Download - C-Books: Creative Mathematical Thinking and Social Creativity (German Version)

MCSquared (http://mc2-project.eu) is funded by the European Commission under FP7 (Project no. 610467), Strategic Objective ICT-2013.8.1 “Technologies and scientific foundations in the field of creativity”

C-Books: Creative Mathematical Thinking und Social Creativity

mathematical creativity squared

Ulrich Kortenkamp, Uni Potsdam GDM-Tagung Basel, 10.2.2015

http://mc2-project.eu/

C-Books: Creative Mathematical Thinking und Social Creativity – GDM-Tagung 2015 – Basel 2

Konstruktivistische e-Bücher…• Wie ändert sich das Lesen?

• Was heißt interaktiv? Geht mehr? Muss mehr gehen?

• Wie verändert sich die Rolle des Lesers/der Leserin?

• Wie verändert sich die Rolle der Autoren und Autorinnen?

• Wie kann man Kreativität herausfordern?

• Was ist überhaupt ein Buch?


Überblick1. Das MC2-Projekt: Partner, Ziele, Zeitplan

2. Theoretischer Hintergrund (Kurzfassung)Communities of Practice/Interest, Boundary Crossing & Boundary Objects, Documentational Approach

3. TechnologyC-Books & DME, CoICode, Widgets

4. Ausblick


Das MC-Squared-Projekt• FP7-EU-Projekt: „A Computational Environment to

Stimulate and Enhance Creative Designs for Mathematical Creativity“ - MC Squared

• Strategic Objective ICT-2013.8.1 “Technologies and scientific foundations in the field of creativity”

• 6 akademische Partner:CTI Athen (Gr), Freudenthal Institut (NL), LKL (UK),Uni Barcelona (E), Uni Lyon (F), Uni Potsdam (D)

• 3 Industriepartner:Aristod (F), Talent (Gr), Testaluna (I)


ProjektzieleDesign and develop the c-book, an integrated beyond

the state-of-the-art digital system as enabler for creative design processes and practices and for creative mathematical thinking.

Bring together different stakeholders in rethinking about the nature of open educational resources that combine 21st century technologies with 21st century pedagogies by co-creating 'c-book' resources.

Contribute to our knowledge of the nature and process of social creativity in the design of open digital educational content supported by c-book technologies.


ProjektzieleTheoriegeleitete Entwicklung von Technologie für die

gemeinschaftliche Entwicklung von kreativem und kreativitätsfördernden Material für Bildungszwecke.

Diese Technologie wird – sobald verfügbar – von 4 Gruppen (Communities of Interest) eingesetzt und der gemeinschaftliche Schaffensprozess wird geforscht. Die dafür notwendigen Instrumente zur Datensammlung und Analyse werden ebenfalls im Rahmen des Projekts erstellt.

Zusätzlich: viele implizite Forschungs- und Entwicklungsziele der Projektpartner.


Zeitplan


Theorie: Communities of Practice (CoP)

(Lave & Wenger 1991, Wenger 1998)

Gruppen von Fachkräften, die gemeinsam in einem bestimmten Bereich arbeiten und ähnliche Arbeiten verrichten.

Beispiele: Architektinnen und Architekten, Stadtplanerinnen und Stadtplaner, Mitglieder von Forschungsgruppen, Softwareentwicklerinnen und Softwareentwickler, User, …

Oder auch: Mathematikdidaktiker und Mathematikdidaktikerinnen, Lehrerinnen und Lehrer, Grafikerinnen und Grafiker, Redakteure und Redakteurinnen, Schülerinnen und Schüler, …


Boundaries & Communities of InterestEine CoP kann auf eine gemeinsame Geschichte des

Lernens blicken – dadurch entstehen Grenzen (Boundaries, Wenger 1998) die entscheiden, wer in in der CoP ist und wer nicht.

CoP sind effizient in ihrem Gebiet, aber meistens brauchen wir gemeinsame Arbeit aus mehreren Gebieten.

Eine Community of Interest kann als Gruppe von CoPs (oder Individuen aus CoPs) verstanden werden. Diese CoI bringt (meist temporär) „Stakeholder“ zusammen, die ein gemeinsames Problem lösen möchten.


Social Creativity(Fischer 2001,2011) http://www.eesc.usp.br/nomads/tics_arq_urb/FISCHER_Communities_of_Interest.pdf

Social Creativity: wird durch die gemeinsame Arbeit von Communities of Interest (CoI) an einem Design Problem in einer sozio-technischen Umgebung hervorgerufen.

Die „symmetry of ignorance“ (Rittel 1984) beschreibt die Verteilung von Wissen unter den verschiedenen Stakeholdern in einer CoI – diese kann in einer geeigneten Umgebung als Quelle von kollektiver Kreativität genutzt werden.


Boundary Objects(Star 1989, Star & Griesemer 1989)

„Boundary objects are a sort of arrangement that allow different groups to work together without consensus.“

„Boundary objects are objects which are both plastic enough to adapt to local needs and constraints of the several parties employing them, yet robust enough to maintain a common identity across sites. They are weakly structured in common use, and become strongly structured in individual-site use. They may be abstract or concrete. They have different meanings in different social worlds but their structure is common enough to more than one world to make them recognizable, a means of translation. The creation and management of boundary objects is key in developing and maintaining coherence across intersecting social worlds.“


CoI @ Work

CoP

CoP

Boundary Object

Boundary

ObjectCoP


Unsere Boundary Objects: C-BooksIm Projekt wird eine sozio-technische Umgebung

entwickelt, in der verschiedene CoPs als CoI an Boundary Objects arbeiten.

Diese Boundary Objects sind C-Books – digitale Artefakte die als boundary objects fungieren (Griesmeyer, Holyes & Noss, Kynigos).

Die Umgebung, in der diese Bücher entstehen, basiert auf der Digitale Wiskunde Omgeving / Digital Math Environment des Freudenthal Instituts (Peter Boon)


C-Books – Widgets – CoICodeso etwas ähnliches wie E-Books…

viele (konstruktivistische) widgets speziell für Mathematik verfügbar (GeoGebra- und Cinderella-basiert, E-Slate, Scratch/Netlogo, viele Eigenentwicklungen des FI)

Mit Anbindung an CoICode - einem Forum-Mindmap-Gemisch für das gemeinsame Design und die Diskussion über C-Books und Ideen.

(später) Mit konfigurierbaren Werkzeugen zur Datenanalyse – eine CoI kann sehen, wie ihr C-Book benutzt wird.


CoICodeMischung aus Mindmap

und Forum

Ablehnung, Zustimmung, Vorschläge, Diskussionsstränge sichtbar und analysierbar

Integriert mit dem Autorensystem fürC-Books

Figure 1: The CoI’s discussion thread


Widgets


c-Books aus dem Projekthttp://mc2-project.eu/index.php/technology-and-production/c-books

http://mc2-project.eu/index.php/technology-and-production/c-books


Demo: Bauprogramme

http://www.apple.com/de/

































































Demo: Ergebnisse von Studierenden





























































Ergänzungen und Ausblick• Unterschied zwischen c-Books und e-Books

• c-Book auf Tablets

• Learning Analytics

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