Číslo šablony: III/2 VY_32_INOVACE_P11_2.16
Tematická oblast: Dějiny hudebního uměníKlavírní a housloví virtuosové
období romantismu Typ: DUM – test,
Předmět: hudební výchova Ročník: 4. r. (6leté), 2. r. (4leté)
Zpracováno v rámci projektu
EU peníze školám CZ.1.07/1.5.00/34.0296
Zpracovatel:
Mgr. Alena MacoškováGymnázium, Třinec, příspěvková organizace
Datum vytvoření: duben 2014
Metodický list
Test je určen pro 4. ročník šestiletého studia a 2. ročník čtyřletého studia. Prezentace prověří znalosti o virtuosech období romantismu, nabyté v předchozích hodinách. Žák se dokáže orientovat v jejich životě a díle.
Test je zaměřen převážně na Fryderyka Chopina. Na základě společenských a kulturních kontextů dokáže žák
charakterizovat období romantismu, popsat podmínky a okolnosti, ve kterých virtuosové romantismu působili.
Klíčová slova: Virtuos, virtuozita; Liszt, Paganini, Chopin; Romantismus.
1. Co znamená pojem virtuozita?
a) umění technicky dokonale ovládat hru na hudební nástroj;
b) umění improvizace na hudební nástroj;
c) skladatelské umění;
4. Fryderyk Chopin byl významný klavírní virtuos, narodil se:
a) ve Varšavě;
b) v Želazowe Woli;
c) v Paříži;
7. Jeho životní láskou byla:
a) spisovatelka George Sandová;
b) spisovatelka Jane Austenová;
c) klavíristka Klára Schumannová;
10. Jeho srdce je pohřbeno:
a) v Paříži na hřbitově Pere Lachaise;
b) ve Varšavě v pilíři chrámu Svatého Kříže;
c) v Paříži v Église de la Madelaine;
11. Jeho dílo je ovlivněno:
a) francouzskou lidovou melodikou;
b) polskou lidovou melodikou;
c) českou lidovou melodikou;
12. Chopin skládal:
a) mazurky, polonézy, valčíky, etudy;
b) mazurky, etudy, opery, polonézy;
c) mazurky, etudy, oratoria, valčíky;
Vyhodnocení testu:
14 správných odpovědí – výborné znalosti;1, 2 chybné odpovědi – velmi dobré znalosti;3, 4 chybné odpovědi – chvalitebné znalosti;5,6,7 chybných odpovědí – dobré znalosti;8,9,10,11 chybných odpovědí – dostatečné
znalosti;12 a více chybných odpovědí – nedostatečné
znalosti.
Top Related