COMISSÃO PRÓPRIA DE AUTOAVALIAÇÃO
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO
1° SEMESTRE DE 2018
AGUDOS/SP2018
2
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
INSTITUIÇÃO
Faculdade de Agudos
MANTENEDORA
Centro de Ensino Superior de Agudos
AGUDOS/SP2018
3
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
DATA: 31/07/2018 REV.:RESPONSÁVEL:Profa. Dra. Mariana Falcão Bormio (Vice-Diretora Acadêmica)PRINCIPAL ALTERAÇÃO:
4
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – 1/2018
Diretora Acadêmica Profa. Esp. Lúcia Helena Aravéchia de OliveiraVice-Diretora Acadêmica (presidente) Profa. Dra. Mariana Falcão BormioCoord. Adm. e de Tecnologia em Gestão de RH Prof. Esp. Peterson de Santis SilvaCoord. dos Cursos de Arquitetura e Urbanismo e Design Profa. Dra. Mariana Falcão BormioCoord. do Curso de Ciências Contábeis Prof. Esp. Luiz Henrique Oliveira AvelinoCoord. do Curso de Engenharia de Produção Profa. Dra. Marcia Regina VazzolerCoord. do Curso de Pedagogia Profa. Ms. Helena Aparecida Gica ArantesCoord. do Curso de Tecnologia em Logística Profa. Dra. Marcia Regina VazzolerCoordenador Pós-Graduação Gestão Profa. Dra. Marcia Regina VazzolerRepresentante Discente Márcio José Martins de SouzaRepresentantes Docente Profa. Esp. Tânia Maria Garrido de SouzaRepresentante Corpo técnico administrativo Cacilda Côrrea da Silva BragiatoRepresentante da Sociedade Civil Ana Maria da Costa Caputti
5
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 7
2. ESTRUTURA DA AUTOAVALIAÇÃO DA FAAG....................................................... 9
3.1. Eixo 1: Planejamento e avaliação institucional..................................................... 11
3.1.1. Dimensão 8: Planejamento e avaliação ............................................................ 12
3.2. Eixo 2: Desenvolvimento institucional .................................................................. 13
3.2.1 Dimensão 1: Missão e plano de desenvolvimento institucional .......................... 16
3.2.2. Dimensão 3: Responsabilidade social da instituição ......................................... 19
3.2.2.1. Responsabilidade social da IES com os discentes......................................... 25
3.2.2.1. Responsabilidade social da IES com os docentes ......................................... 31
3.2.2.3. Responsabilidade social da IES com os funcionários..................................... 32
3.2.2.4. Responsabilidade social da IES com a comunidade ...................................... 33
3.3. Eixo 3: Políticas acadêmicas............................................................................ 34
3.3.1. Dimensão 2: Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão........................ 37
3.3.2. Dimensão 4: Comunicação com a sociedade ................................................... 39
3.3.3. Dimensão 9: Política de atendimento aos discentes ......................................... 40
3.4. Eixo 4: Políticas de gestão ............................................................................... 42
3.4.1. Dimensão 5: Políticas de pessoal ..................................................................... 44
3.4.2. Dimensão 6: Organização e gestão da instituição............................................. 45
3.4.3. Dimensão 10: Sustentabilidade financeira ........................................................ 45
4.5. Eixo 5: Infraestrutura física .................................................................................. 46
3.5.1. Dimensão 7: Infraestrutura física....................................................................... 48
3.6. Protocolos de avaliação ................................................................................... 49
3.6.1. Protocolo de avaliação corpo discente.......................................................... 50
3.6.2. Protocolo de avaliação do corpo docente ..................................................... 54
3.6.3. Protocolo de avaliação do corpo técnico administrativo................................ 56
5. AÇÕES E RESULTADOS....................................................................................... 58
4.1 Análise dos dados da Autoavaliação do primeiro semestre de 2018..................... 63
6
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
4.1.1 Avaliação com o corpo discente......................................................................... 64
4.2 Considerações a respeito do processo de autoavaliação...................................... 64
7
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
1. INTRODUÇÃO
A Avaliação Institucional é um dos componentes do Sistema Nacional de
Avaliação da Educação superior (SINAES), definido pela Lei 10.861 de 14 de abril de
2004, que tem por objetivo a melhoria da qualidade da educação de nível superior e o
aprofundamento dos compromissos e responsabilidades social das Instituições de
Ensino Superior (IES).
O SINAES estrutura-se tendo como componentes principais, a avaliação
das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes. Para tanto, as avaliações
ocorrem focando todos os aspectos que giram em torno desses três eixos, ou seja, o
ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o desempenho dos alunos,
a gestão da instituição, o corpo docente, as instalações e entre outros aspectos.
Para seu adequado desenvolvimento, são previstas três modalidades
principais de instrumentos de avaliação, a serem aplicadas em diferentes momentos,
sendo eles: Avaliação das instituições de Educação Superior (AVALIES), Avaliação dos
Cursos de Graduação (ACG) e Avaliação do Desempenho dos Estudantes (ENADE)
No que diz respeito a Autoavaliação, o SINAES define como sendo os
principais objetivos:
Produzir conhecimentos;
Pôr em questão os sentidos do conjunto de atividades e finalidades
cumpridas pela IES;
Identificar as causas dos seus problemas e deficiências;
Aumentar a consciência pedagógica e capacidade profissional do
corpo docente e técnico-administrativo;
Fortalecer as relações de cooperação entre os diversos atores
institucionais;
Tornar mais efetiva a vinculação da instituição com a comunidade;
Julgar acerca da relevância científica e social de suas atividades e
produtos, além de prestar contas à sociedade.
Entendendo a importância desses instrumentos, buscando a melhoria
contínua de seus processos, bem como, em cumprimento às regras instituídas pelo
Ministério da Educação (MEC) e seus órgãos, a Faculdade de Agudos (FAAG) submete-
se aos processos de Autoavaliação periodicamente, visando obter uma melhor
performance educacional, no ensino (graduação e pós-graduação), pesquisa e
extensão.
8
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Na qualidade de um processo de atribuição de valor, a atividade de
avaliação, em todas as suas modalidades e, portanto, também o processo de
autoavaliação, supõe um exame apurado de uma dada realidade, a partir de parâmetros
de julgamento derivados dos objetivos, que orientam a constituição, desenvolvimento
ou produto das ações dessa mesma realidade. Supõe, igualmente, racionalidade dos
meios e utilização de aferições quantitativas.
Para isso, o processo de autoavaliação institucional da FAAG baseia-se
em princípios que são fundamentados pela conscientização e sensibilização de toda a
comunidade acadêmica acerca da necessidade de avaliação; e no envolvimento direto
dos segmentos da comunidade acadêmica no planejamento, na execução e na
implementação de medidas para melhoria do desempenho institucional.
Com base nesses princípios, a autoavaliação institucional da Faculdade
de Agudos, visa descrever, compreender, interpretar e sugerir propostas que permitam
rever e aperfeiçoar o projeto acadêmico e institucional como um todo da faculdade, bem
como promover a permanente melhoria da qualidade das atividades desenvolvidas de
forma muito mais abrangente e completa.
Destacam-se também os seguintes objetivos específicos vinculados ao
processo bianual de autoavaliação institucional desenvolvido na faculdade:
Impulsionar um processo criativo de autocrítica da instituição, como
evidência da vontade política de autoanalisar-se para garantir a
qualidade da ação acadêmica e para prestar contas à sociedade da
consonância dessa ação com as demandas científicas e sociais da
atualidade;
Conhecer, numa atitude diagnóstica, como se realizam e se inter-
relacionam na instituição as tarefas acadêmicas em suas dimensões
de ensino (graduação e pós-graduação), pesquisa, extensão e
administração;
Estabelecer compromissos com a sociedade, explicando as diretrizes
de um projeto pedagógico e os fundamentos de um programa
sistemático e participativo de avaliação, que permita o constante
reordenamento, consolidação e/ou reformulação das ações da
instituição, mediante diferentes formas de divulgação dos resultados
da avaliação e das ações dela decorrentes;
Repensar objetivos, modos de atuação e resultados na perspectiva
de uma instituição mais consentânea com o momento histórico em
9
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
que se insere, capaz de responder às modificações estruturais da
sociedade;
Estudar, propor e implementar melhorias e mudanças das atividades
acadêmicas do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão,
contribuindo para a formulação de projetos pedagógicos e
institucionais socialmente legitimados e relevantes e condizentes com
a realidade local e temporal.
A autoavaliação institucional pretende desenvolver instrumentos de
acompanhamento, análise e avaliação das funções e atividade de apoio técnico e
administrativo, com o objetivo de subsidiar o processo de desenvolvimento institucional
e o estabelecimento de políticas, diretrizes e estratégias para o cumprimento da missão
da Faculdade de Agudos, por intermédio do seu Plano de Desenvolvimento Institucional
(PDI).
A proposta de avaliar, portanto, está ligada diretamente à qualidade,
como processo de identificação de pontos fortes e pontos fracos, para fortalecer,
consolidar e ampliar aqueles e corrigir os pontos que ainda são apresentados como
passíveis de melhorias dentro do processo como um todo.
Este relatório apresenta os resultados da AUTOAVALIAÇÃO PARCIAL(avaliação dos docentes pelos discentes que ministraram aulas no primeiro semestre de
2018) realizada entre 14 e 18/05/2018. Apresenta também a PLANILHA DE GESTÃODE AÇÕES DA CPA/ FAAG – 2018.
2. ESTRUTURA DA AUTOAVALIAÇÃO DA FAAG
De acordo com as orientações gerais do SINAES, a autoavaliação
institucional deve ser conduzida pela Comissão Própria de Avaliação - CPA, constituída
“por ato do dirigente máximo da instituição de ensino superior, ou por previsão no seu
próprio estatuto ou regimento, assegurada a participação de todos os segmentos da
comunidade universitária e da sociedade civil organizada, e vedada a composição que
privilegie a maioria absoluta de um dos segmentos”. Destaca-se ainda que, a CPA deve
ter “atuação autônoma em relação a conselhos e demais órgãos colegiados existentes
na instituição de educação superior”.
Na Faculdade de Agudos, a autoavaliação é realizada semestralmente
com os alunos e anualmente também com o corpo docente e técnico administrativo,
sendo seus resultados disponibilizados no site da instituição e apresentados a toda a
população da IES no início de cada semestre.
10
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Na avaliação são envolvidos todos os serviços prestados pela FAAG, nas
atividades-meio (apoio técnico, operacional e administrativo) e nas atividades-fim
(ensino, pesquisa e extensão).
Para isso, o processo de Autoavaliação Institucional da FAAG contempla
os seguintes tópicos, definidos no Roteiro de Autoavaliação Institucional elaborado pelo
CONAES:
A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI);
A política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as
respectivas normas de operacionalização, incluídos os procedimentos
para estímulo à produção acadêmica, as bolsas de pesquisa, de
monitoria e demais modalidades;
A política de responsabilidade social da FAAG, considerada
especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à
inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social e à defesa do
meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do
patrimônio cultural;
A comunicação com a sociedade;
As políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico-
administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e
suas condições de trabalho;
Organização e a gestão da Faculdade de Agudos (FAAG),
especialmente para o funcionamento e representatividade dos
colegiados de cursos, sua independência e autonomia na relação com
a mantenedora, e a participação dos segmentos da comunidade
universitária nos processos decisórios como um todo;
A infraestrutura física, especialmente a de ensino e pesquisa, biblioteca,
recursos de informação e comunicação;
Planejamento e avaliação, especialmente em relação aos processos,
resultados e eficácia da autoavaliação institucional;
Políticas de atendimento a estudantes e egressos; e
Sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da
continuidade dos compromissos na oferta da educação superior de um
modo em geral.
Para assegurar o envolvimento da comunidade acadêmica e difundir a
cultura de avaliação institucional são utilizados os seguintes procedimentos:
11
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Publicação no período que antecede a avaliação informações no site
da Faculdade de Agudos (FAAG);
Apresentação do processo nas salas de aula, durante a quinzena que
antecede o período de avaliações, e
Realização de reuniões setoriais com os estudantes, professores e
funcionários para apresentação do plano de pesquisa e sensibilização
da comunidade acadêmica quanto à necessidade de participação no
processo de autoavaliação.
A seguir apresentam-se cada um destes itens que estruturam a CPA e
as ações desenvolvidas, tendo por base os resultados da pesquisa discente aplicada no
PRIMEIRO SEMESTRE de 2018 além das já em andamento, que passam por constante
avaliação da sua eficácia de maneira a fazer as devidas alterações entendidas como
pertinentes para a melhora do processo.
Cabe destacar que no segundo semestre de 2017 a FAAG implantou um
sistema de gestão da qualidade encabeçado pela CPA, adotando o método PDCA (Plan,
Do, Check, Act), utilizado para alcançar a melhoria contínua de processos, associado à
ferramenta 5W2H que sistematiza o controle da realização e execução de tarefas, pela
atribuição de responsabilidades e determinando como o trabalho (ação, projeto, etc.)
será realizado, assim como as áreas envolvidas, motivo e prazos para conclusão e os
custos.
3.1. Eixo 1: Planejamento e avaliação institucional
A Avaliação Institucional é realizada com base no relatório de
Autoavaliação Institucional elaborado pela CPA e tem uma integração com os cursos de
graduação, no compromisso de promover o aperfeiçoamento acadêmico.
A CPA não apenas contribui para a organização e aplicação da avaliação,
mas, sobretudo, para a análise dos resultados obtidos, que são muito importantes para
diagnosticar uma realidade, através da qual a IES busca se autoconhecer com vistas ao
aperfeiçoamento de suas atividades acadêmicas, objetivando melhorar a qualidade
educativa e alcançar relevância social. Sendo assim, para a Faculdade de Agudos, a
autoavaliação tem caráter de construção e ajuste de estratégias e metodologias.
A proposta de autoavaliar, portanto, está ligada diretamente à qualidade
do processo de aprendizagem, uma vez que a identificação dos pontos fortes e dos
fracos, auxiliam na obtenção de melhoria continuada, contribuindo para o
fortalecimento, consolidação e ampliação da IES.
12
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
3.1.1. Dimensão 8: Planejamento e avaliação
A avaliação institucional ocorre semestralmente junto aos alunos e
anualmente com os docentes e demais funcionários da instituição, entendido como
corpo técnico administrativo, seguindo um Cronograma proposto para cada uma das
etapas: semana de sensibilização (discente), abertura da avaliação institucional
(discente), encerramento da avaliação institucional (discente), semana de sensibilização
(docente e administrativo), abertura da avaliação institucional (docente e administrativo),
encerramento da avaliação institucional (docente), apresentação da tabulação dos
resultados da avaliação institucional (discente, docente e administrativo), reunião de
avaliação dos resultados e sugestão de melhorias (discente, docente e administrativo),
apresentação dos resultados para todos os segmentos da instituição (discente, docente
e administrativo) e fechamento do relatório.
Durante todo o período da Avaliação Institucional (eleição, sensibilização,
aplicação e feedback), os alunos e demais envolvidos são informados através do site
da IES, de seu portal, de faixas e e-mails. O objetivo é envolver o maior número de
participantes para que, realmente, a avaliação seja significativa e expresse um
diagnóstico real da maneira como da Instituição é vista por sua população.
O cronograma a ser trabalhado pela CPA é definido por seus membros
em reunião, que ocorre no início do semestre letivo, e é seguido rigorosamente. Para o
2° semestre do ano letivo de 2017 foi considerado o seguinte cronograma.
Tabela: Cronograma CPA 1° semestre do ano letivo de 2018
1/2018DATA AÇÃO09/04/2018 (18:30 h) Reunião07/05/2018 Prazo para revisão e adequações da pesquisa discente
30/04 a 14/05/2018 Campanha de sensibilização dos Discentes a respeito daAvaliação dos Docentes
14 a 18/05/2018 Período de Avaliação dos Docentes pelos Discentes
19/05 a 15/06/2018 Período de tabulação e análise dos resultados da Avaliação dosDocente pelos Discentes
02/07/2018 (18:30 h) Reunião para apresentação dos resultados da Avaliação dosDocente pelos Discentes aos membros da CPA
31/07/2018 Prazo final para fechamento do relatório da Avaliação dosDocente pelos Discentes e publicação no site da Instituição
13
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
3.2. Eixo 2: Desenvolvimento institucional
A Faculdade de Agudos é mantida pelo Centro de Ensino Superior de
Agudos (CESA), constituído juridicamente em 26 de fevereiro de 1998, sob a forma de
sociedade civil sem fins lucrativos.
Com sede no município de Agudos, região central do Estado de São
Paulo, a Faculdade de Agudos - FAAG iniciou suas atividades através da oferta dos
Cursos de Graduação presenciais em Administração, Pedagogia e Turismo no ano de
2002.
Atualmente a Faculdade conta com sete Cursos de Graduação, sendo
eles:
Curso Autorização/Reconhecimento Turno Duração
Administração
Autorização: Portaria Ministerial Nº 1972, de30/08/2001.Reconhecimento: Portaria Ministerial Nº 384, de19/03/2009, Publicação DOU em 20/03/2009.Renovação de Reconhecimento: Portaria Nº267, DE 03/04/2017, publicada no DOU em04/04/2017.
Noturno 4 anos
Arquitetura eUrbanismo
Autorização: Portaria Ministerial n° 50 de26/01/2018, Publicação DOU em 29/01/2018 Noturno 5 anos
CiênciasContábeis
Autorização: Portaria Ministerial Nº 322, de28/12/2012, Publicação DOU em 31/12/2012.Reconhecimento: Portaria nº 1.012, de25/09/2017, publicada no DOU em 27/09/2017.
Noturno 4 anos
DesignAutorização: Portaria Ministerial n° 1.251 de 07de dezembro de 2017, Publicação DOU em11/12/2017
Noturno 3 anos
Engenharia deProdução
Autorização: Portaria Ministerial Nº 108, de02/02/2010, Publicação DOU em 03/02/2010.Reconhecimento: Portaria Ministerial Nº 868, de09/11/2015, Publicação no DOU em13/11/2015.
Noturno 5 anos
LetrasAutorização: Portaria Ministral Nº 599, de29/10/2014, Publicação no DOU em30/10/2014.
Noturno 3 anos
Pedagogia
Autorização: Portaria Ministerial Nº 2382, de07/11/2001.Reconhecimento: Portaria Ministerial Nº 733, de04/06/2009, Publicação DOU em 05/06/2009.Renovação de Reconhecimento: PortariaMinisterial N° 286, de 21/12/2012.Renovação de Reconhecimento: PortariaMinisterial n°793, de 14/12/2016, Publicação noDOU em 15/12/2016.
Noturno 3,5 anos
Curso Superiorde Tecnologiaem Logística
Autorização: Portaria Ministerial Nº 295, de09/07/2013, Publicação DOU em 10/07/2013.Reconhecimento: Portaria Nº 576, de09/06/2017, publicada no DOU em 12/06/2017.
Noturno 2,5 anos
14
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Curso Superiorde Tecnologiaem Gestão deRecursosHumanos
Autorização: Portaria Nº 427, de 30 de agostode 2013, publicada no DOU em 03/09/2013.Reconhecido pela Portaria Nº 576, de09/06/2017, publicada no DOU em 12/06/2017.
Noturno2,5 anos
Curso Superiorde Tecnologiaem Análise eDesenvolvimento deSistemas
Autorização: Portaria nº 817, de 29 de outubrode 2015, publicada no DOU em 30/10/2015. Noturno
2,5 anos
Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu oferecidos são:
Esp. em Gestão de Arquitetura e Design de Interiores;
Esp. em Arquitetura e Design de Interiores;
Esp. em Educação Especial Inclusiva;
Esp. em Educação Especial Inclusiva com Ênfase em Deficiência
Intelectual e Autismo;
Esp. em Educação Especial Inclusiva e Auditiva;
Esp. em Engenharia Clínica;
Esp. em Engenharia de Segurança do Trabalho;
Esp. em Geoprocessamento Aplicado;
Esp. em Gestão Educacional;
Esp. em Práticas de Alfabetização e Letramento;
Esp. em Psicopedagogia com ênfase em Neurociência;
Esp. em Tradutor e Intérprete de Libras;
MBA em Marketing;
MBA em Gerenciamento Logístico;
MBA em Gestão Ambiental;
MBA em Gestão de Pessoas;
MBA em Gestão de Projetos;
MBA em Gestão de Projetos - Enfoque em Saúde Preventiva;
MBA em Gestão Empresarial;
MBA em Gestão Empresarial - Enfoque em Seguros;
MBA em Gestão Empresarial - Enfoque Hospitalar;
MBA em Gestão Financeira;
Pós-Graduação em Desenvolvimento Humano com ênfase em Coaching
e Programação Neurolinguística;
Pós-MBA em Gerenciamento Avançado de Negócios
15
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
É importante salientar a abertura dos Cursos, seja de graduação ou pós-
graduação, estão previstas no PDI, e que para tanto, a instituição desenvolve uma
cuidadosa análise prévia da demanda existente na região.
A Faculdade de Agudos recebeu no ano de 2017 várias Comissões para
autorização e Reconhecimento de Cursos. No período de 01/03 até 04/03/2017 recebeu
uma Comissão para o processo de autorização do Curso de Bacharelado em Design.
Em seguida, no período de 08/03 até 11/03/2017 recebeu uma Comissão para o
processo de autorização do Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo e no
mês de abril, no período de 26/04 até 29/04/2017 recebeu uma Comissão para o
processo de reconhecimento do Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis. Todos
os Cursos obtiveram um Conceito Final 4. As visitas in loco e, posteriormente, a
publicação dos relatórios por parte da Comissão de Avaliadores foram extremamente
importantes para IES, pois contribuiu para uma análise de todos os apontamentos, o
que motivou uma discussão referente aos Projetos Pedagógicos, às Matrizes
Curriculares, ao Sistema de Avaliação e às Diretrizes Curriculares não apenas dos
cursos avaliados, mas de todos os cursos ofertados pela Instituição.
Nos dois últimos anos, em nenhum processo de reconhecimento de curso
a IES obteve um conceito final inferior a 4. Embora a IES sempre tenha obtido resultados
satisfatórios em seus processos de autorização e reconhecimento de cursos, um ponto
que tem demandado bastante atenção é a análise dos resultados dos últimos ENADES,
visto que os dois últimos cursos avaliados não obtiveram um resultado positivo e
esperado. Essa situação tem demandado uma reestruturação de algumas práticas
realizadas em relação ao Sistema de Avaliação, às Matrizes Curriculares, aos PPCs de
cada um de seus cursos, à oferta de aulas em períodos e dias contrários ao de aulas
regulares, com o objetivo trabalhar a falta de alguns pré-requisitos da Educação Básica
por parte de alunos que ingressam na IES e sobretudo, uma preocupação constante e
crescente com a formação continuada do quadro de docentes.
Para atingir os resultados esperados, a Faculdade de Agudos tem promovido
uma administração institucional fundada no trabalho colegiado, dotando-a de estrutura
e de órgãos regidos pelos princípios de coordenação, complementaridade e
comunicação, e de processos permanentes de avaliação e de planejamento
institucionais. Nesse processo, a participação dos Núcleos Docentes Estruturantes, dos
Conselhos de Cursos, do CONSEPE (Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão) e da
CPA assumem uma grande importância e a cada semestre tem apresentado
crescimento. Com a finalidade de zelar pelas atividades de ensino e aprendizagem
desenvolvidas nos cursos oferecidos pela Instituição, esses órgãos desenvolvem ações
voltadas para o gerenciamento de criação, atualização e alteração dos projetos
16
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
pedagógicos e planos de ensino de cada um deles. Esses Órgãos Colegiados têm
fundamental importância e, em todos eles, está previsto a participação de todos os
segmentos da Instituição e sociedade civil, o que está garantido nos documentos legais
da Faculdade, cujos critérios estão definidos em seu Estatuto e Regimento Geral.
3.2.1 Dimensão 1: Missão e plano de desenvolvimento institucional
As finalidades, os objetivos e os compromissos da FAAG estão
explicitados formalmente nos seguintes documentos oficiais, que serviram como
parâmetros para a elaboração deste relatório:
a) Regimento Geral da Faculdade de Agudos;
b) Plano de Desenvolvimento Institucional da Faculdade de Agudos;
c) Projeto Pedagógico Institucional do Instituto Superior de Educação de
Agudos, vinculado, sob a forma de Coordenação, à Faculdade de
Agudos;
d) Projeto Pedagógico do Curso de Administração;
e) Projeto Pedagógico do Curso de Arquitetura e Urbanismo;
f) Projeto Pedagógico do Curso de Design;
g) Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia da Produção;
h) Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis;
i) Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia;
j) Projeto Pedagógico do Curso de Turismo;
k) Projeto Pedagógico do Curso Tecnólogo em Gestão de Recursos
Humanos;
l) Projeto Pedagógico do Curso Tecnólogo em Logística;
m) Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras – Língua
Portuguesa.
Conforme definido nestes documentos, a Faculdade de Agudos (FAAG)
tem como missão“Contribuir para o desenvolvimento sustentável de Agudos e
região e para o bem-estar e a qualidade de vida da população de seu
entorno, através da formação de recursos humanos de alta competência,
empreendedores, promotores de mudança e socialmente responsáveis;
e do desenvolvimento e da disseminação da cultura e do conhecimento
em um ambiente dinâmico de pesquisa e de criação”.
17
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Para realizar sua missão e cumprir suas finalidades, a Faculdade de
Agudos, de acordo com o que dispõe o seu Regimento e com as ações desenvolvidas
desde a sua criação, tem como objetivos:
I. Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico
e do pensamento reflexivo;
II. Formar recursos humanos nas áreas de conhecimento em que está
autorizada a atuar, e torná-los aptos para a inserção em setores
profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade
brasileira, promovendo ações para formação continuada;
III. Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o
desenvolvimento da ciência, tecnologia e da criação e difusão da
cultura e o entendimento do homem e do meio em que vive;
IV. Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e
técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o
saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de
comunicação;
V. Suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e
profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando
os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura
intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração;
VI. Estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em
particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à
comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade; e
VII. Promover a extensão, aberta à participação da população, visando à
difusão das conquistas e benefícios da criação cultural e da pesquisa
científica e tecnológica geradas na instituição.
Para melhor compreender como tal missão e objetivos materializam-se
em projetos futuros, segue a descrição das estratégias adotadas pela FAAG, segundo
a formalização existente em seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) nos
últimos anos:
I. Promover uma administração institucional fundada no trabalho
colegiado, dotando-a de estrutura e de órgãos regidos pelos
princípios de coordenação, complementaridade e comunicação, e de
processos permanentes de avaliação e de planejamento
institucionais;
II. Promover a qualificação acadêmica de seu quadro docente e a
formação continuada de seu corpo técnico e administrativo;
18
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
III. Expandir o ensino de graduação e de pós-graduação, e implementar
novas modalidades de formação em nível superior;
IV. Definir e implementar processos de integração com a rede de ensino
básico, fundamental e médio na região de influência, com o propósito
de contribuir para a reciclagem, aperfeiçoamento e atualização dos
quadros docentes que nela atuam;
V. Definir e implementar uma política de atualização e renovação
permanente dos acervos bibliográficos e não bibliográficos, e de
acesso às redes de informação;
VI. Oferecer ensino pós-graduado, vinculando-o preferencialmente às
áreas em que a Instituição apresenta maior potencial de
competitividade, considerados a sua vocação regional e os recursos
de que dispõe em termos de pessoal qualificado, buscando a máxima
sinergia entre o desenvolvimento da pós-graduação e a
institucionalização da pesquisa;
VII. Definir e implementar programas e projetos de extensão e prestação
de serviços, que possam contribuir para a promoção da qualidade do
ensino e para a realimentação e reorientação das atividades de
pesquisa;
VIII. Definir e implementar uma política de investimento para expansão e
contínua melhoria da infraestrutura e dos equipamentos;
IX. Implantar, aperfeiçoar e completar o programa de avaliação
institucional, para que abranja todos os projetos e programas em
desenvolvimento ou que venham a ser desenvolvidos na Instituição.
A Faculdade de Agudos há algum tempo havia solicitado a autorização
dos Cursos de Bacharelado em Design e Arquitetura e Urbanismo e, no período de
dezembro de 2017 a janeiro de 2018, ocorreu a publicação, no DOU, das Portarias de
Autorização cursos. A Portaria do Curso de Bacharelado em Design foi publicada no
DOU em 11/12/2017 e a Portaria do Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo
foi publicada no DOU em 29/01/2018. Nos dois processos de autorização de cursos a
IES obteve um conceito final inferior a 4.
Nos últimos anos temos observado um grande crescimento da oferta de
Educação à Distância. De acordo com dados apresentados pelo Sindicato das
Mantenedoras de Ensino Superior (Semesp), a evolução de matrículas de nível superior
a distância registrou de 2009 a 2013, um crescimento de 37,5%, sendo um aumento de
50% na rede privada. Na modalidade à distância (EAD), o curso de Pedagogia liderou
19
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
a procura, com um total de 262,9 mil matrículas. Assim, considerando o cenário
nacional e uma demanda regional, bem como a disponibilidade de docentes qualificados
e infraestrutura da Instituição, a Faculdade de Agudos, em março de 2017 protocolou
no Sistema e-Mec a solicitação de Credenciamento da IES para a oferta de educação
na modalidade a distância e a autorização de quatro cursos (Administração, Análise e
Desenvolvimento de Sistemas, Letras e Pedagogia).
Existe, na IES, uma preocupação em expandir não apenas o ensino de
graduação nas modadlidades presencial e a distância, mas também a de pós-
graduação. Em relação à Pós-Graduação a preocupação é em implantar,
progressivamente, a oferta de cursos de pós-graduação Lato Sensu, oferecendo ensino
pós-graduado, vinculando-o preferencialmente às áreas em que a Instituição apresenta
maior potencial de competitividade, considerados a sua vocação regional e os recursos
de que dispõe em termos de pessoal qualificado, buscando a máxima sinergia entre o
desenvolvimento da pós-graduação e a institucionalização da pesquisa, considerando
as demandas regionais.
A Faculdade de Agudos tem se preocupado em definir e implementar
programas e projetos de extensão e prestação de serviços, que possam contribuir para
a promoção da qualidade do ensino e para a realimentação e reorientação das
atividades de pesquisa. Muitos dos cursos de extensão oferecidos têm como objetivo
contribuir com uma dificuldade apresentada na comunidade e atender a uma demanda
regional. O objetivo é o ensino, mas a implementação da extensão busca a interação
com a sociedade, ao discutir e implementar soluções para os diversos problemas
apresentados que possam interferir no desenvolvimento local. Ao oferecer sua
contribuição para a melhoria da qualidade de vida e aprimoramento da produção de
bens e serviços a IES procura cumprir seu compromisso com a responsabilidade social.
Nos últimos anos a definição e implementação de uma política de
investimento para expansão e contínua melhoria da infraestrutura e dos equipamentos
tem contribuído para a construção de melhores espaços de aprendizagem, novas
tecnologias e para que a Instituição atinja os resultados esperados.
3.2.2. Dimensão 3: Responsabilidade social da instituição
Consciente de seu papel e responsabilidade social, a Faculdade de
Agudos possui diferentes Programas de Apoio e Incentivo aos alunos carentes e
Projetos Sociais, conforme relacionado a seguir, além convênios com o FIES, Programa
Escola da Família e com o PROUNI do Ministério da Educação e do Desporto. A FAAG
ainda possui diferentes projetos e programas com enfoque social como, por exemplo,
20
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
as bolsas de Monitoria, Projeto de Apoio Pedagógico Informatizado (PAPI),
Brinquedoteca, Programa de Alfabetização e Inclusão; Grupos de pesquisa acadêmica
e Campanhas pontuais desenvolvidas a partir de demandas específicas identificadas.
Todos os projetos, programas e ações desenvolvidos na FAAG são apresentados no
final deste documento de maneira detalhada no item 4.
No que tange a responsabilidade social, a instituição desenvolve ações /
projetos considerando os seguintes referenciais: Responsabilidade social da IES com
os discentes, Responsabilidade social da IES com os docentes, Responsabilidade
social da IES com os funcionários e Responsabilidade social da IES com a comunidade.
A Faculdade de Agudos participa de vários Programas dos Governos
Estadual e Federal, os quais possibilitam o ingresso de estudantes carentes no ensino
superior, através de programa de bolsa de estudos da IES e do governo (PROUNI,
Escola da Família, FIES) e parcerias com Empresas do município de Agudos e região,
que proporcionam descontos diferenciados nas mensalidades para os alunos e seus
familiares.
Monitoria:Os alunos dos cursos de graduação podem atuar como monitores em
vários projetos sociais desenvolvidos pela Faculdade de Agudos, em cooperação com
o corpo docente e sob a supervisão da Coordenadoria de Curso, por intermédio do
professor designado. Para contribuir para um melhor desempenho dos alunos e
reconhecendo a dificuldade de muitos que ingressam no Ensino Superior, através de
uma Portaria Interna, de 07/01/2015, foi designado o Núcleo de Extensão e Apoio ao
Discente/Docente (NEAD), dada a importância do acompanhamento integrado ao
discente, como forma de fortalecer o seu desempenho acadêmico, num momento em
que as pesquisas e as práticas sociais no âmbito das Instituições de Ensino Superior
precisam se comprometer em compreender a realidade social do discente, garantindo
não apenas o acesso do aluno ao Ensino Superior, mas a sua permanência e a
qualidade de ensino. O Núcleo de Extensão e Apoio ao Discente/Docente (NEAD) tem
como objetivo diagnosticar, acompanhar e apoiar os alunos, na busca de diminuir as
dificuldades próprias da transição do ensino médio para o ensino superior, ou mesmo
daqueles que estão há algum tempo longe das salas de aula. A intenção é buscar o
nivelamento dos alunos que chegam ao ensino superior e que muitas vezes sentem
dificuldades em disciplinas que tem relação com a matemática e a língua portuguesa,
dentre outras, contribuindo ainda para construir uma cultura de cooperação entre os
alunos do curso.
A partir do Núcleo de Extensão e Apoio ao Discente/Docente (NEAD) foi
criado o Programa de Monitoria da Faculdade de Agudos, aprovado pelo CONSEPE em
21
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
04/02/2015. O Programa de Monitoria é um programa institucional de apoio às
atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas no âmbito da Instituição, que
tem como objetivos: contribuir para o aperfeiçoamento do processo de formação
profissional do aluno de graduação; promover a melhoria da qualidade do ensino através
da mediação dos monitores junto ao processo pedagógico; criar condições para o
aprofundamento teórico e o desenvolvimento de habilidades relacionadas à atividade
docente; despertar no aluno de graduação o interesse pela pesquisa e pela carreira
docente e propiciar a cooperação entre docentes e discentes em atividades de ensino,
pesquisa e extensão. As atividades dos monitores são definidas e acompanhadas por
professor orientador, ao qual o monitor ficará vinculado. São elas: auxiliar os
professores em tarefas de ensino, pesquisa e extensão, através de plantões de dúvidas;
auxiliar os alunos, orientando-os em trabalhos de laboratório, biblioteca, campo e outros
compatíveis com o seu nível de conhecimento e experiência na disciplina; facilitar o
relacionamento entre alunos e professores na execução e melhoria de planos de ensino
e aprendizagem da Faculdade de Agudos; realizar estudos teóricos sob a orientação do
professor-orientador; avaliar o andamento da disciplina do ponto de vista do aluno,
apresentando sugestões ao professor-orientador; desenvolver atividades determinadas
pelo professor-orientador e participar das reuniões de integração e de outros eventos
relacionados aos cursos de graduação. O acompanhamento e a avaliação do
desempenho dos monitores caberá aos colegiados dos cursos, principalmente através
dos professores responsáveis pelas disciplinas e pelo Coordenador do Curso.
Projeto de Apoio Pedagógico Informatizado (PAPI):
Desenvolvido em parceria com a Diretoria de Promoção Social do
município de Agudos e com a Rede Pública Municipal de Ensino. Atende, atualmente,
crianças e adolescentes em situação de risco social, sendo seu objetivo principal
oferecer às crianças de 7 a 14 anos apoio pedagógico/educacional utilizando como
principal ferramenta a informática. A FAAG recebe essas crianças em seu laboratório
de informática nos períodos matutino e vespertino, oferecendo aulas, que são
ministradas por um professor responsável e por alunos bolsistas dos cursos de
administração e pedagogia da FAAG;
Brinquedoteca:A Brinquedoteca é um espaço lúdico-pedagógico destinado para o
entretenimento e desenvolvimento das crianças por meio de brinquedos, brincadeiras e
leituras lúdicas, levando-as a uma formação integral. Tem como propósito, transformar
conhecimento teórico-prático em instrumento para a superação de dificuldades
específicas, como por exemplo, a aprendizagem, particularmente nas séries iniciais do
ensino fundamental. As crianças atendidas na brinquedoteca, em sua maior parte, são
22
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
filhos de pais trabalhadores, que ficam expostos a situações de riscos decorrentes da
falta de espaços especializados de lazer e de complementação de aprendizagem em
horários distintos daqueles nos quais se encontram em processo de escolarização
formal. Frente a essa situação, uma alternativa foi o desenvolvimento de um espaço
adequado onde as crianças pudessem brincar, se divertir e se expressar, vivenciando
simultaneamente, situações alternativas de aprendizagem, mediante estratégias e
técnicas apropriadas, funcionando como espaço em que desenvolvem suas
potencialidades e superam as desigualdades a que estão expostas constantemente. O
projeto atende, atualmente, crianças de 3 a 6 anos de idade, que frequentam as creches
e EMEIS de Agudos e que provêm de famílias de nível socioeconômico baixo. Além
disso, a Brinquedoteca atende, no período noturno (período das aulas de graduação),
aos pais ou responsáveis que são alunos regularmente matriculados em um dos cursos
de graduação e pós graduação da FAAG, bem como aos docentes que podem deixar
seus filhos desenvolvendo atividades na Brinquedoteca sob a supervisão de monitores
durante seu horário de aula ou trabalho na Institituição.
Programa de Alfabetização e Inclusão:Trata-se de um curso de Alfabetização de Jovens e Adultos que visa que
além de alfabetizar, possibilitar a leitura, a escrita, a compreensão do texto e do contexto
e a realização de operações matemáticas básicas. Este curso é oferecido pela FAAG
em parceria pelo SENAR (Serviço Nacional de Aprendizagem Rural);
Grupos de pesquisa acadêmica:Tem por objetivo desenvolver o conhecimento científico do aluno e
professores por meio de pesquisas que tragam retorno a comunidade.
Campanhas:Conhecendo a importância da responsabilidade social e do quanto
podemos fazer a diferença em nossa sociedade, a Faculdade de Agudos, tem por
prática, com o apoio de uma Assistente Social, selecionar Instituições do município de
Agudos e região que, num determinado momento estejam precisando de apoio, e
desenvolver Campanhas específicas para contribuir com a Instituição selecionada.
Entre as Campanhas pode se citar as Campanhas para arrecadação de leite e biscoitos
para a Associação do Câncer do município de Agudos e Campanhas de doação de
sangue e arrecadação de biscoitos para o Hospital Amaral Carvalho de Jaú, que é
reconhecido como referência nacional no Tratamento do Câncer. No ano de 2016, teve
64.639 pacientes atendidos, realizou 340.284 atendimentos, 144.089 consultas,
1.083.082 procedimentos, 57.487 Quimioterapias, 226 Transplantes de Medula Óssea,
16.038 Cirurgias, 14.495 internações, 636.510 Exames laboratoriais, 134.330 Exames
23
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
de imagem. Esse Hospital, que é referência no Tratamento do Câncer, atendeu 1.002
municípios, sendo 486 municípios no estado de São Paulo e 516 municípios de outros
estados.
Qualificação profissional:A Instituição vem contribuindo para o ingresso de profissionais
qualificados no mercado de trabalho nas diversas áreas profissionais. Em outras
palavras, tem primado pela inclusão social via qualificação profissional. Assim, tem
colaborado com o desenvolvimento regional seja através da difusão de novos
conhecimentos, contribuindo com o enriquecimento cultural da mesma. Assim,
possibilita ganhos não somente para a comunidade acadêmica, mas também para
comunidade que receberá profissionais mais qualificados e competentes para
solucionar problemas. Em última melhor preparados.
Revisão de todas as Matrizes Curriculares e Projetos Pedagógicos de Cursos:
Todos os cursos ofertados pela IES estão estruturados de acordo com
as Diretrizes Curriculares Nacionais e atendem às Diretrizes Nacionais para a
Educação em Direitos Humanos , às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e da Cultura Afro-Brasileira e
Indígena e em todo os cursos a política de educação ambiental é contemplada em
disciplinas da Matriz Curricular. Existem na IES vários órgãos colegiados com
representatividade dos vários segmentos da Instituição com o objetivo de
acompanhamento do processo de concepção, consolidação e contínua atualização do
Projeto Pedagógico de cada um dos Cursos. O Conselho de Curso atua para o
funcionamento do mesmo; é a instância consultiva e deliberativa final das decisões de
ordem acadêmica referentes ao Curso.
São competências do Conselho de Curso: definir a missão, a concepção
e os objetivos do curso de graduação e o perfil profissiográfico pretendido; sugerir
alterações no currículo pleno do curso, deliberar sobre o conteúdo programático de cada
disciplina e atividade, respeitadas as diretrizes curriculares estabelecidas pelo Poder
Público; promover a avaliação pedagógica do curso, na forma definida pela
administração superior; decidir, em grau de recurso, sobre a aceitação de matrículas de
alunos transferidos ou portadores de diplomas de graduação, aproveitamento de
estudos, adaptação e dispensa de disciplinas, de acordo com este Regimento e demais
normas aplicáveis; deliberar, em primeira instância, sobre os projetos de ensino,
pesquisa e extensão de sua área; desenvolver e aperfeiçoar metodologias próprias para
o ensino, a pesquisa e a extensão; promover e coordenar seminários, grupos de estudo
e outros programas para o aperfeiçoamento de seu quadro docente, assim como,
24
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
indicar, à diretoria, professores para participarem de cursos de pós-graduação; e
exercer as demais funções que lhe forem delegadas.
O Conselho de Curso é presidido pelo Coordenador do Curso, e possui
cinco representantes do corpo docente e um representante discente. Ao Coordenador
do Curso, por sua vez, compete o gerenciamento e a execução efetiva das políticas
acadêmicas referendadas pelo Colegiado. Exige-se, desta maneira, uma sintonia fina
entre a atuação do Colegiado e da Coordenação.
Entre as atribuições específicas do Coordenador podem-se destacar:
realização de reuniões com o corpo docente, para a discussão de planos de ensino,
ementário, bibliografia e implementação de novas metodologias de ensino-
aprendizagem; realização periódica de reuniões com o corpo discente, no sentido de
recolher sugestões que permitam um redirecionamento das atividades acadêmicas e a
avaliação das políticas implementadas; avaliação periódica dos indicadores acadêmicos
do curso, a fim de levantar subsídios que possibilitem uma compreensão sistêmica do
funcionamento do curso como um todo; promoção de reuniões com agentes públicos e
privados da comunidade, a fim de avaliar a aderência do curso às necessidades locais
e regionais; realização de avaliações sistemáticas do desempenho docente e discente,
tanto de cunho quantitativo quanto qualitativo; condução do processo de revisão
sistemática e constante do Projeto Pedagógico do Curso, viabilizando e assegurando o
envolvimento efetivo dos segmentos envolvidos; e proposição de cursos sequenciais e
de extensão universitária, e intermediação, junto à Direção da FAAG, no sentido de
viabilizar a implementação dos mesmos.
Além do Conselho de Curso, outro órgão colegiado com
representatividade de professores é o Núcleo Docente Estruturante, constituído por um
grupo de docentes com atribuições acadêmicas de acompanhamento, atuante no
processo de concepção, consolidação e contínua atualização do Projeto Pedagógico do
Curso. Além desses dois órgãos colegiados, a Faculdade de Agudos realiza
semestralmente a Avaliação Institucional, que é um processo fundamental para a
parametrização do realizado na IES através de seu potencial diagnóstico e para o
dimensionamento e acompanhamento do seu processo de crescimento e
desenvolvimento.
A Avaliação Institucional desenvolve instrumentos de acompanhamento,
análise e avaliação das funções e atividade de apoio técnico e administrativo, com o
objetivo de subsidiar o processo de desenvolvimento institucional e o estabelecimento
de políticas, diretrizes e estratégias para o cumprimento da missão da Faculdade de
Agudos e para cada um dos cursos oferecidos. Os alunos de cada turma elegem o seu
representante de sala, que mensalmente ou quando necessário, se reúne com o
25
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Coordenador do Curso com o objetivo de avaliar continuamente o Curso, observar
fragilidades e potencialidades e, se necessário, dar início a um processo de mudanças
e ajustes necessários, estabelecendo ações que contribuirão para uma melhoria na
qualidade do curso e no desempenho dos alunos.
Projetos e programas que envolvem a utilização de ambientes virtuais:Projetos e programas que envolvem a utilização de ambientes
virtuais que facilitam o processo de ensino-aprendizagem, são desejáveis e têm tido
destaque entre as ações da Faculdade. O uso das tecnologias de informação e de
comunicações deverá favorecer a geração de novos conhecimentos e viabilizar novos
negócios e oportunidades. Novos modelos educacionais devem ser criados ou
incorporados, visando não apenas realizar pesquisas na aplicação de novas tecnologias
na educação presencial, mas também desenvolver programas interativos à distância na
graduação, pós-graduação e extensão.
3.2.2.1. Responsabilidade social da IES com os discentes
A fim de garantir a formação de recursos humanos de alta competência,
empreendedores, promotores de mudança e socialmente responsáveis, a Faculdade de
Agudos busca:
Transmitir e difundir conhecimentos e tecnologia, baseados em
metodologias e ferramentas modernas e atualizadas, produtivas e
adequadas ao atual contexto ambiental;
Formar profissionais especialistas, contudo, que apresentem visão e
conhecimentos holísticos e técnico de suas atividades;
Incentivar o aprendizado contínuo e a produção técnico-científica de
sua comunidade em termos gerais;
Preparar o aluno para um desempenho profissional e efetivo que o
mercado exige;
Dar apoio ao recém-formado, favorecendo seu ingresso no mercado
de trabalho;
Apoiar as iniciativas de desenvolvimento científico e as produções
acadêmicas;
Dar condições físicas e estruturais para a maximização da
capacidade de aprendizado e ampliação do conhecimento técnico e
cultural por meio de visitas entre outros; e
26
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Buscar a plena satisfação do aluno em todas as áreas que tangem o
conhecimento.
A Faculdade de Agudos, sua Equipe de Coordenadores e Docentes estão
constantemente atentos ao conhecimento do perfil de seus ingressantes e entendem
que a garantia de um bom início de curso seja via ambiente físico, via integração de
pessoas e principalmente via domínio de conteúdos iniciais. Portanto, toda a Instituição
está comprometida com a qualidade de ensino e o processo de aprendizagem. A
Faculdade de Agudos vem implementando de maneira crescente algumas inovações
em seu modelo de oferta de cursos e disciplinas que garantem flexibilidade aos
componentes curriculares.
A metodologia de ensino da Faculdade de Agudos (FAAG) é baseada em
aulas expositivas e práticas, na utilização de laboratórios específicos, na realização de
exercícios provenientes de situações reais, na apresentação de seminários, realização
de estudos em grupos e na socialização de textos, bem como no incentivo à realização
de pesquisas que estimulam o desenvolvimento e a publicação de trabalhos científicos.
No ensino teórico-prático alguns componentes são articulados através do Estágio
Supervisionado, do Trabalho de Conclusão de Curso, das Oficinas de Prática, dos
Seminários Temáticos e das Atividades Complementares. A fim de desenvolver a
cidadania, os alunos são estimulados a participar de atividades socioculturais tais como
campanhas de doação de sangue, agasalho, apresentações musicais, campanhas
específicas de cunho social. Os alunos são estimulados a participar de vários eventos
dentro e fora da Instituição, devidamente comprovados e pertinentes à sua formação,
como por exemplo, palestras, visitas técnicas, seminários, congressos, conferências,
projetos sociais, participação em atividades e projetos culturais promovidos por
instituições e órgãos públicos, empresas e entidades culturais; oficinas, cursos, etc. em
instituições educacionais, estudantis ou profissionais, públicas ou privadas
reconhecidas pela FAAG. Além disso, há incentivo para o desenvolvimento de
atividades sob a forma de apresentação de trabalhos científicos, publicação de artigos
em periódicos científicos, publicação de resumos em anais, ou similares. Esse estímulo
é verificado pela atribuição de carga horária em atividades complementares, na ampla
divulgação dos eventos, na possibilidade de apoio financeiro para que os alunos possam
se inscrever, deslocar e participar das atividades científicas, bem como na organização
de atividades extracurriculares (Semana Integrada, campanhas e cursos de férias) e no
incentivo ao desenvolvimento dos órgãos de representação discente. A organização
curricular está orientada a partir das seguintes diretrizes: flexibilidade curricular; visão
interdisciplinar, traduzida pela presença das disciplinas de conteúdos de formação
básica; profissionalizante e específicos; formação global, que assegura o equilíbrio entre
27
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
o geral e o específico; articulação entre teoria e prática, com conteúdos práticos
presentes em boa parte das disciplinas e atividades que compõem a estrutura curricular;
formação humanística representada por uma base sólida de conhecimento e do pleno
exercício da cidadania; e visão ampliada do conceito ensino-aprendizagem, tendo como
foco central a figura do professor e do aluno através da efetiva participação de ambos
no processo pedagógico.
Com vistas ao atendimento às diretrizes pedagógicas propostas, as quais
buscam atingir o perfil do egresso desejado pela Instituição, a Faculdade de Agudos, de
acordo com seu Estatuto, conta com o apoio de vários Órgãos Colegiados, entre eles o
Conselho de Curso, Núcleo Docente Estruturante e Conselho de Ensino Pesquisa e
Extensão. Com a finalidade de zelar pelas atividades de ensino e aprendizagem
desenvolvidas nos cursos oferecidos pela Instituição, esses órgãos desenvolvem ações
voltadas para o gerenciamento de criação, atualização e alteração dos projetos
pedagógicos e planos de ensino de cada um deles. Esses Órgãos Colegiados têm
fundamental importância e, em todos eles, está previsto a participação de todos os
segmentos da Instituição e sociedade civil, o que está previsto e garantido em seus
documentos legais da Faculdade, cujos critérios estão definidos em seu Estatuto e
Regimento Geral. Para tanto, contempla os seguintes aspectos, entre outros: análise
dos objetivos dos diversos cursos oferecidos pela Instituição, em termos de sua inserção
na realidade política, social e econômica, tanto nacional como regional; apreciação das
disciplinas que compõe a grade curricular dos diversos cursos oferecidos pela
Instituição, bem como de sua ementa, carga horária, referências bibliográficas e
metodologia de ensino; análise da aproximação entre os currículos dos cursos
oferecidos pela Instituição e a realidade do mercado de trabalho de cada curso
específico; avaliação das atividades extraclasse, tais como seminários, visitas e
estágios que propiciam a diversificação de situações de aprendizagem fora do âmbito
da sala de aula; elaboração e acompanhamento da execução dos regulamentos de
TCC, Estágio, disciplinas optativas e Atividades Complementares; e ações voltadas à
formação continuada de docentes.
Com base nos dados oficiais do Ensino Médio, em levantamentos
realizados nas primeiras aulas, em diagnósticos feitos pelos docentes de cada uma das
turmas e no perfil dos alunos matriculados, chegou-se à conclusão de que, é importante
se trabalhar especialmente os conteúdos básicos de Matemática e Comunicação e
Expressão. Diante disso, logo no primeiro semestre de cada curso, esses pré-requisitos
são trabalhados como disciplina obrigatória. Além disso, estão disponibilizados reforços
através de monitoria ou revisão dos conteúdos pelo docente da disciplina através de
solicitações dos alunos no decorrer do semestre. Os docentes têm autonomia para
28
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
montar, em horários diferenciados, grupos de estudo, contando com remuneração
equivalente a essa atividade.
Conforme citado anteriormente, existe uma preocupação muito grande
na garantia da aprendizagem do aluno e sua permanência no Ensino Superior, o que
motivou, a criação do Núcleo de Extensão e Apoio ao Discente/Docente (NEAD) e as
ações relacionada à Monitoria.
Ao Coordenador do Curso, por sua vez, compete o gerenciamento e a execução
efetiva das políticas acadêmicas, as quais deverão alinhar as atividades pedagógicas
às metodologias previstas e implantadas, sempre referendadas pelos Colegiados.
O suporte da biblioteca, laboratório de informática e toda infraestrutura
da FAAG são disponibilizados em regime prioritário para esse atendimento. Nos últimos
dois anos houve na Instituição uma atualização do acervo a partir dos dados/sugestões
apresentados pelo Núcleo Docente Estruturante de cada um dos cursos. Há ainda uma
previsão de investimento para os próximos anos com o objetivo de atender às
necessidades apresentadas.
Acreditando na importância da inclusão de todos, a Faculdade de Agudos
tem trabalhado para a eliminação de barreiras que dificultam a possibilidade de
integração de portadores de necessidades especiais, garantindo a acessibilidade de
todos os seus alunos e comunidade externa. A Faculdade de Agudos é uma instituição
que recentemente construiu instalações novas, com planejamento adequado às
necessidades e com atendimento às normas de segurança, acessibilidade e total
conforto aos alunos, professores e técnicos administrativos. A construção e ampliação
da IES foi executada com o objetivo de tornar os espaços acessíveis às pessoas
portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.
A Faculdade de Agudos, tem, em seu curso de formação de professores,
a disciplina curricular de Libras e, também, oferece o Curso de Intérprete de Libras.
Além disso, proporciona aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras
– Língua Brasileira de Sinais em sala de aula e em outros espaços educacionais,
proporcionando o acesso à comunicação, à informação e à educação. Para os alunos
dos Cursos de Bacharelado, a disciplina LIBRAS é oferecida em caráter optativo.
A Faculdade de Agudos oferece ao aluno um canal direto de reclamações
e sugestões, a ouvidoria, que é de fácil acesso pelo e-mail [email protected].
Constantemente, a Faculdade de Agudos realiza eventos abertos à
comunidade com o objetivo de fortalecer a comunicação entre as várias Instituições de
Agudos e região e fomentar a integração dos estudantes com a comunidade externa.
29
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Entre os eventos, que contam com a participação dos alunos em sua organização,
destaca-se a Semana Integrada de Cursos e a Feira das Profissões.
Além do suporte físico ao aluno, com atendimentos pela secretaria
acadêmica, coordenadores e direção, é possível ao aluno da FAAG contar com
Tecnologias de Informação e Comunicação – TICs aplicadas ao processo de ensino-
aprendizagem.
O acesso à uma ampla estrutura digital da FAAG, online, é feito pelo
aluno a partir da web site da IES (www.faag.com.br). O acesso é feito de maneira
exclusiva, mediante uso de senha. A partir desta página o aluno poderá acessar o Portal
FAAG, onde é possível obter informações acadêmicas, como por exemplo, relacionado
as notas, frequências, matriz curricular, entre outras, que permite uma maior facilidade
e rapidez em relação ao trâmite de informações, ou ainda a FAAG Digital (Plataforma
Moodle), por meio da qual é estabelecido um contato direto e frequente dele com o
professor de cada uma das disciplinas cursadas, com acesso ao conteúdo de cada uma
das aulas, calendário geral, notas, frequência, Planos de Ensino e Manuais: do aluno,
de Procedimentos Metodológicos, Regulamento Geral de Estágio e de Atividades
Complementares e Fórum de Discussão com os professores.
Para facilitar o acesso dos alunos às informações, e amenizar o volume
da demanda de solicitações à secretaria acadêmica, foi implantado o Portal do Aluno,
totalmente on-line. Através do Portal, o aluno pode verificar sua situação acadêmica,
obter declarações, histórico, informações sobre notas e faltas das disciplinas em que
está matriculado. Para complementar e otimizar cada vez mais o acesso do aluno às
informações, foi disponibilizada a parte financeira, que compreende por: impressão de
boletos, impressão do contrato de prestação de serviços e acordo de parcelas vencidas.
Outra funcionalidade do Portal, que veio para facilitar os processos acadêmicos para o
aluno, foi a matrícula on-line que possibilitou a rematrícula semestral do aluno, a escolha
das disciplinas a cursar e também possíveis alterações, dentro do prazo estabelecido
previamente no Calendário Acadêmico. Essa ferramenta tornou as informações mais
ágeis e trouxe mais comodidade para todos os nossos alunos. Incluímos no site da
instituição o link para o Portal onde o aluno pode acessar, através de login e senha
exclusiva, todas essas facilidades com rapidez e com a comodidade de ter o acesso em
qualquer lugar e horário, e não apenas na Faculdade.
A organização da comunicação ocorre, respeitando os princípios da
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, propiciando a integração entre
instituição e sociedade por meio de rádio, televisão, internet, revistas publicadas nas
diferentes áreas, boletins informativos e portais on-line.
30
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
A estrutura física da FAAG atende as normas existentes, e passa por
constante vistorias, com o intuito de mantê-la adequada ás práticas acadêmicas
contemporâneas. Todas as salas de aula possuem ponto de acesso à rede de internet,
onde o professor pode ministrar sua aula utilizando recursos online, bem como os
equipamentos multimídia, fato esse que facilita a diversificação dos instrumentos e
recursos utilizados e potencializa o aprendizado.
Em 2017, foram adquiridos novos softwares, ou seja, novas tecnologias
que representam importantes ferramentas de gestão. Entre elas podemos citar o CRM
educacional e o Planeta Y. O CRM educacional é um Sistema especializado para
Captação de Alunos que gerencia todo o processo desde o primeiro contato com o
interessado até a matricula, numa plataforma única e totalmente integrada, o que será
tratado de forma mais detalhada no item 3.4 (Eixo 4 Políticas de Gestão).
O Planeta Y é uma ferramenta de monitoramento, relacionamento,
conversão, retenção e gestão de mídias sociais desenvolvida exclusivamente para o
segmento educacional. Faz um rastreamento de todas as mídias sociais, facilita o
trabalho do marketing permitindo saber o que as pessoas estão falando sobre a IES,
direciona quais são os pontos fortes e fracos para a elaboração de conteúdo e geração
de relatórios, os quais representam uma importante ferramenta de gestão. Integrado ao
CRM, o Planta Y é capaz de levar todo novo contato gerado através das mídias sociais
para a lista de interessados.
Enfim, a Faculdade de Agudos tem como principais responsabilidades e
compromisso em relação aos discentes: transmitir e difundir conhecimentos e
tecnologia, baseados em metodologias e ferramentas atualizadas, produtivas e
adequadas ao atual contexto ambiental; formar profissionais especialistas com visão e
conhecimentos generalistas; incentivar o aprendizado contínuo e a produção científica;
preparar o aluno para o melhor desempenho profissional; dar apoio ao recém formado,
favorecendo seu ingresso no mercado de trabalho; apoiar as iniciativas científicas e as
produções acadêmicas; dar condições físicas e estruturais para a maximização da
capacidade de aprendizado e buscar a plena satisfação do aluno.
Finalizando, os alunos têm representatividade em diversos órgãos
colegiados da Instituição, com direito a voz e voto, entre eles o Conselho de Curso, a
COLAP (Comissão Local de Acompanhamento do PROUNI) e o CONSEPE (Conselho
de Ensino Pesquisa e Extensão). Além disso, mensalmente, os Coordenadores de
Curso se reúnem com os representantes de cada uma das turmas para identificar as
potencialidades e fragilidades e, se necessário, traçar ações que possam sanar alguma
fragilidade apontada.
31
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
3.2.2.1. Responsabilidade social da IES com os docentes
Em relação ao corpo docente, a política definida pela Faculdade de
Agudos tem como objetivo primordial contar com docentes atualizados, responsáveis e
comprometidos com a Instituição.
Para atingir este objetivo, a FAAG tem perseguido os seguintes objetivos:
I. Definição e adoção de uma política de seleção de pessoal docente
que enfatize como critérios básicos a qualificação e a experiência
profissionais;
II. Adoção de uma política de contratação que privilegie, gradualmente,
a aplicação dos regimes de tempo parcial e de tempo integral;
III. Programa especial, de incentivo à produção e às divulgações
científicas, conforme rege o plano de carreira docente da instituição;
IV. Fortalecimento do programa de qualificação e formação continuada
de seu quadro docente de acordo com o plano de carreira docente.
A Faculdade de Agudos implantou o plano de carreira e de incentivos aos
docentes no ano de 2007, que regulamenta as condições de admissão, dispensa,
direitos, vantagens, deveres e responsabilidades dos membros do seu corpo docente.
As relações de trabalho dos membros do corpo docente da FAAG são
regidas pela Consolidação das Leis do Trabalho, por este plano e pelas convenções ou
acordos, firmados na forma da lei. Tal Plano de Carreira é apresentado aos professores
quando contratados e disponível a todos em sua área restrita.
A admissão dos docentes é feita pela Coordenação do Curso e a
progressão na carreira se dá por titulação e por tempo de serviço, conforme PDI.
A produção técnico-científica é estimulada através de adicional no
salário. Existem também programas de apoio e incentivo à pesquisa e à participação
em congressos através de custeio na forma de diárias.
Além disso, disponibiliza informações e capacitação para melhorar o
aproveitamento dos perfis e potenciais com o posicionamento de pessoas certas nos
lugares certos, o que irá contribuir para melhorias de processo.
Através de Portaria interna foi criado o Núcleo de Extensão e Apoio ao
Discente e ao Docente – NEAD´s, com o objetivo de proporcionar ações e atividades
que promovam e estimulem uma melhor qualidade de ensino e aprendizagem
atendendo a docentes e discentes. Em relação ao docente tem como objetivo principal
o seu aprimoramento. Com frequência são oferecidos aos docentes cursos e palestras
com conteúdos voltados ao exercício do magistério no ensino superior, como técnicas
32
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
de elaboração de provas, dinâmica de aulas, dentre outros assuntos. A preocupação
com a formação contínua do corpo docente tem crescido a cada dia, pois acredita-se
que isso é fundamental para o processo de aprendizagem dos alunos e por acreditar
que não há ensino sem aprendizagem. Assim, a Faculdade de Agudos incentiva
continuamente a inovação didática e profissional, através do uso das mais modernas
ferramentas de ensino; apoia as iniciativas de crescimento e desenvolvimento
profissional, contribuindo e incentivando a participação em Congressos Científicos e
Programas de Pós-Graduação Stricto-Sensu; fornece toda a infraestrutura para um
trabalho acadêmico produtivo e eficaz; mantem uma remuneração justa e adequada
com a capacidade produtiva e a iniciativa individual; desenvolver um planejamento de
cargos e carreira eficientes; desenvolve uma relação de parceria, buscando um
crescimento contínuo e conjunto; e mantem um clima interno sempre agradável e
motivador.
3.2.2.3. Responsabilidade social da IES com os funcionários
Existe uma política de benefícios propostos pela Faculdade tanto para
seu corpo docente quanto para o pessoal técnico-administrativo, através de ações que
favorecem a contínua capacitação.
A Faculdade de Agudos tem entre seus objetivos:
Praticar uma política de remuneração justa e compatível com o
mercado de trabalho da região;
Manter um clima interno harmonioso e produtivo, buscando a
integração profissional e social;
Estimular o desenvolvimento como seres humanos e
profissionais;
Dar condições para o crescimento e o aperfeiçoamento
profissional;
Estabelecer uma política de treinamento e desenvolvimento
pessoal constante e efetiva; e
Implementar sistemas de avaliação de desempenho produtivos e
que produzam feedbacks constantes para a melhoria contínua.
Assim, o corpo técnico-administrativo, semanalmente, na própria
Instituição, participa de atividades que visam a capacitação e além disso, participam de
programas de capacitação promovidos por outras Instituições e órgãos. Todos os
33
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
funcionários são estimulados a fazer um Curso de Graduação e recebem bolsa integral
para fazê-lo.
Os princípios que fundamentam as políticas de pessoal, de carreiras do
corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, seu desenvolvimento profissional e
as condições de trabalho, embasam propostas para critérios de admissão e de
progressão na carreira de seus colaboradores, fortalecendo sua identificada Missão
institucional.
3.2.2.4. Responsabilidade social da IES com a comunidade
A Faculdade de Agudos tem entre seus objetivos:
Dar apoio às iniciativas culturais e científicas da comunidade;
Manter um processo contínuo de integração entre escola e
comunidade nos mais diversos setores e seguimentos;
Realizar atividades de extensão que, cada vez mais, entrelacem
a faculdade e a sociedade em todos os níveis;
Produzir tecnologias que objetivem uma melhoria da qualidade de
vida e que promovam o crescimento socioeconômico e cultural; e
Auxiliar e contribuir nos programas de desenvolvimento da cidade
e da região em que se encontra instalada, o que pode ser
observado a partir da oferta de seus cursos de extensão,
graduação e pós-graduação.
A busca da qualidade no ensino de Graduação e de Pós-Graduação
assume um papel de destaque para a Instituição, em função dos cursos já oferecidos e
da implantação de novos, sendo que a busca da qualidade está presente em todas as
atividades da Instituição.
A implantação e ampliação gradativa dos cursos superiores de
licenciatura, bacharelado e de tecnologia, bem como dos cursos de pós-graduação, é
um instrumento precioso para adequar o Ensino Superior brasileiro ao contexto da
realidade socioeconômica do país. Não se trata apenas de implantar cursos novos, mas
de criar uma nova sistemática de ação, fundamentada nas necessidades da
comunidade. A partir de pesquisas realizadas e que retratam a demanda da região é
que são propostos os cursos da Instituição.
Constantemente, a Faculdade de Agudos realiza eventos abertos à
comunidade com o objetivo de fortalecer a comunicação entre as várias Instituições de
Agudos e região e fomentar a integração dos estudantes com a comunidade externa.
34
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Entre os eventos destacam-se Cursos de Extensão, Semana Integrada de Cursos,
Congressos Científicos, Palestras, Festa Junina, ENEM e Feira de Profissões. Além
disso, a Faculdade de Agudos disponibiliza sua estrutura física para apoio aos eventos
das várias instituições de Agudos e região, autoriza a divulgação de empresas diversas,
nas dependências da Faculdade.
Antecipando algumas observações, que serão apresentadas de modo
mais detalhado no decorrer deste relatório, as práticas administrativas e pedagógicas
em curso na instituição têm concretizado a consecução dos principais objetivos da
Faculdade de Agudos. Em particular, aqueles relacionados com suas atividades-fim (o
ensino de modo particular e também, e cada vez mais em maior amplitude, a extensão
e a pesquisa que vêm sendo alvo de destaque da faculdade na região).
As características básicas do Plano de Desenvolvimento Institucional
(PDI) contemplam o atendimento das características regionais onde a Faculdade de
Agudos (FAAG) se encontra instalada, e sua implementação está seguindo
perfeitamente o atendimento de suas demandas bem como se antecipando a oferta de
demandas futuras por parte da mesma. A atualização e adequação do PDI
constantemente tem sido implantada, de forma que a faculdade possa cada vez mais
estar alinhada à realidade local e as exigências do setor educacional.
3.3. Eixo 3: Políticas acadêmicas
A Faculdade de Agudos tem como missão, contribuir para o
desenvolvimento sustentado de Agudos e região e para o bem-estar e a qualidade de
vida da população de seu entorno, através da formação de recursos humanos de alta
competência, empreendedores, promotores de mudança e socialmente responsáveis;
e do desenvolvimento e da disseminação da cultura e do conhecimento em um
ambiente dinâmico de pesquisa e de criação.
De acordo com seu Estatuto, conta com o apoio de vários Órgãos
Colegiados, entre eles os Conselhos de Curso, a Comissão Própria de Avaliação –
CPA, Núcleos Docente Estruturante e o Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão. Com
a finalidade de zelar pelas atividades de ensino e aprendizagem desenvolvida nos
cursos oferecidos pela Instituição, esses órgãos desenvolvem ações voltadas para o
gerenciamento de criação, atualização e alteração dos projetos pedagógicos e planos
de ensino de cada um deles.
As características básicas do Plano de Desenvolvimento Institucional
(PDI) contemplam o atendimento das características regionais onde a Faculdade de
Agudos se encontra instalada, e sua implementação está seguindo o atendimento de
35
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
suas demandas bem como se antecipando a oferta de demandas futuras por parte da
mesma. A atualização e adequação do PDI constantemente tem sido implantada, de
forma que a Faculdade possa cada vez mais estar alinhada a realidade local e as
exigências do setor educacional.
Em busca de uma melhoria contínua no processo de avaliação de seu
desempenho, bem como ao cumprimento das regras instituídas pelo Ministério da
Educação (MEC) e seus órgãos, a Faculdade de Agudos (FAAG) submete-se a
inúmeros processos de avaliação visando obter uma melhor performance educacional,
sejam elas em: ensino (graduação e pós-graduação), pesquisa e extensão.
A Avaliação Institucional da Faculdade de Agudos, é um processo
fundamental para a parametrização do realizado até o momento, através de seu
potencial diagnóstico, e para o dimensionamento e acompanhamento do seu processo
de crescimento e desenvolvimento. Utiliza mecanismos eficientes e eficazes no
levantamento dos dados que subsidiam a formação das informações que são utilizadas
no processo de gestão acadêmico-organizacional, permitindo a construção de um
conhecimento apurado de todos os segmentos que de forma direta ou indireta se
relacionam com a Faculdade de Agudos.
Baseado no conhecimento adquirido, é possível melhorar a qualidade
efetiva dos serviços prestados e as condições de trabalhos por parte da Faculdade de
Agudos, sejam eles relacionados direta ou indiretamente aos discentes, docentes ou
corpo técnico-administrativo.
Os cursos de graduação da Faculdade de Agudos são coordenados por
Coordenadores de Curso, podendo manter, na esfera de sua influência cultural, cursos
e extensões de seus cursos e outras atividades regulamentadas pelos órgãos
competentes, observadas as prescrições legais. Suas atividades acadêmicas, em suas
diferentes modalidades, são realizadas tendo em vista a integração do ensino, da
pesquisa e da extensão, a racionalidade de organização, a plena utilização de recursos
materiais e humanos e a flexibilidade de métodos e critérios.
A Faculdade de Agudos garante, em todos os seus órgãos colegiados, a participação
dos vários segmentos da IES, conforme estabelecido em seu Estatuto e Regimento
Geral.
A Faculdade de Agudos é administrada com a participação de vários
órgãos colegiados, sendo os principais:
Conselho de Curso: composto pelo Coordenador, seu presidente nato, por
cinco professores, escolhidos por seus pares, e por um representante discente,
todos do respectivo curso. Compete ao conselho de curso: definir a missão, a
concepção e os objetivos do curso de graduação; sugerir alterações no currículo
36
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
pleno do curso, deliberar sobre o conteúdo programático de cada disciplina e
atividade, respeitadas as diretrizes curriculares estabelecidas pelo Poder
Público; promover a avaliação pedagógica do curso, na forma definida pela
administração superior; decidir, em grau de recurso, sobre a aceitação de
matrículas de alunos transferidos ou portadores de diplomas de graduação,
aproveitamento de estudos, adaptação e dispensa de disciplinas, de acordo com
este Regimento e demais normas aplicáveis; deliberar, em primeira instância,
sobre os projetos de ensino, pesquisa e extensão de sua área; desenvolver e
aperfeiçoar metodologias próprias para o ensino, a pesquisa e a extensão;
promover e coordenar seminários, grupos de estudo e outros programas para o
aperfeiçoamento de seu quadro docente, assim como, indicar, à diretoria,
professores para participarem de cursos de pós-graduação; e exercer as demais
funções que lhe forem delegadas;
Núcleo Docente Estruturante (NDE): constituído por membros do corpo
docente do curso, que exerçam liderança acadêmica no âmbito do mesmo,
percebida na produção de conhecimentos na área, no desenvolvimento do
ensino, e em outras dimensões entendidas como importantes pela instituição, e
que atuem sobre o desenvolvimento do curso com as seguintes atribuições:
contribuir para a consolidação do perfil profissional do egresso do curso; zelar
pela integração curricular entre as diferentes atividades de ensino constantes
no currículo; indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas de
pesquisa e extensão, oriundas de necessidade da Graduação, de exigências do
mercado de trabalho e afinadas com as políticas públicas relativas à área de
conhecimento do curso; zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares
Nacionais para os Cursos de Graduação;
Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão (CONSEPE): é o órgão máximo
da Faculdade, destinado a traçar sua política geral, a funcionar como instância
final de recurso e deliberar e executar ações relacionadas ao ensino, pesquisa
e extensão. O CONSEPE é o órgão máximo de natureza normativa, consultiva
e deliberativa. É constituído pelo: diretor da Faculdade, que o presidirá; vice-
diretor da Faculdade; coordenadores de curso; seis representantes docentes;
um representante técnico-administrativo; um representante discente de cada um
dos cursos da Instituição; e dois representantes da Mantenedora;
Núcleo de Extensão e Apoio ao Discente e ao Docente – NEAD´s: Em 2015
foi inaugurado o, com o objetivo de proporcionar ações e atividades que
promovam e estimulem uma melhor qualidade de ensino e aprendizagem
37
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
atendendo a docentes e discentes. Em relação ao docente tem como objetivo
principal o seu aprimoramento. Com frequência são oferecidos aos docentes
cursos e palestras com conteúdos voltados ao exercício do magistério no ensino
superior, como técnicas de elaboração de provas, dinâmica de aulas, dentre
outros assuntos;
Núcleo de Estudos Afro Brasileiros da Faculdade de Agudos (NEAB-
FAAG), foi criado em 2017, buscando a promoção de igualdade racial, no
fortalecimento e implementação das ações afirmativas e das Lei 10639/2003 e
11645/2008, tendo como objetivo atuar na identificação, localização, obtenção
da guarda ou da cedência, organização e disponibilização de documentos,
objetos que registrem e testemunhem a participação social e a produção
intelectual, técnica, artística de afro-brasileiros e relações raciais no Brasil
contemporâneo, que discute os processos das relações étnicas e raciais,
focalizando os desdobramentos dessas na dinâmica das diferentes dimensões
da vida social no Brasil, de maneira a contribuir para a implementação e a
consolidação dos Estudos sobre a população Afro-Brasileira e Africana,
conforme prevê a Resolução MEC/CNE 02/2015. O NEAB, considerando as
áreas dos estudos afro-brasileiros e das ações afirmativas em favor das
populações afrodescendentes, bem como na área dos estudos da
História Africana e Cultura Afro Brasileira, atuará nos três eixos do ensino
superior: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.A participação nos órgãos colegiados da IES, de todos os segmentos da
Faculdade e da sociedade civil, está prevista e garantida em seus documentos legais
da Faculdade, cujos critérios estão definidos em seu Estatuto e Regimento Geral e
garantem representação e autonomia dos colegiados de curso.
3.3.1. Dimensão 2: Políticas para o Ensino, a Pesquisa e a Extensão
Afim de assegurar a qualidade do Ensino, são realizadas reuniões
mensais com todo o corpo docente para alinhamento das estratégias e metodologias
adotadas. O corpo docente, já qualificado, é submetido a treinamentos e capacitações
que visam garantir sua atualização e melhora nos processos de ensino.
No âmbito da Pesquisa, a Faculdade de Agudos, possui parceria com o
Departamento de Engenharia Mecânica da Universidade Estadual Paulista “Júlio de
Mesquita Filho”, com o intuito de utilizar os laboratórios e realizar pesquisas em
conjunto, desde 2014.
38
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
A FAAG ainda conta, desde 2007, com duas revistas científicas nas áreas
de Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas, que foram pensadas tendo por
objetivo o incentivo das pesquisas. As Comissões Editoriais e Científicas já foram
designadas em reunião entre todos os membros da equipe de professores da Faculdade
de Agudos. As duas revistas são semestrais e estão disponíveis em duas versões,
impressa e digital, constando com ISSN (International Standard Serial Number) em cada
versão.
A Faculdade de Agudos promove, ainda, Encontros Científicos, Semanas
Integradas de Cursos, Congressos e incentiva seu corpo docente e discente a participar
de eventos acadêmicos externos.
Com relação à Extensão, os alunos realizam atividades sociais diversas,
prestando serviços sociais e voluntários através de campanhas da Faculdade e do
Centro Acadêmico.
Atenta às demandas regionais, existe uma grande preocupação em
auxiliar e contribuir nos programas de desenvolvimento da região, o que pode ser
observado em inúmeros cursos de extensão ofertados pela IES. Entre eles podemos
destacar dois cursos de capacitação oferecidos aos professores, que trabalham na
Educação Básica, da rede municipal de Agudos, os quais tinham não apenas o objetivo
de qualificação dos docentes, mas também contribuir para uma melhoria dos resultados
apresentados pelos alunos da rede municipal nas avaliações externas a que são
submetidos. O primeiro curso teve como tema “Desmistificando a Matemática”, com os
objetivos de aprofundar a reflexão sobre como as crianças aprendem a recitar, contar,
quantificar e operar, discutir e ainda, quais são as melhores intervenções do professor
em determinadas situações, explicitar o papel das brincadeiras e jogos no processo de
aprendizagem e de que maneira é possível acompanhar os avanços de cada criança,
elaborando sequências e projetos adequados aos saberes da turma. Outro Curso foi
sobre a Metodologia e Prática da Língua Portuguesa, que visou a formação continuada
de professores que ensinam Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, tendo por
objetivos: refletir sobre os saberes docentes e o cotidiano da sala de aula; discutir a
concepção de alfabetização que permeia o processo de ensino-aprendizagem; planejar
e desenvolver atividades de alfabetização; refletir sobre os diferentes gêneros textuais,
com ênfase na abordagem critico-reflexiva.
Além do que foi acima citado, a FAAG tem por prática abrir as portas para ação
social de informações, preenchimento e entrega do IRPF. Esse Projeto é desenvolvido
pelo Coordenador do Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis em parceria com
os alunos e professores do Curso. O público alvo são todos os interessados que
necessitam de informações e ajuda para a declaração de Imposto de Renda.
39
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
3.3.2. Dimensão 4: Comunicação com a sociedade
A FAAG possui forte vínculo com a comunidade, sendo a única faculdade
presencial da cidade. Realiza campanhas de arrecadação de alimentos, materiais de
higiene e de doação de sangue que atendem às entidades da cidade.
A organização da comunicação ocorre, respeitando os princípios da
indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, propiciando a integração entre
instituição e sociedade por meio de rádio, televisão, internet, revistas publicadas nas
diferentes áreas, boletins informativos e portais on-line. A Faculdade de Agudos utiliza-
se de canais de comunicação interna permanente, com serviços de e-mail,
correspondências, mala direta, jornais, informativos, ofícios às coordenações,
convocações, distribuições de cartazes em murais, folders, boletins informativos e a
comunicação telefônica, para as diferentes atividades e eventos promovidos.
A Faculdade de Agudos conta com um setor de Marketing que tem como
um de seus objetivos a responsabilidade pela coordenação da comunicação da FAAG
com as comunidades interna e externa. O gerente de marketing é o responsável por
criar e formatar peças publicitárias; manter relacionamento com os meios de
comunicação; divulgar as notícias sobre eventos científicos e culturais, atividade
acadêmica de seus alunos e professores, convênios, ações comunitárias, discussões
acadêmicas, campanhas institucionais, cursos, etc.
A Secretaria Acadêmica da FAAG tem atendimento às comunidades
interna e externa orientando e dando informações sobre o funcionamento da Faculdade;
faz o atendimento aos vestibulandos que programam provas agendadas; expede e
recebe documentação; entra em contato sobre os procedimentos rotineiros de
documentação e matrícula com os acadêmicos; informa, através de e-mail, telefone e
diretamente sobre todas as questões acadêmicas; agenda o contato direto entre o
candidato e Coordenador de Curso, se necessário.
A Faculdade de Agudos possui uma Ouvidoria, que possibilita o
estabelecimento de relações, visando a globalidade e a integração dos processos
administrativos e acadêmicos. As informações, sugestões, críticas e elogios recebidos,
se efetivam em sinalizadores importantes de articulação/desarticulação no âmbito da
FAAG, merecendo ser considerados no contexto maior de avaliação institucional de
forma contínua. A Ouvidoria tem por finalidades garantir a satisfação dos alunos,
funcionários e comunidade externa e, consequentemente, melhorar os serviços
prestados. Trata das manifestações recebidas de forma ética, imparcial e legal. É mais
um instrumento que contribui para melhorar a qualidade efetiva dos serviços prestados
40
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
e das condições de trabalhos por parte da Faculdade de Agudos, sejam eles
relacionados direta ou indiretamente aos discentes, docentes ou corpo técnico-
administrativo. O acesso à Ouvidoria é garantido através do site da Faculdade de
Agudos e e-mail.
Constantemente, a Faculdade de Agudos realiza eventos abertos à
comunidade com o objetivo de fortalecer a comunicação entre as várias Instituições de
Agudos e região e fomentar a integração dos estudantes com a comunidade externa.
Entre os eventos destacam-se a Semana Integrada de Cursos, Encontro Científico,
Palestras, Festa Junina, ENEM, Feira de Profissões, etc. Além disso, a Faculdade de
Agudos disponibiliza sua estrutura física para apoio aos eventos das várias instituições
de Agudos e região e autoriza a divulgação de empresas diversas, em suas
dependências.
Atualmente, a Faculdade de Agudos possui acordo de cooperação com
a Prefeitura Municipal e com a grande maioria de Empresas da cidade e região, o que
permite uma ampla comunicação e concessão de benefícios para os conveniados,
cabendo destacar os principais objetivos que são: dar apoio às iniciativas culturais e
científicas da comunidade; manter um processo contínuo de integração entre a FAAG
e a comunidade; produzir tecnologias e desenvolver projetos que objetivem uma
melhoria da qualidade de vida e que promovam o crescimento socioeconômico e
cultural; e auxiliar e contribuir nos programas de desenvolvimento da região.
3.3.3. Dimensão 9: Política de atendimento aos discentes
A Faculdade de Agudos, sua Equipe de Coordenadores e Docentes estão
constantemente atentos ao conhecimento do perfil de seus ingressantes e entendem
que a garantia de um bom início de curso seja via ambiente físico, via integração de
pessoas e principalmente via domínio de conteúdos iniciais é extremamente relevante
para o sucesso das pessoas e, portanto, da Instituição e comprometidos com a
qualidade de ensino. Com base nos dados oficiais do Ensino Médio, em levantamentos
realizados nas primeiras aulas, em diagnósticos feitos pelos docentes de cada uma das
turmas e no perfil dos alunos matriculados chegou-se à conclusão de que é importante
se trabalhar especialmente os conteúdos básicos de Matemática e Comunicação e
Expressão.
Diante disso, logo no primeiro semestre de cada curso, tais pré-requisitos
são trabalhados como disciplina obrigatória. Além disso, estão previstos reforços
pontuais solicitados por alunos ou percebidos no decorrer do semestre pelos docentes,
41
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
que tem autonomia para montar em horários diferenciados grupos de estudo, contando
com remuneração equivalente a essa atividade.
Através de Portaria interna foi criado o Núcleo de Extensão e Apoio aoDiscente e ao Docente – NEAD´s, com o objetivo de proporcionar ações e atividades
que promovam e estimulem uma melhor qualidade de ensino e aprendizagem
atendendo a docentes e discentes.
O Núcleo de Extensão e Apoio ao Discente/Docente (NEAD), constituído
pelos coordenadores de cada curso, tem como objetivo diagnosticar, acompanhar e
apoiar os alunos, na busca de diminuir as dificuldades próprias da transição do ensino
médio para o ensino superior, ou mesmo daqueles que estão há algum tempo longe das
salas de aula. A intenção é buscar o nivelamento dos alunos que chegam ao ensino
superior e que muitas vezes sentem dificuldades em disciplinas que tem relação com a
matemática e a língua portuguesa, dentre outras, contribuindo ainda para construir uma
cultura de cooperação entre os alunos do curso.
Os objetivos específicos do Núcleo são: atender as demandas
pedagógicas primando pela qualidade de ensino e aprendizagem por meio dos
programas de apoio; estimular ações culturais e de responsabilidade social entre alunos
e professores da FAAG; promover ações de ética e de cidadania na comunidade
acadêmica e na sociedade civil e possibilitar a contínua capacitação de docentes
adequados ao cenário do ensino superior.
As atividades e programas de apoio do Núcleo são divididas em duas
áreas: Pedagógica e Cultural/ Social.
Pedagógico: consiste em atividades de acompanhamento, apoio,
aprimoramento, capacitação, identificação de deficiências e promoção de ações de
melhoria no processo de ensino e aprendizagem, contendo as seguintes atividades:
a) Apoio Pedagógico - oferecer ao aluno, com dificuldade de aprendizagem,
auxílio em seus estudos a fim de colaborar com o aumento do rendimento de
aprendizagem.
b) Monitoria – consiste em aulas de reforço direcionadas aos alunos com
dificuldades de aprendizagem, ministradas por um monitor supervisionado
pelo professor responsável pela disciplina. Os Editais de seleção de
monitores são publicados semestralmente.
c) Integração – permite disponibilizar ao aluno ingressante orientações sobre a
vida acadêmica no ensino superior, por meio das regras institucionais e
acadêmicas da FAAG.
d) Nivelamento – propiciar aos alunos o resgate de conteúdos básicos e
importantes para garantir o acompanhamento das aulas e terem um bom
42
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
rendimento ao longo do primeiro semestre. Disciplinas oferecidas: língua
portuguesa, matemática e introdução à informática.
Cultural e Social: referem-se às atividades de cunho cultural e social
possibilitando ampliar o conhecimento e estimular ações de cidadania e
responsabilidade social em diversas práticas como: Cinema FAAG, Trote Solidário,
Ética e Cidadania, Responsabilidade Social etc.
Os Coordenadores de Curso fazem parte da Comissão de Seleção para
escolha de Monitores para disciplinas e laboratórios específicos, respeitando-se o
Edital, publicado pela Direção Acadêmica, que estabelece critérios para a inscrição e
Seleção de monitores.
A IES propicia em todos os seus cursos, nivelamento para os alunos do
1º período, que durante o semestre terão aulas de matemática e português e para os
demais períodos, considerando as dificuldades apresentadas pelos alunos.
O primeiro projeto já implantado pelo NEAD é a monitoria que já vem
sendo realizada para 4 disciplinas, são elas: Fundamentos de Matemática,
Comunicação e Expressão, Metodologia do Trabalho Científico e Computação Aplicada.
O suporte da biblioteca, laboratório de informática e toda infraestrutura
da FAAG são disponibilizados em regime prioritário para esse atendimento. Acreditando
na importância da inclusão de todos.
Neste sentido, a Faculdade de Agudos tem trabalhado para a eliminação
de barreiras que dificultam a possibilidade de integração de portadores de necessidades
especiais, garantindo sua circulação, o atendimento de suas necessidades especiais,
garantindo a acessibilidade de todos os seus alunos e comunidade externa.
Entre os eventos, que contam com a participação dos alunos em sua
organização, destaca-se a Semana Integrada de Cursos.
Os alunos possuem contato direto com a secretaria, coordenação e
direção, podendo ainda se valer de diferentes formas de contato, tais como, e-mails dos
responsáveis, Fale conosco e Ouvidoria. Como também participam de forma aberta e
secreta da Avaliação Institucional.
3.4. Eixo 4: Políticas de gestão
A Faculdade de Agudos tem como missão, contribuir para o
desenvolvimento sustentado de Agudos e região e para o bem-estar e a qualidade de
vida da população de seu entorno, através da formação de recursos humanos de alta
competência, empreendedores, promotores de mudança e socialmente responsáveis; e
43
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
do desenvolvimento e da disseminação da cultura e do conhecimento em um ambiente
dinâmico de pesquisa e de criação.
De acordo com seu Estatuto, conta com o apoio de vários Órgãos
Colegiados, entre eles o Conselho de Curso, a Comissão Própria de Avaliação – CPA,
Núcleo Docente Estruturante e Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão. Com a
finalidade de zelar pelas atividades de ensino e aprendizagem desenvolvida nos cursos
oferecidos pela Instituição, esses órgãos desenvolvem ações voltadas para o
gerenciamento de criação, atualização e alteração dos projetos pedagógicos e planos
de ensino de cada um deles.
Em 2017, foram adquiridos novos softwares, ou seja, novas tecnologias
que representam importantes ferramentas de gestão. Entre elas podemos citar o CRM
educacional e o Planeta Y. O CRM educacional é um Sistema especializado para
Captação de Alunos que gerencia todo o processo desde o primeiro contato com o
interessado até a matricula, numa plataforma única e totalmente integrada, integrando
o Marketing ao Setor Comercial ao Processo Seletivo e ao Sistema de Gestão
Acadêmica. Capta os dados do interessado na página do Processo Seletivo, facilitando
o trabalho de relacionamento com o cliente até o interessado se tornar um candidato.
Após essa primeira etapa, o sistema faz todo o processo automatizado de
relacionamento com o candidato, envia confirmação de inscrição no processo seletivo,
informações de data de prova, horário, sala, etc. Organiza lista de presença, gabarito,
folha de redação e faz a apuração de notas da prova. A etapa final é integrar as
informações com o Sistema de Gestão Acadêmica, onde todos os dados do candidato
são enviados ao sistema para diminuir o trabalho da secretaria na hora de efetuar a
matrícula. Depois de efetuada, os sistemas conversam e o CRM entende que o
candidato se tornou aluno. Com o processo seletivo encerrado, são gerados todos os
relatórios exigidos pela IES (número de inscritos, inscritos por curso, conversão em
matrículas, investimento em propaganda, etc.).
O Planeta Y é uma ferramenta de monitoramento, relacionamento,
conversão, retenção e gestão de mídias sociais desenvolvida exclusivamente para o
segmento educacional. Faz um rastreamento de todas as mídias sociais, facilita o
trabalho do marketing permitindo saber o que as pessoas estão falando sobre a IES,
direciona quais são os pontos fortes e fracos para a elaboração de conteúdo e geração
de relatórios, os quais representam uma importante ferramenta de gestão. Integrado ao
CRM, o Planta Y é capaz de levar todo novo contato gerado através das mídias sociais
para a lista de interessados.
A figura a seguir apresenta o organograma da instituição.
44
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Figura – Organograma da instituição
3.4.1. Dimensão 5: Políticas de pessoal
A Faculdade de Agudos implantou o plano de carreira e incentivos aos
docentes no ano de 2007, que regula as condições de admissão, dispensa, direitos,
vantagens, deveres e responsabilidades dos membros do magistério da Faculdade de
Agudos. As relações de trabalho dos membros do corpo docente da FAAG são regidas
pela Consolidação das Leis do Trabalho, por este plano e pelas convenções ou acordos,
firmados na forma da lei.
Existe uma política de benefícios propostos pela Faculdade tanto para
seu corpo docente quanto para o pessoal técnico-administrativo, através de ações que
favorecem a contínua capacitação. A admissão dos docentes é feita pela Coordenação
do Curso e a progressão na carreira se dá por titulação e por tempo de serviço, conforme
PDI. A produção técnico-científica é estimulada através de adicional no salário. Existem
também programas de apoio e incentivo a pesquisa, e à participação em congressos
através de custeio na forma de diárias. O corpo técnico-administrativo, semanalmente,
na própria Instituição, participa de atividades que visam a capacitação e além disso,
participam de programas de capacitação promovidos por outras Instituições e órgãos.
COLAP
45
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Todos os funcionários são estimulados a fazer um Curso de Graduação e recebem bolsa
integral para fazê-lo.
Os princípios que fundamentam as políticas de pessoal, de carreiras do
corpo docente e do corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, seu
desenvolvimento profissional e as condições de trabalho, embasam propostas para
critérios de admissão e de progressão na carreira de seus colaboradores, fortalecendo
sua identificada Missão institucional.
Além disso, disponibiliza informações e treinamento para melhorar o
aproveitamento dos perfis e potenciais com o posicionamento de pessoas certas nos
lugares certos, o que irá contribuir para melhorias de processo.
3.4.2. Dimensão 6: Organização e gestão da instituição
As características básicas do Plano de Desenvolvimento Institucional
(PDI) contemplam o atendimento das características regionais onde a Faculdade de
Agudos (FAAG) se encontra instalada, e sua implementação está seguindo o
atendimento de suas demandas bem como se antecipando a demandas futuras. A
atualização e adequação do PDI é constante e tem sido implantada de forma que a
Faculdade possa cada vez mais estar alinhada à realidade local e às exigências do setor
educacional.
Como já informado, a Faculdade de Agudos, conta com o apoio de vários
Órgãos Colegiados, entre eles o Conselho de Curso, a Comissão Própria de Avaliação
– CPA, Núcleo Docente Estruturante e Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão. Com
a finalidade de zelar pelas atividades de ensino e aprendizagem desenvolvida nos
cursos oferecidos pela Instituição, esses órgãos desenvolvem ações voltadas para o
gerenciamento de criação, atualização e alteração dos projetos pedagógicos e planos
de ensino de cada um deles.
3.4.3. Dimensão 10: Sustentabilidade financeira
A FAAG passa por uma estabilidade que é consequência de política
implementada pela Mantenedora (CESA – Centro de Ensino Superior de Agudos), de
ajustes e controle rigoroso de seu orçamento financeiro. No momento em que houve
necessidade, o Centro de Ensino Superior de Agudos se fez presente injetando
recursos, visando à continuidade dos compromissos na oferta da educação superior
com qualidade.
46
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
A proposta orçamentária da FAAG é totalmente coerente com as políticas
constantes dos documentos oficiais da IES, entre eles o seu PDI e Projetos Pedagógicos
de cada um de seus cursos. O seu equilíbrio financeiro possibilita a execução de todas
as suas propostas de desenvolvimento.
A FAAG tem organização e gestão com visão de futuro; suas propostas
de desenvolvimento estão implantadas seguindo a seu planejamento orçamentário,
executado com coerência, expressando uma diretriz de ação da Mantenedora, acessível
ao conhecimento da comunidade interna e externa. Existem políticas de aquisição de
equipamentos e de expansão e/ou conservação do espaço físico necessárias à
adequada implementação dos programas de ensino, pesquisa e extensão.
A alocação de recursos para manutenção das instalações e atualização
de equipamentos e materiais é totalmente coerente com as políticas constantes dos
documentos oficiais da Faculdade. Como exemplo, existe uma política de
desenvolvimento da coleção da Biblioteca da Faculdade de Agudos tem os seguintes
objetivos: permitir o crescimento racional e equilibrado do acervo na área de atuação da
Instituição; identificar os elementos adequados à formação da coleção; estabelecer
prioridades de aquisição de material; dar subsídios para os cursos de graduação e pós-
graduação existentes na instituição; traçar diretrizes para o descarte de material. Desde
2008, a biblioteca da FAAG recebe uma verba mensal para atualização do acervo. A
cotação e a solicitação formal de qualquer tipo de material bibliográfico são realizadas
mediante o envio dos formulários de compra ao fim de cada semestre letivo.
As avaliações realizadas reafirmam o esforço da FAAG de buscar a
excelência na qualidade e honrar o compromisso assumido de realizar, no coletivo, a
construção de um processo, cujos dados mensurados estão sendo transformados e
utilizados como informações qualitativas para o desenvolvimento das propostas
estabelecidas na sua Missão Institucional.
De acordo com o que foi proposto em seu PDI, existe a previsão de
implantação de vários cursos de Graduação, o que exigirá um investimento financeiro e
a continuidade do processo de ampliação do espaço físico, com a edificação de novas
salas de aula, ampliação do espaço reservado para coordenações de curso, de
instalações para docentes e de novos laboratórios. Enfim, atualmente, os dados
financeiros da Instituição garantem a sua sustentabilidade.
4.5. Eixo 5: Infraestrutura física
A Faculdade de Agudos, localizada na cidade de Agudos, dispõe de
excelente infraestrutura, capaz de proporcionar aos alunos de seus cursos de
47
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
graduação condições de conforto apropriadas ao pleno exercício das atividades
acadêmicas. A FAAG está instalada atualmente em prédio próprio, recém construído,
localizado numa área de 47.250 m², localizado no prolongamento da Avenida Marginal
Vereador Delfino Tendolo, D 1200, às margens da Rodovia Marechal Cândido Rondon,
na altura do trevo de acesso à cidade.
As instalações, além de permitirem melhores condições físicas, maior conforto e
mobilidade interna, facilitam o acesso de alunos de Agudos e demais cidades da região.
As instalações físicas dispõem de áreas especiais para deficientes, na forma de rampas
de acesso, elevadores e de instalações sanitárias adequadas. A primeira etapa de
edificações, inaugurada no início de 2006, conta com uma área total construída da
ordem de 2.322,60 m², de uma área total de 47.250,00 m². A Faculdade de Agudos é
uma instituição que recentemente construiu instalações novas, com planejamento
adequado às necessidades e com atendimento às normas de segurança, acessibilidade
e total conforto aos alunos, professores e técnicos administrativos. A construção e
ampliação da IES foi executada com o objetivo de tornar os espaços acessíveis às
pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.
Acreditando na importância da inclusão de todos, a Faculdade de Agudos
tem trabalhado para a eliminação de barreiras que dificultam a possibilidade de
integração dessas pessoas na Instituição, garantindo sua circulação e o atendimento de
suas necessidades espaciais. A Faculdade apresenta corredores largos, que facilitam a
passagem de cadeiras de rodas, rampas com inclinações adequadas, instalações
sanitárias apropriadas e vagas especiais em estacionamento, bem como telefone
público para surdos em sua área de circulação, com o objetivo de garantir a segurança,
a autonomia e circulação de todos os seus alunos, mediante a supressão de barreiras
e de obstáculos nas vias e espaços públicos, no mobiliário urbano, na construção e
reforma de edifícios e nos meios de transporte e de comunicação.
A Biblioteca disponibiliza de forma rápida e organizada as informações
de interesse e aprimoramento profissional, educacional e pessoal, prestando
atendimento a toda comunidade acadêmica e ao público em geral, oferece exposição
de livros, consulta local (periódicos e fitas de vídeo), empréstimo domiciliar;
levantamento bibliográfico, orientação de normalização de trabalhos acadêmicos,
cabines de estudos individuais, espaço para trabalhos em grupo, e acesso à Internet e
bases de dados.
Atualmente, a Biblioteca funcionava numa área total de cerca de 250 m²,
com espaços destinados à leitura individual e em grupo, acervo e administração. O
acervo de livros possui títulos clássicos e contemporâneos, atendendo às indicações da
comunidade acadêmica e às necessidades de ensino, pesquisa e extensão. Tem um
48
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
regulamento próprio que disciplina o seu funcionamento; a organização técnica do
acervo; os serviços oferecidos; a seleção e aquisição; consulta, empréstimos e
devolução, e funciona de segunda a sextas-feiras, das 8h00 às 22h00, e aos sábados,
das 8h00 às 12h00.
Existem na Faculdade de Agudos três laboratórios de informática. Um
deles com características de laboratório de ensino, um de pesquisa e outro de hardware
e redes, para o suporte das disciplinas específicas dos cursos de graduação atualmente
oferecidos. Esses computadores possuem softwares pertinentes a utilização acadêmica
e acesso à Internet. Os laboratórios estão disponíveis à comunidade acadêmica de
segunda a sexta feira: 08h00 às 22h00, possuem equipamentos de hardware e
softwares atualizados de forma a atender a evolução tecnológica e a tecnologia da
informação aplicada à educação. Disponibiliza internet banda larga para pesquisa em
seus laboratórios, biblioteca e setores administrativos e conta com rede sem fio. Além
desses laboratórios, a FAAG possui um Laboratório de Física/Química específico, que
atende todas as disciplinas que possuem aulas práticas.
Com a ampliação iniciada em 2013 e concluída no início de 2015, a FAAG
conta agora com 18 salas de aula, um laboratório de ciência/química/física, 1 laboratório
didático, 1 laboratório de pesquisa, dentre outras dependências que dão suporte aos
demais processos.
3.5.1. Dimensão 7: Infraestrutura física
A Tabela a seguir apresenta a distribuição física da FAAG.
Tabela - Distribuição física da Faculdade de Agudos
Item Descrição Quantsalas Dimensão Dimensão
Total
Administrativo Contabilidade 1 15 15
49
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Dep. Financeiro/Tesouraria 1 15 15Dep. Marketing 1 14 14Depósito Limpeza 1 12 12Depósito Manutenção 1 12 12Mantenedora 1 15 15Recepção 1 25 25Sala de Reuniões 1 25 25Direção Geral 1 10 10Atelier de desenho 1 80 80Biblioteca 1 250 250Laboratório de Física e Química 1 100 100Laboratório de Informática - Didático 1 94 94Laboratório de Informática -Pesquisa/Hardware e Redes 1 32 32
Laboratório de Maquete 1 100 100Laboratório de práticas profissionais 1 30 30Sala de aula 17 130 130
DireçãoAcadêmica
Coord. Curso Administração e CiênciasContábeis 1 11 11
Coord. Curso de Arquitetura e Design 1 12 12
Coord. Curso de Tecnologia em RecursosHumanos 1 14 14
Coord. Curso Engenharia deProdução/Logística 1 11 11
Coord. Curso Pedagogia e Letras 1 10 10Direção Acadêmica 1 10 10Sala de Professores 1 22 22Secretaria de Atendimento ao Aluno 1 14 14Secretaria de Atendimento ao Docente 1 14 14Vice direção acadêmica 1 12 12
Área total do terreno: 47.250,00 m²Área construída: 3.347,00 m²
3.6. Protocolos de avaliação
Considerando todas as dimensões apresentadas são estruturados os
protocolos de avaliação, que são compostos por questões elaboradas a partir dos
seguintes critérios:
Conjunto de questões fechadas, sob a forma de assertivas;
50
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Questões formuladas de modo a fornecer indicadores que permitam
formar juízos de valor acerca das dimensões mencionadas no
Roteiro de Autoavaliação Institucional 2004 da CONAES;
A pesquisa é estruturada no sistema TOTVS, que gera a tabulação
das repostas de maneira automática e sigilosa, e fica disponível via
Portal FAAG aos alunos;
Os índices de avaliação de satisfação, consideram as seguintes
classificações: discordo plenamente, discordo mais do que concordo,
não concordo nem discordo, concordo mais do que discordo,
concordo plenamente e não faço uso deste recurso.
Questões dividas em categorias gerais acerca dos indicadores
institucionais (comunicação interna e externa; avaliação dos setores
de suporte administrativo e acadêmico; cultura e clima
organizacional; e infraestrutura física);
Questões destinadas ao corpo discente envolvendo também
questões acerca da estruturação e funcionamento dos cursos de
graduação.
3.6.1. Protocolo de avaliação corpo discente1. A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado
no semestre;
2. Há integração desta disciplina com as demais do curso;
3. O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso;
4. O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre;
5. O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o
curso;
6. O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade;
7. O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos
apresentados;
8. O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos;
9. O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o
conhecimento da classe em suas aulas;
10. O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou
fora dela;
11. O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo
da disciplina;
51
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
12. O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados;
13. Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional;
14. Considero esta disciplina importante para sua formação;
15. O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG
Digital;
16. O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos
em calendário acadêmico.
Infraestrutura1. As salas de aula estão em condições para desenvolver suas atividades;
2. Os equipamentos multimídia são adequados para as aulas
3. Os sanitários são limpos e estão em quantidade suficiente
4. A segurança é adequada
5. O laboratório didático é adequado
6. O laboratório de pesquisa é adequado
7. O laboratório de física e química é adequado
8. O estacionamento é adequado
9. A área de convivência/cultura e lazer (pátio) é adequada
Biblioteca10. O horário de atendimento da biblioteca é adequado;
11. O acervo bibliográfico é amplo e atualizado;
12. O atendimento na biblioteca é adequado;
13. As condições de empréstimos (tempo e quantidade) são adequados;
14. As condições de estudo na biblioteca são adequadas;
15. Os terminais de consulta são adequados e suficientes.
Atendimento16. O horário de atendimento da secretaria é adequado;
17. O atendimento na secretaria acadêmica é cordial e eficiente;
18. O atendimento na recepção é cordial e eficiente;
19. As condições de verificação de notas e faltas no Portal FAAG são adequadas;
20. As condições de verificação de requerimentos, históricos e outros documentos
no Portal FAAG são adequadas;
21. As condições de realização de matrícula/rematrícula pelo Portal FAAG são
adequadas;
52
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
22. O conteúdo das disciplinas e informações do professor no Portal FAAG são
adequados.
23. O atendimento da coordenação via agendamento é adequado;
24. O setor financeiro atende com cordialidade e eficiência;
25. Os produtos oferecidos pela cantina e o atendimento são adequados;
Comunicação e Responsabilidade socioambiental26. As informações no site da FAAG são relevantes;
27. A divulgação de eventos acadêmicos e científicos dentro da faculdade é
adequada;
28. A divulgação de eventos acadêmicos e científicos para a comunidade externa é
adequada;
29. A FAAG dá importância à responsabilidade social;
30. A FAAG dá importância à responsabilidade ambiental;
31. A divulgação do processo seletivo para os alunos da FAAG é adequada;
32. A divulgação do processo seletivo para cursos da FAAG, para a comunidade
externa é adequada;
33. A divulgação interna de oportunidades de bolsas, convênios, financiamentos,
vagas de emprego é adequada;
34. A divulgação das ações da faculdade para a sociedade em jornais e mídias
sociais é adequada;
35. A FAAG oferece cursos, palestras, eventos e divulga vagas de emprego para
seus alunos egressos formados pela FAAG).
Direção36. Sou previamente informado quando ocorrem mudanças de procedimentos que
afetam minha rotina acadêmica.
37. Conhece o regimento interno da FAAG.
38. As informações disponibilizadas pela direção da FAAG são completas, claras e
atualizadas.
39. Diante de situações que demandam procedimentos administrativos da direção
da faculdade, o atendimento tem sido suficiente.
40. Considero que a FAAG é um lugar motivador para se estudar;
41. É possível identificar que na FAAG o trabalho é orientado para os resultados a
longo prazo;
42. A FAAG incentiva seus alunos a envolverem-se nos processos de planejamento
e implantação de melhorias;
53
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
43. É possível identificar que a direção, professores, coordenadores e direção
mostram-se abertos a acolher e implantar novas ideias;
44. É possível identificar que a direção promove um bom relacionamento entre
alunos, professores e funcionário;
45. Existe coerência entre o discurso e a prática das ações da direção.
Coordenação
46. O atendimento da coordenação é receptivo à sugestões;
47. O coordenador(a) é hábil no encaminhamento e resolução de problemas;
48. A relação do coordenador(a) com a turma é harmoniosa;
49. As informações disponibilizadas pelo coordenador(a) são claras e completas;
50. Há participação dos alunos nas decisões relacionadas ao curso, através do
centro acadêmico e/ou dos representantes dos estudantes nos conselhos;
51. O coordenador(a) promove relação de harmonia entre alunos e professores.
Curso / Instituição52. O curso que faço me proporciona uma sólida formação técnica e científica;
53. O curso que faço promove e estimula minha formação enquanto cidadão;
54. As atividades desenvolvidas no curso que faço desenvolvem minhas habilidades
de trabalho em grupo;
55. As atividades desenvolvidas no curso que faço desenvolvem minhas habilidades
de comunicação (escrita, oral, visual, gestual, corporal, etc);
56. As atividades desenvolvidas no curso que faço contribuem favoravelmente para
o meu atual desempenho profissional;
57. As atividades desenvolvidas no curso que faço me conduzem a uma formação
técnica voltada para o mercado profissional;
58. Tenho conhecimento do projeto pedagógico do curso que faço (grade de
disciplinas, cargas horárias, sequência das disciplinas, etc.);
59. Existe uma efetiva relação entre teoria e prática ao longo do curso;
60. O estágio supervisionado tem favorecido suficientemente a experiência na futura
ocupação profissional;
61. A FAAG se preocupa em me preparar para realizar provas externas como
concursos públicos e ENADE.
54
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
3.6.2. Protocolo de avaliação do corpo docenteAtendimento
1. O horário de atendimento da secretaria é adequado;
2. Os serviços oferecidos pela fotocópia são adequados;
3. As informações disponibilizadas ao professor no portal FAAG são adequadas;
4. O atendimento da direção é adequado e receptivo a sugestões;
5. O atendimento do setor de informática é adequado e receptivo a sugestões;
6. O atendimento na secretaria acadêmica é cordial e eficiente;
7. O atendimento na recepção é cordial e eficiente;
8. As condições de lançamento e verificação de notas e faltas no Portal FAAG são
adequadas;
9. A solicitação e verificação de requerimentos via Portal FAAG são adequadas;
10. O departamento de Recursos Humanos (RH) atende com cordialidade e
eficiência;
11. Os produtos oferecidos pela cantina e o atendimento são adequados.
Biblioteca12. Os terminais de consulta são adequados e suficientes;
13. As condições de estudo na biblioteca são adequadas;
14. As condições de empréstimos (tempo e quantidade) são adequados;
15. O atendimento na biblioteca é adequado;
16. O acervo bibliográfico é amplo e atualizado;
17. O horário de atendimento da biblioteca é adequado.
Coordenação18. O coordenador(a) promove relação de mediação entre alunos e professores;
19. O coordenador(a) é hábil no encaminhamento e resolução de problemas;
20. As informações disponibilizadas pelo coordenador(a) são claras e completas;
21. O atendimento da coordenação é adequado e receptivo a sugestões;
Curso22. O curso desenvolve uma sólida formação técnica e científica nos alunos;
23. A oferta de atividades e projetos de pesquisa e extensão ligadas ao curso são
suficientes;
24. As atividades complementares ofertadas pela FAAG têm tido relevância no seu
desenvolvimento profissional do aluno;
55
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
25. Conheço os objetivos do curso, o perfil profissional esperado dos egressos e as
habilidades/competências a serem adquiridas pelos alunos durante o curso, que
estão expressos no projeto pedagógico do mesmo;
26. Tenho recebido feed back da coordenação de curso sobre a qualidade de meu
trabalho;
27. O curso promove e estimula a formação dos alunos enquanto cidadãos;
28. As atividades desenvolvidas no curso desenvolvem habilidades de trabalho em
grupo;
29. As atividades desenvolvidas no curso desenvolvem habilidades de comunicação
(escrita, oral, visual, gestual, corporal, etc);
30. As atividades desenvolvidas no curso conduzem a uma formação técnica do
aluno voltada para o mercado profissional;
31. Existe uma efetiva relação entre teoria e prática ao longo do curso;
32. O estágio supervisionado tem favorecido suficientemente a experiência do aluno
na futura ocupação profissional.
Infraestrutura33. O seu local de trabalho está em condições para desenvolver suas atividades;
34. Os equipamentos multimídia são adequados para as aulas;
35. Os sanitários são limpos e estão em quantidade suficiente;
36. A segurança é adequada;
37. O laboratório didático é adequado;
38. O laboratório de pesquisa é adequado;
39. O laboratório de física e química é adequado;
40. O estacionamento é adequado;
41. A área de convivência/cultura e lazer (pátio) é adequada.
42. As características de infraestrutura da sala dos professores criam condições
favoráveis ao meu trabalho;
43. Existem equipamentos de apoio (computador, impressora, etc.) em quantidade
suficiente para o desempenho de minhas atividades na sala dos professores;
44. Os ambientes virtuais (Portal FAAG e FAAG Digital) são adequados e possuem
manuais adequados que instruem o uso correto;
45. A estrutura da cantina e os produtos oferecidos são adequados.
Comunicação e Responsabilidade socioambiental46. As informações no site da FAAG são relevantes;
56
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
47. A divulgação de eventos acadêmicos e científicos dentro da faculdade é
adequada;
48. A divulgação de eventos acadêmicos e científicos para a comunidade externa é
adequada;
49. A FAAG dá importância à responsabilidade social;
50. A FAAG dá importância à responsabilidade ambiental;
Recursos Humanos51. A FAAG é um lugar motivador para eu trabalhar;
52. Identifico, no ambiente interno geral da FAAG, a filosofia do trabalho em equipe;
53. A FAAG incentiva o meu envolvimento nos processos de planejamento e
implantação de melhorias;
54. Tenho oportunidades de utilizar minhas habilidades no exercício de minha
função;
55. A liderança mostra-se aberta a acolher e implantar novas ideias;
56. Tenho conhecimento da existência de um plano de carreira da FAAG;
57. Tenho um salário condizente com o mercado;
58. As informações disponibilizadas pelo Setor de Recursos Humanos são
completas, claras e atualizadas;
59. O atendimento que recebo diante de situações que demandam procedimentos
administrativos de ordem relacionada ao setor de Recursos Humanos tem sido
suficiente;
60. A divulgação interna de bolsas, convênios, financiamentos para docentes é
adequada.
3.6.3. Protocolo de avaliação do corpo técnico administrativoInfraestrutura
1. O seu local de trabalho está em condições para desenvolver suas atividades;
2. A estrutura da cantina e os produtos oferecidos são adequados;
3. Os sanitários são limpos e estão em quantidade suficientes;
4. A segurança é adequada;
5. O estacionamento é adequado;
6. A área de convivência/cultura e lazer (pátio) é adequada;
7. A cozinha e o refeitório estão em boas condições de uso;
8. Existe área adequada para descanso em períodos de intervalo;
57
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Recursos Humanos9. A FAAG é um lugar motivador para eu trabalhar;
10. Identifico, no ambiente interno geral da FAAG, a filosofia do trabalho em
equipe;
11. A FAAG incentiva o meu envolvimento nos processos de planejamento e
implantação de melhorias;
12. Tenho oportunidades de utilizar minhas habilidades no exercício de minha
função;
13. A liderança mostra-se aberta a acolher e implantar novas ideias;
14. Tenho conhecimento da existência de um plano de carreira da FAAG;
15. Tenho um salário condizente com o mercado de trabalho;
16. As informações disponibilizadas pelo setor financeiro são completas, claras e
atualizadas;
17. O atendimento que recebo diante de situações que demandam
procedimentos administrativos de ordem relacionada ao setor de recursos
humanos tem sido suficiente;
18. Tenho consciência que estão disponíveis pelo Portal FAAG: holerite, espelho
de ponto, demonstrativo e Imposto de Renda.
Comunicação e Responsabilidade socioambiental19. A FAAG dá importância à responsabilidade ambiental;
20. A FAAG dá importância à responsabilidade social;
21. A divulgação interna de bolsas, convênios, financiamentos para funcionários é
adequada;
22. As campanhas socioambientais promovidas pela FAAG são amplamente
divulgadas interna e externamente;
23. As informações disponibilizadas no Portal FAAG são adequadas.
Para responder a pesquisa/ avaliação os alunos são convidados durante
o período de aulas a comparecerem no laboratório de informática, objetivando-se assim,
a maior participação possível. Entretanto, tanto os alunos, como os demais
participantes, corpo técnico administrativo e professores, podem responder as questões
em qualquer horário que desejar, uma vez que fica disponível online durante o período
preestabelecido em calendário de ações da CPA.
Após tabulados os dados, são efetuados estudos a respeito de cada um
dos elementos, e criadas tabelas e gráficos descritivos, que apresentam a distribuição
58
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
do percentual médio de respostas entre cada um dos itens avaliados, e contribuem para
um melhor entendimento dos resultados.
Para uma efetiva compreensão dos resultados, procede-se também
análise documental do Plano de Desenvolvimento Institucional, dos Projetos
Pedagógicos dos Cursos, do Projeto Pedagógico Institucional, das Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação, dos planos de ensino das disciplinas,
Programas Institucionais de Extensão, Convênios Institucionais, Acordos de
Cooperação. Entende-se que tal procedimento auxilia na obtenção do objetivo, ou seja,
aferir a política institucional para ensino, pesquisa, pós-graduação e extensão, pelos
membros da CPA e verificar se as finalidades, objetivos e compromissos da Faculdade
de Agudos estão explícitos e se há articulação entre os documentos no que se refere
às atividades de ensino, pesquisa, extensão.
Finalmente, a metodologia de trabalho inclui uma etapa de meta-
avaliação da Autoavaliação Institucional, através de reuniões da Comissão Própria de
Avaliação (CPA), após o encerramento e elaboração do Relatório Final de
Autoavaliação, para definir os procedimentos a serem tomados na superação dos
problemas e identificação dos melhores caminhos para o crescimento e principalmente
o desenvolvimento da instituição.
Cabe destacar, que todo o processo de avaliação institucional da
faculdade é feito com o conhecimento dos membros da comunidade acadêmica (alunos,
professores, pessoal técnico-administrativo, gestores educacionais e auxiliares de
serviços gerais), pois entende-se que somente com tal procedimento torna-se possível
atingir os objetivos a autoavaliação, ou seja, contribuição para o crescimento da
instituição e a qualidade dos serviços prestados.
5. AÇÕES E RESULTADOS
Conforme exposto no item 3.1.1 (Planejamento e Avaliação), todas as
ações da CPA da FAAG foram estruturadas seguindo o calendário a seguir.
Tabela: Cronograma CPA 1° semestre do ano letivo de 2018
1/2018DATA AÇÃO
59
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
09/04/2018 (18:30 h) Reunião07/05/2018 Prazo para revisão e adequações da pesquisa discente
30/04 a 14/05/2018 Campanha de sensibilização dos Discentes a respeito daAvaliação dos Docentes
14 a 18/05/2018 Período de Avaliação dos Docentes pelos Discentes
19/05 a 15/06/2018 Período de tabulação e análise dos resultados da Avaliação dosDocente pelos Discentes
02/07/2018 (18:30 h) Reunião para apresentação dos resultados da Avaliação dosDocente pelos Discentes aos membros da CPA
31/07/2018 Prazo final para fechamento do relatório da Avaliação dosDocente pelos Discentes e publicação no site da Instituição
Como houve alteração da composição no 2° semestre de 2017, optou-se
para que esse processo se repita no segundo semestre de 2018.
Entretanto, cabe destacar que foram feitas ações de conscientização do
que é a CPA e qual sua importância, que assim como divulgações das datas que seria
realizada a avaliação parcial.
No que diz respeito às questões que compõem a pesquisa da
autoavaliação, que são relacionadas no item 3.6 Protocolos de avaliação, foi realizada
uma detalhada revisão, por todos os membros que compõem a CPA, considerando os
apontamentos.
60
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Após finalizado o período para respostas da pesquisa, os dados foram
tabulados e apresentados em reunião. Neste momento solicitou-se que todos
pensassem a respeito de ações a serem realizadas, a curto e longo prazo, o que foi
apresentado ao longo deste Relatório. Os gestores utilizam esse diagnóstico como
subsídio para empreender ações necessárias para melhoria da qualidade educacional
e o desenvolvimento global da Instituição, observando potencialidades e algumas
fragilidades, as quais têm demandado ações com o objetivo de atendê-las.
A Faculdade de Agudos assume posição construtiva em uma sociedade
democrática, servindo de instrumento propulsor de transformação social. Nesse sentido,
tem como finalidade responder aos anseios e às necessidades da comunidade onde se
situa. Tem o compromisso de colocar suas atividades de ensino, aliadas à pesquisa e à
extensão, ao alcance e serviço dessa comunidade, para assim estabelecer uma parceria
e garantir a continuidade do respeito e reconhecimento. Busca, ainda, garantir a
qualidade de seus serviços, por meio de uma efetiva política de capacitação de pessoal
docente e técnico-administrativo. Considerando-se não ser o ensino uma atividade
estanque e sim muito dinâmica, a revisão dos currículos, de responsabilidade dos
colegiados de curso, é baseada nos resultados obtidos no semestre. Para discutir os
currículos são realizadas reuniões de colegiado de curso, encontros de professores,
discussões das DCNs, análise de resultados e deliberações finais e assim, assume uma
postura de revisar, periodicamente, as propostas pedagógicas dos cursos, mantendo a
sintonia com a proposta pedagógica institucional e com as diretrizes curriculares, de
modo que os estudantes: aprendam para o futuro; sejam cidadãos, cidadãs; sejam
capazes de assumir responsabilidades sociais; saibam trabalhar em equipe e sejam
capazes de criar novos trabalhos; sejam empreendedores.
Apesar dos incentivos institucionais, a produção científica está longe de
atender os padrões de excelência almejados. Contudo, a IES propicia todas as
condições para divulgação da produção intelectual da comunidade acadêmica e tem
trabalhado bastante para intensificar essa produção. A Instituição possui duas revistas
científicas e tem incentivado a publicação de artigos nas Revistas Científicas da
Instituição e a participação dos alunos e docentes nos Grupos de Pesquisa implantados.
Todos os cursos ministrados pela Faculdade de Agudos, promovem anualmente, uma
semana integrada do conhecimento com palestras, oficinas, seminários, fóruns, feira de
negócios, contemplando sempre o interesse dos alunos, além do Congresso Científico
com apresentação de trabalhos de discentes, docentes e público externo.
A extensão da Faculdade de Agudos busca a interação com a
sociedade, ao discutir e implementar propostas de soluções para os diversos
61
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
problemas apresentados que possam interferir no desenvolvimento local. Essas
ações podem ser pontuais ou envolver instituições públicas e privadas, a sociedade
civil e outras instituições educacionais. A elaboração e implantação de projetos e
programas são importantes instrumentos para a inserção da Faculdade de Agudos
na comunidade e também fundamentais para a formação dos alunos. Ao oferecer
sua contribuição para a melhoria da qualidade de vida e aprimoramento da produção
de bens e serviços a IES procura cumprir seu compromisso com a responsabilidade
social. A política de extensão da FAAG representa um instrumento ativo no processo
de construção e desenvolvimento socioeconômico, político e cultural; a integração com
empresas e instituições comunitárias de produção de conhecimento e tecnologia da
região; o estímulo à criatividade e à originalidade e a consciência da mudança e da
necessidade de uma educação permanente, o que significa, então, voltar-se aos
compromissos assumidos com a região.
Além disso, os professores, gestores, corpo técnico administrativo e
alunos egressos fazem parte de Conselhos Municipais. Entre eles cabe citar o
COMDEMA, Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente, que é um órgão
colegiado, deliberativo e consultivo e de assessoramento da Prefeitura Municipal de
Agudos, em questões relacionadas ao meio ambiente em toda a área do município, que
tem como objetivos principais assessorar, estudar e propor ao poder público municipal
as diretrizes da política municipal para o meio ambiente e os recursos naturais, voltadas
para a melhoria da qualidade ambiental do município; coordenar e integrar as atividades
ligadas à defesa do meio ambiente; promover o aperfeiçoamento das normas de
proteção ao meio ambiente; incentivar o desenvolvimento de pesquisas e processos
tecnológicos destinados a melhorar a qualidade ambiental; estimular a realização de
atividades educacionais e a participação da comunidade do processo de melhoria da
qualidade ambiental e gerir o Fundo Municipal do Meio Ambiente (FUMDEMA). A atual
presidente do COMDEMA é aluna egressa da Faculdade de Agudos. Além do
COMDEMA, outro Conselho que conta com a participação de professores, gestores,
corpo técnico administrativo e alunos egressos é o COMTUR, Conselho Municipal de
Turismo de Agudos, que tem como objetivo promover o desenvolvimento do turismo, de
forma planejada, articulada e permanente, preservando e valorizando o patrimônio
natural, histórico e cultural do município e da região.
A Faculdade de Agudos, atendendo a uma necessidade regional, tem
oferecido vários Cursos de Extensão, tendo como objetivos destacar a relevância e a
pertinência das atividades institucionais de extensão, buscando uma crescente
correspondência entre os produtos e serviços acadêmicos e as necessidades e
62
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
demandas dos diferentes segmentos da comunidade regional e da sociedade brasileira,
bem como o constante aprimoramento do ensino e a retroalimentação da pesquisa.
A atualização e adequação do PDI constantemente tem sido implantada,
de forma que a Faculdade possa cada vez mais estar alinhada à realidade local e as
exigências do setor educacional.
Na Faculdade de Agudos existe uma interação entre graduação e pós-
graduação, uma vez que a programação é definida de acordo com os cursos de
graduação ministrados e assim, procura-se oferecer aos egressos cursos relacionados
com a área do saber, promovendo programas de capacitação continuada de
profissionais da região, a fim de reforçar a cooperação com o mundo do trabalho. O
Corpo Docente dos cursos de Pós-Graduação é constituído por Docentes da IES e
Docentes convidados, que apresentem a titulação de Doutores e Mestres nas áreas de
conhecimento do curso.
Atenta ao seu egresso foi implantada uma nova ferramenta, um novo
Portal, no site da IES, que permite o Acompanhamento de Egressos, com o registro de
informações dos egressos, o acompanhamento de sua trajetória e a interação entre os
egressos e a Instituição. Além disso, a coleta oferece informações que podem subsidiar
o planejamento estratégico da Instituição. O Portal abre um canal de comunicação entre
os egressos e a instituição, permitindo um relacionamento constante. Com o registro no
Portal são oferecidos serviços aos seus egressos, tais como: uso da Biblioteca em
caráter permanente e recebimentos semanais de eventos programados, através de e-
mail. Isso permite que o egresso reaproxime-se da instituição e utilize a estrutura da IES
para potencializar suas atividades profissionais pelas oportunidades de participar em
atividades acadêmicas. O Portal encontra-se à disposição da comunidade e registra
informações dos egressos, com acesso voluntário e estimulado. Para utilizar o Portal, o
egresso deve primeiro, identificar-se. Desta forma, poderá registrar informações e
realizar interações com o sistema. A identificação do egresso no sistema é realizada a
partir de seu CPF registrado no Sistema Acadêmico Institucional. A partir daí, o egresso
receberá, então, uma senha para seus futuros acessos.
O Portal tem o propósito de promover uma cultura de avaliação, visando
a melhoria da qualidade de ensino, pesquisa, extensão e administração da IES. As
informações prestadas pelos egressos sobre a sua formação e percepção são
fundamentais na concretização de um processo avaliativo que consolide as qualidades
da Instituição, a busca constante por melhor qualidade no atendimento das expectativas
da sociedade. São necessárias contínuas avaliações, que possibilitarão a identificação
das exigências constantes do mercado de trabalho e os consequentes ajustes nas
63
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
propostas político-pedagógicas, numa busca frenética pela melhor qualificação e
formação acadêmica.
O Sistema de acompanhamento do Egresso, é um instrumento
fundamental para o conhecimento e avaliação do perfil profissional dos seus graduados.
Dessa forma, as políticas de acompanhamento do egresso visam, entre outras
atividades: manter o registro atualizado dos egressos, possibilitando o oferecimento de
programas de educação continuada; permitir a integração entre ex-alunos através de
ferramentas de busca, divulgação e de rede social; possibilitar a interação entre o
egresso e a FAAG; facilitar a participação do egresso em palestras; estimular o
oferecimento de Estágio e de campo de trabalho para os atuais alunos da FAAG;
estimular o oferecimento de cursos para aperfeiçoamento da formação; permitir o
registro de depoimentos e comentários dos egressos e encaminhar aos gestores dos
cursos visando o contínuo aperfeiçoamento dos projetos pedagógicos e possibilitar o
reconhecimento e a divulgação de egressos de destaque.
O acesso ao Portal é voluntário e assim, para estimular a participação
dos egressos, a Instituição oferece alguns benefícios como: participar do banco de
dados de egressos, ter acesso à biblioteca (local/virtual), participar de eventos, ter
descontos em cursos de graduação e pós-graduação, e outros. No site da Faculdade
de Agudos, há um espaço para oportunidades de trabalho: no portal , onde o egresso,
com seu login, pode cadastrar seu currículo para vagas de emprego internas ou
externas. Com a política de benefícios para os egressos inscritos no Portal, a Instituição
pretende contribuir e estimular a formação continuada de seus alunos através da
participação em Programas de Extensão e Pós-Graduação.
Cabe destacar, que anexo a este relatório pode-se observar a Planilha
de Gestão de Ações da CPA/ FAAG, referentes ao segundo primeiro semestre do ano
letivo de 2018, a qual tem por objetivo alcançar a melhoria contínua das ações da CPA,
cujo planejamento é feito a partir de uma atividade (que pode ser desenvolvida a longo
prazo, como os projetos, ou pontuais, como palestras), que é relacionado a uma das
dimensões da estrutura da Comissão, seguido do apontamento de um problema
identificado, estratégia / Ação para resolvê-lo, dos prazos para realização, mapeamento
dos resultados positivos e/ou fragilidades identificadas e indicação de possíveis ações
futuras.
4.1 Análise dos dados da Autoavaliação do primeiro semestre de 2018
A seguir são apresentados os resultados obtidos em cada seção da
avaliação e ações que serão desenvolvidas para melhorar os itens mais prejudicados.
64
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Cabe ressaltar, que os resultados das avaliações são amplamente
divulgados a todos os componentes da IES, pois entende-se que ao adotar tal postura,
torna-se possível o desenvolvimento de um trabalho de melhoria contínua.
4.1.1 Avaliação com o corpo discente
As respostas da Avaliação do Corpo docente podem ser observadas na
integra no ANEXO 01.
A avaliação do corpo discente, que é composta por 61 questões, foirespondida por 334 alunos.
Considerando os resultados, o predomínio de respostas concordo
plenamente, seguido do concordo mais do que concordo. Resultado que direciona ao
entendimento que os alunos estão satisfeitos com a instituição. Entretanto, por entender
que o processo de ensino aprendizagem é muito dinâmico, serão feitas ações de
maneira a busca contínua por melhorias.
4.2 Considerações a respeito do processo de autoavaliação
Como habitualmente constatado nos resultados das avaliações da CPA,
todos os participantes foram coerentes e críticos, uma vez que essa foi realizada com
bastante sucesso e transparência (todos os participantes foram conscientizados do total
anonimato e puderam realiza-la de maneira imparcial e colaborativa).
Predominantemente as avaliações foram positivas ao considerar a
maioria dos itens avaliados como altamente sendo satisfatórios.
Os resultados foram apresentados em reunião com os membros da CPA,
de maneira a proporcionar discussão a respeito e verificar se o traçar um plano de ação
para melhora dos mesmos, seguindo os conceitos de melhoria continua adotados pela
Faculdade de Agudos.
Os resultados da Avaliação Institucional de forma geral vão de encontro
aos valores, que fazem parte da visão da instituição e da filosofia de formar não apenas
profissionais, mas também cidadãos críticos e socialmente engajados, em um ambiente
dinâmico de pesquisa e criação.
A avaliação institucional da Faculdade de Agudos é um processo
fundamental para a parametrização do realizado até o momento – através de seu
potencial diagnóstico – e para o dimensionamento e acompanhamento do seu processo
de crescimento e desenvolvimento. Utiliza mecanismos eficientes e eficazes no
levantamento dos dados que subsidiam a formação das informações que são utilizadas
65
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
no processo de gestão acadêmico-organizacional, permitindo a construção de um
conhecimento apurado de todos os segmentos que de forma direta ou indireta se
relacionam com a Faculdade de Agudos. Baseado no conhecimento adquirido é
possível melhorar a qualidade efetiva dos serviços prestados e as condições de
trabalhos por parte da Faculdade de Agudos, sejam eles relacionados direta ou
indiretamente aos discentes, docentes ou corpo técnico-administrativo.
Enfim, a autoavaliação institucional desenvolve instrumentos de
acompanhamento, análise e avaliação das funções e atividade de apoio técnico e
administrativo, com o objetivo de subsidiar o processo de desenvolvimento institucional
e o estabelecimento de políticas, diretrizes e estratégias para o cumprimento da missão
da Faculdade de Agudos por intermédio de seu PDI.
A IES tem avançado consideravelmente nos últimos anos, o que pode ser
observado através da avaliação de seu corpo docente, corpo discente, corpo técnico-
administrativo e comunidade local. Contudo, apesar de consciente de suas
potencialidades, tem trabalho muito para garantir a oferta de um serviço de excelência
no município e na região, concentrando suas forças e trabalho para atender alguns
desafios observados, os quais têm demandado bastante reflexão e ação. Esses
desafios, conforme observado ao longo do relatório, demandaram inúmeras ações
institucionais, as quais já foram percebidas pela comunidade interna e externa. Entre
eles destacam-se:
Aumentar e modernizar, continuamente, o acervo bibliográfico da Faculdade de
Agudos;
Manter contato sistemático com os egressos, como elemento importante da
avaliação institucional;
Incentivar a participação dos alunos de Graduação em Projetos de Extensão
Sociais, através de seus diferentes programas e outros que possam ser criados,
para que assumam responsabilidades sociais;
Ofertar cursos de formação pedagógica para seus professores;
Aumentar, progressivamente, o número de docentes com doutorado e
mestrado, sem desvincular a titulação com a experiência não acadêmica;
Avançar na informatização da Faculdade de Agudos;
Ofertar Cursos de Educação a Distância;
Proporcionar uma melhoria progressiva da infraestrutura de laboratórios de
pesquisa, implantando melhoria das condições de trabalho da comunidade
acadêmica;
66
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Buscar, permanentemente, o avanço do conhecimento através da pesquisa,
estabelecendo um equilíbrio apropriado entre pesquisa básica e aplicada, e
promover a divulgação de seus resultados;
Implantar, progressivamente, a oferta de cursos de pós-graduação Lato Sensu;
Atrair e manter um corpo docente em tempo integral, capaz de consolidar a
pesquisa institucional com produção intelectual institucionalizada e de qualidade,
mediante o estudo de temas e problemas relevantes, tanto do ponto de vista
científico e cultural, quanto regional e nacional;
Incentivar o corpo docente da Faculdade de Agudos com projetos de pesquisa
financiados por Agências de Financiamento;
Incentivar a participação do corpo discente e docente em reuniões científicas;
Incentivar os egressos dos cursos de graduação a continuarem seus estudos de
Pós-Graduação na Faculdade de Agudos;
Incentivar a cooperação nacional e internacional de docentes e alunos;
Incentivar a formação de grupos de pesquisas na Faculdade de Agudos;
Atuar nas diferentes agências de fomento à pesquisa para, no futuro, obter apoio
a projetos de pesquisas;
Implantar atividades a fim de reforçar a cooperação social na região de Agudos;
Fornecer Bolsas de Estudos e desenvolver ações complementares a alunos com
dificuldades financeiras e elevado desempenho acadêmico;
Promover a integração do jovem ao mercado de trabalho através de ações
voltadas para a inclusão digital;
Envolver, cada vez mais, um número maior de participantes (professores,
alunos, corpo técnico administrativo e sociedade civil) nos órgãos colegiados da
IES e no processo de avaliação institucional.
67
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
68
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
PLANILHA DE GESTÃO DE AÇÕES DA CPA/ FAAG – 1/2018Atividade
(O que fazer?)Dimensão Necessidade / Problema
identificadoEstratégia / Ação (Como?) Prazo
(Quando?)Resultados positivose/ou fragilidadesidentificadas
Possíveis estratégiafuturas
ÓRGÃOS COLEGIADOSCPA - Planejamento eavaliação
E1E4D6E3D3
Dificuldade de envolvimentoda população da IES nosprocessos da CPA, emespecífico a autoavaliação
Divulgação da CPA Todo osemestre
Todos tiveram ummaior contato com aComissão
Manter o formato dadivulgação
Reunião de planejamento Convite aos membros da CPApara participação na reunião
09/04/2018 Todos os membrosestiveram presentes
Resultado atingido
Dificuldade de envolvimentoda população da IES nosprocessos da CPA, emespecífico a autoavaliação
Período de revisão das questõesdas Avaliações
07/05/2018 Maior adesão dealunos no processo
Intensificação dacampanha desensibilização, mostrandoas ações
Campanha de sensibilização arespeito da Avaliação
30/04 a14/05/2018
Grande visibilidade dacampanha
Manter o formato definidode divulgação e buscarações complementares
Avaliação Foi disponibilizado o laboratóriode informática, durante o horáriode aulas, para que os alunosinteressados respondessem aavaliação
14 a18/05/2018
Grande adesão Manter o formato definidoe buscar açõescomplementares
Tabulação e análise dosresultados da Avaliação
Melhoria no processo detabulação de dados utilizando osistema TOTVUs, que fornecerelatório pronto
19/05 a15/06/2018
As informações foramobtidas rapidamente,entretanto, precisa-serever a estrutura dasquestões
Rever estrutura dasquestões e solicitar dadosem formato visual(gráficos)
Reunião para apresentaçãodos resultados dosresultados da Avaliação aosmembros da CPA
Reunião com todos os membros 02/07/2018 Os resultados nãoapresentaram nenhumproblema.
Continuidade dos projetosjá em andamento esolicitação dos membrosapresentarem propostasde ações para 2018 napróxima reunião
Fechamento do relatório dados resultados da Avaliaçãoe publicação no site daInstituição
Relacionar todas as ações eprojetos desenvolvidos
31/07/2018 Transparência aoprocesso
Finalizado
69
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
NEAB E4D6E2D3DiscE2D3Doc
Divulgação da Lei 10.639/03e os desafios no cenário daeducação brasileira
Livro (divulgar as reflexões eações produzidas pela atuação depesquisadores, professores,agentes de movimentos sociais eculturais sobre as seguintestemáticas:1: Práticas curriculares naperspectiva da Lei 10639/2003.2: Presença africana nas múltiplasabordagens
30/09 Em desenvolvimento Em desenvolvimento
ATIVIDADES ACADÊMICAS - CURSOSAulas de reforço / revisão E3D2 Revisões para as provas 50 minutos antecedendo a prova
(Professor da disciplina)De acordo
com horário deaula
Objetivo atingidoAlunos se sentiramacolhidos
Manter formatoDar continuidade
E3D2 Disciplinas de nivelamento Disciplinas obrigatórias paranivelamento dos ingressos(Disciplinas com conteúdo básicode matemática e comunicação eexpressão)
Semestral Objetivo atingidoMelhor desempenhodos alunos nasdisciplinas
Manter formatoRever conteúdosemestralmenteDar continuidade
E3D2 Disciplinas extras- Conteúdo complementar- Nivelamento
Oferecimento em disciplinas emformato EAD:Comunicação e ExpressãoEmpreendedorismoMatemática AplicadaPolíticas Públicas e EducaçãoProbabilidade e Estatística
1/2018 Objetivo atingido Manter formatoRever conteúdosemestralmenteDar continuidade
Aulas E3D2 Dinâmicas das aulas Trabalhar com os professoresalternativas de metodologias
1/2018 Em desenvolvimento CapacitaçãoDar continuidade
Avaliações E3D2 Provas em formato ENADEe concursos
Questões contextualizadas emformato dissertativo e de múltiplaescolha
1/2018 Objetivo atingido Manter formatoRever conteúdosemestralmenteDar continuidade
Capacitação E3D2 Preparo do corpo docente ENADE e novas metodologias emsala de aula
2018 Objetivo atingidoGrande participação docorpo docenteMudança no formato deaulas e avaliaçõesmais contextualizadas
Manter formatoRever conteúdosemestralmenteDar continuidade
70
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Capacitação docente - profa.Tuca
2018 Objetivo atingidoGrande participação docorpo docente
Manter formatoRever conteúdosemestralmenteDar continuidade
Preparo do corpo docente,discente e funcionários
Curso de formação Green Belt -Six Sigma (RL Associados)
Objetivo atingido Objetivo atingido
E3D2 Simulado Exame Suficiência- CFC 2018
09/06 Objetivo atingido Objetivo atingidoConscientização daimportância junto aosalunosDar continuidade
Simulados E3D2 Necessidade dos alunos tercontato com provas deconhecimentos gerais eespecíficos, com maiorduração e complexidade
Simulados 1/2018 Objetivo atingido
Alguns alunosquestionaram a adoçãode livro
Objetivo atingidoConscientização daimportância junto aosalunosDar continuidade
ATIVIDADES COMPLEMENTARES / EXTRASRecepção / integração E3D2 Receber os novos alunos,
dando boas vindas eapresentando a IES
Aula magna: recepção calouros2018
Semestral Objetivo atingido Objetivo atingidoBusca de novas atividadescomplementaresDar continuidade
Campanhas de doação E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Solicitação da comunidade Trote solidário: Abrigo Vicentino 26/02 a 23/03 Objetivo atingidoGrande quantidade debrinquedosarrecadados
Objetivo atingido
E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Solicitação da comunidade Atividade: Campanha doAgasalho - 2018
09/06 Objetivo atingidoGrande quantidade deprodutos arrecadados
Objetivo atingido
Eventos científicos E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Envolvimento da populaçãoda IES com o meioacadêmico
2° CIM (Congresso InternacionalMultidisciplinar da Faculdade deAgudos)
02, 03 e 04/05 Objetivo atingido Objetivo atingidoRever conteúdoanualmenteDar continuidade
E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Envolvimento da populaçãoda IES com o meioacadêmico
Fazer Valer a Pena 16/05 Objetivo atingidoAumento departicipantes emrelação ao ano de 2016
Objetivo atingidoRever conteúdoanualmenteDar continuidade
Feiras E3D2E2D3DiscE2D3Doc
Estreite laços com acomunidade local
1° feira pet FAAG - clube animal 06/08 Objetivo atingido Objetivo atingido
71
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
E2D3FunE3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Apresentar os cursos daFAAG para a comunidade.
1° Trilha de Jeep 2018 – Clube deJeepeiros de Agudos
Objetivo atingido Objetivo atingidoDar continuidade
Palestras E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Envolvimento da populaçãoda IES com o meioacadêmico
Palestra Iluminação 31/01 Objetivo atingido Objetivo atingidoRever conteúdoanualmenteDar continuidade
E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Fazer Valer a Pena 16/05 Objetivo atingido Objetivo atingido
E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Roda de Conversa - Mulher:Forças e Desafios
08/03 Objetivo atingido Objetivo atingidoRever conteúdoanualmenteDar continuidade
E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Declaração de Imposto de RendaPessoa Física
13/03 Objetivo atingido Objetivo atingidoRever conteúdoanualmenteDar continuidade
E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
E-SOCIAL, SUAS APLICAÇÕES,PRAZOS E FORMAS
24/04 Objetivo atingido Objetivo atingido
E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Oficina MM - Minha Maternidade 10/05 Objetivo atingido Objetivo atingido
E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Responsabilidade Social 21/05 Objetivo atingido Objetivo atingido
Workshop E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Treinamento - Mutirão IRPF 2018 13/03 Objetivo atingido Objetivo atingidoRever conteúdoanualmenteDar continuidade
PESQUISA E EXTENSÃO
72
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
Grupo de Pesquisa emLogística
E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Envolvimento dos corposdiscente e docente com omeio acadêmico
Maior divulgação 1/2018 Objetivo atingido Bolsas de pesquisa
Grupo de PesquisaInterErgo: ainterdisciplinaridade daErgonomia
E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Envolvimento dos corposdiscente e docente com omeio acadêmico
Maior divulgação 1/2018 Objetivo atingido Bolsas de pesquisa
Revistas científicas E3D2 Espaço para publicaçãocientífica e troca deconhecimento
Revistas científicas - DICA 1/2018 Reativar Periodicidade paraobtenção de qualis
E3D2 Revistas científicas - SER 1/2018 Reativar Periodicidade paraobtenção de qualis
Evento científico E3D2 Internacionalizaçãoacadêmica
2° Congresso InternacionalMultidisciplinar da Faculdade deAgudos
1/2018 Objetivo atingido Maior divulgaçãoRever estrutura
PROGRAMAS / PROJETOSBrinquedoteca E3D2
E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Horário de funcionamento Contratação de monitores /Estagiários
1/2018 Objetivo atingido Objetivo atingidoRever conteúdoanualmenteDar continuidade
Clube do livro E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Interação com detentos Leitura e correção dosfichamentos de livros feitos pelosdetentos
2018 Objetivo atingido Objetivo atingidoRever conteúdosemestralmenteDar continuidade
Monitoria E3D2E2D3Disc
Auxílio extra aos discentesenquanto entendimento dadisciplina.Bolsa de estudo paramonitores
Foi aberto o processo de seleçãode monitoria
1/2018 Objetivo atingido Objetivo atingidoRever conteúdosemestralmenteDar continuidade
Programa de Alfabetizaçãoe Inclusão
E3D2E2D3DiscE2D3Doc
Adultos analfabetos Parceria com professores ealunos do curso de Pedagogia
2018 Objetivo atingido Objetivo atingidoInvestir mais intensamentena divulgação do Projetocom o objetivo de podercontar com maisparticipantes e iniciarnovas turmas
Programa SantanderGraduação
Auxílio financeiro paraalunos
Parceria com Banco Santanderpara fornecimento de bolsas deestudo para alunos
2018 Em andamento Em andamento
73
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
PAPI E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Crianças e adolescentes emsituação de risco social
Oferecer, no período inverso aoque estudam, às crianças de 7 a14 anos apoiopedagógico/educacional utilizandocomo principal ferramenta ainformática
2018 Objetivo atingido Objetivo atingidoFechar novas parceriascom escolas públicas como objetivo de aumentar aquantidade de criançasatendidas
Parceria PrefeituraMunicipal de Agudos
E3D2E2D3DiscE2D3Doc
Necessidade de adaptaçãode playgrounds
Projeto de requalificação deplaygrounds
2/2017 (Início) Em andamento Assinatura formal deparceria (aguardando)
E3D2 Concursos e reuniõesespecíficas
Oferecimento de estrutura físicapara concursos / palestras /eventos / biblioteca
1/2018 Objetivo atingido Objetivo atingido
E3D2E2D3DiscE2D3DocE2D3Fun
Curso de matemática Cursos de formação específicos 1/2018 Objetivo atingido Rever conteúdosemestralmente
ESTRUTURA DA IESCURSOS
ESTRUTURA FÍSICA
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TICsFAAG Digital (PlataformaMoodle)
E4E3D2
Algumas dificuldades emacesso
Detalhamento de tutorial 2/2017 Em andamento Atividades extras
Porta FAAG E4E3D2
Algumas dificuldades emacesso
Detalhamento de tutorial 2017 Em andamento Atividades extras
CC - Conselho de CursoCONSEPE - Conselho de Ensino Pesquisa eExtensãoNDE - Núcleo Docente Estruturante
NEAB-FAAG - Núcleo de Estudos AfroBrasileiros da Faculdade de AgudosNEAD - Núcleo de Extensão e Apoio aoDiscente e ao Docente
PAPI - Projeto de Apoio PedagógicoInformatizadoTuca - profa. Ms. Antônia Aparecida FloresSaggioro
COD E3D2 DIMENSÃO 2: Políticas para o Ensino, a pesquisa e a extensãoE1 EIXO 1: PLANEJAMENTO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E3D4 DIMENSÃO 4: Comunicação com a sociedadeE2 EIXO 2: DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL E3D9 DIMENSÃO 9: Política de atendimento aos discentes
74
RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – 1/2018
E2D1 DIMENSÃO 1: Missão e plano de desenvolvimento institucional E4 EIXO 4: POLÍTICAS DE GESTÃOE2D3 DIMENSÃO 3: Responsabilidade social da instituição E4D5 DIMENSÃO 5: Políticas de pessoalE2D3Disc Responsabilidade social da IES com os discentes E4D6 DIMENSÃO 6: Organização e gestão da IESE2D3Doc Responsabilidade social da IES com os docentes E4D10 DIMENSÃO 10: Sustentabilidade financeiraE2D3Fun Responsabilidade social da IES com os funcionários E5 EIXO 5: INFRAESTRUTURA FÍSICAE2D3Com Responsabilidade social da IES com a comunidade E5D7 DIMENSÃO 7: Infraestrutura físicaE3 EIXO 3: POLÍTICAS ACADÊMICAS
Total Respondidas %A 1 1 100
10Total Respondidas %
A 1 1 10011
Total Respondidas %A 1 1 100
12Total Respondidas %
A 1 1 10013
Total Respondidas %A 1 1 100
14Total Respondidas %
A 1 1 10015
Total Respondidas %A 1 1 100
16Total Respondidas %
A 1 1 1002
Total Respondidas %A 1 1 100
3Total Respondidas %
A 1 1 1004
Total Respondidas %A 1 1 100
5Total Respondidas %
A 1 1 1006
Total Respondidas %A 1 1 100
7Total Respondidas %
A 1 1 1008
Total Respondidas %A 1 1 100
9Total Respondidas %
A 1 1 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Concordo plenamente
Professor - Turma - Disciplina: PETERSON - RH3 - ADMINISTRAÇÃO DE CARGOS,CARREIRA E
1Total Respondidas %
C 1 1 10010
Total Respondidas %C 1 1 100
11Total Respondidas %
B 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %B 1 1 100
15Total Respondidas %
E 1 1 10016
Total Respondidas %B 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
C 1 1 1005
Total Respondidas %D 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %C 1 1 100
8Total Respondidas %
B 1 1 1009
Total Respondidas %D 1 1 100
1Total Respondidas %
A 3 6 50C 1 6 16,67
E 2 6 33,3310
Total Respondidas %A 2 6 33,33B 2 6 33,33C 1 6 16,67E 1 6 16,67
11Total Respondidas %
A 2 6 33,33B 1 6 16,67C 2 6 33,33D 1 6 16,67
12Total Respondidas %
A 3 6 50C 1 6 16,67D 1 6 16,67E 1 6 16,67
13
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoDiscordo mais do que
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Não concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoDiscordo plenamente
Professor - Turma - Disciplina: ANDRÉ LUIZ FASSONE CANOVA - EP3 - FÍSICA II
Professor - Turma - Disciplina: ANDRÉ LUIZ FASSONE CANOVA - EP5 - FÍSICA II
Total Respondidas %A 2 6 33,33B 2 6 33,33C 1 6 16,67E 1 6 16,67
14Total Respondidas %
A 4 6 66,67D 1 6 16,67E 1 6 16,67
15Total Respondidas %
A 1 6 16,67B 1 6 16,67D 2 6 33,33E 2 6 33,33
16Total Respondidas %
A 5 6 83,33E 1 6 16,67
2Total Respondidas %
A 3 6 50B 1 6 16,67C 1 6 16,67E 1 6 16,67
3Total Respondidas %
A 2 6 33,33B 1 6 16,67C 1 6 16,67E 2 6 33,33
4Total Respondidas %
A 1 6 16,67B 2 6 33,33C 1 6 16,67E 2 6 33,33
5Total Respondidas %
A 1 6 16,67C 2 6 33,33D 1 6 16,67E 2 6 33,33
6Total Respondidas %
A 5 6 83,33D 1 6 16,67
7Total Respondidas %
A 4 6 66,67E 2 6 33,33
8Total Respondidas %
A 2 6 33,33C 2 6 33,33D 1 6 16,67E 1 6 16,67
9Total Respondidas %
A 1 6 16,67B 2 6 33,33C 1 6 16,67E 2 6 33,33
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo mais do queDiscordo plenamente
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suasOpção
Concordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %A 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
1Total Respondidas %
D 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
B 1 1 10014
Total Respondidas %C 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoNão concordo nem discordo
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Professor - Turma - Disciplina: ANDRÉ LUIZ ZANFERRARI LOZIGIA - ADM7 - ECONOMIA INTERNACIONAL E COMÉ
Professor - Turma - Disciplina: ANDRÉ LUIZ ZANFERRARI LOZIGIA - LOG3 - LOGÍSTICA INTERNACIONAL
2Total Respondidas %
D 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %B 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %B 1 1 100
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Opção
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %A 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
1Total Respondidas %
A 5 5 10010
Total Respondidas %A 5 5 100
11Total Respondidas %
A 5 5 10012
Total Respondidas %A 5 5 100
13Total Respondidas %
A 5 5 10014
Total Respondidas %A 4 5 80C 1 5 20
15Total Respondidas %
A 5 5 10016
Total Respondidas %A 5 5 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
OpçãoConcordo plenamenteProfessor - Turma - Disciplina: ANTONIA APARECIDA FLORES SAGGIORO - EP1 -
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
Opção
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmicoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Professor - Turma - Disciplina: ANTONIA APARECIDA FLORES SAGGIORO - CC1 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
2Total Respondidas %
A 3 5 60B 1 5 20C 1 5 20
3Total Respondidas %
A 5 5 1004
Total Respondidas %A 5 5 100
5Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
6Total Respondidas %
A 5 5 1007
Total Respondidas %A 5 5 100
8Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
9Total Respondidas %
A 5 5 100
1Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
10Total Respondidas %
A 2 4 50C 2 4 50
11Total Respondidas %
A 3 4 75C 1 4 25
12Total Respondidas %
A 4 4 10013
Total Respondidas %A 2 4 50B 2 4 50
14Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
15Total Respondidas %
A 4 4 10016
Total Respondidas %A 4 4 100
2Total Respondidas %
A 2 4 50B 2 4 50
3Total Respondidas %
A 4 4 1004
Total Respondidas %A 3 4 75B 1 4 25
5Total Respondidas %
A 3 4 75C 1 4 25
6Total Respondidas %
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamenteProfessor - Turma - Disciplina: ANTONIA APARECIDA FLORES SAGGIORO - PED1 -
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Opção
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
Concordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
Opção
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
A 4 4 1007
Total Respondidas %A 3 4 75B 1 4 25
8Total Respondidas %
A 2 4 50B 1 4 25C 1 4 25
9Total Respondidas %
A 2 4 50C 2 4 50
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 11 23 47,83B 3 23 13,04C 4 23 17,39D 1 23 4,35E 4 23 17,39
10Total Respondidas %
A 10 23 43,48B 4 23 17,39C 1 23 4,35D 3 23 13,04E 5 23 21,74
11Total Respondidas %
A 11 23 47,83B 4 23 17,39C 3 23 13,04D 2 23 8,7E 3 23 13,04
12Total Respondidas %
A 8 23 34,78B 4 23 17,39C 2 23 8,7D 4 23 17,39E 5 23 21,74
13Total Respondidas %
A 10 23 43,48B 7 23 30,43C 1 23 4,35D 1 23 4,35E 4 23 17,39
14Total Respondidas %
A 10 23 43,48B 5 23 21,74C 2 23 8,7D 3 23 13,04E 3 23 13,04
15Total Respondidas %
A 13 23 56,52B 4 23 17,39C 2 23 8,7D 1 23 4,35E 3 23 13,04
16Total Respondidas %
A 9 23 39,13B 5 23 21,74C 3 23 13,04D 1 23 4,35E 5 23 21,74
2Total Respondidas %
A 9 23 39,13B 7 23 30,43C 1 23 4,35D 2 23 8,7E 4 23 17,39
3Total Respondidas %
A 13 23 56,52B 5 23 21,74C 2 23 8,7D 1 23 4,35E 2 23 8,7
4Total Respondidas %
A 10 23 43,48B 6 23 26,09
Professor - Turma - Disciplina: CORNÉLIO LUIZ MARCHIZELLI - EP9 - GESTÃO
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
Discordo mais do queConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
Não concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
Concordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
C 2 23 8,7D 2 23 8,7E 3 23 13,04
5Total Respondidas %
A 9 23 39,13B 4 23 17,39C 3 23 13,04D 3 23 13,04E 4 23 17,39
6Total Respondidas %
A 10 23 43,48B 6 23 26,09C 1 23 4,35D 1 23 4,35E 5 23 21,74
7Total Respondidas %
A 7 23 30,43B 6 23 26,09C 2 23 8,7D 4 23 17,39E 4 23 17,39
8Total Respondidas %
A 8 23 34,78B 4 23 17,39C 4 23 17,39D 2 23 8,7E 5 23 21,74
9A 11 23 47,83B 6 23 26,09C 1 23 4,35E 5 23 21,74
Não concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoO professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
Discordo plenamente
Concordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
Concordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
1Total Respondidas %
A 3 3 10010
Total Respondidas %A 3 3 100
11Total Respondidas %
A 3 3 10012
Total Respondidas %A 2 3 66,67B 1 3 33,33
13Total Respondidas %
A 3 3 10014
Total Respondidas %A 3 3 100
15Total Respondidas %
A 3 3 10016
Total Respondidas %A 3 3 100
2Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
3Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
4Total Respondidas %
A 3 3 1005
Total Respondidas %A 2 3 66,67C 1 3 33,33
6Total Respondidas %
A 3 3 1007
Total Respondidas %A 3 3 100
8Total Respondidas %
A 2 3 66,67C 1 3 33,33
9Total Respondidas %
A 3 3 100
1Total Respondidas %
A 3 3 10010
Total Respondidas %A 3 3 100
11Total Respondidas %
A 3 3 10012
Total Respondidas %A 3 3 100
13Total Respondidas %
A 3 3 10014
Total Respondidas %A 3 3 100
15Total Respondidas %
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
Concordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Professor - Turma - Disciplina: CRISTINA ELIANE VANNUZINI SANTANA - ADM3 - GESTÃO DE RECURSOS HUMANO
Professor - Turma - Disciplina: CRISTINA ELIANE VANNUZINI SANTANA - EP1 - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
A 3 3 10016
Total Respondidas %A 3 3 100
2Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
3Total Respondidas %
A 3 3 1004
Total Respondidas %A 3 3 100
5Total Respondidas %
A 3 3 1006
Total Respondidas %A 3 3 100
7Total Respondidas %
A 3 3 1008
Total Respondidas %A 3 3 100
9Total Respondidas %
A 3 3 100
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
Concordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 2 2 10010
Total Respondidas %A 2 2 100
11Total Respondidas %
A 2 2 10012
Total Respondidas %A 2 2 100
13Total Respondidas %
A 2 2 10014
Total Respondidas %A 2 2 100
15Total Respondidas %
A 2 2 10016
Total Respondidas %A 2 2 100
2Total Respondidas %
A 2 2 1003
Total Respondidas %A 2 2 100
4Total Respondidas %
A 2 2 1005
Total Respondidas %A 2 2 100
6Total Respondidas %
A 2 2 1007
Total Respondidas %A 2 2 100
8Total Respondidas %
A 2 2 1009
Total Respondidas %A 2 2 100
OpçãoA bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Professor - Turma - Disciplina: DAYANA ANTUNES DE SOUZA - CC7 - CONTABILIDADE AVANÇADA
1Total Respondidas %
A 3 3 10010
Total Respondidas %A 2 3 66,67B 1 3 33,33
11Total Respondidas %
A 3 3 10012
Total Respondidas %A 3 3 100
13Total Respondidas %
B 2 3 66,67E 1 3 33,33
14Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33E 1 3 33,33
15Total Respondidas %
A 3 3 10016
Total Respondidas %A 3 3 100
2Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 2 3 66,67
3Total Respondidas %
A 3 3 1004
Total Respondidas %A 3 3 100
5Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
6Total Respondidas %
A 3 3 1007
Total Respondidas %A 3 3 100
8Total Respondidas %
A 2 3 66,67C 1 3 33,33
9Total Respondidas %
A 3 3 100
1Total Respondidas %
A 4 4 10010
Total Respondidas %A 4 4 100
11Total Respondidas %
A 4 4 10012
Total Respondidas %A 4 4 100
13Total Respondidas %
A 4 4 10014
Total Respondidas %A 4 4 100
Concordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
Não concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do queDiscordo plenamente
Opção
Professor - Turma - Disciplina: ELAINE CRISTINA GOMES DE MORAES - EP1 - SOCIOLOGIA E CIDADANIA
Professor - Turma - Disciplina: ELAINE CRISTINA GOMES DE MORAES - PED1 - SOCIOLOGIA E CIDADANIA
15Total Respondidas %
A 4 4 10016
Total Respondidas %A 4 4 100
2Total Respondidas %
A 4 4 1003
Total Respondidas %A 4 4 100
4Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
5Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
6Total Respondidas %
A 4 4 1007
Total Respondidas %A 4 4 100
8Total Respondidas %
A 4 4 1009
Total Respondidas %A 4 4 100
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
OpçãoO professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
1Total Respondidas %
A 7 8 87,5B 1 8 12,5
10Total Respondidas %
A 7 8 87,5B 1 8 12,5
11Total Respondidas %
A 8 8 10012
Total Respondidas %A 7 8 87,5C 1 8 12,5
13Total Respondidas %
A 8 8 10014
Total Respondidas %A 8 8 100
15Total Respondidas %
A 7 8 87,5B 1 8 12,5
16Total Respondidas %
A 7 8 87,5B 1 8 12,5
2Total Respondidas %
A 7 8 87,5B 1 8 12,5
3Total Respondidas %
A 8 8 1004
Total Respondidas %A 4 8 50B 2 8 25C 2 8 25
5Total Respondidas %
A 3 8 37,5B 4 8 50C 1 8 12,5
6Total Respondidas %
A 8 8 1007
Total Respondidas %A 7 8 87,5C 1 8 12,5
8Total Respondidas %
A 8 8 1009
Total Respondidas %A 7 8 87,5C 1 8 12,5
Concordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
Não concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
Opção
Professor - Turma - Disciplina: ELIANE MORAIS DE JESUS MANI - PED3 - ESTRUTURA, ORGANIZAÇÃO E FUNCIO
1Total Respondidas %
A 3 5 60B 2 5 40
10Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
11Total Respondidas %
A 5 5 10012
Total Respondidas %A 5 5 100
13Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
14Total Respondidas %
A 5 5 10015
Total Respondidas %A 4 5 80B 1 5 20
16Total Respondidas %
A 5 5 1002
Total Respondidas %A 3 5 60B 1 5 20C 1 5 20
3Total Respondidas %
A 5 5 1004
Total Respondidas %A 3 5 60B 2 5 40
5Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
6Total Respondidas %
A 3 5 60C 2 5 40
7Total Respondidas %
A 3 5 60B 2 5 40
8Total Respondidas %
A 5 5 1009
Total Respondidas %A 5 5 100
OpçãoA bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
Concordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
Concordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Professor - Turma - Disciplina: ELIANE MORAIS DE JESUS MANI - PED7 - ED. ESP. E INCLUSIVA: DI E AH E
1Total Respondidas %
A 4 4 10010
Total Respondidas %A 4 4 100
11Total Respondidas %
A 4 4 10012
Total Respondidas %A 4 4 100
13Total Respondidas %
A 4 4 10014
Total Respondidas %A 4 4 100
15Total Respondidas %
A 4 4 10016
Total Respondidas %A 4 4 100
2Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
3Total Respondidas %
A 4 4 1004
Total Respondidas %A 3 4 75B 1 4 25
5Total Respondidas %
A 4 4 1006
Total Respondidas %A 3 4 75D 1 4 25
7Total Respondidas %
A 4 4 1008
Total Respondidas %A 4 4 100
9Total Respondidas %
A 4 4 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Professor - Turma - Disciplina: ELIANE MORAIS DE JESUS MANI - PED7 - FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS DA GES
1Total Respondidas %
C 1 1 10010
Total Respondidas %C 1 1 100
11Total Respondidas %
C 1 1 10012
Total Respondidas %D 1 1 100
13Total Respondidas %
C 1 1 10014
Total Respondidas %C 1 1 100
15Total Respondidas %
B 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
C 1 1 1003
Total Respondidas %C 1 1 100
4Total Respondidas %
C 1 1 1005
Total Respondidas %D 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %C 1 1 100
8Total Respondidas %
D 1 1 100
9Total Respondidas %
E 1 1 100
1Total Respondidas %
A 3 3 10010
Total Respondidas %A 2 3 66,67B 1 3 33,33
11Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
12Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
13Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33C 1 3 33,33
14Total Respondidas %
A 1 3 33,33C 2 3 66,67
Não concordo nem discordo
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoNão concordo nem discordo
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoDiscordo mais do queconcordo
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
Professor - Turma - Disciplina: EMANUEL KATZ - EP1 - ECONOMIA
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
Professor - Turma - Disciplina: EMANUEL KATZ - ADM1 - ECONOMIA
Discordo mais do que
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoNão concordo nem discordo
Opção
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
15Total Respondidas %
A 3 3 10016
Total Respondidas %A 3 3 100
2Total Respondidas %
A 2 3 66,67C 1 3 33,33
3Total Respondidas %
A 2 3 66,67D 1 3 33,33
4Total Respondidas %
A 3 3 1005
Total Respondidas %A 2 3 66,67C 1 3 33,33
6Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
7Total Respondidas %
A 3 3 1008
Total Respondidas %A 1 3 33,33B 1 3 33,33D 1 3 33,33
9Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
Concordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
Opção
1Total Respondidas %
A 15 22 68,18B 4 22 18,18C 1 22 4,55D 1 22 4,55E 1 22 4,55
10Total Respondidas %
A 15 22 68,18B 3 22 13,64C 1 22 4,55D 2 22 9,09E 1 22 4,55
11Total Respondidas %
A 13 22 59,09B 5 22 22,73C 2 22 9,09D 1 22 4,55E 1 22 4,55
12Total Respondidas %
A 14 22 63,64B 5 22 22,73C 1 22 4,55D 1 22 4,55E 1 22 4,55
13Total Respondidas %
A 13 22 59,09B 6 22 27,27C 1 22 4,55D 1 22 4,55E 1 22 4,55
14Total Respondidas %
A 13 22 59,09B 5 22 22,73C 2 22 9,09D 1 22 4,55E 1 22 4,55
15Total Respondidas %
A 14 22 63,64B 3 22 13,64C 3 22 13,64D 1 22 4,55E 1 22 4,55
16Total Respondidas %
A 13 22 59,09B 4 22 18,18C 2 22 9,09D 2 22 9,09E 1 22 4,55
2Total Respondidas %
A 13 22 59,09B 6 22 27,27C 1 22 4,55D 1 22 4,55E 1 22 4,55
3Total Respondidas %
A 15 22 68,18B 4 22 18,18C 1 22 4,55D 1 22 4,55E 1 22 4,55
4Total Respondidas %
A 14 22 63,64B 4 22 18,18
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Professor - Turma - Disciplina: EURO MARQUES JUNIOR - EP9 - PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO II
Concordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queConcordo plenamente
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
C 2 22 9,09D 1 22 4,55E 1 22 4,55
5Total Respondidas %
A 14 22 63,64B 5 22 22,73C 1 22 4,55D 1 22 4,55E 1 22 4,55
6Total Respondidas %
A 15 22 68,18B 3 22 13,64C 2 22 9,09D 1 22 4,55E 1 22 4,55
7Total Respondidas %
A 14 22 63,64B 5 22 22,73C 1 22 4,55D 1 22 4,55E 1 22 4,55
8Total Respondidas %
A 16 22 72,73B 3 22 13,64C 1 22 4,55D 1 22 4,55E 1 22 4,55
9Total Respondidas %
A 15 22 68,18B 4 22 18,18C 1 22 4,55D 1 22 4,55E 1 22 4,55
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Não concordo nem discordo
Não concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Discordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
1Total Respondidas %
A 3 3 10010
Total Respondidas %A 3 3 100
11Total Respondidas %
A 3 3 10012
Total Respondidas %A 3 3 100
13Total Respondidas %
A 3 3 10014
Total Respondidas %A 3 3 100
15Total Respondidas %
A 3 3 10016
Total Respondidas %A 3 3 100
2Total Respondidas %
A 3 3 1003
Total Respondidas %A 3 3 100
4Total Respondidas %
A 3 3 1005
Total Respondidas %A 3 3 100
6Total Respondidas %
A 3 3 1007
Total Respondidas %A 3 3 100
8Total Respondidas %
A 3 3 1009
Total Respondidas %A 3 3 100
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
Professor - Turma - Disciplina: EURO MARQUES JUNIOR - RH3 - GESTÃO DE TALENTOS
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamente
1Total Respondidas %
A 8 9 88,89C 1 9 11,11
10Total Respondidas %
A 7 9 77,78B 2 9 22,22
11Total Respondidas %
A 7 9 77,78B 1 9 11,11C 1 9 11,11
12Total Respondidas %
A 8 9 88,89D 1 9 11,11
13Total Respondidas %
A 7 9 77,78B 1 9 11,11C 1 9 11,11
14Total Respondidas %
A 6 9 66,67B 3 9 33,33
15Total Respondidas %
A 6 9 66,67B 2 9 22,22C 1 9 11,11
16Total Respondidas %
A 8 9 88,89C 1 9 11,11
2Total Respondidas %
A 6 9 66,67B 2 9 22,22C 1 9 11,11
3Total Respondidas %
A 9 9 1004
Total Respondidas %A 5 9 55,56B 2 9 22,22C 2 9 22,22
5Total Respondidas %
A 7 9 77,78B 1 9 11,11C 1 9 11,11
6Total Respondidas %
A 8 9 88,89C 1 9 11,11
7Total Respondidas %
A 8 9 88,89C 1 9 11,11
8Total Respondidas %
A 8 9 88,89E 1 9 11,11
9Total Respondidas %
A 7 9 77,78B 1 9 11,11
C 1 9 11,11
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
Não concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
Não concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Não concordo nem discordo
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
Professor - Turma - Disciplina: EVELINE IGNÁCIO DA SILVA MARQUES - PED3 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO II
Concordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
1Total Respondidas %
A 6 6 10010
Total Respondidas %A 6 6 100
11Total Respondidas %
A 6 6 10012
Total Respondidas %A 6 6 100
13Total Respondidas %
A 6 6 10014
Total Respondidas %A 6 6 100
15Total Respondidas %
A 6 6 10016
Total Respondidas %A 6 6 100
2Total Respondidas %
A 6 6 1003
Total Respondidas %A 6 6 100
4Total Respondidas %
A 6 6 1005
Total Respondidas %A 6 6 100
6Total Respondidas %
A 6 6 1007
Total Respondidas %A 6 6 100
8Total Respondidas %
A 6 6 1009
Total Respondidas %A 6 6 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Professor - Turma - Disciplina: FABIANA XAVIER VIEIRA ZANELLA - PED3 - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
D 1 1 10010
Total Respondidas %D 1 1 100
11Total Respondidas %
B 1 1 10012
Total Respondidas %B 1 1 100
13Total Respondidas %
B 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
E 1 1 10016
Total Respondidas %E 1 1 100
2Total Respondidas %
C 1 1 1003
Total Respondidas %C 1 1 100
4Total Respondidas %
D 1 1 1005
Total Respondidas %E 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %B 1 1 100
8Total Respondidas %
B 1 1 1009
Total Respondidas %C 1 1 100
Professor - Turma - Disciplina: FABIO JOSÉ PALUDETO - EP7 - PROJETO DE INSTALAÇÕES INDUSTRIAIS
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoNão concordo nem discordo
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 15 26 57,69B 6 26 23,08C 1 26 3,85D 2 26 7,69E 2 26 7,69
10Total Respondidas %
A 10 26 38,46B 9 26 34,62C 3 26 11,54D 1 26 3,85E 3 26 11,54
11Total Respondidas %
A 8 26 30,77B 8 26 30,77C 5 26 19,23D 2 26 7,69E 3 26 11,54
12Total Respondidas %
A 11 26 42,31B 8 26 30,77C 3 26 11,54D 1 26 3,85E 3 26 11,54
13Total Respondidas %
A 17 26 65,38B 3 26 11,54C 4 26 15,38E 2 26 7,69
14Total Respondidas %
A 19 26 73,08B 2 26 7,69C 2 26 7,69D 2 26 7,69E 1 26 3,85
15Total Respondidas %
A 15 26 57,69B 3 26 11,54C 2 26 7,69D 2 26 7,69E 4 26 15,38
16Total Respondidas %
A 12 26 46,15B 3 26 11,54C 6 26 23,08D 3 26 11,54E 2 26 7,69
2Total Respondidas %
A 13 26 50B 7 26 26,92C 4 26 15,38E 2 26 7,69
3Total Respondidas %
A 18 26 69,23B 3 26 11,54C 3 26 11,54D 1 26 3,85E 1 26 3,85
4Total Respondidas %
A 12 26 46,15B 5 26 19,23C 6 26 23,08D 1 26 3,85
Concordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
Discordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
Professor - Turma - Disciplina: FABIO JOSÉ PALUDETO - EP9 - PROJETO DE INSTALAÇÕES INDUSTRIAIS
Discordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
Opção
E 2 26 7,695
Total Respondidas %A 11 26 42,31B 7 26 26,92C 4 26 15,38D 1 26 3,85E 3 26 11,54
6Total Respondidas %
A 16 26 61,54B 3 26 11,54C 2 26 7,69D 1 26 3,85E 4 26 15,38
7Total Respondidas %
A 12 26 46,15B 6 26 23,08C 3 26 11,54D 2 26 7,69E 3 26 11,54
8Total Respondidas %
A 15 26 57,69B 6 26 23,08C 2 26 7,69D 1 26 3,85
E 2 26 7,699
Total Respondidas %A 13 26 50B 7 26 26,92C 3 26 11,54D 1 26 3,85E 2 26 7,69
Discordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
Discordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
Não concordo nem discordoDiscordo mais do queconcordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 5 22 22,73B 5 22 22,73C 5 22 22,73D 1 22 4,55E 6 22 27,27
10Total Respondidas %
A 5 22 22,73B 3 22 13,64C 7 22 31,82D 1 22 4,55E 6 22 27,27
11Total Respondidas %
A 9 22 40,91B 2 22 9,09C 5 22 22,73D 3 22 13,64E 3 22 13,64
12Total Respondidas %
A 2 22 9,09B 3 22 13,64C 8 22 36,36D 2 22 9,09E 7 22 31,82
13Total Respondidas %
A 8 22 36,36B 4 22 18,18C 5 22 22,73D 1 22 4,55E 4 22 18,18
14Total Respondidas %
A 10 22 45,45B 3 22 13,64C 6 22 27,27E 3 22 13,64
15Total Respondidas %
A 7 22 31,82B 3 22 13,64C 4 22 18,18D 3 22 13,64E 5 22 22,73
16Total Respondidas %
A 7 22 31,82B 4 22 18,18C 3 22 13,64D 1 22 4,55E 7 22 31,82
2Total Respondidas %
A 6 22 27,27B 3 22 13,64C 8 22 36,36E 5 22 22,73
3Total Respondidas %
A 9 22 40,91B 4 22 18,18C 4 22 18,18E 5 22 22,73
4Total Respondidas %
A 5 22 22,73B 2 22 9,09C 7 22 31,82D 3 22 13,64E 5 22 22,73
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
Professor - Turma - Disciplina: GIOVANA INNOCENTI STRABELI - EP9 - ERGONOMIA E SEGURANÇA DO TRABALHO
Concordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
Discordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
Opção
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
Concordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
5Total Respondidas %
A 4 22 18,18B 2 22 9,09C 6 22 27,27D 2 22 9,09E 8 22 36,36
6Total Respondidas %
A 7 22 31,82B 4 22 18,18C 5 22 22,73E 6 22 27,27
7Total Respondidas %
A 2 22 9,09B 2 22 9,09C 5 22 22,73D 4 22 18,18E 9 22 40,91
8Total Respondidas %
A 4 22 18,18B 3 22 13,64C 7 22 31,82E 8 22 36,36
9Total Respondidas %
A 4 22 18,18B 2 22 9,09C 7 22 31,82D 3 22 13,64E 6 22 27,27
1Total Respondidas %
C 1 2 50D 1 2 50
10Total Respondidas %
E 2 2 10011
Total Respondidas %B 1 2 50D 1 2 50
12Total Respondidas %
D 2 2 10013
Total Respondidas %A 2 2 100
14Total Respondidas %
A 2 2 10015
Total Respondidas %A 1 2 50B 1 2 50
16Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
2Total Respondidas %
B 1 2 50C 1 2 50
3Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
4Total Respondidas %
B 1 2 50E 1 2 50
5
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
Concordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo mais do queDiscordo plenamente
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Professor - Turma - Disciplina: GIOVANA INNOCENTI STRABELI - RH3 - ERGONOMIA E SEGURANÇA DO TRABALHO
OpçãoNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo mais do queDiscordo mais do que
OpçãoDiscordo mais do que
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
Total Respondidas %C 1 2 50E 1 2 50
6Total Respondidas %
A 2 2 1007
Total Respondidas %D 1 2 50E 1 2 50
8Total Respondidas %
E 2 2 1009
Total Respondidas %B 1 2 50D 1 2 50
OpçãoNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo mais do queDiscordo mais do que
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
B 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
B 1 1 10016
Total Respondidas %C 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %B 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
B 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
Opção
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Professor - Turma - Disciplina: GIOVANA PEREIRA SANDER - PED5 - METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE C
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
1Total Respondidas %
A 6 6 10010
Total Respondidas %A 6 6 100
11Total Respondidas %
A 6 6 10012
Total Respondidas %A 6 6 100
13Total Respondidas %
A 6 6 10014
Total Respondidas %A 5 6 83,33B 1 6 16,67
15Total Respondidas %
A 6 6 10016
Total Respondidas %A 6 6 100
2Total Respondidas %
A 5 6 83,33C 1 6 16,67
3Total Respondidas %
A 6 6 1004
Total Respondidas %A 6 6 100
5Total Respondidas %
A 6 6 1006
Total Respondidas %A 6 6 100
7Total Respondidas %
A 5 6 83,33B 1 6 16,67
8Total Respondidas %
A 6 6 1009
Total Respondidas %A 6 6 100
Professor - Turma - Disciplina: GISLAINE BARBOSA ZANETI - EP1 - INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO
Concordo plenamente
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 2 3 66,67
10Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
11Total Respondidas %
A 1 3 33,33C 1 3 33,33D 1 3 33,33
12Total Respondidas %
A 1 3 33,33C 2 3 66,67
13Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33C 1 3 33,33
14Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33E 1 3 33,33
15Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33C 1 3 33,33
16Total Respondidas %
A 2 3 66,67D 1 3 33,33
2Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 2 3 66,67
3Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33E 1 3 33,33
4Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33D 1 3 33,33
5Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33E 1 3 33,33
6Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33C 1 3 33,33
7Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33E 1 3 33,33
8Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
9Total Respondidas %
A 1 3 33,33C 1 3 33,33D 1 3 33,33
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Opção
Discordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamenteNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Concordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
Professor - Turma - Disciplina: HELENA APARECIDA GICA ARANTES - PED7 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURS
Não concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
1Total Respondidas %
A 7 7 10010
Total Respondidas %A 7 7 100
11Total Respondidas %
A 7 7 10012
Total Respondidas %A 7 7 100
13Total Respondidas %
A 7 7 10014
Total Respondidas %A 7 7 100
15Total Respondidas %
A 7 7 10016
Total Respondidas %A 7 7 100
2Total Respondidas %
A 7 7 1003
Total Respondidas %A 7 7 100
4Total Respondidas %
A 7 7 1005
Total Respondidas %A 7 7 100
6Total Respondidas %
A 7 7 1007
Total Respondidas %A 7 7 100
8Total Respondidas %
A 7 7 1009
Total Respondidas %A 7 7 100
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Professor - Turma - Disciplina: HICLEA LUZIA COSTA TON PAULETTI - PED3 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO II
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
1Total Respondidas %
A 1 4 25B 3 4 75
10Total Respondidas %
A 2 4 50B 1 4 25D 1 4 25
11Total Respondidas %
A 1 4 25B 1 4 25C 1 4 25D 1 4 25
12Total Respondidas %
A 2 4 50B 1 4 25C 1 4 25
13Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
14Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
15Total Respondidas %
A 4 4 10016
Total Respondidas %A 3 4 75B 1 4 25
2Total Respondidas %
A 1 4 25B 3 4 75
3Total Respondidas %
A 4 4 1004
Total Respondidas %A 1 4 25B 2 4 50C 1 4 25
5Total Respondidas %
A 2 4 50B 1 4 25E 1 4 25
6Total Respondidas %
A 3 4 75D 1 4 25
7Total Respondidas %
A 2 4 50B 2 4 50
8Total Respondidas %
A 1 4 25B 1 4 25C 1 4 25D 1 4 25
9Total Respondidas %
A 1 4 25B 2 4 50C 1 4 25
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
Opção
Concordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
Professor - Turma - Disciplina: JOÃO VICTOR ROJAS LUIZ - EP7 - PROCESSOS DE FABRICAÇÃO I
Concordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 6 6 10010
Total Respondidas %A 6 6 100
11Total Respondidas %
A 6 6 10012
Total Respondidas %A 6 6 100
13Total Respondidas %
A 6 6 10014
Total Respondidas %A 5 6 83,33B 1 6 16,67
15Total Respondidas %
A 6 6 10016
Total Respondidas %A 6 6 100
2Total Respondidas %
A 6 6 1003
Total Respondidas %A 6 6 100
4Total Respondidas %
A 4 6 66,67B 2 6 33,33
5Total Respondidas %
A 5 6 83,33B 1 6 16,67
6Total Respondidas %
A 6 6 1007
Total Respondidas %A 6 6 100
8Total Respondidas %
A 6 6 1009
Total Respondidas %A 6 6 100
Concordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Professor - Turma - Disciplina: JULIANA HENRIQUE SILVÉRIO BERNARDO - PED1 - DIDÁTICA I
Concordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
1Total Respondidas %
A 5 5 10010
Total Respondidas %A 5 5 100
11Total Respondidas %
A 5 5 10012
Total Respondidas %A 5 5 100
13Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
14Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
15Total Respondidas %
A 5 5 10016
Total Respondidas %A 5 5 100
2Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
3Total Respondidas %
A 5 5 1004
Total Respondidas %A 5 5 100
5Total Respondidas %
A 5 5 1006
Total Respondidas %A 5 5 100
7Total Respondidas %
A 5 5 1008
Total Respondidas %A 5 5 100
9Total Respondidas %
A 5 5 100
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Professor - Turma - Disciplina: JULIANA HENRIQUE SILVÉRIO BERNARDO - PED1 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I
Concordo plenamente
Concordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
1Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
10Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
11Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
12Total Respondidas %
A 2 3 66,67C 1 3 33,33
13Total Respondidas %
A 3 3 10014
Total Respondidas %A 3 3 100
15Total Respondidas %
A 1 3 33,33C 1 3 33,33E 1 3 33,33
16Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
2Total Respondidas %
B 3 3 1003
Total Respondidas %A 3 3 100
4Total Respondidas %
A 2 3 66,67C 1 3 33,33
5Total Respondidas %
B 3 3 1006
Total Respondidas %A 3 3 100
7Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
8Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 2 3 66,67
9Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Concordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo mais do que
Concordo mais do que
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
Professor - Turma - Disciplina: JULIO CESAR DOS SANTOS - EP7 - PESQUISA OPERACIONAL
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo mais do que
1Total Respondidas %
E 1 1 10010
Total Respondidas %E 1 1 100
11Total Respondidas %
E 1 1 10012
Total Respondidas %E 1 1 100
13Total Respondidas %
E 1 1 10014
Total Respondidas %E 1 1 100
15Total Respondidas %
E 1 1 10016
Total Respondidas %E 1 1 100
2Total Respondidas %
E 1 1 1003
Total Respondidas %E 1 1 100
4Total Respondidas %
E 1 1 1005
Total Respondidas %E 1 1 100
6Total Respondidas %
E 1 1 1007
Total Respondidas %E 1 1 100
8Total Respondidas %
E 1 1 1009
Total Respondidas %E 1 1 100
1Total Respondidas %
A 2 2 10010
Total Respondidas %A 2 2 100
11Total Respondidas %
A 2 2 10012
Total Respondidas %A 1 2 50B 1 2 50
13Total Respondidas %
A 2 2 10014
Total Respondidas %A 1 2 50B 1 2 50
15Total Respondidas %
A 1 2 50E 1 2 50
16
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Professor - Turma - Disciplina: JULIO CESAR SCARAMUZZI DE TOLEDO - ADM1 - ECONOMIA
Professor - Turma - Disciplina: JULIO CESAR SCARAMUZZI DE TOLEDO - EP3 - ENGENHARIA ECONÔMICA
Discordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
Discordo plenamenteO professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Total Respondidas %A 1 2 50E 1 2 50
2Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
3Total Respondidas %
A 2 2 1004
Total Respondidas %A 2 2 100
5Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
6Total Respondidas %
A 2 2 1007
Total Respondidas %A 2 2 100
8Total Respondidas %
A 2 2 1009
Total Respondidas %A 2 2 100
1Total Respondidas %
A 5 7 71,43B 1 7 14,29E 1 7 14,29
10Total Respondidas %
A 6 7 85,71B 1 7 14,29
11Total Respondidas %
A 6 7 85,71B 1 7 14,29
12Total Respondidas %
A 7 7 10013
Total Respondidas %A 7 7 100
14Total Respondidas %
A 6 7 85,71B 1 7 14,29
15Total Respondidas %
A 2 7 28,57B 2 7 28,57E 3 7 42,86
16Total Respondidas %
A 3 7 42,86B 1 7 14,29C 1 7 14,29E 2 7 28,57
2Total Respondidas %
A 5 7 71,43C 2 7 28,57
3Total Respondidas %
A 5 7 71,43B 1 7 14,29C 1 7 14,29
4Total Respondidas %
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
Opção
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Opção
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Professor - Turma - Disciplina: JULIO CESAR SCARAMUZZI DE TOLEDO - EP5 - ENGENHARIA ECONÔMICA
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
Não concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
Opção
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
A 6 7 85,71C 1 7 14,29
5Total Respondidas %
A 5 7 71,43B 1 7 14,29D 1 7 14,29
6Total Respondidas %
A 6 7 85,71B 1 7 14,29
7Total Respondidas %
A 7 7 1008
Total Respondidas %A 4 7 57,14B 2 7 28,57C 1 7 14,29
9Total Respondidas %
A 6 7 85,71D 1 7 14,29
1Total Respondidas %
C 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %B 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
E 1 1 10016
Total Respondidas %E 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %B 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
Concordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
Concordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
Professor - Turma - Disciplina: JULIO CESAR SCARAMUZZI DE TOLEDO - LOG3 - ENGENHARIA ECONÔMICA
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
1Total Respondidas %
A 2 2 10010
Total Respondidas %A 2 2 100
11Total Respondidas %
A 2 2 10012
Total Respondidas %A 2 2 100
13Total Respondidas %
A 2 2 10014
Total Respondidas %A 2 2 100
15Total Respondidas %
A 2 2 10016
Total Respondidas %A 2 2 100
2Total Respondidas %
A 2 2 1003
Total Respondidas %A 2 2 100
4Total Respondidas %
A 2 2 1005
Total Respondidas %A 2 2 100
6Total Respondidas %
A 2 2 1007
Total Respondidas %A 2 2 100
8Total Respondidas %
A 2 2 1009
Total Respondidas %A 2 2 100
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
D 1 1 10014
Total Respondidas %E 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Professor - Turma - Disciplina: LUCIANA APARECIDA DE OLIVEIRA BETETTO - ADM5 - GESTÃO DE SISTEMAS DE
Discordo mais do que
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
Discordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
Professor - Turma - Disciplina: LUCIANA APARECIDA DE OLIVEIRA BETETTO - CC7 - SISTEMAS DE INFORMAÇÕE
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
Total Respondidas %D 1 1 100
3Total Respondidas %
A 1 1 1004
Total Respondidas %A 1 1 100
5Total Respondidas %
A 1 1 1006
Total Respondidas %A 1 1 100
7Total Respondidas %
A 1 1 1008
Total Respondidas %A 1 1 100
9Total Respondidas %
A 1 1 100
1Total Respondidas %
C 1 1 10010
Total Respondidas %B 1 1 100
11Total Respondidas %
E 1 1 10012
Total Respondidas %C 1 1 100
13Total Respondidas %
D 1 1 10014
Total Respondidas %E 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %B 1 1 100
2Total Respondidas %
D 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
C 1 1 1005
Total Respondidas %E 1 1 100
6Total Respondidas %
B 1 1 1007
Total Respondidas %E 1 1 100
8Total Respondidas %
C 1 1 1009
Total Respondidas %C 1 1 100
1
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
OpçãoDiscordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoDiscordo plenamente
Não concordo nem discordo
OpçãoNão concordo nem discordo
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestreProfessor - Turma - Disciplina: LUCIANA APARECIDA DE OLIVEIRA BETETTO - EP5 - GESTÃO DE SISTEMAS DE
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
Professor - Turma - Disciplina: LUCIANA APARECIDA DE OLIVEIRA BETETTO - EP3 - GESTÃO DE SISTEMAS DE
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
Total Respondidas %A 1 5 20B 1 5 20C 3 5 60
10Total Respondidas %
A 2 5 40B 3 5 60
11Total Respondidas %
A 2 5 40B 2 5 40C 1 5 20
12Total Respondidas %
A 3 5 60B 2 5 40
13Total Respondidas %
A 1 5 20B 3 5 60E 1 5 20
14Total Respondidas %
B 4 5 80D 1 5 20
15Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
16Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
2Total Respondidas %
A 1 5 20B 3 5 60D 1 5 20
3Total Respondidas %
A 5 5 1004
Total Respondidas %A 3 5 60B 1 5 20C 1 5 20
5Total Respondidas %
A 2 5 40C 1 5 20D 1 5 20E 1 5 20
6Total Respondidas %
A 5 5 1007
Total Respondidas %A 1 5 20B 3 5 60E 1 5 20
8Total Respondidas %
A 4 5 80C 1 5 20
9Total Respondidas %
A 2 5 40C 3 5 60
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Concordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo mais do queDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
Discordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
Discordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
Professor - Turma - Disciplina: LUCIANA APARECIDA DE OLIVEIRA BETETTO - LOG3 - TECNOLOGIAS E GESTÃO
A 1 1 10011
Total Respondidas %B 1 1 100
12Total Respondidas %
B 1 1 10013
Total Respondidas %E 1 1 100
14Total Respondidas %
E 1 1 10015
Total Respondidas %A 1 1 100
16Total Respondidas %
A 1 1 1002
Total Respondidas %D 1 1 100
3Total Respondidas %
A 1 1 1004
Total Respondidas %A 1 1 100
5Total Respondidas %
C 1 1 1006
Total Respondidas %A 1 1 100
7Total Respondidas %
A 1 1 1008
Total Respondidas %A 1 1 100
9Total Respondidas %
E 1 1 100
Concordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo mais do que
Opção
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Discordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoDiscordo plenamente
1Total Respondidas %
A 3 4 75C 1 4 25
10Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
11Total Respondidas %
A 4 4 10012
Total Respondidas %A 4 4 100
13Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
14Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
15Total Respondidas %
A 4 4 10016
Total Respondidas %A 4 4 100
2Total Respondidas %
A 2 4 50C 1 4 25D 1 4 25
3Total Respondidas %
A 3 4 75C 1 4 25
4Total Respondidas %
A 1 4 25B 1 4 25C 1 4 25D 1 4 25
5Total Respondidas %
A 3 4 75C 1 4 25
6Total Respondidas %
A 3 4 75D 1 4 25
7Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
8Total Respondidas %
A 3 4 75C 1 4 25
9Total Respondidas %
A 3 4 75D 1 4 25
OpçãoConcordo plenamente
Não concordo nem discordo
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
Professor - Turma - Disciplina: LUIS FELIPE SCALET ROSSINI - EP7 - DESENHO TÉCNICO POR COMPUTADOR
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
10Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
11Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
12Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
13Total Respondidas %
A 2 2 10014
Total Respondidas %A 2 2 100
15Total Respondidas %
D 1 2 50E 1 2 50
16Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
2Total Respondidas %
A 2 2 1003
Total Respondidas %A 2 2 100
4Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
5Total Respondidas %
A 1 2 50D 1 2 50
6Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
7Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
8Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
9Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Professor - Turma - Disciplina: LUIZ HENRIQUE OLIVEIRA AVELINO - CC7 - CONTABILIDADE AVANÇADA
1Total Respondidas %
A 19 22 86,36B 2 22 9,09E 1 22 4,55
10Total Respondidas %
A 18 22 81,82B 3 22 13,64E 1 22 4,55
11Total Respondidas %
A 19 22 86,36B 1 22 4,55C 1 22 4,55E 1 22 4,55
12Total Respondidas %
A 19 22 86,36B 2 22 9,09E 1 22 4,55
13Total Respondidas %
A 18 22 81,82B 2 22 9,09C 1 22 4,55E 1 22 4,55
14Total Respondidas %
A 18 22 81,82B 2 22 9,09C 1 22 4,55E 1 22 4,55
15Total Respondidas %
A 19 22 86,36B 1 22 4,55C 1 22 4,55E 1 22 4,55
16Total Respondidas %
A 18 22 81,82B 1 22 4,55C 2 22 9,09E 1 22 4,55
2Total Respondidas %
A 18 22 81,82B 1 22 4,55C 2 22 9,09E 1 22 4,55
3Total Respondidas %
A 19 22 86,36B 1 22 4,55C 1 22 4,55E 1 22 4,55
4Total Respondidas %
A 18 22 81,82B 2 22 9,09C 1 22 4,55E 1 22 4,55
5Total Respondidas %
A 18 22 81,82B 2 22 9,09C 1 22 4,55E 1 22 4,55
6Total Respondidas %
A 19 22 86,36B 1 22 4,55C 1 22 4,55
OpçãoConcordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestreProfessor - Turma - Disciplina: MARCIA REGINA VAZZOLER - EP9 - TCC I
Concordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Concordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Discordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
Opção
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
Concordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
E 1 22 4,557
Total Respondidas %A 19 22 86,36B 1 22 4,55C 1 22 4,55E 1 22 4,55
8Total Respondidas %
A 19 22 86,36B 1 22 4,55C 1 22 4,55E 1 22 4,55
9Total Respondidas %
A 19 22 86,36B 1 22 4,55C 1 22 4,55E 1 22 4,55
Discordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
Não concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %A 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Professor - Turma - Disciplina: MARCO ANTONIO PAULA PINHEIRO - ADM5 - GESTÃO MERCADOLÓGICA II
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 4 4 10010
Total Respondidas %A 3 4 75B 1 4 25
11Total Respondidas %
A 4 4 10012
Total Respondidas %A 3 4 75B 1 4 25
13Total Respondidas %
A 4 4 10014
Total Respondidas %A 4 4 100
15Total Respondidas %
A 2 4 50C 1 4 25E 1 4 25
16Total Respondidas %
A 1 4 25B 1 4 25C 1 4 25E 1 4 25
2Total Respondidas %
A 2 4 50B 2 4 50
3Total Respondidas %
A 4 4 1004
Total Respondidas %A 2 4 50B 1 4 25C 1 4 25
5Total Respondidas %
A 1 4 25B 2 4 50C 1 4 25
6Total Respondidas %
A 3 4 75D 1 4 25
7Total Respondidas %
A 3 4 75D 1 4 25
8Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
9Total Respondidas %
A 4 4 100
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Professor - Turma - Disciplina: MARCOS ANTONIO BONIFACIO - EP7 - ESTRATÉGIA EMPRESARIAL
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Não concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Considero esta disciplina importante para sua formação
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Professor - Turma - Disciplina: MARCOS ANTONIO BONIFACIO - LOG3 - ESTRATÉGIA EMPRESARIAL
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %A 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamente
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
1Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33C 1 3 33,33
10Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
11Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
12Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33C 1 3 33,33
13Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
14Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
15Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
16Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
2Total Respondidas %
A 2 3 66,67D 1 3 33,33
3Total Respondidas %
A 3 3 1004
Total Respondidas %B 2 3 66,67C 1 3 33,33
5Total Respondidas %
A 1 3 33,33B 1 3 33,33C 1 3 33,33
6Total Respondidas %
A 3 3 1007
Total Respondidas %A 1 3 33,33B 1 3 33,33C 1 3 33,33
8Total Respondidas %
A 3 3 1009
Total Respondidas %A 2 3 66,67B 1 3 33,33
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Professor - Turma - Disciplina: MARIA LETÍCIA BASSOLI CHIRINEA - EP7 - DESENHO TÉCNICO POR COMPUTADO
Concordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Opção
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
Concordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 4 5 80C 1 5 20
10Total Respondidas %
A 4 5 80C 1 5 20
11Total Respondidas %
A 3 5 60B 1 5 20C 1 5 20
12Total Respondidas %
A 3 5 60B 1 5 20C 1 5 20
13Total Respondidas %
A 4 5 80C 1 5 20
14Total Respondidas %
A 3 5 60B 1 5 20C 1 5 20
15Total Respondidas %
A 4 5 80C 1 5 20
16Total Respondidas %
A 3 5 60B 1 5 20C 1 5 20
2Total Respondidas %
A 3 5 60C 2 5 40
3Total Respondidas %
A 4 5 80C 1 5 20
4Total Respondidas %
A 3 5 60B 1 5 20C 1 5 20
5Total Respondidas %
A 3 5 60C 2 5 40
6Total Respondidas %
A 3 5 60B 1 5 20C 1 5 20
7Total Respondidas %
A 4 5 80C 1 5 20
8Total Respondidas %
A 3 5 60C 2 5 40
9Total Respondidas %
A 3 5 60C 2 5 40
Professor - Turma - Disciplina: MILENA APARECIDA VENDRAMINI SATO - PED1 - EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA I
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
B 1 1 1005
Total Respondidas %A 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
1Total Respondidas %
A 2 4 50B 2 4 50
10Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
11Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
12Total Respondidas %
A 4 4 10013
Total Respondidas %A 2 4 50B 2 4 50
14Total Respondidas %
A 3 4 75B 1 4 25
15Total Respondidas %
Concordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
Concordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoO professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
Professor - Turma - Disciplina: OCTAVIANO ROJAS LUIZ - EP5 - QUÍMICA TECNOLÓGICA GERAL
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Professor - Turma - Disciplina: OCTAVIANO ROJAS LUIZ - EP3 - QUÍMICA TECNOLÓGICA GERAL
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
A 4 4 10016
Total Respondidas %A 4 4 100
2Total Respondidas %
A 2 4 50B 2 4 50
3Total Respondidas %
A 4 4 1004
Total Respondidas %A 3 4 75C 1 4 25
5Total Respondidas %
A 2 4 50C 1 4 25D 1 4 25
6Total Respondidas %
A 4 4 1007
Total Respondidas %A 2 4 50B 2 4 50
8Total Respondidas %
A 2 4 50B 2 4 50
9Total Respondidas %
A 3 4 75C 1 4 25
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
Discordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
B 1 1 10010
Total Respondidas %C 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %B 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %D 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %C 1 1 100
8Total Respondidas %
D 1 1 1009
Total Respondidas %B 1 1 100
1Total Respondidas %
A 2 2 10010
Total Respondidas %A 2 2 100
11Total Respondidas %
A 2 2 10012
Total Respondidas %A 2 2 100
13Total Respondidas %
A 2 2 10014
Total Respondidas %A 2 2 100
15Total Respondidas %
A 2 2 10016
Total Respondidas %A 2 2 100
2
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoNão concordo nem discordo
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
Professor - Turma - Disciplina: PETERSON DE SANTIS SILVA - ADM3 - EMPREENDEDORISMO
Concordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
Professor - Turma - Disciplina: PETERSON DE SANTIS SILVA - ADM5 - EMPREENDEDORISMO
Concordo plenamente
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Opção
Total Respondidas %A 2 2 100
3Total Respondidas %
A 2 2 1004
Total Respondidas %A 2 2 100
5Total Respondidas %
A 2 2 1006
Total Respondidas %A 2 2 100
7Total Respondidas %
A 2 2 1008
Total Respondidas %A 2 2 100
9Total Respondidas %
A 2 2 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %A 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
OpçãoConcordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
Professor - Turma - Disciplina: PETERSON DE SANTIS SILVA - ADM7 - JOGOS DE NEGÓCIOS
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %A 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Professor - Turma - Disciplina: PETERSON DE SANTIS SILVA - CC5 - EMPREENDEDORISMO
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 2 2 10010
Total Respondidas %A 2 2 100
11Total Respondidas %
A 2 2 10012
Total Respondidas %A 2 2 100
13Total Respondidas %
A 2 2 10014
Total Respondidas %A 2 2 100
15Total Respondidas %
A 2 2 10016
Total Respondidas %A 2 2 100
2Total Respondidas %
A 2 2 1003
Total Respondidas %A 2 2 100
4Total Respondidas %
A 2 2 1005
Total Respondidas %A 2 2 100
6Total Respondidas %
A 2 2 1007
Total Respondidas %A 2 2 100
8Total Respondidas %
A 2 2 1009
Total Respondidas %A 2 2 100
OpçãoConcordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
Professor - Turma - Disciplina: PETERSON DE SANTIS SILVA - CC7 - TCC I
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
1Total Respondidas %
A 2 2 10010
Total Respondidas %A 2 2 100
11Total Respondidas %
A 2 2 10012
Total Respondidas %A 2 2 100
13Total Respondidas %
A 2 2 10014
Total Respondidas %A 2 2 100
15Total Respondidas %
A 2 2 10016
Total Respondidas %A 2 2 100
2Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
3Total Respondidas %
A 2 2 1004
Total Respondidas %A 2 2 100
5Total Respondidas %
A 2 2 1006
Total Respondidas %A 2 2 100
7Total Respondidas %
A 2 2 1008
Total Respondidas %A 2 2 100
9Total Respondidas %
A 2 2 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Professor - Turma - Disciplina: PETERSON DE SANTIS SILVA - RH3 - ADMINISTRAÇÃO DE CARGOS,CARREIRA E
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %B 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %B 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %B 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %B 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Professor - Turma - Disciplina: PLINIO ALVES MAMPRIM DA SILVA - ADM3 - GESTÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTI
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
Professor - Turma - Disciplina: PLINIO ALVES MAMPRIM DA SILVA - ADM5 - GESTÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTI
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Total Respondidas %A 1 1 100
3Total Respondidas %
A 1 1 1004
Total Respondidas %A 1 1 100
5Total Respondidas %
A 1 1 1006
Total Respondidas %A 1 1 100
7Total Respondidas %
A 1 1 1008
Total Respondidas %A 1 1 100
9Total Respondidas %
A 1 1 100
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %A 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
Considero esta disciplina importante para sua formação
Professor - Turma - Disciplina: PLINIO ALVES MAMPRIM DA SILVA - LOG3 - GESTÃO DE MATERIAIS
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
Concordo plenamente
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 18 23 78,26B 3 23 13,04C 1 23 4,35E 1 23 4,35
10Total Respondidas %
A 15 23 65,22B 6 23 26,09C 1 23 4,35E 1 23 4,35
11Total Respondidas %
A 18 23 78,26B 3 23 13,04C 1 23 4,35E 1 23 4,35
12Total Respondidas %
A 16 23 69,57B 5 23 21,74C 1 23 4,35E 1 23 4,35
13Total Respondidas %
A 19 23 82,61B 2 23 8,7C 1 23 4,35E 1 23 4,35
14Total Respondidas %
A 19 23 82,61B 2 23 8,7C 1 23 4,35E 1 23 4,35
15Total Respondidas %
A 16 23 69,57B 3 23 13,04C 2 23 8,7E 2 23 8,7
16Total Respondidas %
A 11 23 47,83B 2 23 8,7C 3 23 13,04D 2 23 8,7E 5 23 21,74
2Total Respondidas %
A 19 23 82,61B 2 23 8,7C 1 23 4,35E 1 23 4,35
3Total Respondidas %
A 18 23 78,26B 3 23 13,04C 1 23 4,35E 1 23 4,35
4Total Respondidas %
A 16 23 69,57B 5 23 21,74C 1 23 4,35E 1 23 4,35
5Total Respondidas %
A 16 23 69,57B 4 23 17,39C 1 23 4,35D 1 23 4,35E 1 23 4,35
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Concordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
Concordo mais do queNão concordo nem discordoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
Professor - Turma - Disciplina: RAFAEL LIMA FERNANDES - EP9 - PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO II
Discordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
6Total Respondidas %
A 17 23 73,91B 3 23 13,04C 1 23 4,35D 1 23 4,35E 1 23 4,35
7Total Respondidas %
A 16 23 69,57B 4 23 17,39C 1 23 4,35D 1 23 4,35E 1 23 4,35
8Total Respondidas %
A 18 23 78,26B 3 23 13,04C 1 23 4,35E 1 23 4,35
9Total Respondidas %
A 16 23 69,57B 4 23 17,39C 1 23 4,35D 1 23 4,35E 1 23 4,35
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoO professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Opção
Concordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
Concordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
1Total Respondidas %
A 7 7 10010
Total Respondidas %A 7 7 100
11Total Respondidas %
A 6 7 85,71D 1 7 14,29
12Total Respondidas %
A 7 7 10013
Total Respondidas %A 7 7 100
14Total Respondidas %
A 7 7 10015
Total Respondidas %A 7 7 100
16Total Respondidas %
A 7 7 1002
Total Respondidas %A 6 7 85,71B 1 7 14,29
3Total Respondidas %
A 7 7 1004
Total Respondidas %A 4 7 57,14B 2 7 28,57C 1 7 14,29
5Total Respondidas %
A 7 7 1006
Total Respondidas %A 7 7 100
7Total Respondidas %
A 7 7 1008
Total Respondidas %A 7 7 100
9Total Respondidas %
A 7 7 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Professor - Turma - Disciplina: RENATA BIEM HENRIQUE - PED3 - CURRÍCULOS, PROGRAMAS E PLANEJAMENTO E
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
1Total Respondidas %
A 3 3 10010
Total Respondidas %A 2 3 66,67B 1 3 33,33
11Total Respondidas %
A 3 3 10012
Total Respondidas %A 2 3 66,67B 1 3 33,33
13Total Respondidas %
A 3 3 10014
Total Respondidas %A 2 3 66,67B 1 3 33,33
15Total Respondidas %
A 3 3 10016
Total Respondidas %A 3 3 100
2Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
3Total Respondidas %
A 3 3 1004
Total Respondidas %A 3 3 100
5Total Respondidas %
A 2 3 66,67B 1 3 33,33
6Total Respondidas %
A 3 3 1007
Total Respondidas %A 3 3 100
8Total Respondidas %
A 3 3 1009
Total Respondidas %A 2 3 66,67B 1 3 33,33
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
Professor - Turma - Disciplina: RENATA BIEM HENRIQUE - PED7 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO BÁS
Concordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
D 1 1 10012
Total Respondidas %B 1 1 100
13Total Respondidas %
B 1 1 10014
Total Respondidas %D 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
B 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %D 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
OpçãoConcordo plenamente
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
Professor - Turma - Disciplina: RODRIGO FERREIRA DA ROCHA - CC3 - CONTABILIDADE SOCIAL
Concordo plenamente
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %A 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
OpçãoConcordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
Professor - Turma - Disciplina: RODRIGO FERREIRA DA ROCHA - CC5 - AUDITORIA
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
1Total Respondidas %
A 2 2 10010
Total Respondidas %A 2 2 100
11Total Respondidas %
A 2 2 10012
Total Respondidas %A 2 2 100
13Total Respondidas %
A 2 2 10014
Total Respondidas %A 2 2 100
15Total Respondidas %
A 2 2 10016
Total Respondidas %A 2 2 100
2Total Respondidas %
A 2 2 1003
Total Respondidas %A 2 2 100
4Total Respondidas %
A 2 2 1005
Total Respondidas %A 2 2 100
6Total Respondidas %
A 2 2 1007
Total Respondidas %A 2 2 100
8Total Respondidas %
A 2 2 1009
Total Respondidas %A 2 2 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
Professor - Turma - Disciplina: RODRIGO FERREIRA DA ROCHA - CC5 - CONTABILIDADE SOCIAL
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 2 2 10010
Total Respondidas %A 2 2 100
11Total Respondidas %
A 2 2 10012
Total Respondidas %A 2 2 100
13Total Respondidas %
A 2 2 10014
Total Respondidas %A 2 2 100
15Total Respondidas %
A 2 2 10016
Total Respondidas %A 2 2 100
2Total Respondidas %
A 2 2 1003
Total Respondidas %A 2 2 100
4Total Respondidas %
A 2 2 1005
Total Respondidas %A 1 2 50D 1 2 50
6Total Respondidas %
A 2 2 1007
Total Respondidas %A 2 2 100
8Total Respondidas %
A 2 2 1009
Total Respondidas %A 2 2 100
OpçãoConcordo plenamente
Opção
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Concordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
Professor - Turma - Disciplina: RODRIGO FERREIRA DA ROCHA - CC7 - AUDITORIA
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
1Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
10Total Respondidas %
A 3 5 60B 2 5 40
11Total Respondidas %
A 3 5 60B 2 5 40
12Total Respondidas %
A 3 5 60B 2 5 40
13Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
14Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
15Total Respondidas %
A 3 5 60B 1 5 20C 1 5 20
16Total Respondidas %
A 2 5 40B 3 5 60
2Total Respondidas %
A 3 5 60B 2 5 40
3Total Respondidas %
A 5 5 1004
Total Respondidas %A 3 5 60B 1 5 20C 1 5 20
5Total Respondidas %
A 3 5 60C 2 5 40
6Total Respondidas %
A 2 5 40B 2 5 40C 1 5 20
7Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
8Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
9Total Respondidas %
A 4 5 80C 1 5 20
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
Professor - Turma - Disciplina: SANDRA HELENA GRAMUGLIA PARRÉ - PED1 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Não concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
1Total Respondidas %
A 6 6 10010
Total Respondidas %A 6 6 100
11Total Respondidas %
A 6 6 10012
Total Respondidas %A 6 6 100
13Total Respondidas %
A 6 6 10014
Total Respondidas %A 6 6 100
15Total Respondidas %
A 5 6 83,33B 1 6 16,67
16Total Respondidas %
A 6 6 1002
Total Respondidas %A 5 6 83,33B 1 6 16,67
3Total Respondidas %
A 6 6 1004
Total Respondidas %A 6 6 100
5Total Respondidas %
A 4 6 66,67B 1 6 16,67D 1 6 16,67
6Total Respondidas %
A 6 6 1007
Total Respondidas %A 6 6 100
8Total Respondidas %
A 6 6 1009
Total Respondidas %A 6 6 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
Professor - Turma - Disciplina: SANDRA HELENA GRAMUGLIA PARRÉ - PED3 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2Total Respondidas %
A 1 1 1003
Total Respondidas %A 1 1 100
4Total Respondidas %
A 1 1 1005
Total Respondidas %A 1 1 100
6Total Respondidas %
A 1 1 1007
Total Respondidas %A 1 1 100
8Total Respondidas %
A 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Professor - Turma - Disciplina: SEBASTIANA DE FATIMA GOMES - PED5 - METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO
Opção
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
1Total Respondidas %
A 4 4 10010
Total Respondidas %A 4 4 100
11Total Respondidas %
A 4 4 10012
Total Respondidas %A 4 4 100
13Total Respondidas %
A 4 4 10014
Total Respondidas %A 4 4 100
15Total Respondidas %
A 4 4 10016
Total Respondidas %A 4 4 100
2Total Respondidas %
A 4 4 1003
Total Respondidas %A 4 4 100
4Total Respondidas %
A 4 4 1005
Total Respondidas %A 4 4 100
6Total Respondidas %
A 4 4 1007
Total Respondidas %A 4 4 100
8Total Respondidas %
A 4 4 1009
Total Respondidas %A 4 4 100
1Total Respondidas %
A 1 1 10010
Total Respondidas %A 1 1 100
11Total Respondidas %
A 1 1 10012
Total Respondidas %A 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
A 1 1 10016
Total Respondidas %A 1 1 100
2
OpçãoConcordo plenamente
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
Professor - Turma - Disciplina: SIDNEI DALBERTO BENTO - CC3 - APURAÇÃO E ANÁLISE DE CUSTOS I
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
Professor - Turma - Disciplina: SIDNEI DALBERTO BENTO - ADM3 - APURAÇÃO E ANÁLISE DE CUSTOS
OpçãoConcordo plenamente
Total Respondidas %A 1 1 100
3Total Respondidas %
A 1 1 1004
Total Respondidas %A 1 1 100
5Total Respondidas %
A 1 1 1006
Total Respondidas %A 1 1 100
7Total Respondidas %
A 1 1 1008
Total Respondidas %A 1 1 100
9Total Respondidas %
A 1 1 100
Concordo plenamente
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 5 5 10010
Total Respondidas %A 4 5 80B 1 5 20
11Total Respondidas %
A 5 5 10012
Total Respondidas %A 3 5 60B 2 5 40
13Total Respondidas %
A 5 5 10014
Total Respondidas %A 5 5 100
15Total Respondidas %
A 5 5 10016
Total Respondidas %A 5 5 100
2Total Respondidas %
A 5 5 1003
Total Respondidas %A 5 5 100
4Total Respondidas %
A 5 5 1005
Total Respondidas %A 5 5 100
6Total Respondidas %
A 5 5 1007
Total Respondidas %A 5 5 100
8Total Respondidas %
A 4 5 80B 1 5 20
9Total Respondidas %
A 5 5 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
Professor - Turma - Disciplina: TANIA MARIA GARRIDO DE SOUZA - PED7 - LIBRAS E DEFICIÊNCIA AUDITIVA
1Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
10Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
11Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
12Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
13Total Respondidas %
A 2 2 10014
Total Respondidas %A 1 2 50B 1 2 50
15Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
16Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
2Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
3Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
4Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
5Total Respondidas %
A 1 2 50D 1 2 50
6Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
7Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
8Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
9Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
1Total Respondidas %
A 3 6 50B 2 6 33,33D 1 6 16,67
10Total Respondidas %
A 3 6 50B 3 6 50
11
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Opção
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
Professor - Turma - Disciplina: WELINGTON LUIS DE CAMPOS - EP3 - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II
Concordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
Opção
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Concordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Professor - Turma - Disciplina: WELINGTON LUIS DE CAMPOS - EP5 - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
Total Respondidas %A 3 6 50B 2 6 33,33C 1 6 16,67
12Total Respondidas %
A 3 6 50B 3 6 50
13Total Respondidas %
A 3 6 50B 2 6 33,33D 1 6 16,67
14Total Respondidas %
A 4 6 66,67C 1 6 16,67D 1 6 16,67
15Total Respondidas %
A 4 6 66,67C 1 6 16,67E 1 6 16,67
16Total Respondidas %
A 5 6 83,33B 1 6 16,67
2Total Respondidas %
A 3 6 50B 2 6 33,33C 1 6 16,67
3Total Respondidas %
A 5 6 83,33B 1 6 16,67
4Total Respondidas %
A 4 6 66,67B 1 6 16,67C 1 6 16,67
5Total Respondidas %
A 4 6 66,67C 1 6 16,67D 1 6 16,67
6Total Respondidas %
A 6 6 1007
Total Respondidas %A 5 6 83,33B 1 6 16,67
8Total Respondidas %
A 4 6 66,67B 1 6 16,67C 1 6 16,67
9Total Respondidas %
A 4 6 66,67B 1 6 16,67C 1 6 16,67
Concordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
Não concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoO professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
Concordo plenamenteNão concordo nem discordoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordo
OpçãoO professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
1Total Respondidas %
A 2 2 10010
Total Respondidas %A 1 2 50B 1 2 50
11Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
12Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
13Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
14Total Respondidas %
A 2 2 10015
Total Respondidas %A 1 2 50C 1 2 50
16Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
2Total Respondidas %
A 2 2 1003
Total Respondidas %A 1 2 50E 1 2 50
4Total Respondidas %
A 1 2 50E 1 2 50
5Total Respondidas %
A 1 2 50E 1 2 50
6Total Respondidas %
A 1 2 50E 1 2 50
7Total Respondidas %
A 1 2 50E 1 2 50
8Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
9Total Respondidas %
A 1 2 50E 1 2 50
Professor - Turma - Disciplina: YARA THEREZINHA DE ALMEIDA LOZANO - CC5 - FILOSOFIA E ÉTICA PROFISSI
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
1Total Respondidas %
A 2 2 10010
Total Respondidas %A 2 2 100
11Total Respondidas %
A 2 2 10012
Total Respondidas %A 1 2 50B 1 2 50
13Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
14Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
15Total Respondidas %
A 2 2 10016
Total Respondidas %A 1 2 50E 1 2 50
2Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
3Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
4Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
5Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
6Total Respondidas %
A 1 2 50C 1 2 50
7Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
8Total Respondidas %
A 1 2 50B 1 2 50
9Total Respondidas %
A 2 2 100
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
Opção
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
Concordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
Concordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do que
Opção
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
Concordo plenamenteConcordo mais do quediscordo
OpçãoConcordo plenamente
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestreProfessor - Turma - Disciplina: YARA THEREZINHA DE ALMEIDA LOZANO - LOG3 - GESTÃO DE ARMAZENAMENTO,
1Total Respondidas %
B 1 1 10010
Total Respondidas %E 1 1 100
11Total Respondidas %
B 1 1 10012
Total Respondidas %E 1 1 100
13Total Respondidas %
A 1 1 10014
Total Respondidas %A 1 1 100
15Total Respondidas %
C 1 1 10016
Total Respondidas %E 1 1 100
2Total Respondidas %
B 1 1 1003
Total Respondidas %D 1 1 100
4Total Respondidas %
D 1 1 1005
Total Respondidas %B 1 1 100
6Total Respondidas %
C 1 1 1007
Total Respondidas %B 1 1 100
8Total Respondidas %
B 1 1 1009
Total Respondidas %A 1 1 100
Opção
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamente
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
Professor - Turma - Disciplina: YARA THEREZINHA DE ALMEIDA LOZANO - PED1 - METODOLOGIA DO TRABALHO C
Concordo mais do que
OpçãoConcordo plenamente
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoDiscordo mais do que
OpçãoConcordo mais do que
OpçãoNão concordo nem discordo
OpçãoConcordo mais do que
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
1Total Respondidas %
A 14 21 66,67B 2 21 9,52C 3 21 14,29D 1 21 4,76E 1 21 4,76
10Total Respondidas %
A 14 21 66,67B 4 21 19,05C 2 21 9,52E 1 21 4,76
11Total Respondidas %
A 15 21 71,43B 4 21 19,05C 1 21 4,76E 1 21 4,76
12Total Respondidas %
A 14 21 66,67B 4 21 19,05C 2 21 9,52E 1 21 4,76
13Total Respondidas %
A 14 21 66,67B 4 21 19,05C 2 21 9,52E 1 21 4,76
14Total Respondidas %
A 15 21 71,43B 3 21 14,29C 2 21 9,52E 1 21 4,76
15Total Respondidas %
A 14 21 66,67B 5 21 23,81C 1 21 4,76E 1 21 4,76
16Total Respondidas %
A 14 21 66,67B 3 21 14,29C 3 21 14,29E 1 21 4,76
2Total Respondidas %
A 14 21 66,67B 4 21 19,05C 2 21 9,52E 1 21 4,76
3Total Respondidas %
A 14 21 66,67B 4 21 19,05C 2 21 9,52E 1 21 4,76
4Total Respondidas %
A 14 21 66,67B 4 21 19,05C 2 21 9,52E 1 21 4,76
5Total Respondidas %
A 14 21 66,67B 4 21 19,05C 2 21 9,52E 1 21 4,76
6
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo mais do queDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoConcordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
Opção
O professor fez a postagem de faltas e notas dentro dos prazos estabelecidos em calendário acadêmico
Há integração desta disciplina com as demais do curso
O professor apresentou o plano de ensino da disciplina no início do curso
Concordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
O professor cumpriu o programa e atingiu os objetivos do semestre
O professor diversificou a metodologia nas aulas e nas avaliações durante o curso
O professor é pontual e respeita os horários estabelecidos pela faculdade
A bibliografia da disciplina é compatível com os objetivos e o que foi apresentado no semestre
O professor mostra-se disposto a resolver dúvidas ou pendências em aula ou fora dela
O professor possui domínio, conhecimento e experiência para expor o conteúdo da disciplina
O professor procura discutir a avaliação, analisando seus resultados
Os conteúdos ensinados têm aplicabilidade no campo profissional
Considero esta disciplina importante para sua formação
O professor fez a postagem de material de apoio semanalmente no FAAG Digital
Professor - Turma - Disciplina: ZENILDO LUIZ DE ABREU - EP9 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
Total Respondidas %A 15 21 71,43B 3 21 14,29C 2 21 9,52E 1 21 4,76
7Total Respondidas %
A 14 21 66,67B 5 21 23,81C 1 21 4,76E 1 21 4,76
8Total Respondidas %
A 15 21 71,43B 4 21 19,05C 1 21 4,76E 1 21 4,76
9Total Respondidas %
A 14 21 66,67B 4 21 19,05C 2 21 9,52E 1 21 4,76
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
OpçãoConcordo plenamenteConcordo mais do queNão concordo nem discordoDiscordo plenamente
O professor ensinou e realizou avaliações coerentes com os assuntos apresentados
O professor estabelece bom relacionamento acadêmico com os alunos
O professor estimula a busca de experiências externas e aproveita o conhecimento da classe em suas