COLÉGIO MODERNOProfa Maísa C. Lopes
Eixo Temático I: Filosofia e Ciência
10 Ano.Ensino Médio
ELEMENTOS DE CONHECIMENTO Cognoscente e
Cognoscível↓ ↓
Sujeito ObjetoÁREAS DE CONHECIMENTO:
Senso Comum: conhecimento espontâneo
Senso Crítico: consciência crítica; → dialética
Ciência: senso crítico, técnico, métodos
Teologia: conhecimento também Racional
Relação e Distinção entre Filosofia e Ciência.
• Contextualização HistóricaHistória Antiga: Pré-Socráticos; AristótelesHistória Moderna: Revolução Galileana;
Copérnico.
Relação entre Ciência e Filosofia - A consciência crítica - Supremacia do Sujeito Racional - Configuração da Lógica
DISTINÇÃO ENTRE FILOSOFIA E CIÊNCIA:
Características principais da Ciência Moderna
Uma das explicações mais plausíveis sobre as mudanças ocorridas refere-se a classe comerciante, constituída pelos burgueses, que se impôs ao ócio da aristocracia através da valorização do trabalho;
Galileu Galilei (1564-1642), criador do método científico, é o responsável pela moderna concepção de ciência.
Supremacia do racionalismo, que recusa o critério da autoridade e da revelação predominante na Idade Média;
Secularização ou laicização do pensamento, isto é, o desligamento das justificativas baseadas na religião, para só aceitar as verdades resultantes da investigação racional mediante argumentação;
A importância do método, ponto de partida da vários pensadores do século XVII, tais como Descartes, Bacon e Galileu;
Confirmação do Saber Ativo, em oposição ao contemplativo. Isto equivale a dizer, que, não só o saber visa a transformação da realidade, como também passa ele próprio a ser adquirido por meio da experiência, fruto da aliança entre a ciência e a técnica;
Desenvolvimento da Lógica matemática e do método hipotético-dedutivo;
A revolução Científica: de Copérnico a Newton;
Copérnico desloca a terra do centro do universo;
A ciência não é mais um discurso sobre o “mundo de papel”;
A ciência passa a se preocupar com a natureza e suas provas e não mais com a teoria;
A independência da ciência em relação à Filosofia e à fé;
A Ciência indaga não a substância mas a função;
O pressuposto filosófico: o Deus que geometriza;
Novo tipo de saber e nova figura de “douto”;
A ciência moderna: a reaproximação entre técnica e saber;
Teoria Científica: é o resultado de um processo de construção (idéia, questão)
Hipótese: é uma suposição, uma explicação provisória dos fenômenos observados;
Lei Científica: aplica uma regularidade aos fatos observados, onde estes seguirão normas, isto é, leis.
Favorece uma uniformidade as ações;
FRANCIS BACONEmpirismo + Pesquisa Científica
RENÉ DESCARTESRacionalismo (Penso, logo existo)
GALILEU GALILEIRacionalismo + Empirismo
CIÊNCIA E IDEOLOGIAMito da Neutralidade Científica
Há uma distinção natural entre sujeito e objeto;
Todo e qualquer estudo é fruto de decisões pessoais e singulares;
Nenhum resultado científico depende da boa ou má vontade do cientista, nem de suas paixões. Porém sua escolha é originada nas suas concepções particulares;
Mito do Cientificismo: A ciência pode e deve conhecer tudo; Crença no progresso e na evolução dos
conhecimentos; Imaginar a ciência como mágica; Ideologia da Competência, isto é, há os
que sabem e os que não sabem;
Filosofia Ciência Teoria Prática Consciência crítica Método Reflexão Humana Experiência Sociedade Realidade
Ciência Humanas: união entre Filosofia e Ciência
As dificuldades das Ciências Humanas para estudar com objetividade o homem
Desde muito tempo, os assuntos referentes ao comportamento humano eram objetivos de estudo da Filosofia, mas com o desenvolvimento das ciências da natureza, desejou-se estender a eles o rigor do método, fazendo nascer as ciências humanas.
Surgimento das ciências humanas como: a Psicologia, a Sociologia, a história, a geografia humana, a economia, a antropologia, a linguagem e etc.
Entretanto, devido a complexidade dos atos humanos há uma série de dificuldades para as ciências humanas estudarem o seu objeto de estudo.
PRINCIPAIS DIFICULDADES PARA ESTUDAR O HOMEM DE FORMA
CIENTÍFICA:
Quanto à objetividade : como o objeto de conhecimento é o próprio ser humano, torna-se difícil manter o distanciamento necessário para um saber imparcial;
Quanto à experimentação: mesmo nos casos em que é possível, nem sempre é fácil identificar e controlar os diversos aspectos que influenciam os atos humanos;
Quanto ao caráter moral da experiência: não se pode submeter o ser humano a situações perigosas para sua integridade física, moral ou mental;
Quanto à matematização: ainda que se recorra às estatísticas, nem sempre é possível quantificar todos os dados;
Quanto ao determinismo: por ser conscientemente livre, o comportamento humano não é previsível, apenas indicando probabilidades;
Linguagem: elo entre sujeito e objeto;Sujeito : significadosObjeto: signos;
Onde a linguagem é proveniente das relações entre o Pensamento e a intenção da ação, ou compreensão desta.
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