Butlletí núm. 400
Butlletí núm. 400
www.gabrielistas.org Pàgina: 2 de 12
INFORMACIÓ GENERAL
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
Totes les activitats extraescolars ja han començat i per aprofitar al màxim l'hora que tenen us donem unes pautes que s'hauran de seguir.
Els alumnes que fan piscina, i després tenen una activitat extraescolar en el centre, no han de berenar pel camí. És molt difícil per al grup de
voluntaris que acompanyen als alumnes cap al centre estar pendents del berenar que porten els alumnes i fer-los caminar tots junts. Són molts alumnes i com més aviat s'arribi a l'escola millor. A més a més alguns
voluntaris, que ens acompanyen, han de recollir a altres alumnes de diferents etapes.
Els alumnes que facin una activitat extraescolar, i comenci a les 17h, és millor que facin el berenar després de l’activitat. Sobretot els més petits inverteixen uns 20 minuts en berenar i, entre una cosa i l’altre, acaben fent només uns 30 minuts d’extraescolar. Això facilitarà que tots els
alumnes comencin junts.
FUTBOL SALA: Els alumnes d'educació infantil que facin aquesta activitat no es canviaran de roba. Aniran directament de la classe a les pistes per
començar de seguida l'activitat. Aquells alumnes que entren a les 15h, igual que la resta de companys del col·legi, han de venir amb l'uniforme del
centre. En aquesta activitat, i gràcies als vostres comentaris, canviarem la manera d’iniciar l’activitat. Abans de començar, dos monitors, aniran a buscar als
alumnes d’infantil. Un altre monitor anirà a buscar a les aules als alumnes de 1r i 2n de primària. L’altre monitor, en total són 4, esperarà a la resta
d’alumnes a la pista poliesportiva.
KARATE: Aquesta activitat compta amb voluntàries, que ja ho eren el curs passat, però necessitem un parell de voluntaris/es més ja que hi ha molts
alumnes d'infantil apuntats en aquesta activitat i cal vestir-los amb el karategui...
ACTIVITAT DE PISCINA
Igual que s'apunten voluntaris per portar els alumnes a piscina ens seria molt útil fer una llista dels mares/pares que poden acompanyar als alumnes cap a l'escola. Esperem que us apunteu a secretaria.
Butlletí núm. 400
www.gabrielistas.org Pàgina: 3 de 12
1ª TROBADA FEAC
El pròxim dimecres 18 d’Octubre a les 19,15h tindrà lloc la 1ª
Trobada FEAC.
Compartirem activitats i recursos entre professorat i famílies per
encarar aquest nou curs, amb els temes que us presentem.
Us agrairem que totes les famílies que van inscriure’s confirmin la
seva assistència a l’adreça electrònica
Us hi esperem!!!
Anem de bòlit!
Ed. Infantil
Tindrem temps per a nosaltres, els pares?
Ed. Primària
Recordem la nostra adolescència
ESO
Butlletí núm. 400
www.gabrielistas.org Pàgina: 4 de 12
EDUCACIÓ INFANTIL
COLÒNIES A MAS BANYERES
Un cop realitzat el recompte dels alumnes que participaran de les colònies
d’aquest curs a Mas Banyeres, ens trobem amb una situació complexa doncs només estan inscrits 34 alumnes dels 150 que formen tota la etapa
d’Ed. Infantil. Després de valorar aquesta situació entre les mestres de l’etapa i direcció,
hem decidit donar un termini de quinze dies per animar a totes les famílies a apuntar els seus fills/es per tal d’aconseguir un mínim de la meitat
d’alumnes per curs. Si arribat el dia 27 d’octubre no aconseguim aquest mínim de participació,
malauradament, haurem d’anular aquesta activitat doncs serà inviable portar-la a terme.
En cas que vulgueu apuntar el vostre fill/a, només cal que porteu l’autorització que us vam facilitar, si no la teniu en podeu demanar una altra
a la tutora corresponent.
ANIMEU-VOS PER TAL QUE ELS VOSTRES FILLS GAUDEIXIN
D’AQUESTA EXPERIÈNCIA!!!
Butlletí núm. 400
www.gabrielistas.org Pàgina: 5 de 12
L’ESTIMACIÓ A P4
Els Mussols i els Pica-soques comencem a treballar l’emoció de l’estimació.
D’aquesta manera volem fomentar la cohesió de grup i el companyerisme
entre tots els nens/es.
Hem estat veient imatges sobre
aquest sentiment i resulta molt
gratificant.
Podeu buscar aquest tipus de
fotografies amb els vostres fills/es, i
portar la que més us hagi agradat pel
proper dilluns 16 d’octubre.
COMPARTIM EL TEMPS A P4
Aquesta setmana hem estat parlant a classe dels
jocs de taula als que estem jugat amb les famílies.
Vam penjar la graella a la porta de classe perquè
sapigueu quin dia ha de portar el joc (marcat amb
el seu nom) el vostre fill/a.
Moltes gràcies per la vostra col·laboració.
Butlletí núm. 400
www.gabrielistas.org Pàgina: 6 de 12
COMPARTIM EL TEMPS A P-5
Comencem el projecte de COMPARTIM EL TEMPS. El primer objectiu que durem a
terme és ajudar als altres. A classe hem mantingut una xerrada amb els nens/es
sobre “Com podem col·laborar a casa”: parar la taula, guardar la roba neta, portar
la roba bruta, fer llista de la compra, endreçar l'habitació... Els alumnes es faran
propòsits setmanals de quines coses poden fer a casa. Aquest propòsits els
escriuran a l'agenda els divendres, per tal que les famílies sabeu el que estem
treballant i ho facin a casa. Durant tota la setmana els nens ho hauran d’anar fent.
Els pares, haureu d’escriure a l’agenda si aconsegueixen el seu propòsit. Al
passadís, podreu veure les accions proposades pels alumnes de la classe. Si a algú
se li acudeix alguna altra, hi ha l'opció de poder-la incorporar al llistat. Aquesta
setmana han escrit el primer propòsit a l’agenda i així iniciarem el primer objectiu
del projecte, que durarà unes quantes setmanes. Moltes gràcies per la vostra
col·laboració!
PROCÉS DE LECTOESCRIPTURA A P-5
Fa unes setmanes vam iniciar el procés de lectura a P-5. Els nens/es estan molt
motivats i està anant força bé en general. Aquesta setmana els nens i nenes
portaran a casa el llibre “Ludimots”. Per això us volem fer unes recomanacions:
Seria adequat que a mida que aneu llegint una
nova consonant, repasséssiu les anteriors.
A més de llegir les pàgines indicades, el nen/a
hauria de llegir fora del llibret (en un full a part)
altres paraules formades amb les consonants
treballades fins aquell moment; per tal de no
aprendre-ho de memòria.
També poden escriure amb la vostra ajuda
paraules amb les consonants que ja saben llegir i
realitzar les activitats que proposa el llibre.
Moltes gràcies per la vostra col·laboració.
Butlletí núm. 400
www.gabrielistas.org Pàgina: 7 de 12
EDUCACIÓ PRIMÀRIA
CANVI DE DATA DEL FESTIVAL DE NADAL GRUPS B
Us informem que hem fet un canvi en la data del Festival de Nadal dels grups B ja que coincidia
aquesta activitat amb la de piscina dels nens de 1r. Així les dates dels festivals queden de la
següent manera:
Festival grups A: dilluns 18 de desembre (com estava previst)
Festival grups B: dimecres 20 de desembre
Disculpeu les molèsties que us hagi pogut ocasionar.
MEDI NATURAL I SOCIAL A 4t
Com ja sabeu aquest curs els alumnes de 4t treballem les àrees de Medi Natural i Medi Social a
partir de projectes. Com a part d’aquesta metodologia sovint demanarem als alumnes que
cerquin informació o investiguin sobre un tema en concret. És important, doncs, que siguin
ells, amb el vostre ajut i orientació, els qui cerquin aquesta informació, la seleccionin i
resumeixin i, molt important, la llegeixin. És imprescindible que entenguin allò que han
buscat, ja que hauran de ser capaços de compartir i explicar aquesta informació als seus
companys de grup.
En aquest sentit us recomanem Kiddle, un cercador dissenyat i pensat per nens on poden
buscar de forma segura informació, imatges, vídeos, etc. Tot i que la pàgina és anglesa, podeu
canviar i traduir els continguts a català o castellà al menú que apareix fent clic amb el botó dret
del ratolí.
Butlletí núm. 400
www.gabrielistas.org Pàgina: 8 de 12
EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
DINAR DE GERMANOR:
Els alumnes de 1r i 2n van gaudir d’un meravellós dia a Can Xic. Allà
no només van compartir jocs i moments molt divertits sinó que van
parar unes taules realment increïbles!!!! Aquí teniu unes fotografies
dels moments viscuts.
Butlletí núm. 400
www.gabrielistas.org Pàgina: 9 de 12
Els alumnes de 3r i 4t van anar al Parc de Gualba, on van fer
excursions i diferents jocs per millorar la cohesió dels grups.
“Avui hem anat al Parc de Gualba per fer el dinar de germanor i ens
ho hem passat molt bé. Hem gaudit de diverses activitats preparades
pels tutors i com a cloenda hem fet un "lipdub" amb la cançó de lema
del Departament de Pastoral d’aquest any. Hem gaudit de la natura
plegats, tant 3r com 4t d’ESO. Llàstima que sigui l'últim dinar de
germanor per a nosaltres.”
Abel i Sergio 4t ESO A
Butlletí núm. 400
www.gabrielistas.org Pàgina: 10 de 12
CONFERÈNCIES CIENTÍFIQUES A BIOLOGIA I GEOLOGIA DE 4t
Les conferències científiques han començat a la matèria de Biologia i
Geologia de 4t. L’alumnat, durant les primeres sessions, es va plantejar una pregunta de la qual no tenien la resposta, que els interessés i que estigués
vinculada amb alguna de les dues disciplines científiques de la matèria, amb la intenció de poder investigar i trobar-ne la resposta. Durant vuit sessions
l’alumnat va fer la recerca necessària per a resoldre aquesta qüestió, ha elaborat un article per a una publicació de ciències del centre i ha preparat la conferència.
Les conferències han començat a realitzar-se aquesta setmana i acabaran la següent. Aquesta setmana els alumnes que han realitzat la conferència i les
seves preguntes han estat:
JOSÉ GARCIA: “Quin va ser l’origen de la Vida?”
(BIOLOGIA)
ALEJANDRO BRAVO: “Qui pot patir l’epilèpsia?”
(BIOLOGIA)
XAVI MADUEÑO: “Per què els taurons són immunes als
virus?” (BIOLOGIA)
GISELA GONZÁLEZ: “Quin és el funcionament dels
organismes bioluminiscents?” (BIOLOGIA)
ÁNGEL MARAÑÓN: “Com funciona la neuropsicologia
emocional?” (BIOLOGIA)
ÁNGEL VALERO: “Com sorgeix una anomalia genètica?”
(BIOLOGIA)
ANNA TERRONES: “Per què plorem quan tallem
cebes?” (BIOLOGIA)
SERGIO LÓPEZ: “El sentit de la vista ens enganya?”
(BIOLOGIA)
LAURA SANCHIS: “Què és la síndrome del Savant?”
(BIOLOGIA)
PAULA RODRÍGUEZ: “Quin és el tractament per a la
leucèmia?” (BIOLOGIA)
NEREA HERRADOR: “És la fibrosi quística més perillosa en
els infants que en els adults?” (BIOLOGIA)
MARINA MORENO: “Per què s’encomanen els badalls?”
(BIOLOGIA)
JUDITH PAREDES: “Per què hi ha persones albines?”
(BIOLOGIA)
XÈNIA VERDEJO: “Què és i com funciona la paràlisi del
son?” (BIOLOGIA)
Butlletí núm. 400
www.gabrielistas.org Pàgina: 11 de 12
LITERATURA ANGLOSAXONA A LES CLASSES D’ANGLÈS
Els alumnes de 3r i 4t d’ESO treballaran fragments de diferents
novel·les en anglès al llarg del curs. Els títols escollits van des dels
clàssics, fins els bestsellers actuals de literatura juvenil.
Al final de cada unitat, coneixeran una mica millor l’autor/a i llegiran
extractes del llibre original. Totes les obres treballades tenen una
adaptació cinematogràfica, fet pel qual també visionaran el fragment
llegit. D’aquesta manera, es potencia el gust per la lectura i millora
tant la comprensió oral com l’escrita en
llengua anglesa.
En aquesta primera unitat estem
treballant:
- 3r ESO: Charles Dickens. Oliver
Twist
- 4t ESO: Helen Fielding. “Bridget
Jones’ Diary”
EL BLOC PLURILINGÜE
La redacció del bloc ja s’ha començat a posar en marxa, així que
aviat trobareu informació sobre les noves entrades.
Els nostres redactors estan treballant de valent. Esperem que us
agradi la seva feina!
Us recordem que podeu trobar l’enllaç al bloc a la pàgina web de
l’escola, o directament a : http://gepsgbcn.blogspot.com.es/
Fins aviat!!!
Butlletí núm. 400
www.gabrielistas.org Pàgina: 12 de 12
AGENDA MES DIA HORA ETAPA ACTIVITAT
Octubre
16 MATÍ P4 Imatges
estimació
27 MATÍ EI Circular Colònies
Top Related