1. Ein Schüler wird „Ersthelfer“. Er zieht eine Notfallkarte und liest leise das Fallbeispiel.
2. Er entscheidet sich, ob er allein oder mit Hilfe (Jokerwahl) eines Mitspielers den Notfall lösen möchte. Dabei kann er wählen, ob er einen Joker für die Lösung der Gesamtaufgabe einsetzen möchte. Bei älteren Schülern ist auch eine Differenzierung mit mehreren Jokern möglich: a. für die Wahl der Erste-Hilfe-Maßnahmen b. für ihre korrekte Durchführung c. zur Beantwortung der Frage nach der Notfallsituation oder d. zur Beantwortung der Frage nach den drohenden Gefahren.
Den Joker kann sich der Ersthelfer frei aus der Gruppe wählen, ebenso wie er den Verletztendarsteller im Fallbeispiel frei wählen kann.
3. Der „Ersthelfer“ liest nun den Notfall für alle vor.
4. Der „Ersthelfer“ führt, ggf. mit Hilfe des Jokers, die Erste-Hilfe-Maßnahmen durch und erläutert sie. Während der Demonstration beurteilen die Mitspieler auf ihren Spielkarten, ob diese für den Notfall die richtigen sind und ob sie korrekt durchgeführt werden.
5. Punkt 4 wiederholt sich bei der Beantwortung der Fragen „Was liegt vor?“ und „Welche Gefahren drohen?“.
6. Mit Hilfe der Lehrkraft werden die richtigen Lösungen (siehe Lösungskarten) vorgestellt.
7. Alle Spieler, also der „Ersthelfer“ und die Mitspieler, tragen nun ihre erreichte Punktzahl in ihre Spielerkarte ein. Der „Ersthelfer“ erhält pro richtiger und allein gelöster Aufgabe 2 Punkte, wird die Aufgabe mit Hilfe eines Jokers richtig gelöst, gibt es 1 Punkt. Die Mitspieler erhalten für jedes richtig gesetzte Kreuz 1 Punkt. Sind die Aufgaben nur teilweise, jedoch mindestens zur Hälfte, richtig gelöst, wird die jeweilige Punktzahl halbiert.
8. Nun wird ein anderer Schüler „Ersthelfer“ und es beginnt eine neue Runde, wie in den Punkten 1 bis 7 beschrieben.
9. Wenn alle Notfallkarten gezogen sind, ergeben sich die Platzierungen der Sieger aus der Reihenfolge der erreichten Punktzahl.
Das „Erste-Hilfe-Trainings-Spiel“ ist ein Angebot zur Auffrischung der Kenntnisse der Ersten Hilfe für Schulsanitäter. Das Erste-Hilfe-Training findet im Rahmen eines Interaktionsspiels statt. Insgesamt werden 14 Notfallsituationen behandelt. Während jeweils ein Schüler die Erste-Hilfe-Maßnahmen für ein Fallbeispiel zeigt und die dazugehörigen Fragen beantwortet, geben die anderen Mitspie-ler, jeweils jeder für sich, ihr eigenes Votum zu dem Fall ab. Anschließend wird mit Hilfe der Lehrkraft die richtige Lösung vorgestellt. Die Lehrkraft kann die korrekte Auflösung den Lösungskarten entnehmen. Die Spieldauer beträgt je Notfallsituation circa 10 bis 20 Minuten. Das Spiel ist beendet, wenn alle Notfallkarten gezogen sind. Das Spiel kann auf mehrere Unterrichtstage aufgeteilt werden.
Spielanleitung
Hinweis: Es empfiehlt sich, das nachfolgende Spielmaterial auf dickerem Papier auszudrucken oder nach dem Ausschneiden auf Pappkarton aufzuziehen.
Das Erste-Hilfe-Trainings-Spiel für den Schulsanitätsdienst Spielanleitung
allein Hilfe
Ablaufplan
Das Erste-Hilfe-Trainings-Spiel für den Schulsanitätsdienst Ablaufplan
4 Joker:
1. Maßnahmenwahl2. Durchführung3. Situation4. Gefahr
Notfallkarte ziehen
Spiel- beginn
Notfallkarte ziehen
Notfall leise lesen
Allein oder mit Hilfe?
Notfall vorlesen
Notfall vorlesen
Darstellung der Erste-Hilfe-Maßnahmen
Votum der Gruppe
Auflösung
Befragung „Was liegt vor?“
Votum der Gruppe
Auflösung
Befragung: „Welche Gefahr droht?“
Votum der Gruppe
Auflösung
Ende erste
Runde
Personenwahl und Jokerwahl
Das Erste-Hilfe-Trainings-Spiel für den SSD Spielmaterial: Notfallkarten
An der Schulbushaltestelle beobachtest du einen M
ann, der sich plötzlich an die Brust greift
, stöhnt und nach Atem ringt. Auf seinem
G
esicht stehen Schweißperlen. Als du auf ihn zugehst, um
ihm zu
helfen, fällt er zu Boden und bleibt reglos liegen.
Was tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
Im Sportunterricht soll die Technik des W
erfens von Schleuderbällen geübt w
erden. Einer der Bälle wird so unglücklich losgelassen, dass er
eine Schülerin am Kopf trifft
. Sie fällt hin und bleibt bewusstlos liegen.
Was tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
NO
TF
AL
LK
AR
TE
NO
TF
AL
LK
AR
TE
12
NO
TF
AL
LK
AR
TE
NO
TF
AL
LK
AR
TE
34
Nach dem
Ertönen der Pausenglocke rennt eine Gruppe von Schülern
eilig über den Flur, um auf den H
of zu gelangen. Einer von ihnen will
die Glastür öffnen, w
ird aber von den anderen so heftig angerempelt,
dass er mit der H
and durch das Glas stößt. Er hat sich eine tiefe W
unde am
Arm zugefügt, die sehr heftig blutet. Innerhalb kurzer Zeit w
ird der Schüler blass und zittert.
Was tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
Auf dem Pausenhof beobachtest du einen jüngeren Schüler, der
ein Bonbon lutscht. Er stolpert und fällt hin. Er bekomm
t einen starken H
ustenanfall. Sein Gesicht verfärbt sich blau.
Was tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
Bitte ausschneiden!
Das Erste-Hilfe-Trainings-Spiel für den SSD Spielmaterial: Notfallkarten
Bitte ausschneiden!Bei einem
Klassenausflug ins Freibad hat eine Schülerin ihre Saft-flasche offen stehen lassen. Als sie w
ieder daraus trinkt, bemerkt sie
nicht, dass eine Wespe innen am
Flaschenhals sitzt. Die W
espe gelangt in ihren M
und und sticht sie.
Was tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
In der Schulküche rutscht ein Schüler mit dem
scharfen Küchenm
esser ab. Er schneidet sich tief in die Kuppe des linken Zeigefingers.
Was tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
NO
TF
AL
LK
AR
TE
NO
TF
AL
LK
AR
TE
56
NO
TF
AL
LK
AR
TE
NO
TF
AL
LK
AR
TE
78
Eine Schülerin der Jahrgangsstufe 7 schreibt die letzte Mathearbeit
vor den Zeugnissen. Wenn sie jetzt keine 2 schreibt, bleibt sie
sitzen. Sie bekomm
t die Arbeitsblätter und merkt plötzlich, dass sie
nichts mehr w
eiß. Sie atmet im
mer schneller und panischer, ihr w
ird schw
indlig. Ihre Mitschüler versuchen Sie zu beruhigen.
Was tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
Beim N
achlaufen in der Pause stolpert ein Schüler über eine Bodenunebenheit und stürzt. Er klagt über starke Schm
erzen im
rechten Fuß. Dieser schw
illt deutlich an. Er wird blass und klagt
über Schwindel und Ü
belkeit.
Was tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
Das Erste-Hilfe-Trainings-Spiel für den SSD Spielmaterial: Notfallkarten
Bitte ausschneiden!Im
Schulsport wird heute Basketball trainiert. Im
Übereifer versuchen
zwei Schüler gleichzeitig den Ball zu erkäm
pfen. Der Ball landet im
G
esicht des kleineren. Seine Nase beginnt heftig zu bluten.
Was tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
Während des U
nterrichts fällt ein Mitschüler ganz plötzlich von
seinem Stuhl. Er liegt am
Boden und schlägt mit den Arm
en und Beinen heftig um
sich. Er ist nicht ansprechbar.
Was tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
NO
TF
AL
LK
AR
TE
NO
TF
AL
LK
AR
TE
910
NO
TF
AL
LK
AR
TE
NO
TF
AL
LK
AR
TE
1112
Die Klasse 6A spielt Völkerball. Ein Schüler w
eicht dem Ball aus, um
nicht getroffen zu w
erden. Dabei stürzt er so unglücklich m
it dem M
und auf seine Faust, dass zw
ei Frontzähne vollständig herausgeschlagen w
erden. Er blutet stark aus dem M
und, die Zähne liegen auf dem H
allen-boden. W
as tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
Im Chem
ieunterricht werden Versuche m
it einer Säure durchgeführt. D
abei müssen alle Schüler Schutzbrillen tragen.
Eine Schülerin setzt trotz Verbots ihre Brille ab. In dem M
oment
verspritzt ihre Nachbarin versehentlich etw
as von der Säure. D
ie Säurespritzer gelangen in ihr linkes Auge.
Was tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
Das Erste-Hilfe-Trainings-Spiel für den SSD Spielmaterial: Notfallkarten
Bitte ausschneiden!
Die Klasse 8 verbringt ihren W
andertag im Freischw
imm
bad. Erst spielen sie in der Sonne Beachvolleyball, anschließend legen sie sich in die Sonne. Eine Schülerin hört M
usik und schläft dabei ein. N
ach einer Stunde wacht sie auf, sie hat einen hochroten Kopf, ihr ist
schwindlig.
Was tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
Während eines Aufenthaltes im
Landschulheim helfen m
ehrere Schüler beim
Austeilen des Abendessens. Einer von ihnen stolpert beim
Tragen einer Kanne mit brühend heißem
Tee. Die Flüssigkeit
ergießt sich über seine Arme. Er schreit. Seine Arm
e sind gerötet. W
as tust du?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?
NO
TF
AL
LK
AR
TE
NO
TF
AL
LK
AR
TE
1314
Das Erste-Hilfe-Trainings-Spiel für den SSD Spielmaterial: Lösungskarten
Bitte ausschneiden!
Was liegt vor?
•BewusstlosigkeitaufgrundeinerH
erzerkrankung
Welche G
efahr droht? •Atem
-undKreislauf-Stillstand
Was tust du?
•Anschauen,Ansprechen,Anfassen(W
eckreiz) •N
otruf(veranlassen) •FeststellenderAtem
funktion:hören,sehen,fühlen •stabileSeitenlage •W
ärmeerhalt
•regelmäßigeKontrollederVitalfunktionen
Was liegt vor?
•BewusstlosigkeitaufgrundvonG
ewalteinw
irkung
auf den Kopf
Welche G
efahr droht? •Atem
-undKreislauf-Stillstand
Was tust du?
•Anschauen,Ansprechen,Anfassen(Weckreiz)
•Notruf(veranlassen)
•FeststellenderAtemfunktion:hören,sehen,fühlen
•stabileSeitenlage •W
ärmeerhalt
•regelmäßigeKontrollederVitalfunktionen
LÖ
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NG
SK
AR
TE
LÖ
SU
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SK
AR
TE
12
Was liegt vor?
•starkblutendeWundeam
Arm
Welche G
efahr droht? •schw
ererSchockzustandbishinzumKreislauf-Stillstand
Was tust du?
•Einmalhandschuheanziehen
•zweitenH
elferdazubitten,zuzweitD
ruckverbandan-
legen und Arm hochhalten
•Schocklage •W
ärmeerhalt
•Betreuung •regelm
äßigeKontrollederVitalfunktionen •N
otruf(veranlassen)
Was liegt vor?
•FremdkörperinderLuftröhredurchVerschlucken
Welche G
efahr droht? •Atem
störungenbiszumAtem
stillstand
Was tust du?
•denFremdkörperabhustenhelfendurchSchlägem
itder
flachen Hand zw
ischen die Schulterblätter, ggf. mit
vorgebeugtem
Oberkörper
•Betreuung •N
otruf(veranlassen),wennderFrem
dkörpernichtnachwenigen
Sekunden abgehustet w
ird
LÖ
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AR
TE
LÖ
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TE
34
Das Erste-Hilfe-Trainings-Spiel für den SSD Spielmaterial: Lösungskarten
Bitte ausschneiden!
Was liegt vor?
•Insektenstichim
Hals
•SchwellungderAtem
wege
Welche G
efahr droht? •Atem
stillstand
Was tust du?
•KühlendurchLutschenvonEiswürfelnoder
G
urgeln mit kaltem
Wasser
•kalteUmschlägeanlegen
•Vitalfunktionenüberprüfen •Betreuung •N
otruf(veranlassen)
Was liegt vor?
•blutendeSchnittverletzungamFinger
Welche G
efahr droht? •Infektion
Was tust du?
•Einmalhandschuheanziehen
•densitzendenVerletzenversorgen •Fingerkuppenverbandanbringen •Arm
hochhalten •denVerletztenbeobachten •Betreuung •aufSchutzim
pfunggegenTetanushinweisen
LÖ
SU
NG
SK
AR
TE
LÖ
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NG
SK
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TE
56
Was liegt vor?
•Hyperventilation
Welche G
efahr droht? •Atem
not,Bewusstlosigkeit,Kram
pfanfall
Was tust du?
•Beruhigen •Anw
eisungzuruhigerundgleichmäßigerAtm
unggeben •ineineTüteoderindieH
andein-undausatmen
•Notruf,w
ennsichdieAtmungnichtnorm
alisiert
Was liegt vor?
•unsichereZeicheneinesKnochenbruchs •Schockgefahr
Welche G
efahr droht? •Schock
Was tust du?
•Beruhigen •verletztenKörperteilruhigstellen •Schocklagerung •W
ärmeerhalt
•Notruf(veranlassen)
LÖ
SU
NG
SK
AR
TE
LÖ
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NG
SK
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TE
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Das Erste-Hilfe-Trainings-Spiel für den SSD Spielmaterial: Lösungskarten
Bitte ausschneiden!
Was liegt vor?
•durchdenStoßisteinBlutgefäßinderN
asegeplatzt
Welche G
efahr droht? •SchockbeiheftigerBlutungüberm
ehrereMinuten
Was tust du?
•Einmalhandschuheanziehen
•denVerletztenmitvornübergebeugtem
Oberkörperhinsetzen
•Blutmiteinem
GefäßoderTüchernauffangen
•nasses,kaltesTuchindenNackenlegen
•dieNasevorsichtigkühlen
•istdieBlutungnach20Minutennichtgestillt,N
otrufveranlassen
bzw. Arzt aufsuchen
Was liegt vor?
•Krampfanfall
Welche G
efahr droht? •Bew
usstlosigkeit •Atem
stillstand
Was tust du?
•Betroffenennichtfesthalten •Eigenschutzbeachten •denBetroffenenvorVerletzungenschützen •N
otruf(veranlassen) •nachEndedesAnfallsindiestabileSeitenlagebringen •Vitalfunktionenüberw
achen
LÖ
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SK
AR
TE
LÖ
SU
NG
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AR
TE
910
Was liegt vor?
•Zahnunfall
Welche G
efahr droht? •Infektion,bleibenderZahnverlust
Was tust du?
•Einmalhandschuheanziehen
•Zahn(-teile)suchen,aufkeinenFalldieWurzelberühren!
•Zahn(-teile)inZahnrettungsboxoderineinanderesgeeignetes
Transportmittel geben
•beiSchmerzenim
Kieferbereich:vorsichtigkühlen •SoforteinenZahnarztaufsuchen,dadieChance,einenZahn erfolgreichreplantierenzukönnen,stetigsinkt!
•Betreuung
Was liegt vor?
•Augenverletzung,dasAugekannnichtgeöffnet
werden, starker Tränenfluss
•Sehstörung
Welche G
efahr droht? •SehstörungenbiszurErblindung
Was tust du?
•SpülendesAugesvonderNasenw
urzelnachaußenmitder
Augendusche oder einer Augenspülflasche
•betroffenesAugemitfeuchterKom
pressebedeckenundbeide
Augen mit Verband oder D
reiecktuch abdecken •Betreuung •Augenarztaufsuchen
LÖ
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TE
LÖ
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TE
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Das Erste-Hilfe-Trainings-Spiel für den SSD Spielmaterial: Lösungskarten
Bitte ausschneiden!
Was liegt vor?
•H
itzschlag
Welche G
efahr droht? •Bew
usslosigkeit,Kreislaufprobleme
Was tust du?
•AufsucheneinerkühlenUmgebung
•Kühlungsmaßnahm
enmittelskühlem
WasseroderAuflegen
von feuchten Tüchern
•Betreuung •Lagerungm
iterhöhtemKopf
•Notruf(veranlassen)
Was liegt vor?
•VerbrühungbeiderArme
Welche G
efahr droht? •Schock,Infektionen
Was tust du?
•sofortigeundausgiebigeKühlungderWundenm
itkalten
und feuchten Tüchern oder mit kaltem
Wasser
•Wundensterilabdecken
•Schocklagerung •Vitalfunktionenüberprüfen •W
ärmeerhalt
•Notruf(veranlassen)
LÖ
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LÖ
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AR
TE
1314
Das Erste-Hilfe-Trainings-Spiel für den SSD Spielmaterial: Spielerkarte
Bitte ausschneiden!
ja nein
ja nein
ja nein
ja nein
ja nein
ja nein
ja nein
ja nein
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ja nein
ja nein
ja nein
ja nein
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ja nein
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ja nein
ja nein
ja nein
ja nein
SP
IEL
ER
KA
RT
EErste-H
ilfe-Training – Ersthelfer-Nam
e:
Votum durch Kreuz m
arkieren = Auflösung durch einen Kreis m
arkieren = Liegen Kreuz u. Kreis übereinander, gibt es einen Punkt =
Was tun sie?
Richtige Maßnahm
e?Richtige Durchführung?
Situation erkannt?G
efahr erkannt?
Was liegt vor?
Welche G
efahr droht?Erreichte
PunktzahlNotfall
xx
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