Curso de Inglês para Tímidos – Índice
Este curso foi elaborado com o objetivo de ajudar aquelas
pessoas que estudam inglês, mas por algum motivo tem receio de se comunicar no
idioma. De forma geral os tímidos tem uma obsessiva preocupação com as atitudes,
reações e pensamentos dos outros.
Pensando nisso o professor Adir Ferreira elaborou, a pedido do English Experts, um
curso baseado na participação dos leitores, são 25 lições partindo do nível básico
até o mais avançado. Todas as lições são divididas em: parte teórica, pronúncia e a
prática. Saiba aqui como surgiu a idéia da criação do curso.
Índice do curso
Lição 01 – Dizendo o nome, a origem e a profissão
Lição 02 – Rotina diária e as horas
Lição 03 – Roupas e acessórios
Lição 04 – Lazer e hobbies
Lição 05 – Signos e horóscopo
Lição 06 – Música, Filmes e programas de TV
Lição 07 – Advérbios de frequência
Lição 08 – O Verbo can
Lição 09 – Verbos regulares e irregulares
Lição 10 – Vizinhança
Lição 11 – Have you ever
Lição 12 – Características pessoais (cabelo, olhos, tamanho e idade)
Lição 13 – Used to
Lição 14 – Expressando desejos (wish)
Lição 15 – Ganhando na Loteria
Lição 16 – Dando conselhos
Lição 17 – Eu gosto de…
Lição 18 – Estilo de Aprendizado
Lição 19 – Sobre o Amor
Lição 20 – Expressando sua opinião
Lição 21 – Opinião sobre um tema polêmico
Lição 22 – Falando sobre seus sonhos
Lição 23 – Agradecendo pelas conquistas
Lição 24 – O que te tira do sério
Lição 25 – Gostou do curso?
Continuação do curso…
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 01
por Adir Ferreira | 01/09/2009 | 1,106 comentários
Olá! Meu nome é Adir, sou integrante da equipe do English Experts há um bom
tempo. Os leitores mais antigos já devem ter lido várias dicas minhas, mesmo assim
gostaria de me apresentar novamente para quem está chegando agora.
Meu nome completo é Adir Ferreira, ensino inglês e espanhol há 18 anos e também
falo francês. Também sou tradutor, locutor e escrevo e-books além de conteúdo para
cursos de idiomas.
A pedido do Alessandro, elaborei um curso de inglês voltado para aqueles alunos
mais inibidos, ou seja, aqueles que evitam interagir com outras pessoas e praticar o
idioma. O meu objetivo não é tornar você fluente, e sim, mostrar
que aprender um idioma talvez não seja um bicho de sete cabeças como
muitos imaginam.
Começaremos com lições bem básicas e vamos aumentando o grau de dificuldade no
decorrer do curso. Espero que a gente consiga chegar à meta inicial de 200
participações, só assim iremos para a Lição 2. So, get your hands dirty (mãos à obra)!
Vamos começar com algumas funções comunicativas básicas: dizer o nome, de onde
é, o que faz e a idade.
Perguntando e dizendo o nome
What’s your name?
Resposta: “My name is Adir” ou apenas, “I’m Adir”.
Atenção: temos também o first name (primeiro nome), middle name (nome do meio)
e last name (sobrenome).
Perguntando sobre a origem
Quando vamos perguntar de onde alguém é, usamos a frase: Where are you from?
(De onde você?).
Respondemos com I‟m from … (Sou de …).
Where are you from? I’m from Brazil. – I’m from São Paulo.
Falando sobre a profissão
Quando falamos sobre profissões ou ocupações, usamos a frase What do you
do? Sempre que respondemos usamos os artigos a (para sons de consoante) ou an
(para sons de vogal). Veja alguns exemplos:
What do you do? I’m a lawyer. / I’m an engineer.
Veja uma lista útil de profissões e ocupações:
I’m a doctor (médico) – a lawyer (advogado) – a nurse (enfermeira/o) – a
teacher (professor) – an engineer (engenheiro) – a computer
programmer(programador de computador) – a mechanic (mecânico) – a
hairdresser(cabeleireira) – a musician (músico) – an electrician (eletricista) – an
architect (arquiteto) – a journalist (jornalista)
Perguntando a idade
Em português dizemos “Quantos anos você tem?”, porém em inglês não usamos o
verbo ter e sim o verbo ser. A pergunta é “How old are you?” e é geralmente
respondida com I‟m + idade + years old ou somente a idade.
How old are you? I’m 34 years old. – I’m 34.
Pronúncia
Confira a pronúncia das frases (em itálico) apresentadas na lição:
Agora com base nas informações passadas, responda as perguntas abaixo nos
comentários:
1. What’s your name?
2. Where are you from?
3. What do you do?
4. How old are you?
Não tenha medo de errar, estou aqui para ajudar no que for possível.
Até a Lição 2! See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 02
por Adir Ferreira | 04/09/2009 | 398 comentários
Caros leitores! Não poderia iniciar a segunda parte do curso de inglês para tímidos
sem antes agradecer as mais de 1000 participações que tivemos na Lição 1. Não
imaginávamos tamanha aceitação nem nas nossas previsões mais otimistas. Isso nos
motiva ainda mais a continuar com este trabalho e tentar melhorar a cada dia.
Muitíssimo obrigado.
Na primeira lição aprendemos como perguntar e dizer o nome, profissão, idade e de
onde somos. Hoje temos dois assuntos muito úteis: o tempo e a rotina diária.
Rotina Diária
Vejamos algumas atividades comuns do dia-a-dia:
Get up – levantar-se
Take a shower – tomar banho
Have breakfast – tomar café da manhã
Go to school – ir à escola
Go to work – ir para o trabalho
Have lunch – almoçar
Have a snack – fazer um lanche
Get off work – sair do trabalho
Go home – ir para casa
Have dinner – jantar
Watch TV – assistir TV
Go to sleep – ir dormir
Confira aqui algumas perguntas sobre atividades domésticas.
O Tempo
Agora preste atenção a algumas formas de expressar o tempo:
7.00 – seven o’clock
7.05 – seven-oh-five
7.15 – seven-fifteen / a quarter past seven
7.30 – seven-thirty / half past seven
7.45 – seven-forty-five / a quarter to eight
Lembre-se, com as horas usamos sempre a preposição at. Confira os links abaixo para
aprender um pouco mais sobre as horas:
Como dizer as horas em inglês?
Como dizer quinze pras dez em inglês?
A tarefa de hoje é a seguinte, responda em que horas você faz as atividades diárias.
Veja um exemplo:
What time do you get up? – Que horas você acorda?
I get up at 6.30. – Eu acordo às 6.30.
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
Escolha 3 questões na lista abaixo e responda nos comentários:
1. What time do you get up?
2. What time do you take a shower?
3. What time do you have breakfast?
4. What time do you go to school?
5. What time do you go to work?
6. What time do you have lunch?
7. What time do you have a snack?
8. What time do you get off work?
9. What time do you go home?
10. What time do you have dinner?
11. What time do you watch TV?
12. What time do you go to sleep?
Hoje a tarefa é um pouco mais trabalhosa, mas tenho certeza que vocês vão tirar de
letra. Não tenha medo de errar.
A Lição 3 será publicada na próxima terça-feira! Espero alcançar a meta de 200
participações ;-)
See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 03
por Adir Ferreira | 07/09/2009 | 389 comentários
Hey, there! Estamos de volta com mais uma lição do curso de inglês para tímidos.
Hoje nosso assunto são as roupas e acessórios. Antes de você responder a pergunta
What are you wearing? (O que você está vestindo?) vamos aprender e revisar
algumas peças de roupas, acessórios e os materiais dos quais eles são feitos.
Roupas e Sapatos (Clothes and Shoes)
Shirt – camisa
T-shirt – camiseta
Pants – calças
Socks – meias
Stockings – meia-calça
Dress – vestido
Coat – casaco
Jacket – jaqueta
Suit – terno
Tie – gravata
Sweater – blusa de frio
Blouse – blusa (de mulher)
Shoes – sapatos
Sneakers – tênis
Sandals – sandálias
Sweatshirt – moletom (blusa)
Jeans – jeans
Scarf – cachecol
Acessórios (Accessories)
Earrings – brincos
Necklace – colar
Bracelet – pulseira
Belt – cinto
Glasses – óculos
Sunglasses – óculos de sol
Gloves – luvas
Ring – anel
Cap – boné
Hat – chapéu
Materiais (Materials)
Leather – couro
Wool – lã
Gold – ouro
Silver – prata
Brass – cobre
Plastic – plástico
Cotton – algodão
Silk – seda
Confira abaixo alguns tópicos do fórum do English Experts, que podem enriquecer os
seus estudos:
Lista de Roupas e Acessórios em inglês com tradução
Clothing & clothes
Como eu digo “passar roupa” em inglês?
Cloth, Clothe and Clothes
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
Agora responda: O que você está vestindo? (What are you wearing?)
Exemplo: I’m wearing black pants, a red cotton shirt, glasses, a pair of white socks,
boots and a red cap.
What about you? What are you wearing?
A Lição 4 será publicada na próxima sexta-feira! Ajude-nos a alcançar a meta de 200
participações ;-)
See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 04
por Adir Ferreira | 10/09/2009 | 407 comentários
Hello! Retornamos hoje com a Lição 04 do curso de inglês para tímidos, o tempo
passa muito rápido, não é mesmo? Aproveitando que estamos perto do fim de
semana (weekend), hoje a lição é sobre lazer e hobbies. Veja algumas opções:
I like to
… draw. (desenhar)
… go dancing. (ir dançar)
… go for a drive. (dar uma volta de carro)
… go for a run. (ir correr)
… go for a walk. (fazer caminhada)
… go out with friends. (sair com os amigos)
… go swimming. (ir nadar)
… go to the gym. (ir à academia)
… go to the movies. (ir ao cinema)
… go to the museum. (ir ao museu)
… go to the theater. (ir ao teatro)
… have a barbecue. (fazer um churrasco)
… listen to music. (escutar música)
… paint. (pintar)
… play soccer. (jogar futebol)
… read. (ler)
… ride my bicycle. (andar de bicicleta)
… sing. (cantar)
… surf the net. (navegar na internet)
… watch TV. (assistir TV)
… write. (escrever)
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
Agora responda: O que você gosta de fazer no seu tempo livre? (What do you like to
do in your free time?)
Exemplo: I like to go for a walk.
What about you? What do you like to do in your free time?
A Lição 5 será publicada na próxima terça-feira! Ajude-nos a alcançar a meta de 200
participações ;-)
See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 05
por Adir Ferreira | 14/09/2009 | 314 comentários
Nem todo mundo acredita em horóscopo e em signos. Não tem jeito, quando
aprendemos um idioma às vezes é importante ter uma noção de vários temas, mesmo
aqueles que não temos tanto interesse. É sempre importante estudar sobre diversos
assuntos, pois aquele vocabulário desprezado pode fazer falta no dia a dia.
Hoje vamos falar de signos e as características de cada um, confira abaixo:
What sign are you?
Aries (Mar.21 – Apr. 20) – energetic,
creative (criativo), independent(independente), assertive (assertivo)
Taurus (Apr. 21 – May 21) –
dependable (confiável), patient (paciente),musical, practical (prático), stubborn (tei
moso)
Gemini (May 22 – June 21) –
adaptable (adaptável), affectionate (carinhoso),kind (gentil), nervous (ansioso), sho
rt attention span (pouco tempo de atenção)
Cancer (June 22 – July 23) –
compassionate (misericordioso), sensitive(sensível), tenacious (tenaz), insecure (ins
eguro), manipulative (manipulador)
Leo (July 24 – Aug. 23) –
warm (carinhoso), humorous (divertido), joyful(alegre), stubborn (teimoso), inflexib
le (inflexível)
Virgo (Aug. 24 – Sep. 23) –
practical (prático), loyal (leal), hardworking(trabalhador), overly
critical (extremamente crítico), shy (tímido)
Libra (Sep. 24 – Oct. 23) – social, fair-
minded (justo), cooperative(prestativo), attractive (atraente), indecisive (indeciso)
Scorpio (Oct. 24 – Nov. 22) –
passionate (apaixonado), stubborn (teimoso),resourceful (rico em recursos,
expedito), brave (corajoso), a true friend (um verdadeiro amigo)
Sagittarius (Nov. 23 – Dec. 21) –
idealistic (idealista), generous (generoso),impatient (impaciente), undependable (irr
esponsável), honest (honesto)
Capricorn (Dec. 22 – Jan. 20) –
responsible (responsável), disciplined(disciplinado), self-
controled (centrado), unforgiving (rancoroso),condescending (condescendente)
Aquarius (Jan. 21 – Feb. 19) –
possessive (possessivo), humanitarian(humanitário), uncompromising (intransigent
e), aloof (afastado)
Pisces (Feb. 20 – Mar. 20) –
creative (criativo), idealistic (idealista), artistic(artístico), gentle (gentil), fearful (me
droso), overly trusting (extremamente confiante nos outros)
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
Agora responda nos comentários:
De que signo você é? (What sign are you?)
(opcional) Do you agree with the adjectives above for your sign? (Você concorda
com os adjetivos para o seu signo?)
Exemplo: I‟m Pisces.
A Lição 6 será publicada na próxima sexta-feira! Ajude-nos a alcançar a meta de 200
participações ;-)
See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 06
por Adir Ferreira | 17/09/2009 | 233 comentários
Na lição de hoje vamos aprender sobre músicas, filmes e programas de televisão.Let’s
check out the kinds of music, films and TV shows.
Music
Rock (rock)
Jazz (jazz)
Heavy metal (heavy metal)
Salsa (salsa)
Pop (pop)
Country (sertaneja)
Classical (clássica)
Gospel (evangélica)
Films
Comedy (comédia)
Drama (drama)
Thriller (suspense)
Cartoon (animação)
Documentary (documentário)
Horror (horror/terror)
Science fiction (ficção científica)
Western (western)
TV Shows
Game shows (programa de competição)
Soap operas (novela)
News (noticiário)
Cartoons (desenho animado)
Reality shows
Variety shows (show de variedades)
Talk shows (programa de entrevistas)
Sports (esportes)
Sitcoms (comédias de 30 minutos, como Friends)
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
Agora responda nos comentários:
What kind of music do you like? Who’s your favorite artist?
Exemplo: I like Rock and my favourite artist is Bono.
What kind of films do you like? Who’s your favourite movie star?
Exemplo: I like science fiction movies. My favourite movie star is Paul Newman.
What kind of TV shows do you like?
Exemplo: I like Soap operas.
A Lição 7 será publicada na próxima terça-feira! Ajude-nos a alcançar a meta de 200
participações ;-)
See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 07
por Adir Ferreira | 21/09/2009 | 205 comentários
Na lição de hoje vamos aprender a utilizar os advérbios de frequência. Calma, não
fique assustado (a), não vamos estudar aquela gramática chata, vamos aplicá-la. Só
para relembrar, os advérbios de frequência servem para indicar quantas vezes
fazemos algo.
Always (sempre)
Usually (geralmente)
Generally (geralmente)
Sometimes (às vezes)
Seldom (raramente)
Rarely (raramente)
Hardly ever (quase nunca)
Para perguntar a frequência de alguma atividade usamos a estrutura:
How often do you… (Com qual frequência você …?)
O advérbio vai entre o sujeito e o verbo:
I always ride my bike in the afternoon. (Eu sempre ando de bicicleta à tarde.)
Porém, quando usamos o verbo to be ou algum outro verbo modal (can, could, may,
might, should, must) o advérbio vem depois do verbo:
You should never study the night before a test. (Você nunca deveria estudar na noite
anterior a uma prova.)
Confira o exemplo abaixo:
How often do you go out with your friends?
I always go out with my friends.
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
Agora é com você! Responda às perguntas abaixo com uma frase completa.
How often do you
… go out with your friends? (sair com os amigos)
… go swimming? (ir nadar)
… go to the movies? (ir ao cinema)
… go to the theater? (ir ao teatro)
… study English? (estudar inglês)
… work out? (malhar)
… listen to music? (escutar música)
… go to the supermarket? (ir ao supermercado)
… eat out? (comer fora)
… play sports? (praticar esporte)
A Lição 8 será publicada na próxima sexta-feira! Ajude-nos a alcançar a meta de 200
participações ;-)
See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 08
por Adir Ferreira | 24/09/2009 | 210 comentários
A lição de hoje é rápida e fácil. Sempre que falamos de habilidade, em inglês, usamos
o verbo can (poder, saber fazer algo). O verbo can tem algumas particularidades:
- Ele nunca vem acompanhado de to nem antes nem depois.
- Ele forma a negativa acrescentando-se not (can not, cannot ou can‟t).
- Para interrogá-lo somente troque o verbo de lugar com o sujeito (he can – can he?).
- Ele não leva s quando conjugado no presente (he can).
Exemplo de uso:
I can write with both hands.
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
Queremos conhecer um pouco mais de suas habilidades. Envie nos comentários quais
das atividades abaixo você consegue fazer.
Can you
… write with both hands? (escrever com as duas mãos)
… sing? (cantar)
… dance? (dançar)
… whistle? (assobiar)
… ride a bicycle? (andar de bicicleta)
… speak a foreign language? (falar uma língua estrangeira)
… play a musical instrument? (tocar um instrumento musical)
… draw or paint? (desenhar ou pintar)
… roller skate? (andar de patins)
… play cards? (jogar baralho)
… drive a truck? (dirigir um caminhão)
… cook? (cozinhar)
A Lição 9 será publicada na próxima terça-feira! Ajude-nos a alcançar a meta de 200
participações ;-)
See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 09
por Adir Ferreira | 29/09/2009 | 204 comentários
Sempre que falamos sobre ações passadas, em inglês, nos lembramos dos verbos
regulares e irregulares. Hoje vamos aprender de forma resumida a diferença entre
eles.
Os verbos regulares formam seu passado acrescentando a terminação –ed.
Exemplos:
To work – worked (trabalhar)
To visit – visited (visitar)
Leitura recomendada: A pronúncia dos verbos no passado terminados em ED.
Os verbos irregulares têm uma forma própria do passado que não segue uma
regra específica.
Exemplos:
To come – came (vir)
To buy – bought (comprar)
To write – wrote (escrever)
Leitura recomendada: Os verbos irregulares da língua inglesa
Formamos a negação de uma frase no passado com o auxiliar
didn’t. Percebam que ao usarmos o auxiliar didn‟t, o verbo que está no passado volta
para sua forma no presente.
Alex visited his grandmother last week. = Alex didn’t visit his grandmother last
week.
A interrogação se forma com o auxiliar did.
Pam bought a very beautiful skirt. = Did Pam buy a very beautiful skirt?
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
Agora é a sua vez (Now it’s your turn). Responda nos comentários: das atividades
abaixo, quais você fez ontem?
What did you do yesterday? Choose from the list.
Yesterday I
… cooked dinner.
… cooked lunch.
… did my homework.
… did the laundry.
… did the dishes.
… emailed someone.
… had a snack at the cafeteria.
… had lunch with my family.
… invited some friends over for dinner.
… made a phone call.
… stayed home.
… texted someone.
… took a short trip.
… walked the dog.
… watched TV.
… went out with some friends.
… went shopping.
… went to the bank.
… went to the movies.
… went to work by car.
… worked all day.
… studied for a test.
A Lição 10 será publicada na próxima sexta-feira! Ajude-nos a alcançar a meta de 200
participações ;-)
See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 10
por Adir Ferreira | 02/10/2009 | 218 comentários
Seu bairro é convenient? Quer dizer, tem lojas e serviços para tornar sua vida mais
fácil?
Exemplo:
O que há na sua vizinhança?
(What is there in your neighborhood?)
Em minha vizinhança há uma academia e um supermercado.
(In my neighborhood there is a gym and a supermarket.)
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
Responda a pergunta What is there in your neighborhood? com algumas das opções
abaixo.
Is there
… a bank?
… a dance club?
… a department store?
… a drug store?
… gas station?
… a gym?
… a hotel?
… a laundromat?
… library?
… a movie theater?
… a music store?
… a restaurant?
… a shoe store?
… a shopping mall?
… a supermarket?
… an auto repair shop?
… an Internet café?
A Lição 11 será publicada na próxima terça-feira! Ajude-nos a alcançar a meta de 200
participações ;-)
See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 11
por Adir Ferreira | 08/10/2009 | 211 comentários
Para perguntar se alguém já fez alguma coisa (durante toda a vida) usamos a
expressão Have you ever … ? e o verbo da atividade no particípio perfeito. Veja um
exemplo:
Have you ever been to Thailand? (Você já esteve na Tailândia?)
Yes, I’ve been to Thailand. (Sim, já estive na Tailândia.)
No, I’ve never been to Thailand. (Não. Nunca estive na Tailândia.)
Agora responda nos comentários: Você já fez alguma das atividades abaixo?
Have you ever
… been late for an appointment? (estar atrasado para um compromisso)
… driven a sports car? (dirigir um carro esporte)
… eaten Japanese food? (comer comida japonesa)
… eaten snails? (comer escargot)
… gone bungee jumping? (fazer bungee jumping)
… gone hiking? (fazer trilha)
… gotten a traffic ticket? (receber uma multa no trânsito)
… lost your car keys? (perder as chaves do carro)
… met someone famous? (conhecer alguém famoso)
… ridden a camel? (andar de camelo)
… ridden a roller coaster? (andar de montanha-russa)
… seen a live concert? (assistir um show ao vivo)
… spoken English with an American? (falar inglês com um americano)
… taken a ride in a hot-air balloon? (andar de balão)
… watched a movie without subtitles? (assistir um filme sem legendas)
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
A próxima lição será publicada após esta lição chegar na meta de 200
participações. Ajude-nos a alcançar a meta, envie esta lição para um amigo.
See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 12
por Adir Ferreira | 20/10/2009 | 285 comentários
Olá pessoal! Assim como acontece nos cursos de inglês presenciais, à medida que o
curso vai avançando alguns alunos ficam pelo caminho e desistem. Hoje gostaria de
pedir o apoio de todos. Continuem participando. O nosso objetivo é fazer com que os
leitores saiam do anonimato e participem. Só assim é possível aprender um idioma:
sendo um protagonista do seu aprendizado não um coadjuvante.
Incentive o seu amigo ou colega a participar, só assim a meta das 200 mensagens na
lição poderá ser alcançada e aproxima lição publicada.
Agora, vamos ao que interessa. Hoje vamos aprender como falar sobre a
aparência de uma pessoa: tamanho, peso, tipo de cabelo, cor dos olhos e
idade. Confira abaixo:
Today we’re going to learn how to say what a person looks like, that is, their
appearance.
Height (Altura)
How tall are you? (Qual a sua altura?)
I’m … tall (alto) / short (baixo) / medium height (altura média)
Weight (Peso)
I”m overweight (gordo) / underweight (magro) / well-built (forte)
Hair (Cabelo)
My hair is long (longo) / short (curto) / black (preto) / blond (loiro) / red(ruivo)
/ brown (castanho) / straight (liso) / curly (encaracolado) / wavy(ondulado)
Eyes (Olhos)
What color eyes do you have? (Qual a cor dos seus olhos?)
I have blue (azul) / green (verde) / black (preto) / brown (castanho) eyes.
Age (Idade)
How old are you? (Qual a sua idade?)
I’m young (jovem) / middle-aged (de meia idade) / elderly (idoso) / in my
thirties (com trinta e poucos anos)
And you? What do you look like?
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
Agora é a sua vez (Now it‟s your turn). Com base no que você aprendeu na lição,
descreva suas características nos comentários abaixo.
Se você perdeu alguma lição, clique aqui e confira todo o conteúdo do curso já
publicado.
Não esqueça! A próxima lição será publicada após esta lição chegar na
meta de 200 participações. Ajude-nos a alcançar a meta, envie esta lição
para um amigo.
See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 13
por Adir Ferreira | 26/10/2009 | 217 comentários
Olá pessoal! Obrigado pela participação na lição anterior, vocês mostraram que ainda
há interesse pelo curso de inglês para tímidos. Estamos no caminho certo, segue
abaixo a lição de hoje.
Sempre que dizemos o que fazíamos com certa frequencia no passado, usamos
aexpressão used to. A ação expressa já não acontece mais e podemos traduzi-la como
„fazia‟, „corria‟, „cantava‟, etc.
Alguns exemplos:
When I was a child I used to ride horses. (Quando eu era criança, eu andava à
cavalo.)
I used to sing a lot when I was younger. (Eu cantava muito quando era mais jovem.)
Sugestões de Leitura:
Used to: como utilizar
Used to: como variar o tempo verbal
I use to ou I am used to : Erros Freqüentes!
Usually x Used to
And you? What did you use to do when you were a child?
I used to
… collect comics.
… draw.
… go Rollerblading.
… go to my grandma’s house.
… go to school in the morning / afternoon.
… go to summer camp.
… go to the beach every summer.
… have a journal.
… have a pet.
… play chess.
… play hide-and-seek.
… play in the streets.
… play soccer.
… play with my dolls.
… ride my bike.
… swim.
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
Agora é a sua vez (Now it‟s your turn). Com base no que você aprendeu na lição,
responda nos comentários: o que você fazia quando era criança?
Se você perdeu alguma lição, clique aqui e confira todo o conteúdo do curso já
publicado.
Não esqueça! A próxima lição será publicada após esta lição chegar na
meta de 200 participações. Ajude-nos a alcançar a meta, envie esta lição
para um amigo.
See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 14
por Adir Ferreira | 02/11/2009 | 219 comentários
Caros leitores! Primeiramente eu gostaria de agradecer a grande participação nas
lições do curso de inglês para tímidos. Já estamos na lição 14 e conseguimos uma
incrível média de participações por lição. Nunca pensei que os exemplos das lições
iriam virar música. Acho que o trabalho está gerando frutos, graças a vocês. Agora
vamos aprender mais um pouco.
Quando expressamos um desejo que não pode ser realizado no momento
atual, usamos a expressão I wish (Eu gostaria) e um verbo no
passado. Confira alguns exemplos:
I wish I was thinner. (Gostaria de ser mais magro.)
I wish I didn’t have to get up early every morning. (Gostaria de não ter que acordar
cedo todas as manhãs.)
How about you? What do you wish you could do?
I wish I could
… add more hours to every day.
… be friendlier.
… be self-employed.
… become healthier.
… buy a new house.
… change my appearance.
… change my car.
… dance better.
… enjoy life more.
… get a different job.
… get a raise.
… get up later.
… go back to school.
… have more free time.
… have more money.
… live by myself.
… move to a new place.
… save more money.
… speak English fluently.
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
Agora é a sua vez (Now it‟s your turn). Com base no que você aprendeu na lição,
responda nos comentários: o que você faria se você pudesse?
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publicado.
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See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 15
por Adir Ferreira | 16/11/2009 | 206 comentários
Gostaria de iniciar a lição de hoje com uma dica para quem deseja melhorar o inglês
falado. Parece estranho, mas para falar bem é necessário ouvir muito inglês.Ouvir,
ouvir e ouvir é a palavra de ordem. Porém é importante saber selecionar o que
você ouve, não adianta ligar a TV na CNN e ficar assistindo se você não entende nada.
Um artigo sobre podcasts publicado aqui no EE em 2007 ensina que: se você ouve
um podcast e entende apenas 50% do que está sendo dito, quer dizer que
está desperdiçado metade do seu tempo. É a mais pura verdade, para você falar
bem é necessário ouvir algo que entende, só assim poderá ampliar o vocabulário e
aprender de forma efetiva.
Agora vamos à lição. Sempre sonhamos o que faríamos se ganhássemos na loteria,
não é? Então responda nos comentários:
What would you do if you won one million dollars in the lottery?
(O que você faria se ganhasse um milhão de dólares na loteria?)
I would
… travel around the world. (viajar pelo mundo)
… start my own business. (começar meu próprio negócio)
… save it all. (economizar tudo)
… stop working. (parar de trabalhar)
… move to another city. (mudar para outra cidade)
… live off interests. (viver de juros)
… pay all my debts. (pagar todas as minhas dívidas)
… donate to charity. (doar para caridade)
… take care of my family. (cuidar da minha familia)
… go on a shopping spree. (ir numa maratona de compras)
… go on a cruise. (fazer um cruzeiro)
… buy new cars. (comprar carros novos)
… buy a big apartment. (comprar um grande apartamento)
… retire. (aposentar-se)
… quit my job. (sair do meu emprego)
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
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Curso de Inglês para Tímidos: Lição 16
por Adir Ferreira | 06/12/2009 | 213 comentários
Problemas fazem parte de nossa vida, por conta disso a lição de hoje vai tratar de
algumas questões corriqueiras e as expressões utilizadas nestas situações. Imagine
que você acabou de encontrar um amigo, ele está desmotivado por conta de algumas
situações desagradáveis que vem acontecendo no seu ambiente de trabalho. Como
você poderia começar uma frase para aconselhar essa pessoa? Confira abaixo
algumas sugestões:
You should … (Você deveria … )
You have to … (Você tem que … )
If I were you, I’d … (Se eu fosse você, eu … )
Why don’t you … ? (Por que você não … )
Vamos agora ao desafio de hoje. Temos abaixo 5 situações, escolha uma delas
e formule uma frase de aconselhamento ou solução do problema.
Here are the problems:
1. My mom doesn’t let me go out alone at night.
2. My car won’t start in the morning.
3. I think my boyfriend’s cheating on me.
4. My bank account is always in the red at the end of the month.
5. I’m fat and I don’t know what to do about it.
Veja um exemplo com a situação 2:
My car won‟t start in the morning.
Resposta: You should let your car in a repair shop. (Você deveria levar o seu carro a
uma oficina.)
Pronúncia
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Curso de Inglês para Tímidos: Lição 17
por Adir Ferreira | 20/01/2010 | 116 comentários
Olá pessoal! Primeiramente eu gostaria de pedir desculpas pela demora na
publicação da lição de número 17, este início de ano foi uma correria. A partir desta
semana prometo publicar pelo menos 2 lições semanais do curso de inglês para
tímidos. Se eu não cumprir isso podem me cobrar ;-)
Vamos direto ao ponto. Observe as seguintes frases em português:
Eu gosto quando as pessoas me tratam com respeito.
Eu não me importo quando tenho que esperar na fila do banco.
Não suporto quando as pessoas fumam perto de mim.
Em português não precisamos colocar o quê gostamos, com o quê não nos
importamos ou o quê não suportamos. Contudo, em inglês, é necessário colocar
o pronome it para indicar o que vai ser dito. Veja como fica a tradução em inglês das
3 frases listadas anteriormente:
I like it when people treat me with respect.
I don’t mind it when I have to wait in line at the bank.
I can’t stand it when people smoke around me.
Agora é a sua vez, escolha uma das frases abaixo e complete nos comentários.
I love it when …
I like it when …
I don’t like it when …
I hate it when …
I can’t stand it when …
I don’t mind it when …
Pronúncia
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Curso de Inglês para Tímidos: Lição 18
por Adir Ferreira | 25/01/2010 | 177 comentários
Identificar o nosso estilo de aprendizado pode ser muito importante na escolha de
uma metodologia de estudos. O psicólogo americano Howard Gardner disse que
existem sete estilos de aprendizado:
Linguistic – you learn by using language (listening, reading, speaking and
writing)
Logical – you learn by applying math formulas or scientific principles
Visual – you learn by seeing what you are learning about
Musical – you learn better by using music
Kinesthetic – you learn by moving and physical activities
Intrapersonal – you learn by relating what you are learning to yourself
Interpersonal – you learn by understanding and working with other people
And you? What’s your learning style?
Exemplo de resposta:
I am a visual learner
Agora responda nos comentários, qual o seu estilo de aprendizado?
Pronúncia
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Curso de Inglês para Tímidos: Lição 19
por Adir Ferreira | 24/02/2010 | 121 comentários
Hello, there! How’s it going?
Today let’s talk about love! Yes, love is around us, some of us are single and some of
us are married.
We all have in our minds our ideal kind of man or kind of lady. So, if you’re single
(and looking!) what’s your kind of man/lady?
If you’re in a relationship or you’re married, what are the traits that this person has
(both physical and psychological) that make you want to stay with him/her? Write
it up!
Aguardo as respostas em inglês nos comentários. Good Luck!
Pronúncia
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Curso de Inglês para Tímidos: Lição 20
por Adir Ferreira | 12/03/2010 | 103 comentários
All right, let’s get a little controversial here today.
I just saw on the news that a 17-year-old girl had been beaten up by her 21-year-old
husband and was in a coma.
My question is, why does this still happen and what could be a feasible solution to
this problem? Are women to blame? Are men to blame? Should there be stricter laws
against it?
We want to hear your position on the violence against women topic.
Aguardo as respostas em inglês nos comentários. Good Luck!
Pronúncia
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Curso de Inglês para Tímidos: Lição 21
por Adir Ferreira | 28/03/2010 | 50 comentários
Hello, there! We have Five lessons to go and I’d like you guys to comment on very
current topics, in English, of course!
We all heard about Geisy Arruda being harrassed at college because she was
wearing a skimpy outfit. As it turned out, she was expelled and asked to come back
after a lot of hype. What I’d like to hear from you guys is, Who was wrong in the
situation?
Could you think of some ways this situation could have been handled?
Here are some expressions you can use to express your opinion (taken
from the book Functions of American English, Cambridge):
I think that …
I believe that …
I truly believe that …
If you ask me …
You know what I think? I think that …
The point is …
Wouldn’t you say that … ?
Don’t you agree that …?
I’d just like to say that I think that …
I’d like to point out that …
To agree you can use the following expressions:
Exactly.
I couldn‟t agree more.
That‟s just what I was thinking.
You know, that‟s exactly what I think.
That‟s a good point.
To disagree:
Yes, that‟s quite true, but …
I‟m not sure if I agree …
Well, you have a point there, but …
Maybe, but don‟t you think that …
So, what do YOU think?
Aguardo as respostas em inglês nos comentários. Good Luck!
Pronúncia
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Curso de Inglês para Tímidos: Lição 22
por Adir Ferreira | 06/04/2010 | 118 comentários
Dream, dream, dream! We all have dreams! Dreams to have a career, a college
diploma, find someone special to share moments in our lives, dream to have a
special gadget that everybody has but you don’t.
So today I would like you guys to tell me:
What tech gadget would you like to have?
An iPad, an iPod Touch, a Flipcam (I have one and it’s fantastic!), a new computer,
a flat screen TV, a new stereo for your car? Tell me what your dream gadget is!
See y’all next time!
Aguardo as respostas em inglês nos comentários. Good Luck!
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Curso de Inglês para Tímidos: Lição 23
por Adir Ferreira | 07/04/2010 | 97 comentários
Hey there! I was watching this interview with self-help book writer Louise Hay.
Louise is in her eighties and always says that this decade will be her best decade.
One of her lessons is to be thankful everyday for the good things that happen to us.
Well, I’m always thankful for my health, my work, my family and friends. And you?
What are you thankful for in your life?
Aguardo as respostas em inglês nos comentários. Good Luck!
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Curso de Inglês para Tímidos: Lição 24
por Adir Ferreira | 08/04/2010 | 38 comentários
Our course is almost over so I’d like to have a game with you guys. It goes like this:
I’m going to write a sentence and you need to complete it as creatively as possible.
You can make crazy, surreal or plainly insane sentences, let’s have some fun and
practice our English, ok?
So here’s the sentence:
I was walking home from work yesterday when I saw something really, I mean,
really strange. An old lady was …
Come on, I’m looking forward to your sentences!
See y’all next time!
Aguardo as respostas em inglês nos comentários. Good Luck!
Pronúncia
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See you!
Curso de Inglês para Tímidos: Lição 25
por Adir Ferreira | 11/04/2010 | 79 comentários
Aaah, this is our last lesson for the Inglês para Tímidos course. To wrap it up we’d
like to know your opinions about the course. What was good, what was not so good,
what could be improved, should we have another version of it?
We’d also like to thank you guys for such a great participation, you were awesome
and kicked some major butt!
See y’all next time!
Aguardo as respostas em inglês nos comentários. Good Luck!
Pronúncia
Confira a pronúncia das palavras (em itálico) apresentadas na lição:
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See you!
ps.: Se você gostou do curso de inglês para tímidos fique ligado, teremos novidades
ainda esta semana.
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Pronúncia do passado terminado em ED
por Adir Ferreira | 30/01/2008 | 41 comentários
Hey there! How are you doing? Bom, nosso assunto de hoje é a pronúncia do
passado terminado em ED(verbos regulares). Durante meus anos de magistério
vejo que esse é um problema recorrente e muitos cursos (franquias e não-franquias)
simplesmente ignoram o estudo da pronúncia nesse caso tão comum. Vou dar
algumas regrinhas aqui, bem simples e sem entrar em termos técnicos:
1. Verbos terminados em p – k – s – ch – sh – f – x têm o som ED com a
pronúncia de /t/.
Look – looked
Miss – missed
Stop – stopped
Work – worked
Touch – touched
Push – pushed
Stuff – stuffed
2. Verbos terminados em som de l – n – m – r – b – v – g – w – y – ze
terminados em ditongos têm o som de ED com a pronúncia de /d/
Call – called
Live – lived
Clean – cleaned
Perform – performed
Repair – repaired
Tag – tagged
Allow – allowed
Cry – cried
Buzz – buzzed
3. Verbos terminados em T e D, têm o som /id/.
End – ended
Add – added
Hunt – hunted
Need – needed
Fold – folded
Sound – sounded
Count – counted
Escute a pronúncia:
DICA: De agora em diante, preste bastante atenção quando for fazer algum exercício
de audição (na sua aula de inglês, assistindo filme, ouvindo música, etc.) e
aparecerem verbos regulares no passado. Ser mais analítico e ouvir mais de perto a
pronúncia compensa, just take it on trust!
A pronúncia de beach, bitch, sheet e shit
por Alessandro | 27/05/2010 | 50 comentários
Gabi comenta: Eu gostaria de dar uma sugestão caso vocês toquem no assunto de
pronúncia no próximo podcast, para vocês comentarem sobre a pronúncia de
“beach” e “bitch” e “sheet” e “shit”. Para mim tudo soa como uma coisa só, no entanto
o significado dessas palavras é completamente diferente. É bem embaraçoso para
mim quando eu preciso pronunciar qualquer uma delas. Interessante que eu acabo
sempre pronunciado a pior. Valeu meninos!
Olá Gabi! A sua pergunta é muito interessante, vou dar uma dica que pode ser
utilizada em diversas situações. Sempre que eu quero tirar dúvidas com relação a
pronúncia de determinadas palavras eu verifico os seus símbolos fonéticos no
dicionário. Essa prática facilita muito no entendimento do inglês falado, veja só os
símbolos fonéticos das palavras que você citou:
Beach – /bi:tʃ/
Bitch – /bɪtʃ/
Sheet – /ʃi:t/
Shit – /ʃɪt/
O símbolo “:” indica um prolongamento do fonema. Sendo assim “beach” fica
beeeeatch.
Ouça a pronúncia das palavras:
Confira mais exemplos gravados pela americana Mary Ziller. As palavras
pronunciadas abaixo são: peach, pitch, reach, rich, sheep e ship.
I hope you like it!
Atualizado em 27/05/2010
O leitor Michael Santos fez uma observação muito válida no comentário de número
12. O som de “i:” não tem o mesmo som de “ɪ”. São símbolos fonéticos completamente
diferentes com uma sensível diferença na pronúncia.
Aprenda a pronúncia do TH com o presidente Lula
por Jason Bermingham | 20/09/2009 | 43 comentários
Here‟s a little trick I wrote about in issue 211 of Speak Up magazine. It also appeared
in Jornal do Brasil late last year. Essentially, it‟s a fun way for teachers to show
students how to pronounce the English th.
The problem with the English th is that you must do something with your tongue
that you don‟t have to do when you speak Portuguese. You must place the tip of your
tongue lightly against your upper front teeth and then let air pass between your
tongue and your teeth to make the sound.
(demonstration: soft th)
(demonstration: hard th)
Coincidentally, this is the same thing that happens to people who suffer from a lisp
(língua presa). They mispronounce the letter s by placing their tongue lightly against
their upper front teeth.
In Brazil, the most famous lisp belongs to President Lula. So why not let
President Lula help us improve our English?
Ask your students the following question: How would Lula say sopa?
They should answer, Thopa!
Next, tell them to pay attention to what they did with their tongues. Then ask them to
repeat the word thopa three times for practice.
Thopa! Thopa! Thopa!
Finally, remind your students that they can use the same tongue position to correctly
pronounce English words such as brother, three, and thank you.
Listen:
See you next week!
Entenda e pronuncie corretamente os pronomes he, him, his, her e them
por Adir Ferreira | 30/04/2008 | 23 comentários
Hello, there! Muitos me escrevem ereclamam que não entendem o inglês
falado, que nativo fala tudo junto e um monte de coisa que todos sabemos, não é?
Uma das dificuldades é quando os pronomes he,him, his, her e them são
ligados com o verbo. Escute alguns exemplos, primeiro na forma lenta, depois no
inglês mais rápido.
Where did he go?
I sent his package first class.
She told him not to do that.
I can´t see her. It´s too foggy.
I don´t want them to see what I´m doing.
Agora, quando você for assistir um DVD ou fazer algum exercício de listeningno seu
curso de inglês, preste mais atenção à essa nuance da língua inglesa.
Take care y‟all!
Áudio gravado por Christopher O´Donnell, do Inglês Verde Amarelo.