“ Comment améliorer la communication etl‘image de notre formation ? “
Commission 5Communication, avenir de notre formation
33ème COLLOQUE PEDAGOGIQUE NATIONALMONTPELLIER 2006
Mercredi 7 juin 2006
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7 - 8 et 9 Juin 2006
33ème COLLOQUE PEDAGOGIQUE NATIONALMONTPELLIER 2006
Sondage groupe de travail -ACD GEII-
“ Comment améliorer la communicationet l‘image de notre formation ? “
Marcel Gindre -Claude Pejot - Philippe Bunel - Hubert Jemelen -Eric Joubert - Stéphane Lauwwick - Pascal Vrignat
Rapporteur : Pascal Vrignat
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1ère PartieLes réponses au sondage
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100%de réponses surl’ensemble desdépartements GEII
100 km
KourouLille-Roubaix-Tourcoing
Rouen
Rennes
Brest
Le Havre
Angers
Nantes
Poitiers
Bordeaux
Toulouse Montpellier
Toulon
Nice
St-EtienneGrenoble
Tours
Mulhouse
StrasbourgNancy
Valenciennes
Troyes
Belfort
Le Creusot
Salon
Angoulême
Calais
Béthune
Cherbourg
Tarbes
Nîmes
St Dié
Longwy
Soissons
Chartres
Châteauroux
Brive-la-Gaillarde
Montluçon
Annecy
L'Isle-d'Abeau
Villeurbanne
Cergy-Pontoise
Vélizy
Ville d 'Avray
Créteil
Vil letaneuse
Paris
Cachan
Melun-Sénart
Evry
Ile de France
Réunion
Les instituts universitairesde technologie
Guyane
Haguenau
Sarcelles
Source : MENESR- DES . Réalisation : MENESR - DEP - Bureau A2
IUT deSeine-et-Marne Sud
Guadeloupe
Martinique
en 2004-2005
Génie électrique et informatique industrielle
Electronique, informatique, mécanique
Marseille
Lyon
DUT
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Quelles formes prennent vos actions en communication pour promouvoir votre département geii ?Ex: plaquettes, forums, fête science, info dans les lycées, portes ouvertes, etc,,,
Pour qui ?Avec quels moyens ?
Le grand brainstorming...
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Plaquettes gérées en local ou par l‘UniversitéForums lycéens
Fête de la scienceInformation dans les lycées (dépend des relations privilégiées)
Information dans les lycées : présentation de la formation par des étudiants dans leur lycée d’origineInformation auprès des proviseurs
Site InternetInvitation enseignants de lycée
Invitation personnel CIOArticles de presse
Remise des diplômesAffiche, poster
Projet de robotique avec une classe de 4ème dans un collègeOrganisation de petits déjeuners autour d‘un thème (invitations vers les professionnels)
Envoi de plaquettes vers les fédérations départementales de parents d’élèves (FCPE, PEEP)Information comités d‘entreprises et institutionnels (EDF, France TELECOM etc...)
Journée Forum/EntrepriseConférence sur les métiers
Journée “portes ouvertes” (une journée en général ou répartie en plusieurs ½ journées)Projet tuteuré orienté : communication
Lundi de l’information : présentation de l‘IUT chaque lundi soir de 18 à 20 h avec visite du départementAide entretiens à l’embauche
Participation concours de robotique des IUTActions ludiques vers les écoles élémentaires
Invitation d‘anciens étudiants pendant des rencontres (JPO et autres)Soirées conférences en collaboration avec la CCI
Collaboration sur des ateliers avec des élèves de 2nd (exemple atelier MPI en 2nd)Concours sportifs qui font intervenir des développements scientifique et technique : voile, Kart, Tir à l’arc
Participation au salon des inventeurs (Monts/37)6/46
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Avez-vous des supports à faire partager pour promouvoir notre formation ?EX : documents vidéos sur les métiers, etc…
Vidéos : interview d‘anciens(Cachan, Brest, Châteauroux, Evry, Montpellier, Nantes, Creteil,Longwy)
Vidéos concours de robotique( Angoulème, Châteauroux,Creteil, tout n’y est pas ! )
Vidéo du club EEA
Attente très importanted’un support de ce type !
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Participez-vous à des actions de communication avec votre université ? oui/non(si oui sous quelle forme ?)
Oui : 68%PostersArticles de presse autour des relations internationalesRencontres ProviseursJournées portes ouvertes (très grande majorité)Press bookRevuesSite InternetForums et stands communs (très grande majorité)Journées scientifiques de l‘Université
Non : 32 %
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Si vous avez une LP, pensez-vous que cette formation aspire et motive des étudiants en 1èreannée ? oui/non
Oui : 42%Oui : pour les étudiants de 2ème année :4 réponses parmi les 42%Positionne le DUT dans le LMD
Non : 30%Elle attire surtout des BTS en quête de poursuite d‘études : 2
Ne se prononce pas : 28%
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Pensez-vous que le challenge de robotique est un bon support de promotion ? Oui/non
Oui : 72%Non :13%
Ne se prononce pas : 15%
Confusion dans les états d‘esprit avecle concours E=M6
Problème : pas de relais médiatique national
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Dans votre région connaissez-vous depuis 2000 des entreprises qui ont fermé et quiaccueillaient des étudiants de notre formation ? oui/non (si oui combien ?)
Oui : (très souvent des plans sociaux) 45%
Non : 43%
Nombre très difficile à juger. Néanmoins des noms comme :Philips, Thales, Thomson, Bull, Alstom, Alcatel, Matra, Atmel, STMicroElectronics, Mitsubishi Electric Mobile Corp font partie dessociétés citées qui se restructurent
Ne se prononce pas : 12%
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Dans votre région connaissez-vous depuis 2000 des créations d‘entreprises susceptiblesd’accueillir ou qui accueillent des étudiants de notre formation ? oui/non(si oui combien ?)
Lille-Roubaix-Tourcoing
Rouen
Rennes
Brest
Le Havre
Angers
Nantes
Poitiers
Bordeaux
Toulouse Montpellier
Toulon
Nice
St-EtienneGrenoble
Tours
Mulhouse
StrasbourgNancy
Valenciennes
Troyes
Belfort
Le Creusot
Salon
Angoulême
Calais
Béthune
Cherbourg
Tarbes
Nîmes
St Dié
Longwy
Soissons
Chartres
Châteauroux
Brive-la-Gaillarde
Montluçon
Annecy
L'Isle-d'Abeau
Villeurbanne
Haguenau
Marseille
Lyon
Oui >2 : 38%Oui >8 : 11%
Non : 38%Ne se prononce pas : 13%
Créations d’entreprises dans les régionssusceptibles d’accueillir ou qui accueillent nos étudiants
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Avez-vous en tête ces 5 dernières années, des faits marquants dans l‘actualité qui auraient pudonner une image négative sur les métiers rattachés à notre formation ? Précisez le ou lesquels
Diminution d‘emplois industrielsDélocalisations (réalité négative très souvent citée)
Licenciements dans les grands groupes :-Thomson, Bu l l , Schne ider , Saf t , HP, ST MicroE lect ron ics ,déboires des entreprises en Téléphonie (image négative trèssouvent citée), Renault.
Problèmes dans les salaires (réalité négative très souvent citée)
Image négative apportée par les médias nationauxIntégration des BTS dans les licences professionnelles
Non : 28%
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Votre formation depuis 2000 est-elle en concurrence avec la création d‘autres formations locales ?oui/non (si oui les citer)
Oui : 63%Non : 25%Ne se prononce pas : 12%
Pour la très grande majorité : Formations de BTS
Réponses très souvent citées :-Concurrence déloyale de la part des formations proposant un BTSDiscours du type : “ c‘est trop dur l’IUT, venez plutôt chez nous ! ““ Ils se gardent les meilleurs STI ! “-Concurrence avec d‘autres DUT (SRC, RT, INFO), d’autres formationsSTAPS, SOCIO…, Ecole d’ingénieurs avec des prépa-intégrées.
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Avez-vous mis en place du soutien ou de l‘accompagnement d’étudiant dans votre département ?oui/non
Oui : 79%Parmi le Oui : 4 essais qui se sont arrêtés car résultat décevant
Essentiellement en 1ère année pendant le S1
Rôle très important de la direction des études, du secrétariat, du chef dedépartement pour l‘accompagnement des étudiants en difficultés
Très souvent en mathématiques et génie électrique (base de l’électricité / circuits)
Pervers si les étudiants les meilleurs y participentSoutien assuré par un élève ingénieur de 3ème année
Conseil Suivi EtudesAccompagnement PPP
Mise en place de tutorat avec les 2ème années
Non : 21%Problème de financement !!!
Ne se prononce pas : 0%
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Pensez-vous que l‘apprentissage peut-être une réponse parmi d’autres pour notre formation ?Oui/non
Oui : 83%Valorisant en 2ème année, décevant dès la 1ère année
Non : 11%Difficultés pour trouver des professionnels
Ne se prononce pas : 6%
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Avez-vous des échanges valorisants avec votre CCI ? Oui/non
Oui : 24%Organisme collecteur de la taxe
Partenaire plate-forme technologiqueContact pour des projets innovants
Rencontres technologiquesBesoins de formations
Compétences demandées par l’entreprise
Interventions sur :Connaissance de l‘entreprise
Non : 66%Climat de méfiance ...
Ne se prononce pas : 10%
http://www.cci.fr/
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Avez-vous des échanges valorisants avec d‘autres institutions : MEDEF, CGPME… etc ? (si oui lesciter)
Oui : 59%
Très souvent par l‘intermédiaire de la licence professionnelleConseil de perfectionnement, jury, représentant conseil
d’administration, table ronde, apprentissageCGPME :Confédération générale du patronat des petites et moyennes entreprises
MEDEF : Le Mouvement des Entreprises de France
UIMM : Union des Industries et Métiers de la Métallurgie
CCRM : Centre Commun de Ressources en Micro-ondes
CNFM :Coordination Nationale pour la Formation en Microélectronique
Non : 33%
Ne se prononce pas : 8%
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Si GEII changeait de nom, auriez-vous un nouveau nom à proposer ?
Oui : 49%
Non : 32%
Ne se prononce pas : 19%
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Les propositions (22) :Energie Electrique et Applications : ce qui fait EEAEISI : Electronique Informatique Système IndustrielElectronique et Informatique IndustrielleEISIERI Energie Réseaux InformatiqueISA Ingénierie des Systèmes AutomatisésSupprimer le terme :Génie (Très souvent cité)Génie des Systèmes en Informations et en EnergiesISISystèmes Electroniques
Ingénierie des Systèmes Electroniques et InformatiquesA l‘heure des diplômes européens trouver un nom à consonance AnglaiseIAER : Informatique Automatique Electronique et RéseauxEviter le mot : IndustrielSTINEL : Sciences et Techniques de l’Informatique et de l‘ElectroniqueEISI : Electronique et Informatique des Systèmes IndustrielsAII : Automatique et Informatique IndustrielleEAI : Electronique Automatique et InformatiqueISEII: Ingénierie des Systèmes Electriques et Informatique IndustrielleERESA : Electricité, Réseaux et Systèmes AutomatisésEA : Electro AutomaticienTrouver un nom pour attirer les bacs généraux
Rire ... inclure playstation ou ipod dans le nom
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Mieux promouvoir notre formation : 22Une licence nationale : 18Continuer les actions ludiques : 9Université des métiers : 7Mettre en place une Université Technologique :-Technical University : 7Conforter tous les points énumérés : 4Etaler la formation sur 3 ans : 4Un budget alloué correspondant aux réels besoins : 4Liens plus important IUT-Ecole Ingénieur : 3Alléger les heures d’enseignements : 3Arrêter d‘avoir une image de formation difficile : 3Meilleur engagement de l‘ADIUT : 2Valoriser les stages : 1Améliorer l‘accompagnement de l’étudiant :1Pessimiste : 1Stopper l’ouverture de formations comme : RT, Info Com, CohérenceNe se prononce pas : 11
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Rubrique ouverte : si vous souhaitez rajouter des éléments que ne figurent pas dans ce question-naire, n‘hésitez pas !
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Ne se prononce pas : 70 %
Proposer des numerus clausus pour les formations Universitaires : 3Mieux valoriser les liaisons Internationales : 2Stabiliser les programmes : 2Mieux promouvoir notre formation par le WEB : 1S‘appuyer plus sur les résultats positifs du dernier sondage IFOP : 1Mieux promouvoir la vie associative dans nos départements : 1Mieux valoriser nos compétences pour les secteurs de la santé et lessecteurs des énergies renouvelables : 1Impliquer, accueillir encore plus les enseignants (prof principaux)chez nous : 1Documentaire TV sur la coupe de Robotique : 1Ne surtout pas dévaloriser notre savoir-faire : 1Associer la mécatronique : 1Mieux valoriser le GESI : 1
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2ème PartieL’avenir - Prospective
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Ministère de la jeunessede l ’éducation nationale et de la recherche
Rapport d ’activité 2003
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Antilles-Guyanne : +111,7%La Réunion : +131%
Métropole : +25,2%Métropole + DOM : +26%
Etudiants entre 1990-1991 et 2001-2002
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La France déménage !Le BIPE vient de terminer une étude essentielle offrant unenouvelle projection de la population française à l‘horizon 2010.
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Le BIPE est une société d‘études économiques et de conseil en stratégie
Les enseignements fondamentaux de l‘étude
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Confirmation des déplacements vers le sud, mais aussi un nouveau courant demigration vers la façade atlantique, le regain d‘attractivité de certaines zonesrurales, la désaffection croissante de l’Ile-de-France.
Un “ choc démographique “ de grande ampleur d‘ici à 2010 :l’explosion de la population des seniors et le déclin rapide du nombre d‘actifs.
Une accélération des déplacements inter-régionaux : en 2010, la France coupéeen trois.
En 2010, l‘Ile-de-France sera la région la plus jeune ; l’Auvergne, le Limousin etle Poitou-Charentes seront les plus “ vieilles “.
Pour plus d‘informations sur cette étudeContact : Patrick de La Morvonnais, Directeur d’études, Tél : 01 46 94 45 30Source : BIPE : Bureau d‘Informations et de Prévisions Economiqueswww.bipe.com
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Perspectives démographiques de la Franceet de l’Europe
POPULATION & AVENIR Association reconnue d’utilité publique
Perspectives démographiquesde la France et de l’Europeà l’horizon 2030 :
analyse économique
Étude réalisée pour laCommission des Finances, de l’Economie générale
et du Plan de l’Assemblée nationaleGérard-François Dumont
Jean Marc Zaninetti
Mai 2005
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TAUX MOYEN ANNUEL DACCROISSEMENT TOTAL DE LA POPULATIONPROJECTIONS 2015-2020
Treize des pays de l’Union (dontla France, avec 2,7 pour mille)conserveraientune croissancedémographique d’ici 2020. Seulel’Irlande dépasserait le seuil de 5pour mille (+7,6 pour mille).
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5 / 10.81 / 50 / 1-1 / 0-5 / -1-11.5 / -5
Taux moy annuel de variationpour mille
Europe : croissance démographique 2015 - 2020
Source : Nations Uniesdivision de la populationscénario médian
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AGE MEDIAN DE LA POPULATION : PROJECTIONS AU 1ER JANVIER 2020
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48 - 5345 - 4842 - 4540 - 4235 - 4029 - 35
Age médianannées
Europe : Vieillissement de la population 2020
Source : Nations Uniesdivision de la populationscénario médian
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INDICE DE REMPLACEMENT DE LA POPULATION ACTIVE : PROJECTIONS 2020
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1.1 / 2.11 / 1.10.9 / 10.8 / 0.90.6 / 0.8
Pop de 15 à 24 anssur pop. de 55 à 64 ans
Europe : indice de remplacement 2020
Source : Nations Uniesdivision de la populationscénario médian
Part des 50 ans et plus dans chaque domaineprofessionnel
-
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
40.0Agriculture, marine, pêche, sylviculture
Bâtiment, travaux publics
Électricité, électronique
Mécanique, travail des métaux
Industries de process
Industries légères (bois, ind. graphiques)
Maintenance
Ingénieurs et cadres de l’industrie
Tourisme et transports
ArtisanatGestion, administrationInformatique
Études et recherche
Fonction publique et professions juridiques
Banques et assurances
Commerce
Hôtellerie, restauration, alimentation
Serv. aux particuliers (empl. famil., sécurité...)
Communication, information, spectacles
Santé, action sociale, culturelle et sportive
Enseignement, formation19932002
Source
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Sylvère Chirache et Claude Sauvageot,mission Éducation-Économie-Emploi,
DEP, avec la collaboration deAhmed Ait-Kaci du BIPE
Février 2006www.education.gouv.fr/stateval
Prospective emploi-formationà l’horizon 2015
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Le BIPE est une société d‘études économiques et de conseil en stratégie
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Variation de l’emploi par secteur d’activitéMoyenne annuelle en milliers
1990-20022002-2015
153.5
89.1
165.6
-13.4
-52.4-35.4
-23.7
-60.4
0.3
116.2
67
99.3
Agriculture Industrie Construction Servicesprincipalement
marchands
Servicesadministrés
Ensemble
Source
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Évolution des effectifs par domaines professionnels horizon 2015
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Besoins de recrutement de jeunes par secteur d’activité et par niveau de diplôme(Tranche 15 - 25 ans)
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Pour rattraperl’Allemagne, ilfaudrait créer
250 000emplois
Hypothèse sur la structure desrecrutements par niveau 2002- 2015
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%Enseignement, formation
Ingénieurs et cadres de l’industrieÉtudes et recherche
Informatique
Communication, information, spectacles
Fonction publique et professions juridiques
Banques et assurances
Santé, action sociale, culturelle et sportive
Gestion, administration
CommerceTourisme et transportsIndustries de process
Services aux particuliers (emplois familiaux,sécurité...)
Hôtellerie, restauration, alimentation
Maintenance
Agriculture, marine, pêche, sylviculture
Bâtiment, travaux publics
Électricité, électronique
Mécanique, travail des métaux
Industries légères (bois, industriesgraphiques)
Artisanat
Bac +3 et plus Bac +2 Bac CAP, BEP BEPC seul, CEP ou aucun diplôme
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Source
www.palais-decouverte.fr
Résumé d’une conversationavec
Guy SIMONINDirecteur Scientifique
Palais de la découvertePARIS / mai 2006
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ChimiePhysique
MathématiquesGéosciences
Sciences de la vieAstronomie / Astrophysique
Pascal Vrignat“Parmi les ateliers et les exposés que propose le Palais de la découverte, quels sont les plusappréciés ?Guy Simonin “ Un atelier ou un exposé dure 1 heure.Parmi les exposés les plus appréciés il y a :
- Electrostatique,- Electromagnétisme,- Laser et applications,- Air liquide.
Parmi les ateliers les plus appréciés il y a :- Ecole de l’ADN,- Les ateliers bio-juniors,- Chimie des odeurs,- La physique amusante
(cet atelier fonctionne très bien tousles mercredis),
- Astronomie,- Récréations mathématiques (3 fois par
jour depuis 1 mois).
Nous avons une très forte progression dans lesvisites !
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Pascal Vrignat“Sur ces ateliers et exposés, qu’apprécie lepublic ?”
Guy Simonin “ Les gens, les jeunes apprécientd’être au contact avec un médiateur, avecune personne à qui ils pourront poser desquestions”
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Le FIGAROdu Mardi 30 MAI 2006
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Merci pour votre attentionPascal VrignatChef du Département GEIIIUT de L’Indre - Site de Châ[email protected]
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