A locomoo dos animais pode fazer-se no ar, na gua e no
solo; para tal, os animais possuem adaptaes.
1
1
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97
CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 1 UNIDADE 1 TESTE
Nome N. Turma
Professor(a) Data Avaliao
TEMA I DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERACES COM O MEIO
UNIDADE 1 DIVERSIDADE NOS ANIMAIS
1. Zebras. 2. Sardinha. 3. Lagartixa. 4. Ursos-polar.
5. Leo. 6. Aranha. 7. Cangurus.
8. Abelha. 9. Golfinhos. 10. guia.
1.1. Dos animais representados nas figuras, indica os que esto
adaptados aos ambientes aquticos.
1.1.1. Refere duas adaptaes que esses animais possuem para a
locomoo no meio aqutico.
1.2. Indica o tipo de locomoo dos seguintes animais:
canguru; zebra; guia; lagartixa.
AECN5DP-07
3.1. Preenche o quadro seguinte, colocando o nome do animal no
espao respectivo, como no exemplo.
A figura seguinte representa os membros posteriores de trs
animais.
4
1
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99
CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 1 UNIDADE 1 TESTE
1
L, com ateno, o seguinte texto:
2.1. Porque dizemos que a r tem pele nua?
2.2. A r um animal que pode apresentar dois tipos de locomoo.
2.2.1. Utilizando uma frase do texto, indica os tipos de locomoo
apresentados pela r.
2.3. Refere as adaptaes da r a esses tipos de locomoo.
As figuras seguintes representam diversos animais.3
2
TEMA 1 UNIDADE 1 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
Simetria bilateral
Fusiforme Globosa Cilndrica
Peixe
Simetriaradiada
Falanges
Metatarso
Tarso
14. Peixe. 15. Patos.
11. Ourio-do-mar. 12. Minhoca. 13. Estrela-do-mar.
16.A B C
4.1. Quais os tipos de locomoo que caracterizam o animal C?
4.2. Indica o animal que se desloca mais rapidamente. Justifica a tua
resposta.
A r um animal que vive em lagos ou charcos. Por vezes, podemos
observ-la em cima da folha dos nenfares; quando sentem algum
rudo, saltam imediatamente para a gua e nadam com grande
rapidez.
Faz corresponder a cada termo da coluna I uma ou mais
afirmaes da coluna II.
Observa, com ateno, as figuras A e B.
5.1. Faz a legenda das figuras.
5.2. Identifica cada uma das denties, A e B.
5.3. Qual das figuras poder representar a dentio do tigre? Justifica a
resposta.
5.4. Indica o tipo de alimentos que podero fazer parte do regime
alimentar de um animal que apresente a dentio representada na
figura B.
5.5. D exemplos de dois animais com a dentio do tipo
representado em B.
5.6. Compara a dentio representada na figura B com a dentio de
um omnvoro.
5
4
2
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CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 1 UNIDADE 1 TESTE
2Completa as frases utilizando os seguintes termos:
quilha barbatanas salto escamas reptao
ossos marcha penas membros
A As aves, para voarem, possuem o corpo coberto por , um
par de asas fortes e flexveis, os com cavidades cheias de ar
e o esterno, em forma de .
B A r utiliza o como forma de locomoo e apresenta os
posteriores em forma de Z.
C A sardinha tem o corpo coberto por e os seus rgos de
locomoo so as .
D A o processo de locomoo frequente nos animais que
no tm , como a cobra ou a minhoca.
E A zebra um animal que se desloca no meio terrestre,
utilizando a ou a como modo de locomoo.
2. Observa a figura que representa um lagarto.
2.1. Indica o tipo de locomoo apresentado por este animal.
2.2. Como so os membros deste animal que possibilitam esse tipo de
locomoo?
2.3. D exemplos de dois outros animais que se desloquem deste modo.
A andorinha-do-mar, o morcego e a abelha so exemplos de
trs animais que se deslocam no ar.
3.1. Refere o tipo de locomoo destes animais.
3.2. Indica uma adaptao do morcego a este tipo de locomoo.
3
1
TEMA 1 UNIDADE 1 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
Nome N. Turma
Professor(a) Data Avaliao
TEMA I DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERACES COM O MEIO
UNIDADE 1 DIVERSIDADE NOS ANIMAIS
1.
2.
3.
Coluna I
A. CarnvoroB. HerbvoroC. OmnvoroD. Insectvoro
Coluna II
1. Tem uma dentio incompleta.2. Os dentes so pontiagudos para perfurar o revestimento
quitinoso dos insectos.3. Tem uma dentio completa. 4. Apresenta barra ou diastema.5. Os caninos so pontiagudos, prprios para rasgar a carne.6. Os molares so largos e ajudam a triturar os vegetais.7. Os molares superiores e inferiores encaixam de forma a tri-
turar os alimentos.8. Os incisivos so longos e cortantes.
1
2
3
13
2
A B
A figura 1 representa vrios bicos e patas de aves.
5.1. Indica o bico e a pata que pertencem a:
a) uma ave carnvora;
b) uma ave que se alimenta de insectos;
c) uma ave que se alimenta de pequenos seres vivos do fundo
dos lagos.
Observa, atentamente, a figura seguinte que mostra a tcnica
de caa utilizada pelo tigre.
6
5
3
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CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 1 UNIDADE 1 TESTE
Nome N. Turma
Professor(a) Data Avaliao
TEMA I DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERACES COM O MEIO
UNIDADE 1 DIVERSIDADE NOS ANIMAIS
Observa, com ateno, o quadro.
1.1. Completa o quadro com os seguintes termos:
natao quitina crocodilo sardinha
gato pele nua natao e salto escamas
Indica se verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes:
A vaca um animal herbvoro, porque come erva.
O morcego um herbvoro, porque come insectos.
A coruja uma ave carnvora, porque come pequenos mamferos.
O javali omnvoro, porque come minhocas, ratos, frutas, espigas
de milho e ovos.
O urso-polar um animal carnvoro, porque utiliza na sua
alimentao rebentos de plantas.
L, com ateno, o seguinte texto.
3.1. Indica o tipo de regime alimentar do esquilo.
3.2. Qual o tipo de dentio do esquilo?
3.2.1. Justifica a tua resposta.
3.3. Que dentes utiliza o esquilo para triturar as sementes?
Faz corresponder os termos da coluna I s expresses da coluna II.4
3
2
1
3TEMA 1 UNIDADE 1 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
Coluna I
1. Esterno em forma de quilha.2. Corpo de forma hidrodinmica.3. Os membros esto dispostos numa posio lateral.4. Membros posteriores em forma de Z.5. Apoiam no solo apenas a ltima falange do dedo.
Coluna II
A. ReptaoB. Salto C. VooD. Corrida E. Natao
Animal
Abelha
Revestimento Locomoo
Voo
Escamas
Plo Marcha
R
ReptaoA B C
D1.
E F
2.
Depois de escolher uma pinha, o esquilo vermelho apanha-a e
segura-a com as patas anteriores. Utiliza os dentes incisivos para
abrir as pinhas e descascar as sementes, que mi com os molares.
6.1. Indica:
6.1.1. os meios que o tigre utiliza para capturar a presa;
6.1.2. o modo como o tigre se aproxima da presa.
6.2. Quais os rgos utilizados pelo tigre na captura?
4A
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CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 1 UNIDADE 1 TESTE
Nome N. Turma
Professor(a) Data Avaliao
TEMA I DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERACES COM O MEIO
UNIDADE 2 DIVERSIDADE NOS ANIMAIS
4TEMA 1 UNIDADE 1 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
L, com ateno, as frases seguintes.
a) Os machos dos insectos produzem sons fortes para atrarem as
fmeas.
b) As fmeas dos veados alimentam-se de erva.
c) Muitas aves exibem as suas penas coloridas e brilhantes.
d) Machos e fmeas separam-se, indo cada um dos grupos viver
para zonas diferentes.
e) Os machos lutam entre si, para mostrarem s fmeas qual o
mais forte.
f) As fmeas produzem substncias com cheiro que so
detectadas pelos machos.
1.1. Selecciona as frases que representam comportamentos que os
animais apresentam na poca da reproduo.
1.2. Indica uma frase que seja:
1.2.1. uma manifestao visual;
1.2.2. uma manifestao olfactiva;
1.2.3. uma manifestao sonora.
Observa, atentamente, a figura seguinte que descreve o
comportamento do pinguim na altura da reproduo.
2
1
O pinguim macho tem um modo
encantador de descobrir uma fmea
entre os seus companheiros todos
vestidos de igual
Apanha um seixo com o bico e dirige-
se a outro pinguim que esteja
sozinho. Deposita solenemente o
seixo frente dele
Se recebe uma
bicada raivosa ou um
comportamento
agressivo, percebe
que se enganou. Era
outro pinguim
macho!
Se o presente
recebido com
indiferena, ento a
fmea j est
comprometida ou
ainda no pode
acasalar.
Mas se a oferta recebida com
uma grande reverncia, ento
sim, o pinguim encontrou a sua
companheira
O pinguim macho faz ento
outra reverncia e a unio
celebrada!
Faz corresponder a cada um dos animais da coluna I uma das
definies da coluna II.
A figura 2 ilustra o ciclo de vida da mosca.
4.1. Faz a legenda da figura usando as palavras:
larva, ovo, insecto adulto.
4.2. Que nome tm as transformaes pelas
quais passa a mosca?
4.3. Indica dois outros animais que tambm
sofram essas transformaes.
L, com ateno, o texto seguinte.5
4
3
Pupa
AB
C
Zonas onde acegonha passaa PrimaveraZonas onde acegonha passao Outono
Coluna I
1. Faises2. Coelhos 3. Tartarugas 4. Zebras5. Andorinhas 6. Lees 7. Ursos 8. Corujas
Coluna II
A. So animais vivparos, porque o novo ser desenvolve-seno interior do corpo materno, sendo alimentado pelame atravs do cordo umbilical.
B. So animais ovparos, porque o novo ser desenvolve-se custa das reservas que se encontram no ovo e fora docorpo materno.
2.1. Que nome se d ao conjunto de comportamentos que os
pinguins apresentam na poca de reproduo?
2.2. Indica dois comportamentos caractersticos dos pinguins machos
durante a poca de reproduo.
1.
2.
3.
o seu aparecimento na Europa, anuncia
o bom tempo. So as cegonhas, arautos da
Primavera, que aparecem num dia de
Fevereiro. Fazem os seus ninhos nos telha-
dos das casas, em chamins ou torres, ou
em estruturas artificiais colocadas para esse
efeito. Nos fins de Maro, a fmea pe qua-
tro ovos; as crias so alimentadas com rs,
lagartos, pequenos mamferos e insectos.
Com a chegada do Outono e a diminuio
do alimento, partem novamente.
5.1. Que nome ds a estas deslocaes peridicas da cegonha?
5.2. Indica duas razes que levam as cegonhas a fazerem estas viagens.
5.3. Para que regies se deslocam as cegonhas no Outono?
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CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 1 UNIDADE 2 TESTE
5TEMA 1 UNIDADE 2 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
A figura seguinte representa os caules de quatro plantas.
4.1. Completa o quadro, assinalando com um X as caractersticas de
cada um dos caules.
4.2. Indica a planta que possui um caule tipo colmo.
4.3. D dois exemplos de caules subterrneos utilizados na nossa
alimentao.
4
Observa a figura seguinte.1
1
2
3
4
1
2
34
Carvalho Batata Cana Lrio
Caules
Carvalho
Cana
Lrio
Batata
Areo Subterrneo
*
Aqutico
Pouco espessa Aprumada
Muito espesa (devido acumulao de substncias de Aprumadareserva) tuberculosa
1
Pouco espessa Fasciculada
Muito espessa (devido acumulao de substncias Fasciculadade reserva). tuberculosa
2
Uma raiz principal, de onde saem as razes secundrias
Formada por um feixe de razes iguais, que saem do mesmo ponto 2
1
Nome N. Turma
Professor(a) Data Avaliao
TEMA I DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERACES COM O MEIO
UNIDADE 2 DIVERSIDADE NAS PLANTAS
Utilizando a chave dicotmica, identifica, na figura anterior, a raiz B.
Chave dicotmica para identificao de RAZES
3
1.A B C D E
A
2.
B
3.
1.1. Indica, utilizandos as letras da figura, as plantas que do flor.
1.2. Faz a legenda da planta A.
Na figura seguinte esto representadas algumas razes.
2.1. Indica algumas funes desempenhadas pela raiz.
2.2. Faz a legenda da figura A.
2.3. Indica o papel representado pela zona 2.
2.4. D um exemplo de uma planta que apresenta raiz do tipo B.
2
A figura ao lado mostra a folha de um jarro.
5.1. A folha do jarro ser completa ou incompleta?
5.1.1. Justifica a resposta.
5.2. Faz a legenda da figura.
A figura seguinte representa uma flor.
6.1. Faz a legenda da figura.
6.2. Faz corresponder a cada uma das peas florais da coluna A, uma
funo da coluna B.
6
5
TEMA I DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERACES COM O MEIO
UNIDADE 2 DIVERSIDADE NAS PLANTAS
6
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CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 1 UNIDADE 2 TESTE
5TEMA 1 UNIDADE 2 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
Nome N. Turma
Professor(a) Data Avaliao
Coluna A Coluna B
a. Reproduob. Suportec. Proteco
Indica se verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes:
A A roseira uma planta que se apresenta dividida em raiz, caule,
folhas e flores.
B Os musgos do flor durante o Inverno.
C Os fetos reproduzem-se por sementes.
D Os fetos so plantas que no produzem flor.
E O corpo do musgo est dividido em rizides, caulides e filides.
1.1. Corrige as afirmaes falsas.
A figura seguinte representa as razes de quatro plantas.
2.1. Completa o quadro, assinalando com um X as caractersticas de
cada uma das razes.
2.2. Indica a funo desempenhada pela raiz.
2.3. A cenoura uma raiz tuberculosa porque
(Escolhe a opo correcta.)
a) subterrnea.
b) colorida.
c) possui grande quantidade de substncias de reserva.
d) formada por uma raiz principal da qual saem vrias razes
secundrias.
2
1
Feijoeiro
Milho
Cenoura Dlia
Raiz
Cenoura
Feijoeiro
Dlia
Aprumada Fasciculada Aprumada tuberculosa
Milho
Aprumada fasciculada
3
4
5
2
1
2
1
6
4 5
3
4.
5.
1.
Peas florais Funes
1. Androceu2. Pednculo3. Corola4. Gineceu
L, com ateno, a frase seguinte.
7.1. Indica o factor do ambiente responsvel pelo comportamento
dessas plantas.
7.2. Refere outros dois factores do ambiente que influenciem o
comportamento das plantas.
7
As flores de certas plantas abrem as suas ptalas durante o dia
e fecham-nas noite.
Observa a flor da figura 5.
5.1. Legenda a figura.
5.2. Indica:
5.2.1. os rgos
reprodutores femininos;
5.2.2. os rgos
reprodutores masculinos.
As plantas que vivem em regies muito secas apresentam
certas adaptaes que lhes permitem viver nesses ambientes.
6.1. Qual o factor do ambiente que condiciona a vida dessas plantas?
6.2. Que nome damos a essas plantas?
6.3. Selecciona as opes seguintes, que se referem a adaptaes das
plantas a esses ambientes.
Folhas de grandes dimenses.
Caules capazes de armazenar gua.
Folhas de cor amarela.
Folhas reduzidas a espinhos.
6
5
6
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CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 1 UNIDADE 2 TESTE
6TEMA 1 UNIDADE 2 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
2.4. Faz corresponder os seguintes
termos s estruturas da figura 2, de
modo a completar correctamente
a sua legenda.
coifa
zona de ramificao
zona pilosa
colo
zona de crescimento
Observa a figura 3.3
A B C D
E
F
1
2
3
Chave dicotmica para identificao de FOLHAS
Folha apenas com uma nervura Uninrvea
Folha com mais de uma nervura 1
Com nervura principal, da qual partem nervuras secundrias Peninrvea
Com vrias nervuras principais 2
1
Com vrias nervuras principais, paralelas entre si Paralelinrvea
Com vrias nervuras principais, saindo do mesmo Palminrveaponto na base do limbo
2
1
2
5
610
7
8
9
4
3
2.
3.
5.
2
1
3
45
3.1. Qual o rgo das plantas representado na figura?
3.2. Indica, utilizando as respectivas letras da figura:
um colmo um tronco
um rizoma um espique
um bolbo um tubrculo
A folha um rgo muito importante das plantas.
4.1. Indica a funo das folhas.
4.2. Completa a legenda da figura 4.
4.3. Podemos distinguir as folhas atravs
de vrias caractersticas, como, por
exemplo, as nervuras. Utiliza a chave
dicotmica, da pgina seguinte, para
classificar a folha representada na figura.
4
4.
A figura 1 representa um microscpio.
1.1. Faz a legenda da figura.
1.2. Indica a funo da pea assinalada com o nmero 6.
1.3. Na tabela seguinte, esto registados os valores do poder de
ampliao de trs objectivas e trs oculares do microscpio
representado na figura.
1.3.1. Indica a objectiva e a ocular que permitem obter maior poder de
ampliao.
1.3.2. Calcula o valor dessa ampliao.
1.4. Por que razo o microscpio fundamental para o estudo da clula?
Das afirmaes seguintes, indica as verdadeiras (V) e as falsas (F).
A O citoplasma limita a clula do meio exterior.
B As clulas tm todas o mesmo formato.
C Os seres pluricelulares so constitudos por uma nica clula.
D A maioria das clulas s visvel ao microscpio.
E O ncleo coordena toda a actividade celular.
F Apenas os seres vivos de grande tamanho so constitudos
por clulas.
2
1
7TEMA 2 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
Nome N. Turma
Professor(a) Data Avaliao
TEMA II Unidade na diversidade dos seres vivos
1
2
65
7
4
8
3
Lentes
Ocular
Objectiva
Ampliao
5 *
40 *
10 *
20 *
15 *
10 *
1.
Observa, com ateno, duas observaes feitas ao
microscpio por um grupo de alunos.
3
3.1. Qual das figuras representa seres unicelulares?
3.1.1. Justifica a resposta.
3.2. Faz a legenda da figura A.
3.3. D dois exemplos de seres vivos pluricelulares.
Os seres vivos existentes na Terra esto agrupados em cinco
reinos.
4.1. Completa a legenda da figura 4.
4.2. D exemplos de dois seres vivos que pertenam ao:
4.2.1. Reino das Plantas;
4.2.2. Reino dos Fungos.
4.3. Por que razo o Homem teve necessidade de classificar os seres
vivos?
4
7
A
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113
CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 2 TESTE
AFungos
C
B
Monera
A
2. 3.
1 2
3
4
B
4.
AECN5DP-08
Chave dicotmica para identificao de Classes do Filo Artrpodes
7
A
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115
CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 2 TESTE
7
Faz corresponder a cada um dos termos da coluna I, uma das
afirmaes da coluna II.
Um determinado ser vivo apresenta as seguintes
caractersticas:
no tem coluna vertebral;
tem patas articuladas;
o corpo est revestido por quitina;
tem um par de antenas e trs pares de patas.
6.1. Identifica o Filo e a Classe a que pertence este ser, utilizando, para
isso, as seguintes chaves dicotmicas.
Chave dicotmica para identificao de Filos do Reino Animal
6
5
TEMA 2 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
Coluna I
1. Clula2. Plantas 3. Unicelular 4. Animais
Coluna II
A. Seres pluricelulares que se alimentam de outros seresvivos.
B. Unidade bsica de todos os seres vivos.C. Seres vivos pluricelulares com clorofila. D. Ser vivo constitudo por uma clula.
Animais com coluna vertebral Vertebrados
Animais sem coluna vertebral 1
Corpo mole, geralmente protegido por uma concha Moluscos
Corpo sem concha 3
2
Corpo cilndrico dividido em anis Aneldeos
Corpo globoso ou em forma de estrela Equinodermes
(geralmente, com consistncia dura)
3
Corpo revestido de quitina e com patas articuladas Artrpodes
Corpo sem quitina nem patas articuladas 2
1
Animais com antenas
Animais sem antenas e com quatro pares de patas Aracndeos
1
Com um par de antenas
Com dois pares de antenas; corpo duro; cinco ou Crustceos
mais pares de patas
1
2
Com trs pares de patas Insectos
Com grande nmero de patas; corpo dividido em Miripodes
anis (cada anel com um ou dois pares de patas)
1
A figura 2 representa quatro processos de tratamento da gua.
4.1. Identifica cada um dos processos.
4.2. Diz em que consiste o processo D.
L, atentamente, a notcia que se segue:
5.1 Indica a actividade humana causadora do acidente relatado na
notcia.
5.2. Como poderemos classificar a gua da ribeira dos Milagres depois
da descarga?
5.3. O que uma ETAR?
Das frases que se seguem, indica as verdadeiras (V) e as falsas (F).
A As guas residuais devem ser tratadas nas ETARs.
B A gua poluda pode ser usada na nossa higiene diria.
C Os esgotos devem ser lanados nos rios.
D Devemos evitar os desperdcios de gua na casa de banho.
E O uso de pesticidas no polui a gua.
6
5
4
8
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117
CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 3 UNIDADE 1 TESTE
Nome N. Turma
Professor(a) Data Avaliao8Completa o quadro, colocando nas colunas os termos
correspondentes:
chuva lenis de gua vapor de gua neve oceanos
glaciares lagos granizo rios icebergues
Para se estudar as propriedades da gua, realizou-se a
experincia esquematizada na figura seguinte.
2
1
TEMA 3 UNIDADE 1 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
Estado lquido Estado slido Estado gasoso
gua na Natureza
gua
Sal
A
Vareta
gua salgada
B
Coluna I
A. gua inquinadaB. gua potvel C. gua salobra D. gua mineral
Coluna II
1. gua prpria para consumo.2. gua imprpria para consumo.
TEMA III A GUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO MATERIAIS TERRESTRES
UNIDADE 1 IMPORTNCIA DA GUA PARA OS SERES VIVOS
1.
LIXVIA
CLORO
2. A B C D
Descarga poluidora
A ruptura de uma ETAR de uma suinicultura provocou uma descarga
de cerca de cem mil metros cbicos de dejectos de porcos, a maioria
slidos e de grandes dimenses, para a ribeira dos Milagres, um
afluente do rio Lis. A praia da Vieira, na Marinha Grande, foi
interditada, no domingo.
Viso n. 537
18 a 25 de Junho de 2003 (adaptado)
3.1. Justifica a correspondncia feita para o termo A.
2.1. Indica:
2.1.1. o soluto;
2.1.2. a soluo;
2.1.3. o solvente.
2.2. Como se denomina o fenmeno observado na experincia?
2.3. A farinha insolvel na gua.
2.3.1. Justifica a afirmao.
2.3.2. Indica outra substncia insolvel na gua.
Faz corresponder a cada um dos termos da coluna I, uma das
expresses da coluna II.
3
9A
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119
CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 3 UNIDADE 1 TESTE
9Indica se verdadeira (V) ou falsa (F), cada uma das
afirmaes que se segue:
A atmosfera uma camada gasosa que envolve a Terra.
O ar um elemento indispensvel Vida.
O ar apenas constitudo por oxignio.
O ar no tem volume.
No ar, existe vapor de gua.
Observa a figura, que representa
uma fogueira.
2.1. Faz a legenda da figura.
2.2. Qual o fenmeno representado?
O grfico seguinte traduz a percentagem de cada um dos
constituintes do ar.
3.1. Indica o nome dos gases A e B, referidos no grfico.
3.2. Para reconhecer o gs B, teramos que
(Escolhe a opo correcta.)
A usar gua de cal;
B usar um palito de fsforo em brasa;
C usar um palito de fsforo apagado.
3.3. Para alm dos gases A e B, refere outros constituintes que
podemos encontrar no ar.
3
2
1
TEMA 3 UNIDADE 2 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
A (Oxignio)
B (Lenha)
A B
78
21
(%)
Dixido decarbono
Outros gases
Nome N. Turma
Professor(a) Data Avaliao
TEMA III A GUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO MATERIAIS TERRESTRES
UNIDADE 2 IMPORTNCIA DO AR PARA OS SERES VIVOS
1.
2.
O ar um elemento indispensvel Vida na Terra. Observa,
com ateno, as figuras.
4
4.1. Indica as figuras que representem actividades humanas que
contribuam para a poluio do ar.
4.2 Indica quatro consequncias das chuvas cidas.
4.3. Das frases que se seguem, selecciona as atitudes que podem
combater a poluio atmosfrica.
Utilizar sprays com CFCs.
Proteger as florestas.
Utilizar fontes de energia renovvel.
Utilizar vrias vezes o carro.
Criar zonas verdes nas cidades.
Andar de bicicleta.
Combater os incndios florestais.
A
E
H
F G
B C D
10
A
P
O
I
O
D
I
S
C
I
P
L
I
N
A
R
121
CINCIAS DA NATUREZA 5 TEMA 3 UNIDADE 3 TESTE
Nome N. Turma
Professor(a) Data Avaliao10TEMA 3 UNIDADE 3 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
Rocha constituda por gros soltos
Rocha no constituda por gros soltos 2
1
Rocha formada por finas camadas Xisto
Rocha macia ou sem camadas ntidas 3
2
Quando bafejada cheira a barro
Quando bafejada no cheira a barro 5
3
4
Faz efervescncia com os cidos Marga
No faz efervescncia com os cidos Argila
4
Faz efervescncia com os cidos Calcrio
No faz efervescncia com os cidos 6
5
Rocha de cor mais ou menos clara, com cristais visveis Granito
Rocha de cor escura, sem cristais visveis a olho nu Basalto
6
Constituda por gros menores que 2 mm Areia
Constituda por gros maiores que 2 mm Cascalho
Constituda por gros soltos ligados por cimento natural Arenito
1
A figura 1 ilustra uma casa tpica do Minho.
Para a sua construo, foi utilizada uma rocha
com as seguintes propriedades:
no constituda por gros soltos;
macia;
no cheira a barro quando bafejada;
no faz efervescncia com os cidos.
1.1. Com o auxlio da chave dicotmica, identifica a rocha utilizada na casa.
1
TEMA III A GUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO MATERIAIS TERRESTRES
UNIDADE 3 AS ROCHAS, O SOLO E OS SERES VIVOS
1.
Observa com ateno
a figura 2.
2.1. Indica o nome da aco
evidenciada na figura.
2.2. Qual o agente erosivo que
actuou nessa situao?
2.3. Indica outros agentes
causadores do mesmo efeito.
A figura 3 representa o perfil de um solo.
3.1. Faz a legenda da figura 3.
3.2. Caracteriza a camada assinalada pelo nmero 1.
3.3. A figura 3 representar um solo maduro?
3.3.1. Justifica a resposta.
A figura 4 esquematiza uma actividade
experimentalcom o objectivo de estudar
uma propriedade dos solos.
4
3
2
1.1.1. Escreve, ordenadamente, os nmeros seguidos na chave, para a
identificao da rocha.
2.
1
Rocha-me
4
3
2
3.
4.
A C
BA
B
C
4.1. Identifica a propriedade estudada.
4.2. Explica os resultados obtidos no gobel A.
4.3. Indica o tipo de solo que teria sido usado na amostra A.
10TEMA 3 UNIDADE 3 CINCIAS DA NATUREZA 5TESTE
O solo fundamental para os seres vivos. Observa, com
ateno, as figuras.
5.1. Indica as figuras que representam actividades humanas que
contribuem para a degradao dos solos.
5
A B
C D
E5.
F
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