Download - CE1D 2014 Néerlandais Version Élève

NOM :

PrNOM :

CLASSE :

N dOrdrE :

CE1D2014preuve externe commune

CE1D

LANGUES

MODERNES

2014 CE1D LANGUES MODERNES

2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D

LANGUES MODERNES 2014 CE1D

LANGUES MO- DERNES 2014

CE1D LANGUES MODERNES

2014 CE1D LAN- GUES MO- DERNES 2014

CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D

LANGUES MO- DERNES 2014 CE1D LANGUES

MODERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES


CE1D LANGUES MO- DERNES 2014



CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES

MODERNES 2014 CE1D LANGUES MO- DERNES 2014 CE1D LAN-

GUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES

MODERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D

LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES MO-

DERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D LAN-

GUES MO- DERNES 2014 CE1D LANGUES MO-

DERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES

2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES MO- DERNES 2014

CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D

LANGUES MODERNES 2014 CE1D LAN-

GUES MODERNES 2014 CE1D LAN-


GUES MODERNES 2014 CE1D


GUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES

MODERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014


LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES

MODERNES 2014 CE1D

CE1D LANGUES

MODERNES 2014 CE1D LANGUES




2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES



2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES MODERNES 2014 CE1D LANGUES




LANGUES MODERNES - NEDERLANDS Livret 1 | Jeudi 19 juin

COMPrHENSION LAUdITION COMPrHENSION LA LECTUrE

10

CONTExTE Ton cole organise un change linguistique. Pour attribuer un-e correspondant-e chaque lve, il est important de lela connaitre un peu. Ta classe a cr une fiche pour noter les informations utiles. Chaque correspondant-e se prsente dans un message enregistr. Malheureusement, lun dentre eux tant malade, cest son papa qui le prsente.

TCHE coute la prsentation de Maarten et complte sa fiche en franais.

Attention ! Les informations peuvent apparaitre dans un ordre diffrent de celui du tableau.

FICHE rALISE PAr LA CLASSE

1COMPRHENSION LAUDITION

Prnom Maartenge

Famille

Souhaits

(Tout ce quil veutou aimerait)

Sport(s)et loisir(s) actuel(s)

Problme(s) de sant

Nourriture et boisson(s)

Aime :

Naime pas :

2

14

CONTExTE Tu aimerais adopter un animal domestique. Tu nes pas fix-e sur ton choix.

TCHE coute la conversation et complte le document en franais. En fonction de ce que tu vas entendre, quel animal choisirais-tu ? donne 4 raisons

qui expliquent ton choix. Explique pourquoi tu nas pas choisi les autres animaux. donne 2 raisons pour

chaque animal.

2COMPRHENSION LAUDITION

Je choisis __________________________________________________________ parce que

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Je ne choisis pas _________________________________________________ parce que

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Je ne choisis pas _________________________________________________ parce que

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3

16

1COMPRHENSION LECTURE Document LIre

Tips voor de Winnaars van heT Brazili-WereldBekerpak

Documenten Controleer je paspoort: het moet in orde zijn. In het vliegtuig ga je een toeristenkaart krijgen. die moet je absoluut houden. Op

je vertrekdag zal je die kaart aan het douanekantoor moeten tonen. Ben je een student of een studente? Vraag dan een internationale studentenkaart vr

je vertrek. Met die kaart kan je veel interessante kortingen over de hele wereld krijgen.

Gezondheid Breng een bezoek aan je dokter min of meer 8 weken vr je reis. Je moet

vaccinaties krijgen. Het is heel warm in Brazili en er zijn veel insecten zoals muggen. Neem een

insectenspray mee. Blijf in topconditie tijdens je reis: breng tabletten tegen diarree en buikpijn met je mee. Vergeet je zonnebrandcrme niet. de zon kan gevaarlijk zijn in Brazili.

Geld de nationale munt van Brazili is de real. Wissel je euros niet in Belgi. doe het

in Braziliaanse banken, zo ga je meer reals krijgen.

Bagage Het weer is warm en zonnig. Laat dus je donkere broeken thuis en neem gekleurde

zomerkleren mee. Toch kan een trui nuttig zijn: met de airconditioning is het heel koud binnen in gebouwen en in restaurants. Nog dit: Brazili is een warm land, maar het regent ook veel en hard tijdens het regenseizoen! dus, vergeet je regenjas niet.

Brazilianen houden van het strand, van hun uiterlijk en van de mode. Koop dus je strandkledij in Brazili. Zo zal je in de mode zijn. Maar sandalen, een zonnebril en een hoed moeten in je valies zitten.

Een tip voor een zakenman of een zakenvrouw: wilt u uw reis naar Brazili met een zakenreis combineren? dan moeten vrouwen een rok of een jurk dragen en mannen een kostuum met een das.

Je zal het land buiten de grote steden bezoeken. dan moet je een jeans en wandelschoenen dragen.

En nog... Gebruik alleen maar water uit flessen. Ook om je tanden te poetsen! Wil je Brazilianen ontmoeten? Koop dan een bal op een Braziliaans strand. Ze zijn

allemaal gek op voetbal of volleybal. Een kaart van Brazili moet je in Belgi kopen. In Braziliaanse boekhandels

verkopen ze alleen maar kaarten van andere continenten en landen! Koop ook een woordenboek vr je vertrek. daar spreken ze Portugees.

4

1COMPRHENSION LECTURE CONTExTE Tu as gagn un sjour recife, au Brsil, loccasion de la Coupe du Monde ! Tu viens de recevoir toutes les informations utiles. Tu y trouves une liste de conseils en nerlandais.

TCHE Lis ce document et note en franais ce que le texte te conseille de faire avant de quitter la maison ; mettre dans ta valise. (Attention : 1 objet = 1 information)

cris, au total, 15 informations diffrentes.

1 _____________________________________________________________________________________

2 _____________________________________________________________________________________

3 _____________________________________________________________________________________

4 _____________________________________________________________________________________

5 _____________________________________________________________________________________

6 _____________________________________________________________________________________

7 _____________________________________________________________________________________

8 _____________________________________________________________________________________

9 _____________________________________________________________________________________

10 _____________________________________________________________________________________

11 _____________________________________________________________________________________

12 _____________________________________________________________________________________

13 _____________________________________________________________________________________

14 _____________________________________________________________________________________

15 _____________________________________________________________________________________

5

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2COMPRHENSION LECTURE Document LIre de Pieter Maes

Sujet Middelkerke

Pour Moi

Hallo,

Je weet het al! Verleden jaar ben ik op zeekamp in Middelkerke geweest. dat was tof!

Een gewone dag verliep zo: s morgens stonden we om acht uur op en dan ontbeten we allemaal samen in de jeugdherberg.daarna mochten we tussen veel activiteiten in kleine groepjes kiezen: vissen, fietsen of langs het strand wandelen. de landschappen waren prachtig.

s Middags bij mooi weer aten we belegde broodjes in een park. Bij slecht weer gingen we terug naar de herberg. Elke namiddag ging iedereen naar het strand en daar konden we zwemmen, zeilen, zandkastelen bouwen of aan balsporten doen. Zo heb ik veel nieuwe vrienden ontmoet. Ik chat regelmatig met hen.

Na het avondeten hadden we wat vrije tijd. Op een avond zijn we met een groep van dertig met de bus naar de bioscoop geweest. de anderen zijn in de jeugdherberg gebleven. Ze hebben spelletjes op de computer gespeeld of tv-gekeken in de kleine zitkamer.

de begeleiders waren de hele dag met ons. dat was geen probleem want ze waren heel sympathiek. Met hen heb ik veel over het leven aan zee geleerd. We hebben mooie vogels gezien en ook veel vissoorten. We hebben ook leren vissen en nu is vissen heel gemakkelijk voor mij.

In Middelkerke is er een mooie winkelstraat. daar hebben we een halve dag geshopt en iedereen mocht naar zijn lievelingswinkel gaan. Ik heb dan veel gekocht: een goedkope jas voor mij, maar ook cadeautjes voor mijn familie en vrienden. Ik ben urenlang in de computerwinkel gebleven en heb zelfs een nieuw computerspel gevonden.

Op de laatste dag hebben we aan de zomerloopwedstrijd in de stad deelgenomen. Er waren 3500 lopers en ik was in de top 20. Wat een prestatie!

Het was een toffe ervaring en ik zou graag deze zomer opnieuw naar hetzelfde kamp gaan.

Schrijf me vlug!

Pieter

Transfrerrpondre SupprimerArchiver

6

2COMPRHENSION LECTURE CONTExTE Ton amie Julie aimerait participer un camp de vacances. Tu sais qu'elle adore dcouvrir la nature, qu'elle est sportive et qu'elle aime les ordinateurs. Tu viens justement de recevoir un courriel de ton correspondant nerlandophone qui est all ce type de camp. Il te raconte comment son sjour s'est droul.

TCHE Afin de renseigner Julie, lis le courriel de ton correspondant. Sur base de ce quil tcrit, note en franais, dans le tableau ci-dessous, 15 informations qui peuvent rendre le camp intressant pour Julie.

Elle adoredcouvrir la nature

Elle est sportive Elle aimeles ordinateurs

7

15

CE1D2014

Fdration Wallonie-Bruxelles / MinistreAdministration gnrale de lEnseignement et de la Recherche scientifique

diteur responsable : Jean-Pierre HUBIN, Administrateur gnralBoulevard du Jardin Botanique, 20-22 1000 Bruxelles

La Fdration Wallonie-Bruxelles est lappellation dsignant usuellement la Communaut franaise vise larticle 2 de la Constitution

d/2014/9208/28

NOM :

PRNOM :

CLASSE :

N DORDRE :

CE1D2014PREUVE EXTERNE COMMUNE

CE1D

LANGUES

MODERNES

































MODERNES 2014 CE1D

CE1D LANGUES












LANGUES MODERNES Livret 2 | Jeudi 19 juin

EXPRESSION CRITE

13

Illustrations provenant de Clic images 2.0 - Canop acadmie de Dijonhttp://www.cndp.fr/crdp-dijon/clic-images

MODALITS DE PASSATION

GRILLE DE RELECTURE

Choisis un des deux sujets qui te sont proposs. Tu disposes de 50 minutes pour lensemble de cette preuve. Tu peux utiliser le dictionnaire. Tu peux rdiger un brouillon. Relis ton texte laide de la grille ci-dessous.

As-tu indiqu le sujet choisi sur ta feuille ?

As-tu respect le sujet ?

As-tu tenu compte de la longueur demande ?

As-tu trait tous les lments mentionns dans la tche ?

As-tu rflchi au(x) temps utiliser et la conjugaison correcte ?

Ton texte est-il correctement structur ; correctement formul (construction de phrases, mots de liaison,

ponctuation, orthographe) ?


3

CONTEXTE Ce samedi a lieu la traditionnelle Journe des langues . Au programme, aprs les retrouvailles avec ton correspondantta correspondante, vous deviez participer ensemble une srie dactivits de dtente (sportives et artistiques). Malheureusement, tu ne vas pas pouvoir y aller. Toute une srie de petits problmes te sont tombs sur la tte. Tu informes ton ami-e.

TCHE Rdige un mail (de 100 120 mots) pour : informer ton ami-e de ton absence ; raconter en dtail 4 problmes en mentionnant notamment le lieu, le moment et

les faits ; proposer un autre moment pour voir ton ami-e.

Tu peux partir de ta propre exprience ou tinspirer des illustrations suivantes :

EXPRESSION CRITE - SUJET 1

Lundi

Mathmatiques :ex 45, 47, 50, 51, 53

Franais :rdaction Raconte ton rve le plus fou en 300 mots

Sciences :complter les 10 schmas

Mardi

Lire livre pour le cours de franaisMusique : complter les feuilles pages 35 42

Bon anniversaire papy

5

CONTEXTE La semaine dernire, tu as eu la chance de passer une journe avec ton idole grce un concours dans un magazine. Celui-ci te demande de dcrire la rencontre. Ton texte sera publi dans le numro suivant.

TCHE Tu cris un texte (de 100 120 mots). Prsente ton idole et raconte ce moment privilgi (lieu, faits, activits, sentiments).

Tu peux tinspirer des illustrations suivantes :

EXPRESSION CRITE - SUJET 2

6

COCHE LE SUJET QUE TU AS CHOISI :

Sujet 1

Sujet 2

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

7

Grille dvaluation simplifie1

Consigne respecteet contenu appropri

Cohrence etcohsion du message

Varit etadquation du vocabulaire

Adquation etcorrection grammaticale

5 5 5 5

1 En rapport avec la grille dvaluation propose dans le guide de correction (page 3).

CE1D2014




D/2014/9208/31

CE1D2014PREUVE EXTERNE COMMUNE

CE1D

LANGUES

MODERNES

































MODERNES 2014 CE1D

CE1D LANGUES












LANGUES MODERNES Jeudi 12 & vendredi 13 | Jeudi 19 & vendredi 20 juin

EXPRESSION ORALE

15

SANS INTERACTION

CONTEXTE Tu as pass d'excellentes vacances la campagne. Les environs et le logement taient parfaits. Tu en parles ton correspondantta correspondante.

TCHE Dcris-lui le type de logement et les alentours de ton lieu de vacances. Donne au moins 5 informations.

EXPRESSION ORALE - FICHE 1 | 12 JUIN


| 12 JUINEXPRESSION ORALE - FICHE 1

EN INTERACTION : LES BAGAGES

TON RLE Ton professeurta professeure commence et tu termines.

CONTEXTE La semaine prochaine, tu pars pour trois jours en classes vertes. Au programme : dcouverte de la nature, balades en fort et activits sportives. Tu discutes avec un amiune amie de ta classe pour savoir quoi mettre dans vos valises. Tu as pris la prcaution de regarder les prvisions mtorologiques.

TCHE Informe-toi sur ce que ton ami-e va mettre dans sa valise. Rponds ses questions. Fais-lui des propositions quant ce quil faut absolument emporter, en fonction de la

mto et des activits prvues sur place.

SUPPORT Tiens compte des illustrations. Prvisions mtorologiques.

Les vtements que tu as dans ta garde-robe.

Jour 1 Jour 2 Jour 3

24 C 20 C 18 C

SANS INTERACTION

CONTEXTE Tu as loccasion de tinscrire un des stages organiss par ta commune. Tu as le choix entre un stage sportif, artistique ou linguistique.

TCHE Donne ton choix. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : LES BAGAGES


CONTEXTE La semaine prochaine, tu pars pour trois jours en classes vertes. Au programme : dcouverte de la nature, balades en fort et activits sportives. Tu discutes avec un amiune amie de ta classe pour savoir quoi mettre dans vos valises. Tu as pris la prcaution de regarder les prvisions mtorologiques.

TCHE Informe-toi sur ce que ton ami-e va mettre dans sa valise. Rponds ses questions. Fais-lui des propositions quant ce quil faut absolument emporter, en fonction de la

mto et des activits prvues sur place.

SUPPORT Tiens compte des illustrations. Prvisions mtorologiques.

Les vtements que tu as dans ta garde-robe.

Jour 1 Jour 2 Jour 3

24 C 20 C 18 C

SANS INTERACTION

CONTEXTE Lanne scolaire prochaine, ton professeurta professeure de langue aimerait organiser des changes le mercredi aprs-midi. Pour savoir si cela sera possible, ilelle ralise un sondage auprs des lves.

TCHE Dcris comment se droule ton mercredi aprs-midi. Donne au moins 5 informations.


EN INTERACTION : ACHATS EN VILLE

TON RLE Tu commences et ton professeurta professeure termine.

CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu es en voyage linguistique. Tu te promnes en ville. Tu as 60dargent de poche. Voici les articles que tu peux voir la vitrine dun magasin. Tu dcides dentrer et un vendeurune vendeuse vient vers toi.

TCHE Renseigne-toi sur les articles qui te plaisent. Demande leur prix. Demande les essayer. Exprime ta prfrence pour 3 articles, que tu achteras ou pas.

SUPPORT Tiens compte des illustrations.


SANS INTERACTION

CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu participes avec ta classe un change linguistique. Lors dune activit, chacun parle de son pays dorigine et plus particulirement des traditions et des ftes (mariage, anniversaire, Nouvel An, fte de famille, Halloween, carnaval).

TCHE Cite ta fte prfre. Raconte comment elle sest droule la dernire fois. Donne au moins 5 informations.


EN INTERACTION : LE TOUR DU PROPRITAIRE


CONTEXTE Tu accueilles, pour la premire fois, ton correspondantta correspondante chez toi.

TCHE Dcris ta maison pour que ton ami-e se sente un peu chez luielle et quilelle soriente

sans problme. Organise son sjour avec luielle : propose-lui au moins 3 activits en accord avec

tes gouts (balade vlo, shopping) que vous pourriez faire ensemble la maison et en dehors.

Ragis aux propositions de ton ami-e.

SUPPORT Tiens compte du plan.


CH. 1CH. 2

CH. 3

SdB

CUIS

INE SALLE MANGER

SJOUR

BUREAUGARAGE

PALI

ER

SANS INTERACTION

CONTEXTE Ta classe a organis une excursion lanne dernire. Il faisait trs froid.

TCHE Raconte o tu es all-e. Raconte ce que tu as mis comme vtements. Raconte ce que tu as fait. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : ACHATS EN VILLE


CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu es en voyage linguistique. Tu te promnes en ville. Tu as 60dargent de poche. Voici les articles que tu peux voir la vitrine dun magasin. Tu dcides dentrer et un vendeurune vendeuse vient vers toi.

TCHE Renseigne-toi sur les articles qui te plaisent. Demande leur prix. Demande les essayer. Exprime ta prfrence pour trois articles, que tu achteras ou pas.


SANS INTERACTION

CONTEXTE Cest bientt ton anniversaire et tu seras ce jour-l chez ton correspondantta correspondante. Ilelle voudrait toffrir une fte formidable.

TCHE Dcris-lui ce que tu aimerais faire cette occasion. Dcris-lui ce qui te ferait plaisir. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : LE TOUR DU PROPRITAIRE


CONTEXTE Tu accueilles, pour la premire fois, ton correspondantta correspondante chez toi.

TCHE Dcris ta maison pour que ton ami-e se sente un peu chez luielle et quilelle soriente

sans problme. Organise son sjour avec luielle : propose-lui au moins 3 activits en accord avec

tes gouts (balade vlo, shopping) que vous pourriez faire ensemble la maison et en dehors.

Ragis aux propositions de ton ami-e.

SUPPORT Tiens compte du plan.

CH. 1CH. 2

CH. 3

SdB

CUIS

INE SALLE MANGER

SJOUR

BUREAUGARAGE

PALI

ER

SANS INTERACTION

CONTEXTE Tu as perdu ta valise dans le train. Tu te rends au bureau des objets trouvs. Lemploy-e te demande de donner toutes les informations ncessaires pour la retrouver.

TCHE Signale o et quand tu las perdue. Dcris son contenu. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : ORGANISER UNE JOURNE


CONTEXTE Tu passes un weekend chez ton correspondantta correspondante. Hlas, on prvoit de la pluie pour toute la journe. Ton correspondantta correspondante te propose alors quelques activits.

TCHE Demande des prcisions et ragis aux propositions faites par ton correspondantta

correspondante en fonction de tes gouts et de ton budget. Propose aussi 2 autres activits. Dcide finalement de 2 activits que vous ferez en tenant compte des gouts et des

possibilits de chacun.

SUPPORT Tiens compte du tableau.

Tes gouts Ton budget

Tu aimes Tu naimes pas

les muses aller dans leau 15 euros maximum pour la journe

le cinma les jeux de socit

faire les magasins

SANS INTERACTION

CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu es en voyage linguistique. Tu rencontres un-e jeune de ton ge. Chacun-e parle de ses loisirs et de sa vie quotidienne. Cest ton tour de texprimer.

TCHE Dcris tes activits habituelles du weekend. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : ACHATS DE SOUVENIRS


CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu es en voyage linguistique. Tu te promnes en ville. Tu as 60dargent de poche. Tu cherches trois souvenirs offrir ton entourage. Voici les articles que tu peux voir la vitrine dun magasin. Tu dcides dentrer et un vendeurune vendeuse vient vers toi.

TCHE Renseigne-toi sur les articles qui te plaisent. Demande leur prix. Noublie pas quil ten faut 3.


Lopold Kroemmer

Bd du jardin Botanique 20

1000 Bruxelles

BELGIQUE

Salut mon Lo,

je passe un super

sjour avec ma classe.

Je tembrasse,

bientt

Nath

SANS INTERACTION

CONTEXTE Ton correspondantta correspondante vient passer deux jours chez toi. Tu sais quil va pleuvoir pendant tout son sjour.

TCHE Propose-lui un programme dactivits qui remplira bien ces journes en fonction de

la mto prvue. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : ACHATS DE SOUVENIRS


CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu es en voyage linguistique. Tu te promnes en ville. Tu as 60dargent de poche. Tu cherches trois souvenirs offrir ton entourage. Voici les articles que tu peux voir la vitrine dun magasin. Tu dcides dentrer et un vendeurune vendeuse vient vers toi.

TCHE Renseigne-toi sur les articles qui te plaisent. Demande leur prix. Noublie pas quil ten faut 3.


Lopold Kroemmer

Bd du jardin Botanique 20

1000 Bruxelles

BELGIQUE

Salut mon Lo,

je passe un super

sjour avec ma classe.

Je tembrasse,

bientt

Nath

SANS INTERACTION

CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu as particip un voyage linguistique. Tu as log en famille daccueil. Tu as aid aux tches mnagres et la prparation des repas.

TCHE Raconte au professeur quelles tches tu as ralises. Donne au moins 5 informations.





CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu participes un voyage linguistique. Tu as t dsign-e par ta classe pour te rendre loffice du tourisme de la ville o vous sjournez. Tu dois prparer une journe de visites et dactivits.

TCHE Dis lemploy-e de loffice du tourisme ce que tu cherches. Demande 2 propositions dactivits. Renseigne-toi sur le lieu, le prix, lhoraire de ces activits. Ragis aux propositions en fonction de vos gouts et de vos possibilits.

SUPPORT Tiens compte des informations.

Horaire : il est 10h et vous quittez la ville 16h.

Les gouts de la classe : vous aimez les animaux, les activits sportives, la musique ; vous naimez pas le cinma, lhistoire.

Activits possibles en fonction de vos gouts : aller dans un magasin darticles de sport ; faire un tour de la ville en vlo (avec un plan) ; visiter un zoo ; aller dans un magasin de CD (pour y couter de la musique).

SANS INTERACTION

CONTEXTE Ton correspondantta correspondante vient passer deux jours chez toi. Tu sais quun jour sera ensoleill et lautre pluvieux.





EN INTERACTION : MANGER ENSEMBLE


CONTEXTE Tu invites ton correspondantta correspondante venir manger chez toi. Vous vous rpartissez les tches.

TCHE Renseigne-toi sur ses gouts (ce quilelle aime ou pas manger et boire), ses envies. Demande-lui ce quilelle veut prparer. Ragis ses propositions. Fais-lui des suggestions. Mettez-vous daccord.



SANS INTERACTION

CONTEXTE Tu viens de dmnager dans un nouveau quartier.

TCHE Dcris ton quartier et les diffrentes possibilits quil offre ou pas : moyens de

transport, commerces, loisirs Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : LHPITAL


CONTEXTE Tu es lhpital et ton professeur de langue te rend visite.

TCHE Accueille-lela et exprime-lui que sa visite te fait plaisir. Rponds ses questions sur ta sant et tes activits l'hpital. Pose-lui aussi 2 questions propos de lcole.

SUPPORT Tiens compte des illustrations ou inspire-toi de ton exprience.

SANS INTERACTION

CONTEXTE Tu as pass de trs mauvaises vacances la campagne. Les environs et le logement ntaient pas terribles. Tu en parles ton correspondantta correspondante.




EN INTERACTION : PRVOIR DES ACTIVITS EN CAS DE PLUIE









les jeux de socit les muses 15 euros pour la journe

les jeux dordinateur le cinma

aller dans leau faire les magasins sauf ceux de sport

le sport

SANS INTERACTION

CONTEXTE Tu as perdu ton cartable dans le train. Tu te rends au bureau des objets trouvs. Lemploy-e te demande de donner toutes les informations ncessaires pour le retrouver.

TCHE Signale o et quand tu las perdu. Dcris son contenu. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : PRVOIR DES ACTIVITS EN CAS DE PLUIE









les jeux de socit les muses 15 euros pour la journe

les jeux dordinateur le cinma

aller dans leau faire les magasins sauf ceux de sport

le sport

SANS INTERACTION

CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu es en voyage linguistique. Tu rencontres un-e jeune de ton ge. Chacun-e parle de ses loisirs et de sa vie quotidienne. Cest ton tour de texprimer.

TCHE Dcris ton jour dcole prfr. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : MA VILLE


CONTEXTE Tu te balades dans les rues de ta ville et tu es tmoin dun vol. La victime est un touriste trangerune touriste trangre. Ilelle parle la langue que tu apprends lcole. Ilelle te demande de laide.

TCHE Rponds ses questions. Dcris-lui le voleurla voleuse. Explique-lui le chemin jusquau bureau de police.

SUPPORT Tiens compte des illustrations et du plan.

Bibliothque

Restaurant chinois

Pizzria

Parc

Piscine

Maison

communale

Zoo

Chteau

SupermarchMuse

Librairie

cole

Gare Gare routire

Stade

Police

Cathdrale

Snack

Cinma

Glaces

Centre commercial

Caf

Vous tes ici.

SANS INTERACTION

CONTEXTE Ctait ton anniversaire. Tu as organis une fte formidable.

TCHE Raconte ton correspondantta correspondante ce que tu as fait cette occasion. Raconte ton correspondantta correspondante ce qui ta fait plaisir. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : LHPITAL


CONTEXTE Tu es lhpital et ton professeur de langue te rend visite.

TCHE Accueille-lela et exprime-lui que sa visite te fait plaisir. Rponds ses questions sur ta sant et tes activits l'hpital. Pose-lui aussi 2 questions propos de lcole.


SANS INTERACTION

CONTEXTE Ton correspondantta correspondante vient passer 2 jours chez toi. Tu sais quil va faire beau pendant tout son sjour.





EN INTERACTION : DANS UN SNACK


CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu es en voyage linguistique. Tu as un peu de temps libre et tu as faim. Tu as 20 dargent de poche que tu peux dpenser. Voici ce que tu as pu voir sur le menu dun snack. Tu dcides dentrer et un serveurune serveuse vient vers toi.

TCHE Renseigne-toi sur ce qui te plait au menu (nourriture et boisson). Demande les prix. Commande un plat, une boisson et un dessert. Demande combien tu dois.


SANS INTERACTION

CONTEXTE Tu as particip un des stages organiss par ta commune. Tu pouvais choisir entre un stage sportif, artistique ou linguistique.

TCHE Cite le stage que tu avais choisi. Raconte ce que tu y as fait. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : MA VILLE


CONTEXTE Tu te balades dans les rues de ta ville et tu es tmoin dun vol. La victime est un touriste trangerune touriste trangre. Ilelle parle la langue que tu apprends lcole. Ilelle te demande de laide.

TCHE Rponds ses questions. Dcris-lui le voleurla voleuse. Explique-lui le chemin jusquau bureau de police.

SUPPORT Tiens compte des illustrations et du plan.

Bibliothque

Restaurant chinois

Pizzria

Parc

Piscine

Maison

communale

Zoo

Chteau

SupermarchMuse

Librairie

cole

Gare Gare routire

Stade

Police

Cathdrale

Snack

Cinma

Glaces

Centre commercial

Caf

Vous tes ici.

SANS INTERACTION

CONTEXTE Tu as dcid avec laccord de tes parents de participer un stage linguistique dans un tablissement scolaire ltranger. Sur place, un amiune amie de tes parents va vous aider trouver une cole.

TCHE Dcris-lui ton cole idale (horaire, locaux, activits). Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : JE SUIS MALADE


CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu es en voyage linguistique. Tu loges en famille daccueil. Aprs le repas du soir, tu ne te sens pas bien. Tu vas trouver le prela mre de la famille.

TCHE Dcris tes symptmes (ce que tu ressens). Explique ce qui, ton avis, a provoqu ton malaise. Rponds aux questions qui te sont poses.

SUPPORT Tiens compte des informations et des illustrations.

EN CAS DURGENCE

NOM DE LLVE : ________________________________PRNOM DE LLVE : ________________________________NOM DU PROFESSEUR RESPONSABLE : DupontTLPHONE DU PROFESSEUR RESPONSABLE : +32 416 54 40 48

SANS INTERACTION

CONTEXTE Tu as perdu ton sac de sport dans le train. Tu te rends au bureau des objets trouvs. Lemploy-e te demande de donner toutes les informations ncessaires pour le retrouver.

TCHE Signale o et quand tu las perdu. Dcris son contenu. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : JE SUIS MALADE


CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu es en voyage linguistique. Tu loges en famille daccueil. Aprs le repas du soir, tu ne te sens pas bien. Tu vas trouver le prela mre de la famille.

TCHE Dcris tes symptmes (ce que tu ressens). Explique ce qui, ton avis, a provoqu ton malaise. Rponds aux questions qui te sont poses.

SUPPORT Tiens compte des informations et des illustrations.

EN CAS DURGENCE

NOM DE LLVE : ________________________________PRNOM DE LLVE : ________________________________NOM DU PROFESSEUR RESPONSABLE : DupontTLPHONE DU PROFESSEUR RESPONSABLE : +32 416 54 40 48

SANS INTERACTION

CONTEXTE Ta classe a organis une excursion lanne dernire. Il faisait trs beau.

TCHE Dis o tu es all-e. Dcris ce que tu as mis comme vtements. Raconte ce que tu as fait. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : MANGER ENSEMBLE


CONTEXTE Tu invites ton correspondantta correspondante venir manger chez toi. Vous vous rpartissez les tches.

TCHE Renseigne-toi sur ses gouts (ce quilelle aime ou pas manger et boire), ses envies. Demande-lui ce quilelle veut prparer. Ragis ses propositions. Fais-lui des suggestions. Mettez-vous daccord.



SANS INTERACTION

CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu participes un change linguistique. Sur place, tu es invit-e par des amis une soire costume.

TCHE Dcris les vtements que tu voudrais porter. Dcris un dguisement que tu ne voudrais absolument pas porter. Donne au moins 5 informations.





CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu participes un voyage linguistique. Tu as t dsign-e par ta classe pour te rendre loffice du tourisme de la ville o vous sjournez. Tu dois prparer une journe de visites et dactivits.

TCHE Dis lemploy-e de loffice du tourisme ce que tu cherches. Demande 2 propositions dactivits. Renseigne-toi sur le lieu, le prix, lhoraire de ces activits. Ragis aux propositions en fonction de vos gouts et de vos possibilits.

SUPPORT Tiens compte des informations.

Horaire : il est 10h et vous quittez la ville 16h.

Les gouts de la classe : vous aimez les animaux, les activits sportives, la musique ; vous naimez pas le cinma, lhistoire.

Activits possibles en fonction de vos gouts : aller dans un magasin darticles de sport ; faire un tour de la ville en vlo (avec un plan) ; visiter un zoo ; aller dans un magasin de CD (pour y couter de la musique).

SANS INTERACTION

CONTEXTE Tu as pass de trs mauvaises vacances la campagne. Les environs et le logement ntaient pas terribles. Tu en parles ton correspondantta correspondante.













les muses aller dans leau 15 euros maximum pour la journe

le cinma les jeux de socit

faire les magasins

SANS INTERACTION

CONTEXTE Tu as particip quelques activits organises par lcole pendant cette anne scolaire.

TCHE Choisis une de ces activits. Racontes-en le droulement. Dis galement ce que tu as aim mais aussi ce que tu nas pas aim. Donne au moins 5 informations.



EN INTERACTION : DANS UN SNACK


CONTEXTE Dans le cadre de ton cours de langue, tu es en voyage linguistique. Tu as un peu de temps libre et tu as faim. Tu as 20 dargent de poche que tu peux dpenser. Voici ce que tu as pu voir sur le menu dun snack. Tu dcides dentrer et un serveurune serveuse vient vers toi.

TCHE Renseigne-toi sur ce qui te plait au menu (nourriture et boisson). Demande les prix. Commande un plat, une boisson et un dessert. Demande combien tu dois.


CE1D2014




D/2014/9208/33