COMUNICAÇÕES ORAIS
02 DE NOVEMBRO | QUARTA-FEIRA | 14h às 16h
Eixo: Acessibilidade Tecnologia Assistiva
Coordenador: VERA REGINA PEREIRA FERRAZ
Sala 02 | AT1
INCLUSÃO, PARA QUÊ? DESAFIOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DA IMPLEMENTAÇÃO DA
ACESSIBILIDADE EM ESCOLAS PÚBLICAS/RJ
ANDRESSA SILVA PEREIRA, ALLAN ROCHA DAMASCENO
IMPLEMENTAÇÃO DE RECURSOS AO LEITOR DE TELA NVDA PARA A INCLUSÃO DE
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
DAVI BRAGA CRUZ, PALOMA ALINNE ALVES RODRIGUES
AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM
DEFICIENCIA VISUAL
DILMA OLIVEIRA SILVA, MÔNICA DE NAZARÉ CARVALHO, MARCILENO NUNES LIMA
BIBLIOTECA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: EXPERIÊNCIAS DE
ACESSIBILIDADE NO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT
VERA REGINA PEREIRA FERRAZ
A IMPORTÂNCIA DA AUDIODESCRIÇÃO: UMA PESQUISA COM JOVENS NO INSTITUTO
BENJAMIN CONSTANT
MARGARETH OLIVEIRA OLEGARIO
Coordenador: MAGALI DIAS DE SOUZA
Sala 03 | AT1
LEPÊ: A TECNOLOGIA COMO ALIADA DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO DE LÍNGUA
BRASILEIRA DE SINAIS PARA ALUNOS COM SURDEZ
VIVIANE NUNES SARMENTO, ANGÉLICA TENÓRIO SANTOS, ADRIELE VIRGINIA DO
NASCIMENTO FEITOSA, WENDER PAULO DE ALMEIDA TORRES, NEIZA FUMES
ACESSIBILIDADE E TECNOLOGIA ASSISTIVA NUMA ESCOLA MUNICIPAL DE MELEIRO (SC)
ELIZABET FERREIRA DE AGUIAR, JOSIANE EUGÊNIO, ADRIANA ZANETTE MAGAGNIN
MODELOS E MODELAGEM NO CONTEXTO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NO BRASIL: UMA
REVISÃO DA LITERATURA
LÚCIA VIRGINIA MAMCASZ VIGINHESKI, SANI DE CARVALHO RUTZ DA SILVA, ELSA
MIDORI SHIMAZAKI, MARIZETE CECHIM, JOÃO PAULO AIRES
AVALIAÇÃO DE ACESSIBILIDADE EM EDIFÍCIOS PÚBLICOS DE CULTURA
LUCIENE GOMES, MARIA LUISA GUILLAUMON EMMEL
SOLUÇÕES ASSISTIVAS UTILIZADAS E DESENVOLVIDAS POR PROFESSORA DO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: TRANSCEDENDO A TECNOLOGIA
ASSISTIVA
MAGALI DIAS DE SOUZA, LILIANA MARIA PASSERINO
Eixo: Altas habilidades/Superdotação
Coordenador: ELIANE MORAIS DE JESUS MANI
Sala 04 | AT1
FORMAÇÃO DE MESTRANDOS NA REALIZAÇÃO EAVALIAÇÃO DE EVENTO CIENTÍFICO
SOBRE ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO
NEUZA REJANE WILLE LIMA
CHECKLIST DE IDENTIFICAÇÃO DE PRECOCIDADE E INDICADORES DE ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
BÁRBARA MARTINS, MIGUEL CHACON
LIÇÕES POR TRÁS DE UM PROGRAMA DE SUPER SUMMER: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM
ENRIQUECIMENTO CURRICULAR
CARINA ALEXANDRA RONDINI, NIELSEN PEREIRA, ALEXANDRA AYACH ANACHE
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E BAIXA-VISÃO: UMA PROPOSTA DE
ENRIQUECIMENTO A PARTIR DO FANZINE
CLEUZA KUHN, DENISE MATOS PEREIRA LIMA, YURI AMARAL DE BARROS COIMBRA DE
ARAÚJO
ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO NA PERSPECTIVA DA IMPRENSA ESCRITA NOS
ÚLTIMOS CINCO ANOS
ELIANE MORAIS DE JESUS MANI, ROSEMEIRE DE ARAÚJO RANGNI
Coordenador: MARA ORTIZ
Sala 05 | AT1
CRIANÇAS PRECOCES COM COMPORTAMENTO DOTADO: ANÁLISE COMPARATIVA EM
EDUCAÇÃO MUSICAL
FABIANA OLIVEIRA KOGA, MIGUEL CHACON
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE SUPERDOTAÇÃO/ALTAS HABILIDADES: ANÁLISE
COM A TEORIA PENTAGONAL IMPLÍCITA DE DOTAÇÃO
ROSEANE RIBEIRO MENDONÇA, ALTEMIR JOSÉ GONÇALVES BARBOSA, FERNANDA
GONÇALVES DOS SANTOS, ANDRIELE MONTEIRO, CARLOS EDUARDO DE SOUZA PEREIRA
ATELIÊS FORMATIVOS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES QUE
ATENDEM ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
FERNANDO FIDELIS, ELIANE NOGUEIRA
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO NAAH/S LONDRINA/PR
JOSIANE RODRIGUES BARBOSA VIOTO, MARIA LUZIA DOS SANTOS MOREIRA
AS CRIANÇAS COM ALTAS HABILIDADES E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS NO
PROCESSO DE APRENDIZAGEM.
MARA ORTIZ
Eixo: Arte-educação e Educação Especial
Coordenador: VALÉRIA PERES ASNIS
Sala 06 | AT1
AUTISMO E O ENSINO DA ARTE: UM VIÉS POSSÍVEL
FRANCILENE MEMÓRIA, KLEDSON ROCHA DE SOUSA
DEFICIÊNCIA INTELCTUAL: PERCEPÇÕES REVELADAS NO PROCESSO CRIATIVO A PARTIR
DAS ARTES VISUAIS
KÁTIA CRISTINA NOVAES LEITE, JULIANA SALVADORI, ANA LÚCIA OLIVEIRA FREITAS DE
CARVALHO, CRIZEIDE MIRANDA FREIRE, FABIANA ALMEIDA MOURA
A CELEBRAÇÃO DA DIFERENÇA: O PALHAÇO NA EDUCAÇÃO DE ADULTOS COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
LAILI FLÓREZ
SONS EM UM SENTIR SINGULAR: UM REFLETIR PEDAGÓGICO SENSÍVEL SOBRE EDUCAÇÃO
MUSICAL A ESTUDANTES SURDOS
LARISSA DA SILVA BRITO, CELESTE AZULAY KELMAN
O APRENDIZADO MUSICAL COM PROCEDIMENTOS DA ABA – ESTUDO DE CASO DE UMA
CRIANÇA COM AUTISMO
VALÉRIA PERES ASNIS, NASSIM CHAMEL ELIAS
Eixo: Comunicação Alternativa e Ampliada
Coordenador: FABIANA LACERDA EVARISTO
Sala 07 | AT1
SELEÇÃO DE ACIONADORES DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA SUJEITOS COM
DEFICIÊNCIA MOTORA GRAVE
IVANA BARBOZA, UESLANE GÓES, ÍTALA QUEIROZ, EDÊNIA DA CUNHA MENEZES,
ROSANA CARLA DO NASCIMENTO GIVIGI
OFICINAS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA ESCOLA ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO
IVANA BARBOZA, UESLANE GÓES, MARIA ALIANI DOS SANTOS, JULIANA ABREU SANTOS
DIAS, ROSANA CARLA DO NASCIMENTO GIVIGI
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA DE ALTO E BAIXO CUSTO: PERCEPÇÃO DE DISCENTES DE
TERAPIA OCUPACIONAL
CARLA ADRIANA NASCIMENTO, MARIANE SARMENTO DA SILVA GUIMARÃES
DESEMPENHO DE APLICADORES E INTERLOCUTORES DURANTE O USO DO PECS-
ADAPTADO EM CRIANÇAS/ADOLESCENTE COM AUTISMO
FABIANA LACERDA EVARISTO, MARIA AMELIA ALMEIDA
Eixo: Deficiência auditiva/Surdez
Coordenador: MARCELA RIBEIRO DA SILVA
Sala 08 | AT1
EDUCAÇÃO DE SURDOS: CONDIÇÕES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
ADELSO FIDELIS DE MOURA, LUCIA PEREIRA LEITE, SANDRA ELI S. O. MARTINS
ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS: PRÁTICAS ESCOLARES
ADOTADAS NOS ANOS INICIAIS
ADELSO FIDELIS DE MOURA, NATÁLIA GAVALDÃO, RUBIA CARLA DONDA DA SILVA
O USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA ALUNOS SURDOS NA
SALA DE AEE
ALIX RIBEIRO SILVA, KELLY BRAGA, ALCIDES SIMIÃO
LETRAMENTO CIENTÍFICO: ALGUMAS DIFICULDADES E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE
CIÊNCIAS PARA ALUNOS SURDOS
MARCELA RIBEIRO DA SILVA, EDER PIRES DE CAMARGO
O ENSINO DA ESCRITA DE SINAIS PARA ALUNOS SURDOS DAS ESCOLAS EXCLUSIVAS DA
CIDADE DE SALVADOR- BA
ARMÊNIA CONCEIÇÃO PEDREIRA DA SILVA, ANA CONCEIÇÃO ALVES SANTIAGO
DIZERES DE SURDOS SOBRE A ESCOLHA DO CURSO DE PEDAGOGIA: O PROFESSOR SURDO
COMO MODELO IDENTITÁRIO
WALDMA MAÍRA MENEZES DE OLIVEIRA, IVANILDE APOLUCENO DE OLIVEIRA
Coordenador: ALDECI FERNANDES DA CUNHA
Sala 12 | AT1
A PROFICIÊNCIA LINGUÍSTICA DO PROFESSOR OUVINTE DE LIBRAS NAS PRÁTICAS DE
ENSINO: A CONSTITUIÇÃO DO CAMPO
JULIANA MARIA DA SILVA LIMA, GRAZIELLY VILHALVA SILVA DO NASCIMENTO,
MARIANA DEZINHO
O ENSINO DA LIBRAS NO ESPAÇO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
ALDECI FERNANDES DA CUNHA
IMAGENS E SENTIDOS DE EDUCANDOS SURDOS SOBRE A ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE
EDUCACIONAL
WALDMA MAÍRA MENEZES DE OLIVEIRA, IVANILDE APOLUCENO DE OLIVEIRA
TEORIZAÇÃO DA TRANSLINGUAGEM NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO L2 PARA
ESTUDANTE SURDO
NELSON DIAS, ALEXANDRA AYACH ANACHE, RUBERVAL FRANCO MACIEL
INTÉRPRETES DE LIBRAS E FORMAÇÃO PROFISSIONAL: POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO E
COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO
ANDRÉA DUARTE DE OLIVEIRA, JOÃO PAULO ROMERO MIRANDA, LILIA GIOVANA DA
SILVA CABREIRA, LUIZ FREDERICO PINTO, MICHELE VIEIRA DE OLIVEIRA
Coordenador: GREICE DE SOUZA VERTUAN
Sala 13 | AT1
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ACERCA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: O CONTEXTO DA
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
ANDRÉA PEREIRA SILVEIRA, HECTOR RENAN DA SILVEIRA CALIXTO, HUBER KLINE
GUEDES LOBATO, WALDMA MAÍRA MENEZES DE OLIVEIRA
DISCIPLINA DE LIBRAS NOS CURSOS DA SAÚDE: ACESSIBILIDADE E ESTRATÉGIAS DE
COMUNICAÇÃO PARA OS SUJEITOS SURDOS
FERNANDA DOS SANTOS NOGUEIRA, JOSUÉ REGO, KATIUSCIA GOMES BARBOSA OLMO,
LUCYENNE MATOS DA COSTA VIEIRA MACHADO
EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: REBATIMENTOS DOS DEBATES DOS MOVIMENTOS
SURDOS NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO.
ROGÉRIO ALVES DOS SANTOS, GISELE OLIVEIRA
A REPRESENTAÇÃO DO HEROÍSMO SURDO NA FIGURA DAS MULHERES
GISELE MACIEL MONTEIRO RANGEL, MADALENA KLEIN
VÍDEOS DIVULGADOS EM MÍDIAS SOCIAIS QUE VERSAM SOBRE DEFICIÊNCIAS: UMA
ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA BAKHTINIANA
GREICE DE SOUZA VERTUAN
O SURDO E A LIBRAS: PERCEPÇÕES DE ACADÊMICOS DO PARFOR DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DO PARÁ
HECTOR RENAN DA SILVEIRA CALIXTO, WALDMA MAÍRA MENEZES DE OLIVEIRA, HUBER
KLINE GUEDES LOBATO
Coordenador: JAQUELINE DE OLIVEIRA COSTA
Sala 14 | AT1
A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO.
JAQUELINE DE OLIVEIRA COSTA
AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA
POR UMA ALUNA SURDA
KEILA DE PAULA FERNANDES DE QUADROS, ANTONIA DA CONCEIÇÃO COSTA FARIAS,
BRENDA ARYANNE DAMASCENO MONTEIRO, JAKELINE LINS DA SILVA, JÉSSICA BRENDA
BRITO GOMES
O TRADUTOR-INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: CONSTITUIÇÃO DO ÊTHOS
E ÉTHOS EM SUA ATUAÇÃO
JOAQUIM CESAR CUNHA DOS SANTOS
ANÁLISE DE ESQUEMAS DE UMA ESTUDANTE SURDA EM SITUAÇÕES-PROBLEMA
ENVOLVENDO DIVISÃO
JUREMA LINDOTE BOTELHO PEIXOTO
O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA MODALIDADE ESCRITA COMO SEGUNDA LÍNGUA
PARA ESTUDANTES SURDOS
JUSSARA LINHARES GRANEMANN, RAIMUNDA MADALENA ARAUJO MAEDA
Coordenador: KEILA TEIXEIRA
Sala 16 | AT1
ENSINO DE LÍBRAS COMO PRIMEIRA LÍNGUA (L1): REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS
PEDAGOGICAS NO AEE E NA EJA EM UMA ESCOLA ESPECIALIZADA DA REGIÃO
METROPOLITANA DE BELÉM-PA
RENNAN ALBERTO DOS SANTOS BARROSO, DANIELLE NATERCIA DE MORAES PEREIRA,
CRISSIANE DA SILVA FERREIRA, WALBER CHRISTIANO LIMA DA COSTA
REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS EM CONFERÊNCIA
KÁTIA ANDRÉIA SOUZA DOS SANTOS, CRISTINA BROGLIA FEITOSA DE LACERDA
EDUCAÇÃO BILÍNGUE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: LINGUAGEM E MEDIAÇÃO
KEILA TEIXEIRA
O QUE DIZEM AS COORDENADORAS DOS VESTIBULARES VIDEOGRAVADOS EM LIBRAS
SOBRE ESSE PROCESSO DE SELEÇÃO
LUIZ RENATO MARTINS DA ROCHA, CRISTINA BROGLIA FEITOSA DE LACERDA, NORMA
ABREU E LIMA MACIEL DE LEMOS VASCONCELOS
AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DA ATENÇÃO E DA MEMÓRIA EM SURDOS
SARAH ROZA, ALESSANDRA DE PAULA PEREIRA
Eixo: Deficiência física
Coordenador: ALESSANDRA DANIELE MESSALI PICHARILLO
Sala 17 | AT1
BREVE DESCRIÇÃO DA DEFICIÊNCIA FÍSICA E SEU ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ALESSANDRA DANIELE MESSALI PICHARILLO, ADRIANA GARCIA GONÇALVES
A (NÃO) ADOÇÃO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS PARA INCLUSÃO DE UM ALUNO
COM PARALISIA CEREBRAL
ANDRÉA JARA PERALTA FREITAS, RITA DE FÁTIMA DA SILVA, ANA PAULA MOREIRA DE
SOUSA
AVALIAÇÃO DE ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA: ROTA PERCORRIDA POR ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA FISICA NA UFPA-CASTANHAL
CLEICIANE SOUSA, RAPHAELLA DUARTE LOPES DE ALBUQUERQUE, SILVANY RISUENHO
BRASIL
ELABORAÇÃO DE UM GUIA ILUSTRADO DE ORIENTAÇÕES A FAMILIARES DE CRIANÇAS
COM DEFICIÊNCIA NEUROMOTORA
JENIFER SILVA DE SOUZA, KEILA ALESSANDRA BARALDI KNOBEL
A PRÁTICA PSICOMOTORA COMO CONTRIBUIÇÃO PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
FÍSICA
SUELI DO NASCIMENTO
Eixo: Deficiência intelectual
Coordenador: ANA PAULA PACHECO MORAES MATURANA
Sala 26 | AT2
PROMOÇÃO DE INCLUSÃO ESCOLAR A PARTIR DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DE ALUNAS
COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
JOSÉ TADEU ACUNA, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI
A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA
ANPAE DE 2010 A 2015
ANA CAROLINE SOARES DA SILVA, ANDREZA MACEDO DA SILVA, GENYLTON ODILON
REGO DA ROCHA
PERCEPÇÕES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTURAL SOBRE SUAS
TRANSFERÊNCIAS ESCOLARES
ANA PAULA PACHECO MORAES MATURANA, ENICÉIA MENDES
ALFABETIZAÇÃO NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONSTRUÇÃO E USO DE
MATERIAIS COMO MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA
ANNA AUGUSTA SAMPAIO DE OLIVEIRA, ANGELO ANTONIO PUZIPE PAPIM
AVALIAÇÃO PROJETIVA DA REDE DE INTERAÇÕES NA APRENDIZAGEM DE UM ESCOLAR
COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
MIRIAM ADALGISA BEDIM GODOY, MARIA STELLA C. DE ALCANTARA GIL
OS GÊNEROS TEXTUAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AUTONOMIA OU
FORÇA DE AJUSTE E SUBMISSÃO
ELSA MIDORI SHIMAZAKI, VIVIANE GISLAINE CAETANO AUADA, JANETE APARECIDA
GUIDI
Coordenador: GLACIELMA SILVA
Sala 27 | AT2
AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR DE CRIANÇAS MATRICULADAS
NAS CRECHES DO MUNICÍPIO DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ/SC
PATRÍCIA DEBRASSI, SANDRA MARA LUCHTENBERG, CÉLIA DIVA RENCK HOEFELMANN
REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
RENATA ANDREA FERNANDES FANTACINI, JULIANE APARECIDA DE PAULA PEREZ
CAMPOS
ESCALA DE INTENSIDADE DE APOIO PARA JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL NO RS
ELISIANE PERUFO ALLES, MARIANA LOPES MENEZES, SABRINA FERNANDES DE CASTRO,
ELIANA DA COSTA PEREIRA DE MENEZES
DAVYDOV E O CONCEITO TEÓRICO NO ENSINO DE HISTÓRIA PARA O ESTUDANTE COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
GLACIELMA SILVA, ANNA AUGUSTA SAMPAIO DE OLIVEIRA
Eixo: Deficiência visual
Coordenador: AILTON BARCELOS DA COSTA
Sala 28 | AT2
CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A RESPEITO DA INCLUSÃO PARA
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
JULIANA JERONIMO MORENO, LARISSA DOMINGUES CAPORASSO, AILTON BARCELOS DA
COSTA, MARIA AMELIA ALMEIDA, MÁRCIA DUARTE
OS CONTEÚDOS DA MATEMÁTICA ENSINADOS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
DE 2001 A 2015
AILTON BARCELOS DA COSTA, MARIA STELLA C. DE ALCÂNTARA GIL, NASSIM CHAMEL
ELIAS
OS RECURSOS DE ACESSIBILIDADE À LEITURA E A APROPRIAÇÃO DA ORTOGRAFIA POR
PESSOAS CEGAS
AMANDA BOTELHO CORBACHO MARTINEZ, KÁTIA LEITE FERREIRA, ROBENILSON
NASCIMENTO DOS SANTOS
O CONCEITO DE COMPENSAÇÃO NA HISTÓRIA DA CEGUEIRA
DANIELA LEAL
ESTUDO DE CASO: DA CULTURA VIDENTE A CULTURA DO CEGO
ELIZIANE DE FÁTIMA ALVARISTO, JEFFERSON OLIVATTO DA SILVA
INVENTÁRIO PORTAGE OPERACIONALIZADO NA AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE
BEBÊS E CRIANÇAS PEQUENAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
ALESSANDRA CORNE CANOSA, MILENA GANDOLFINE, MARIA STELLA C. DE ALCÂNTARA
GIL
Coordenador: JULIANA SANTIAGO DE FREITAS
Sala 29 | AT2
O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ANATOMIA VEGETAL PARA ALUNO COM DEFICIÊNCIA
VISUAL
FRANCISCA KAMILA DE OLIVEIRA FONTENELE, AMANDA JÚLIA DIAS SANTOS, ADRIANA
FERREIRA DE SOUSA, LUZIA ÁUREA BEZERRA ALBANO BARBOSA, FLÁVIA LETÍCIA
VIEIRA RODRIGUES
PERCEPÇÕES DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS
ISABELLA MARIA CRUZ FANTACINI, GABRIELLA VICCARI, LÚCIA MARIA SANTOS TINÓS,
ELMIR DE ALMEIDA
DIÁLOGOS ENTRE A CEGUEIRA E A LITERATURA INFANTIL CONTEMPORÂNEA
IVONE SILVA DE JESUS
INTERVENÇÃO INTERDISCIPLINAR NA HABILITAÇÃO VISUAL DE ESCOLAR
MAYLA MONTEIRO, MARIA ELISABETE RODRIGUES FREIRE GASPARETTO, ANA FLÁVIA
SANTOS
O USO DOS MAPAS MENTAIS PARA DEFICIENTES VISUAIS: UMA PERSPECTIVA
PEDAGÓGICA-INCLUSIVA
JAQUELINE MACHADO VIEIRA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DEFICIÊNCIA VISUAL E CARTOGRAFIA TÁTIL: MAPAS
TÁTEIS COMO RECURSOS DIDÁTICOS
JULIANA SANTIAGO DE FREITAS
Eixo: Educação Especial; Profissionalização; Programa de transição e Trabalho.
Coordenador: THELMA HELENA COSTA CHAHINI
Sala 30 | AT2
PREPARAÇÃO E INSERÇÃO LABORAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
ALLYNE SANTOS, MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA
ASPECTOS HISTÓRICOS DA PROFISSIONALIZAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
ALLYNE SANTOS, MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA
ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PERSPECTIVAS PARA A VIDA ADULTA E O
PLANO INDIVIDUAL DE TRANSIÇÃO
ANNIE GOMES REDIG, CRISTINA ANGÉLICA AQUINO DE CARVALHO MASCARO, SUZANLI
ESTEF
ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA ANÁLISE DO PLANO
VIVER SEM LIMITE NO EIXO DO ACESSO À EDUCAÇÃO
PAULO ANDRÉ MORAES DE ASSUNÇÃO, KÁTIA DO SOCORRO CARVALHO LIMA
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FORMAL À INCLUSÃO SOCIAL E PROFISSIONAL DE
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
THELMA HELENA COSTA CHAHINI, MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA
Coordenador: ARLETE MARINHO GONÇALVES
Sala 31 | AT2
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFISSIONAIS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO ACERCA DO TRABALHO NA MODALIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL
ARLETE MARINHO GONÇALVES
A LABORALIDADE DA MULHER COM DEFICIÊNCIA NO CENÁRIO DOS RIOS E DA SELVA
AMAZÔNICA
CLAUDENILSON PEREIRA BATISTA, MARIA ALMERINDA DE SOUZA MATOS
EDUCAÇÃO, TRABALHO E DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DA PESSOA
COM DEFICIÊNCIA PARA O TRABALHO
FABIA OLIVEIRA, BIANCHA ANGELUCCI
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA E MEMÓRIA DE UM
ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO IFPA
FERNANDA CRISTINA CORRÊA LIMA COIMBRA
Eixo: Educação Física e esportes adaptados
Coordenador: ANA CAROLINA SANTANA DE OLIVEIRA
Sala 32 | AT2
CONHECIMENTO SOBRE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO CURRÍCULO DE
EDUCAÇÃO FÍSICA DA UEFS
LEONARDO DE CARVALHO DUARTE, AMANDA VIEIRA DE CARVALHO SANTANA,
CHRISTIANE LUNA
FORMAÇÃO DOCENTE EM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM OLHAR PARA A
INCLUSÃO ESCOLAR NA FACULDADE SETE DE SETEMBRO
ANA CAROLINA SANTANA DE OLIVEIRA, MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA
TRABALHO COLABORATIVO SEGUNDO PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA COM O
PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
CAMILA RODRIGUES COSTA, MARIA LUIZA SALZANI FIORINI, EDUARDO JOSÉ MANZINI
MODELO DE ENSINO DE COREOGRAFIA EM AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA JUNTO A
ESTUDANTE COM TEA
CLAUDIA MIELI SAITO, GRACE CRISTINA FERREIRA-DONATI, ANA PAULA SEABRA
GARCIA
Eixo: Famílias de pessoas público alvo da Educação Especial
Coordenador: CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA
Sala 37 | AT2
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA PESSOA SURDA
LIVIA ZAQUEU, ADEILZA MACHADO
AS BARREIRAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR: A FILANTROPIA COMO
ALTERNATIVA PARA A FAMÍLIA
LUANA LEAL RIBEIRO, RENATA MALDONADO DA SILVA
ROTINA E INTERAÇÕES ESTABELECIDAS COM CRIANÇAS PEQUENAS PAEE EM CASA:
RELATO DOS PAIS
MICHELLE ROBERTA PAVÃO, DANIELLI SILVA GUALDA, LUCIANNA STOPPA DOS SANTOS,
ANA CAROLINA CHRISTOVAM, FABIANA CIA
CRIANÇAS PEQUENAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: RECURSOS PRESENTES
NO AMBIENTE FAMILIAR
MICHELLE ROBERTA PAVÃO, DANIELLI SILVA GUALDA, LUCIANNA STOPPA DOS SANTOS,
ANA CAROLINA CHRISTOVAM, FABIANA CIA
INCLUSÃO ESCOLAR: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E FAMILIARES
CARIN FETTBACK, NELMA BALDIN, VALDIRENE STIEGLER SIMÃO
NECESSIDADES FAMILIARES: COMPARAÇÃO ENTRE MÃES DE CRIANÇAS COM
DEFICIÊNCIA FÍSICA E INTELECTUAL
CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA, FABIANA CIA, TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO
Coordenador: CARMELINA ARAGON
Sala 38 | AT2
AVALIAÇÃO DO EMPODERAMENTO DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL
CARMELINA ARAGON, CARIZA DE CÁSSIA SPINAZOLA, TÁSSIA LOPES DE AZEVEDO,
CAROLINA SEVERINO LOPES DA COSTA
INDÍCIOS DO PROTAGONISMO FAMILIAR NA LUTA PELOS DIREITOS DA PESSOA COM
DEFICIÊNCIA: UM OLHAR HISTÓRICO
CAROLINA ARIOZA, DULCÉRIA TARTUCI
O IMPACTO DO DIAGNÓSTICO NA SUBJETIVIDADE DAS MÃES DE CRIANÇAS COM
AUTISMO
DEBORAH LAURIANE DA SILVA SOUSA, ANA VALÉRIA MARQUES FORTES LUSTOSA
PERCEPÇÃO DOS PAIS/RESPONSÁVEIS SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR
GISLAINE MENINO-MENCIA, VERA LÚCIA MESSIAS FIALHO CAPELLINI
PERSPECTIVA DE MÃES SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS PAEE MATRICULADOS NO
ENSINO MÉDIO
JÉSSICA HARUME DIAS MUTO, JULIANE APARECIDA DE PAULA PEREZ CAMPOS
Eixo: Formação de professores em Educação Especial
Coordenador: ALINE FERREIRA RODRIGUES PACCO
Sala 39 | AT2
PERFIL DE FORMAÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES DE CLASSES HOSPITALARES NO
BRASIL
ALINE FERREIRA RODRIGUES PACCO, ADRIANA GARCIA GONÇALVES
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO PORTAL DO PROFESSOR
DO MEC
ANA FLÁVIA TEODORO DE MENDONÇA OLIVEIRA
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: CONSTRUINDO IDENTIDADES DOCENTES
INCLUSIVAS OU EXCLUDENTES?
ANA FLÁVIA TEODORO DE MENDONÇA OLIVEIRA
TECNOLOGIA ASSISTIVA EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: O QUE DIZEM AS
PROFESSORAS?
CLAUDINEI VIEIRA DOS REIS
AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE INTERVENÇÃO SOBRE RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA DE
ALUNOS PAEE: OPINIÃO DOS PROFISSIONAIS PARTICIPANTES
LAURA BORGES, FABIANA CIA
Coordenador: AMANDA DE SOUZA
Sala 41 | AT2
FORMAÇÃO CONTINUADA COLABORATIVA NA CONSTRUÇÃO DO PLANEJAMENTO
EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI) PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM
BELFORD ROXO/RJ
LEILA LOPES AVILA, MÁRCIA MARISTELA TRIGUEIRO, CÉLIA DOMINGUES DA SILVA
POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DOCENTE.
LUCIANE HELENA MENDES DE MIRANDA, VERA MARIA NIGRO DE SOUZA PLACCO
DIDÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM DIÁLOGO ENTRE DISCIPLINAS NO ENSINO
SUPERIOR
LUCIANE HELENA MENDES DE MIRANDA, GISÉLIA OLIVEIRA DE SÁ NEVES
PROFESSORES INICIANTES, AUTOFORMAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ABORDAGEM
AUTOBIOGRÁFICA
ALINE MARA ALVES MACIEL, MICILENE TEODORO VENTURA, SILVIA CRISTIANE
ALFONSO VIEDES
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSOS DE PEDAGOGIA PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL:
UM LEVANTAMENTO DE PRODUÇÕES
AMANDA DE SOUZA, ROSEMEIRE DE ARAÚJO RANGNI
Coordenador: JOSEMARIS APARECIDA MARTINELLI
Sala 42 | AT2
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE OS PPC DAS
LICENCIATURAS DA UFAL.
BRUNO CLEITON MACEDO DO CARMO, NEIZA FUMES
PROCESSO DE INTERVENÇÃO JUNTO A PROFESSORA ESPECIALISTA E PROFESSORES DAS
DISCIPLINAS CURRICULARES PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO
COLABORATIVO
JOSEMARIS APARECIDA MARTINELLI, CÉLIA REGINA VITALIANO
PRÁTICAS CURRICULARES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
CLÉIA PEREIRA, REJANI SERAFIM SILVESTRE, VERA LUCIA MARQUES FREGULIA
DEIXE-ME SER ENSINADO(A): UMA ANÁLISE QUANTITATIVA SOBRE FORMAÇÃO
CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL (MESQUITA/RJ)
DENISE BARRETO DA SILVA, ILZANI VALEIRA DOS SANTOS, DAIANE CRISTINA COSTA
RIBEIRO XIMENES
Coordenador: EVELIN OLIVEIRA DE REZENDE
Sala 43 | AT2
INFLUÊNCIAS DAS PRÁTICAS COLABORATIVAS NO ÂMBITO DO PROJETO
PIBID/EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A FORMAÇÃO INICIAL
DIANA ALICE SCHNEIDER, FABIANE ROMANO DE SOUZA BRIDI
FORMAÇÃO DOCENTE NA VISÃO DAS PROFESSORAS DAS SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS EM GOIÁS
ELIZANGELA VILELA DE ALMEIDA SOUZA, MARIA MARTA LOPES FLORES
FORMAÇÃO EM PERSPECTIVA INCLUSIVA: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CURSOS DE
PEDAGOGIA
ERICA APARECIDA GARRUTTI-LOURENÇO
FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS E EDUCAÇÃO ESPECIAL: TRAMITES REGULAMENTADORES
DA FORMAÇÃO INICIAL
EVELIN OLIVEIRA DE REZENDE, CRISTINA YOSHIE TOYODA
O FAZER PEDAGÓGICO EM UMA PERSPECTIVA ECOLÓGICA DE DESENVOLVIMENTO
HUMANO: BREVES REFLEXÕES SOBRE A
FORMAÇÃO PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL
FABIANA LOPES COELHO GARCIA, MORGANA DE FATIMA AGOSTINI MARTINS
Coordenador: MARIA HELENA BIMBATTI MOREIRA
Sala 44 | AT2
O PROFESSOR SURDO NO ENSINO SUPEIROR: FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE
LIBRAS
FERNANDA GRAZIELLE APARECIDA SOARES DE CASTRO, STELA MARQUES
FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES
EDUCATIVAS ESPECIAIS
FLÁVIA BARBOSA S DUTRA, ANNIE GOMES REDIG
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA OU EDUCAÇÃO ONLINE? NUANCES DAS ESPECIALIZAÇÕES EM
EDUCAÇÃO ESPECIAL
MARIA HELENA BIMBATTI MOREIRA, MARIA JÚLIA CANAZZA DALL'ACQUA,
GUILHERMINA LOBATO MIRANDA
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE AEE DA REDE ESTADUAL DE ENSINO: FORMAÇÃO E
PRÁTICAS
MARIA ILMA DE OLIVEIRA ARAÚJO, RITA DE CÁSSIA BARBOSA PAIVA MAGALHÃES
AS QUALIDADES DE UM PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM PROFESSOR
MULTIFUNCIONAL?
MARIANA LUZIA CORRÊA THESING, FABIANE ADELA TONETTO COSTAS
Coordenador: NATÁLIA COSTA DE FELICIO
Sala 40 | AT2
INCLUSÃO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO MÉDIO: O QUE PENSAM OS
PROFESSORES?
NATÁLIA COSTA DE FELICIO, JULIANE APARECIDA DE PAULA PEREZ CAMPOS
FORMAÇÃO DE SURDOS PROFESSORES: EXPERIÊNCIA E ATRAVESSAMENTOS FILOSÓFICOS
NILMA MOREIRA DA PENHA
FORMAÇÃO INICIAL IDEAL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DA SALA DE RECURSO
MULTIFUNCIONAL
PATRICIA MORALIS CARAMORI, ENICEIA GONÇALVEZ MENDES
EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
RUBEM DA SILVA SOARES
INCLUSÃO ESCOLAR E TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ALÉM DA FORMAÇÃO
STEFHANNY PAULIMINEYTRICK NASCIMENTO SILVA, GERUSA PONTES DE MOURA,
CÁTIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO WALTER
Coordenador: VIVIANE DA COSTA BASTOS
Sala 45 | AT2
CRIAÇÃO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DE REFERENCIA NO MUNICIPIO
DO RIO DE JANEIRO: EMPODERANDO PROFESSORES E MULTIPLICANDO SABERES
STEFHANNY PAULIMINEYTRICK NASCIMENTO SILVA, LEILA REGINA D'OLIVEIRA DE
PAULA NUNES, CAROLINA SCHIRMER
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PERSPECTIVA EDUCACIONAL
VALÉRIA MORAIS POLVARINI, SUZELEI BELLO
PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
A PARTIR DE EXPERIENCIAS VIVENCIADAS NO PIBID
VIVIANE BORGES DIAS, IVETE MARIA DOS SANTOS, ZENEIDE MARTINS DA SILVA
RELATOS ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
PARA O USO DAS TICS
VIVIANE DA COSTA BASTOS, ANDREA DA SILVA MARQUES RIBEIRO
Eixo: Habilidades sociais para pessoas público alvo da Educação Especial
Coordenador: VANESSA CRISTINA PAULINO
Sala 180 | AT8
CARACTERIZAÇÃO DO REPERTÓRIO DE HABILIDADES SOCIAIS EM PESSOAS COM
SÍNDROME DE DOWN
VIVIANE RODRIGUES, GABRIELA AISSA, BRUNA BIANCHI, STEFANY GABRIELLY PEREIRA
DE SOUZA
HABILIDADES SOCIAIS ACADÊMICAS DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO EM CONTEXTO
ESCOLAR INCLUSIVO
VANESSA CRISTINA PAULINO, CAROLINA SEVERINO LOPES DA COSTA, MICHELE ASSIS
COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS AUTISTAS
EM SALAS DE AULA REGULARES
VIVIANA FREITAS DA SILVA
Eixo: História da Educação Especial
Coordenador: CAMILA DE MOURA COSTA
Sala 181 | AT8
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL DE UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DA BAHIA: AEE EM
FOCO
CAMILA DE MOURA COSTA, MARIA ORLANDIA DE MELO BELMIRO, MEY DE ABREU VAN
MUNSTER
A HISTÓRIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA: DESVELANDO OS CONCEITOS
IN/EXCLUSÃO, BIOPOLÍTICA E GOVERNABILIDADE
MARCIANE COSMO, HIRAN PINEL, CLEYTON SANTANA DE SOUSA, LEONARDO BARTH,
JAQUELINE BRAGIO
POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E A EDUCAÇÃO DE SURDOS EM BREVES –
PARÁ
HUBER KLINE GUEDES LOBATO
A INFLUÊNCIA DE HELENA ANTIPOFF NA EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA: ENTRE A
MILITÂNCIA E A CIÊNCIA
ADRIANA ARAÚJO PEREIRA BORGES, REGINA HELENA DE FREITAS CAMPOS
Coordenador: KEISYANI SILVA SANTOS
Sala 182 | AT8
APONTAMENTOS DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ
HELEN CRISTIANE VIANA ALVES, JULIANE APARECIDA DE PAULA PEREZ CAMPOS,
AUGUSTO MARQUES ALVES
UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO RECENTE ACERCA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
NO BRASIL
KEISYANI SILVA SANTOS, ENICÉIA GONÇALVES MENDES
HELENA ANTIPOFF E OS TRABALHOS VOLTADOS PARA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE
PESSOAS NO BRASIL
LARESSA ROCHA, DULCÉRIA TARTUCI
LA EDUCACIÓN ESPECIAL GALLEGA: EL COLEGIO DE SORDOMUDOS Y DE CIEGOS DE
SANTIAGO DE COMPOSTELA
LESLIE FREITAS DE TORRES
Coordenador: MARIA EDITH ROMANO SIEMS-MARCONDES
Sala 183 | AT8 | Piso
OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA SOCIEDADE CAPITALISTA: CONSIDERAÇÕES
SOBRE AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
LUANA APARECIDA DE OLIVEIRA, LUÍS FERNANDO JACQUES, GELSSI M. MÜLLER
FERREIRA
O PROJETO DA DITADURA MILITAR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS TERRITÓRIOS
FEDERAIS: 1964 A 1985
MARIA EDITH ROMANO SIEMS-MARCONDES
SÍNTESE DA TRAJETÓRIA DO GRUPO DE VOLUNTÁRIOS, COPISTAS E LEDORES PARA
CEGOS – GVCLC
ROBENILSON NASCIMENTO DOS SANTOS
ORGANIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES SURDOS NO ENSINO DE LIBRAS:
DAS POLÍTICAS ÀS PRÁTICAS
STELA CABRAL DE ANDRADE, ISABEL CRISTINA ADÃO, ERNANI COIMBRA DE OLIVEIRA,
BEATRIZ DINIZ
Eixo: Leitura e escrita e a aprendizagem de alunos público alvo da Educação Especial
Coordenador: ANA ELISA MILLAN
Sala 184 | AT8
ABORDAGEM PARA MELHORIA DO DESEMPENHO DE HABILIDADE LINGUÍSTICA DE
ALUNOS ATENDIDOS PELO AEE EM UBERLÂNDIAABORDAGEM PARA MELHORIA DO
DESEMPENHO DE HABILIDADE LINGUÍSTICA DE ALUNOS ATENDIDOS PELO AEE EM
UBERLÂNDIA
ANA BEATRIZ DOS SANTOS CARVALHO
A CONTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS LÚDICOS-PEDAGÓGICOS PARA A APRENDIZAGEM DE
ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN
ANA MAYRA SAMUEL DA SILVA, JULIANA DALBEM OMODEI, ELISA TOMOE MORIYA
SCHLÜNZEN, RENATA RINALDI
POSSÍVEIS RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA UTILIZADOS NO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA A PROMOÇÃO DO LETRAMENTO
WANESSA FERREIRA BORGES, DULCÉRIA TARTUCI
ENSINO DE LEITURA PARA UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
ANA ELISA MILLAN, LÍDIA POSTALLI
Eixo: Múltiplas deficiências
Coordenador: FLAVIA MOREIRA
Sala 185 | AT8
CENÁRIOS INVESTIGATIVOS: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA PARA
UM ESTUDANTE COM MÚLTIPLA DEFICIÊNCIA SENSORIAL
CÉLIA RONCATO, SOLANGE HASSAN AHMAD ALI FERNANDES
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE MORSIER
FLAVIA MOREIRA
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM MÚLTIPLAS
DEFICIÊNCIAS: POLÍTICAS PÚBLICAS E DESAFIOS PARA A ESCOLARIZAÇÃO
MAÍRA GOMES DE SOUZA DA ROCHA, MÁRCIA DENISE PLETSCH
ALTERIDADE NA ESCOLA REGULAR: USO DE ALTERNATIVAS DE COMUNICAÇÃO E DE
LINGUAGEM PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM MÚLTIPLA DEFICIÊNCIA SENSORIAL
ROSANGELA NEZEIRO DA FONSECA JACOB, ELCIE MASINI
Eixo: Pesquisa sobre a produção do conhecimento científico em Educação Especial
Coordenador: MIRYAN CRISTINA BUZETTI
Sala 186 | AT8
AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS RELACIONADAS À ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (DI) EM CONTEXTO BRASILEIRO
LOURDES DO NASCIMENTO DUARTE, MARILY OLIVEIRA BARBOSA
A RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE
BIBLIOGRÁFICA
MIRYAN CRISTINA BUZETTI, REGIANE BARBOSA
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: EXPERIÊNCIAS DE
INCLUSÃO NA ESCOLA PÚBLICA
TITO MARCOS DOMINGUES DOS SANTOS
ADOLESCÊNCIA E DEFICIÊNCIA: A PERCEPÇÃO DO CORPO A PARTIR DO OLHAR DE
MENINAS CEGAS
ADENIZE QUEIROZ, ALESSANDRA MIRANDA MENDES SOARES, ALUSKA PERES
LEVANTAMENTO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA : EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL
CAMILA DUARTE GUERREIRO, MARILIA RITA DOS SANTOS, DULCÉRIA TARTUCI, MARIA
MARTA LOPES FLORES
Coordenador: DANIELE SENTEVIL DA SILVA
Sala 187 | AT8
PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS SOBRE CULTURA E SURDEZ: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
CARLA FERRARI
LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE DESENVOLVIMENTO E
EDUCAÇÃO INFANTIL: DE 2011 A 2015
DANIELE SENTEVIL DA SILVA, JULIENE DE CÁSSIA LEIVA
BALANÇO DAS DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE EDUCAÇÃO DE SURDOS (2011-2014)
DENISE MARINA RAMOS, CRISTINA HAYASHI
ANÁLISE DAS PRODUÇÕES STRICTU SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: 10 ANOS DE
INVESTIGAÇÕES NO CENTRO OESTE BRASILEIRO
ETIENE PAULA DA SILVA DINIZ, ALINE MAIRA SILVA, LEONARDO SANTOS AMÂNCIO
CABRAL
INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO DE ATIVIDADE FÍSICA, QUALIDADE DE VIDA,
PARTICIPAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: REVISÃO
FERNANDA CAROLINA TOLEDO DA SILVA, DOUGLAS FELIPE VERONI RODRIGUES, LÍGIA
MARIA PRESUMIDO BRACCIALLI
Coordenador: INGRID ANELISE LOPES
Sala 188 | AT8
DESEMPENHO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL:
CONSIDERAÇÕES COM BASE EM PRODUÇÕES ACADÊMICAS E CIENTÍFICAS
INGRID ANELISE LOPES
REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE A PUBLICAÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA NA BASE DE
DADOS SCIELO SOBRE PEDAGOGIA HOSPITALAR
GABRIELLA VICCARI, ISABELLA MARIA CRUZ FANTACINI, LÚCIA MARIA SANTOS TINÓS,
SHEILA MARIA MAZER-GONÇALVES
GESTÃO ESCOLAR E INCLUSÃO: ESTUDO DA ARTE EM PERIÓDICOS NO PERÍODO DE 2000 A
2014
JANAINA TELES PEREIRA SANTOS, MARIZA BORGES WALL BARBOSA DE CARVALHO
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA NAS PESQUISAS DE PÓS-
GRADUAÇÃO
VALÉRIA BECHER TRENTIN, KARINE HELENA MORAIS, ALESSANDRA DE FATIMA
GIACOMET MELLO
EJA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: A INTERFACE DE DUAS MODALIDADES DA EDUCAÇÃO COMO
OBJETO DE PESQUISA
KATIUSCIA APARECIDA MOREIRA DE OLIVEIRA MENDES
Coordenador: LUCIA PEREIRA LEITE
Sala 66 | AT4
POSICIONAMENTOS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DIANTE DA ESCALA CONCEPÇÕES
DE DEFICIÊNCIA (ECD)
LUCIA PEREIRA LEITE
MATRÍCULAS DE ALUNOS PÚBLICOS-ALVO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE MARÍLIA
MARCELA SILVA LUZ, ANA PAULA ZABOROSKI OLEINIK, JÁIMA PINHEIRO DE OLIVEIRA
ESTUDO DE CASO SOBRE A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA UFOP
MARCILENE MAGALHÃES DA SILVA, MARGARETH DINIZ
ESTUDOS INTRODUTÓRIOS DA TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE VIGOTSKI:
CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO ESPECIAL NA CONTEMPORANEIDADE
FERNANDA CRISTINA CORRÊA LIMA COIMBRA, MÍRIAM MATOS AMARAL, MAYARA
CARDOSO LIMA, RICARDO AUGUSTO PEREIRA
CONCEPÇÕES SOBRE DEFICIÊNCIA: RELATOS DE PESSOAS COM E SEM CONVIVÊNCIA
JUNTO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
NATÁLIA FLORES, ISABELLA COLOMBO, JULIANE APARECIDA DE PAULA PEREZ CAMPOS
Eixo: Políticas educacionais para público alvo de Educação Especial
Coordenador: ANA PAULA SILVA CANTARELLI BRANCO
Sala 67 | AT4
PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO – DISPOSIÇÕES ACERCA DA
ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.
ALINE OLIVEIRA MOLENZANI, SHIRLEY SILVA
CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POLÍTICAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO E A EQUIPE MULTIDISCIPLINAR
ANA PAULA SILVA CANTARELLI BRANCO, PATRICIA MORALIS CARAMORI, ENICÉIA
MENDES
DESAFIOS NA EFETIVAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL: O
TRABALHO COLABORATIVO EM FOCO
DENISE MATOS PEREIRA LIMA, SHIRLEY APARECIDA DOS SANTOS, ZÉLIA ALVES, MARISA
FEITOSA, NANCI MENEZES
A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: FORTALECIMENTO
OU ENFRAQUECIMENTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA?
ELISANGELA MERCADO, NEIZA FUMES
Coordenador: MARILY OLIVEIRA BARBOSA
Sala 68 | AT4
A OFERTA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO MÉDIO E NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
MARILEIDE GONÇALVES FRANÇA
AS DESPESAS DE CUSTEIO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
DO MUNICÍPIO VITÓRIA-ES
MARILEIDE GONÇALVES FRANÇA
DISPOSITIVOS LEGAIS EM FOCO: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO E AS PESSOAS COM
SURDEZ
MARILY OLIVEIRA BARBOSA
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: UM OLHAR SOBRE AS SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS
ARLINDO LINS DE MELO JÚNIOR, MARILY OLIVEIRA BARBOSA
Eixo: Práticas de inclusão escolar na educação básica
Coordenador: GEANDRA CLÁUDIA SILVA SANTOS
Sala 69 | AT4
ACESSIBILIDADE ATITUDINAL DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: AÇÕES DOS PROFESSORES
DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE MINEIROS-GO
CRISTIANE DA SILVA SANTOS, CAROLINA PEREIRA DE OLIVEIRA NETTA
A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DE CASO PARA A ESCOLA INCLUSIVA: ALGUMAS
REFLEXÕES
DEUSA PRISCILA DA SILVA RESQUE, EDSON WANZELER, ADRIANO DE PINHO, AGUINALDO
DA SILVA BARROS, IVANETE MOREIRA
O PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: A SUBJETIVIDADE
COMO FONTE DO TRABALHO PEDAGÓGICO
GEANDRA CLÁUDIA SILVA SANTOS
MATEMÁTICA E DEFICIÊNCIA VISUAL: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE QUESTÕES
SELEÇÃO DO COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA
JORGE BRANDÃO, ELISÂNGELA MAGALHÃES, DENIZE SILVEIRA
Coordenador: DENISE SOARES DA SILVA ALVES
Sala 70 | AT4
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E CONSTITUIÇÃO DO PÚBLICO ALVO
DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
ANA PAULA DOS SANTOS FERRAZ, BRUNA DE ASSUNÇÃO MEDEIROS, FABIANE ADELA
TONETTO COSTAS
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA TRÍPLICE FRONTEIRA ENTRE BRASIL, PARAGUAI E
ARGENTINA
ANDREIA NAKAMURA BONDEZAN, ELIANE PINTO DE GÓES
INCLUSÃO DA PESSOA COM TEA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL: UM ESTUDO NO
PARANÁ E SANTA CATARINA
CARMEN LIGIA GRUNER LESSING, ARGOS GUMBOWSKY, MILENE ANDREIA SOUSA
MILANEZ, MARIA ALCENIR DE CARVALHO
IMPLANTAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE UMA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS:
ESTUDO DE CASO
CASSIA CAROLINA BRAZ DE OLIVEIRA, EDUARDO MANZINI
IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM JUNDIAÍ, SP
DENISE SOARES DA SILVA ALVES
Coordenador: GABRIELA TANNÚS-VALADÃO
Sala 71 | AT4
POLÍTICA NACIONAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA NA REGIÃO SUL DO BRASIL
DORCELY ISABEL BELLANDA GARCIA, NERLI NONATO RIBEIRO MORI
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A (RE)ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA NA PERSPECTIVA DA TEORIA
CRÍTICA
ÉLIDA SOARES DE SANTANA, ALLAN ROCHA DAMASCENO
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE A
CRECHE
FERNANDA CRISTINA DE SOUZA, ROSÂNGELA GAVIOLI PRIETO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: SEU FUNCIONAMENTO E ORGANIZAÇÃO
QUANDO O LÓCUS SÃO NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
GABRIELA TANNÚS-VALADÃO, ENICÉIA GONÇALVES MENDES
A IMPLEMENTAÇÃO DA CLASSE HOSPITALAR NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO ONOFRE
LOPES: O DIREITO À ESCOLARIZAÇÃO
JACYENE MELO DE OLIVEIRA ARAÚJO, LARISSA ERICKA DE ARAÚJO RIBEIRO, LUCIANA
LOPES DA SILVA COSTA, SÔNIA CRISTINA DE JESUS LOPES, ANDREIA GOMES DA SILVA
Coordenador: LÍVIA MARIA RIBEIRO LEME ANUNCIAÇÃO
Sala 72 | AT4
PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E O ALUNO COM DIAGNÓSTICO DE SÍNDROME DE
WILLIAMS
LÍVIA VARES DA SILVEIRA
O PROFESSOR ITINERANTE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUA RELAÇÃO COM O PROFESSOR
DA EDUCAÇÃO INFANTIL
LÍVIA MARIA RIBEIRO LEME ANUNCIAÇÃO
CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I: A VOZ DO
PROFESSOR
LUCIANA DE OLIVEIRA ROCHA MAGALHÃES, SUELENE REGINA DONOLA MENDONÇA,
ELISETE DE ANDRADE LEITE, ROSELI ALBINO DOS SANTOS
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO SURDO
LUCINEIDE MACHADO PINHEIRO
ESTILO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO PEDAGÓGICO ÁS PRÁTICAS
MULTISSENSORIAIS
LUZIA GONÇALVES OLIVEIRA SILVA, MÁRCIA PEIXINHO, VÂNIA BRITO DOS SANTOS,
GENIGLEIDE SANTOS DA HORA
Coordenador: MARCO ANTONIO MELO FRANCO
Sala 73 | AT4
A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS DO CAMPO
ANDREIA DA COSTA PAIXÃO, MAISA LEMOS DE LIMA, MARIA TEREZINHA CARDOSO DA
SILVA
INCLUSÃO, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E PESQUISA-AÇÃO: PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO
INICIAL E CONTINUADA
MARCO ANTONIO MELO FRANCO
USO DE MATERIAIS MANIPULATIVOS NO ENSINO DE FÍSICA NA EJA PARA ESTUDANTES
VIDENTES E CEGOS
HELENA LIBARDI, MARIA DO CARMO DE ANDRADE JUNQUEIRA GROSSI
QUEM CANTA COM O SABER SE ENCANTA: BRINCADEIRAS E INTERAÇÕES E PRÁTICAS DE
INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO DE INFANTIL
MARIA FRANCISCA BRAGA MARINHO, NELMA PALHETA DE VILHENA
ANÁLISE DO NÍVEL DE ENVOLVIMENTO DO ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL POR MEIO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROFESSOR DA SALA DE
AULA COMUM – FLORIANÓPOLIS/SC
MARILENE FARIA BÜTTENBENDER, YASMIN RAMOS PIRES, SANDY VARELA DE CHRISTO
Coordenador: RENATA DOS SANTOS COSTA
Sala 74 | AT4
PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA A PARTIR DO PIBID – POSSIBILIDADES DE AVANÇOS
NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
MARILIA RITA DOS SANTOS, CAMILA DUARTE GUERREIRO, DULCÉRIA TARTUCI, MARIA
MARTA LOPES FLORES
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA ESCOLA DE UM E DE
TODOS
MIRLENE FERREIRA MACEDO DAMÁZIO DAMÁZIO
ENSINO COLABORATIVO: PROPOSTA DE TRABALHO PARA PROFESSORES QUE ATENDEM
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR
MIRTES SANTOS JESUINO, MARIA SYLVIA PADIAL NANTES
REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE PARES COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA
PERSPECTIVA DOS MODELOS ORGANIZADORES DO PENSAMENTO
MOLISE DE BEM MAGNABOSCO, LEONARDO LEMOS DE SOUZA
A ATUAÇÃO DO PROFESSOR INTÉRPRETE DE LIBRAS EM ESCOLAS DO ESTADO DO RIO DE
JANEIRO
RENATA DOS SANTOS COSTA, CELESTE AZULAY KELMAN
Coordenador: THALITA ARAUJO
Sala 75 | AT4
O ENSINO FUNDAMENTAL E OS ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA
REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
SIMONE NEVES NOGUEIRA, VANESSA BUENO DA SILVA, NÁGILA SOUSA LOBO, IASMIN
ZANCHI BOUERI
DISCUTINDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UERJ: AVANÇOS E
DESAFIOS
SUÉLLEN MELO, JOAB GRANA REIS, ROSANA GLAT
O TRABALHO COLABORATIVO E A PRÁTICA DOS PROFESSORES: ALGUMAS CONCEPÇÕES
TEREZA CRISTINA DE CARVALHO, EDUARDO JOSÉ MANZINI
A INSERÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS EM ESCOLAS ESTADUAIS DE SALVADOR
THALITA ARAUJO
PRÁTICAS CURRICULARES NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO:
TRAJETÓRIAS OBSERVADAS
YASMIN RAMOS PIRES, GEOVANA MENDONÇA LUNARDI MENDES
Eixo: Práticas de inclusão escolar no ensino superior
Coordenador: ANA CLARA LIMA SILVA
Sala 81 | AT4
RELATOS DE UM ALUNO COM SURDOCEGUEIRA SOBRE SUA INCLUSÃO NUMA
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
NÁGIB JOSÉ MENDES DOS SANTOS, BRUNNA OLIVEIRA DE VASCONCELOS
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: SENTIDOS PRODUZIDOS POR UMA PROFESSORA DO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
ELIANE CRISTINA MORAES DE LIMA, SORAYA DAYANNA GUIMARÃES SANTOS, NEIZA
FUMES
SENTIDOS E SIGNIFICADOS CONSTITUÍDOS POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOBRE O
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
ALINE MARIA SANTOS DA SILVA, NEIZA FUMES
INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: MAPEAMENTO E ANÁLISE DE ARTIGOS CIENTÍFICOS
(2008 A 2016)
ANA CLARA LIMA SILVA, LEONARDO SANTOS AMÂNCIO CABRAL
Coordenador: CLAUDOVIL BARROSO DE ALMEIDA JÚNIOR
Sala 82 | AT4
INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: MAPEAMENTO DO PERFIL DA MATRÍCULA
DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA UNESP
ANA PAULA CAMILO CIANTELLI, LUCIA PEREIRA LEITE, SANDRA ELI S. O. MARTINS
ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA COMO PREMISSA DO ACESSO A EDUCAÇÃO: UM
ESTUDO DE CASO NA AMAZÔNIA ORIENTAL
ANTONIO CARLOS SANTOS DO NASCIMENTO, JUSCELINO DOS PASSOS DE OLIVEIRA
JUNIOR, DANIELA DA SILVA SOUZA
A INCLUSÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE SOB A PERSPECTIVA ECOLÓGICA
DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
CÂNDIDA LUÍSA PINTO CRUZ, RITA DE CÁCIA SANTOS SOUZA
ACESSIBILIDADE PEDAGÓGICA PARA O ALUNO CEGO: ANALISANDO PRÁTICAS DOCENTES
NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA
CLAUDESON VILELA DE OLIVEIRA, NEIZA FUMES
ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: DAS POLÍTICAS À PRÁTICA
CLAUDOVIL BARROSO DE ALMEIDA JÚNIOR
Coordenador: ELIZIANE BATISTA DOS SANTOS
Sala 83 | AT4
HISTÓRIA DE LEITURA DE UNIVERSITÁRIOS COM DISLEXIA
ELAINE CRISTINA DE MOURA RODRIGUES MEDEIROS, CÍNTIA ALVES SALGADO AZONI,
FRANCISCO MELO
DESVENDANDO A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE
ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ-UNIOESTE
ELIANE PINTO DE GÓES, ANDREIA NAKAMURA BONDEZAN
A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: NOVOS SABERES
E TEMPORALIDADES NA UNIVERSIDADE
ELIZABETE CRISTINA COSTA-RENDERS
SIGNIFICAÇÕES SOBRE O PROCESSO INCLUSIVO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
CONSTITUÍDOS POR PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
ELIZIANE BATISTA DOS SANTOS, NEIZA FUMES
EDUCAÇÃO E ACESSIBILIDADE: RELAÇÕES NO COTIDIANO DA UNIVERSIDADE FEDERAL
DO TRIÂNGULO MINEIRO
EURIDES MIRANDA, EDNA APARECIDA CARVALHO PACHECO
Eixo: Prevenção e intervenção: fatores de risco e proteção no desenvolvimento de pessoas público alvo
da Educação Especial
Coordenador: ANDREA CARLA MACHADO
Sala 84 | AT4
DESLIGAMENTO INSTITUCIONAL DE ADOLESCENTES: ANÁLISE DO PROCESSO
DANIELLA SIMÕES BENETTI, RACHEL DE FARIA BRINO
AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
NATALIA MOYA RODRIGUES PEREIRA, LIGIA PRESUMIDO BRACCIALLI, ANDRÉIA
SANKAKO
ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE PANFLETOS EDUCATIVOS PARA O CUIDADO E O
DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR DE BEBÊS
KARINE ANTUNES DO PRADO, NATALIA MOYA RODRIGUES PEREIRA, AILA NARENE
DAHWACHE CRIADO ROCHA
A INTERVENÇÃO PRECOCE NA PERSPECTIVA DA NEUROCIÊNCIA E DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
ANDREA CARLA MACHADO, SUZELEI BELLO, MARIA AMELIA ALMEIDA
Eixo: Procedimentos de ensino: acomodações/adaptações curriculares
Coordenador: REGIANE DA SILVA BARBOSA
Sala 85 | AT4
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM DIÁLOGO
FUNDAMENTADO NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
ANA PAULA MELO DE ARAÚJO, JAQUELINE DE OLIVEIRA COSTA, SÔNIA REGINA DOS
SANTOS TEIXEIRA
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO
EM CONTEXTO DE PESQUISA
KÁTIA DE MOURA GRAÇA PAIXÃO, ANNA AUGUSTA SAMPAIO DE OLIVEIRA
ADEQUAÇÕES PEDAGÓGICAS COMO PROPOSTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA
INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE APERT
MARISA MENDES MACHADO DE SOUZA, FLÁVIA BARBOSA S DUTRA
RECURSOS VISUAIS NA RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES PROBLEMAS INTERVENÇÃO
PEDAGÓGICA COM CRIANÇA SURDA COM IMPLANTE COCLEAR
REGIANE DA SILVA BARBOSA, MARIA DA PIEDADE RESENDE DA COSTA
O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DA
ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UFPA
SUELEN GODIM, DENISE SOARES DA SILVA ALVES, DEUSA PRISCILA DA SILVA RESQUE,
RENATA OLIVEIRA DE ALMEIDA, VANESSA QUEIROZ
Eixo: Procedimentos de ensino: avaliação para elegibilidade e para ensino e aprendizagem
Coordenador: ALICE ALMEIDA CHAVES DE RESENDE
Sala 86 | AT4
PROGRAMA DE ENSINO DE SITES/ SISTEMAS DE BUSCA PARA IDOSOS
JULIANA ARCHIZA YAMASHIRO, BRUNA LIDIA TAÑO, LÍDIA POSTALLI, IASMIN ZANCHI
BOUERI
AVALIAÇÃO DO ALUNADO BRASILEIRO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
ALICE ALMEIDA CHAVES DE RESENDE, ENICÉIA MENDES, SABRINA MAZO D'AFFONSECA
MÉTODOS AVALIATIVOS PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO
CONTEXTO DA EJA
ANDREIA DA COSTA PAIXÃO, ELAINE MARIA BESSA REBELLO GUERREIRO
O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS POR PAIS DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME
DE DOWN COM TRANSTORNO DE CONDUTA POR MEIO DO INVENTARIO PORTAGE
REGINA KEIKO KATO MIURA, ARIANE SEIKO KUBO YASSUDA
Coordenador: RAFAEL VILAS BOAS GARCIA
Sala 87 | AT4
A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: AVALIAÇÃO MEDIADA
E APROPRIAÇÃO CONCEITUAL
MARIANA CORRÊA PITANGA DE OLIVEIRA, MÁRCIA DENISE PLETSCH
ENSINO DE RELAÇÕES NUMÉRICAS PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO
AUTISTA
RAFAEL VILAS BOAS GARCIA, ANA ARANTES, CELSO GOYOS
REFLEXÃO DOCENTE SOBRE AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO
ENSINO SUPERIOR
VANDERLEI BALBINO DA COSTA
Eixo: Serviços de apoio à escolarização inclusiva
Coordenador: JOSIANE BELTRAME MILANESI
Sala 88 | AT4
EXPECTATIVAS SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: RELATO DE
PROFESSORES DO ENSINO COMUM E ESPECIAL
DANIELLI SILVA GUALDA, MÁRCIA DUARTE
O TERAPEUTA OCUPACIONAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROMOVENDO
DESENVOLVIMENTO OCUPACIONAL
DÉBORA RIBEIRO DA SILVA CAMPOS FOLHA, PATRICIA CARLA DE SOUZA DELLA BARBA
DELLA BARBA
O CONTEXTO PEDAGÓGICO HOSPITALAR E DOMICILIAR
FABIANA NEVES BERTOLIN, MIRTA CRISTINA PEREIRA PACHECO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: APONTAMENTOS CONSIDERANDO AS
SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
JOSIANE BELTRAME MILANESI, ENICÉIA MENDES
CUIDADO EM UM SERVIÇO DE ATENÇÃO À SAÚDE MENTAL INFANTOJUVENIL:
ORGANIZAÇÃO DO CUIDADO E INTERSETORIALIDADE
BRUNA LIDIA TAÑO, THELMA SIMÕES MATSUKURA
Coordenador: DEBORA TERESA PALMA
Sala 89 | AT4
SABERES ACERCA DO ENSINO COLABORATIVO COMO APOIO À INCLUSÃO ESCOLAR
DANIELA ALMEIDA, SABRINA CHAVES DOMINGUES, CAMILA GONÇALVES DIAS
ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM
ESCOLAS DO CAMPO
DEBORA TERESA PALMA, RELMA UREL CARBONE CARNEIRO
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA ESCOLA INDÍGENA: UMA
PERSPECTIVA TRANSVERSAL E INTERCULTURAL
FRANCÉLIO ÂNGELO DE OLIVEIRA, ADRIANA LEITE LIMAVERDE GOMES, ANTONIA KÁTIA
SOARES MACIEL
INCLUSÃO NO CONTEXTO DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO
NAPNE DO IFAM - CMZL
JACIRA DALL ALBA, ELAINE MARIA BESSA REBELLO GUERREIRO
O ACOMPANHANTE ESCOLAR DE ALUNOS COM AUTISMO NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA
JOÍSE DE BRUM BERTAZZO, ELIANE BIANCHIN PEREIRA, CARLO SCHMIDT
Coordenador: MARCIA ALTINA BONFA DA SILVA
Sala 90 | AT4
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NOS MUNICÍPIOS DA ÁREA
METROPOLITANA NORTE DE CURITIBA: OFERTA E DESAFIOS
LOUIZE MARI DA ROCHA, SUELI FERNANDES
A ATUAÇÃO DE UMA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NO APOIO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA
MARCIA ALTINA BONFA DA SILVA, ENICÉIA MENDES
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL: A VISÃO DAS PROFESSORAS
MARIA DO SOCORRO SANTOS LEAL PAIXÃO, ANA VALÉRIA MARQUES FORTES LUSTOSA
DISCRIMINAÇÃO CONTRA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS: ANALISANDO DADOS DO EXAME
NACIONAL DO ENSINO MÉDIO
MARLON GAVLIK, JOSAFA MOREIRA DA CUNHA
APOIO EDUCATIVO DOS PROFESSORES DE AUDIÇÃO E LINGUAGEM NA ESPANHA:
REFLEXÕES PARA O CONTEXTO BRASILEIRO
DAIANE NATALIA SCHIAVON, ELADIO SEBASTIAN HEREDERO
Coordenador: ADRIANA FERREIRA DE SOUSA
Sala 91 | AT4
EQUOTERAPIA E EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: POSSIBILIDADES DE APOIO A INCLUSÃO
MARA CRISTINA LOPES SILVA ARAÚJO, RUTH CARIPUNAS FERREIRA, JOEL DIAS DA
FONSECA, LUCIANA DO NASCIMENTO GALVÃO
O ATENDIMENTO ESCOLAR HOSPITALAR: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO
EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
ALANA EMANUELE ARAUJO, NAYARA RODRIGUES, SHEILA MARIA MAZER-GONÇALVES
AS ATRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES QUE ATUAM NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
ANA CAROLINA LEITE NEVES, HELENA CARVALHO GUIMARÃES
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM PARALISIA
CEREBRAL NO MUNICÍPIO DE TERESINA PIAUÍ
ADRIANA FERREIRA DE SOUSA, ANA VALÉRIA MARQUES FORTES LUSTOSA
Eixos: Sexualidade e afetividade de pessoas público alvo da Educação Especial
Surdocegueira
Deficiência Visual
Coordenador: CALIXTO JUNIOR DE SOUZA
Sala Auditório Educação Especial | Departamento de Psicologia
ESTILOS DE VIDA E SEXUALIDADE DE MULHERES CONSIDERADAS DEFICIENTES A PARTIR
DO MODELO SOCIAL
MÔNICA MARIA FARID RAHME, ALCILENE PEREIRA
A SURDOCEGUEIRA NA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DIFERENTES PERCEPÇÕES
CALIXTO JUNIOR DE SOUZA, PATRICIA SANTOS DE OLIVEIRA
PESQUISAS EM ENSINO DE MATEMÁTICA: ESTADO DA ARTE
DAIANE LESZARINSKI GALVÃO, SANI DE CARVALHO RUTZ DA SILVA, ELSA MIDORI
SHIMAZAKI
O CONHECIMENTO GEOGRÁFICO DE UMA ALUNA COM SURDOCEGUEIRA CONSTRUIDO
POR MEIO DE MAPAS TÁTEIS
SHIRLEY ALVES GODOY
FILOGÊNESE, SOCIOGÊNESE E A ONTOGÊNESE PSICOMOTORA: UMA REFLEXÃO SOBRE O
FILME “VERMELHO COMO O CÉU”
ELAINE MARIA BESSA REBELLO GUERREIRO, SYLVIA FORSBERG
Eixos: Transtornos globais do desenvolvimento
Coordenador: ANDREZZA BELOTA L. MACHADO
Sala Auditório 1 | Biblioteca UFSCar
EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA:
CONTRIBUIÇÕES DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA
ANDREZZA BELOTA L. MACHADO, RENAN DOS SANTOS RODRIGUES
PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE PAIS: ESTIMULANDO A COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS
COM TRANTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO
MARCIA MIRIAN FERREIRA CORRÊA NETTO, JANAINA DE SOUZA FEITOSA, GERUSA
PONTES DE MOURA, LEILA REGINA D'OLIVEIRA DE PAULA NUNES
A INCLUSÃO DA PESSOA COM AUTISMO NO SISTEMA REGULAR DE ENSINO: UMA
PERSPECTIVA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL E SOCIAL
ADRIANA REGINA SILVA LEITE, MARIANA DE OLIVEIRA SOUZA, NARA LAUREN FERREIRA
DE SOUZA
A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA EAUFPA
DEUSA PRISCILA DA SILVA RESQUE, LIANDRA PICANÇO DA COSTA RODRIGUES, DENISE
SOARES DA SILVA ALVES, RENATA OLIVEIRA DE ALMEIDA, SUELEN GODIM
Coordenador: CARINE OLIVEIRA
Sala Auditório 2 | Biblioteca UFSCar
CAPACITAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DO
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
CARINE OLIVEIRA, OLGA RODRIGUES, BRUNA PÁDUA SILVA
INTERVENÇÃO MEDIADA POR PARES PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES
SOCIAIS NO AUTISMO: UMA REVISÃO NARRATIVA
FABIANE DOS SANTOS RAMOS, CARLO SCHMIDT, SIGLIA PIMENTEL HOHER CAMARGO
INTERVENÇÃO COMPORTAMENTAL PRECOCE E INTENSIVA COM CRIANÇAS COM
AUTISMO
IANAIARA MARPRATES OLIVEIRA, CAMILA GRACIELLA SANTOS GOMES, ANALICE DUTRA
SILVEIRA, MARIANA GONZAGA, NATALIA PAIVA DE CASTRO
INTERVENÇÃO MEDIADA POR PARES EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE ESPECTRO
AUTISTA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
ISABELA GEREMIA, GÉSSIKA BRASILEIRA MACEDO DE CARVALHO, CARLA GIOVANA
CRISTINA CECON, JULIA ROCCA, LUIZ ALEXANDRE FREITAS
Coordenador: MARA RUBIA RODRIGUES MARTINS
Sala Auditório 3 | Biblioteca UFSCar
APROXIMAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO E O CAVALO NA EQUOTERAPIA: UM
ESTUDO DE CASO
JÉSSICA JAÍNE MARQUES DE OLIVEIRA, SABRINE PIVETTA CASSOL, CARLO SCHMIDT,
FERNANDO COPETTI
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DE AUTISTAS EM ESCOLAS
PÚBLICAS DO DISTRITO FEDERAL
MARA RUBIA RODRIGUES MARTINS
AMBIENTE DIGITAL PARA ENSINO DE ATIVIDADES (PRÉ)ACADÊMICAS PARA ESTUDANTES
COM AUTISMO AMBIENTE DIGITAL PARA ENSINO DE ATIVIDADES (PRÉ)ACADÊMICAS
PARA ESTUDANTES COM AUTISMO
MARTONY DEMES DA SILVA, ANDRÉ SOARES, PRISCILA BENITEZ, BRENO MACHADO DO
MONTE
A PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA:
REFERENCIAL TEÓRICO EM DESTAQUE
PAULA FERNANDES DE ASSIS CRIVELLO NEVES, DULCÉRIA TARTUCI
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