8/16/2019 Carta Gantt Artes.
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CARTA GANTTOBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES S 1 S 2 S 3 S 4 S 5 S 6 S 7 S 8 S 9
S 1 0
S 1 1
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S 1 9
S 2 0
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S 2 8
S 2 9
S 3 0
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S 3 3
S 3 4
S 3 5
2 9 A L 4 d e M ! " #
7 A L 1 1 d e M ! " #
1 4 1 8 d e M ! " #
2 1 $ 2 4 d e M ! " # % 4 d & ' (
2 8 $ 1 d e A ) ! & $
4 $ 8 d e A ) ! & $
1 1 $ 1 5 d e A ) ! & $
1 8 $ 2 2 d e A ) ! & $
2 5 $ 2 9 d e A ) ! & $
2 $ 6 d e M * #
9 $ 1 3 d e M * #
1 6 $ 2 0 d e M * #
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2 9 $ 2 d e S e & e ) ! e
5 $ 9 d e S e & e ) ! e
1 2 $ 1 6 d e S e & e ) ! e
1 9 $ 2 3 d e S e & e ) ! e
2 6 A L 3 0 d e S e & e ) ! e
3 $ 7 d e
O + ) ! e
1 0 $ 1 4 d e
O + ) ! e % 4 d . ' (
1 7 $ 9 2 1 d e O + ) ! e
2 4 $ 2 8 d e O + ) ! e
OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau"
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
29 04 M!"#
› #escriben observaciones deanimales, plantas, %ores,&rboles, insectos, paisajes delentorno natural y fenómenosnaturales"#escriben temas y materialesutili'ados en obras de artesobre la naturale'a"
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OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau"
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
07 11 M!"#
› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de animales,plantas y fenómenosnaturales"
› eleccionan materiales parala creación de sus trabajos dearte en relación con elpropósito expresivo"#escriben diferentes colores,texturas, tama*os, guras yformas de plantas, animales yfenómenos naturales"
OA 1Crear trabajos de arte con un
propósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› ntorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau"
OA 4
#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
14 18 M!"#
› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de animales,plantas y fenómenosnaturales"› eleccionan materiales parala creación de sus trabajos dearte en relación con elpropósito expresivo"#escriben diferentes colores,texturas, tama*os, guras y
formas de plantas, animales yfenómenos naturales"
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OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau"
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
21 24 M!"#
› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de animales,plantas y fenómenos
naturales"#escriben elementos delenguaje visual contenidos enlas obras y objetosobservados"
OA 1Crear trabajos de arte con un
propósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveauOA 4#escribir sus observaciones de
obras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
28 01 A)!&$
› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de animales,plantas y fenómenosnaturales"› eleccionan materiales parala creación de sus trabajos dearte en relación con elpropósito expresivo"#escriben diferentes colores,texturas, tama*os, guras y
formas de plantas, animales yfenómenos naturales"
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OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genesdigitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
04 08 A)!&$
› xperimentan con diversosprocedimientos de pintura,escultura y tcnicas mixtas"
OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genesdigitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)
› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
11 15 A)!&$
› xplican preferencias pordeterminados materiales,+erramientas y procedimientoscreativos"› #emuestran manejo dediferentes procedimientos depintura, escultura y tcnicasmixtas (estampado, papelesdeste*idos, modelado engreda)"
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OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genesdigitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
18 22 A)!&$
› xperimentan con diversosprocedimientos de pintura,escultura y tcnicas mixtas"› xplican preferencias pordeterminados materiales,+erramientas y procedimientoscreativos"
OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genesdigitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)
› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
25 29 A)!&$
› xperimentan con diversosprocedimientos de pintura,escultura y tcnicas mixtas"› xplican preferencias pordeterminados materiales,+erramientas y procedimientoscreativos"
8/16/2019 Carta Gantt Artes.
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OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genesdigitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
02 06 M*#
› xperimentan con diversosprocedimientos de pintura,escultura y tcnicas mixtas"› #emuestran manejo dediferentes procedimientos depintura, escultura y tcnicasmixtas (estampado, papelesdeste*idos, modelado en
greda)"
Unidad dos
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OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
09 13 M*#
#escriben observaciones deim&genes de personajes yseres im&ginarios observadosen ilustraciones, obras de artey objetos de artesanía"› -san creativamente tcnicasmixtas en sus trabajos de arteacerca de personajes y seres
imaginarios"#escriben temas de diferentesobras de arte, ilustraciones,cine, cuentos y objetos deartesanía"
OA 1Crear trabajos de arte con un
propósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau
OA 4
#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
16 20 M*#
laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de seresimaginarios en obras de arte,películas y objetosartesanales"#escriben temas de diferentesobras de arte, ilustraciones,cine, cuentos y objetos deartesanía"
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OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
23 27 M*#
laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de seresimaginarios en obras de arte,películas y objetosartesanales"#escriben temas de diferentes
obras de arte, ilustraciones,cine, cuentos y objetos deartesanía"
OA 2plicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de nivelesanteriores) en sus trabajos dearte, con diversos propósitosexpresivos y creativos:› color (frío, c&lido y expresivo)› textura (en plano y volumen)› forma (real y recreada)
30 03 J+,
.econocen formas reales yrecreadas en obras de arte,artesanía, cine y otros"› /intan creativamente, usandotcnicas mixtas de acuerdocon un propósito expresivousando formas reales y0orecreadas"› .eali'an trabajos de arte conun propósito expresivo, usandoformas reales y0o recreadas"
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OA 2plicar elementos del lenguajevisual (incluidos los de nivelesanteriores) en sus trabajos dearte, con diversos propósitosexpresivos y creativos:› color (frío, c&lido y expresivo)› textura (en plano y volumen)› forma (real y recreada)
06 10 J+,
.econocen formas reales yrecreadas en obras de arte,artesanía, cine y otros"› .eali'an trabajos de arte conun propósito expresivo, usandoformas reales y0o recreadas"
OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genesdigitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,
c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
13 17J+,
1ncorporan y experimentan connuevos procedimientos detcnicas mixtas y escultura"› Crean trabajos de arte condi ferentes propósitosexpresivos por medio de laescultura y las tcnicasmixtas"
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OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genes
digitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
20 24 J+,
1ncorporan y experimentan connuevos procedimientos detcnicas mixtas y escultura"› Crean trabajos de arte condi ferentes propósitosexpresivos por medio de laescultura y las tcnicasmixtas"
OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,
experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genesdigitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)
› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
27 01 J+$
1ncorporan y experimentan connuevos procedimientos detcnicas mixtas y escultura"› Crean trabajos de arte condi ferentes propósitosexpresivospor medio de la escultura y lastcnicas mixtas"› #emuestran manejo en eluso de diferentes materiales,+erramientas, procedimientosde dibujo, escultura y tcnicasmixtas"
8/16/2019 Carta Gantt Artes.
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OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genes
digitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
04 08 J+$
› #emuestran manejo en eluso de diferentes materiales,+erramientas, procedimientosde dibujo, escultura y tcnicasmixtas"› xplican preferencias pordeterminados materiales,+erramientas y procedimientos
creativos"
Segundo SemestreUnidad tres.
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OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de la
ntig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
25 29 J+$
#escriben observaciones depersonajes y seres imaginariospresentes en obras de arte yobjetos de artesanía dediferentes pocas y culturas"› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados en
su imaginación y laobservación de seresimaginarios en obras de arte yobjetos artesanales"› #escriben obras de arte yobjetos de artesanía de lantig!edad en relación con:2 escenas y personajesrepresentados2 la utili'ación de materiales yprocedimientos2 uso del lenguaje visual
OA 1
Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
01 05 A/#'#
#escriben observaciones depersonajes y seres imaginariospresentes en obras de arte yobjetos de artesanía dediferentes pocas y culturas"› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados ensu imaginación y laobservación de seresimaginarios en obras de arte yobjetos artesanales"
Comparan obras de arte yobjetos de artesanía enrelación con su tem&tica y usode elementos de lenguajevisual"
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OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de la
ntig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
08 12 A/#'#
#escriben observaciones depersonajes y seres imaginariospresentes en obras de arte yobjetos de artesanía dediferentes pocas y culturas"› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte, basados en
su imaginación y laobservación de seresimaginarios en obras de arte yobjetos artesanales"Comparan obras de arte yobjetos de artesanía enrelación con su tem&tica y usode elementos de lenguajevisual"
OA 2plicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de nivelesanteriores) en sus trabajos dearte, con diversos propósitosexpresivos y creativos:› color (frío, c&lido y expresivo)› textura (en plano y volumen)› forma (real y recreada)
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten y
piensan"
15 19 A/#'#
.econocen y describensensaciones de texturast&ctiles y visuales"› .eali'an pinturas, esculturascreativas y objetos deartesanía con un propósitoexpresivo, usando texturast&ctiles y visuales" › Comparan obras de arte yobjetos de artesanía enrelación con su tem&tica y usode elementos de lenguajevisual"
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OA 2plicar elementos del lenguajevisual (incluidos los de nivelesanteriores) en sus trabajos dearte, con diversos propósitosexpresivos y creativos:› color (frío, c&lido y expresivo)› textura (en plano y volumen)› forma (real y recreada)
OA 4
#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
22 26 A/#'#
.econocen y describensensaciones de texturast&ctiles y visuales"› .eali'an pinturas, esculturascreativas y objetos deartesanía con un propósitoexpresivo, usando texturast&ctiles y visuales"
› Comparan obras de arte yobjetos de artesanía enrelación con su tem&tica y usode elementos de lenguajevisual"
OA 2plicar elementos del lenguajevisual (incluidos los de nivelesanteriores) en sus trabajos dearte, con diversos propósitosexpresivos y creativos:› color (frío, c&lido y expresivo)
› textura (en plano y volumen)› forma (real y recreada)
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
22 26 A/#'#
.econocen y describensensaciones de texturast&ctiles y visuales"› .eali'an pinturas, esculturas
creativas y objetos deartesanía con un propósitoexpresivo, usando texturast&ctiles y visuales" › Comparan obras de arte yobjetos de artesanía enrelación con su tem&tica y usode elementos de lenguajevisual"
8/16/2019 Carta Gantt Artes.
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OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genes
digitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
OA 5#escribir fortale'as y aspectosa mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares,usando criterios de uso demateriales, procedimientostcnicos y propósito expresivo"
29 02 Se&e)!e
› Crean pinturas, esculturas yobjetos de artesanía contemas de personajes y seresimaginarios"› #escriben fortale'as ydebilidades de sus trabajos dearte y de los compa*eros enrelación con la aplicación de
elementos de lenguaje visual ysus propósitos expresivos"
8/16/2019 Carta Gantt Artes.
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OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genes
digitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
OA 5#escribir fortale'as y aspectosa mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares,usando criterios de uso demateriales, procedimientostcnicos y propósito expresivo"
05 09 Se&e)!e
› Crean pinturas, esculturas yobjetos de artesanía contemas de personajes y seresimaginarios› xplican y justican el uso demateriales, procedimientos yla aplicación de elementos delenguaje visual en el trabajo
de arte personal"
8/16/2019 Carta Gantt Artes.
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OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genes
digitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
OA 5#escribir fortale'as y aspectosa mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares,usando criterios de uso demateriales, procedimientostcnicos y propósito expresivo"
12 16 Se&e)!e
-tili'an variados materiales y+erramientas para reali'ar sustrabajos de arte y deartesanía"› xperimentan con diversosprocedimientos de pintura,escultura y artesanía"
Vacaciones 19 – 23Septiembre
8/16/2019 Carta Gantt Artes.
18/23
OA 3Crear trabajos de arte a partirde registros visuales,experiencias, intereses ytemas del entorno natural yartístico, demostrando manejode:› materiales de modelado, dereciclaje, naturales papeles,cartones, pegamentos, l&pices,pinturas, textiles e im&genes
digitales › +erramientas paradibujar, pintar, cortar, modelarunir y tecnológicas (pincel,tijera, mirete, computador,c&marafotogr&ca, entre otras)› procedimientos de dibujo,pintura, grabado, escultura,tcnicas mixtas, artesanía,fotografía, entre otros
OA 5#escribir fortale'as y aspectosa mejorar en el trabajo de arte
personal y de sus pares,usando criterios de uso demateriales, procedimientostcnicos y propósito expresivo"
26 30 Se&e)!e
› Crean pinturas, esculturas yobjetos de artesanía contemas de personajes y seresimaginarios"› xponen y +ablan de sustrabajos de arte y objetosartesanales:2 usando adecuadamente el
vocabulario y trminos delenguaje visual2 proponiendo ideas paramejorar trabajos personales yde sus compa*eros2 respetando a sus compa*eros
Unidad cuatro
8/16/2019 Carta Gantt Artes.
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OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de la
ntig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
03 07 O+)!e
#escriben observaciones deobras de arte y artesanía delas culturas de la ntig!edad yde los movimientos fauvista,expresionista y art nouveau"› #escriben obras de arte de lantig!edad y de losmovimientos fauvista,
expresionista y art nouveau,identicando:2 temas, escena y personajes2 materiales y procedimientos"
8/16/2019 Carta Gantt Artes.
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OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de la
ntig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau"
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
10 14 O+)!e
#escriben observaciones deobras de arte y artesanía delas culturas de la ntig!edad yde los movimientos fauvista,expresionista y art nouveau"› #escriben obras de arte de lantig!edad y de losmovimientos fauvista,
expresionista y art nouveau,identicando:2 temas, escena y personajes"2 materiales y procedimientos"
OA 1Crear trabajos de arte con un
propósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau
OA 4
#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
17 21 O+)!e
#escriben observaciones deobras de arte y artesanía delas culturas de la ntig!edad yde los movimientos fauvista,expresionista y art nouveau"› #escriben obras de arte de lantig!edad y de losmovimientos fauvista,expresionista y art nouveau,identicando:2 temas, escena y personajes2 materiales y procedimientos"
E$+&, C#e&e,e 2Se/+,d# 'ee'!e
8/16/2019 Carta Gantt Artes.
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OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de la
ntig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
24 28 O+)!e
› laboran bocetos paradesarrollar ideas para sustrabajos de arte"› eleccionan materiales parala creación de sus trabajos dearte"› #escriben obras de arte de lantig!edad y de los
movimientos fauvista,expresionista y art nouveau,identicando:2 temas, escena y personajes2 materiales y procedimientos2 el uso del lenguaje visual(línea,color, forma, textura uotros)
OA 1Crear trabajos de arte con un
propósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de lantig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau
OA 4
#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
31 04 N#&e)!e
#escriben observaciones deobras de arte y artesanía delas culturas de la ntig!edad yde los movimientos fauvista,expresionista y art nouveau"› eleccionan materiales parala creación de sus trabajos dearte"#escriben sentimientos e ideaspersonales basadas en laobservación de obras del artede la ntig!edad y losmovimientos fauvista,
expresionista y art nouveau"
8/16/2019 Carta Gantt Artes.
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OA 1Crear trabajos de arte con unpropósito expresivo personal ybasados en la observación del:› entorno natural: animales,plantas y fenómenos naturales› entorno cultural: creencias dedistintas culturas (mitos, seresimaginarios, dioses, estas,tradiciones, otros)› entorno artístico: arte de la
ntig!edad y movimientosartísticos como fauvismo,expresionismo y art nouveau
OA 4#escribir sus observaciones deobras de arte y objetos,usando elementos del lenguajevisualy expresando lo $ue sienten ypiensan"
7 11 N#&e)!e
#escriben observaciones deobras de arte y artesanía delas culturas de la ntig!edad yde los movimientos fauvista,expresionista y art nouveau"
› #escriben obras de arte de lantig!edad y de los
movimientos fauvista,expresionista y art nouveau,identicando:2 temas, escena y personajes2 materiales y procedimientos2 el uso del lenguaje visual(línea,color, forma, textura uotros)
OA 2plicar elementos del lenguaje
visual (incluidos los de nivelesanteriores) en sus trabajos dearte, con diversos propósitosexpresivos y creativos:› color (frío, c&lido y expresivo)› textura (en plano y volumen)› forma (real y recreada)
OA 5#escribir fortale'as y aspectosa mejorar en el trabajo de artepersonal y de sus pares,usando criterios de uso demateriales, procedimientos
tcnicos y propósito expresivo"
14 18 N#&e)!e
.econocen colores fríos,c&lidos y expresivos, y losaplican en sus trabajos de artepara expresar emociones ysensaciones"› eleccionan trabajos de arteayudados por el profesor paraser expuestos en elestablecimiento o en la p&gina3eb"
8/16/2019 Carta Gantt Artes.
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OA 2plicar elementos del lenguajevisual (incluidos los de nivelesanteriores) en sus trabajos dearte, con diversos propósitosexpresivos y creativos:› color (frío, c&lido y expresivo)› textura (en plano y volumen)› forma (real y recreada)
OA 5
#escribir fortale'as y aspectosa mejorar en el trabajo de artepersonal y de sus pares,usando criterios de uso demateriales, procedimientostcnicos y propósito expresivo"
21 25 N#&e)!e
› xperimentan con diversosprocedimientos de pintura,grabado y fotografía"› -tili'an variados materialespara reali'ar sus trabajos dearte"xponen sus trabajos de arte yobjetos artesanales,
justicando el uso demateriales, procedimientos yla aplicación de elementos delenguaje visual"