiar de-i ninsoare, ger sau vânt.
De-aș scrie toate câte-aș vrea,
Ar fi cam mare lista mea,
Dar nu o scriu căci știu și eu,
Că sunt copii ce-o duc mai greu,
Sunt ori orfani, ori părăsiți,
Flămânzi, sărmani și necăjiți.
Coboară seara peste oraș,
E iarnă blândă de copilaș.
Zăpada moale s-a așternut,
Mergând pe stradă, nu-i de temut.
Din cer se lasă o argintie stea,
Caleașca cu reni se vede în urma sa.
Se oprește agale deasupra clădirilor,
E ora magică, e ora copiilor.
A venit iar Moș Crăciun
Chiar în noaptea de Ajun!
Și cu sufletul său bun
Coboară pe horn acum.
Când copilul nu-i cuminte,
Moș Crăciun vrea să-l evite,
Însă el mereu îl iartă
Și un cadou îi dă îndată.
Gânduri bune îi transmit
Pentru mine nu-i un mit:
—Moș Crăciune, sănătos să fii,
An de an să vii pe la copii!
—Moș Crăciune, să ții minte:
Eu mereu voi fi cuminte!
Și la școală mă voi strădui,
Printre primii eu voi fi!
DRAGĂ MOȘ CRĂCIUN,
Autor: Dănăilă Mădălina, clasa a VI-a
Școala Gimnazială Nr. 1, Rediu
Cadru didactic îndrumător: prof. Munteanu Loredana
MAGIA CRĂCIUNULUI
Autor: Tătărucă Anastasia, clasa a III-a C
Școala Gimnazială Nr. 28, Galați
Cadru didactic îndrumător: prof.înv.primar Olariu Liliana
T a l ent el e c o nc u r s u l u i „ D a r u r i p ent r u M o ș C r ă ci u n“
13
DRAGĂ MOȘ CRĂCIUN,
Stoicu Laura, clasa a VII-a C
Școala Gimnazială „Dan Barbilian“, Galați
Cadru didactic îndrumător: Prof. Ferțu Veronica
Ne aflăm din nou în preajma sărbătorilor de iarnă, o perioadă extrem de frumoasă din an. La
urma urmei, sunt doar niște zile ca oricare altele, dar se deosebesc prin schimbarea pe care o
produc în sufletele noastre.Sărbătorim venirea pe pământ a Luminii cerești și vrem ca și noi să
fim o lumină, un far pentru semenii noștri. Dragă Moșule, mi-aș dori ca în fiecare zi să fie
Crăciun!
Suntem oameni și tânjim după lucruri materiale, după cadouri și după bani. E firesc. Dar ce ar
fi dacă pentru o clipă nu am mai trăi după firea noastră, dacă ne-am opri din goana după vânt?
Moșule, tu ne-ai arătat că este mai bine să dai decât să primești. De aceea, închei scrisoarea
cu dorința mea: Dragă Moș Crăciun, vreau să fiu o schimbare în lume!
Cu drag,
o elevă silitoare
T a l ent el e c o nc u r s u l u i „ D a r u r i p ent r u M o ș C r ă ci u n“
GÂNDURI PENTRU MOȘ CRĂCIUN
Autor: Boczar Yasmine, clasa a III-a
Școala Gimnazială Nr. 28, Galați
Cadru didactic îndrumător: prof.înv.primar Gavrilă Elena Dorela
Era după-amiaza zilei de 24 Decembrie. Afară, fulgii de cristal se aninau de crengile copacilor
asemeni balerinelor din „Lacul lebedelor“. Două mâini invizibile țeseau o pânză de lacrimi înghețate.
Întreaga natură părea încremenită într-un ocean de ninsoare.
În cuptor, cozonacii își rumeneau pântecele în căldura dogorindă.
Crengile bradului au început să se umple de bomboane multicolore cu marțipan, cu globuri
argintii și căsuțe din turtă dulce. Zeci de steluțe se aprindeau într-o feerie de culori. De jur împrejurul
pomului scânteiau strălucitoare o mulțime de cadouri nemaipomenite: păpuși elegante, rochițe de
mătase, cărți frumos ilustrate. Acum totul era pregătit.
Curând, s-a auzit un sunet de clopoțel. Am tresărit și m-am îndreptat către ușă. Deodată, casa s
-a umplut de oameni dragi, de bucurie și de voie bună.
A fost un Crăciun de vis! Toate gândurile mele s-au îndreptat către Moș Crăciun pentru a-i
mulțumi fiindcă ne dăruiește mereu armonie.
„Două mâini invizibile țeseau
o pânză de lacrimi înghețate.“
14
DRAGĂ MOȘ CRĂCIUN,
Autor: Lupu Denisa Cristina, clasa a VII-a C
Școala Gimnazială „Dan Barbilian“, Galați
Cadru didactic îndrumător: Prof. Ferțu Veronica
Odată cu luna decembrie, atmosfera de sărbătoare se instalează în orașe, sate, cât și în casele și
sufletele noastre. Așa cum străzile încep să lumineze, în inimile noastre apare câte o luminiță care ne
îndeamnă să fim mai buni, mai înțelegători, mai fericiți...
Toate sărbătorile sunt importante, dar Crăciunul este sărbătorit într-un fel aparte. Nu doar pentru
că este cea mai importantă sărbătoare creștină, ci și pentru că are loc iarna, când totul este acoperit
de o blană albă și pufoasă, când casele călduroase scot fum pe hornuri cu mireasmă de cozonaci,
care se împrăștie în aerul înghețat.
Sărbătorile de iarnă ne îndeamnă să dăruim, pentru că te simți mai bine când dăruiești decât
atunci când primești. Simpla bucurie a celui căruia i-ai oferit atenția ta te va face și pe tine să fii
fericit. Tu simți asta de fiecare dată când aduci daruri unui copil, nu-i așa?
Sărbătorile ne aduc împreună, pentru că cel mai frumos este să-ți petreci timpul împreună cu
familia în această perioadă specială. Să cântăm împreună colinde în timp ce împodobim bradul, să
stăm la masa de Crăciun, să uităm de toate problemele măcar pentru scurt timp și să ne cufundăm în
armonie, magie, iubire!...
Ahh...Abia aștept Crăciunul!
Te aștept cu drag și anul acesta!
Cu căldură,
Denisa
T a l ent el e c o nc u r s u l u i „ D a r u r i p ent r u M o ș C r ă ci u n“
CADOURILE ALINEI
Autor: Damian Anca Maria, clasa a II-a A
Școala Gimnazială „Dan Barbilian“, Galați
Cadru didactic îndrumător: Prof.înv.primar Epure Florentina Cristina
În seara aceasta este Ajunul Crăciunului. Alina a făcut bradul
cu tatăl ei. Alina este cam obraznică, dar acum s-a dus la culcare
la ora potrivită.
Dimineața, fata a primit multe cadouri. Ea și-a dat seama că
nu a fost cuminte tot timpul, dar părinții o iubesc foarte mult. Și
nu a mai fost niciodată neascultătoare.
15
A fost odată ca niciodată, într-un mic
orășel îndepărtat, un băiat pe nume Amuel.
El își dorea tare mult să-l întâlnească pe
Moș Crăciun, dar se gândea că nu poate să se ducă
la el cu mâna goală, nu-i așa?
Eh... și s-a gândit el ce putea să-i ofere?
În acel orășel nu putea să găsească niciun
cadou special, așa că și-a făcut băgăjelul și a
pornit la drum.
Mai întâi s-a dus prin Turcia și acolo a
găsit baclavale, dar cum să le ducă până în
Laponia? Totuși a luat una pentru el, deoarece
erau foarte bune. Apoi a pornit spre Grecia și
acolo a găsit papuci tradiționali; nu a luat o
pereche fiindcă erau prea grecești. Știți ce vreau să
spun, nu? În fine ...
Pe drum spre Laponia s-a întâlnit cu
un ren pe care l-a întrebat:
—Știți cumva ce cadou pot să-i fac lui
Moș Crăciun?
—Cadoul perfect pentru Moș Crăciun
este respectul și iubirea față de el, spuse
renul.
—Mulțumesc, renule! zise băiatul.
—Cu plăcere! răspunse renul.
Amuel a pornit fericit spre Laponia ca
să-l întâlnească pe Moș Crăciun.
Ce frumos este să respecți și să iubești
pe cineva!
Și copiii au plecat
La urat, la colindat,
Să primească covrigei,
Alune și colăcei.
A venit iarna geroasă,
Totul este pregătit,
Bucatele sunt pe masă
Și rudele au sosit.
DARUL PERFECT PENTRU MOȘ CRĂCIUN
Autor: Guțu Ioana, clasa a II-a A
Școala Gimnazială Nr. 28, Galați
Cadru didactic îndrumător: prof.înv.primar Antonescu Ileana
CRĂCIUNUL
Autor: Garnai Adelina, clasa a III-a
Școala Gimnazială Nr. 28, Galați
Cadru didactic îndrumător: prof.înv.primar Gavrilă Elena Dorela
T a l ent el e c o nc u r s u l u i „ D a r u r i p ent r u M o ș C r ă ci u n“
Un colind e fredonat.
Toată lumea s-a distrat!
Spunem toți cu glas grăbit:
„La mulți ani! Bine-ai venit!“
16
Dimineața ne trezim,
Darurile le găsim,
Și ne bucurăm de ele,
Ce plăcere! Ce plăcere!
Moșul iar ne-a învățat
Darnici noi să fim.
Să-ncercăm să prețuim
Orice noi primim.
Să fii bun nu este greu,
Moșul poate tot mereu!
Încearcă să faci ca el,
Să fii un copil model!
Acesta-i darul cel de preț
Fă-l să fie cel semeț!
Darurile lui Moș Crăciun
Vin în seara de Ajun.
Pe furiș, foarte târziu,
Se strecoară și nu știu
Cum de nimeni nu-l observă.
El sub brad așază multe:
Jocuri, haine, cărți, podoabe,
Ca să facă bucurii
Pentru cei cuminți copii.
Iarna, cea de-a patra
fiică a bătrânului An, sosește în
caleașca sa de argint,
răspândind fiori reci, flori de
gheață, veselie, sărbători. Pe
unde trece, ea aduce multe
bucurii.
Fulgii dansează în aer,
după o muzică magică, apoi se
așază cuminți în plapuma
strălucitoare care acoperă
întreaga natură.
Moș Crăciun și Moș
Nicolae sunt simbolurile iernii.
Darurile lor sunt foarte râvnite
de copii. Ei sunt darnici, dar și
corecți, deoarece aduc cadouri
numai copiilor cuminți și
ascultători.
Pentru mine, acest
anotimp reprezintă o sărbătoare
a copilăriei. Ți se umple inima
de bucurie când ești în sânul
familiei, în zile de sărbătoare.
Cărările se transformă în
drumuri mai frumoase decât cele
pe care trec regii. Fulgii argintii
se ocupă de ele.
Ce amuzant este atunci
când construiești oameni de
zăpadă! Aceștia se fac din nea,
un morcov, niște cărbuni și o
mătură. Dar la săniuș? Ce să mai
vorbim... zăpada este prietena
copiilor.
Ador acest anotimp. Poți
să te distrezi de minune, cu
gândul la cel mai iubit personaj,
Moș Crăciun, pe care-l așteptăm
toți cu mare drag!
DARUL LUI MOȘ CRĂCIUN
Autor: Roșca Radu, clasa a III-a A
Școala Gimnazială Nr. 28, Galați
Cadru didactic îndrumător: înv. Hogaș Drăguța
BUCURIILE IERNII
Autor: Condrache Alessia, clasa a III-a
Școala Gimnazială Nr. 28, Galați
Cadru didactic îndrumător: prof.înv.primar Gavrilă Elena Dorela
T a l ent el e c o nc u r s u l u i „ D a r u r i p ent r u M o ș C r ă ci u n“
17
Este o seară prea liniștită de decembrie.
Cuibărită în brațele bunicii, o rog să-mi spună
o poveste. Aceasta zâmbește și îmi aduce
aminte că suntem în cea mai frumoasă lună
din an, deoarece este luna în care am venit pe
lume. Îmi spune cum se umple casa de
bucurie și de veselie atunci când mă vede și
când poate să mă facă să râd. Așa că începe
să mă încânte cu o poveste.
„Undeva, departe, în ținuturile de zăpadă,
aproape de Cercul Polar se află un loc plin de
magie, unde locuiește Moș Crăciun, și anume
Laponia. În fiecare zi din an, îl poți întâlni pe
bătrânul cu barbă albă în casa lui. Doar o
singură noapte lipsește de acasă și aceea este
seara de Ajun. În timpul anului, Moșul, ajutat
de elfi și spiriduși, confecționează jucării
pentru copii.“
Bunica s-a oprit din poveste, pentru că eu
adormisem. Visam că eram pe un norișor,
deasupra unui sat. Unele case nu erau viu
colorate de luminițe sau frumos mirositoare
de la cozonacul proaspăt copt și nici brăduții
nu se vedeau. Mi-am dat seama că în acele
case locuiau familii care nu-și puteau permite toate
acestea și mă tot întrebam:
—Oare la acei copii vine Moș Crăciun?
—Păi, tu vezi, unde nu e brad, Moșul nu vine.
—Dar tu cine ești? Ești cumva Rudolf?
—Da!
—O, sărăcuții copii... Dar Moș Crăciun merge din
casă în casă pentru a împărți cadouri copiilor!
—Într-adevăr, dar Moșul se ghidează, de obicei,
după luminițele bradului, iar unde nu vede luminițe
crede că acea casă este părăsită.
—Mi-a venit o idee! Ce ar fi dacă, pe lângă
paharul cu lapte și biscuiți îi las și jucăriile mele cu
care nu mă mai joc pentru a le dărui acelor copii care
nu au?
—Este o idee bună, dar cum va ști Moșul unde
sunt acei copii?
—Voi merge prin sat și voi face o hartă cu toate
casele unde nu se află brăduți, o voi așeza lângă
paharul cu lapte, iar Moșul va ști ce are de făcut.
„Darul cel mai frumos al copiilor pentru Moș
Crăciun este să fim cuminți, respectuoși și buni cu cei
din jur“, m-am pomenit vorbind în timp ce mă
trezeam.
GÂNDIND LA MOȘ CRĂCIUN
Autor: Ivașcu Nicole, clasa a V-a A
Școala Gimnazială „Dan Barbilian“, Galați
Cadru didactic îndrumător: Prof. Bute Ionica
T al ent el e co n cu rsul ui „Da ru ri pe ntr u Mo ș C ră ci un“
18
Niciodată nu am înțeles de ce copiii
încep să îl trateze cu indiferență pe Moș
Crăciun. Asta se întâmplă de la șapte-opt ani
în sus, când li se induce faptul că el nu
există.
Mereu m-a enervat faptul că toată lumea
spune: „Nu există Moș Crăciun.“ Nu e prima
și nici ultima dată când afirm: Moșul va
exista mereu. El e spiritul ce intră în sufletele
noastre în fiecare an. Ne oferă bunătate și
înțelegere. Și ne deschide ochii. El ne ajută
să realizăm că nu totul e frumos în lume, și
ne îmbie, măcar o dată pe an, să facem roz
mentalitatea oamenilor a căror viață e gri.
Într-adevăr, nu îi putem ajuta prea mult, dar
orice gest îi bucură.
Moș Crăciun nu e doar un simbol al
darurilor. E simbolul bunătății. De Crăciun,
toate familiile stau în jurul unei mese și
comunică cu drag. Au, în sfârșit, timp să se
asculte unul pe altul. Nimeni nu se mai
grăbește. Toate acestea se întâmplă datorită
Moșului.
Fiecare are în el un Moș Crăciun care îi
deschide inima și o încălzește. Și chiar are un rol
foarte greu. În zilele de azi, toți copiii se gândesc
numai la cadouri scumpe și cu ce electronice s-ar
mai putea lăuda. Și, în momentul în care nu au
primit ce-și doreau, fac scandal. Ce reacție poate
avea Moșul la asta? Deși el încearcă, nu are timp să
ia sufletul fiecărui copil încăpățânat și să îl
încălzească. Și uite așa, apar spiridușii lui, care au
rolul de a împărți câte o cutie cu căldură fiecărui
nemulțumit. E un întreg proces la mijloc. Cu toate
acestea, reușește de fiecare adtă.
Credeți că Moșul are timp de odihnă? Nu, nu
are. Și, dacă nu e liber, el cum se mai bucură? Ei
bine, bucuria lui vine de la toate inimile pe care
reușește să le mulțumească. De aceea, el este
simbolul Crăciunului. Deoarece el se mulțumește
cu un singur cadou: bucuria celor din jurul lui.
Și chiar dacă afară îngheață apele, sufletele
noastre se păstrează calde datorită lui Moș Crăciun.
DESPRE MOȘ CRĂCIUN ȘI EXISTENȚA LUI
Autor: Strînbei Ștefania, clasa a VII-a C
Școala Gimnazială „Dan Barbilian“, Galați
Cadru didactic îndrumător: Prof. Ferțu Veronica
T al ent el e co n cu rsul ui „Da ru ri pe ntr u Mo ș C ră ci un“
ÎN AJUN
Autor: Dorobăț Mircea Andrei, clasa a III-a A
Școala Gimnazială Nr. 28, Galați
Cadru didactic îndrumător: înv. Hogaș Drăguța
În seara caldă de Ajun,
Lângă brăduțul lucitor,
Te-aștept cu drag, Moșule bun,
În sunetul colindelor!
Ceaiul tău cald și mere coapte
Le așez colea pe măsuță.
Le servești când vii la noapte,
Înfrigurat, pe săniuță.
Îmi spune mama că-i târziu de-acum...
Tu să mă ierți că n-o să te aștept!
Știu c-ai să vii la mine, Moș Crăciun,
Și-ai să-mi aduci din nou darul perfect!
19
Dragă Moș Crăciun, eu sunt Ana, fetița
veselă pe care ai cunoscut-o acum opt ani. Da,
sunt eu, cea care te așteaptă plină de bucurie
și speranță împreună cu familia.
Anul acesta, pe lângă scrisoarea pe care
am pregătit-o, m-am gândit să-ți spun și o
poveste, despre tine și Rudolf, renul tău cu
nasul roșu. Aceasta este o poveste deosebită,
pentru că mi-o spune bunica în fiecare seară
de Crăciun, lângă flacăra care arde puternic în
șemineu. Povestea zice cam așa:
„În fiecare an, prin toată lumea și la
fiecare copil cuminte, vine un moș și îi aduce
cadouri sub bradul de Crăciun. Noi îl numim
Moș Crăciun. Dar în acel an, Moșul a fost în
mare necaz.
Renul Rudolf era tare fericit că a venit
timpul cadourilor și alerga atât de repede,
încât hamurile s-au rupt, așa că toți renii au
luat-o la fugă, sacul s-a răsturnat și jucăriile s-
au împrăștiat, iar Moșul a căzut în zăpadă și a
rămas îngropat până la brâu.
Văzând că a greșit, Rudolf a plecat în
căutarea ajutoarelor și a povestit cele
întâmplate copiilor de la casele apropiate, dar
i-a rugat să păstreze totul în mare secret,
pentru a nu strica sărbătoarea de Crăciun:
—Dragi copii, dragul vostru Moș Crăciun
este în mare pericol, la fel și Crăciunul, căci renii
și jucăriile sunt de negăsit, iar Moșul are nevoie de
ajutorul vostru pentru a reuși să ducă la timp toate
cadourile și să bucure copiii. Vreți să mă ajutați să
salvăm împreună Crăciunul?
—Da, au răspuns David, Maria și Matei.
—Cu mare drag! Cum să nu-l ajutăm? au spus
Ștefan și Alice, cei mai mici dintre toți.
—Dar ce să facem? au întrebat cu toții în cor.
Rudolf a împărțit fiecărui copil câte ceva de
făcut. Alice a trebuit să-l ajute pe Moș Crăciun să
iasă din zăpadă. David, Matei și Maria, să caute
renii și să-i lege la sanie, iar Ștefan, să adune în
sac toate jucăriile pierdute. Și, în câteva ore, totul
a fost gata, iar Moșul, gata de plecare.
—Mulțumesc, copii! Ați făcut o chipă
minunată! zise Moș Crăciun bucuros. Pentru că și
anul acesta ați fost cuminți, dar mai ales, pentru că
mi-ați fost de mare ajutor, și premiile vor fi pe
măsură.
În acea seară, toți copiii au adormit fericiți, dar
înainte de asta, au colindat, au cântat, au recitat
poezii și au spus povești până la miezul nopții. A
doua zi dimineața, David a găsit sub brăduț o
minge frumos colorată, Matei, un soldățel cu o
sabie sclipitoare, Maria avea lângă ea o balerină
grațioasă, Alice ținea în brațe o păpușă îmbrăcată
în rochie de zână, iar Ștefan a găsit sub pom
mașinuța cu telecomandă la care a visat tot anul.“
Aceasta este povestea mea preferată, Moșule.
Poveste pe care nu mă satur să o ascult în noaptea
de Ajun. O voi ruga pe bunica să mi-o spună și în
acest an, în timp ce eu te voi aștepta cu nerăbdare
să pui cadouri și sub brăduțul meu.
Te pup și te aștept!
Cu drag,
Ana
POVESTE PENTRU MOȘ CRĂCIUN
Autor: Ariton Ana Sofia, clasa a II-a A
Școala Gimnazială Nr. 28, Galați
Cadru didactic îndrumător: prof.înv.primar Antonescu Ileana
T al ent el e co n cu rsul ui „Da ru ri pe ntr u Mo ș C ră ci un“
20
VIS DE IARNĂ
Autor: Cârcotă Andreea, clasa a III-a C
Școala Gimnazială „Dan Barbilian“, Galați
Cadru didactic îndrumător: înv. Mohorea Anicuța
E seara de Ajun și-aș vrea să-ți spun:
Te-aștept cu drag, iubite Moș Crăciun!
Sunt o fetiță plină de speranță
Cu visuri și idealuri mari în viață.
Nu vreau averi mari și bogății
Și nici păpuși și jucării,
Căci știu că nu am fost cuminte,
Dar totuși am o rugăminte!
Tăticul meu, dac-ai putea,
Să mi-l aduci în casa mea,
Că e plecat în țări străine
Și tare-aș vrea să-l am lângă mine!
MOȘ CRĂCIUN
Autor: Onose Andra, clasa a III-a
Școala Gimnazială„Sfinții Împărați“, Galați
Cadru didactic îndrumător: înv. Damian Georgeta
Este Ajunul
Crăciunului. La polul
Nord, pregătirile sunt
în toi: renii așteaptă
cu nerăbdare lunga,
frumoasa dar și
obositoarea călătorie
prin toată lumea. Moșul se pregătește verificând
lista copiilor cuminți, pentru a le pregăti toate
dorințele. El va trece și anul acesta pe la cei nu
foarte cuminți, în speranța că anul viitor vor fi
altfel. Un lucru este sigur: toți copiii îl așteaptă cu
nerăbdare.
Crăciunița toarnă praful magic într-un săculeț,
pe care îl așază cu grijă lângă tolba moșului.
Chiar dacă săculețul pare mic, în el se află destul
praf magic pentru a-i adormi pe toți copiii curioși,
care doresc să-l vadă pe moș.
Spiridușii împodobesc sania cu
ornamente colorate făcute chiar de mânuțele
lor mici. Acum totul este gata! Toți sunt
mândri de munca depusă. În fiecare an,
Crăciunul trebuie să fie cât mai frumos!
În satul lui Moș Crăciun, micuții
spiriduși aleargă în grabă spre bradul uriaș,
plin de globuri multicolore și de luminițe
galbene, roșii și verzi. Moșul a terminat de
pus miile de cadouri în sac. Sacul cel plin
este uract în sanie. Renii, în frunte cu
Rudolf, sunt gata de drum.
Dar să nu credeți că este ușor pentru Moș
Crăciun! El speră să nu uite cadourile
vreunui copil, să încurce darurile sau să nu
se încadreze în timp. Moș Crăciun își dorește
ca totul să meargă bine și toți copiii să fie
mulțumiți de darurile primite.
T al ent el e co n cu rsul ui „Da ru ri pe ntr u Mo ș C ră ci un“
Eu știu că ești un Moș milos,
Grăsuț, frumos și arătos,
Nici vremea rea nu te doboară
Să vii a nu știu câta oară!
Noaptea lungă a trecut.
Dimineața, lângă mine,
Tatăl meu a apărut
C-o pereche de patine!
21
Cel mai frumos dar pe care îl puteam prmi de la Moș Crăciun nu a fost ceva material, ci o scrisoare
cu răspunsurile la întrebările pe care i le adresam în fiecare an.
„Draga mea Amalia,
Chiar dacă am avut grijă să-ți ofer câte ceva în fiecare an, mi-aș fi dorit ca ele să fi fost însoțite și
de câteva cuvinte, iar anul acesta voi face altfel, îți voi scrie câteva rânduri despre mine înainte să-ți
aduc un cadou.
Cu mult timp în urmă, am plecat să împart jucării
într-un sat izolat de la munte. Spre dimineață, istovit,
când mă întorceam, am zărit la fereastra înghețată a unei
căsuțe trei copilași drăgălași cu bucle aurii și rumeni în
obraji. Știam că acolo locuiește o familie săracă și m-am
întrebat dacă nu cumva am uitat să le duc ceva. Credeam
că în sac nu mai aveam jucării, dar îndesând mâna și
mai mult am dat de un soldățel fermecat de plumb. Cu
ochii în lacrimi, cu soldățelul în mână, mi-am ridicat
privirea spre cer, încercând să mulțumesc că mai pot
aduce o bucurie cuiva. Deodată, a apărut o sanie
fermecată plină de daruri și trasă de patru reni. M-am
apropiat de ea, am luat cadourile și le-am împărțit celor
trei copilași. Să-i fi văzut ce lumină aveau în ochi, ce
bucurie răspândeau în jurul lor...
Draga mea, m-a impresionat atât de mult scrisoarea
ta în care mi-ai scris că tu îți dorești să renunți la
cadourile tale pentru a le oferi celor care au mai multă
nevoie de ele! Dar are grijă Moșul...
M-am bucurat să aflu că te descurci bine la școală, că te-ai înscris la un concurs și ai câștigat, că îți
asculți părinții și o ajuți pe bunica ta la sfârșit de săptămână... Ei, lucrurile acestea mă emoționează!
Cu speranța că și anul acesta voi aduce multă veselie în casele oamenilor, te îmbrățișez cu mult
drag!
Moșul“
GÂNDIND LA MOȘ CRĂCIUN
Autor: Rîclea Amalia, clasa a VI-a D
Școala Gimnazială „Dan Barbilian“, Galați
Cadru didactic îndrumător: Prof. Bute Ionica
T al ent el e co n cu rsul ui „Da ru ri pe ntr u Mo ș C ră ci un“
Notă!
Imaginile incluse în această secțiune reprezintă lucrări ale elevilor și preșcolarilor participanți la proiectul
„Daruri pentru Moș Crăciun.“
22
Peisaj de toamnă elegantă
Toamna cu mantia ei arămie s-
a așezat peste orașul nostru. Soarele
încă ne mai încălzește cu razele lui,
însă ne avertizează că în curând vom
rămâne fără căldură. Vântul bate din
ce în ce mai tare și mai răcoros.
Frunzele abia așteaptă ca vântul să dea
tonul muzicii foșnăitoare și dansului
lor prin văzduh. Sunt atât de
nerăbdătoare să se alăture suratelor lor
care au format un covor multicolor
impresionant, încât se îmbrățișează în
aer și cad cu repeziciune. Câteva
vrăbiuțe se joacă printre grămezile de
frunze aurii. Plouă din copaci, frunzele
îngălbenite își iau la revedere de la cel
care le-a găzduit toată primăvara și
toată toamna. Copacul părăsit se uită
recunoscător la cele care i-au
înfrumusețat coroana. Ce frumoasă
este toamna!
Chiroșcă Lavinia, clasa a VI-a A
Iarna
Suntem în luna decembrie.
Lacrimile lui decembrie se varsă peste
pământul rece și umed. Cerul este senin,
dar o briză ușoară și rece mângâie aerul
cald al după-amiezii. Soarele nu mai este
deoarece frigul a așteptat un an întreg
până să ajungă și la noi. Păsările
călătoare deja și-au făcut cuiburile în
țările calde. Grădina este acoperită cu o
blană albă și pufoasă, iar pomii au rămas
goi și înfrigurați. Animalele sălbatice
stau cu familiile lor ca să se poată
încălzi. Oamenii stau la sobă bând o
ciocolată caldă împreună cu familia lor.
Va veni luna ianuarie unde se va mai
încălzi, puțin.
Dabija Daria, clasa a VI-a C
Anotimpuri T
ine
re
ta
len
te
Picături de gânduri scrise cu focul din
priviri și din inimi de copii, pe albastrul ori
cenușiul zării.
Ploile toamnei
E o zi rece de toamnă. Încă de
dimineață o ploaie măruntă a început să
cadă din cerul plumburiu. Stropii mici
și grei se prăvălesc necontenit spre sol
într-un ritm infernal. Plouă neîncetat,
încât nu ai cum să nu te întrebi de unde
a fost strânsă toată această apă. Sau
poate, acolo sus, în văzduhul negru al
norilor triști se află un ocean la fel de
mare ca cele de pe pământ. Zorii timizi
acoperă ploiel neîncetate. Nopțile sunt
străbătute de asalturi de fulgere,
revărsate din cer precum cascadele de
artificii. Marea înverșunată își sparge
valurile de stânci, iar o corabie plutește
în derivă parcă predestinată să se
ciocnească de tăioasele stânci. Încet,
toată furtuna dispare în întunecimea ce
separă apele și orizontul.
Răducan Miruna Andreea,
clasa aVIII-a B
23
Crăiasa zăpezii
Nici măcar vântul nu îndrăznea să tulbure
atmosfera din jurul lacului. Copacii nu mai erau
plini de viață, acum crengile goale și acoperite de
un strat de puf alb și rece păreau că urmau să fure
și ultimul strop de culorae din peisaj. Totul era alb,
iar nuanțele de verde, albastru sau roșu nu mai
dominau tabloul lacului. În loc de iarba verde,
acum se putea vedea doar un strat de zăpadă
oriunde te uitai. Și toate acestea din pricina unei
singure ființe, Iarna. O vedeam cum înainta ușor pe
suprafața înghețată a lacului, cu părul lung și alb
curgând pe spate și cu mantia care îi atârna până la
picioare. Oriunde pășea, lăsa in urma ei cristale de
gheață. Fulgii își făceau de cap zburdând peste tot,
confundându-se cu albul peisajului. Crăiasa s-a
aplecat pentru a lua o mică floare ce reușise să
supraviețuiască înghețului, dar în momentul
atingerii acesteia mica ființă deveni pe dată un
cristal rece. Crăiasa a privit tristă în juru-i,
căutându-și din priviri prietenul vânt. Pentru ea era
o binecuvântare sau un blestem puterea înghețului?
Popa Monica, clasa a VIII-a B
Toamna
A venit dorita toamnă,
O capricioasă doamnă,
Copacii în galben s-au vopsit,
Unii chiar au ruginit.
Arămiu e covorul colorat
De la frunze adunat,
Acum foșnetul frunzelor,
Atunci cântecul păsărilor.
Teodor Maria, clasa a VI-a C
Anotimpuri T
ine
re
ta
len
te
Picături de gânduri scrise cu focul din
priviri și din inimi de copii, pe albastrul ori
cenușiul zării.
Lacrimi de toamnă
Totul este pustiu. Zilele de
vară au apus de mult, făcându-le loc
celor de toamnă. Acele zile în care te
cuprind sentimentele de melancolie
și ți se pare că natura își doarme
somnul de veci. Norii se adună a
ploaie, iar vântul pătrunde orice
suflare purtând cu sine mirosul și
freamătul codrilor pictați în
grațioasele nuanțe de galben, roșu,
portocaliu. Încet, încet, din cerul
fumuriu și sumbru cad picături mari
și reci de ploaie, atât de curate și de
străvezii ca lacrima izvorului. Ploaia
sărută pământul cuprinzându-l în
brațele sale cu șuvoaiele îndrăznețe și
pâraiele zglobii. Natura suspină prin
fulgere, fulgere lungi ce străbat norii
și care înfricoșează. Doar frunzele se
mai mișcă amețite, valsând în
pustietatea ploii.
Florea Ramona, clasa a VIII-a B
24
Frumusețea iernii văzută prin ochi
de copil
De la fereastra casei decorată cu flori de
gheață privesc afară. Este pustiu și ger
năprasnic, dar în casă este cald și liniște.
Norii s-au adunat grămadă ca o perdea în fața
soarelui care abia se mai zărește și care
încearcă cu ultimele puteri să răzbată.
Atenția și gândurile mele sunt întrerupte de
vocea bunicii:
—Edi, te rog să vii la masă!
Am plecat spre bucătărie unde mă
așteptau bunătățile pregătite cu drag de
bunica, dar m-am întors grăbit spre aceeași
fereastră. Așteaptam cu nerăbdare să văd
minunea albă,
zăpada ce o doream
mai mult ca oricând.
Spre fericirea mea
deplină, în scurt
timp din înaltul
infinit au început să
cadă primii fulgi.
Ochii îmi sclipeau
de bucurie așa cum
luceau și steluțele argintii care nu se mai
opreau. Încetul cu încetu ploaia de fulgi a
îmbrăcat totul în alb. Iarna începea să-și intre
în drepturi. A pus stăpânire peste oameni și
natură și a încremenit în puritatea ei orice
mișcare. Sub greutatea zăpezii, copacii
stăteau aplecați cu crengile la pământ de
parcă s-ar închina în fața stăpânei absolute,
zâna iarnă. Covorul ei moale și pufos a creat
albul infinit și prietenul de nădejde al său,
viscolul urla ca un sălbatic.
La amiază liniștea profundă a fost
împrăștiată de glasurile cristaline ale
copiilor. Deși gerul îți taie respirația, copiii
dornici de joacă au ieșit cu mic cu mare
pentru a se bucura de frumusețea
anotimpului preferat. Unii se trag cu sania,
alții patinează, se tăvălesc prin omătul gros
și pufos sau fac oameni de zăpadă. Căldura
din privirile lor înmoaie gerul. Veselia este
pretutindeni și nimic nu se compară cu
bucuria de a se juca în zăpada albă ca
spuma laptelui. Cad, se rostogolesc, se
ridică și o iau de la capăt ca într-un joc fără
sfârșit.
Mă aflu în mulțimea agitată de copii.
Nici nu știu când am ajuns acolo. Văzduhul
răsună de chiotele și de râsetele noastre.
Parcă e un vis și nu aș vrea să se mai
termine. Timpul s-a scurs fără
măsură și seara și-a făcut
apariția grăbită. Nu ne mai
săturăm de aer curat, de
natură imaculată și de
distracție. Suntem înconjurați
de o infinitate de alb și avem
sentimentul de libertate
deplină. Este minunat, dar
știu că înserarea ne va trimite la casele
noastre.
—La revedere, derdeluș! La revedere,
omule de zăpadă! La revedere, copii! Sunt
trist că trebuie să plec, dar eul mă
încurajează pentru că știu că mâine mă voi
întoarce tot aici, în mijlocul zăpezii și al
copiilor. Iarna abia a venit și prea curând
nu are voie să plece!
Pintilie Eduard Andrei, clasa a VI-a
C
Anotimpuri T
ine
re
ta
len
te
25
1. Gospodăreşte-ţi resursele
Avutul unui om nu este nici pe departe la fel de important ca modul în care acel
om şi-l gospodăreşte. Priceperea ta de a fi generos depinde de abilitatea de a-ţi îndeplini
responsabilităţile curente şi de a da resurselor cea mai bună folosinţă. Sporeşte-ţi po-
tenţialul de a fi generos gospodărindu-ţi cu grijă resursele.
2. Identifică o necesitate
Idealul principal al generozităţii este o inimă care să înţeleagă dificultăţile altora
printr-o experienţă asemănătoare sau din prietenie. Mai mult decât a dărui din propria ta
abundenţă, generozitatea înseamnă a te identifica cu cel aflat la greu şi a împărtăşi cu el
povara.
Organizaţiile caritabile strâng resurse şi le permit astfel oamenilor să meargă mai
departe, dar donatorii trebuie să-şi asume totdeauna răspunderea de a înţelege nevoile şi
de a măsura eficienţa metodelor folosite pentru a le satisface. Cunoaşte-i pe oamenii din
jurul tău. Fii sensibil la nevoile, apăsările şi visurile lor.
3. Împarte cu alţii resursele tale
Generozitatea caută să investească sănătatea, timpul şi priceperea disponibile
pentru a obţine cel mai mare folos. Lipsa unui lucru sau a altuia nu trebuie să-i împiedi-
ce pe cei generoşi de a-şi exercita generozitatea cu ceea ce au. Adoptă ideea gener-
ozităţii: împarte astăzi ceea ce poţi, identifică nevoi ulterioare şi dezvoltă cu grijă
resurse noi care să le satisfacă.
4. Dăruieşte din tine însuţi
Generozitatea nu poate fi măsurată cu precizie, fiind apreciază prin cât de mult din
tine însuţi investeşti o dată cu fiecare dar. Oamenii generoşi dau altora cu mărinimie
fără să ceară ceva ca răsplată. Relaţia pe care o ai cu o altă persoană va determina ce
formă va lua generozitatea ta, dar dorinţa ta de a-ţi dărui timpul, gândirea, energia şi
bunurile va dovedi generozitatea indiferent de situaţie. Caută modalităţi prin care să-i
ajuţi pe alţii şi să investeşti în ei cu mărinimie.
5. Investeşte în alţii
Măsura esenţială pentru eficienţa generozităţii este maturitatea pe care o insuflă
primitorului. Educându-i pe alţii astfel încât să devină capabili de acţiona singuri pentru
ei înşişi le va induce încrederea în ei şi le va arăta că tu crezi că merită asta. Fii sensibil
la concepţia şi strădaniile celor din jurul tău şi stimulează-i spre ocupaţii care să merite
efortul.
FORMAREA CARACTERULUI
GENEROZITATEA
Ge-ne-ro-zi-ta-te (s.) 1: însuşirea de a fi generos, disponibilitatea sau voinţa de a
dărui, altruism. 2: nobleţea gândirii sau a comportamentului, abundenţă. 3: o faptă gener
oasă.
Cuvântul generozitate provine din latinescul generosus care înseamnă „de viţă bună
sau nobilă”. În realitate, omul vine pe lume cu mâinile goale şi complet neajutorat. Numai
datorită pregătirilor şi investiţiilor făcute de ceilalţi, un copil are şansa de a creşte şi a se
dezvolta.
Pa
gin
a p
sih
olo
gu
lui
CINCI IDEI PENTRU FORMAREA GENEROZITĂŢII
26
Pa
gin
a p
sih
olo
gu
lui
CONTRABALANSEAZĂ-ŢI GENEROZITATEA
Dă cu sinceritate
Sinceritatea este „dorinţa de a face ceea ce este bine din motive transparente”. Oamenii
îndură împrejurările vieţii în diferite moduri, astfel să n-ai impresia că deţii tot ceea ce este
necesar pentru a înţelege pe deplin suferinţa altuia. Generozitatea nu se poate acoperi cu ideea
unei false înţelegeri. Arată o preocupare sinceră şi oferă orice ajutor îţi poţi permite.
Exersează punctualitatea
Punctualitatea înseamnă „a-mi manifesta respectul faţă de ceilalţi făcând lucrul potrivit la
timpul potrivit”. Nu ajuţi prea mult un om îngheţat şi înfometat dacă îi spui să revină în
săptămâna următoare pentru a primi o sacoşă de alimente. Îţi demonstrezi respectul faţă de alţii
găsind modalităţi de a le satisface necesităţile curente şi îi ajuţi să fie pregătiţi pentru nevoi din
viitor. Propune-ţi să faci ceea ce trebuie atunci când trebuie.
Dăruieşte cu discreţie
Discreţia înseamnă „a recunoaşte şi a evita cuvinte, acţiune sau atitudini care ar putea
provoca eventuale consecinţe de nedorit”. Ajutându-l pe celălalt poţi să-i stimulezi dorinţa de
reuşită şi să-l ajuţi să continue în a-şi îndeplini responsabilităţile. Generozitatea dă cu mână
largă, dar nu este oarbă. Pe cât posibil, asigură-te că darul tău nu dăunează celui care-l
primeşte.
Documentare realizată în cadrul programului de formare „Character first”.
Prof. psihopedagog Violeta Morozan
„Să-ţi dai seama că tu eşti
doar un garant a tot ceea ce ai
şi să foloseşti orice mijloc în
scopurile cele mai bune.”
27
Etapa parnasiană este prima etapă a versurilor
barbiene, publicate între 1919 - 1920 în revista Sburătorul:
Lava, Munții, Copacul, Banchizele, Pentru marile eleu-
sinii, Panteism, Arca, Pytagora, Râul, Umanizare ș.a.m.d.
Scurte și riguroase ca formă , poeziile propun un uni-
vers tematic divers. Barbu descrie peisaje mineralizate, forme
ale geologicului și ale florei , evocă zeități mitologice sau sur-
prinde procese de conștiință, cum ar fi solemnul legământ al
lepădării de păcatul contemplației abstracte în favoarea
voinței de a trăi cu frenezie, într-o totală consonanță cu rit-
murile vii ale naturii.
Evitând poezia - confesiune, exprimarea directă a
năzuințelor sufletului său, Ion Barbu le transferă unor elemen-
te ale naturii: copacul, banchizele, munții, pământul ceea ce
indică o tendință de a folosi simboluri " obiective". Peisajele ,
pasteluri exotice și imaginare, închid în ele elanuri și încor-
setări ale ființei umane, aspirații patetice și încrâncenate
refuzuri..
https://ro.wikipedia.org/wiki/Ion_Barbu
Dan Barbilian—Ion Barbu
Pa
gin
a a
rte
i
28
This would be a good place to insert a short paragraph about your organiza
tion. It might include the purpose of the organization, its mission, founding
date, and a brief history. You could also include a brief list of the types of
products, services, or programs your organization offers, the geographic
area covered (for example, western U.S. or European markets), and a profile
of the types of customers or members served.
It would also be useful to include a contact name for readers who want more
information about the organization.
Primary Business Address
Address Line 2
Address Line 3
Address Line 4
BUS INES S NAME
readers to mark their calendars for a regu-lar event, such as a breakfast meeting for
vendors every third Tuesday of the
month, or a biannual charity auction.
If space is available, this is a good place
to insert a clip art image or some other
graphic.
This story can fit 175-225 words.
If your newsletter is folded and mailed,
this story will appear on the back. So, it’s
a good idea to make it easy to read at a
glance.
A question and answer session is a good
way to quickly capture the attention of readers. You can either compile questions
that you’ve received since the last edition or you can summarize some generic ques-
tions that are frequently asked about your
organization.
A listing of names and titles of managers
in your organization is a good way to
give your newsletter a personal touch. If your organization is small, you may want
to list the names of all employees.
If you have any prices of standard prod-
ucts or services, you can include a listing
of those here. You may want to refer your readers to any other forms of communica-
tion that you’ve created for your organi-
zation.
You can also use this space to remind
Back Page Story Headline
Phone: 555-555-5555
Fax: 555-555-5555
E-mail: [email protected]
Business Tagline or Motto
We’re on the Web!
example.com
Caption describing picture or graphic.
Organization
Pag. 28
Mulțumim elevilor care au participat cu
articole în această revistă!
Vă așteptăm cu sugestii și
materiale în numărul
următor!
COLECTIVUL DE REDACȚIE:
Prof. înv. primar Epure Florentina Cristina
Prof. informatician Boboc Corina
Coperta: Prof. Popa Valentin
COLABORATORI:
Director
prof. Neacșu Simona
Mara
Profesor psiholog
Morozan Violeta Gina
Profesor
Ciobanu Gabriela
ISSN 2068 - 2115
Top Related