2012年8月（第二期） 尊孔独中编印 非卖品

I

CONFUCIAN Newsletter

尊孔校讯2012年第二期（8月份）

出版

尊孔独立中学

顾问潘永强校长

张发财副校长

资源处主任陆素芬

主编郑美玉助理

陈淑芬师

助编刘丽燕师

江玲玲师

排版胡可欣助理

刘广耀助理

苏嘉俊同学

封面设计胡可欣助理

校对华文科主任钟露露师

采访、摄影多媒体馆服务团校讯组

印刷生活印刷贸易公司

Syarikat Perniagaan Life

Printing AS 48,Jalan Hang Tuah 3,Salak South Garden,57100 Kuala Lumpur.

目录专栏2 教育，就是为了培育好公民/潘永强校长

4 语文教学——一个美丽的事业/陆素芬主任

7 ISO轻松谈/林敏萍主任

行政专线10 2012年新进教职员

11 融入尊孔 航向美好未来

13 鼓起勇气 迈向成功

15 与您同在 班主任工作坊

18 首邦狮子会 颁发助学金予10学生

19 书香悠悠 蛋香浓浓

20 悠荡书海 知识拾穗

21 探悉达文西超凡创作天赋

24 尊孔独中家教协会会员大会

26 吴宪民蝉联家协会长

27 107人获助贷学金

28 教学压力如何释放

30 美术路上携手同行

32 非一般华文教学

33 班主任 学生品格的塑造者

34 探索中国教育

36 寻根之旅——相约北京

40 师生交流 开拓国际视野

42 对华校史持温情与敬意

48 战后大马华教史梳理趋势

52 伴我成长 感念师恩

56 从“死板”的黑白走向“活泼”的色彩

精选特区58 伴我成长教师节

59 雪隆八独中运动会

60 北京“寻根之旅”夏令营

II

飞跃校园62 戴晨志激励演讲

64 认识自我 保护自我

65 戏剧学会内训营之“贝斯侵城”

67 提高歌唱技巧 合唱团集训营

69 “众亼”鼓队公演

72 教师家长齐为孩子把脉

73 雨神让路 防火演习成功举行

75 茅草山历奇活动

78 感恩之心伴我行

80 你会说话吗？ 超级主持人讲座

81 第12届千人义山行

82 日本文化学会售卖寿司

83 15好手竞逐华语演讲比赛荣誉

84 数字爱好者龙争虎斗

85 国事天下事 事事关心

87 资源处首办五团飞跃生活营

91 全新体验 飞跃森林

专题报导98 Pertandingan Deklamasi Puisi

Landasan Menuju Kejayaan

100 自治消防团改革求变

106 2012年度民主论坛

109 董总325抗议 唤教育部关注

112 5千人红衣请愿复办关丹独中

文艺走廊116 《罪行》读后感

118 歌颂格萨尔王伟绩

119 荒漠中的新绿洲

120 一杯咖啡

122 改变

123 升上中学的我

125 老生活才是美

丰收季节

130 2011年SPM优异成绩学生名单

130 2011年度公共考试成绩分析简报

133 2012年PGTF全国跆拳道锦标赛

133 篮总RUBY杯尊孔A队称王

134 2012年马来西亚西洋击剑教练学

会花剑邀请赛

134 2012年雪兰莪Darul Ehsan俱乐部

佩剑邀请赛

134 2012年马来西亚西洋击剑教练学会

重剑邀请赛

135 2012年联邦直辖区羽球学联赛

135 2012年联邦直辖区乒乓学联赛

135 2012年联邦直辖区排球学联赛

136 2012年联邦直辖区田径学联赛

136 2012年联邦直辖区篮球学联赛

138 2012年富都区篮球学联赛

139 2012年富都区田径学联赛

139 富都区西洋棋比赛

140 2012年富都区女子排球学联赛

141 2012年富都区男子排球学联赛

142 2012年第十六届雪隆八独中田径锦

标赛

144 2012年登嘉楼游泳邀请赛

144 2012年第十届巴生福建会馆雪隆中

学男女团体乒乓赛

144 2012年“尊孔杯”班级球赛

（羽球、乒乓）

145 2012年硬笔书法比赛

146 征信录

1

专栏

2

教育，就是为了培育好公民

世界银行曾有报告指出，马来西亚

国民虽然普遍可以接受完整的教

育，但与国人追求的高素质教育仍有一

段距离。因此，如何为社会提供有较高

附加价值的教育品质，依然是国人普遍

渴望的要求。

尊孔独立中学从事的是中等教育，

中等教育是基础教育的重要环节，是以

全体13岁以上的国民为对象，不分种

族、性别、阶级、社经条件、地区等，

教育机会一律均等。面对不同智能、性

向及兴趣的学生，设置不同性质与类型

的学校课程，透过不同的分组选修方式

施教。

中等教育既然处在基础教育阶段，

就不应强调精英教学，也不能经营贵族

学校。事实上，现代中等教育的目标，

主要着重两大重点，一是提升国民基本

知能，二是培养现代公民素养。

中等教育不是为了培养专才和灌输

纸笔知识。它的首要任务是要让国民都

具备基本能力，在此基础上才有条件厚

植国家经济竞争力。要培养基本能力，

就必须从基本工作做起，扬弃许多取巧

与花俏的做法。

此外，培育现代公民意识，也是中

等教育的重要任务。现代社会并不是依

赖少数的精英就能运转，它需要由无数

个有品格的现代公民来维系。唯有如

此，现代社会所需的规范与秩序才能得

以守护。

独中教育要为社会培养怎样的人？

这是华文民办教育要解答的问题。一个

现代进步的社会，不能只看到精英，而

忽略公民的角色。特别是在一个正在走

向民主自由的转型社会，如果只有少数

的精英，而没有广大具有平均教育水准

之公民，少数精英如何有足够力量去带

校长：潘永强

栏专

3

栏专

领国家朝向进步与发展？因此，培养出

有知识有品格的现代公民，应成为独中

教育的时代任务。

事实上，当一个社会或一所学校，

用大量的资源，去关注少数的资优生，

而把剩下来的少量资源，去照顾其余占

相当大部份的弱势学生，这将为社会造

成“马太效应”，即本来占优势的群

体，所获资源越来越多，而欠缺资源的

群体，所获永远不足，其结果肯定有违

社会的公平与正义原则。

现代的社会若要保持持续的进步，

不能依靠少数的所谓社会精英，其理甚

明。相反的，若要建设一个稳定的、文

明的与和谐的现代社会，其实是需要仰

赖许多有品格的优质公民，他们才是支

撑我们社会长期进步的最重要与最核心

的力量。

所谓现代公民，应该是热爱国家社

会、尊重普世价值、爱好民主自由、关

怀平等正义、崇尚法治科学的自主个

体。教育是培育现代公民的最佳途径，

中学是国民基础教育，正是培植现代公

民意识的重要阶段。

尊孔独立中学是民办的华文中学，

它从社会募集资源，就需符合社会发展

和国家前进的需要，以培养“有品格有

知识的现代公民”为办学愿景。

我们应该坚持平民化教育的办学方

针，同时在教改精神的引领下，希望能

够为社会培养更多有品格有知识的现代

公民。现代公民的养成，最终将会厚植

社会力量，协助创造一个优质、进步和

有活力的社会环境，使之成为国家的中

流砥柱。

4

语文教学——一个美丽的事业

资源处主任：陆素芬

语文，是一门工具性的学科，它

也是一种精神，一种智慧。语

文学科要教育学生感知、理解、鉴赏、

评价。作为语文教师，我们教授语文绝

不仅仅是使学生获得某种知识信息，而

是应该引导学生走进一个充满爱与美，

充满情趣和睿智的世界，引导学生将学

习文本、积累文本的过程变成寻找美、

发现美、展示美、创造美的过程。让学

生受到的是美的熏陶、情的陶冶、心的

洗涤。

在语文教材中，有许多强烈的美育

因素，如优美、壮美、崇高等，这些素

材，都能激发学生产生美的联想，进行

美的创造。因此，在教授课文时，教师

要认真揣摩作者的作文意图，深刻体会

作者的情感，感受文章中的精神美和价

值美，才能引领学生进行生命思考。

在诵读中体验美

语文学习的目的，是获得语感，而

语感的获得，不能完全依靠理性分析，

诵读也许是更重要的一环。只有涵咏品

味，才能够把人带入那充满美与灵性的

语文天地。

美好的语言往往会营造出一种特殊

的情调气氛，从而加深作品的意境。学

生通过诵读，可以感受语音的美，也可

以感受语义的美，这对理解课文，纯

净、美化心灵以及积累词语都有巨大的

作用。

朗读，能渲染气氛，激发情感，使

知识表达节奏化。因此，自己读到好作

品，不管是散文、短篇小说或评论，我

常喜欢在课堂上朗读给学生听。这样，

能让学生有一种亲切感，并随着教师声

情并茂的朗读，体会到作品的语言美、

情感美，产生如见其人，如闻其声，如

临其境美的感受。

文本的意境美

语文教材中的文学作品，大都是文

质兼美，情文并茂的经典之作，作者用

优美的语言为我们塑造了美的意境。

栏专

5

孟浩然写《春晓》，仅用了20个

字，就把春天来临，作者春晨酣睡，闻

听屋外鸟啼和满目桃花被春雨打落的美

妙景象描写得淋漓尽致；陶渊明《饮

酒》诗中，“采菊东篱下，悠然见南

山”，表达的是一种恬淡、朴素之美；

曹操《观沧海》“东临碣石，以观沧

海；水何澹澹，山岛竦峙”，所呈现

的，是恢弘、豪壮、博大之美；周敦颐

《爱莲说》一文，不仅展示了荷花的外

在美，而且表现了荷花的内在高洁，使

读者既赏心悦目，又有对品德高远的追

求。这些美的素材，美的意境，在语文

教学中俯拾皆是。为此，在引领学生鉴

赏美的同时，我自己亦仿如聆听荡气回

肠的美妙乐曲，陶醉其中，乐在其中。

人物的形象美

语文课其中很重要的一个作用就是

塑造人，使每一个学生都能学会怎么去

做一个正直的、善良的、俭朴的、勇敢

的、爱家的、爱国的有用之人。可是要

达到这个塑造人的教学目标，并不是枯

燥地传教，而是要通过阅读的潜移默

化，通过对其人物、事件等等的分析、

鉴赏、反思、模仿等等丰富多彩的教学

方式和学习方法，让学生去感受、去体

验，从而在一种愉悦的学习氛围中认识

什么是美，什么是丑，什么是爱，什么

是恨，让学生在有意和无意之中规范、

完善自己的行为、语言与思想。

比如教《窦娥冤》，我引领学生去

寻找窦娥追求正义、进行顽强斗争所创

造的震撼人心的悲剧美；教导《水浒

传》之<林教头风雪山神庙>，我让学

生深刻发掘豹子头林冲的正义形象；鲁

迅之《藤野先生》，藤野质朴求真、踏

实严谨之风范，亦给学生带来身心灵之

启迪。《公输》中的墨子为了阻止不义

战争置个人安危于不顾，为民请命，亦

值得学生去思考；《出师表》中的诸葛

亮耿耿忠心，日月可鉴，学生读了亦会

对其产生崇高的敬仰；文天祥的《正气

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6

栏专

歌》，慷慨激昂，其坚贞不屈的爱国情

操，让学生思考生命与气节。

教材中这些丰富多彩的艺术形象，

唤起学生的美感，能使人因其形象美而

动情，进而使人精神正直，良心纯洁，

信念端正。

生命的活力美

语文是社会的语文。语文离不开社

会，犹如鱼儿离不开给它生命、给它滋

养的小河。语文学习只有延伸到社会中

去，才能充分展现出它的博大与深邃，

才能勃发出蓬勃的生命力。今天，已不

是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的

时代了。当今从事语文教学，应当善于

贯通课内与课外学习。除了文本，社会

中的点点滴滴，五彩斑斓的生活亦是语

文教学的内容，它给语文课堂提供了源

头活水。在实际教学中，教师要打破课

内课外的壁垒，把语文课堂延伸到广阔

的天地中，引导学生关注社会、关注人

类、关注自然。

社会生活的方方面面，都是我进行

教学的教材。日本福岛地震、海啸、核

辐射灾难，被我引入了作文教学课堂，

让学生上了一堂生命教育课，思考人性

与大爱；某中学霸凌事件，是我引导学

生探讨尊重与关怀的教材；某企业的贪

污事件，亦是我引领学生思考诚信、关

注诚信的话题。我深信，在潜移默化

中，学生必将诚信、尊重、关爱内化为

美德，外化为行动。

我们的生活需要美，我们的心灵需

要美，我们的教学更需要美。当语文教

学载着美育的甘泉，当我们用审美的眼

光来教语文的时候，语文的灿烂明天就

在眼前……

7

我校打算于明年开始启动ISO 9001

：2008认证系列活动。那ISO到

底是什么玩意儿？为何坊间有人会戏称

它是“Ini Susah Orang”的事？或者也

有人说它是“I Say Only”等。其实，

我个人倒觉得这两句缩写的别解，也

还蛮能传神地诠释ISO的作业性质。在

这，就让我向大家简单介绍一下ISO：

ISO即“国际标准化组织”（In-

ternational Organization for Stand-

ardization），是世界最大的标准化专

门机构，成立于1947年，共有163个会

员国，总部设于瑞士日内瓦。主要任务

是促进全球范围内的标准化及其相关活

动，以利于国际间产品与服务之交流，

以及知识、科学、技术和经济活动的国

际合作。

也许你已经注意到了，ISO与其英

文全称首字母的缩写并不相同，那为什

么不是IOS呢？其实ISO是来自于希腊语

的单词isos，意思为“相等”，并不是

英语或法语名称的缩写。从“相等”

到“标准”，内涵上的联系使ISO成为

组织的名称。现在也有一系列英文词汇

用它作前缀，如尺寸相等的isometric

或法律平等的isonomy等。

ISO的标准是以数字表示，例如ISO

9001：2008。9001代表其标准号码，

而2008则代表其版本年份。

ISO 9000体系标准是ISO众多国际标

准中最著名的标准，是一个评估品质

管理的标准。它很重视过程管理，强调

只有保证过程的质量，才能自然有效地

保证结果的品质。ISO 9001则是其系列

中评估“品质管理体系——要求”的

标准，是公认最成熟的品质框架之一，

为目前应用最广泛的标准，几乎成为了

ISO所有标准的代名词，亦即当有人说

他的公司正在接受ISO认证，八九不离

十，他指的就是ISO 9001：2008。

ISO轻松谈

策划主任：林敏萍

栏专

8

ISO强调一切要以白纸黑字为依

据，为参考，为检讨。而此“文书要

求”正是很多人害怕ISO的主要原因之

一，认为这是“Ini Susah Orang”之

举。但如果不把自己所想和所做的事务

用一种标准化的方式写出来，又要如何

传承和传达呢？工作伙伴彼此间又能如

何取得共识，进而步伐一致地朝向目标

奋斗呢？

不过，其实ISO的文书要求原则上

只要能写下所做的事即可。换言之，你

只是写下你实际所做的事，一切可以是

你说了算，这也就是为什么有人会说

ISO是“I Say Only”的原因了。

“哇！如果我想的或做的都是错

的，那岂不是害到大家？”那倒请

你放心，因为在ISO培训时，你会学

习到使用PDCA循环，按照它的科学程

序：Plan（计划） Do（执行）

Check（检查） Action（处理），对

自己所负责的工作周而复始地进行自我

检视，这就是ISO主要精神——“说做

写一致、持续不断改善。”

至于是否能将源于制造业，广泛应

用于工商业界的ISO 9001体系的管理观

念与规范有效移植到教育领域，的确值

得我们深入思考与研究，留待下一期再

和大家共同探讨之。

栏专

行政专线

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行政专线

行政专线

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欢迎您加入尊孔独中大家庭

入职日期：01.03.2012- 31.05.2012

姓名 职务 学历1 郑联豪 资讯处助理 技职教育学院（Pusat Latihan Teknik，PLT）2 黄淑燕 英文教师 台湾国立中央大学英文系学士3 胡可欣 资源处助理 台湾铭传大学新闻系学士4 林敏萍 策划主任 台湾慈济大学教育学硕士

5 陈丽凤 国文教师 马来西亚国民大学社会学系学士6 NORROSELLAH

BINTI MUKHTAR国文教师 马来亚大学文学系学士

1 2 3 4 5 6

资料提供：人事部主任谢蕙莲

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报导：修研处助理叶家强摄影：资源处助理刘广耀

融入尊孔 航向美好未来新进教职员导航课程

为了让新进教职员在正式进入工作岗

位之前，对本校的办学理念与行政运作有

基本认识，本校修研处于2012年1月2日，

举办“新进教职员导航”课程。此项导航

课程旨在帮助19名新进教师及早适应本校

环境，以提高工作和教学效能。

潘永强校长在课程开始之前，对所有

新进教职员表示欢迎，并强调为了让老师

们更进一步的认识学校，此项导航有其存

在的必要。

本校乃百年老校，欲了解尊孔独中，

不得不先从历史发展脉络谈起。导航课程

的第一个环节，是由本校历史科主任甘美

莲老师叙述尊孔由创校至今，一个世纪以

来的重要发展。尊孔的诞生与历任校长的

卓越贡献，清楚拓印出尊孔一步一脚印辛

苦建立起来的艰辛过程。除了学校的发展

史，甘老师也讲述了华文教育在马来亚扎

根的时代背景。

教学，乃一教育机构的核心要务。唯

有先了解教学工作的发展过程，教职员才

能有效地实践学校的教育理念，在教学工

作上也较能得心应手。为此，本

校张发财副校长也对新进教职员

讲解了尊孔独中的办学理念。近

十年来，学校积极推动教育改革

策略及具体实施项目，其中包括

户外教学、网上教学以及英语教

学等。

随后，教务处黄月凤主任也

针对学校对教学行政的要求，向

新进老师做出阐明。黄主任说明潘永强校长（左）与张发财副校长阐述尊孔办学理念。

行政专线

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本校双修和单修课程的分别，并强调统考

才是我校课程的焦点所在。此外，她亦强

调课前备课、课堂教学的基本要求以及课

后回馈和作业处理，都是老师不可忽略的

要点。

为了让新进教职员熟悉学校的地形环

境及各行政单位的职务功能。修研处特别

安排了“尊孔校园走透透”环节，把学员

分为两组，由指定负责老师带领大家至各

部门，进行介绍和讲解。这不仅能让新进

教职员熟悉各部门环境，将来当他们在工

作上需要协助时，也会懂得到适当的地方

寻找支援。

接下来，训导处主任黄耀弘则为新进

老师们讲解课堂管理要求和学生问题处理

的程序，以便当老师遇到学生问题时，都

能及时以正确的管道和方法来处理。人事

部主任谢蕙莲也上台讲解教职员的操守与

仪容要求、上下班时间、告假处理程序等

事宜，并向老师们重申遵守教师守则的必

要性。

在活动结束之前，修研处贴心地安排

校长与各处行政主任和新进教职员交流，

以解答老师们的各种疑问，并借此表达行

政层对新进教职员的关切。

教务处黄月凤主任讲解教学行政要求。

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鼓起勇气 迈向成功新手老师系列培训活动

报导：修研处助理叶伟康

新手老师第一次走进课室，不仅需要勇气，更需要心理上的建设。有鉴于此，我

校修研处分别在2012年1月4日及1月14日举办“新手教师培训——站在学生面前”。

首次的培训内容分别有破冰活动、课堂管理的重要性与经营原则、班级状况演

练；第二梯次的培训内容则有：课堂教学面面谈和课堂教学经验分享。

网上校务行政功能及eClass培训

我校自2006年引进eClass教学系统，便不断推展网上教育。为让新进老师能在

教学上善用eClass的功能，修研处于2月18日举办“新进教职员网上校务行政功能及

eClass培训活动”。

培训活动主要由电脑科主任陆志明老师主讲。活动开始先由资讯处高级助理叶馨

渝小姐为参与老师简单说明“校务行政系统功能运作”。过后，由陆老师为大家主讲

“不学礼，无以立。”教育工作者亦须学习礼仪教育。

行政专线

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兼实际操作示范。其讲题内容包括：

1.eClass网上教学平台基本功能介绍

2.eClass教学功能说明与实务（一）：学习内容与教学资源

3.eClass教学功能说明与实务（二）：评估工具

经过此次培训，新手老师对网上教学有了初步的认识。所谓工欲善其事，必先利

其器，教师唯有掌握了基本的概念和功能，方能顺利踏上教学的征途。

新手学会顾问老师培训

在独中的教育体系底下，除正规的教育教学，课外活动更是不可或缺的一环。因

此，带领学会的顾问老师也占据一个重要的位置。有鉴于此，我校活动处与修研处于

4月14日联办“2012年新手顾问老师培训”，好让新手老师了解课外活动的重要性与

带领学会的技巧与方法。

此活动有别于一般培训，内容加插了大量的团康活动。这些活动目的在于让老师

们从中体悟或学习出任顾问老师的技巧与应注意的事项。

有别于往年，今年的新手顾问培训有三项创新的运作模式。其一，于活动前先拟

定问卷，调查新手顾问老师领导学会之困扰，然后再依据老师所需设定培训课程；其

二，成立教师队辅，让资深学会顾问协助带领培训活动的进行。过程中，也能与新进

老师有更多的交流；最后，以探索活动的模式，让参与者透过活动体验学习。

行政专线

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为了提升班主任的辅导技巧、专业素养及舒缓班主任繁重的工作压力，本校订于

2012年3月9日及10日，带领本校班主任前往马圣休闲与培训中心进行为期两天一夜的

工作坊。

本校副董事长兼教育咨询委员会主席骆清忠在开幕仪式上表示，一个班级就像

一个小社会，社会上有什么，一个班级就有什么。学生们走出家庭，通过这小社会所

给予的实习，才具有一定的生活能力。这小社会的成员是学生，主导者自然就是班主

任，因此班主任在塑造学生的人格特质方面占有举足轻重的地位。

此次工作坊邀请了五位资深讲师前来主讲分享，他们分别从心理和生理两方面给

予班主任许多宝贵的知识。受邀主讲人包括李金桦校长、杜秀娣医生、宋宝兰校长、

房秀蓉老师及槟城正向成长中心的姚玉珠老师。

报导：资源处助理黄葵凌摄影：修研处助理叶伟康

与您同在2012年班主任工作坊

一支热爱教育、乐于奉献的尊孔独中班主任队伍。

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专家指引 领您踏上巨人肩膀

李金桦校长风趣地说，他今天不是来讲课，而是来分享他

在马来西亚推广《弟子规》的工作经验和启示。他指出：“德

行为重，知识次之。先学做人，后作文。”唯有素质教育可以

重组孩子的良好价值观。将来，马来西亚中华文化教育中心将

出版适合中学生的教材，让教师培养中学生的良好价值观。

杜秀娣医生说，疾病会导致一个家庭陷入绝境。“教儿教

女先教己，行由不得，反求诸己”想要一家人活得健康快乐，

必须先从自己开始。杜医生现场与大家分享了七个快乐秘诀：

一、圣贤教育；二、格物致知；三、生活有目标；四、敦伦尽

分；五、助人为乐；六、维持心理上的宁静；七、境随心转。

宋宝兰校长抛出一个问题“考”班主任：“尊孔是什么

意思？”她以此引出孔孟之道——修己治人。学所以修己，教

所以治人。老师应以身作则教育学生德行，推行修己治人的观

念，传授尊师重道的理念。

情绪是外来的人、事、物带来的吗？还是自己本身引起

的？情绪只有“忍”和“爆发”这两种表现方式吗？有其他的

情绪出口吗？一连串的思考性问题为班主任拉开教师情绪管理

讲座的序幕。讲座主讲人姚玉珠老师的目的是让大家知道如何

适当的处理负面情绪。另外，班主任不但要觉察自己的情绪，

还要觉察学生的情绪。所谓言教不如身教，班主任是班上的灵

魂人物，同时也是学生的楷模，时时刻刻保持快乐的心情，才

能教出快乐的学生。

房秀蓉老师与大家分享她在巴生中华独中23年的教学经

验。房老师认为有几个事项是班主任不可忽略的：一、接纳校

方安排；二、营造良好的第一印象；三、熟悉学生资料；四、

主讲人李

金

桦

校

长

杜

秀

娣

医

生

宋

宝

兰

校

长

房

秀

蓉

老

师

行政专线

17

挑选优秀的班委；五、关怀

弱势学生；六、走入学生的

世界。此外，为了培养师生

感情和纾解学生在课业上的

压力，房老师经常举办课余

活动，如户外教学、生活

营、比赛得奖庆功聚餐、毕

业旅行等。“心态决定一

切，被逼是痛苦，应该是责

任，主动是习惯，享受是快乐。”以上是房老师给班主任的温馨提示。

课题探讨 亲身摸索前进步伐

在课题探讨环节中，班主任们被分成六个小组，以钻研六个不同的课题。这些

课题包括：如何处理学生偏差行为、班级整洁的有效管理、如何建立良好师生互动关

系、营造良好的学习环境、如何建立班级团队及建立良好亲师互动的方法。

在老师们分享完后，由黄耀弘主任做出总结。黄主任希望老师们透过小组分享，

交流班级管理经验。黄主任表示，尊孔学生的行为偏差比老师们在汇报中提及的来得

多，他希望老师们可以多加关注，并及时向训辅两处报备以防事件恶化。至于面对家

长的技巧，黄主任则建议老师们先做好心理建设，积极、认真以待。

潘永强校长在闭幕仪式上表示，

班主任不是配合学校行政层的要求，还

要营造校风和班级风气。班主任是学生

的楷模，因此学校对班主任进行培训是

必要的，主要让班主任进行交流和发表

意见的平台，美中不足是这次的课程偏

向一般的团队培训，较少触及班级管理

课题，对班主任的帮助不大。若有机

会，将举办更有品质的班主任工作坊。暂时脱离繁忙的教学工作，班主任的身心灵获得

释放，展现其好动的一面。

老师们认真聆听主讲人的经验分享。

行政专线

18

首邦狮子会于3月19日在本校礼堂颁发2012年度助学金予本校10名学生，每人一

千令吉，共一万令吉。受惠学生计有：韩燕妮、古振慷、张家乐、尚燕婷、张芷欣、

林巧珠、曾莉锦、王子胜、罗顺康及余健伦。出席仪式者包括本校副董事长黄位寅、

首邦狮子会会长钟雅发、候任会长王庭顺、第一副会长谢国光、永久会员暨本校董事

副财政萧岓年、潘永强校长及郑金凤副校长。

钟雅发会长代表首邦狮子会移交一万令吉之模拟支票予本校副董事长黄位寅。黄

氏亦于仪式上颁发表扬状予钟氏以感谢该会为母语教育贡献力量，捐献助学金予10名

清寒学生，让他们克服教育经费问题，心无旁骛地投入学习。

潘永强校长褒扬首邦狮子会热心公益、鼎力支持华教的善举。他表示，本校乃

是一所民办华文独中，需要更多热心人士、社团组织等在办学方面予以支援，让教育

教学工作更顺利地推展。潘氏亦勉励受惠学生认真求学，多方充实自己，日后回馈母

校，并为社会作出无私奉献。

首邦狮子会热心华教

颁发助学金予10学生

报导：董事会执行秘书林倩如摄影：校讯组

首邦狮子会连同校方

代表与受惠学生合

照。前排左一起为萧

岓年、郑金凤、潘永

强、钟雅发、黄位

寅、王庭顺、谢国光

及覃秀娴。

行政专线

19

钟会长在致词中提及莘莘学子是国家未来的栋梁，基于教育机会均等的理念，他

们都有受教育的权利，而完成六年的中等教育是至关紧要的，不能因家庭经济能力的

落差而被搁置。该会设置助学金的目的是为了纪念前会长叶富超先生以及发扬其为教

育培植新苗、为国家作育英才和关怀清寒学子的高尚情操。2006年至2011年，首邦狮

子会共颁发了55000令吉助学金予本校34位学生。

最后，钟氏恭贺获得助学金的10名学生，希望他们珍惜在本校学习和成长的宝

贵机会，发奋图强，力求上进，日后抱持“施比受更为有福”的理念，回馈母校及华

教，并服务社会。

1995年11月15日，联合国教科文组

织（UNESCO）正式于巴黎大会上通过，

订定每年4月23日为“世界读书及版权

日”（WorldBookAndCopyrightDay)，

希望借由全世界对此节日的庆祝，关注

阅读、出版及智慧权益的发展，吁请各

成员国的学校、图书馆、出版社及其他

非营利组织，多提倡阅读活动，借以唤

起世人重拾阅读的兴趣及对著作版权的

重视。因此，从1995年起，每年的4月23日，已成为全球爱书人的节日。

本校图书馆为响应此节日，也于4月期间制作了主题布告，让同学了解“书

香日”的来源。此外，为了鼓励师生借书，图书馆于4月23日当天赠送一本书及

一颗茶叶蛋给来借书的师生。当天师生们都很踊跃参与，使到校园内到处都可以

看到师生们一手拿书一手捧蛋的情景，校园处处弥漫着浓浓的书香及蛋香味。

书香悠悠 蛋香浓浓

图书馆在书香日赠送书本及茶叶蛋给前来

借书的师生。

行政专线

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3月12日为本校的户外教学日，资源处组织了初二和初三级共18班的学生，前往

临近的VIVA HOME参观“大马图书博览会”。大伙儿浩浩荡荡，把清早的图书博览会热

腾了起来。

在短短二三小时的参访时间，同学们忙于书架间寻觅心仪的书本，滔滔不绝地讨

论着手中所翻阅的内容。纵使只是粗略浏览封面，也丰富了同学们的阅历。这次图书

博览会展出的书籍数量非常多，参与的书商也很积极、和善，不只乐意帮同学寻找好

书，更热情地解答同学们提出的疑问，让同学们满载而归。

报导：资源处助理何紫璇摄影：校讯组

悠荡书海 知识拾穗大马国际图书博览会

在“大马图书博览会”中，同学们在书架间寻觅心仪的书本。

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报导、摄影：学记黄鉫升

探悉达文西超凡创作天赋达文西科学展

3月12日是上半年期中考结束

的第二天，这是一个风和日丽的早

晨，同学们以轻松又愉快的心情，

出发前往沙登绿野国际会展中心参

观达文西科学展。

一进入会场，大伙立即被一个

又一个的小发明给吸引住目光。工

作人员详细为大家介绍达文西的来

历，揭开达文西传奇神秘的一生。

会展展出超过70件精彩作品，

足以让我们探悉达文西超凡入圣的

创作天赋。其中包括依照达文西笔

记和设计图制成的各种机械发明范

品，如军事武器、飞行研究、水力

工程和机械力学等。

在参观的过程中，解说员让我们亲身实践达文西的其中一项发明——交叉式拱

桥。这是一座不用任何绳索或其他配件来固定的桥，桥之所以能承受重力是基于其形

状本身。由于桥身具有重量，环环相扣使它可自身连接在一起。解说员拿了几根木棍

让我们试着搭起那座桥，同学们经过几番努力，总算不负众望搭建成功。

此外，解说员也说到达文西不只专长于发明，他连画画的技术也远远超越他的师

傅——韦罗基奥。达文西之所以在美术领域上有那么大的成就，有赖于他所发明的工

解说员向学生示范

达文西所发明的交

叉式拱桥制作。

行政专线

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具——镜室。镜室由八面被安排成八角形的镜子组成，人们不用移动，即可观察到镜

室内物体的各个部分。

在自由活动时间，大家认真地去研究与欣赏达文西的作品，并深深为他过人的聪

慧而震撼。

同学对达文西的作品充满好奇。

行政专线

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听到老师说要带我们出去参观达文西展，我感到非常兴奋。因为一来可以跟班上的同学出游，二来是有机会去参观伟大人物的

作品。主办单位将达文西草拟在纸上的设计制作成实体模型，同学们对这些模型都很有兴趣，总要碰一碰才甘愿。

经过这次的展览，我领悟到：有了工具，有了概念，我们还得需要一些时间方能完成一个发明。达文西这种创造精神，非常值得我们学习。

以前，我只在历史读到达文西，没能体悟到他到底有多了不起。此次的户外教学，让我对达文西有了更深入的认识，切身感受

到他的伟大！

以前，我觉得他的画很普通，但经过现场专人的解释后，我才发现原来达文西的画里，有那么多的秘密，而且至今仍无人能完全了解其中的缘由。

他不但画功强，还有物理和医学的发现与军事和机械的发明。以前，他设计的东西没被人认同，然而到了至今，人们才发现他所设计的东西是多么地实用。

学习达文西精神（叶佳颖 高一理）

达文西思想超越（龙靖灵 高二美设）

体悟达文西的伟大（叶伟俊 高一美设）

达文西是意大利文艺复兴时期的博学者，他同时是建筑师、解剖学者、艺术家、工程师、数学家、发明家，他无穷的好奇和创

意使他成为文艺复兴时期的佼佼者，更是历史上最著名的画家之一。

达文西的科学探索精神对后世产生了重大而深远的影响，他著名的概念发明包括：直升机、坦克车、太阳能聚焦使用、计算机、板块构造论基本原理、双层壳等。

达文西的设计天赋多么地惊人，我不禁要想象，如果达文西活在今时今日，整个世界将会有多么大的不同。

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本校家教协会于4月14日顺利召开2012年度常年会员大会暨改选2012 - 2014年

度新届理事，出席者约160人。

本校家协会长吴宪民在致词时说，很感谢家长与教职员在这两年里给予理事们的

信任和支持，也感谢全体理事为本会的付出及努力，让各项会务与活动顺利展开。

吴氏认为，适逢两年一度的改选，他希望会员们能选出一批关心学校、关心教育

又能积极奉献的新团队。期盼新届理事能秉承群策群力的团队精神，在日后为家协于

教育领域做出更多的建树。近年来，会员大会之家长出席率并不高，这是美中不足的

事。因此，吴氏希望家协今后能继续加强这方面的工作，以吸引更多的家长参与家协

所举办的活动。他也期待家长能多陪伴孩子成长，多关心孩子在校的学习状况，并支

援学校建设。

本校副董事长黄位寅致词

时表示，本校共开设49班，全

校学生总人数首次突破2000人

大关，达2014名。这在在印证

了家长们对本校办学的支持与

信任。在学习成果方面，本校

2011年度高中统考成绩总体

上较往年理想，国文、英文、

高级数学（II）、簿记、生物

及美术等学科及格率皆有所提

升；其中高级数学（I）及电

报导：家协执行秘书曾玟业摄影：校讯组

尊孔独中家教协会会员大会

左起为副秘书覃秀娴、秘书梁振聪、副会长郑金凤副校

长、副董事长黄位寅、会长吴宪民、副会长叶全发、顾问

潘永强校长、理事张发财副校长与副财政林亚财。

行政专线

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脑资讯工艺更取得100%的及格率。他代表董事会感谢教师们的循循善诱及耐心教导。

本届大会也就统考文凭、平反林连玉、华小师资短缺、苏丹街捷运工程、尊孔国

中迁校、SPM及STPM华文科评分标准、莱纳斯稀土厂课题提出七项提案，获得与会者

一致通过。

经过热烈提名及投票后，当选尊孔独中家协新届理事的17名中选者为王群凰、李

民发、李芳钧、梁振聪、林亚财、吴宪民、黄隆洲、朱秀丽、邓宏智、张发财、袁毅

勇、郑俊文、李小丽、黄耀弘、郑金凤、蓝裕和与黄金水。

会议通过七项提案

1.要求政府承认华文独中统考文凭，作为进入国立大学、师范院校和公共服务

机构的录取资格之一。

2.要求政府平反林连玉，制定教育平等法，公平对待各民族的母语教育。

3.要求政府尽快解决华小师资短缺问题，实行华小师资培训计划，依据华小实

际需求，增加录取师训学员，为华小提供足够且符合资格的教师。

4.要求政府重新审视苏丹街捷运工程之必要性，保护社区历史文化遗产。

5.要求教育部透明地公布SPM及STPM华文科评分标准，调整特优成绩比例，公

平对待华文科考生。

6.要求政府拨地拨款，协助尊孔国中迁校。

7.要求政府撤回莱纳斯稀土厂营运执照，还大马公民一个安全家园的权利。

会员以举手方式通

过大会提案。

行政专线

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尊孔独中家教协会于4月25日举行新届理事复选会议，一致

通过推选吴宪民继续担任会长一职。

家协会长吴宪民表示，他衷心感谢各位理事对他的信任，亦

希望在接下来的两年里，家协理事能够互相配合与合作，一起推

动家协的会务工作。他也期望本校能继续平稳发展。

此次复选在一片融洽气氛中顺利进行。

吴宪民蝉联会长2012-2014年度家协理事复选

2012-2014年家协理事名表顾问 陈德昌、刘庆祺、张金洪、黎业波、

郑保罗、叶顺志、王水良、邹寿汉、曹南彧、吴建成、李信兴、连汉雄、沈德和、潘永强

会长 吴宪民

副会长 李民发、郑金凤

秘书 梁振聪

副秘书 袁毅勇

财政 林亚财

副财政 王群凰

理事 李芳钧、黄隆洲、朱秀丽、邓宏智、张发财、郑俊文、李小丽、黄耀弘、蓝裕和、黄金水

外部查账 待委任

内部稽查 黎发兴

报导：家协执行秘书曾玟业

吴宪民会长

行政专线

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2012年度校内清寒子弟助学金以及高中贷学金的申请人数共有119人，比去年的

申请者少了20名。其中成功获得清寒助学金的同学共有107人（包括董总赞助的2名白

小原校生以及12位教职员子女/弟弟）。

随着不少清寒助学金赞助单位指定领养高中学生，故此今年申请高中贷学金的学

生只有7名，加上往年的受惠学生，目前共有31名。综上所述，今年所发放的清寒助

学金以及高中贷学金总额逾30万令吉；工读生的人数共计138人。

凡本校助学金及高中贷学金的受惠生，皆须进行工读，为校服务，以达知恩感恩

之效，工读时数为30小时（助学金为60小时）。辅导处在一年里会分三个阶段进行审

查与统计工作。工读表现不理想者，校方将随时取消其受惠资格。

华文独中乃民办学校，经济拮据，筹款不易。希望同学们珍惜由奖助贷学基金所

发放的清寒助学金以及高中贷学金，不负社会善心人士之热心献款。

报导：辅导处主任覃秀娴

清寒助学金/高中贷学金人数统计初中 特辅部 高中 教职员家属 小计

全免助学金 36 11 15 11 73

半免助学金 17 13 3 1 34

高中贷学金 7 7

延续高中贷学金 24 24

53 24 49 12 138

107人获助贷学金总额逾30万令吉

行政专线

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如果说，培育身心健康的下一代是老师的

天职，那么老师的身心灵是否健康，对其能否

发挥天职便成了非常关键的因素。每当说到教

师的专业成长，我们往往将之狭隘地定义为：

把学生教出好成绩，是否拥有教育学科专业，

发表过多少篇论文，曾获得什么大奖等。

这些看法不能说不对，但若仅仅如此，事

实上并未能真正把握教师专业发展的核心。所

以，当我们谈教师专业成长时，除了技巧性质

的教学方法，其核心实在不能不谈老师的身心

灵成长。

此外，基于教师的工作压力太大，所要面对的问题也相对繁多，因此教师实在需

要找到调节心理状态的空间和方法。为此，本校教师进修与教育研究处今年特别为老

师开办三个梯次的教师心灵成长工作坊，冀望老师们能透过交流、学习来提升对自我

的觉察，找到适合自己情绪和纾解压力的方式。

修研处特此邀请到辅导经验丰富的施冰清老师来为本校老师授课。施冰清老师曾

出任新山宽柔中学辅导主任一职，拥有21年辅导工作经验。这21年来的温暖形象，

建立于她对心灵辅导的认真与热忱，指引学生正确的方向，引导他们成长，并体会青

少年所面对的问题。过去的经验累积，除了让许多学生受惠，也让施冰清获益良多，

使她懂得善用引导法，引导学员探索自己，用自己的正面能量处理心结，正面看待挑

战，增强意志力。

报导、摄影：修研处助理叶家强

教学压力如何释放教师心灵成长工作坊

张发财副校长颁赠纪念品给主讲人施冰清

老师（右二）。

行政专线

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课程一开始，施老师即针对“日常

际遇对心灵的冲击和影响，以及心灵调

节的重要性”做专业的讲述。施老师强

调：正面的身心状况和想法，对师生的

互动关系绝对起着正面作用。

随后，施老师将学员分成两人一

组，禁止口头对话，让他们以画画的方

式进行交流。施老师想让学员了解自

己揣摩他人的思维模式，进而意识到自

己对他人的想法常有不符实际情况的时

候。而这意识醒觉可以反映在平日老师

与学生交流的情景上。当老师自我意识

到自己的偏见，许多师生间的冲突，就

可以借着沟通和了解化解。就像施老师

说的：“我们的心灵就像电脑的软件，

怎么去设定，就会有怎样的结果。”

进入午餐前，施老师要求所有学员

画一幅属于自己的理想构图。午餐后，学员席地躺在草席上放松休息约二十分钟，一

来消除肌肉紧绷，二来消弭心理上的防卫，带来心灵上的放松。随后，透过学员的画

作，施老师逐一分析他们的心理情况，并给予适当的解读和建议。

施老师希望透过引导法，让学员自我暗示，引用自己的力量，提升自我察觉能力

与解决问题的智慧。因为每个人与生俱来都拥有探索心灵的工具，这些工具包括了专

注力、想像力、创意、意图，但很多人不了解如何运用这些工具。

虽然教师心灵成长工作坊给予老师的训练，与其教学工作也许不那么直接相关，

然而这训练却是教育工作者达成育人目标的基本关键所在。

健康的学生，或许不需要健康的老师；但健康的老师，才能培育健康的学生。

教师学会释放压力，才能愉快教学。

行政专线

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柔佛州居銮中华中学高一及高二美设班学生，在美术主任高秉益老师的带领下，

于2012年4月4日早上7时30分抵达本校，与本校美设班师生进行交流，分享美术之路

的心得。

本校派出高二美设班的25名学生，以及所有高三美设班的学生参与此次交流会，

由黄海燕老师担任主持人。在为双方进行简单的介绍后，即由銮中高秉益老师汇报銮

中美术科教学概况。

在汇报过程中，我校意识到銮中美术科课程较本校多元，不仅包含彩绘、素描、

平面设计、电脑设计等，且加入更广泛的领域，如服装设计、室内设计、摄影等。此

外，高老师还补充銮中目前还在考虑创办一门新课程，即时尚设计科。

美术路上携手同行銮中美术班莅临交流

报导、摄影：林国胜师

尊孔及銮中师生以艺术结缘。

行政专线

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总结来说，銮中美设班的特点有以下三点：

1.广泛的课程让銮中美设班的学生在毕业前即可提早掌握各项技能的基础；

2.銮中的校园处处青翠绿林，提供美设班学生写生的好地方；

3.銮中美设班的学生可选考统考，普通的正课节数比本校少，且没有数学科。然

学生若要选考数学，亦可另外付费选修。

高秉益老师汇报后，接着由本校美术主任黄立权老师汇报。黄老师针对本校教学

理念及美设班的困境作出分析。在汇报结束前，黄老师特别介绍了本校美设班部分同

学的作品。

汇报与提问环节结束后，銮中岑可韵同学与本校沈裕雯同学分别代表两校致词。

岑同学表示很开心能与本校进行交流，并表示銮中准备了礼物赠送给本校美设班，作

为纪念品。而沈同学表示很荣幸能与銮中交流，希望借此机会分享美术心得。

随后，在本校老师与同学的带领下，大家分别移步至六楼美术室参观与享用茶

点。由于銮中师生另有行程安排，因此在上午9点30分，短短两小时的交流会便宣告

圆满结束。銮中师生在离开前，不忘诚邀本校师生出席他们年尾的高三美展。我校及

友校均认为，此次的交流会让双方获益良多。

黄立权老师（左）赠送纪念品

予居銮中华中学高秉益老师。 銮中师生观赏本校学生作品。

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2012年5月30日，“2012年多媒体中文教学培训班”开幕仪式在巴生中华独立中

学四楼电脑室举行。此培训班由中国海外交流协会、中国华文教育基金会联合主办，

马来西亚留华同学会承办，巴生中华独立中学协办。两位专业讲师分别为：代表天津

大学的夏军和国际教育学院的副院长杜修平。

第一位主讲者为夏军。夏老师专攻计算机专业课程教学，主讲课程包括：多媒体

技术、动画制作、管理信息系统、数字电路与逻辑设计等。他自2008年起，每年皆为

马来西亚、泰国和菲律宾的华文教师进行多媒体中文教学培训，可说是经验丰富。

第二位主讲者杜修平，则是国际教育学院的副教授，计算机应用技术博士。自

2000年开始，杜教授已参与多媒体培训工作。他主讲的课程包括VB程序设计、.NET程

序开发、网络数据库、管理信息系统、计算机辅助设计等课程。

这次培训的目的为：

（1）掌握教育信息技术——互联网应用的基础理论知识；

（2）学习多媒体课件的制作方法，并通过大量实际操作，将所学理论应用于汉

语教学。

来自全马各地不同州属的华文中小学的45名教师参加了这次的培训班。在为期仅

三天的培训中，讲师主要为学员讲授了“PPT制作、信息技术应用基础、互联网应用、

多媒体课件制作、FLASH制作、上机操作、中文多媒体课件授课（公开课）、分组编写

媒体课件”等内容。

培训期间，学员与两位授课教师也有密切的交流，大家一起共用午餐和茶点。为

使培训更有针对性，两位讲师还根据学员的不同情况因材施教，使得课程更有深度，

参与者的获益更大。

报导 ：郑雪瑜师

非一般华文教学2012年多媒体中文教学培训班

行政专线

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2012年5月30日至6月2日，“2012年华文独中教师班主任培训班”于加影董总四

楼会议室举行。我校代表参与此次班主任培训班的老师有刘丽燕与王钰柳老师。

来自中国的齐学红教授，目前是中国南京师范大学教育科学学院教授、班主任研

究中心主任，同时也是江苏省教育学会班主任专业委员理事长。卢明老师则是北京市

海淀区骨干教师、海淀区优秀教师，也是北京市紫荆杯班主任。这两位来自中国的老

师为17间独中的老师上了四天班主任的培训课程。

在授课过程中，齐教授提及身为专业班主任的几个重点，特别是“三分之一技

巧”。三分之一技巧就是：三分之一讲解、三分之一体验以及三分之一分享。简单来

说，就是老师将课堂时间分为三部分，第一部分是老师的讲解；第二部分是要让学生

体验讲解内容；最后的部分是让学生相互分享，同时也可以达到相互学习的效果。在

课堂管理中，不管是身为班主任或科任老师，若能善用这三分之一的技巧，可以让学

生更深入体验及学习。

在齐教授与卢老师精细的分享与教授中，也提及身为一位专业及优秀班主任应

该具备的条件。其中包括：在管理班级时，营造属于该班的风气与文化。这文化同时

应该与学校的校风与校训结合。班级风气与文化可以造就一位学生，使其对学校产生

归属感，无形中培养学生对于个人及班级的责任感。虽然中国的班主任都属于自愿性

质，不像我国独中多半由学校委任，但两国老师面对的学生问题都是大同小异的。然

而，中国的班主任能进一步做得更专业。

在培训过程中，我发现班主任的用心、精心、耐心与爱心等，是必须具备的条

件。有了这些条件，再加上班主任本身的历练，结合班主任专业的培训，在管理及带

领班级时，将会更得心应手。

报导：刘丽燕师

班主任 学生品格的塑造者

行政专线

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报导：李文杰师摄影：资源处助理郑美玉

海绵读书会

探索中国教育

骆清忠副董事长导读《全国教育工作会议文件汇

编》。

一直以来，海绵读书会都会邀请本地作家与会员们分享他们的创作和阅读心得。

在五月中，本会有幸邀请到本校教育咨询委员会主任骆清忠副董事长分享他多年的读

书心得。

当本会提出邀请时，骆董二话不说就答应了，并把书目介绍给我们。那是一本骆

董翻透了的枕边书——《全国教育工作会议文件汇编》。

读书会当天，骆董以风趣幽默的方式来导读书中严谨的内容。现场围绕着五个主

题来分享，即:

一、推动教育事业科学发展，

必须优先发展教育。

二、推动教育事业科学发展，

必须坚持以人为本。

三、推动教育事业科学发展，

必须坚持改革创新。

四、推动教育事业科学发展，

必须促进教育公平。

五、推动教育事业科学发展，

必须重视教育质量。

骆董从历史角度来拓展以上五个课题，再融入我国教育制度和历史背景，让我们

能够更加的了解这本书所要带出的中心思想。“中国不再以‘鬼话’来‘规划’教育

了，这次他们来真的了。”骆董强调，强国必先强教，关键靠人才！

行政专线

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3. 黄耀弘主任

很感慨中国愿意花那么长的时间琢磨教改方向与方法，相比于

马来西亚的教育政策，则把学生当白老鼠。尊孔在教育理念上和中

国很像，证明我们的方向是对的。但我们教改也提了10年，却无法

取得像中国教改的成果。是否应该反省是哪里出现问题？

交流

1. 林敏萍主任

中国教改有特别关注“保障老师待遇”，追求“以教师为本”

精神。个人非常欣赏这一部分，本地学校也应该多关注这一点，以

便老师能在安心的环境下教学，提升老师整体的素质。

（骆清忠回应）认同。但由于我们资源有限，且无法获得国家

体制的认同，只能“看菜吃饭”。

2. 潘永强校长

中国大陆的教改虽有很大的改善，但主要在沿海一代，内陆地

区的教育情况实际上和政府教育政策仍有很大的差距。对于“教师

专业成长”，独中教育有一块仍未开拓与发展的，那就是除了知能

的培训外，也要建立老师的“专业意识以及职业守则”。例如律师

有律师守则，如果某位律师违反他们的专业精神守则，就会被律师

公会褫夺律师执照。我觉得我们也应撰研出“专业教师守则”，使

老师有一个可以遵照的规范，促使教师专业意识的觉醒。

（骆清忠回应）其实书中有提到“师德”，然而中国方面的定义是倾向“伦理

上”的抽象精神，与校长提的概念有些差别。此外，我觉得老师的专业精神应该是

指“人文素养”。校长在聘请教师时，未必要最注重他的专科文凭，而是他有没有终

身学习的人文素质，因为人文素养可以补助专业上的不足。

（骆清忠回应）只要方向是对的，我们就应该坚持，不要三心两意走回头路，办

什么精英教育。虽然我们目前只能“看菜吃饭”，但要相信前景是乐观的。

行政专线

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报导、摄影：陈淑芬师

寻根之旅——相约北京

2012年5月29日，由17位初三至高三

学生组成的代表团，在陈淑芬老师及刘国

良老师的带领下，远赴中国北京参与一场

意义深远的寻根之旅。此项活动由北京市

人民政府侨务办公室（侨办）及北京戏曲

艺术职业学院（北戏）承办，宗旨为增进

海外华裔青少年对中国大陆的了解。

十天九夜的旅程中，北戏师生的热情

款待与周到的安排让本校代表受宠若惊，

也深刻地体会到中国人的大方与好客。由

该院讲师亲自授课的文化课也涵盖了多方

面的知识，包括中国地理、老北京风情、

弟子规、中国传统文化、太极等，本校学

生皆获益不浅，对于中国有了更深一层的

认识。

另外，侨办与北戏也特别安排众人

参观2008北京奥运场馆及游览有千百年历

史的名胜古迹。读万卷书不如行万里路，

19位尊孔师生受北京戏曲艺术职业学院热情接待。

行政专线

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学生到北京参访，学习不少中国的传统文化。

平日历史与地理课本中的知识，如今赤

裸裸地展现在学生面前，让众人眼界大

开。站在宏伟壮观的鸟巢与水立方前，

大家都惊叹中国惊人的发展步调；对于

故宫、长城等文化遗产的保存工作，该

国政府同样严阵以待，毫不马虎。于是

在建设与保留中，我们看见一个新旧文

化密切交融的都城。

值得一提的是，旁听北戏京剧系学

生上课情况，让尊孔的孩子深刻体会何

谓“台上一分钟，台下十年功”。该系

学生每天不停地练习基本功夫，无论踢

腿、拉筋还是扎马步，训练的日子相当

苦，稍有怠慢就免不了要挨老师傅的斥

骂或鞭打。然而为了追求登上舞台的梦

想，再艰苦再难熬，他们也都咬紧牙关

撑下去。如此震撼的教育让本校学生忍

不住感叹自己身在福中不知福，激发了

众人向该系学生看齐的决心。

此趟寻根之旅为尊孔与北戏两校种下

了美好的情谊，无论是在联欢交流或相互

学习过程中，彼此的真心相待都是施肥与

灌溉的体现，乃至临别前双方依依不舍地

挥手道别，才惊觉短短数日的相处，早已

使幼苗长成一棵枝叶茂密的大树。树根，

深深地驻扎在彼此心中。

我们期待未来有更多的机会，让本校

的学生继续到中国寻根，也希望中国学生

能前来我国，了解马来西亚华裔的生活习

俗与文化。

行政专线

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*谭茵媚（高三理）

营员感想

感谢北戏为我们安排了不同的文化课，让我对这座历经多个朝代的古都有了更深厚的印象。特别是要感谢为我们上课的老师，他们详细的讲解，使好久没上地理课的我感到兴致盎然。对于有机会参观历代皇帝曾经留下足迹的地方，我感到非常兴奋。感谢老师事前的导读，当踏上故宫、天坛、后海、长城等地时，心中有几分的熟悉，几分的激动。纵使故宫上的漆料已逐渐退落，但仍无失它的威严。这些建筑见证过不同朝代的兴盛与灭亡，我很荣幸有机会亲近它们。

很荣幸能踏上八达岭长城，看见长城的

雄伟和古人的能耐。长城不愧是中国的代表建筑，非常的壮观。我们疯狂拍照，却还是无法拍到长城的万分之一。此外，我们也到北戏各角落参观，因而发现我们的课程真的太轻松了。了解了当地学生上课的内容后，觉得他们的课好有趣，让我们亲身感受到中国国粹的博大精深。

*陈安泰（高三理）

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此趟旅程虽然无法完全亲身 体 验 所 有 的 名 胜 古

迹、尝遍老北京美食、学习传统文化，但获益也确实不浅。让我印象最深刻的美食是“艾窝窝”，艾窝窝的味道不会过甜，咬下去的感觉就像吃着麻芝，味道很不错。另外，包饺子的经验也让我有所体悟。要包一个好吃的饺子，非常不简单。虽然我们只是简单地把面团揉一揉、捏一捏、擀一擀，把馅料包在皮上就完工了。这几个看似简单的动作，其实包含了许多的功夫。当我们试吃自己包的饺子和北戏同学包的饺子时，明显感觉到虽然材料一样，我们的口感却差了一大截。以此证明了，虽然是简单的事，但有练习过就是不一样。

*张家乐（初三1）

离别时内心充满着不舍。曾经有句话说：相识

是一种缘分。我本身不爱表达内心的感受，

但我对北京的人事物确实非常不舍。有缘千里能相

会，无缘对面不相逢，说明了我现在的感受，内心

充满悲伤。在这旅程中，我学到最宝贵的东西就

是——珍惜。即使我再怀念，要过去的，始终还是

必须过去。纵使我们逃避，事实总会到来。我不愿

流泪也不愿回忆，只是比以前更加沉默了。

*罗文宏（初三8）

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续去年愉悦与成功的交流后，

台湾康桥双语实验中学今年再次前

来我校拜访，希望透过两校师生间

的交流，开拓彼此的视野，促进两

国学生的了解。

康桥双语实验中学是一所私

立学校，学制规划从幼儿园到高中

一，贯彻直升系统。由于免除升学

压力，小朋友从幼儿园入学以来，

能依自己的性向轻松学习。康桥

采“浸润式双语(immersionmodel)教学模式”，兼顾中文与英文能力发展。

此次参访学生约143人，皆是九年级留学班生（高中一），由庄胜利主任、柯俊

辉副主任、李荧展组长等12名教职员带领，于2012年4月17日，上午8时至下午3时30

分到访我校。两校学生首先借由短片与团康活动认识对方，之后再透过小组课程，如

烘焙、烹饪、峇迪染绘等活动进一步熟悉彼此。

潘永强校长在致欢迎词时表示：“很高兴尊孔有这个荣幸，接待来自台湾康桥的

同学。希望尊孔能让来访的同学，更深入了解马来西亚的风土人情。以后只要条件适

合，尊孔必定会到台湾拜访康桥，进一步促进两校的交流。”

康桥中学庄胜利主任则说：“非常感谢尊孔去年给予我校学生一个非常美好的回

忆。去年来访的同学回去后不时向其他同学炫耀，引得大家既羡慕又妒忌，也因此催

生了今年再次来访的机会。我相信，今年同学回去后，一定也会效仿他们的学长，四

报导：学记李嘉雯摄影：校讯组

师生交流 开拓国际视野康桥二度莅临尊孔

台湾康桥双语实验中学到尊孔独中交流，与本校师生

相见欢。

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处向低年级的同学介绍尊孔，所以希望明年还有机会再次与大家欢聚。”

庄主任除了一再感谢尊孔师生的热情接待，同时带来一封由去年参访同学撰写的

感谢信，特别感谢去年让康桥生留下深刻印象的尊孔同学。

半天的交流活动眨眼间已来到尾声，两校的同学和老师都非常不舍。此时此刻，

时间仿佛是辣手摧花的侩子手，残忍地摘下刚在枝叶上绽放芬芳的玫瑰。然而，只要

相信“美好的刹那即是永恒”，彼此的情谊就一定能靠网络维持并加温。

烹饪课、美术课，课课精彩！

康桥与尊孔，友谊又迈进一步。

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对华校史持温情与敬意马来西亚华校筹划校史暨校庆经验分享会

联合报导：老师陈淑芬、张慧娴、钟露露、马佩乐 陆素芬、张思盈、刘丽燕、郭文杰摄影 ：资源处助理胡可欣、郑美玉

今日的新闻，就是明日的历史，而历史的价值无从衡量与评价。在国内华校陆续

跨入百年校庆门槛的当儿，由雪隆森独中教师专业发展联席会议主催，尊孔独立中学

于5月26日举办“马来西亚华校筹划校史暨校庆经验分享会”，成功获得热烈响应，

近百位来自各校的教育工作者及活跃于社会各阶层的文史工作者齐聚一堂，共同推广

与交流校史整理及校庆筹办的经验，让历史有了延续的空间与力量。

分享会规划成以下三个环节：

一、专题讲座

讲题 ：华校史书写的意义与价值

主讲人：徐威雄博士

（博特拉大学外文系中文组高级讲师）

徐博士提及若将每一段百年华校的历史放到马来西亚

华教史的脉络看，这些个别的华校史点滴可连接成“线”

与“面”，共同勾勒出我国华教历史的面貌。

华校史涉及的人、事、物层面广，除可反映当地的开拓史，亦是我国华社“最

高精神”的体现。放置在东南亚、中港台甚或是世界华教历史的长河里，也是硕果仅

存、世界少有的独有景致，展现了全世界华人研究的独特现象。

因此，当我们在整理校史时，不该妄自菲薄；相反，华校史的书写是丰富而重要

的历史补遗，它可填补主流历史略过的视角与面貌，同时也为我国教育史及世界各地

母语教育、语言平权运动提供了重要的研究素材、理据与典范。

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讲题：大马华校校史整理及编篡的精神与体例

主讲人：钟伟前（华教史料研究者）

作为一名史料研究者，钟伟前对史学规范极为重视。

他强调，校史作为教育史的分支，须遵循基本历史学的要

求，即要有严谨的治史态度与方法。他提出要体现四实：

真实、充实、平实与密实。编撰校史者要有实事求是、存

疑之精神，要谨慎看待史料的出处，有一分证据，说半分

话、据“理”考求。校史的整理与编纂是一项庞大的工

作，他认为需要群策群力与联合推动。

至于校史整理与编纂的体例，应照顾到方方面面。要注意五项原则：为收集不

使散佚、为编纂以昭纪念、为陈列以供观赏、为教育以作敦厚、为积厚以防不虞。范

畴可以设定在本校之史、兄弟校之史、区域校史、地方文教、教育史。至于方法，他

以六点简要说明：以时为经，以事为纬；以事为经，以时为纬；以人为经，以时事为

纬；以表以图，胜千言；具体问题为先，基本问题下手；不依傍，不斥拒；容众说，

不拘成规。

尊孔副董事长骆清忠（左一）赠送纪念品予分享人与主持人。左二起詹缘端、李优

福、郑昭贤、陈绍安、徐威雄、钟伟前、刘道南、李芳钧、陆素芬及陈亚才。

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二、筹办百年校庆经验分享

分享一 ：百年吉华

分享者：陈绍安（吉华百年校庆总策划）

2011年吉华百年校庆由校友会主导，六校联合

举办。当初众人意识到凝聚力的重要，故于2008年开

始集合各方力量进行筹措。工委会借着发达网络，设立“吉

华全互动网站”，联络各地校友。为进行网络宣传，理事

们纷纷学习电脑。

六校特于2009年联手举办中秋庆团圆活动，借此检视之前所作是否已达到凝聚的

效果。为确保校庆顺利举行，工委会更于倒数阶段集合老、中、青三代校友到Pulau

Langkawi参与工作坊。筹款方面，则举办以吉华校友为表演嘉宾的演唱会。此外，也

鼓励校友自行摄制短片及组织电子特工队，利用Youtube和Facebook进行宣传。

吉华百年校庆前后共用了三年筹划，通过自制主题曲、动员学生与校友、举办多

项活动等，营造出吉打州空前的盛事。

尊孔独中创校于1906年，是我国最早迈入百年的一所华

文独中。尊孔在2006年，以“缅怀华教先贤，弘扬民族传统，

开创世纪新局，再铸百载辉煌”作为筹办百年校庆的总方案，

热烈庆祝百年庆。尊孔资源处主任陆素芬从宣传、组织与人

力调整、筹募尊孔教育基金、筹办系列校庆活动、筹编校史特

辑、举办校史剧公演等数个角度阐述尊孔于2006年所举办的百

年校庆历程。

分享二：百年尊孔

分享者：陆素芬（尊孔百年校庆秘书）

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三、校史编撰经验分享

陆氏指出，为征集校史资料，尊孔特于2006年组团赴北京、广州访问老尊孔、抢

救“活资料”刻不容缓，许多当事者年事已高，不组织力量及时“抢救”，往后就越

困难了。

她强调，一所华校的百年校史，就是一个民族百年历史的缩影。百年校庆是尊

孔发展史上的一个重要里程碑，筹办百年校庆，总结过去，展望未来，对学校的改革

和发展，对每个尊孔人都有重要的历史意义和现实意义。在筹办百年校庆的过程中，

师生都将进一步认识学校的历史，深切感受前人创业的艰辛，懂得学校发展至今的不

易，这些对于继承传统、凝聚人心、端正校风都大有助益。

文史工作者李芳钧以其对尊孔、坤成和吉华修撰

百年校史的观察进行详尽的分析与分享。他披露，修

撰校史的风气始于2000年李业霖先生对新加坡南洋大

学校史的整理，至今已蔚然成风。

不少志气高昂的学校开始告别过去以三五页A4纸出版校史纪念刊的时代，他期盼

数年之内，马来西亚将出现一部详尽的华教发展史。

引言：李芳钧（林连玉基金秘书/文史工作者）

尊孔文史馆公开让大家参观，分享学校的历史文物。

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“巍楼高峙麻河旁，东序西庠，柔佛最高学府……”

诚如校歌里所述，麻坡中化中学屹立于麻坡河畔，曾经有

过光辉灿烂的年代，也经历了不少风雨颠沛的岁月。

中化中学的历史，就是麻坡奋斗史，中化中学的百

年，就是麻坡的百年，两者密不可分，所以中化校史必与

华社结合，反映华社办学事迹。校史的主要精神旨在：让

新生代体会先贤的用心，继承先贤的精神。在编辑中化校

史的过程中，编委们一刻不停闲，四处寻访中化的历史足迹。郑氏特别建议与会者，

不要忽视国家档案局的资源，该处的资料都保存得相当完整。

有根才会茁壮，有根才有希望，“世纪扎根，百年树人”，是中化的百年标语，

一部真实而完整的校史就是我们每一个人的根。

分享者一：郑昭贤（前星洲日报国际新闻组主任）

2010年初，大同华小三机构同意出版《百年校庆纪念

特刊》，并成立百年校庆编委会。为节省人力物力，特刊

编撰时与2011年毕业生联合出版了二合一的百年校刊；

由编委会负责百年特刊，学校老师负责毕业刊。

大同华小的百年校刊编写工作较为简单，因为只针对

一间学校。编委会认为百年校刊应有成为史料的价值，因

此内容不仅限学校的小史，更刊载了该社区的发展史。

编委们分头收集资料及向各方征求数据的同时，很幸

运地获得沙叻秀大同历史文物馆的协助。

分享者二：李优福（大同华小副董事长）

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尊孔独中潘永强校长指出，先贤为文化传承的贡献，不应因岁月流逝而被淹没。

收集史料档案乃是保存历史的基础与铺垫，学校未必要等到百年才来进行筹编校史的

工作，创校五十年、八十年，都可以尝试编撰校史。

他认为不同人编篡校史，在角度、偏好上会有差别，若能由校外人士以超然的态

度去写，或许更加客观与全面。此外，他也鼓励校长、教务主任等与学校发展相关的

重要职务者勤写日记，或将每一天的行事历完整地保存起来。这些详细的档案，在若

干年后摆进文史馆，就是最佳文物。

他认为华校中学生在我国独立前后，对政治和建国扮演着重要角色，校史不应停

留在大事纪年，而应以专题研究疏理，如尊孔改制经过、尊孔学生运动，甚至华校童

军发展史、华校体育运动的发展与变迁等，都值得深入探讨与挖掘。

四、总结

培元因受新思潮的影响，在1915年时更名为“培元学

校”。2008年，为迎接即将到来的百年校庆，培元独中提

出筹办百年校刊计划。历届校友得知消息后，四处搜集资

料，为编委会提供了许多弥足珍贵的第一手资料。

社会各团体也积极协助与支持，《培元百年》就这样

在大家的热心帮助下顺利出版。校刊分上、下册，上册将

在今年11月3日百年大庆盛会时面市，下册预期会在2013

年中出版。内容涵盖金宝百年大事、金宝史话、金宝华

小、乡团、村镇简介等。

刘道南认为，培元走到今天，离不开各界人士的支持。在感谢大家的同时，他同

时也期待培元能以更优秀的面貌迎接第二个、第三个乃至是无数个百年。

分享者三：刘道南（霹雳金宝培元百年校刊主编）

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战后马来西亚华文教育运动历史比较系统化的梳理，始于1980年代初。这

与两位当时刚加入董教总阵营的年轻博士有关系。

庄迪君于1983年加入教总领导层后，充分利用教总档案室资源，动员一批

年轻人整理分析资料，在1984年以“教育研究中心”名义出版了上中下三册的

《华文教育史料》，可说是开风气之先。

几乎在同一时候，被林晃昇引进董总的柯嘉逊，进入这个华教机构后也开

始研究华教历史，在1985年出版了英文著作TheChineseSchoolsofMalaysia:A

Protean Saga。把华文教育奋斗事迹介绍到非华文社会去，“英文人”可谓充分

发挥所长。

紧接着他们的努力，在陆庭谕老师带领下，教总在1985年开展了编辑《教

总33年》（李亚遨主编）的大工程。这项工程耗时两年，于1987年大功告成。

同年稍迟，董总也完成了《董总卅年》的计划。至此，战后华教运动的文献根据

已基本上确立下来。

80年代修史：为了辨正与抗争

华教人士所以在那个时候开始重视华教历史不是没有原因的。当时，513事

件才过去10多年，在事件中得逞而居上位的种族主义者，正在张牙舞爪、作威

作福，不遗余力地推进他们的单元主义议程。那时候，华小音乐课曾被要求唱

50%马来文翻译歌曲，华小集会被指示只能用国语，三保山要被铲平，叶亚来开

辟吉隆坡的历史地位被否定。

战后大马华教史梳理趋势作者：李芳钧

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可是，有压力就有反弹。历史成了华教运动辨正、抗争的武器。辨正与抗

争，成了必须修撰历史的强大动力。

因为具有辨正抗争性质，记得《教总33年》1987年面世时，是静悄悄的，

完全不敢声扬。当时教总负责人顾虑到这是华人社会反对单元主义教育政策的集

大成的文献证据，政府或有行动，因此要尽快把书分发出去，免得被没收扣押，

白费心血。

无论如何，这件事终于没有发生，虽然出版后不久即碰上“茅草行动”大逮

捕，董教总领袖林晃昇、沈慕羽、庄迪君都锒铛入狱。

回顾从1980年至今的华教历史纂修工作，我们看到一个广化深化的趋势。

在教总、董总相继完成了组织历史的文献资料梳理后，因为林连玉逝世、沈慕羽

退休，出现了对于他们个人的资料搜集及研究工作，编辑了多本与这两位华教巨

人有关的书籍。

由林连玉基金所出版的林连玉系列丛书，包括了李亚遨主编的林连玉回忆录

《风雨十八年》、《林梁公案》、《林连玉公民权案》、《族魂林连玉》等。

由教总属下的沈慕羽出版基金出版的沈慕羽资料汇编，包括了廖文辉主编的

《沈慕羽翰墨集》、《石在火不灭：语文运动、团结运动、茅草行动》、《沈慕

羽事迹系年》、《沈慕羽言论集》等。

在组织史、人物史之后，郑良树教授一套四册、120万言、内容涵盖18世纪

末至公元2000年的《马来西亚华文教育发展史》出版了。这套巨著的第一分册是

在1998年出版，最后即第四分册则是在2003年出版。顾名思义，这是华教史的宏

观叙述。

这套书的意义，诚如郑教授在推介礼上所说：“为本地华文教育撰写史书

已经有开路先锋，不过，全面且详细地为华文教育发展撰写的历史至今未有，所

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以，这本花费了30多年细心搜集资料的书可在这方面补足。”

完成《马来西亚华文教育发展史》后，郑教授继续对林连玉的研究，出版

了《林连玉言论集》和《林连玉评传》。与此同时，廖文辉也一口气出了两本

书：《华校教总及其人物》和《华教历史与人物论集》。而李亚遨主编的《图

说沈慕羽》也及时地在沈慕羽先生去世之前面世。

新千禧年：个别学校校史整理

无论如何，伴随新千禧年出现的华教史书写的新趋势却是个别学校的校史

整理。带头示范的毫无意外是马新华校的龙头大哥——南洋大学。

由李业霖先生主持的南大校史纂修工作，成果硕棒，于2002年出版了《南

洋大学走过的历史道路：南大从创办到被关闭重要文献选编》，2004年再接再

厉出版了《南洋大学史论集：南洋大学走过的历史道路》。

在南大之后有所行动的学校，是新山宽柔中学，2005年出版了郑良树和安

焕然合著的《宽柔纪事本末》，2006年又出版了郑良树主编的《宽柔论集》。

另外，钟灵中学（新加坡）校友会在2007年曾出版陈荣照博士主编的《槟城钟

灵中学校史论集》。

在2006年之后，校史整理增加了“百年校庆”的因素。本地区华校不少是

辛亥革命前后设立的，这时候刚好碰上百年校庆这个历史契机。百年一遇，大

家都认为应该大肆庆祝，而庆祝形式自然要包括修撰校史。

马来西亚第一所新式华校是1904年在槟城设立的中华学校，在百年校庆时

曾经由陈剑虹主编了一本《槟榔屿孔圣庙中华中小学庆祝创校百周年纪念特刊

（1904-2004）》。

不过第一所大张旗鼓庆祝一百周年纪念的却是由吴建成掌校的吉隆坡尊孔

独中。从一开始，吴校长即有意识地想让百年独中的校史编纂蔚然成风。通过

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招兵买马组成了一个人数颇多的校史编委会，出版了大型画册《百年尊孔》，

文集《百年尊孔人与事》，校友访谈录《源与流》与《峰与谷》，以及《尊孔

百年大事纪年稿》。

多少是受到尊孔影响，怡保育才、吉隆坡坤成也跟上。育才方面出版了一

套三卷的《今日育才》、《百年风云》和《百年盛典》。坤成则有一套两册、

厚达千余页的《坤成百年校史汇编》。由于上述三校的努力，终于形成了今天

大家看到的纂修百年校史的热潮。

百年校庆修史：满足精神需求

如果与1980年代比较，目前纂修华教史所包含的意义就不仅是辨正与抗争

了。单元主义政策虽然还存在，不过国内外整体的政治形势已经改观。在1980

年代还是愿景的政治两线制目前已经基本上实现。超越种族的公民社会也已经

形成，可以对朝野政党作出强而有力的监督与制衡。

而在国际上，由于中国的崛起，中文的地位日益提升。在学校层次，华校

的学生来源基本上已经不成问题。全国各地华小吸引了多达8万名友族学生就读

（占华小生总数逾13%）。大城市的华文独中年年爆满。在新形势下，如果华

文教育的生存不再是问题，那么学校修史的驱动力何在？这里涉及一个精神需

求的问题。一所学校要怎么做，毕竟是由一群人决定的，所以它的需求也可以

以马斯洛（Maslow）的需求层次理论来诠释。

百年校庆大搞校庆校史，显示学校的生存需求、安全需求已经获得满足，

现在是以更高层次的“自我实现”的需求为目标。这样的精神需求产生了驱动

力。如此自信的展现也反映了马来西亚一般华校的发展正处于荣景状况。

原稿于2012年6月23日刊于《东方日报》稿于“马来西亚华校筹划校史暨校庆经验分享会”后

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自古以来教师就被喻为灵魂的工程师，时至今日依旧很多人赞成这个说法。乳臭

未干的学生就像一块块荒芜贫瘠的土地，老师们为小小的心灵进行搭建工作，慢慢将

之盖成壮观宏伟的建筑物。这过程历经许多艰辛波折，老师们却不曾离弃，因此本届

主题“伴我成长”显得更为寓意十足。

5月24日一早，学生们准时聚集在本校大礼堂。当台上的幕帘掀开后，疯狂的尖

叫呐喊声由四面八方传来。原来今年的入场仪式非常特别，由本校班长团领着教职员

的手，一配一的方式由舞台一直走到台下的贵宾席。虽然只有短短几秒钟的时间，但

是教职员的脸上都带着灿烂亲切的笑容，并向学生们挥手示意，颇有明星走红地毯的

架势。当碰上喜欢的老师出场，台下的学生更是显得异常活泼热情，突显该位老师的

魅力。

开场节目是由老师与学生共同呈献的歌曲与手语表演。学生们排成三个半圆形，

老师们则站在学生身后，看起来就像默默守护的天使，画面温馨和谐。接着两把熟

悉的嗓子唱起李宇春的《和你一

样》，声音由礼堂后方传来；众

人期待的回过头，只见一脸慈祥

的训导主任黄耀弘老师及特辅部

李玮心老师缓缓迈步向前，最后

走到舞台上加入其他的表演者。

台下的师生也跟着旋律唱起歌，

礼堂顿时成为一个小型演唱会。

本校董事长沈德和在致词时

指出，教师节不仅是赞美教师，

伴我成长 感念师恩2012年尊孔独中教师节

报导：外务秘书林倩如、学记万仪摄影：校讯组

今年教职员的出场方式别开生面，架势十足。

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董事长沈德和带领一群默默为学生付出的老师一起切蛋糕，借以表

扬老师的辛劳。

更重要的是，它在讴歌

这一份充满责任、充满

激情的崇高事业。教师

献身教育、情系学生、

启迪灵魂、哺育幼苗、

培育英才。他谨代表董

事会感谢在教育教学第

一线上辛勤耕耘的全体

教师，以及为育人事业

默默奉献的职员们。

潘永强校长致词时叮咛学生平日要准时呈交作业、用心学习、提升学业成绩，以

回报老师们长久以来的谆谆教诲。此外，校长也希望未来能够减少教师的流动率及学

生的留级率，积极推展在职教师培训，提升教师们的教育专业资格，并鼓励毕业生继

续深造。

简单隆重的切蛋糕仪式结束后，舞台的灯光暗下，台上传来了悦耳的钢琴声。当

灯光照射下来，全场顿时响起一阵掌声——两位来自高三的“钢琴王子”韩世炜、林

捷正进行难度极高的四手联弹。他们弹得入神，师生们也听得如醉如痴。特别的是琴

声飘扬的同时，舞台背景也播放着音符浮动的画面，视觉与听觉上配合得恰恰好，不

学生们精心为教职员准备各项节目，包括戏剧表演及魔术表演。

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愧是一场精彩绝伦的“音乐飨宴”！

接下来由两位男生呈献的双簧相声表演让师生们忍俊不禁，尤其是曾顺康同学

一人分饰多个角色，脸上表情的变化非常丰富逗趣，让大伙儿赞叹不已。值得一提的

是，曾同学也是今年的节目主持人，他与来自高三理的黄永耀同学在去年教师节庆典

中首次搭档即大获好评，于是今年再度出击，以幽默的主持方式让全场气氛热起来。

无论是歌唱、舞蹈、魔术或戏剧表演，都是学生们精心为教职员准备的节目。表

演者早在几个月前开始进行彩排工作，练了又练、演了又演，为的就是把最好的一面

呈献在众人面前，由此可见学生们的用心。由两位初三生及一位高一生带来的魔术表

演更让台下老师们惊艳，年纪小小的他们自在地游走舞台，展现初生之犊不畏虎的精

神。非常幸运被请上台与表演者互动的王辉铭老师在受到惊吓后的自然反应引起全场

爆笑，也让该魔术表演赢得非常高的评价。不少师生在庆典结束后仍对该环节津津乐

道，回味无穷。

另外，由一批高三同学特别拍摄的《那些年，我们一起听的主题曲》影片全程在

校园取景，也邀请好些老师客串演出，画面动人。这是他们在尊孔生涯结束前献给全

体教职员的最后一份“生日礼物”。筹委会也制作了两个影片，前者展现教职员平时

辛勤耕耘的姿态；后者则让全体师生看见一场教师节庆典背后的付出与努力，筹委团

牺牲休息与睡眠时间只为换来老师们的欢喜的笑颜。

教师节庆典临结

束前的高潮，是高三

文3的谢思倩同学在

唱着动听的歌曲时，

本校潘永强校长上台

献花予辛勤耕耘多年

的教职员们。相较年

轻的潘校长将手上的

玫瑰献给年长的前辈

们，画面除了感动，校长潘永强（左3）献花给资深教职员。

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幸运抽奖首奖得主张永仁呼吁在场的教职员及董事，

即席捐献建设基金，共筹获1919令吉。

叶顺志董事（右）代表K.O.Lee慷慨馈

赠慰劳红包予教职员。

也提醒了属于后辈的我们要谨守敬老尊贤的美德。

当晚本校董事会亦于半山芭喜来登海鲜酒家举办“2012年度教师节慰劳晚宴”。

出席嘉宾踊跃，当晚仪式包括董事长沈德和致词、颁发“公共考试教师奖励金”、幸

运抽奖、叶顺志董事代表Mr.K.O.Lee致词并颁发慰劳红包及卡拉OK环节等。

为感谢教职员为育人事业奉献心力，叶顺志董事热心征求Mr. K. O. Lee慷慨馈赠

慰劳红包予出席慰劳晚宴的全体教职员。董事会亦精心准备幸运抽奖礼品，并赠送礼

篮予出席晚宴且服务超过一年的教职员。

慰劳晚宴中教职员与董事、家协理事及校友会代表同欢共庆，全场一片欢腾。晚

宴结束前，与会嘉宾亦响应幸运抽奖首奖得主张永仁呼吁，即席捐款予建设基金，共

筹获1919令吉。

行政专线

56

目前，市面上的课本基本上都是彩色印刷，惟本校特辅班学程特殊，无法使用市

场上所提供的课本，需自编教材。然而由于特辅班人数不多，无法大量印刷，学生也

只能使用黑白影印的课本。

基于此，启发了本校探索彩色影印课本的可能性。在探索过程中，本校有幸获得

宇宙高科技办公室设备私人有限公司（GALAXYAUTOMATIONSDN.BHD）的鼎力协助，租

借本校一台彩色影印机。虽然此机并非全彩印，但这种ComColor足以满足本校自编教

材或考卷影印的需求。

“随着时代不断地进步，世界已从黑白走向彩色，因而尊孔独中也必须有所改

变。过去限于成本的问题，考卷都是黑白的，然而如今彩色影印的成本降低了，因此

本校自2012年起决定采用彩色影

印，让同学有更好的视觉享受。”

受访时张发财副校长叙述道。

其实早在去年，本校已经利

用这台机器编印特辅班的自编教材

了。过后获得不错的回响，因此未

来不排斥利用此机器编印普通班的

自编教材。特别值得推介的是，此

彩色影印机操作简单，既方便又省

人力。

“彩色考卷的影印虽然增加

了一些成本（纸张必须是80g），

从“死板”的黑白走向“活泼”的色彩尊孔硬体发展上的新里程碑

报导：马佩乐师

张发财副校长特别感谢宇宙高科技办公室设备私人有

限公司为尊孔提供低廉的彩印设备。

行政专线

57

但也因为它会自动排序，节省了很多人力资源和时间，所以还是值得的。除了自编教

材和考卷，这台彩色影印机还可印制海报。估计不久的将来，还可支援更先进的影印

技术，如以尊孔校徽作为答卷的浮水印，或自动先在考卷上印上考生的名字。”

受访时，张副校长说，今年学校第一次试用彩色考卷，目前由有较多图像的考

科，如科学、地理开始使用此技术。经评估后如果可行，未来或许会全面落实使用彩

色考卷。不过，基于目前公共考试还没有全面开放使用彩色考卷，所以高三模拟考

时，学校并不会使用彩色考卷。预计，下半学年开始，商科也将会在考试时使用彩色

考卷。

“学校在谨慎衡量了

彩色影印与黑白影印的成

本差距后，最后决定采用

彩色考卷。当然，这必须

感谢宇宙高科技办公室设

备私人有限公司的帮助，

提供优惠，使本校在硬体发

展上能更进一步。”

如今，尊孔独中的考

卷已经从“死板”的黑白走

向“活泼”的彩色，踏上另

一个里程碑。期许尊孔的孩

子们能体会校方的付出，更

用心学习。彩色考卷已是大势所趋。

58

精

区

选特 伴我成长教师节

老 师 们 开

开 心 心 切

蛋糕。

2位钢琴王子合奏，表现绝佳的默契。

学生表演“热舞”。

老师们在“四大

天王”献唱时，

抛开庄严的形

象，也“high”

起来了。

教职员献唱之余还能乘机筹获逾千元

的建校基金。

摄影：校讯组

59

精

区

选特雪隆八独中运动会

校旗一挥，尊孔健儿们出发！

努力地跨！努力地跑！

运动会结束后，健将们高举教练欢呼，并感激他们的

培训。

尊孔独中全

体教练及运

动员。

尊孔健将“伤

痕累累”。

摄影：体育学会

60

精

区

选特 北京“寻根之旅”夏令营

参访故宫博物馆。

经大师手一绘，尊孔生摇身一变为

孙悟空与猪八戒。

寄好行李，

登机去也！

摄影：王新宇（北戏摄影助理）

天坛，在天地的中心，尊孔生遇见

来自五湖四海的朋友。

在福娃的陪伴下，尊孔生于鸟巢门口合照。

61

跃校园

飞跃校园

62

跃校园

生活中的动力，该由什么来推动？如

何才能熟能生巧，让自己成功呢？

本校于2012年2月20日，邀请来自台

湾的著名作家——戴晨志博士前来进行一

场激励演讲。戴老师以《力量来自渴望》

为主题，分享他的人生经历。现场气氛在

他的带动下，由刚开场的死气沉沉，转为

热闹非凡。讲座中带出不少名句，如“一

回生，二回熟，三回，四回成高手”“等

待机会，不如把握机会；把握机会，不如

创造机会”“放弃，只要一句话；成功，

却需要一辈子的坚持”等，朗朗上口之

余，也为学生们的思想带来一定的冲击。

此外，戴老师擅长举例让观众对个中

道理留下深刻的印象。其中非常有趣的例

子，是他的一位小读者如何在没有纸张的

情况下，把讲座中的重点记录在手掌心。

这个故事里的小女孩有颗好学的心，让戴

老师赞赏，更是本校学生的楷模。同时，

主讲人也以自身考了8次入学试才进入美

国威斯康辛州马凯大学的故事为例，证明

只要坚持到底，心里想做的事情就一定会

成功。

再来，他分享曾经看见一群学生利用

夜晚闲暇时在一座桥上集体学习英文，带

出刻意勤奋练习才能熟能生巧的道理。他

也播放不久前出席砂拉越州一所孤儿院交

流会时的视频，这群孤儿在每一餐开动前

都会背诵戴老师的名句，如“肯吃苦，苦

半辈子；不吃苦，苦一辈子”及“做别人

的工作，学自己的功夫”等，借此灌输积

极正面的思想。

报导：学记苏嘉俊摄影：学记张君优

戴晨志激励演讲为尊孔师生进行心灵充电

学生们兴奋地与戴晨志老师合影。

63

跃校园

对于这次的讲座，一开始我其实也不怎么用

心去听，但戴晨志老师生动的演讲，吸引

了我的注意力。我很喜欢他的每一句名言，因为

他鼓励我要往自己的梦想前进，不要在原地犹豫

不决，踌躇不前。我希望有朝一日当我完成了自

己的梦想以后，能有机会再见到他，并亲口向他

说声谢谢。

采访手记

认识戴晨志

台湾著名演讲大师，1959

年生于台湾花莲，美国奥瑞岗

大学口语传播博士(Dept of

Speech Communication)

和美国威斯康辛州马凯大学广

播电视博士。他曾担任华视新

闻部记者、编辑和讲师。现为

自由作家。

他秉承“为大众写书”的

创作理念，把他在人生路上所

遇见的事情都写在书上。用书

来激励自己，也激励他人勇敢

面对人生挑战。

戴晨志的作品包括《你是

幽默高手吗？》《自我挑战高

手 》 《 快 乐 高 手 》 《 圆 梦 高

手》及《风趣高手》等。

讲座的尾声高潮迭起，戴老师现场邀请学生上

台分享让他们印象深刻的名句。在倒数二十秒的时间

内，一批看准时机把握机会的学生从礼堂各处窜出

来，他们的勇气获得了主讲人的高度赞赏。

当天现场有售卖戴晨志老师的作品，教师及学生

们都给予热烈的反应。人手一书，不亦乐乎。

师生专注聆听演讲。

64

跃校园

由马来西亚妇女、家庭与社会发展部

主催，马来西亚华教教师会总会（教总）

主办及尊孔独立中学协办的“防止犯罪活

动——守护家园”课程，经在2012年2月

25日早上8时30分至下午5时圆满举行。

该一日营的讲师是来自檀香爱心福

利中心的义工——罗月云老师。营会中的

两大宗旨是让同学认识自我和保护自我。

罗老师透过游戏和活动让同学们更贴近自

己，认识自己。此一日营吸引了51名同学

参与，当中包括了22位特辅部同学及29位

高、初中同学。

在第一个环节里，营员得以学习如何

积极地接纳现实和生活中的变化。同时，

老师也带领营员探索个人在团体中的价

值，发现自己的闪亮点，从而尊重自己和

他人。她也帮助众营员放下别人的设限，

重建自我价值观，并开拓属于自己的康庄

大道。

在罗老师的引导之下，营员们看到

了自己的特征和优缺点，同时也学习如何

分析家人及朋友对自己的看法。老师告

诉大家要勇于认识、分析、承认、接受及

行动，更要勇于强化自己的优点、克服弱

点，发挥自我潜能。

接着，罗老师让营员看到自我保护是

自己的责任。她分析了谈恋爱的原因，讲

解了什么是爱情、如何区别迷恋和真爱、

如何了解异性等课题。此外，更在自我保

护环节里讲解爱滋病的传播、感染、预防

等内容。罗老师一再强调自我约束的重要

性，并坚决地反对婚前性行为。

大部分营员都非常投入，很有耐心也

很配合，给予讲师非常好的互动，这是值

得嘉许的。

认识自我 保护自我青少年成长一日营

报导：庄言咏师

65

跃校园

为了提升会员们的凝聚力，演艺水平和体验群体生活，本校戏剧学会于2012年3

月13日至15日举办内训营之“贝斯侵城”。

此内训营的参与会员人数约50人，按照演艺水平分班上课。内训营除了由本会2位

教练指导外，亦邀请TEA剧场的三位教练授课。他们分别是叶国文教练，吕俊霖教练和

黄商权教练。

在内训营期间，教练细心地为各组安排了一系列的课程，最艰巨的课程是默契与

信任课，营员们必须凭着心灵的感应和无言的约定去完成整个课程。除此之外，教练

也安排了一些肢体训练活动，让营员们在舞台上更能展现出个人的魅力。

后台课的讲座会让平时常在台前抛头露面的营员了解后台工作，如后台技术、化

妆、道具设计和排版设计。配合今年大型公演《女儿国》的角色性格，教练也特别在

戏剧学会内训营之“贝斯侵城”

报导：戏剧学会胡佩仪摄影：戏剧学会陈日颖

戏剧学会营员与教练合影。

66

跃校园

化妆课中指导营员如何画老人妆。营员

们聆听教练的授课后再亲身去制作与体

验，获益不少。

营会中当然少不了团康游戏，第一

天的团康游戏由叶国文教练负责设计，

名为老鼠抓尾巴。营员们被分成5组，

每组3至4人。然后，将教练分派的报纸

折成一个尾巴，把它放在裤子的后方。

各组的营员须去抢其他组的“尾巴”。

当一位组员被抢去“尾巴”后，整组人

将会加入敌方组。营员们都非常投入，让整个游戏都热起来！教练也特别举办“Super

Model”比赛，希望借此提升营员们在舞台上表演的信心。

第三天凌晨，工委特别策划一个过关斩将的游戏。虽然是凌晨4时30分起床到篮球

场上玩游戏，但工委们在营员进行游戏的过程中不断以冷水泼醒大家，令众人都精神

起来，也让清晨游戏顺利地进行。

在最后一天的下午，内训营也达到了高潮的环节——那就是各组的结业演出！

进行结业演出的用意主要是总结营员在这3天2夜内所学习到的技艺，把它展现在舞台

上，以验收营员们的学习成果。离营前，营员们在小礼堂围成一个大圆圈，把自己对

戏剧学会的祝福写在一张心形的纸上并将之挂在“学会树”，从此该树将摆放在学会

室里，让会员们能时时记取彼此的祝福，进而互相鼓励与关怀其他会员，让戏剧学会

温馨满满。

同学过关斩将，挑战高难度的团康游戏。

67

跃校园

提高歌唱技巧合唱团“追歌·筑梦”集训营

在2012年的3月假期里，本校合唱团举办了两天一夜的“追歌·筑梦”集训营，

主要目的是为了提升团员们的歌唱技巧和乐理知识。

当天一早，团员们很准时地抵达学校进行报到，开幕典礼也于上午9时正进行。跟

着进行的首个活动是让营员们认识彼此，一一说出众人的名字，这对新生来说有点困

难，不过大家总算顺利地过关了。一些营员起哄要在一旁监督的顾问老师参与，但老

师们都是有备而来，轻而易举地就叫出所有营员的名字呢！

接着筹委团透过报数的方式进行分组，各组须使用旧报纸做出专属的代表物。于

是大家开始分工合作展现创意，期间还能听见小声说大声笑的欢乐声呢！音乐室顿时

热闹起来。经过这个简单的活动，大家都发现营员们多么有艺术天份，因为他们做出

报导、摄影：合唱团

合唱团集训营在欢乐中度过。

68

跃校园

来的作品虽然简陋，但意义却深奥得让人摸不着头脑啊！

午餐后，大家回到音乐室进行开声；声部组长带领各个声部进行练习。上乐理课

程前，细心的顾问还特别准备了一些饼干让营员们填肚子。而当晚的重头戏，是营员

聚集在课室中观赏影片——《放牛班的春天》。该片内容叙述一位住在辅育院的坏学

生，在遇到一位对他抱有希望的老师后，变成一位出色的歌唱家。他有一副天生的好

嗓子，但却一直都被怨恨蒙蔽，直到遇上了这位启蒙老师才努力地改变自己。影片结

束后，老师派发每人一张感想纸，要营员们把要点记录下来。

接下来，到了“我与你有约”的活动，是众人为所有1月至3月生日的营员庆生的

环节。寿星们在大家的簇拥下度过难忘的庆生活动，也收到了学会送出的礼物。

第二天进行早操和早餐后，

营员们就回到音乐室集合，由声

部组长带领大家一起开声。待教

练抵达后，再由她协助众人调音

和练习合音。最后来到营会的尾

声，副营长期望营会结束后，营

员们懂得聆听他人和自律学习，

而不是我行我素。顾问陈心怡老

师也在营会圆满落幕之际，派发

每人一份纪念品。简单的报纸游戏，却激发学员的无限创意。

69

跃校园

2012年3月16日及17日晚8

时30分，是我校二十四节

令鼓队成立十年来的首次

公演——“众亼”。

校 长 潘 永 强 在 致 词

时说，二十四节令鼓是马

来西亚的本土文化，多年

来在我国人民的积极推广

下，海外许多地方，尤其

是大马华人居多的高等学府都陆续成立了二十四节令鼓队。

他表示，尊孔独中身为一间华文独中，以推动中华文化为己任，我校的联课活动

也以推广中华文化为发展方针，因此校内有许多活动都以传承中华文化为主要目的；

而二十四节令鼓队也是我校近年来大力发展，努力扶植的其中一个学会团体。虽然我

校地方狭小，使得节令鼓队缺乏足够的场地练习，排练时的声量也引起附近商家的反

弹；但校方依然坚持让鼓队继续发展，并尽量让鼓队有一个良好的成长条件。经过多

年的付出及师生们的努力，二十四节令鼓队也逐年成长，常受校外团体邀请表演。节

令鼓结合了中国传统的历法、音乐、文化，形成节庆风格浓烈的表演形式，每当鼓声

响起之时，都振奋人心。

开幕仪式上，司仪林智德邀请黄位寅副董事长、吴宪民副董事长、雪隆潮州会馆

代表杨应华董事、李庆进董事、潘永强校长、郑金凤副校长、张发财副校长等人上台

主持开幕仪式。配合鼓队公演的背景，大会选择以擂鼓的方式为该场演出揭开序幕可

说是十分应景，也为该场演出炒热气氛。

“众 ”鼓队公演击出反思力量 击发生命火花

报导：学记黄保强摄影：学记谢思仪、曾贻蔚

震撼的表演。

70

跃校园

本场公演的首支曲目《序》由一群新生鼓手执棒，一致的节奏与整齐的姿势，让

人难以想象他们不过在鼓队待了短短几个月的时间。循序渐进的表演方式也表现出日

常生活中的一切都是一步一脚印按照顺序来进行。《东成西就》则一反节令鼓的传统

形象，以瓶子、木箱、课桌、桶，甚至以脚与传统鼓搭配演绎出各种西洋曲风，让人

耳目一新。

“众亼”的宗旨是带出对现代城市人生活的反思，我校位于首都市中心的繁杂地

段，因此学生们较容易接触到来自城市的新鲜事。而在这次的公演中，鼓队队员们尝

试通过音乐、敲击、声音、节奏阐述他们对城市的看法，阐述他们生活中所接触、所

听到，所看到的一切。在《活》曲目中，部分表演者扮演现今社会中盲目追求物质享

受的资本主义者；有的扮演弯腰驼背的忙碌工作者；有的扮演不可一世的剥削者；也

有的扮演步伐沉重无力的下层人民。表演者以鼓声体现出现代人心中的渴望：什么时

候才能放慢脚步，什么时候能够慢慢欣赏身边的一切？什么时候才能活在当下？

《城视》一曲的舞台背景布置为电脑键盘，数名表演者拼命敲打着键盘，象征着

现代人对电脑的沉迷。该曲目特邀表演嘉宾谭一礼先生以狂躁的电吉他与节拍鲜明的

节令鼓配合，奏出重金属摇滚的曲调。过后，屏幕播放一段访问外劳的片段，为下一

曲目《黑话剧》作铺垫。该曲目主要呈现出外劳的心情写照，表演者们将布置在台下

创意十足的呈献方式。

71

跃校园

的鼓搬上台，象征辛勤工作的外国劳工，并以强烈的鼓声表达他们离乡背井的心情。

这次的演出不但吸引了吉隆玻中华独中、芙蓉中华中学、沙叻秀华小等校的鼓队

莅临，更获得国内著名专业敲击乐团——手集团创办人吴圣雄先生的赞许。

只要表演能让观众感受到冲击，就是好的创作。

关于这次公演的消息是从尊孔独中鼓队教练那儿知道的，因

为该教练也是手集团的团员（尊孔鼓队教练李慕义先生于手集团任二团

副团长）。至于表现，我觉得就第一次来说，办得非常不错，比我想象

中来得好。我觉得他们的手腕很灵活有力，看得出下过一番苦功。开场那一幕《序》虽然

表现得很好，但依然看得出技巧和整体感觉还不熟练，不过还是值得鼓励的。

第一次办公演有许多细节需要注意，除却灯光，音响这些技术问题，在敲击、动作、

与配乐的配合、鼓棒的质素、敲击的力度等等地方上有很大的进步空间，但是第一次办公

演有如此高的水准真是可喜可贺。近年来节令鼓受到许多争议，许多人认为节令鼓应专注

在“节气”的呈现上，而今天的公演我们可以看到鼓队是呈现在“城市”而不是“节气”

上。其实创作是以周遭的事物为灵感，像这次的演出就是以尊孔师生在吉隆玻这个城市所

看到的一切为主题，只要该表演能震撼观众，将讯息带给他们，就是好的创作。

我们是从面子书上获知这次公演的消息，而主动表示愿意出席观

赏的。我们都对这次表演感到期待，也想学习更多有关节令鼓

的知识。

*手集团创办人吴圣雄先生

*沙叻秀华小节令鼓队队员

72

跃校园

报导：学记朱敬辉、林奕慧摄影：学记曾贻蔚

教师家长齐为孩子把脉门诊式家长日

为了让家长了解孩子在新学年的

学习状况，本校于2012年3月25日举

办让学生“心惊胆跳”的门诊式家长

日。当天，全体学生在上午7时45分至

下午1时返校领取第一学期的成绩单。

大清早放眼望向各班级，即可

见家长们排着队等待与老师会谈。等

待的过程中，部分家长拿出智能型手

机沉醉于网上游戏；一些则选择到各

班布告板前阅读和欣赏通告及学生作

品；另一群家长则把握良机与子女聊

天，享受天伦，乐在其中。

学记在家长日进行的时段于校园内四

处走动，观察学生们的一举一动。有者显

得紧张兮兮，坐立不安；有者露出一副事

不关己的样子；有者看来处之泰然，丝毫

不受身边的父母影响。

有部分班级缺少家长的热情参与，场

面略显冷清。另外，不少家长希望老师能

够给予通融，先派发其子女的成绩单；也

有家长表示须工作，无法到校；也有者表

示赶着去菜市场等。忙碌的班导师一方面

要确保活动能顺畅地进行，另一方面要考

虑学生的感受，及家长们的要求，想必也

颇为头痛。

除了推广校园内的阅读风气，校方近

年来也积极宣导和推广亲子共读活动。为

此，资源中心配合家长的莅临，特别在图

书馆内举办书展。书展内人头攒动，大人

小孩的谈话声划破了宁静的图书馆。

不知不觉已到了家长日结束的时刻。

上午与下午时段的人潮形成强烈的对比，

校园里的人群渐渐地离去，热闹喧嚷的场

面不再，家长日也宣告圆满落幕。

父母抽空到校了解孩子的表现。

73

跃校园

2012年4月10日早晨，天公不作美下起了倾盆大雨，尊孔师生皆暗自担忧原订的

防火演习是否能顺利进行。然而负责单位尊孔自治消防团的毅力与决心惊人，最后

“雨神”也被征服，悄悄地让路，天空换上晴朗的面貌。

众所周知，坐落在吉隆坡市中心的尊孔独立中学是全国最高楼层的学府。为了确

保同学们能在意外发生时得以顺利逃离现场，保住性命，因此每一年校方都会不定期

举办全校性防火演习，防患于未然。此举能提高学生们的警惕心及危机意识，倘若真

的遇上火灾也能临危不乱，在第一时间做出反应。

“铃……铃……”火警铃声响起，同学们纷纷从课室里“逃”出来；有秩序地

在篮球场列队，等待老师及学长的指示。无奈袁毅勇老师表示这次的铃声其实只作测

试用途，所以请同学们先回班再等候真正的火警铃声。部分同学对此说法有点抱怨，

好不容易跑了出来却还要再“逃”一次，觉得非常累。但大家还是无奈地拖着脚步回

班，等待“吉时”到来。

报导：学记黄浈结、方伊敏摄影：学记侯志远

“雨神”让路防火演习成功举行

学生认真逃跑，预防灾难时的突发状况。

74

跃校园

后花园的门应该打开，好让学生更快到达安全地点。建议以

后不要事先通知学生，别让他们有心理准备。

刘逸彪师

没有新鲜感。其实不应该事先让学生知道什么时候进行防火

演习，要“突然”发生才有真实感；也希望下次所有的学

生都能在5分钟内到达安全地点。

警铃再度响起时，同学们

奋力以最快的速度跑到篮球场集

合，避免成为“死难者”。5分钟

逃难时间结束，自治团团员手牵

手筑起一道人墙：墙内“逃出生

天者”一脸雀跃，议论纷纷；墙

外“不幸罹难者”摇头叹息，苦

笑不已。学生们以4分钟30秒顺利

完成防火演习，最后众人以欢呼

喝彩结束了今年的防火演习。

廖美云师

老 师 的 感 想

老师也配合防火演习“跑起来”了。

75

跃校园

两天一夜之小感动记茅草山历奇活动

报导、摄影：庄言咏师

2012年4月14日，我与营长兼魔鬼教练——颜俊祺导师随30位尊孔独中学生（16

位特辅部，12位辅导义工团，2位环保学会）到茅草山（Broga Hills）参与为期2天，

充满挑战的历奇活动。当天早上，我的心情特别矛盾：尽管不太舍得牺牲星期六下班

后及星期日的黄金假期，然而心中仍充满期待，期待着营会的到来。

勇者的钥匙——坚毅

不是能不能，而是要不要！从开始的攀岩、

空中飞人、水上闯关、沙滩团队、划船、夜行者，

到最后的登山运动，尊孔生都充分表现了坚毅的团

队精神。他们在魔鬼训练中发挥了坚持不放弃的精

神，值得赞扬。

郑铭勤同学虽然面对攀岩的难题，但依然意志

坚定地完成该项任务，并到达顶端敲钟三下。文静

的程伟浩同学在进行空中飞人时显得很害怕，也屡

次表明不愿意参与；但队友的鼓励终于让他提起勇

气跨出脚步，“咻”一声飞了下来。

“我要继续完成闯关，我不要停止！”侯德胜

同学当天在水上环节面临一些困难，我建议他停止活动却遭到拒绝。最后他凭着过人

的毅力成功闯关，不言败的名言深刻烙印在我的脑海中。陈增湧同学在油桶船上屡战

屡败、屡败屡试也让我钦佩不已，他不愿意退而求其次的精神，大概是在e时代孩子

中难得一见的。此外，非常抗拒夜行者活动的尤智健同学在黑暗的森林里独处了15分

钟，更是成功克服了恐惧症，让这次的活动成为美丽的转捩点。

同学意志坚定地完成攀岩，并到达顶

端敲钟三下。

76

跃校园

同侪的力量——互助

同侪的力量非常大，它可

以促使一个人不间断的向前迈

进。在这个营会中大家都积极

地帮助各自的组员，及时给予

关怀及鼓励。特别是张瑜、萧

秀萍、叶怡贺，这三位团员充

分发挥博爱、慈悲以及无私的

精神，不在乎得分，也不怕自

己会被丢下湖（输家惩罚），却愿意在他组有需要时伸出援手。他们身行好事、口说

好话、心存好意，感动了魔鬼教练，赢得不少分数。

这次看见尊孔的宝贝们能够不分彼此地玩闹在一块儿，也谨记实践三好运动，意

味着同学们已懂得将平日所学化为习惯，变成生活中的一部分，我深受感动。

团队的前进——鼓励

在这营会里，大家都有个必须共同遵守的条规——全程只可鼓励、赞美及肯定所

有营友。同学们在这点都做得非常出色，不时听见“你真棒！”“你好厉害！”“你

好勇敢！”“你做到了哦！”“加油”…… 这些声音如梵音妙乐，随风飘荡，我也看

见同学们在被同伴肯定后是多么地喜悦。这些打气声，促使大家坚持前进、让跌倒的

同学重新站起来，也在上山爬岭的过程中，赐予神奇的力量让众人顺利到达山顶。

我们是尊孔的孩子——爱校、爱国、爱地球！

营规中指明输家将被丢入湖中唱国歌，而遗失所照顾的花生与绳子的组别则将

被罚在山顶日出之际唱校歌。同学们甘愿做，欢喜受，在太阳探出头的那一刻，立正

大声高唱“绿荫如盖，芳草如茵……”。令人感动的是，其他没受罚的同学也立正合

唱。这群宝贝们以学校为傲，没丝毫扭捏，反而大方、从容地表达爱校之情。当时，

与我们同行的八打灵公教国民型中学师生们也在场，该校负责老师甚至表示欣赏我校

同伴们的支持与鼓励给予大家向前迈进的力量。

77

跃校园

同学的爱校情操呢！而在湖中央高唱国歌时，同学们也是严肃对待，丝毫不马虎，给

在场的外界人士留下良好的印象。

下山的过程中，营长要求每位同学必须至少捡拾一件垃圾，从而灌输孩子保护及

爱护地球。出乎意料的是，最后每人的手上都多了无数的废纸、塑料罐、铝罐等可再

循环垃圾。我校同学的环保意识，获得无数爬山客的赞赏，这不仅提升了校誉，更凸

显了同学的人文素养与品德情操。

“我们做每件事都要有目标，在追求目标的当儿，难免有很多的阻碍和困难，也

会觉得累；但只要坚持下去，我们一定可以达到目标的！”魔鬼教练颜俊祺导师在最

后的分享，让这些宝贝们都铭记于心，他们也承诺会以此经历互相砥砺。

此活动虽然五味杂陈，但我还是很享受如此美好的经验。如果还有机会，我愿意

再度带领他们参与；陪伴同学们一起学习，一起成长。在这里特别感谢生命展翅中心

及颜俊祺教练等人的悉心安排，让同学们经历别开生面的学习过程和获得深刻体悟。

登高望远——在山顶上看日出，同时来张大合照。

78

跃校园

为培养尊孔独中奖助贷

学金受惠学生对于领养人感

恩、知恩之心，本校奖助贷

学基金委员会于2012年4月

21日在本校礼堂举办一年一

度的感恩日。此次感恩日主

题为“感恩之心伴我行”，

希望借此活动促进领养人与

受惠学生之间的感情，让他

们养成感恩的习惯；常怀善

心并知恩图报。

潘永强校长在致开幕词时表示，奖助贷学金并不是仅根据成绩来考虑，而是以需

要为主，特别是学生的家庭经济条件。他强调中学教育是很重要的基础教育环节，既

然中学是重要的教育环节，那更应该让每个学生都拥有平等的求学机会。他也希望所

有的受惠学生往后能够回馈社会及母校。

奖助贷学基金委员会主任叶顺志董事披露，“感恩”顾名思义是感谢过去帮助过

自己的人，并借助自己的能力，去帮助有需要帮助的人。“十年树木，百年树人”，

他表示学生是国家未来的栋梁，各方应保障学生们顺利完成学业，不因家庭经济而受

影响。尊孔独中自2003年推动常年清寒学生领养计划，今年已迈入第10个年头，捐献

的人士、社团和公司逐年增加，今年共筹募了26万的助学金，也批准95份初中助学金

及7份高中贷学金。他在此向各位热心人士表示衷心的谢意。

报导：学记李佩珍摄影：学记吴慧棋

感恩之心伴我行奖助贷学金受惠学生表谢意

助学金领养人与“孩子”聊天问候，了解他们在学校的学习

情况。

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跃校园

校方颁发感谢状予领养人。

学生为了感谢助学金领养人，精心策划手语与舞蹈表演。

受惠学生陈祥周同

学代表所有受惠学生感谢

一直给予他们帮助的领养

人，让他们能顺利地完成

中学生涯。此外，陈同学

也特别感谢校方极力替他

们争取助学金，使他们能

无忧无虑地在独中求学。

感恩日当天除了提

供受惠学生与领养人一个互动的平台，受惠学生也呈献了一连串的表演，包括二胡演

奏、印度民族舞蹈、萨克士风琴演奏及手语等。学生们用心的演出获得全场热烈的掌

声。此外，一张张受惠学生亲手制作的感恩卡，也向领养人传递着真挚的谢意，感谢

他们的奉献，为同学换来学习的机会。

80

跃校园

2012年3月24日，早上8时至10时，

本校特邀大同韩新传播学院主任，亦是名

主播的蒋佩佩老师到来主讲“你会说话

吗？”。参与者有来自辅导义工团、广播

组、时事学会以及华文学会的会员；同时

也吸引了相关学会顾问和一些校友参与，

人数大约150位。

蒋老师透过四个简单步骤，教导学

生“把话说得漂亮、说得动听”。蒋老师

指出现代有许多人说话懒散，语音漂浮在

半空中，故不能让人信服；老师对同学们

的要求是“未必要字正腔圆，但要把话说

到人的心坎上。”

蒋老师说，很多时候我们讲

话内容精彩、资料丰富，但是往

往表达不清楚而导致讯息无法传

达，这是非常可惜的。蒋老师指

出，除了上述几点，讲话时还需

要一个非常重要的说话方程式，

即声音+语调+语气+一颗心，这

样才能把话说到人的心坎上。

在声音练习环节，蒋老师引

导同学找出自己声音的特质并多加练习，

好好发挥。蒋老师指出就算平平无奇的声

音也能把话说得动听，只要每个咬字都

能“触地”，决不可漂浮“半空中”，把

话说得“圆”，不要发音一半就停止。

蒋老师在语调练习环节中要求发音的

阴、阳、上、去四声要准确，决不含糊带

过。与此同时更要注意自身说话的情绪；

因为情绪及语调是要相互配合才能发挥说

话的功能。语气环节中，老师配合语调练

习，让同学出来示范讲故事，并从中指出

你会说话吗？“超级主持人”讲座

报导：庄言咏师摄影：李嘉福同学

蒋佩佩老师（左）指导学生如何运用丹田来说话。

81

跃校园

需要改正之处。

最后，老师特别强调“用

心”的重要，用心包含了爱心、

真心、恒心、耐心及诚心。真心

诚意的情感要比空洞的大道理，

更能打动人心。老师最后指出要

让自己的声音动听就要主动改

变，要改变就要从学习开始。最

后她引用了“藏器于身，待机而

发”来勉励同学。庄言咏老师（左二）移交纪念品给蒋佩佩（左），由萧素

芬老师（右起）、吴景秋老师及李文杰老师陪同。

隆雪华青联同雪隆区青年及文教团体，在2012年4月22日再次举办意义深远

的第十二届千人义山行，并以“跑跑古迹，带出关怀”为主题，希望加强公众对

古迹的认识，关注、保护及美化义山。此外，大会也希望借此改变众人对义山阴

森的刻板印象。

为了支持此项意义非凡的活动，本校共派出体育学会约350名会员及150名

自愿报名者参加。事实上，本校已将此活动列为常年参与项目之一，校方希望明

年本校的参与人数可突破

1000人的目标。

今年义山行参与人数

突破历年来的纪录，全场

约有7000人。

第12届千人义山行

姓名 班级 项目 名次曾伟贤 高三文商（3） 中学男子组 第八名姚庆发 高二理 中学男子组 第十三名张淑婷 高二文商（2） 中学女子组 第三名林景盈 高二文商（2） 中学女子组 第六名伍诗雁 高一文商（2） 中学女子组 第十名林妍晴 初三（2） 中学女子组 第十一名

报导：体育处主任梁振聪

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跃校园

阔别了三年的日本文化学会售卖活动又

卷土重来啦！这次的售卖活动名为“元气寿

司”，售卖的是各式各样的可口寿司。元气

（Genki）在日语的意思是健康，意味每个人

在一年365天内都应该健健康康。因此，这次

的售卖活动总共推出了4种配套，包括了SET

A（春）、SET B（夏）、SET C（秋）、SET

D（冬）。

虽然马来西亚四季如夏，但我们还是希

望大家在每个季节、每一天都能够元气满满。

另外，日本文化学会在传达寄语方面有了创新

的构思，不再使用传统的方式（卡片）来传达

心意，改以纸鹤传达寄语。纸鹤在日本有祈愿

和祝福的意思。日本文化学会会员们也从中提

升了折纸技巧。

售卖活动筹委团为此活动筹备了将近3个月，4月2日至5日为订购日期，4月26日与

27日是派发寿司的日期。我们事前派发纸鹤给每位接收者，于两天的第一次下课时段

签收及点算厂商送来的寿司，并在第二次下课进行派发，同学们必须以纸鹤为凭来换

取寿司。如此系统化的流程让众人少了手忙脚乱的混乱，多了享受其中的自在。

本次售卖的成绩不错。虽然活动期间仍有许多突发状况无法处理，但我们仍希望

下次会更好！

提升学生元气日本文化学会售卖活动复办

报导、 摄影：日本文化学会

日本文化学会售卖4款寿司，让学生感受

更多“元气”。

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跃校园

报导：学记陈建结、杨万通摄影：学记区子焕、茹子豪

华语演讲比赛

15好手竞逐荣誉

为了训练学生们的口才，尊孔独中于

2012年4月30日在本校大礼堂举办华语演讲

比赛（决赛）。经初赛较量后，共15名参

赛者脱颖而出，进入决赛。由于丙组表现

抢眼者多；故主办单位决定加增两名“最

具潜质奖”，分别由来自初二（1）的孙芷

晴同学和初二（6）的陈礼爱同学获得。

担任评审的有谢满平老师、吴景秋老

师以及电台广播员谢佳丽小姐。评审谢佳

丽在点评时表示，部分参赛者的语调处理

有待加强。此外，多数参赛者无法完善的

处理尾音停顿的部分，所以常出现断句。她也针对同学们的台风给予指正，并特别点

名来自初三（3）的林奕君同学，称赞她出色的台风让评审留下深刻的印象。

来自高二文商（1）的梁恺琳同学以淡定、自然的表现夺得甲组冠军，赛后她与

甲组季军的同班代表曾婉筠同学相拥华文科任蓝淑敏老师，场面温馨感人。乙组则由

初三（1）的演讲好手何庭伟同学称霸，他表现熟练稳健，获得评审们青睐，奠定尊

孔“演讲一哥”的地位。来自初一（2）的余永康同学以落落大方及清晰明快的语言击

败众多对手，夺下丙组冠军宝座。

甲组 乙组 丙组冠军 梁恺琳（高二文商1） 何庭伟（初三1） 余永康（初一2）亚军 曾顺康（高三文商2） 林奕君（初三3） 何梓晴（初二1）季军 曾婉筠（高二文商1） 黄韵洁（初三2） 池情（初一1）

安慰奖陈嘉辉（高三理） 罗文宏（初三8） 郑芊蕙（初一1）叶安妮（高二文商1） 陈祥周（高一文商1） 张竺一（初一6）

三组冠军合照，左起为甲组的梁恺琳、丙组

的余永康及乙组的何庭伟。

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跃校园

为了发掘数学人才及提高同学们对数学的兴趣，本校于4月27日下午3时30分至4

时30分在大礼堂举办了本年度的数学比赛。今年参赛人数约300名，赛况激烈，众人在

龙争虎斗之间展现出极高的数理天分。参赛者们都抱着不同的心情面对这场比赛：有

的紧张，有的期待，有的兴奋。

比赛进行时，全场鸦雀无声，参赛者都绞尽脑汁地解答每一道具挑战性的题目，

其中包括10道填充题和5道

作答题。历时1小时的比赛

结束后，大家都如释重负，

脸上挂着轻松的笑容。

来自初一（3）的李伟

盛同学说，虽然中学的数学

比赛出题相较小学的少，程

度却相对来得高。同样来自

初一（3）的黄泽如同学自

身数学成绩较好，因此被老

师推荐参加比赛；她表示比

赛题目相当困难，无法掌

握。另一位初一（1）的陈

巧雨同学为了挑战自己，所

以主动报名参赛；她信心满

满，无论是小学或中学的题

目都难不倒她。

报导：学记黄浈结、方伊敏

尊孔数学比赛

数字爱好者龙争虎斗

2012年数学比赛成绩初中一 高一组

名次 姓名+班级 名次 姓名+班级1 卓欣宜（初一2） 1 谢佳哲（高一理）2 李顺行（初一1） 2 冯锡旸（高一理）3 李冠升（初一5） 3 谭伟翰（高一理）

安慰奖 黄凯彦（初一3） 安慰奖 赵钰（高一文商1）安慰奖 郑兆量（初一3） 安慰奖 徐永成（高一文商1）

初中二 高二组名次 姓名+班级 名次 姓名+班级1 孙平（初二1） 1 王子胜（高二理）2 卢燕玲（初二1） 2 王瑞敬（高二理）3 黄伟顺（初二4） 3 何齐友（高二理）

安慰奖 叶家浚（初二2） 安慰奖 林国涛（高二文商2）安慰奖 洪永峻（初二2） 安慰奖 张宝欣（高二美设）

安慰奖 叶家韦（高二文商3）

初中三 高三组名次 姓名+班级 名次 姓名+班级1 陈日恒（初三1） 1 张耀辉（高三理）2 方詠斯（初三2） 2 李振健（高三理）3 林立伟（初三1） 3 王瑞政（高三理）

安慰奖 刘轩强（初三1） 安慰奖 邓芷蕊（高三文商1）安慰奖 谭咏恩（初三1） 安慰奖 赖俊贤（高三文商2）

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跃校园

时事常识比赛

国事天下事 事事关心

为了提升同学们的阅读风气及让同学们了解自身的常识水平，本校资源处于6月

18日下午1时至3时在大礼堂举办时事常识比赛（决赛）。经过初赛的筛选后，入选决

赛的班级代表有初三（3）、高二文商（1）、高三文商（1）、高三文商（2）和高三

文商（3）。评审团由林绮珊老师、林国胜老师和林敏萍老师组成，以确保比赛的公正

与公平。

原本应该是严肃紧张的比赛因为台下观众的热烈讨论而显得异常热闹。每一次

大屏幕上出现题目后，参赛者脸上都呈现出不同的表情，时而沉着以对、时而紧皱眉

头、时而窃笑暗喜、时而自信满满、时而垂头丧气……七情上面极具“视觉效果”。

第一回合的30道选择题结束后，高三的参赛队伍在分数上明显遥遥领先。

紧接着第二回合的简答题就开始了。由于各组必须在小白板上写上清晰的答案，

当遇上难倒参赛者的题目时，他们就再也无法像第一回合的选择题浑水摸鱼。于是更

加逗趣搞笑的画面频频出现，如乱写一通惹全场哄笑，因答案不完整被扣分而哀丧着

脸，或“终于”答对得分而欣喜若

狂等等。台上参赛者努力为各班争

取荣誉，台下支持者的掌声与呐喊

声也不间断。

比赛结果出炉，获得第三名的

参赛队伍是高三文商（2），第二

名是高三文商（3），而高三文商

（1）则成功登上冠军宝座。

来自高三文商（1）许嘉仪同

报导：学记郑楚瑜摄影：学记黄松威

三甲得主与总评委林敏萍主任合照。

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跃校园

学表示今年的对手都很强，因此赛前并没有想过会拿冠军，只是把目标锁定在第三

名。不过在中学生涯的最后一年夺冠对他们来说既惊喜又兴奋，也很开心毕业之前能

为班级争取这份荣誉。

众人原本估计连续三年勇闯决赛圈的赛前大热门高三文商（3）能顺利蝉联冠军

宝座，无奈却大热倒灶。对此，该班参赛者刘源

伟同学深感今年对手来势汹汹，大家都不是省油

的灯。加上缺乏赛前准备，最终能够获得第二名

已很满足，很开心了。

唯一成功晋级决赛的初中代表是初三（3）

班级，林奕君同学表示比赛前大家都很紧张，毕

竟对手都是老将。虽最终落败，但因年纪尚轻，

接下来还有很多机会，所以并没有感到太失望。

决赛成绩

冠军杨雁富

高三文商（1）许嘉仪罗运强

亚军刘源玮

高三文商（3）何家贤张正维

季军罗嘉诚

高三文商（2） 曾顺康甄匡达

个人赛成绩初中组 高中组

特

优

奖

梁立晨（初三3）

特

优

奖

杨雁富（高三文商1）古振慷（初二4） 罗嘉诚（高三文商2）程忠鸿（初三6） 刘源玮（高三文商3）黄兆棋（初三5） 许嘉仪（高三文商1）叶孝丰（初二6） 萧展峰（高一餐理）罗俊中（初三4） 卓文贤（高一文商2）刘泰辰（初三1） 罗运强（高三文商1）萧永诚（初二6） 王子胜（高二理）卢国豪（初二6） 曾顺康（高三文商2）蔡常耀（初一8） 何家贤（高三文商3）

比赛结束后，我在一旁看见落败的参赛者拍拍队友的肩膀，露出灿烂的笑

容；而得奖的参赛者也没一丝炫耀。原来在

他们的眼中已经是友谊第一，比赛第二。大家并肩步出礼堂，留下的却是温暖的笑容与坚定的友情，为尊孔大家庭增添温馨。

采访心得

87

跃校园

“晒一晒太阳 　天气晴朗哦沙滩 　温暖的阳光不会缺氧

　暖暖的海洋　 任意飞翔多勇敢　 伴随彩虹的梦想　 和我们一样疯狂”

5月19日至20日，逾两百位学生参与了由资源处属下五大团体（多媒体馆服务

团——校讯组、广播组、摄录组、图书馆服务团及时事学会）联合举办的两天一夜

“飞越”生活营，工委营员总人数之多，堪称一时之盛。

本次活动的筹备形式特别采取“分工合作法”，以求达到人人有事做，事事有人

做。摄录组负责场地管理及总务，广播组擅长团康环节，校讯组策划讲座会及户外活

动，时事学会掌管膳食部分，图书馆服务团则扛起文书及财政的工作。另外，各学会

报导：陈淑芬师摄影：校讯组

分工合作不分彼此

资源处首办五团飞跃生活营

资源处服务团在学习中成长。

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跃校园

委派一名代表以组成营会最高决策的主席团，加上由5位高三元老级会员形成的纪律小

组；如此人尽其用的模式，不仅确保了营会的流畅度，也免却了往年筹委常面对超量

的工作与负荷不了沉重压力的情况出现。

入营时间特别挑选在周六早上学会活动时段，由校长主持简单的开幕仪式后，五

大团体随即出发前往各自户外活动地点。

五个团体根据各自的

学会性质在活动中汲取实际

操作的经验或是宝贵的知识

后，必须在营会次日呈献出

各自的学习心得。其中图书

馆服务团与校讯组虽同样参

访皇家雪兰莪锡镴厂，但前

者以制作大型海报方式展现

资料，并张贴在图书馆的玻

璃墙上供学生们阅览；而后

者以PPT形式展现出校讯组在

文字、摄影及排版上的功力。

广播组播出两段当天在新纪元学院“空中之城”录制的

声音片段，与平日校内广播时段相比更为清晰，悦耳的音质

让大家惊叹不已；而摄录组播映的三部短片中，除了一贯的

幽默剧情，还有惊悚题材，除了影片后制工作到达一定的水

准外，他们的创意也让人赞叹。时事学会的亮点在于呈献报

告时传达的丰富知识，让在场的营员仿佛上了一堂课。各学

会拿出看家本领，让其他人也从中受益。

另外，营会也邀请到本地诗曲创作歌手周金亮前来进行一场动态十足的讲座。周

老师除了分享自己接触音乐的过程与生活点滴，也把吉他带到现场与两百位营员一起

同学进行夜间活动，大家玩得不

亦乐乎，更增进彼此的感情。

周金亮除了分享自己的音

乐历程，还以音乐融化同

学的心。

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跃校园

时事学会

国家天文馆建于1990年并在三年后完工，馆内的最大亮点是设

计倾斜的圆顶立体剧院，访客们不需配戴任何立体眼镜就能欣赏立体太空影片，这让会员们惊叹不已，感觉好像真的在环游着太空。除了展出如太空舱、月食图、太空衣和太空员训练器材等物件，在月圆和晴空的日子，更可使用直径望远镜观察天体的运动。太空主题公园内也置放许多古代天文仪器的仿制品。虽然此趟旅程让会员们精疲力尽，但也增长了大家的天文知识。

各组户外学习

弹弹唱唱，打破讲座的旧有模式，让营员们耳目一新。在周老师的带动下，大家也开

始以轻松的心情唱出包括《月亮圆》及《月亮代表我的心》等朗朗上口的歌曲。歌声

随着木吉他的悠美旋律在讲堂中飘扬，印证了音乐能牵动人心的魅力。

两天一夜的营会在众人的欢笑声中结束，无论是在康乐、讲座、外出活动、小

组活动抑或是成果展现中，五个学会的会员们都是相互学习、相互成长。老套地说一

句：“结束不是句点，而是起点。”我们放眼未来，以这次的宝贵经验飞越未知的障

碍与考验！

图书馆服务团+校讯组

两团同时前往参观及采访皇家雪兰莪（Royal Selangor）的

锡镴制作过程。锡镴厂的专业讲解员为会员们讲述了锡镴厂的开创史与一路走来的历程，同时众人也有机会亲眼见证及亲手体验锡杯杯柄的制作。据说要有如此熟练的技术，必须经过至少六个月的训练呢！除了采访工作人员、捕捉影像及搜集资料外，大家在参观的过程中也不忘娱乐彼此。开心的笑容处处绽放，此行让众人获益匪浅。

90

跃校园

同学们开心地进行团康活动。

总顾问陆素芬主任也和同学打

成一片。

摄录组

到达位于莎阿南的农业公园后，共分成3组的摄录组组员各自

带着营前准备好的剧本以及道具，乘搭免费载送的巴士到不同地点，在悠闲的大自然环境里开始拍摄影片。当中面临演员不合作、剧本不顺畅、道具不足等状况，一一考验着会员们的临场反应，让他们想办法自行解决难题。回程中众人累得纷纷入睡，然而友情的花朵以及团结的力量却在过程中悄悄地滋长。

广播组

广播 组 启 程 前 往 加 影 新 纪 元 学院，并在该院负责人的带领下

参观校园建设，也了解新纪元学院的历史。接着，会员们观赏了一部名为《广播剧，不NG！》的影片，内容讲述如何提升电台广播素质和电台主持的临场反应。午餐后，众人在该院广播室——空中之城分组进行录音。首次在正规广播室实地操作的经验让所有会员兴奋不已，也期待未来有更多的机会与新纪元交流或到访其他广播电台，增进对广播的认知。

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跃校园

假期才开始两天，我校的高一级学生就必须进入一年一度的野外成功营，在蛮

荒的森林保护区，凭借自身与团结的力量挣扎求存。与前七届不同的是，这次野外营

从登嘉楼州的Temasek森林改为较为邻近的彭亨州劳勿Hutan Lipur Lata Lembik, Ulu

Sungai森林保护区。而承办单位也换成飞跃培训团队。此次生活营是历届以来人数最

为庞大的队伍，含师生及工委共333人。

报导：学记黄鉫升、黄保强摄影：飞跃培训团队

全新体验 飞跃森林第八届高一野外成功营

营员们陆续抵达尊

孔礼堂报到，兴奋地讨论

接下来几天该怎么度过。

接着飞跃培训团队的教官

们入场解说野外营的行程

时，教官突然对某组进行

处罚，原因是在该组周围

发现糖果纸，此举让大家目瞪口呆，也对营会的纪律有了基本认识。

早上9点，我们列队上巴士准备出发。为了确保道路安全，培训团队特别邀请数名

交通警察为同学们“开路”，声势浩大。然而在司机不熟悉路况的情况下，巴士延

误至下午1点半才抵达KELA原住民村。之后还得走一段山路才到营地。尽管比学长

姐所走的12.5km短了许多，但对已习惯便捷城市生活的我们而言，却是一场漫长

的煎熬。好不容易到了营地，又得马不停蹄地把帐

第一天（28-5-2012）

营员们整装待发，准备进行5天4夜的生活营。

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跃校园

清早5点，营员就被tag

叫醒。或许不适应营地的关

系，大伙儿都睡得不太好。

没想到接下来就必须接受野

外营最难受的挑战——冷水浴，冰冷的河水让大家浸泡得直打冷颤。午餐后的“野

外求生技能教学”中，巫裔教官们沿着小径布置了多种用于捕捉动物的陷阱，同学

们轮番到各陷阱处学习陷阱的制作方式及功用。由于地方有限，只有一半的同学接

受野外求生技能教学，稍后再互换活动。其他的营员则进行“过关斩将游戏”，如

单手绑绳、破桶装水、爬泥巴等游戏，不仅考验大家的智慧及团队合作精神，也让

彼此的感情更进一步。

天色渐暗，营员们列队下山去听讲座。最令大家惊喜的是培训团队竟然邀请

到“第一届绝对superstar”亚军——Desiree陈诗莉为讲座会的嘉

宾，分享她成名以

第二天（29-5-2012）

营员们精心设计陷阱。

篷搭建好，还必须自己捡柴、生火、做饭。这让完全没学过野外求生知识的尊孔生

惊慌失措。

傍晚，由营内的医护人员指导“创伤止血课程”。教官分组为营员讲解止血的

流程和受伤时正确的应对方式，大家都不敢轻忽，用心学习。用过晚餐后，大队出

发上山，到森林内部进行夜间活动——聆听大自然。一路上，巫裔教官为营员介绍

小径旁的一些植物，有榴莲树、能制作香水原料的树、有止血功效的树、野姜花、

鹊巢等等。而回程路上的一场大雨，让许多营员都被淋湿了。夜里，部分的营员还

得守夜，以保护营地不被野生动物侵犯。

93

跃校园

来的心路历程。后来我们更得知当天她原本有个台湾的通告，却为了出席

这场讲座而特地将行程延后，让许多营员感动不已。

讲座会后，营员们列队回到山上的营地，仅少数人留下进行接下来的

活动——“Solo Camp”。由于这是此前从未举办过的新活动，再加上tag

及老师们都一直保密，更令同学们感到非常好奇。教官将营员分别安排在

河边小屋外等规定区域，让他们在该地独处思考。当时夜深人静，暗得伸

手不见五指，营员们面对着黑漆漆的森林、背对着废墟般的小房子，心里

害怕得不得了。有者选择与靠近的营员聊天；有者独自心惊胆跳地等着教

官解救；有者胆识过人，躺在地上便呼呼大睡；也有人不到几分钟就缴械

投降，直接找教官求救。过了许久，教官把营员们召回才解释该活动的用

意是锻炼众人的胆量。

“又要浸冷水浴哦？”清早，营员们不约而同地说。由于昨晚下了大雨，原

本冷水浴的地点水位升高，因此地点改至较临近营地的上游。虽然河水较原先的

浅，坐下也浸不到腰部，却还是一样的寒冰澈骨。下半身被凛冽河水冲击，上半

身被冷风侵袭，那种艰苦

的感觉简直无法匹敌。

营 员 被 分 为 两 大

组，轮流参与接下来的活

动。一部分的营员在营地

学习骨折的辨认及急救，

由医护人员教导营员们脚

部及手部的骨折治疗和抬

担架的方式。而另一部

分的营员则出发到森林

第三天（30-5-2012）

挑战冷水浴，体验寒冰澈骨的滋味。

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跃校园

深处远征。营员们需逆着河水，徒步走进上游。激烈的水流和凹凸不平的河床让

营员们走得东倒西歪，大家都及时发挥合作精神，携手扶持队友以免跌倒。越过

瀑布和岩石，走了一段路后，营员们得攀上峭壁去观赏莱佛士花。可惜来得不是

时候，莱佛士花早在几天前就枯萎了。营员们稍作休息之后，便踏上归程。穿过

丛林后，等待大家的是一座高约20米、斜约70度、寸草不生的斜坡。为了回到营

地，营员们只得顶着中午的烈阳登上顶端。先到达顶端的营员们在等待其他营员

的同时趁机坐下休息，拿出预先准备好的巧克力和凉茶补充体力。回程的路上，

大伙儿也不忘拾起路边的枯枝，以取代早被雨淋湿的柴薪。

到了“夜间拯救行动”环节，便是考验营员们下午学习成果的时候了。每组

都派出三名代表扮演“伤者”。营员们需依照教官所给予的指示，去拯救自己的

队友。三名“伤者”都分别被标记受了什么伤，营员们必须依照指示为“伤者”

包扎、抬上担架，再带回营地去。众人积极看待如此实用的知识，那是在日常生

活中不可能学习到的呢！

第四天（31-5-2012）

匆忙地享用早餐后，营员们

同样被分成两个组别，第一组在

KELA原住民村庄进行“原住民社区

服务”，为当地原住民义务打扫卫

生。有些营员事先做好准备，从家

里带来了一些旧衣物送给原住民，

也有的营员与当地原住民的小孩玩

耍。而第二组的营员则到与村庄有 同学分工合作准备午餐。

95

跃校园

高一野外成功营的最后一

天，各组将原订在前一晚营火

会呈现的“看家表演”都拿出

来。精彩的演出令在场的营员

捧腹大笑。教官更为表现优异

的三组颁发奖品。

终于可以回家了！营员们

背着行囊，越过一大段山路回

到第一天下巴士的地点。在看

到巴士的那一刻，营员兴奋地叫喊，三步并作两步地奔向前方。一上了车，营员

们几乎都累得倒头大睡。回到学校，家长们早就在校门外等候了。

终于结束野外营，营员们浩浩荡荡回家去。

一大段距离的河边进行“水上竹筏拓展训练”。

刚开始在浅滩上的航行都还算四平八稳，过了几个弯之后，情况越来越不

对劲。河水不仅越来越深，水流也变得更加湍急，曲流也越来越多。营员们的

竹筏陆续撞上岩石、枯木，甚至是与他人的竹筏互相碰撞。不少的竹筏在过多

的撞击下肢解，撑筏的竹篙也早被河流冲走，大家不得不下水动手将竹筏转移

方向。一路上除了团结分工，被木石困住的队伍还为后来的队伍指路。难度不

断加剧，许多队伍都被卡在巨大的暗石上。原本预计一小时半的路程竟用了四

小时才完成，而且不少的竹筏在行驶中被摧毁，以致另一部分的营员无法享受

这段惊险的旅程。

营员们在大雨中回到集合点，并在一旁的亭子避雨。教官们把夜晚营火会

用具和营员们的粮食用车载下山，等待雨停后进行营火会。怎知雨势非但不停

止，还越下越大，直到晚上十点仍没有转小的迹象。教官只得用越野车把营员

轮流送回营地。

第五天（1-6-2012）

96

跃校园

高一野外生活营日期：5月28日至6月1日

地点：Hutan Lipur Lata Lembik, Ulu Sungai, Raub

林政洋老师代表参与野外营的领队

老师们从校长手中接过感谢状。

活动处特别感谢历三年来都积极参与野外营的10位

高三同学。

优秀营员（排名不分先后）组别 班级 名字

CHARLIE 高一文商（3） 吴紫莹DELTA 高一文商（3） 邓宇杰OSCAR 高一餐理 李光辉OSCAR 高一文商（3） 杨凯俊

CHARLIE 高一文商（3） 罗伟升KILO 高一文商（4） 黄淑琪

最佳团队

PaPa组员 组员

李翊铭（高一理） 何世锋（高一文商3）

陈瀚祯（高一文商1） 张顺胜（高一文商4）

张志贤（高一文商1） 林俊贤（高一文商4）

冯嘉敏（高一文商1） 邹健森（高一美设）

萧稳庭（高一文商2） 张志伟（高一美设）

罗家杰（高一文商2） 吴凯庭（高一美设）

张瑞真（高一文商3） 彭思豪（高一餐理）

赖紫嫣（高一文商3） 戴迪尧（高一餐理）

贺

六位获优秀营员的同学与校长合影。包括了吴紫莹、李光

辉、邓宇杰、杨凯俊、罗伟升、黄淑琪。

Papa队凭团队精神与力量，获得最

佳团队奖。

专 题报导

97

专题报导

专 题报导

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Pertandingan Deklamasi Puisi Landasan Menuju Kejayaan

Dilapor oleh : Cikgu Wan Sabariah Mohd

Begitulah kata-kata yang diungkapkan untuk Cheng Kui Qiang. Permata yang sukar dite-mukan penggantinya. Cheng Kui Qiang mula memperlihatkan bakatnya sejak di bangku sekolah rendah. Beliau telah merakamkan rentetan kejayaan yang membanggakan dan mengharumkan nama sekolah tempat beliau menuntut ilmu.

Atas bakat yang dimilikinya , Cheng Kui Qiang diundang oleh pihak Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) untuk membuat persembahan pada Pertandingan Akhir Forum Remaja, 2010. Pada tahun 2011 pula, saudara Cheng telah membuat persembahan dalam majlis perasmian Bu-lan Bahasa Kebangsaan di Universiti Teknikal, Melaka. Dan 18 Oktober 2011, saudara Cheng telah menerima undangan sebagai tetamu dalam segmen persembahan puisi, rancangan Selamat Pagi 1 Malaysia.

Pertandingan Deklamasi Puisi Memartabatkan Bahasa Kebangsaan

KEPETAHANNYA mendeklamasikan puisi “Bacalah dalam Bahasamu” karya Baha Zain menarik perhatian penonton di Dewan Kuliah, Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) pada 5 Julai lalu. Dengan gaya bersahaja tetapi penuh penghayatan, Cheng Kui Qiang menyam-paikan bait demi bait puisi sehingga juri sebulat suara memilihnya sebagai Johan Pertandin-gan Deklamasi Puisi Festival Bahasa dan Sastera 2011.

Permata Sekolah Menengah Confucian (Persendirian), Kuala Lumpur ini digilap den-gan sempurna. Tanpa sedikit pun tampak gugup di wajahnya, Cheng Kui Qiang dapat men-guasai bahasa Melayu dengan baik, terutama dari segi tatabahasa dan sebutannya. Sumber : Klik Web DBP

专 题报导

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Johan Pertandingan Deklamasi Puisi, Cheng Kui Qiang sedang mendekla-masikan puisi pada majlis penutup Festival.

Para pelajar yang mengambil bahagian bergambar bersama-sama Timbalan Perdana Menteri YAB Tan Sri Dato' Haji Muhyiddin Mohd. Yassin.

Pada tahun 2012 ini, Cheng telah dijemput untuk mendeklamasikan sajak dalam majlis pelancaran buku karya agung Hikayat Tiga Bahasa pada 17 Mei 2012 diikuti majlis Malam Bahasa Jiwa Bangsa sempena sambutan ulang tahun ke-56 Dewan Bahasa dan Pustaka(DBP) pada 22 Jun. Gaya persembahan Cheng berjaya mencuri tumpuan sehingga diundang untuk mendeklamasikan sajak oleh pihak TV3 dan Berita Harian(BH) pada Malam Puisi Riong BH sempena ulang tahun BH yang ke-55.

Penglibatan Cheng dalam bidang ini dihara-pkan tidak terhenti setakat ini. Moga-moga beliau terus mencipta nama dalam bidang ini di samping berjaya melakar kejayaan dalam bidang sains kom-puter yang menjadi minat utamanya. Pencapaian Cheng Kui Qiang ini hendaknya akan menjadi pem-bakar semangat dan pendorong kepada para pela-jar sekolah ini untuk mengikut jejaknya mengejar kecemerlangan mengikut kecenderungan masing-masing. Sesungguhnya tiada sesuatu yang musta-hil sekiranya kita berusaha menggapainya dengan azam dan iltizam yang tinggi.

专 题报导

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踏上成军之路

本 校 自 治 团

（Crime Prevention

C o r p s）成立于1999

年，该年发生一宗某

中学女生放学时被匪

徒掳走强奸的案件，

因此政府鼓励全国中

学自行成立提升危机

意识的纪律组织，称

之为自治团，主要目

的是保护学生在学校外一定范围内的安全。事隔多年，大部分中学已停止该组织的运

作，由学警团取代。

尊孔独立中学自治团的首任顾问是梁振聪老师（现任体育处主任），目前是训导处

副主任袁毅勇老师担任顾问。成军几年后，自治团与消防局合作把提升师生消防防范意

识纳入职责范围，从此易名为“自治消防团”。

自治消防团的首要职责为看顾学生在校园一定范围以外的安全、协助校方处理一些

活动纠察巡视服务、交通管理、年度防火演习筹办等。相较起学生警卫团（Kadet Po-

lis）和学生消防团（Kadet Bomba），自治消防团仍有许多待提升之处。学生警卫团和

学生消防团都由警察局以及消防局直接支援，拥有一套完善的运作系统以及课程培训。

而自治消防团自成立以来都处于摸着石头过河——自我探索的运作模式，因此本校自治

报导：袁毅勇师、学记朱敬辉、林奕慧摄影：校讯组

自治消防团改革求变

尊孔自治消防团主要任务是保护学生的安全。

专 题报导

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消防团在日常业务运作、组织系统架构、课程内容培训等都缺乏系统性与高效率。

几乎跌入谷底

跌跌撞撞走了许多个年头，自治消防团于2007年陷入谷底。当时大批团员由于态度

与表现欠佳而被辞退，导致全团只剩十余人。由于经验无法传承，部分交替工作正式宣

告中断，自治消防团面对被关闭的窘境。所幸，隔年在仅剩的团员与顾问的努力下，勉

强艰难地完成各项任务，并顺利稳定士气。新成员的加入，以及高中团员的积极带领，

自治消防团总算逐渐恢复生气。

一个组织的运作系统如果持续多年没有根据时代的变迁、人文素质的变化去进行

调整，该组织就会变得没效率，问题百出。2009年，自治消防团意识到组织发展面临瓶

颈，因此当机立断于该年策划部署三年的改革计划（由2010年正式启动），改革的第一

步是为自治消防团设计一套正式的制服。

大刀阔斧进行改革

自治消防团乃是尊孔独中训导处属下三大纪律制服团体之一，但却迟迟未有自身的

制服。团员们仅有一件T恤作为学会活动与服务时的指定穿著，平日进行巡视时加上一

件灰色的巡视外套。长年大量的活动与服务导致该T恤的颜色黯淡、腿色、陈旧。2009

年五团步操赛中更被评判批评所穿衣服不标准，虽同一款T恤但颜色各异、五花八门，

无法体现一个纪律制服团体的精神面貌。于是，在当年圣约翰顾问李傲程老师的建议

下，自治消防团耗费三个月设计出第一款制服。

2010年团员正式穿上新制服，也意味着漫长的改革就此展开。除了更改团务、调

动内部组织、制定各小组工作性质、团规、章程、团员惩罚条例的修订和拟定，也对团

体的服务性质、文档管理、团产保管等事项作出明确的规范。首批接受改革调整的是文

书与总务。文书组必须有效地把所有的文档归类及编码，并拟定出完整的工作流程。团

委投入大笔资金提升团内各硬体设备和常用装备，也对团室进行装修并增添各种器具，

成功地把所有团产进行编码以方便统计记录。对讲机是自治消防团的重要资产，过去团

员和顾问老师曾自行购买两批对讲机供团员使用，2011年，在黄征雄副董事长的赞助

专 题报导

102

下，自治消防团正式购入一批学会专属的对讲

机，一劳永逸解决了服务通讯问题。

第一年的改革计划成功拟定团队的组织

架构与团规团章，完成全新的组织架构并增设

三个小组。第一套制服推行一年后出现不少瑕

疵，因此自治消防团于2011年设计出第二款制

服。第二款制服使用至今大获好评，让团员显

得英气十足，更有归属和荣誉感。

自治消防团本该于2011年步入改革的第

二阶段，但因技术问题以及人事变动导致计划

受挫，尤其是在软体建设方面，陷入极大的困

境。消防组无法有效地进行改革，而行动组则

是提出改革调整后没有贯彻执行，虎头蛇尾。

顾问老师经过一段时间的观察后，发现问题

不在改革内容，而是团员无法有效监督与落

实。2011年的改革计划，一半以上以失败告

终。虽然如此，各组的基本职务都已能稳定运

作。至2012年，各小组的运作已明显进步许多，这也表示三年的改革计划虽然无法全面

取得成功，但至少在团务运作方面算是成功了一大半。

逆境中求新求变

自治消防团面对最大的难题是课程训练内容的局限。由于自治消防团的工作性

质多元化，却未曾拟定一套完善的课程培训计划，因此团员的学习进度和态度每况愈

下。2011年自治消防团尝试提升课程内容，却得不到理想成效。团员无法把所学技能

运用在日常服务中。

虽然课程的改革计划受到阻挠，却是宝贵的经验。团委针对过去的各项尝试、经验

累积、团员意见回馈等，进行了三年改革计划的检讨。2012年，自治消防团再次拟定五

自治消防团由训导处副主任袁毅勇老师担

任顾问，领导团员维护校园安全。

专 题报导

103

自治消防团成员示范在遇到危险时，如何对抗歹徒。

年大计，主要目标为加强团员课程内容以及提升团员的素质与专业水准。

新的五年计划包括以“军阶”考试制度取代现有制度。新制度参考童军团与圣约翰

救伤队运作模式，并模拟军队的军职升迁制度。等级如下：

等级1：新兵（实习生通过考试后升任为正式团员）

等级2：一等兵（Lans Koperal）

等级3：下士（Koperal）

等级4：军士（Sarjan）

等级5：参谋军士（Staf Sarjan）（团的最高荣誉）

团员必须掌握并考获相关的技能和知识，加上平日服务次数与值班表现，以决定是

否具备升迁资格。为此，团员的学习内容也将根据不同等级的考试而设置。如：

行动组考试：巡视条例、巡视须知、巡视纠察、模拟巡视、行动/巡视代号、棋盘

推演、交通指挥、对讲机使用、装备使用与保养、队形配搭等。

消防组考试：消防知识、全校防火设备管理与维护、消防设备使用等。

步操组考试：基本步操、普通步操、进阶步操。

文书组和总务组：组织架构、执委职责、团产保管与条例等。

此外，团员的体能测试

同样分为五种程度，如童军

团擅长的绳结、基本手语/旗

语，圣约翰的急救和包扎、

搬运伤者等技能都将被列入

测试范围。若团员想要考获

等级五的最高荣誉，则需要

学习基本的自卫术，同时在

团内有一定的贡献与表现。

根据新的五年计划，团

专 题报导

104

高三美术设计班的黄培杰同学现为自治消防团元老。他表示七年

前就读基础班时已加入该团体，因为觉得那是个很特别的学会，想要

尝试。对于前阵子刮刮乐党威胁尊孔学生购买物品事件，黄培杰说

尽量避免学生靠近该人群，并在清晨上课前到轻快铁站巡逻，确保

同学的安全。他无奈的表示晨读时间很少有机会在班上好好看

书，但同学的安全更为重要。

黄培杰由入团到现在已有六年半之久，年纪最大，经验也

较丰富。刚进入自治消防团时作为实习团员最为辛苦，之后慢

慢升上文书、主席的职位。身份的变化让他开始有了压力，但

有压力就有进步的动力与空间。因此他时常花时间与另几位元老及顾问老师讨论自治消

防团面临的问题与解决方案。

团员有话说

员的服务次数和表现、等级考试成绩都会被记录在个别的团员文档内，如果团员能够在

毕业前考获至少等级四（军士，Sarjan）的军阶，将获得校方所颁发的服务奖状。凡是

完成五个等级考试的团员则会另获最高荣誉纪念状。相信这将成为团员发奋努力学习与

认真服务的一项推动力，同时也能通过一系列的考试认证团员的学习历程与成长。这项

五年计划于2012年开始落实，目标为自治消防团内的实习生；并将于每年做一定的检讨

和改善。若一切顺利，预计每一年团员都能考上一个等级，并在五年后栽培出至少拥有

等级四的团员。

虽然自治消防团没有强而有力的政府机构或国际组织提供各种技术与培训支援，却

有幸获得校方这些年来的财物支持及提供充分发展的空间。相信只要坚持到底、继续努

力，且不停地自我探索与创新，自治消防团一定能制定出更完善的运作系统与制度。希

望未来能以更系统化的培训，为学校栽培出更多高效率的团员，保护师生安全；也希望

全新的改革，能够推动团员的学习动力与意愿，并持续的自我成长。

专 题报导

105

来自高二餐理班的曾豫玲现为自治团行动组组长，她一样是在

初二下半年加入自治消防团这个大家庭。自治消防团的女团员一

向特别少，对此她表示不在意。不过，自今年起自治消防团已

招收了不少新女团员，其中以高中人数最多。豫玲在访谈中透

露，2011年的“尊孔生被非礼事件”发生后，该团每早六点整于

后门巡视，确保学生的安全。她认为自治消防团所派下的每一个任

务都是学习的机会，几年下来，她不仅学会不少防火知识，更学

习如何成为一名优秀的领导者。

高二餐理班的叶豪杰现为自治消防团的副主席。他受访时表示

初一时自治消防团已有一定的了解，觉得富有挑战性，因此于初二

时在老师的推荐下加入。他指出防火课程、体能测试、操步训练等都

是自治团团员必须认真学习的课程，然而新加入的团员常露出“玩玩

就好”的态度，表现得非常敷衍。经过学长姐们语重心长的劝导

后，团员们已较为积极，也比较守分自治。他承认自己的脾气不

太好，但待在自治团的这几年让他学会控制脾气、变得独立，领

导能力也大有提升。

专 题报导

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2012年4月13日下午3时30分，一场题为“改善尊孔学风，从何做起？”的民主论

坛在本校大礼堂正式掀开序幕。约130位师生出席了本次的论坛，共同为改善校园学风

提出建议及讨论。和以往不同的是，今年民主论坛的地点由旧有的讲堂改为大礼堂，采

取完全开放的方式举行。同学、老师们可以自由入座，自由离开。

两位主持人陈嘉辉及曾顺康同学积极引导出席者发言，他们时而抛出尖锐的问题让

观众进行脑力激荡，时而采取投票的方式请观众表达自己的立场。其中部分发言者的言

论让现场笑翻天，如有者发表“学生完全不会自律，不懂得分配时间”的看法后，马上

出现“如果学生懂得自律就不需要学校，不需要老师了！”的反驳，其他出席者因而开

始议论纷纷，现场气氛开始热腾起来。

你会作弊吗

“若一个考场里没有监考老师，学生们会怎么做？是会光明正大的作弊？还是安守

本分的完成考试？”主持人在论坛中抛出一道值得深思的问题。

同学甲表示“在考场上看别人的答案不叫作弊，而是在分享彼此的答案。”这句话

引来同学们的哄堂大笑；同学乙则表示考试是为了测试个人的能力，他本身不会选择作

弊，因为分数是自己努力得来的，如果作弊得了满分，也不会开心。

以上两极的回答证明了学生的思考模式不一，对于事情的应变态度也有着极大的差

异。由此看来，要改善校园学风，首先必须培养学生拥有健康成熟的思想。

晨读的意义

“自治、自学、求实、创新”乃尊孔学风的四大理念。本校于近年积极推展的晨

读活动正是“自学”的开始。每天早上7时25分铃声响起，学生们就必须回到各自的座

采访：校讯组摄影：学记谢国镔、曾贻蔚

2012年度民主论坛

改善尊孔学风从何做起？

专 题报导

107

位，拿起课外读物进行阅读。

刘毓扬同学表示晨读是一项很好的活动，可以提高学生们的学习风气；但他反对校

方坚持同学只能阅读课外读物的措施。“如果学生有意愿拿起校内课

本复习，何尝不是好事？”此外，他也认为晨读内容不该只限定在校

方或老师觉得“有益”的读物，而是应该由学生自行选择自己有兴趣

的读物，如：漫画、言情小说、娱乐杂志等。

对此，李文杰老师也主动发表自身感受。他觉得晨读的主要作用

是让学生利用那15至20分钟的时间，静下心来阅读。“看书，不是

为了谁，而是为了自己。”读书是为了让学生的脑袋能装有足够的资

讯，是积累经验的一种方式。

今年的民主论坛采圆桌议会形式，每人皆可平等发言。

李文杰老师认为

晨读对学生有很

大的好处。

老师有话说

商科主任黄伟钦老师在现场与大家分享成功所必备的三个习惯：一要有设立目标的

习惯、二要有运动的习惯及三要有大量阅读的习惯。如此一来，方能使自己站上顶峰。

林政洋老师感叹如今的独中生太忙碌，老师们也非常忙碌。因此，如要改变学风，

首先必须更改课程内容，毕竟太拥挤的课程让众人喘不过气，无法抽出更多的时间去进

行自学或其他的改变。

专 题报导

108

林政洋老师感叹独

中生太忙碌，难以

提升阅读风气。

校长潘永强博士在为活动进行总结时表示，

民主论坛提供一个很好的平台让校方与学生进行

交流。可惜大家的参与度不高，批判性也有待加

强，无法提出比较独立的看法。

值得一提是，校长特别以近日爆红的台湾电

影《那些年，我们一起追的女孩》为例，幽默地

指出每一个同学心中，都要有一个沈佳宜，这样

才有学习的动力。此说法立即博得满堂喝彩，一

片欢笑声中结束了本年度的民主论坛。

叶同学指出校园内的确存在许多不好的风气，其中比较严重的是同

学们上课爱讲话，造成班上很吵闹，导致老师无法上课。叶同学也承认

这个问题的源头其实是学生本身，他希望老师更加严厉，这样才能控制

学风。

黄伟钦老师认为学

习成才贵在养成良

好的阅读习惯。

梁同学表示，他观察到大部分学生都在上课期间打瞌睡。他认为

也许是老师授课方式过于沉闷，并建议老师采用较有趣的方式教学，

以便引发学生们的学习兴趣。

学生有话说

梁智豪 初一（4）

叶维吉吉 初二（7）

学记在民主论坛来临前，特别走访了好几位同学，且来看看他们对于这次的民主论

坛有怎么样的期待。

专 题报导

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三十七年了，华小师资严重短缺问题已经困扰我国华社足足三十七年了！历任教

育部正副部长都曾经保证“将在未来几年内解决有关问题”。多少个“未来几年”过去

了，华小师资不足的问题至今不但没有获得解决，甚至越发严重。

许多年来，政府不断地把更多不具华文资格的老师派到华小，令人怀疑企图侵蚀华

教的根，使华小变质。去年，教育部以资金无法周转为由，在没培训足够华小师资的情

况下，暂停聘请临教，加剧师资不足的问题。而在今年，教育部更是“快马加鞭”派遣

2000名不具华文资格的老师到华小执教，使华社终于忍无可忍，召开抗议大会，号召举

国热爱华教人士一同维护母语教育。大会吸引了逾万人出席，是主办单位期许的五倍！

华小师资严重短缺的问题已不是第一次发生，而是自60年代就已经存在的“老问

题”。兜兜转转许多年后，该问题也日渐“茁壮”。把华社这只骆驼压倒的最后一根稻

草，便是今年2月雪州一名校长通过匿名电邮，揭穿沙白安南县教育局长受雪州教育局

长指示，不调离早前答应调走在七所华小任教的不谙双语课业辅导教师，还警告各校校

长不准将这件事对外透露。除了把大量不谙双语的教师派到华小任教，教育部官员还擅

自把师范课程华小组的申请者调到国小组，并且把修毕华小组课程的合格教师派到国小

董总325抗议 唤教育部关注华小师资问题渐严重

报导：学记黄保强摄影：资源处助理郑美玉

除了教职员，尊

孔董事们也出席

抗议大会。

专 题报导

110

执教，使华小师资短缺问题更趋严重。

华社因师资不足问题而召开的抗议活动，其实已不是第一

次了。数十年来，为了促使政府尽早解决这项问题，民间华团及

华教组织曾多次举办活动及召开大会。其中最著名、影响最深远

的，当属1987年天后宫抗议大会，该大会由马华、民政党、民

主行动党和民间团体联办，并发起罢课活动抗议；后来更直接导

致“茅草行动”的展开。本校前董事长林晃昇便是在这场行动中

不幸被捕入狱的其中一人。

正如董总主席叶新田所说，华小是我国教育体制的一环，也是我国教育与其他国家

的教育体系不同的特别之处。政府应公平对待各源流学校，这也是我国联邦宪法及教育

法令所赋予的权利。我国宪法第152条法规列明并保障我国人民享有学习及发展母语的

权利，但教育部漠视这项法令，简直是搬石头砸自己的脚。大会当天除了华族出席，不

少印裔同胞也现身会场支持，因为淡小也同样受到教育部的不平等对待。

可能有些人会觉得派遣不谙华语的老师到

华小，并没有什么大问题，毕竟那些不谙华语

的老师到华小只是执教国文或英文、音乐、美

术等次要科目，与母语教学及行政没有正面冲

突。然，请试想，若校内大部分的教师只能说

国语及英语，长期潜移默化之下，华小以母语

教学的特征与权利岂不荡然无存？

或许有些人会认为，那些所谓的华教人

士，不过是老古板、不会随时代改变的偏激分

子。然而相关部门对侵犯华裔学习母语之权利的所作所为，也难怪华教人士会“过度敏

感、思想偏激”。

325抗议大会，理应是非常成功的。大会上所发布的提案与建议，本应获得政府的

关注，从而付诸实现。然而由于副教育部长魏家祥被疑挨揍事件，使理应传达给政府和

董总主席叶新田希望

政府公平对待各源流

学校。

潘永强校长（右）与郑金凤副校长皆出席

抗议大会，为教育尽一份力。

专 题报导

111

人民的讯息在新闻媒体的炒作下

失去焦点，不知何时能重见天

日。除了失望、痛心、无奈，终

究还是无奈、痛心、失望……

魏家祥副教育部长（黑圈者）在离场时，受到全场包围。

杨武哲 初二（5）

（当天负责摄录）

很荣幸可以代表尊孔摄录

组出席这次的“325华小师资严

重短缺抗议大会”。当初我觉得

这只是一般服务，把现场的活动

摄录下来就完工了。可是，听了

对华教前辈们的感言后，我了解

到此活动的意义所在。我认同这

次的抗议大会，希望有关当局能

尽快回应，给人民一个交代。

采 访 感 想

学记黄保强（左）与杨武哲，采访

325董总抗议大会。

“325华教救亡运动－华小师资严重短缺抗议大会”四项决议

1.大会吁请教育部，马上调走今年新学年开学时被派到华小执教的不具华文资格教师，包括马来文和英文教师，并把从华小调走的具有华文资格的教师调回到华小服务。

2.大会吁请教育部为那些不是主修马来文或英文，但却已在华小教导马来文或英文至少三年，而且具有华文资格的教师，举办教师在职特别培训课程，以让他们同时也具有教导马来文或英文科专业资格。

3.大会吁请教育部恢复以华语为主要教学媒介语的华小师资培训制度，设立师范课程华小组和制订妥善方案，来培训华小所需要的师资，必须把具备大马教育文凭（SPM）华文优等的资格列为申请条件，以符合华小以华语华文作为主要教学媒介语的需求。

4.大会吁请政府检讨教育法令，实施多元化教育政策，确保各源流学校地位平等，享有公平合理对待，保障各源流学校的生存和发展。

专 题报导

112

自《1961年教育法令》通过后，不

少华文中学被改制为国民型中学。1960

年代，彭亨州原有的八间华文中学接受改

制，剩下不接受改制的五所独中也在1964

年至1968年间陆续关闭。在州内没有华文

中学的情况下，彭亨州华裔子民只能选择

国民型中学，无法接受母语教育，而这并

不是彭亨州华裔子民所乐见的。

报导：学记黄保强摄影：学记侯志远

5千人红衣请愿复办关丹独中520和平请愿集会

来自各州的学生高举布条与牌子，希望政府能够复兴关丹独中。

潘永强校长（右6）率领本校董事会及师生，以行动支持关丹独中复兴和平请

愿集会。

专 题报导

113

彭亨州华校董事联合会

为了改善这种现象，发起召

开了“520争取复办关丹独中

和平请愿集会”。520当天，

现场计有超过200个社团、约

5000人著红衣出席集会，本

校校长潘永强博士和董事也

率领一众师生到场支持。

“复办关丹华文独中已

不只是关丹或彭亨州内部的

问题，而是备受全国华社关

注的重大教育课题。”彭亨州华校董事联

合会主席林锦志在一开始致辞时便这么表

示。他也说，复办关丹华文独中的要求早

在1990年代便已提出，彭亨董联会责无旁

贷，负起领导带动的重任，且已展开了许

多工作以促成关丹华文独中的落实。

林锦志主席强调，彭亨州每年3千小学

毕业生中有大部分有意到独中升学，以继

续接受母语教育，却因为州内没有华文独

中而导致约一千名华小毕业生被迫到外州

就读独中。全马现存的61所独中，不但没

有为政府带来麻烦，反而为国家培育了许

多优秀的人才，也获得多国国家领导人的

表扬和肯定。可见华文独中的设立对国家

有百利而无一弊。

马来西亚中华大会堂总会（华总）会

长丹斯里方天兴在致词时表示，华总在两

年前联合彭亨州各华团，复办关丹独中直

接向政府高层及教育部反映与争取。近期

政府渐渐承认更多中国及台湾的文凭，间

接提升我国独中生的升学管道。既然政府

已为独中生开拓了升学道路，就应以一揽

子的方式，协助开拓独中。

“独中教育符合国家宪法。让各民族

拥有自由学习，发展母语的权利，也是联

合国教科文组织所公认的。”董总主席叶

新田博士如此说道。他同时也对复办关丹

华文独中的要求已得到首相的祝福，却未

能得到批文而感到不解。另外，叶新田博

士也表示，独中的办学方针是采用本土化

的共同课程纲要，同时以多种语言教学。

而董教总与语文出版局的长期合作也让其

董总主席叶新田（右4）领导一群华教人士大喊口号，希望政

府能俯顺民意。

专 题报导

114

他族群对于独中的国文水平感到赞扬，这

表明教育部近期曾表示若要承认统考文凭

则独中国语水平必须符合要求的资格已成

立了。

在宣读议决案的环节，出席者齐吁请

政府俯顺民意，批准关丹复办华文独中。

除了尊孔独中外，尚有为数不少的独

中师生也参与了这次集会。笨珍培群独立

中学老师带领了13位学生参与集会。该校

事务处主任陈奇男老师表示，由于政府漠

视人民对母语教育的需求，所以华社更应

明确地争取人民应得的权利。吉兰丹中华

独中也有30名学生及14名老师出席盛会。

吴建成校长认为此次集会必定能给政府带

来一定的舆论压力。吴校长认为并不是所

有的政府官员都漠视人民对母语教育的需

求。但若政府还是只维护某些人的权益，

则可能需要付出重大的政治代价。

不少民众身穿红衣出席抗议大会。

文艺走廊

115

文艺走廊

文艺走廊

116

作家在写第一本书时，通常会选择自己最熟悉的人事

物。席拉赫是一位专司刑事案件的辩护律师。他最常接

触的是法律和受审人。法律的功能是用来约束人

的言行举止，同时也用来评估一个人是否犯罪，

一旦被定罪将给予刑罚。刑罚则是用来警告人

不可犯罪。按理来说，法律可以为社会带来

好处，但事实是否如此，阅毕《罪行》一书

后，自有另一番感悟。

书中的角色包括了，为爱犯罪的有费纳

医生、泰瑞莎、卡勒和米夏卡。费纳医生和泰

瑞莎都是为了消除自己心中的痛苦而杀害至亲

的受审人，他们在面对法律时都相当冷静，并

承认自己所犯下的罪行，一点都不在乎自己是否会被惩罚。卡勒知道

毁尸灭迹是犯法的，但他执意帮伊莉娜洗脱杀人嫌疑而犯罪，完全

没顾虑自己将受到怎样的刑罚。米夏卡是个悲剧人物，他对法

律和刑罚没有任何概念，为了以最快的方式获得金钱购买机

票回到至亲身边而抢劫银行。以上四位主人翁的个性都

比较耿直，这类人在做事方面有明确的目标，知道自

己要的是什么，因此比较容易面对自己犯下错误时

所带来的恶果。

与个性耿直相反的就是个性狡猾的

文/资源处助理黄葵凌

《罪行》读后感

《罪行》是迪南·冯·席拉赫

的首部著作。

文艺走廊

117

人。这类型的人不把法律和刑责看在眼

里，他们有办法钻法律漏洞为自己脱

罪。瓦利德、卡林、阿巴斯和身份不详

的男人都属于这类型的人。瓦立德很幸

运，他有一位可以将法律当玩具的弟

弟——卡林。卡林为了让瓦立德避开刑

罚，而不惜制造假证据和利用家族兄弟

相似的长相来混淆证人。阿巴斯和身

份不详的男人，则利用否认罪行或保

持沉默来避开刑罚。一般来说，证据

不足和警方没办法在48小时内确认嫌

疑犯的身份，就没办法将罪犯缉捕归

案。由此可见，法律在某方面已经出

现很严重的破绽。

萨米尔、尤兹康和曼诺力斯的行为，让我觉得人最害怕的不是法律和

刑罚，而是死亡。以上三位主人翁在偷了棚田先生的财物后，并未感到害

怕，反而很开心的庆祝，直到生命受到威胁，才愿意寻求律师的帮忙。棚

田先生的反应更厉害，他是有身份有背景的人，他根本不需要法律为自

己讨回公道，他手下有办事能力比警方强的助理。

《罪行》这本书最有趣的地方就是，不管好人还是坏人都视

刑罚为无物。其实在人们的眼中，法律已经变成了一种很容

易操作的工具。它既可以惩罚人，亦可以是帮人脱罪的工

具。因此，再怎么严重的刑罚，已无法有效地约束人类

的行为了。否则，就不会有《罪行》一书中的11个真

实案例。

文艺走廊

118

文/资源处助理郑美玉

在书架上看见《格萨尔王》，那感觉是非

常突兀的。犹记得在大学修读“世界神话与传

说”的课时，老师就这么形容史诗格萨尔：

《格萨尔》被誉为“东方的荷马史诗”，

是现存世界唯一的“活史诗”，至今仍有上百

位民间艺人，在西藏、四川、内蒙古、青海等

地区传唱着英雄格萨尔王的丰功伟绩。

是的，在阿来将格萨尔王文字化以前，想

认识格萨尔王的故事，只能用“听”的，这正

是它之所以被称为“活史诗”的关键。因为未

被文字僵化，所以格萨尔是自由的，每个说唱

艺人心中都可有自己的格萨尔。

格萨尔史诗从生成、定型到几千年来不断

地演进，包含了藏民族文化的全部原始内核，

是藏族人民集体创作的一部伟大作品。阿来是

哪来的胆子，敢将神秘缥缈的格萨尔定格呢？

纯粹冲着秤量阿来的胆识，我从书架上买下这本新书。以最快的速度把书看完，

才发现阿来其实也没多大胆，虽然他开创历史先河将格萨尔文字化，但仍赋予格萨尔

自由的灵魂，不敢为故事结尾。

故，格萨尔还是神秘缥缈的格萨尔，阿来之所以敢将格萨尔诉诸文字，只因为格

萨尔王心血来潮，授予他神权。

书名：格萨尔王

作者：阿来（藏族）

出版社：联经出版公司（2011年2月）

歌颂格萨尔王伟绩

文艺走廊

119

荒漠中的新绿洲

就算我们不喜欢，我们也不可以否

认，人类的生活正非常严重地日趋视觉

化、表面化。Facebook的大头照、分享

刚才那顿丰富佳肴的图片、每天上网乱

窜……处于这视觉文化当道的年代，最直

接塑造我们个性、喜好、价值观的，已经

不是《论语》或某某千年经典，而是荧幕

上的各类影视成品。

视觉文化当道是目前无法逆转的趋

势，即使这是一种认识论上“惰性”的表

征。因此，开始在中学的基础教育加入电

影课，将是非常有意思的事情。电影（影

视作品）是我们当代生活的直接反映，而

电影教育将展示课本无法呈现的社会生活

面貌。每一部电影都是当代价值观的一些

故事，一些问题。教学生看电影，就是教

学生思考这个时代的各个面貌。

电影课除了可以着重在让学习者反

思电影叙事中“有意思”的情节，也应该

加入形式赏析的元素。即，电影作为一个

艺术类别，其所含有的美学知识并不亚于

唐诗、宋词、元曲、《红楼梦》等等。因

此，除了反思“情节”的寓意，我们也可

加入关于电影剪接、运镜、构图、镜头叙

事风格的元素；容或，这可以配合高中美

设班的课程内容作结合、调整。

尊孔“有教无类”理念的背后，理

应是承认价值的多元，承认并不存在绝然

的“雅／俗”、“中心／边陲”的区分。

是谁说学习就一定是学习《四书集注》？

为什么facebook上“很搞笑一下”、“不

正常人类研究中心”所上载的创意搞笑图

片或影片就是要被唾弃的“俗”、“不入

流”？是谁说youtube上疯传的好看短片

就是没有东西学的？

职是之故，在中学基础教育的阶段尝

试推行电影（影视作品）课程，其含义可

能不只是“教你看电影”而已，而是某种

教育理念的小实验。

电影《卢旺达饭店》是部改编自真实

历史的著名影片。透过观赏此片，同学不

只“阅读”了一个历史事实，更能因为影

片强劲的渲染力而认知到：残酷世界中的

那一点温暖是多么的珍贵。

文/黄志忠师

文艺走廊

120

《卢旺达饭店》男主角保罗•卢斯赛伯吉纳（Paul Rusesabagina）曾任Mille Collines酒店的经理。在1994年卢旺达大屠杀中，身为胡图族的他，利用自己酒店经理的身份保护了一千多名图西族难民。

对保罗而言，在动荡的时局中，保护图西族的亲戚与朋友是其一生中最大的使命与挑战。联合国维和部队的无作为与世界媒体的隔绝，使得保罗夫妇和在饭店中避难的1268名当地居民，更加坚定了活下去的信心与勇气。“我们一定要让全世界都无地自容地去采取应有的行动。”事态越来越严重，百日之内竟有约100万人死于非命，但Mille Col-lines酒店却成为了嗜血荒漠中的生命绿洲……

电影简介

一杯咖啡能够馥郁多少种的感官知觉？

有人说，它苦、它甘。这苦、甘是味蕾上的感觉；也有人说，它香。这香

是鼻子里所产生的化学反应；更有人说，它美。美在色泽，油光透亮。这美是

光和色对眼球的作用。

这些描述和形容都非常的表面，没有能够很贴切地把咖啡的内涵带出来。

纵使把更深层的品咖啡技巧带出来，也是表面而已。香味的多变、口腔的饱满

文/李文杰师

一杯咖啡

文艺走廊

121

度、液体的浓稠感，甚至是那很飘忽的回韵，也是外表和形式而已。被冠上了

统一模式和硬性方程式的咖啡，就只有这样的外表而已吗？我们所追求的咖

啡，就只有这些外表？

曾经在一家咖啡馆的吧台上，听到两个人的交谈。当时的顾客不多，他们

的侃侃，引起了我的注意。那是一个女咖啡师和男顾客的对话，仔细的内容没

有很在意，反而那男顾客的提问和女咖啡师的回答让我蛮有感受。

“什么时候最适合喝咖啡？”

“你是说生理还是心理？”

“哦？还有这样的分别吗？就说说心理

的吧。”

“随时随地可以喝。”

“嗯？什么意思”

“它不是一种药，所以它无法给你治

疗。很多人以为喝咖啡是一种振奋提神的饮料，那是一种生理上的作用。更有

人认为喝咖啡能够舒缓情伤，那更是大错特错了。其实，喝咖啡是一种心情。

这一种态度决定了你所要求的时刻、口感、场合和情绪。所以......”

他们接下去的对话逐渐淡朦，因为被那句话触动了：喝咖啡是一种心情。

我生命中喝过最好喝的咖啡，完全没有印象。那杯咖啡的口感、香气，

甚至色泽，也无法有深刻的记忆。更甚的是，连当时的咖啡杯长得什么样子也

完全忘了。可是，我却记得当时的场合和对象。那时，在那间咖啡馆，很享受

地看着一个女生用心地泡着爱尔兰咖啡，那不怎么俐落的手法，搭配着纤细手

指。品的，已经不是我面前的那杯咖啡了。

这些年来，每次喝咖啡，这一幕就会伴随着咖啡的香气和口感一起涌现。

直到听到那女咖啡师和男顾客的对话，就确定了，喝咖啡就是一种心情啊！

文艺走廊

122

改变

文/方小贞 初一（1）

从小学升到中学，对我来说，很不一样。一开始的时候，我想继续念小学，对

于中学既有期待又有些恐惧。

离小学毕业还剩一个月的时间，我已经万般不舍。小学里我有很多朋友，很多

很好的老师。朋友会在我不开心的时候，让我感受到他们的爱，让我感受到我一点

也不寂寞，更让我感受到一份最真挚的友情。老师在我最低落的时候，开解我，帮

助我，他们做的并非只是老师的本分。当时我希望能一直留在小学，懵懵懂懂的过

日子，没有压力，没有烦恼。可是我知道，那是不可能的。毕业典礼的时候，我因

为不舍得而哭了很多次。老师说:“离别是开心的，友情不会了断。只要你们保持

联络，你们还是最要好的朋友。”我知道，其实老师也很舍不得我们。因此，我们

更不应该让老师失望，我们要做一个有用的人，一个能为社会贡献的人。

刚踏入中学的时候，很陌生、很怕。我在想，中学是怎样的？在中学，我会像

小学那样的开心吗？中学的朋友会像小学朋友一样吗？即使我什么都没说，朋友也

会了解我，陪伴我吗？无数的问号，无数的不知道。

现在，我很开心。当初的问题，都已经不成问题了。现在我有一个很好的朋

友——芊蕙。记得那时，我被老师责骂，我没做好干部的责任。是芊蕙在我哭的时

候安慰我，在我最无助的时候陪伴着我，让我熬过来。很多心事，我想找个人倾

诉，那就是芊蕙。很多时候，我不开心，芊蕙都陪着我。考试的时候，我情绪有些

不稳定，是芊蕙开解我。如今，是芊蕙一直叮咛我要读书。芊蕙，就是我中学生涯

中最重要的人。

小学升上中学，不快乐中隐藏着快乐。当初的执着，也放下了。当初不想升上

中学的念头，全都打消了。我知道，中学生涯也可以很快乐，甚至更快乐。现在的

文艺走廊

123

方小贞（右）遇到不如意的事情

时，郑芊蕙（左）总是会安慰她。

我，也有着朋友的陪伴。在我情绪低落的时候，陪伴着我，开解我。谢谢，我亲爱

的朋友。

升上中学后，我也认识了许多新老师。中学的老师，资深很多，也付出很多。

犹记那一次，我们全班要被隔离。我们就像怪物一样，没有人敢靠近我们。只有一

位老师，一直陪着我们，关心我们。她在我们最无助的时候，做了很美味的燕菜糕

给我们吃，让我们在心灵上得到了安慰。隔离的时候，她为我们付出的，不只是老

师的本分，更是真心关怀我们。她就是我们的班主任——刘丽燕老师。还有数学老

师，虽然她常常骂我们，可是我知道，她对我们抱有很大的期望，所以我们不能让

她失望。

中学生涯，是一个新的开始。这个新的开始，我也会让它有个完美的句号。我

会在中学生涯中再接再厉，做个对社会有贡献的人。

升上中学的我

文/郑芊蕙 初一（1）

穿上整齐的新校服，束起凌乱的头发，

我站在镜子前告诉自己：“我是中学生了！没

错，我升上中学了！新的一年，新的希望，我

的新希望是做一个名副其实的中学生。我要学

会成熟，不再幼稚；我也会努力求学，不再浪

费过多的时间在嬉戏上。”

文艺走廊

124

上学了，踏进校门的第一个感觉是

陌生，这种感觉已经五年没出现过了，

就如小学刚入学时的心情。两所不同等

级，外貌不一样的学校，唯一相同的是

踏入校门第一步的心情——紧张。紧张

什么？新的班导师？同学们的新面孔？

新的科目……面对新环境，我知道须学

会克服。我相信，这会是美好的开始！

记得进入小学时，我一直紧牵着

妈妈的手；而今天的我就像一只还怕会

迷路的小狗，跟在哥哥身后，毕竟我还

人生地不熟嘛！况且我的新中学——尊

孔独立中学的范围大得像整个飞机场。

虽然这个“飞机场”没有飞机，但是学

校里的学生都像飞机一样，随时准备起

飞，夺取最佳成绩！进入尊孔后，我时

常提醒自己：我不能松懈。

我的教室在四楼，我相信日后每天

上下课都走楼梯的话，我的腿一定会变

得比以往结实。哥哥带着我找了很久的

课室，在走廊的尽头，终于看到我的名

字——郑芊蕙，三个字写在门口的名单

上。我抬头望，心底涌出一种莫名的恐

惧，我的课室竟然是初一(1)！说实话，

我并不想在精英班上课，因为六年级时

我常需熬夜读书，功课量很多。哥哥喜

欢叫我书呆子。我不想再回到六年级般

痛苦的日子，我不想再被压力压得透不

过气。所以，踏进课室时我不停的望向

四周，看看课室里坐着哪些“精英”。

“嗒——嗒——”坐在第一排的我

明显地听见脚步声，我想那应该是我们

的班导师。我不停地想着我的新老师究

竟是怎样的呢？是男是女？是温柔还是

严厉？我的班导师终于露面了！是一位

女教师——刘丽燕老师。刘老师是位温

柔又尽责的好老师，开学的第一天，刘

老师就带着我们处理了许多班务，如选

执委，订班规，想班级口号等。不仅如

此，刘老师也为我们细心说明学校的一

切。刘老师还告诉我们：“在这一班上

课其实不必感到害怕，虽然偶尔会有压

力，但只要你们妥善安排时间就行了！

老师、同伴和家人们会支持你们，成为

你们精神上的支柱！”

古人说：一寸光阴，一寸金；寸

金难买寸光阴。六年了，我呆在小学六

年了！时光飞逝，一个天真无邪的小女

孩，在无意识间已升上中学了。新的学

校，新的老师，新的同伴，新的课程，

所面对的都是“新”的事务。我长大

了！希望自己可以在尊孔独中寻获属于

自己的人生，并过得快乐，在中学毕业

前留下美好的回忆，以免遗憾终生。

文艺走廊

125

我很喜欢听长辈们述说他们年轻时的故事，尤其是他们的童年生活，觉得那时更

精彩。在那个没有电视，没有电脑的年代，小孩的欢乐来自于向大街的摊贩讨糖果，

或是在一片宽阔的草地上放纸鸢，又或在组屋后面的小巷中追逐。他们没有昂贵的玩

具，但自由的天空确实无比开阔，从屋里到屋外，从街头到街尾，从地面到天空……

看看！现在小孩的童年究竟是怎么样了？是不是已经被电脑或电视荧幕给框了

起来？我不是排斥科技，但若当今小孩的童年只不过是躲在家里看电脑，会不会是一

种社交文化上的损失？以前的小孩，可以自由进出家门；反观现在，家家户户紧闭大

门，小孩的社交能力是不是相对变弱了呢？住在大城市的小孩，连隔壁邻居也可能不

曾打过招呼；而旧时住在新村的小孩，或许可以叫出整村人的名字。

以前的小孩，是不是比现在的小孩幸福？丰富的物质，对小孩到底有哪些正面的

影响？我甚怀疑，住在城市的小孩在中秋节时，会不会到屋外提灯笼？马来西亚人庆

祝中秋节甚至比台湾或中国大陆更热闹。中秋节前两个月，商家就开始促销月饼或灯

笼，百货公司的人潮川流不息，街头开始高挂灯笼。我曾听说，来马旅游的台湾人看

见此景甚至大吃一惊。

然而，若随便找几个马来西亚人来问：中秋节吃月饼、挂灯笼的意义及缘由是什

么，则未必有多少人能回答得出。大家或许只能说：“这只是个传统。以前到现在都

是这样的，所以跟着做就对了！”对，跟着做就对了。哪来时间思考庆祝的意义呢？

难得等到中秋节，饼家、商店难得等到一个赚钱的大好机会。

惟，最令我失望的是现在市场上的灯笼造型。小时候，提灯笼对我来说是件刺激

的事。因为平日夜间，家长是不让小孩出门的。难得中秋节当天可以提着灯笼步行在

星空下，这是多么愉悦的事。当老爸把正在燃烧的蜡烛固定在灯笼上，再交到我手上

老生活才是美《老槟城·老生活》读后感

文/刘典忆 高二理

文艺走廊

126

时，心情是多么的紧张啊。握在手心的竹枝，吊着的灯笼就像有了生命，亮了起来。

我小心呵护着它，步出家门，步入漆黑的夜空。灯火透过底部照射出来，闪呀闪的，

就像家里观音菩萨台的烛灯。远远望去，看见草场上点点灯火在闪耀，原来是许许多

多的小孩也正在提灯笼，那景色就像天空中的星星，非常美丽。然而，现在的新式灯

笼，已经进化为电子灯，它们不但发出彩光，还有音乐搭配，更有各种各样的造型。

那“愤怒鸟”造型的灯笼，还不知吸引了多少小孩，商家简直乐开了怀！如今，中秋

节时的草场上，不再有点点的烛火了，多么可惜！

还记得曾经闻名一时的马来西亚乐坛组合“山脚下男孩”吗？它的队长黄文升写

了一首风靡全马的歌谣——月亮圆。其中有一段歌词是这样的：

这阙歌词完全反映出文化传承的悲哀。今年头开始的“捍卫苏丹街百年老屋”诉

求活动，得到成千上万人的响应，这是因为人民也在控诉政府为兴建捷运站而欲拆除

苏丹街百年老店的“野心”。为何区区几家店铺的存亡，却能号召到上万人民的齐心

捍卫呢？或许正是因为人民开始懂得反思，开始觉醒于发展带来的危机。大家已经了

解到“古迹”——是不可被磨灭的历史印证。

诚然，人民开始懂得捍卫百年老店，但是若店铺里头的生活不再如前了，那老

店也是没有灵魂的。为什么这么说？若我们到苏丹街或茨厂街走一趟，或许大家会发

现，许多店铺的生意，都是由外劳在操刀。走进茶餐室，发现捧茶的是外劳，拿菜单

的是外劳，甚至在厨房下厨的也是外劳！这是件危险的事，马来西亚华人的文化若再

这样发展下去，本质将会被扭曲而不复存在。

60、70年代的马来西亚人民生活水平不高，大多数的家庭都是在省吃俭用的情

现在的孩子不相信 月亮有小白兔

功课与电脑 使他们不再聆听古老的神话

当高楼大厦 遮挡了古老的月亮

就趁这个季节

让你的孩子知道

古老的神话 源自何方

文艺走廊

127

况下过日子。家里有老婆和七、八个小孩要养，所以在外打拼的人必须勤奋，要把所

有事情做到最好，炒面要炒到最好，泡咖啡的要泡到最好，送货的要最有效率，品质

和品牌就是这样被创造出来的。他们都只是在用心生活，他们于历史无足轻重，他们

并非推动历史的手，他们只是踏踏实实地为自己的生活而挣扎和奋斗。在他们努力求

生而湿透了汗水的背后，我们会发现在他们身上散发出来的美。任何一个用心生活的

人，那就是美。庄子说：“天地有大美而不言。”美，也能在生活上找到。

从《老槟城·老生活》这本书中，我认识了什么叫“老生活”？那是因为我发现

老生活的美，是现代所没有的。60、70年代的人民生活究竟是怎样的呢？在那老窗口

的背后，有着来来去去大大小小的影子。在那

老窗口外，是生活的流动风景。在时代的洪流

中，许多老窗口被时间之流卷走了。

本书作者杜忠全说：“有谁还会记得，那

些曾经在这一扇扇老窗跟前出现，如今已被岁

月冲刷得荡然无存的人呢？这些人，也许不曾

参与时代的推进过程，他们只是卑微地活着。

也许，他们的出现并不影响我们对历史的认

识。但是，有他们在街头走动，这些倩影才使

历史的画面活了起来。”

你看！这就是美，这就是生活——老槟城

的生活。

文艺走廊

128

这本就是一个单纯的世界……一草一木一沙砾，全是造物者的功勋。人类的诞生，一开始就被赋予了为万物命名，并拥有管辖这片天地的权力。

当权力和利益在文明的进程里泛滥，当全球化以狂澜突进的姿态席卷世界，当这个世界需要超越所谓的科技，我们的文化遗产就会被侵略！这一切就发生在我们“骄傲”于城中兴建一百层最高商业大厦，以及城中最方便的捷运工程如火如荼进行的当儿。你和我，很快就看不见曾经为我们遮风避雨的屋檐，还有那无数条前人走出来的小路……

刘典忆同学的这篇阅读报告——《老生活，才是美》，正赤裸裸地表露了这种悲哀：节日庆祝的意义已荡然无存，“捍卫苏丹街百年老屋”的诉求没有换来当局的却步……

就 在 尊 孔 围 墙 外 的 街景，一样有着“一扇扇的老窗”，还有许多“经岁月冲刷得荡然无存的人”。他们在我们的跟前晃动，在我们的生活中过着他们的生活，在历史遗迹中见证过去的建设和控诉现在的破坏……

这是生活——我认同。

——李玮心老师 2012年6月4日

老 师 回 应

收季节

丰

129

丰收季节

收季节

丰

130

2011年SPM优异成绩学生名单

3A

洪凤兰（高二理）

3A

王瑞政（高二理）

4A

吴秀玲（高二文商1）

3A

柯炳西（高二文商1）

3A

罗运强（高二文商1）

3A

戴茹慧（高二文商1）

陈廷森（高二理）

4A 4A

刘彦仪（高二理）

8A

邓芷蕊（高二文商1）

5A

张美仪（高二文商1）

5A

萧永强（高二文商1）

4A

邓善苡（高二文商1）

2011年度公共考试成绩分析简报

A.高中统一考试

本校2012年高中统考共计162位考生（包括理科、文商科、美术与设计科），考

生在高级数学（I）及电脑与资讯工艺两科成功考获100%及格率。其中国文、高级数学

（II）、生物、物理、簿记、商业学及经济学，七科成绩表现比较2010年略有进步。

考生个人成绩表现方面，考获10A及8A者各有1位，而考获3A至6A者共有16位。就

读于高三理科班的郑灏哲在全国各科成绩特出表现中，同时获得高级数学（II）、生物

与化学科，共三科之特出表现奖，而同班同学李桑则在国文科获得相同奖项。

收季节

丰

131

2011年高中统考及格率华文 95.68国文 84.08英文 82.72数学 65.15

高级数学 66.10高级数学（I） 100高级数学（II） 93.10

历史 84.62地理 84.07生物 86.36化学 62.07物理 94.74簿记 99.03

商业学 98.11经济学 94.20

电脑与资讯工艺 100美术 96.00

技职科美工（理论）

100

技职科美工（实习）

100

2011年初中统考及格率华文 93.44

国文 92.48英文 91.56数学 80.00科学 88.44历史 94.38地理 91.54美术 92.48

B.初中统一考试

本校2011年初中统考学生共计267

位，考生在华文、国文、英文、历史、

地理以及美术六科成绩表现方面依然保

持90%的及格率，而数学及科学科成绩表

现则比较2010年略有进步。

考生个人成绩表现方面较不特出，

考获7A者只有1位，而考获3A至5A者共有

10位。

C.初中评估考试(PMR)

本校2011年PMR考生共计127位，考

生在华文、数学、科学、地理以及生活

技能五科考获100%的及格率，而国文、

英文以及历史三科亦达90%以上的及格

率。总体成绩表现尚可，惟个人成绩特

出学生方面的表现则需加强；就读于初

三（1）班级的周咏琪、王慧晶同学考获

7A，而考获3A至6A者则共计13位。

收季节

丰

132

2011年初中评估考试（PMR）及格率

华文 96.06国文 100英文 100数学 100科学 99.21历史 93.70地理 93.70

生活技能 96.85

D.马来西亚教育文凭考试(SPM)

本校2011年SPM考生共计72位，考生在华文、英文1119、数学、高级数学、物理

以及科学6科考获100%的及格率。其中国文、化学以及会计原理三科成绩达90%以上的

及格率，而道德教育、英文1119C两科成绩则达80%以上的及格率。考生在历史科方面

的表现较不理想，惟以2010年成绩表现比较，则略有进步。理科班学生在生物科方面

的成绩表现略为逊色，相较与2010年的成绩表现则退步了约16.67%。

考生个人成绩表现方面较不特出。就读于高二文商（1）班级的邓芷蕾同学考获

8A，而其余考获3A或以上者（含理科及文商科学生）共计12位。

2011年马来西亚教育文凭考试(SPM)及格率

华文 100国文 90.28

英文1119 100英文1119C 84.72

数学 100高级数学 100

历史 67.14道德教育 84.72

化学 92.31物理 100生物 83.33科学 100

会计原理 91.30

收季节

丰

133

第8届吉隆坡篮总RUBY杯（16岁及以下男女）篮球赛于2012年4月15日，假

大马篮总室内体育馆引爆决赛，尊孔（A）队以64比54击败人人队，摘下男子组

冠军。

同时，尊孔的主力控卫——蒲霆军同学（国青代表），获选为“最具潜能球

员”，可谓双喜临门。

这项由吉隆坡篮总会长兼杯主拿督贺绍发赞助的赛会共获得16队男队、8队

女队角逐，从3月9日开打，分别在城市花园户外篮球场、甲洞卫星市户外篮球

场、康乐一小雨盖篮球场及大马篮总共举行了59场球赛。

篮总RUBY杯尊孔A队称王

序 姓名 班级 项目 名次1 张世柔 初三(3)

16岁以下混合套拳 第二名吴家兴 高一文商(2)

2 吴奕俊 高二餐理17岁以下混合套拳 第二名

纪玟杉 初三(3)3 赵安圣 初二(7) 男子15岁以下个人套拳 第二名4 叶天杰 高二文商(3) 男子18岁以下黑带自由搏击 第二名5 吴家兴 高一文商(2) 男子18岁以下自由搏击 第二名6 林道栋 初二(7) 男子15岁以下自由搏击 第二名7 李国华 高三餐理

17岁以下混合套拳 第三名叶韦仪 初三(3)

8 郭子旸 高三文商(2) 男子公开组个人套拳 第三名9 李国华 高三餐理 男子公开组自由搏击 第三名10 赵安圣 初二(7) 男子15岁以下自由搏击 第三名11 洪万勇 初二(5) 男子15岁以下自由搏击 第三名

2012年PGTF全国跆拳道锦标赛

日期：2月25日（星期六)至2月26日（星期日)

地点：蕉赖羽球馆

收季节

丰

134

序 姓名 班级 项目 名次1 黄文全 初三(2) 初级组 第三名2 曹峻维 基础班1 新手组 第二名3 谢宗原 初一(6) 新手组 第三名

2012年马来西亚西洋击剑教练学会花剑邀请赛

日期：2月6日（星期一）

地点：马六甲总会

序 姓名 班级 项目 名次1 黄文全 初三(2) 初级组 第一名2 张展立 初二(8) 初级组 第二名

2012年雪兰莪Darul Ehsan俱乐部佩剑邀请赛

日期：4月8日（星期日）

地点：雪兰莪DarulEhsan俱乐部

序 姓名 班级 项目 名次1 林昇阳 初一(3) 初级组 第二名2 黄文全 初三(2) 初级组 第三名

2012年马来西亚西洋击剑教练学会重剑邀请赛日期：5月1日（星期二）

地点：马六甲总会

收季节

丰

135

序 姓名 班级 项目 名次1 张以萱 初二（3） 女子15岁以下双打 第三名

2012年联邦直辖区羽球学联赛

日期：2月20日（星期一）至2月23日（星期四）

地点：蕉赖羽球馆

序 姓名 班级 项目 名次1 黄佩莹 高二餐理

女子18岁以下团体赛 第二名谢娟娘 高二文商(4)廖依琳 高一美设叶丽菁 初三(2)翁惠莹 初一(7)

2 黄佩莹 高二餐理女子18岁以下双打 第三名

谢娟娘 高二文商(4)

2012年联邦直辖区乒乓学联赛

日期：2月20日（星期一）至2月22日（星期三）

地点：中华华小

日期：4月26日（星期四）至5月3日（星期四）

地点：中华国中

序 姓名 班级 项目 名次 备注1 张秀蔚 初三(5) 女子15岁以下 第一名

代表康乐国中2

廖可盈 高一美设女子18岁以下 第二名叶佳颖 高一理

2012年联邦直辖区排球学联赛

收季节

丰

136

日期：4月2日（星期一）至4月5日（星期四）

地点：StadiumMiniSeriPermaisuri

2012年联邦直辖区田径学联赛

篮球男子15岁以下球员与体育老师颜诒胜（右）合影。

2012年5月上旬，在刚落幕的联邦直辖区篮球锦标赛，本校男子18岁以下及男子

15岁以下队伍，历史性首次荣

获双冠军。

他们在决赛分别对垒吉隆

坡坤成中学及甲洞中学。经过一

小时激烈战役后，艰难地战胜对

手，获得冠军荣誉。两场比赛可

说势均力敌，比数攀升都是你来

我往，相互交换领先位置，使得

现场气氛热烈非凡。

2012年联邦直辖区篮球学联赛

本校男队历史性荣获双冠

报导、摄影：体育处主任梁振聪

序 姓名 班级 项目 名次1 张淑婷 高二文商(2) 女子18岁组 - 4x400公尺接力 第二名

2 张淑婷 高二文商(2) 女子18岁组 - 1500公尺 第二名

3 张淑婷 高二文商(2) 女子18岁组 - 800公尺 第二名

4 林玉梅 高二文商(2) 女子18岁组 - 100公尺跨栏 第二名

5 黎霆晖 高一餐理 男子18岁组 - 110公尺跨栏 第三名

6 黎霆晖 高一餐理 男子18岁组 - 400公尺跨栏 第三名

7 林玉梅 高二文商(2) 女子18岁组 - 400公尺跨栏 第三名

8 林玉梅 高二文商(2) 女子18岁组 - 三级跳远 第三名

9 林景盈 高二文商(2) 女子18岁组 - 1500公尺 第四名

收季节

丰

137

日期：4月23日（星期一）至5月4日（星期五）

地点：尊孔独中、MABA

序 姓名 班级 项目 名次1 蒲霆军 初二(7)

男子15岁以下 第一名

李文泽 初一(8)黄俊业 初二(10)严伟雄 初三(5)何伟栓 初三(3)余胜豪 初三(5)陈迪哲 初二(8)刘铭胜 初二(2)李伟光 初一(9)张咏钧 初二(5)陈浩文 初三(1)

2 许嘉辉 高二文商(3)

男子18岁以下 第一名

余一翔 高一文商(1)黄钿证 高二美设李光辉 高一餐理文俊濠 高二理戴颢迎 高一文商(2)温键钇 高三文商(3)萧明杰 高二文商(4)陈铮俊 高一美设郑蔚进 高三文商(1)文俊霖 初三(8)

篮球男子18岁以下组在颁奖后合照，喜悦之情洋溢脸上。

收季节

丰

138

日期：2月28日（星期二）至3月5日（星期一）

地点：精武华小

2012年富都区篮球学联赛

姓名 班级 项目 名次张文煽 初二(6)

女子15岁

以下第三名

林燕盈 初二(6)

何婕妤 初二(1)

盛美仪 初二(1)何昀珂 初一(7)梁艾盈 初一(5)李莞妤 初一(5)赖芳琳 初一(3)陈伊善 初一(1)佐川爱华 初二(6)莫心慈 初二(4)何佩珊 初二(4)杨星晴 初三(6)

女子18岁

以下第三名

张彩苡 初三(4)

廖雪莉 初三(5)李慧凝 高一文商(1)黄欣瑜 高三餐理陈尹婷 高三理陈慧思 高二餐理胡训睿 高一美设

姓名 班级 项目 名次许嘉辉 高二文商(3)

男子18岁

以下第一名

余一翔 高一文商(1)胡竣然 高一文商(4)黄钿证 高二美设李光辉 高一餐理文俊濠 高二理林家楷 高二美设戴颢迎 高一文商(2)温键钇 高三文商(3)萧明杰 高二文商(4)陈铮俊 高一美设郑蔚进 高三文商(1)蒲霆军 初二(7)

男子15岁

以下第二名

李文泽 初一(8)黄俊业 初二(10)严伟雄 初三(5)何伟栓 初三(3)庄佑承 初二(3)陈迪哲 初二(8)刘铭胜 初二(2)李伟光 初一(9)陈细荣 初一(9)赵玟诰 基础班2廖品渊 初二(3)

收季节

丰

139

2012年富都区田径学联赛

日期：3月19日（星期一)至3月23日（星期五)

地点：StadiumMiniSeriPermaisuri

男子18岁组姓名 班级 项目 名次黎霆晖 高一餐理 110公尺跨栏 第二名

罗洁亮 高二文商(1) 10000公尺竞走 第二名

翁昌丰 高二文商(4) 110公尺跨栏 第三名

姚庆发 高二理 5000公尺 第五名

女子18岁组姓名 班级 项目 名次伍诗雁 高一文商(2)

4x100公尺接力（破大会纪录） 第一名

陈劼藻 高一文商(2)

林玉梅 高二文商(2)

张淑婷 高二文商(2)

林景盈 高二文商(2)

伍诗雁 高一文商(2)

4x400公尺接力（破大会纪录） 第一名

陈劼藻 高一文商(2)

林玉梅 高二文商(2)

张淑婷 高二文商(2)

林景盈 高二文商(2)

林玉梅 高二文商(2) 100公尺跨栏 第一名林玉梅 高二文商(2) 400公尺跨栏 第一名林玉梅 高二文商(2) 三级跳远 第一名伍诗雁 高一文商(2) 200公尺 第一名

张淑婷 高二文商(2) 800公尺 第二名

张淑婷 高二文商(2) 1500公尺 第二名

陈劼藻 高一文商(2) 200公尺 第二名

林景盈 高二文商(2) 3000公尺 第二名

林景盈 高二文商(2) 800公尺 第三名

林景盈 高二文商(2) 1500公尺 第三名

陈劼藻 高一文商(2) 100公尺 第四名

张淑婷 高二文商(2) 3000公尺 第五名

男子15岁组姓名 班级 项目 名次刘宏凯 初三(4) 三级跳远 第二名朱祺添 初三(5) 200公尺 第二名朱祺添 初三(5) 400公尺 第三名郑楗汉 初二(10) 5000公尺竞走 第三名罗洁晖 初三(1) 铅球 第四名林立伟 初三(1) 110公尺跨栏 第四名

女子15岁组姓名 班级 项目 名次何恩琪 初二(4) 100公尺跨栏 第三名吴爱龄 初二(4) 3000公尺竞走 第三名余东儿 初二(4) 3000公尺竞走 第四名何恩琪 初二(4) 200公尺跨栏 第四名

姓名 班级 项目 名次饶翠儿 高二文商（2） 女子组18岁以下 第15名

富都区西洋棋比赛

收季节

丰

140

2012年富都区女子排球学联赛

日期：4月9日（星期一）至4月13日（星期五）

地点：SMKSeriBintangUtara

序 姓名 班级 项目 名次1 李佳沁 初一(5)

女子15岁以下 第三名

陈珊珊 初一(4)陈枫琪 初一(3)何奕萱 初二(2)友友 初二(4)张秀蔚 初三(5)陈康媚 初三(3)辜芷莹 初三(3)钟倩文 初二(4)麦婉盈 初三(6)

2 陈慧思 高二餐理

女子18岁以下 第三名

廖雪莉 初三(5)张瑞真 高一文商(3)池真莹 高一餐理廖可盈 高一美设沈淑玲 高一餐理黄玉颖 高一文商(2)叶佳颖 高一理

富都区女子排球学联赛， 女子15岁获得第三名。

收季节

丰

141

2012年富都区男子排球学联赛

日期：4月16日（星期一）至4月20日（星期五）

地点：SMKTamanMaluri

序 姓名 班级 项目 名次1 黄健德 初三(4)

男子15岁以下 第一名

李承志 初三(4)李学鹏 初三(4)黄永德 初三(4)伍仰辉 初三(2)王哲汉 初三(2)杨伟彬 初三(2)陈业进 初二(6)陈奕恒 初二(5)杨玉淇 初二(2)李义威 初一(7)张俊浩 初一(7)

2 李勇治 高二餐理

男子18岁以下 第四名

谢佳均 高二美设廖均彦 高二理邱嘉正 高二文商(1)陈嘉达 高一文商(3)卢世汉 高一文商(4)傅齐贤 高一文商(4)李坤龙 高一理陈国良 初三(8)

富都区男子排球学联赛， 男子15岁以下获得第一名，而男子18岁以下获得第四名。

收季节

丰

142

2012年第十六届雪隆八独中田径锦标赛

男子甲组序 姓名 班级 项目 名次 备注

1 曾伟贤 高三文商(3) 1500公尺 第一名2 曾伟贤 高三文商(3) 800公尺 第一名3 陈远锋 高二文商(3) 跳高 第一名4 黎霆晖 高一餐理 110公尺跨栏 第一名5 罗洁亮 高二文商(1) 5000公尺竞走 第二名 破大会纪录6 黎霆晖 高一餐理 400公尺跨栏 第二名7 张文瀚 高二文商(4) 跳远 第二名8 曾伟贤 高三文商(3) 5000公尺 第二名9 黎霆晖 高一餐理 三级跳 第三名

女子甲组序 姓名 班级 项目 名次 备注

1 林玉梅 高二文商(2)

4x100公尺接力 第一名张淑婷 高二文商(2)陈劼藻 高一文商(2)伍诗雁 高一文商(2)

2 林玉梅 高二文商(2)

4x400公尺接力 第一名 破大会纪录张淑婷 高二文商(2)陈劼藻 高一文商(2)伍诗雁 高一文商(2)

3 梁丽萍 高三餐理 铅球 第一名4 梁丽萍 高三餐理 铁饼 第一名5 林玉梅 高二文商(2) 三级跳 第一名 破大会纪录6 林玉梅 高二文商(2) 100公尺跨栏 第一名 破大会纪录7 张淑婷 高二文商(2) 400公尺 第一名8 张淑婷 高二文商(2) 800公尺 第二名9 张淑婷 高二文商(2) 1500公尺 第三名10 陈劼藻 高一文商(2) 200公尺 第三名11 林景盈 高二文商(2) 800公尺 第三名12 林景盈 高二文商(2) 3000公尺 第三名13 林玉梅 高二文商(2) 400公尺跨栏 第三名

日期：5月24日（星期四）至5月26日（星期六）

地点：StadiumPetalingJaya

收季节

丰

143

男子乙组

序 姓名 班级 项目 名次 备注1 杨凯俊 高一文商(3)

4x100公尺接力 第二名吴颖浩 初三(7)朱祺添 初三(5)邓伟豪 初三(7)

2 罗洁晖 初三(1) 铁饼 第二名3 罗洁晖 初三(1) 铅球 第三名4 吴颖浩 初三(7) 100公尺 第三名

女子乙组序 姓名 班级 项目 名次 备注1 叶佳颖 高一理 跳高 第三名

尊孔男甲组，获得男子甲组亚军。

尊孔女甲组获得女子甲组冠军。

收季节

丰

144

2012年登嘉楼游泳邀请赛

日期：3月24日（星期六）至3月25日（星期日）

地点：登嘉楼

序 姓名 班级 项目 名次

1 冯传康 初三(4)男子4x50公尺自由式接力赛 第二名男子18岁以下 - 50公尺仰式 第三名

2012年第十届巴生福建会馆雪隆中学男女团体乒乓赛

日期：4月14日（星期六）至4月15日（星期日）

地点：巴生福建会馆

序 姓名 班级 项目 名次

1

黄佩莹 高二餐理

女子组 第三名谢娟娘 高二文商(4)廖依琳 高一美设叶丽菁 初三(2)翁惠莹 初一(7)

羽球赛第一名 第二名 第三名

甲组 高二理 高三文商（1） 高二文商（2）乙组 初三（2） 高一美设 高一文商（1）丙组 初二（5） 初一（2） 初二（2）

乒乓赛第一名 第二名 第三名

甲组 高二餐理 高三文商（3） 高二文商（4）乙组 初三（2） 高一文商（1） 高一理丙组 初二（1） 初二（8） 初一（7）

2012年“尊孔杯”班级球赛

收季节

丰

145

2012年硬笔书法比赛

日期：2月21日

主办单位：尊孔独中教务处（华文组）

级别 一等奖 二等奖 三等奖基础班 邱馨彤（基础2）

黎云芝（基础2）

黄瀜辉（基础1）

古佩潼（基础2）

黄宇艄（基础1）

古伟权（基础1）

谭晓辉（基础1）

黎明（基础2）

刘荣翰（基础1）初一级 杨倩如（初一3）

叶沛錡（初一3）

林蕙雨（初一3）

陈伟庆（初一8）

胡凯雯（初一5）

徐巧輗（初一2）

陈枫琪（初一3）

邓思晴（初一5）

李婉欣（初一1）初二级 廖可贞（初二1）

覃镓洛（初二1）

何梓晴（初二1）

叶嘉雯（初二1）

何捷妤（初二1）

林奕慧（初二1）

友友（初二4）

黎姿（初二8）

李进添（初二4）初三级 尚燕婷（初三7）

黄俊得（初三2）

叶嘉欣（初三8）

郑莉蒽（初三2）

林婉佳（初三8）

王雪慧（初三5）

张家乐（初三1）

梁智顺（初三4）

辜芷莹（初三3）高一级 彭序觉（高一理）

余素清（高一美设）

唐惠铃（高一理）

叶佳颖（高一理）

张亿沁（高一文商1）

赖璇（高一文商1）

陈耀挥（高一美设）

黄保强（高一文商2）

俞宝儿（高一文商1）高二级 陈嘉微（高二理）

林景盈（高二文商2）

曾豫羚（高二餐理）

官美雯（高二文商2）

柯俊宇（高二文商1）

廖嘉欣（高二文商2）

胡嘉欣（高二文商4）

陈慧思（高二餐理）

茹子豪（高二文商4）高三级 邓芷蕊（高三文商1）

钟嘉俊（高三餐理）

邹芷晴（高三美设）

陈嘉辉（高三理）

潘静雯（高三文商1）

罗顺康（高三文商1）

甄匡达（高三文商2）

符静琳（高三美设）

黄嘉欣（高三文商2）

征信录

146

尊孔独立中学捐献征信录（2012年2月至5月）序 款额（RM) 捐献单位 备注1 31,100.00 庄景有 领养2012年清寒生

230,000.00 欧阳励兴

庄木兰伉俪2012年欧阳励兴、庄木兰伉俪高中贷学金

3 20,000.00 Liew Mei Ling 领养2012年清寒生

4 13,000.00 拿督章守业 2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴

5

10,000.00

黄钲雄（先进螺丝有限公司）

壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜

6 雪隆海南会馆 2012年雪隆海南会馆高中贷学金

7 李信兴 2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴

8 徐盛清 2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴

9 黄位寅 2004年新校舍开幕暨98周年校庆

10 KTS-BLD Foundation 建设基金

11 2011年高中毕业班 2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴

12 6,000.00 区嘉声 领养2012年清寒生

135,800.00

雪隆嘉应会馆 领养2012年清寒生

14 雪隆广东会馆 领养2012年清寒生

15

5,000.00

叶祥发 2012年高中贷学金

16 骆清忠 2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴

17八打灵再也观音亭

福利基金清寒学生助学金

18 陈正锦 2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴

193,500.00 吉隆坡卫理公会

福建堂领养2012年清寒生

20 3,100.00 雪隆精武体育会 领养2012年清寒生

21

3,000.00

陈春顺、陈春福 建设基金

22 刘忠贤 2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴

23 沈德和 “北极星”2009年领袖训练营赞助费

24 已故颜振聪先生家属 建设基金

25 2,900.00Sunle Industrial

Engineering Sdn Bhd 领养2012年清寒生

制表：董事会助理秘书曾玟业

征信录

147

26

2,900.00

赖光明 领养2012年清寒生

27 雪隆尊孔学校校友会 领养2012年清寒生

28 伍国华 领养2012年清寒生

29 李庆进 领养2011年清寒生

30 雪隆广西会馆 领养2012年清寒生

31大马妇女发展机构

八打灵分会领养2012年清寒生

32 2,500.00 Roy Chang 教育基金

33

2,000.00

苏天明律师 2012年清寒学生助学金

34 李信兴 购买2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴席券

35家乡味土产糖果屋

有限公司建设基金

36 Chan Weng Choy 建设基金

37 沈德和 2011年教师节晚宴

38 拿督陈志勇 2011年教师节晚宴

39 黄玉书 教育基金

40 骆清忠 2012年教师节慰劳晚宴

41 陈金锭 2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴

42 1,919.00 与会者即席捐献 建设基金（2012年教师节慰劳晚宴）

431,600.00

蓝裕和 2010年蓝裕和、张志明高中贷学金

44 张志明 2010年蓝裕和、张志明高中贷学金

45

1,456.00

李信兴壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构

新春大团拜经费及红酒

46 侯渊富壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构

新春大团拜经费及红酒

47 骆清忠壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构

新春大团拜经费及红酒

48 陈正锦壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构

新春大团拜经费及红酒

49 1,440.00 黄如有 购买唐龙酒

50 1,070.00 学会团体 购买2011公演舞台剧《孝道》演出票券

511,000.00

拿督陈志勇 鼓队2012年公演《众亼》

52 李信兴 2011年遮棚走道工程费

征信录

148

53

1,000.00

黄再兴 2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴

54 沈德和 孔像揭幕礼暨2009年校庆午宴特辑

55 沈德和 2011公演舞台剧《孝道》演出

56 沈德和 林家光令慈逝世赙仪（高中贷学金）2011年

57 李胜国 9、10楼讲堂工程费(2012年)

58 张竺一 2012年清寒学生助学金

59 雪隆潮州会馆 鼓队2012年公演《众亼》

60 黄敏华 赞助人入会金

61 王暐栋 赞助人入会金

62 林文业 赞助人入会金

63 李桑佟 赞助人入会金

64 尤观成 赞助人入会金

65大成屋业发展

有限公司2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴

66 李庆进 2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴

67 黄位寅 2012年班主任工作坊

68 徐盛清 2012年教师节慰劳晚宴

69 956.00 黄荣庆壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构

新春大团拜经费及红酒

70 836.00 孙浩鑫 清寒学生助学金

71600.00

张振萍 2012年清寒学生助学金

72 王仕财 建设基金

73

500.00

张志安 2012年清寒学生助学金

74 叶振强 2012年清寒学生助学金

75 龚铭恩壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构

新春大团拜

76 李庆进壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构

新春大团拜

77 高紫皊 2012年清寒学生助学金

78 李信兴 2011年教师节晚宴

79 李友华 2011年校庆暨筹募大专贷学金晚宴

80 雪隆顺德会馆 2012年清寒学生助学金

81 沈德和 购买唐龙酒

征信录

149

82

500.00

沈德和 雪隆八独中球类锦标赛慰劳会(2011年)

83 沈德和 管乐团《乐·程》演奏会(2011年)

84 沈德和 第二届餐饮管理班毕业作品展(2011年)

85 李庆进 鼓队2012年公演《众亼》

86 郑荣业 105周年校庆暨筹募大专贷学金晚宴(2011年)

87 林美莲 2012年教师节慰劳晚宴

88尊孔

校友会2012年教师节慰劳晚宴

89 李庆进 2012年教师节慰劳晚宴

90

456.00

刘忠贤 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜—红酒

91 李胜国 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜—红酒

92 萧岓年 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜—红酒

93 陈中彬 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜—红酒

94 谭志江 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜—红酒

95 郑荣业 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜—红酒

96 洪嘉量 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜—红酒

97 黄再兴 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜—红酒

98400.00

伍天富 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜

99 王金英 2012年清寒学生助学金

100

300.00

关永胜 2012年清寒学生助学金

101 蓝裕和 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜

102 黄世生 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜

103Tan

Cheong Poo

2012年清寒学生助学金

104 刘忠贤 2011年管乐团《乐·程》演奏会

105 刘忠贤 林家光令慈逝世赙仪（高中贷学金）2011年

106 李信兴 购买农历新年桔树(2012年)

107 黄荣庆 管乐团《乐·程》演奏会(2011年)

108拿督

陈志勇2011公演舞台剧《孝道》演出

109拿督

陈志勇林家光令慈逝世赙仪（高中贷学金）2011年

征信录

150

110

300.00

徐盛清 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜

111 黄如有 2012年教师节慰劳晚宴

112 陈金锭 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜

113 蓝裕和 2012年教师节慰劳晚宴

114 李庆进 2011公演舞台剧《孝道》演出

115 陈正锦 鼓队2012年公演

116雪隆广西会馆

2012年教师节慰劳晚宴

117

200.00

吴婉茵 2012年清寒学生助学金

118 陈贵平 2012年清寒学生助学金

119 徐铉杰 105周年校庆暨筹募大专贷学金晚宴(2011年)

120 吴利传 2011公演舞台剧《孝道》演出

121 黄如有 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜

122 邓宏智 壬辰年董事部、家教协会及校友会三机构新春大团拜

123 李庆进 2011年教师节晚宴

124 伍天富 2012年教师节慰劳晚宴

*若有疏漏或记录上的错误，请致电秘书处更正。（捐献RM200以下者从略）